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2025
2026学年第二学期期中评估试卷
七年级语文
(满分：120分时间：120分钟)
、
积累与运用（共22分）
班级拟开展“生活处处皆语文”综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
1.小豫想在活动中朗诵下面这段话，其中有些字词小豫拿不准，请你帮他判断。(4分)
语文赠与我的，是一座取之不尽的宝藏。诗词里，我随李白豪情万丈，伴李清照婉约
惆怅；散文中，我领略山川（壮状）美，体悟人间真情。语文教我为人谦逊，不因一点
收获就沾沾自喜，它让我拥有感知生活的能力。语文，它为我打开斑（斓澜）世界，让
我拥有追求卓越的力量，奔赴充满希望的未来。
(1)语段中的两个加点字应该怎么读？请写出正确的拼音。(2分)
谦逊()
卓越(
(2)语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。(2分)
山川（壮状）美
斑（澜澜）
2.下面是“河南赊店老酒征联获奖作品选评”活动中一等奖对联。小组成员在整理时，
不小心把上下联中几处词语弄混淆了，请你结合小贴士中的知识，选出恰当的一项()
(2分)
小贴士：对联上下联字数相等，词性相对。通常情况下，上联最后一个字为仄声，即
汉语拼音三声与四声；下联最后一个字为平声，即汉语拼音一声与二声。
上联：馏露蒸霞千古同斟①
下联：生②一旗重振③
A.
①赊店月②秉诚执信③汉家风
B.①汉家风②秉执诚信③赊店月
3.以下是班长小语准备的部分材料，请你帮他完善。(8分)
【材料一】
生活中常见的招牌
M:G
文科面
山装提的兵
喜家德西
晨光文具
【材料二】
在我国古代，招牌实际上也成为经营者的品牌标识。如“全聚德“六必居同仁堂”等，
得到经营者的珍爱和传承。不少招牌还蕴含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分。
【材料三】
醒目明亮的色彩能给人留下深刻印象，如具有强烈穿透力的红、黄、绿，就很容易集
中顾客的注意力。同时，各种色彩之间的搭配也很重要。交通指挥灯之所以用红、绿、黄
三色，是因为这三色穿透力最强，因此在店面招牌中使用的也很多
【材料四】
喧闹的城市中，许多人在不知到何处就餐时，其第一反应就是向四周看有没有“M”或
“KFC”的招牌，因为在那招牌的不远处就有麦当劳或肯德基在提供香喷喷的汉堡和清凉爽
州
口的可乐。很多时候，消费者之所以会来到一个卖场购物，就是因为在远处就看到了它的
招牌。
七年级语
1页（共6页）
(1)请根据上面的搜集结果，探究好的招牌应具有哪些特点？（写出三点）(3分)
(2)探究过程中，你发现许多店铺门前都有体现其特色的对联，这些对联富有文化
底蕴，请将下面对联与店铺一一对应。（只填序号）(3分)
A.油漆店
B.烤肉店
C.裁缝店
①好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。
②此是春华秋实事业，并非东涂西抹文章。
③烧烘烙烤出真味，香脆嫩酥流仙涎。
(3)七年级的同学在探究过程中，发现各行各业的广告语也富含语文知识。请你仿
照示例，从以下两个广告中任选一则进行赏评。(2分)
示例：天气预报广告：共担风雨，分享阳光
赏评：运用了对偶和双关的修辞手法，“风雨”与“阳光”既指天气现象，又指人生
的坎坷与顺境。体现了责任与关怀，饱含人间温情。
