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威远中学 2025级初一下期期中学情测试卷
七年级语文
（全卷满分 120分，120分钟完卷）
一、语言积累及运用（15 分）
阅读下面的文字，完成下面 1—5小题。
生活中难免遇到烦躁的时刻，比如在大庭广众之下。这时，你脑海中的想法忽然变得不可捉摸，人
也容易心不在焉，甚至连最简单的对话都可能听错。但正是在这样略显压抑的氛围里，我们可以试着为
自己筹划一段安静的时光——比如在午后豁亮的窗边正襟危坐，看阳光透过树叶洒下斑斓的光影，听潮
水在岸边迭起又退去的低语。烦躁并非敌人，它只是提醒我们：节奏需要调整了。只要处理事情恰如其
分，就能让内心从混乱中找回秩序。这过程无可质疑地证明：情绪是可以被温柔引导的，而每一次自我
调整，都是通往更好自己。
1．材料中加点词读音正确的一项是（ ）
A. 豁亮（huō） B.迭起（dié） C.混乱（hún） D.秩序（zì）
2．材料中画横线的词语书写有误的一项是（ ）
A．烦躁 B．筹划 C．斑斓 D．无可质疑
3．材料中画波浪线的成语使用有误的一项是
A.大庭广众 B.不可捉摸 C.心不在焉 D.正襟危坐
4.材料中的句子有语病的一项是（）
A．生活中难免遇到烦躁的时刻，比如在大庭广众之下。
B．烦躁并非敌人，它只是提醒我们：节奏需要调整了。
C．只要处理事情恰如其分，就能让内心从混乱中找回秩序。
D．这过程无可质疑地证明：情绪是可以被温柔引导的，而每一次自我调整，都是通往更好自己。
5．下列对文学常识及课文内容的理解，不正确的一项是（ ）
A．“希望你在此沉痛的日子里，多从长远的历史角度去看稼先和你的一生，因为只有真正永恒的才
是有价值的。”句中的“从”是介词，“和、因为”是连词。
B．孙犁的小说《山地回忆》采用插叙的手法，文章先从现在的重逢开始写起，再回忆“我”与妞儿
一家之前的交往经过，结尾又回到现在，展现了革命战士与人民群众之间深厚的鱼水情谊，赞美了纯朴
真挚的人情。
C．光未然的诗歌《黄河颂》创作于抗日战争期间，全诗采用呼告、反复、比喻等修辞，主要以直接
抒情的方式向黄河母亲唱出了豪迈的颂歌。
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D．奥地利作家茨威格的传记《列夫·托尔斯泰》巧妙采用欲扬先抑的手法，前半部分极力蓄势表现托尔斯
泰“粗拙”的长相，后半部分笔锋一转，展现了他丰富的情感世界，字里行间洋溢着仰慕、崇敬之情。
二、古诗文阅读（20 分）
（一）阅读下面的文言文，完成下面 6—9小题
【甲】卖油翁欧阳修
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。见
其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾
射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。
因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
【乙】卖蒜叟（ 袁枚）
南阳县有杨二相公者，精于拳勇。每至演武场传授枪棒，观者如堵。忽一日，有卖蒜叟，咳嗽不绝
声，旁睨而揶揄之。杨大怒，招叟至前，以拳打砖墙，陷入尺许。傲之曰：“叟能如是乎？”叟曰：“君
能打墙，不能打人。”杨骂曰：“老奴能受我打乎？打死勿怨！”叟笑曰：“老人垂死之年，能以一死成君