①医院广告：分手了就别来找我。
②节能广告：随手关灯一小步，节约能源一大步。
4.小组成员围绕活动主题写了一段感言，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分)
与语文相伴的日子，是充实而美好的。在古诗词的天地里，用心聆听，细心观察，方
可感悟诗意。木兰不畏苦寒，坚强勇毅，听，在清冷的月光下，北方的寒气传来打更的声
音“(1)
寒光照铁衣”(《木兰诗》)；王维隐居竹林，伴乐长吟，听，“(2)
(3)
”(《竹里馆》)，内心淡泊，清幽宁静；李白深夜闻
声，声随风动，听，“谁家玉笛暗飞声，(4)
”(《春夜洛城闻笛》)，悠
扬邈远，全城幽咽；岑参偶遇使者，乡情乍起，听，“(5)
,(6)
(《逢入京使》)，一句口信，安慰家人：韩愈感怀春之将尽，伤春惜时，看，“(7)
(8)
”(《晚春》)，花草树木竞相绽放，争妍斗艳。
二、现代文阅读（共28分）
(一)阅读下面文章，完成5一7题。(12分)
黄旭华
张来
分不计极设所启下平卖【器
1926年生于广东汕尾的黄旭华，是在炮火声中长大的
七七事变爆发，全面抗战拉开序幕之时，正值黄旭华小学毕业。1938年春天，他在飞
机的轰鸣中前往汕头聿怀中学念书。到了1940年的夏天，聿怀几经搬迁。为了读完高中，
黄旭华在广东、广西、贵州、重庆辗转6年之久。直到1945年，他才藉由重庆的特设大
学先修班过渡，成功报考了国立交通大学造船系，最终来到上海求学。
黄旭华选择的道路，和当时千千万万的有志青年一样：增强国力，让外敌不敢来犯。
1945年8月，日本无条件投降。9月，黄旭华开启了大学生涯。在大学里，他兼顾造
船学业的同时，一路学习革命理论，1949年加入中国共产党，同年大学毕业。在组织的分
配下，工作几经调动，还出国远赴东德考察造船情况
1954年，黄旭华转入船舶工业管理局设计二处扫雷艇与猎潜艇科，参与仿制苏式常规
潜艇的任务。
1958年8月，黄旭华被选中参加研制导弹核潜艇工程。
报到后，时任支部书记曹磊对他说：“这个工作领域进去了就出不来，千一辈子，犯
七年级语
2页（共6页）2025—2026学年第二学期期中评估试卷
七年级语文参考答案
一、积累与运用(共 22分)
1．(4分)(1)xùn zhuó (2分)
(2)壮 斓 (2分)
2．(2分)A
3．(8分)(1)(3分)好的招牌富有文化底蕴；好的招牌能吸引人的注意力；好的招牌能引
起人们购物的兴趣。
(2)(3分)①C ②A ③В
(3)(2分)①示例：“我”把医院拟人化，告诉人们和医院分手就不用再来了，表达了希望
人们都健康的愿望。
②示例：运用对偶修辞，朗朗上口，“一小步”和“一大步”对比，突出了一个小动作就能
带来一个大的好处，呼吁人们随手关灯，节约能源。
4．(8分)
(1)朔气传金柝(注意“柝”的书写) (2)独坐幽篁里(注意“篁”的书写)
(3)弹琴复长啸 (4)散入春风满洛城
(5)马上相逢无纸笔 (6)凭君传语报平安
(7)草树知春不久归 (8)百般红紫斗芳菲
二、现代文阅读(共 28分)
(一)(12分)
5．(4分)①艰难求学，立志报国；②以身作则，深潜实验。
6．(4分)示例：这些话表现出他一心报国、甘于平淡、身先士卒、不畏牺牲的高尚精神。
引用他的话，可以增强文章的真实性，让读者有代入感，增强感染力，从而打动读者。
7．(4分)示例：黄旭华院士，您于战乱之中学成报国，甘心做沉默的砥柱。一穷二白的
年代，是您领导研制核潜艇，在深潜实验中以身垂范。您的人生，正如深海中的潜艇，无声，