之名，死亦何怨！”老人自缚于树，解衣露腹。杨故取势于十步外，奋拳击之。老人寂然无声，但见杨
双膝跪地，叩头曰：“晚生知罪了！”拔其拳，已夹入老人腹中，坚不可出。哀求良久，老人鼓腹纵之，
已跌出一石桥外矣！老人徐徐负蒜而归，卒不肯告人姓氏。
6.下列加点的词解释不正确的一项是（）
A.公亦以此自矜 矜：夸耀
B.康肃忿然曰 忿然：气愤的样子
C. 徐以酌油沥之 之：代指油
D.但见杨双膝跪地 但：只
7. 下列各组句子中，加点词的意思或用法不相同的一项是（）
A. 公亦以此自矜 以拳打砖墙
B. 睨之，久而不去 旁睨而揶揄之
C. 徐以酌油沥之 老人徐徐负蒜而归
D. 乃取一葫芦置于地 老人自缚于树
8.下列关于《卖油翁》和《卖蒜叟》两文的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A. 两文都通过对比手法塑造人物：《卖油翁》中将陈尧咨的骄矜与卖油翁的沉稳谦逊对比；《卖蒜
叟》中将杨二的狂妄与卖蒜叟的深藏不露对比。
B. 两文中的“老人”形象有所不同：卖油翁以酌油技艺说明“熟能生巧”的道理；卖蒜叟则凭借
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高超的武功制服了杨二，展现了以柔克刚的智慧。
C.“康肃笑而遣之”的“笑”和“遣”，表明陈尧咨发自内心地佩服卖油翁的高超技艺，认为他的
水平远远超过自己。
D. 两文中陈尧咨和杨二都经历了从“自矜/愤怒”到“认输/笑而遣之”的态度转变，说明他们都从
教训中有所醒悟。
9.用现代汉语翻译下面句子。（3分）
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”
（二）古诗文默写（8分）
10．在中华诗词的长河中，我们总能汲取饱满的力量，感受丰盈的情愫。《木兰诗》中木兰投身战
事（“ 1）________，_____”的飒爽英姿；木兰身处军营，经历艰苦生活（2）________，_____的无畏无
惧都会激起我们昂扬的斗志。再读其他古诗，客居他乡之时，有李白《春夜洛城闻笛》中（“ 3）________，
何人不起故园情”的深切思乡来引发共鸣；暮春时节之际，有韩愈《晚春》“里（4）________，”的朴实表
演抒发生命本色来引起深思。独处幽居之时 （“ 5）有王维《竹里馆》中“独坐幽篁里，________”的高雅
生活情趣来引发向往之意。
（三）诗歌鉴赏（6分）
【甲】逢入京使
唐·岑参
故园东望路漫漫，双袖龙钟泪不干。
马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。
【乙】江南逢李龟年
唐·杜甫
岐王宅里寻常见，崔九堂前几度闻。
正是江南好风景，落花时节又逢君。
11.《逢入京使》 前两句“______”一词既写地理距离，更暗含归途难测。“______”一词生动描
写诗人泪水沾湿衣襟的样子，又与最后一句中“传语报平安”看似矛盾，但实则暗含了作者复杂的情感。
（填写原诗词语）（2分）
12. 两首诗都写到“逢”，但两首诗相逢的场景和表达的情感有所不同，请简要分析。（4分）
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三、现代文阅读
（一）阅读夏坚勇的《菜花》，完成13-16 小题（14 分）
菜 花
夏坚勇
①“蚕豆花开哄煞人，豌豆花开有巴成。”这是乡村里两句古老的谚语。蚕豆花是急性子，一开春
就迫不及待地探出了头颅，淡淡的青紫色，中间有一块黑斑，像一只不规则的小酒杯，不怎么起眼的。
其实那时候离收获还早。豌豆开花大致要到谷雨以后，一串串小白花，素面素心的样子。在它的身边，
麦子已经圆身抽穗了，田野上的风一天比一天温情。
②在蚕豆花和豌豆花两个季节之间，是清明前后盛开的油菜花。
③菜花是乡土情情结的经典意象，它让人们想起小河里涨满的春水，男孩鼓着腮帮吹响的一支芦笛，
泥土在犁铧下闪着滋润的光泽，香桔树上的小喜鹊出巢了，柳丝在春风里多么轻盈，田埂上走来一队村
姑，笑声摇曳着自由自在的阳光。菜花开了，乡村也走进了一个希望的季节。
④在所有作物的花中，菜花是最壮观的，那是一种华丽的高贵，又是一种华丽的朴实。好大一片烂
漫的金黄色，汪洋恣肆，云霞一般铺展开来，你只能用华丽来形容。虽然菜花是乡土气的，人们一般也
不会把它和华丽联系在一起。但华丽有时是一种气势，本来并不华丽的个体，汇聚在一起就有了华丽的
视觉冲击力，就像竖琴的揉弦或长笛的颜音，可以汇聚成气象万千的华彩乐章。大片的菜花，让人真想
扑进去打几个滚。《九九艳阳天》中有一句唱词：“蚕豆花儿香啊麦苗儿青”，为什么不是“油菜花儿香”
呢？写春景不写菜花，实在是说不过去的。
⑤菜花开了，乡村里到处浮动着若有若无的香气，那香气不妖娆，不媚俗，是平民品格的质朴，又
有着乡野风情的浪漫，足以让人陶醉的。蜜蜂和蝴蝶飞来了，追逐着香气也追逐者明媚的春光。女人们
从田间走过，衣服上沾满了金色的花瓣，于是走到哪里，蜜蜂和蝴蝶就跟到哪里，真可以用“招蜂引蝶”
来形容。有时候，菜花也被女人插在发髻上，就那么极随意的几枝，却使女人整个地鲜亮起来，生动起
来，一颦一笑都流溢出青春的自信。这是乡村妇女特有的雅趣，甚至可以说是一种特有的“艳福”—
—她们因劳动而美丽，也因美丽而使劳动具有了诗的意味，她们亲和土地、亲和阳光，漫山遍野都有她
们采撷不尽的艳情与梦想。
⑥一阵风雨过后，菜花便凋落了。凋落是一种无奈，也是一种壮烈。它不像桃花那样招摇作态，楚
楚可怜；也不像柳絮那样漫天飞舞，攀附着行人的衣袖。它默默地投入土地的怀抱，矜持而无悔。似乎
只在一夜之间，地上金灿灿一片狼藉，有点令人伤感。但看看原先的花枝上，青嫩的油菜荚已经举起来
了，那是它们对大地和阳光最有价值的奉献，而先前的华丽只不过是一种仪仗。仪仗说到底是一种场面
之物，但就从它敢于铺陈那样盛大的仪仗来说，菜花也是应该划入高贵一族的。这时候，东南风开始送
来布谷鸟的叫声，乡村的日子像正在孕育的果实，变得饱满了。
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13. 下列对文章内容和表现手法的分析，不正确的两项是（ ）（ ）（4分）
A. 文中提到多种花，作者认为在所有作物的花中，菜花是最为壮观的。盛大的仪仗可划为高贵的一族。
B. 第④段运用比喻和排比的修辞手法，铺叙了菜花的壮观：用“扑”“打几个滚”写出人们看到盛放
的菜花时的激动和喜悦。
C. 第⑤段写蜜蜂、蝴蝶和女人，从侧面衬托了菜花的香气既不妖娆、媚俗，又有着乡野风情的浪漫，
令人陶醉。
D. 第⑥段描绘菜花凋落时 景象，与桃花的楚楚可怜和柳絮的攀附行人作对比，表现菜花凋零时的凄
凉悲苦、哀怨感伤。
E. 文章引用谚语和歌词，增强了趣味性，使语言更加生动活泼，耐人寻味，能够更加激发读者的阅读
兴趣。
14.请从修辞手法的角度赏析文中的划线句。（3分）