但有无穷的力量。
(二)(16分)
8．(4分)①众人丢弃军装时他抢出一套军装(他从火焰里抢出军装并穿上)。②他身中两
枪仍想捂住军装上的洞。
9．(4分)示例：运用比喻的修辞手法，把“他”比作“坚守在隆降战车前的螳螂”，形象生
动地写出了“他”危险的处境，体现了“他”英勇无畏的精神品质。
“填子弹，瞄准，射击，再填子弹，再瞄准，再射击……运用反复的修辞手法，强调“他”
义无反顾地投入战争的情景，塑造“他”英勇善战、不怕牺牲的形象。(意思对即可)
10．(4分)不能删去，这两段是插叙。交代了这支守军的经历，突出了他们的英勇顽强的
战斗精神，也表明了他对拥有一身军装的渴望，为下文他从火中抢出一套军装穿在身上的情
节埋下伏笔。
七年级语文答案 第 1页(共 2页)
11．(4分)选择七下语文课本第二单元导语更合适。文章围绕“他”在南京沦陷时的经历展
开，他们是在战争中为家国而战的英雄，展现的是为家国牺牲的伟大精神，与第二单元导语
中“家国情怀”“愿意为保家卫国奉献自己的一切”高度契合，深刻体现了家国情怀这一主题。
与第三单元导语所强调的“平凡的生活”“平凡生活中体现优秀品格”的侧重点不符。所以，引
用七下语文课本第二单元导语作为该短剧的旁白更为合适。
三、古诗文阅读(共 15分)
(一)(11分)
12．(2分) B
13．(2分)吕蒙用军中事务多来推脱。
14．(3分)首先，孙权指出学习的必要性，“当涂掌事， 不可不学”。接着，当吕蒙推托
时，他又指出学习的方法和目的，“但当涉猎，见往事耳”。最后，孙权用用自己的学习经历
现身说法，并强调学习的作用， “大有所益”。
15．(4分)吕蒙面对军中事务多影响读书的问题，听从孙权劝说，开始利用军旅闲暇时间
刻苦读书；袁子才针对自己小时候记性不好的问题，看书就摘取抄录，把书按照内容分别归
入各种门类，并且注重积累日常的所见所闻。
(二)(4分)
16．(4分)诗人运用了动静结合(以动衬静)的表现手法。诗中“桂花落”“月出”“惊山鸟”“时
鸣”等动态描写，与“夜静春山空”的静态描写形成鲜明对比。通过乌儿的惊动和鸣叫，反衬出
春山的寂静，更加突出了春山夜晚的幽静。
四、名著阅读(5分)
17．(1)示例：
①使祥子的形象更加丰满、立体。原本祥子是一个充满梦想、老实健壮的车夫，但经过
“三起三落”，变得麻木狡猾、自暴自弃。
②使小说的情节更加曲折。祥子被士兵抢走新车、被孙侦探敲诈勒索钱财、被迫卖车安
葬妻子，情节跌宕起伏，让读者读来兴味无穷。
③有利于揭示小说的主旨。祥子的前后变化揭示了在当时社会，仅靠个人奋斗是无法摆
脱贫穷命运的，表达了当时社会“不让好人有活路”的主题，揭露并批判当时社会对底层劳动
人民的摧残和迫害。(答出两点即可)
(2)【示例一】选择 A。祥子的勤劳朴实与虎妞的精明强势形成了鲜明对比。祥子一心希
望通过自己的努力买上车，过上好日子，他脚踏实地、吃苦耐劳，不愿占别人便宜。而虎妞
则完全不同，她精明能干，颇有心计，从一开始逼迫祥子结婚到婚后掌控家庭经济，都体现
出其霸道强势的特点。
【示例二】选择 B。祥子的理想主义与虎妞的现实主义是两人性格冲突的核心。祥子怀
揣着买上车“睁开眼就可以有饭吃”的理想，有些固执和天真。而虎妞则非常现实，她清楚祥
子的经济状况，从一开始想要靠刘四爷的钱生活，到得知车厂被变卖后牢牢掌控家庭经济，
都能看出她的现实。
五、作文(50分)
七年级语文答案 第 2页(共 2页)

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