好大一片烂漫的金黄色，汪洋恣肆，云霞一般铺展开来，你只能用华丽来形容。
15. 有人说，本文主要写的是“菜花”，但第①段描写的却是蚕豆花、豌豆花，与文本无关，可以删除。
请谈谈你的看法。（3分）
16. 汪曾祺说：“世间最为普通的事物，平中显奇，淡中有味。”通读全文，分析作者在“菜花”中寄托
的情感。（3分）
（二）阅读下面的文章，完成 17—19小题（11分）
床垫
①父亲想买一张床垫有些日子了。
②季樊稼记得，父亲第一次提起买床垫是和自己一起掰玉米的时候。父亲说：“赶场的时候看了一
张床垫，躺着能缓解腰上的疼痛，就是贵了点，要三四千块。”“看中了就买吧，那窝猪崽出栏了能卖两
三千，再添点儿就够了。”季樊稼沉默了一会儿说，连他自己也听得出来语气有些勉强。“到时再说吧。”
父亲说完哗哗地掰玉米棒子。
③父亲也是见过世面的人，十几岁的时候就去过北京，亲手摸过金水桥的栏杆，也经常去看电影、
戏剧，这大概是他生命中最深刻的记忆，时常在季樊稼面前提起。但后来父亲又回到了原点，回到了这
个小村庄。他挎了十几年书包的肩膀被扁担磨出了一层厚厚的老茧，单薄的身子骨压成了一张弯弓。季
樊稼印象最深的是，小时候夜间在院子里的葡萄架下写作业，昏暗的煤油灯下，父亲双手捧起他的语文
书，放到鼻子底下使劲地嗅着，很陶醉地说：“真香啊！”父亲是渴望过另一种生活的，可他无力改变什
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么，变得越来越沉默寡言。
④为读书，季樊稼没少挨父亲的打。父亲希望儿子圆自己的梦，但季樊稼那时候对读书没一点儿兴
趣。混到初中毕业，季樊稼脑袋里就再也装不进任何书本上的东西了。父亲准备了一挑新粪桶和一把锄
头说，既然这样那就只有跟我走这条路了。季樊稼不想也不愿过父亲那样的生活，有些不屑地说：“都
什么年代了，你还一副死脑筋。”说着，掏出一支红梅牌香烟，撕了封口正准备抽出一支，父亲一把抢
过烟揉撕成一团。“什么都不会，先学会这个，一副二流子样！”父亲怒视着季樊稼，季樊稼也冷眼瞅着
父亲，父子间的一场战争一触即发。季樊稼不服气地反驳：“你能干怎么混成这个样？”这一句话如一
把匕首戳到父亲的心尖上！季樊稼看见父亲眼眶红着，嘴唇直哆嗦。他挑起粪桶提起锄头赌气说：“我
不相信我要担一辈子粪！”
⑤父子间几个月没说话。十九岁那年，季樊稼决定去省城闯闯。父亲送他到车站，他临上车的时候，
父亲掏出一包烟递给他，对他说：“一个人在外面，闷的时候抽吧。”车开出好长一段了，季樊稼回头，
看见父亲还站在原地扯起衣袖不停地抹眼睛。【A】季樊稼再也忍不住，哭了起来，双手趴在椅背上，肩
膀一起一伏地抽动着。
⑥没有手艺，没有学历，没有经验，他只是一粒微不足道的尘埃，无头苍蝇似的乱撞。他抱着麻绳、
木棒在立交桥下等活儿，在公园的露天椅子上睡过，也曾因交不起房租被赶出门。在他最低落失意的时
候，负气给父亲写了一封信，信中有对父亲的埋怨和不满，责怪父亲没有给他一条好的出路，还流露出
轻生的念头。那封信在身上揣了好几天，他还是忍不住投进了邮筒里。那一刻，他如释重负，想象着父
亲读这封信时心里的痛，心中充满了快意。
⑦夏天的一个早晨，他被一阵敲门声惊醒，打开门，发现父亲一脸憔悴地站在门外。接到他的信，
父亲坐了一个通宵的班车赶到省城，而季樊稼差不多把写信的事忘了。父亲陪他坐了一个上午，又坐了
一个下午，说了许多掏心窝子的话。父子俩喝光了一瓶白酒又喝光了几瓶啤酒，父亲有几分醉了，他也
有几分醉了，可他从来没有像那次一样清醒地读懂了父亲，知道了父亲的分量。【B】把父亲送到车站回
来后，他痛痛快快地哭了一场，狠狠地打了自己几个耳光。
⑧自那以后，再苦再难他都一个人扛着，尽管生活仍然没有多少起色，但他从内心里真正长大了。
⑨得知父亲生病的消息是到省城的第三年。
⑩母亲在电话里带着哭音说：“樊稼，快给你爸把床垫买了吧！他日子不多了……骨髓癌……”“骨
髓癌！”季樊稼似乎遇着了一个霹雳，炸得他半天回不过神来。
季樊稼一回到家便要带父亲去县城买床垫，父亲说：“得好几千块呢，我看算了吧！”季樊稼问：
“你上次在哪儿看的？”“真要买？”父亲边说边从兜里翻找出那张已揉得皱皱巴巴的名片递给他。
铺床垫的时候，父亲坚持不扯床垫上的覆膜。“让它留着吧，新崭崭的多好。”夜里，等父亲睡着
了，季樊稼守在床边，看他睡得香香甜甜的样子，心里踏实而满足。他希望这样的日子能长久持续下去，
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也在心里责备自己怎么没舍得早给父亲买张床垫。
那天，父亲在院子里编箩筐，季樊稼在一边默默地看着。父亲停下手中的活，抬头望着天空，良
久说：“你早点儿回去吧，守着我也没什么用。”
季樊稼没有作声。【C】他双手捂着脸，无声地抽泣，最后再也忍不住哭出声来。
父亲站起身走过来，粗糙的手在他头上来回摩挲着，他听见一滴泪吧嗒掉到父亲手背上。
季樊稼转身紧紧抱住父亲，他感觉到父亲的身子在微微颤抖。
出七那天一大早，季樊稼扛着床垫去了父亲的坟头……
17.阅读《床垫》一文，从父亲角度梳理主要故事情节，并概括父亲的形象。（4分）
故事情节 人物形象
渴望床垫却因价格昂贵不舍得买 不辞辛劳，心有渴望
见过世面却最终被困乡村 ①
② 望子成龙，严厉粗暴
送别儿子时劝儿抽烟偷偷抹泪 不舍担忧，默默付出
③ 不善言辞，深沉慈爱
病重时儿子买了床垫却不舍撕掉覆膜 ④
18. 选文【A】【B】【C】三处描写季樊稼的“哭”、试分析主要原因分别是什么？（3分）
【A】季樊稼再也忍不住，哭了起来，双手趴在椅背上，肩膀一起一伏地抽动着。
【B】把父亲送到车站回来后，他痛痛快快地哭了一场，狠狠地打了自己几个耳光。
【C】他双手捂着脸，无声地抽泣，最后再也忍不住哭出声来。
19.本文及李森祥《台阶》的结尾处都蕴含着儿子的复杂情感，请分别简要分析。（4分）
有一天，父亲挑了一担水回来，踩下去的时候像是被什么东西硌了一硌，他停顿了一下。那根很老的毛
竹扁担受了震动，便“嘎叽”地惨叫了一声，父亲身子晃一晃，水便泼了一些在台阶上。我连忙去抢父
亲的担子，他却很粗暴地一把推开我：“不要你凑热闹，我连一担水都挑不动吗！”等父亲从厨房出来，
他那张古铜色的脸很像一块青石板。父亲说他的腰闪了。
好久之后，父亲又像问自己又像是问我：“这人怎么了？”
怎么了呢，父亲老了。 （选自《台阶》）
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四、整本书阅读及语言应用（5分）
20.老舍在《骆驼祥子》里写道：“雨，下给富人，也下给穷人，下给义人，也下给不义的人；其实，雨
并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。”小说中的“义人”和“不义的人”请各举二例；并任
选其中一个人物，结合具体情节说说他的“义”或“不义”表现在哪里。（3分）
21．文学社门口需要贴一副对联，老师写了上联“笔墨纸砚写风骨”，下列最适合作为下联的一项是
（ ）（2分）
A．挥洒文笔展才华 B．笔端荡气传韵味
C．诗词文赋抒情怀 D．宫商角徵唱春秋
五、写作（50 分）
22.用半生垒台阶的父亲教孩子理解父辈的辛劳；沉稳从容的卖油翁教陈尧咨技艺需要熟能生巧精
益求精；循循善诱的孙权教吕蒙向往知识努力学习……那些似平常的“教”，或许始于一句方言口音的
提醒、一双布满茧子的手的动作示范、一段重复过无数遍的教诲、一个陌生人转身离去的背影、一道亲
人关切的目光。
请以《那个教我__________的人》为题，先将题目空缺处补充完整，再写一篇记叙文。
要求：①要有真情实感；②写记叙文；③不少于600 字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的人
名、校名和地名。
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威远中学 2025级初一下期期中学情测试卷
七年级语文答案
1—5 B D D D B 6—8 C A C
9.康肃公问道：“你也懂得射箭吗？我的射箭技艺难道不精湛吗？”
10.（1）万里赴戎机，关山度若飞
（2）朔气传金柝，寒光照铁衣
（3）此夜曲中闻折柳
（4）杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞
（5）弹琴复长啸
11.漫漫/路漫漫 龙钟
12.《逢入京使》中的“逢”是诗人与入京使者在路上偶然相遇，诗人借此机会托他传语报平安，表达了
思念亲人又不愿让亲人挂念的复杂情感。
《江南逢李龟年》中的“逢”是诗人与故友李龟年在江南重逢，借“落花时节”渲染了时光流逝、国运
衰败的感慨，表达了诗人对流落江南的身世之悲和对繁华时代落幕的感慨。
13. BD
14..比喻 把大片菜花比作“云霞”，形象生动地写出了油菜花连片开放时金黄灿烂、气势盛大、华美壮
观的特点，表达作者对菜花的喜爱赞美。
15.不能删除。内容上，展现了乡村春天的生机与活力，与后文描写的菜花形成对比，突出了菜花的独特
和壮观；结构上，为后文描写菜花做了铺垫，使文章内容更加丰富，结构更加完整。
16.作者通过描写菜花的壮观、香气展现了乡村春天的生机与活力，表达了作者对对菜花的敬佩赞美，对乡
村生活的热爱向往和对劳动人民的赞美；同时，也通过描写菜花的凋落，表达了作者对生命奉献精神的尊重
敬畏。（任意答道 3点就给满分）
17.①向往生活，沉默寡言②盼子读书却因儿子顶撞抽烟大动肝火’’③陪儿子坐聊喝酒走出低谷消解隔
阂④勤劳质朴，克己节俭
18. A.离家的不舍
B.对自己不懂事行为的后悔、自责
C.对父亲患病的难过心疼
19.《床垫》结尾写儿子扛着床垫去坟头，蕴含着儿子对父亲去世的悲痛和思念，也有“子欲养而亲不待”
的深切遗憾与愧疚。《台阶》结尾写“父亲老了”，蕴含了儿子对父亲衰老的无奈与心疼，以及看到父亲耗尽
一生建造高台阶却换来失落与生命力衰退老去的复杂感慨（每点 1分，共 4分）。
20.“义人“如曹先生，“不义的人”如孙侦探。
曹光生在祥子最困难的时候，给子样子关心与帮助。再次让祥子去他也家拉车井且愿意给样上和小福子提供
矮住处这就是曹光生的“义”。
孙侦探敲诈光了祥子买车的血汗钱，让祥子几乎失去了生活的勇气，也毁掉了祥子的梦想。这就是这是孙侦
探的“不义”（其他人物言之有理也可）
21.C
22.作文略
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