资源简介

邓州市20252026学年第二学期期中考试八年级
语文试卷
注意事项：
聚
1.本试卷共8页，五个大题，满分120分，考试时间120分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求直接把答紫填写在答题卡上
答在试卷上的答案无效。
密
一、积累与运用（共22分)
某中学开展“行走河南，读懂豫韵”主题研学活动，现正在南阳邓州游览研学，
请你帮助他们解决以下问题。
1.小语在写旅行日记时，遇到了一些问题，请帮忙解决。
①草长莺飞的时节，我来到邓州湍河湿地公园。②河水(chanchan),水鸟(pi
封
a)然飞过在天空。③远处田野里，麦苗勃发，一片暖融融的春意。④我放慢脚步，
沉醉其中，只觉得满心的恬静。
(1)请根据语境，在横线上正确工整地书写拼音或汉字。，(4分)
莺
chan.
pian
恬
(2)小文发现小语的日记中有一句话有语病，请你找出来，并写出修改意见。(2分)
病句（填序号）：」
线
修改意见：
2.研学小组想了解关于邓州农业发展的状况，但这段资料中语句的顺序有待推敲，请
你重新排列出最恰当的顺序，将句子序号依次填写在横线上，使该段文字语意连贯。
(3分)
容)品
邓州是河南省重要的农业大县（市），拥有耕地253万亩，常年粮食种植面积稳
定在330万亩以上。
-9
①玉米种植同样广泛，作为重要的秋粮作物和饲料来源，年产量稳定增长。特别是近
年来，
八年级语文第1页（共8页）
②邓州持续推进高标准农田建设和农业科技应用，粮食综合生产能力不断提升，年粮
食总产己突破33亿斤，为国家粮食安全作出了重要贡献。
③作为全国商品粮基地县和超级产粮大县，邓州的小麦、玉米等农作物产量一直位居
全省前列。
④其中，小麦是邓州的绝对主导产业，年播种面积保持在200万亩以上，优质小麦产
量高、品质好，是“中州粮仓”的核心产区。
3.研学小组成员围绕研学活动写了一段话，请你将空缺的古诗文补充完整。(8分)
了解邓州，感受美好。漫步在湍河湿地公园，芦苇摇曳，霜凝于叶，此情此景让
我不禁吟诵起《蒹葭》中的名句：“①，②_。”站在渠首大坝，远跳碧波荡
漾的丹江水，我想到孟浩然《望洞庭湖上张丞相》中描写洞庭湖水气蒸腾，波溯壮阔
景象的句子：“③，④。”在邓州的美丽乡村“习营村”，看到老人们围坐
在树下闲话家常，孩童追逐嬉戏，一派和谐安宁的景象，这正是《桃花源记》中“⑤，
”所描绘的生活图景。研学结束前夕，我与新结交的邓州小伙伴依依惜别，我借
用王勃《送杜少府之任蜀州》中的名句安慰他：“⑦，⑧。”虽然相隔
两地，但友谊长存。
4.邓州是一座既有红色基因又有烟火气息的豫西南名城。研学小组的同学们想通过社
交媒体，向全国各地的同龄人推介邓州，邀请他们来开展暑期研学旅行。请你以研学
小组成员的口吻，写一段100字左右的推介词。内容可涉及邓州的编外雷锋团展览馆、
花洲书院、南水北调渠首等景点，以及特色美食窝子面、胡辣汤等，力求让外地同学
对邓州产生兴趣。(5分)
二、现代文阅读（共27分）
(一)阅读下文，完成5-8题。（16分)
丰收喜庆“闹”胡同
董宁
①秋分到了，丰收节的热闹也没进了胡同.头天夜里刚下了场小雨，清晨的空气
里混着泥土味和谷香，老远就听见街口传来“咚咚锵”的锣鼓声，探头一瞧，是城郊
的农民们抬着五谷丰登的彩牌楼在巡游，红绸子在风里飘得欢实，引得半条胡同的人
都扒着门框看。
②“快瞧那玉米棒子，比胳膊还粗！”隔健王大爷手指头点着彩牌楼上串着的金
八年级语文第2页（共8页）邓州市 2025～2026 学年第二学期期中考试八年级语文
参考答案
一、积累与运用（共 22 分）
1.（1）yīnɡ 潺 翩 tián （4 分）
（2）病句：② 修改意见：删去“在”或将“翩然飞过”与“在天空”调换位置。
（2分）
2.③④①②（3分）
3.①蒹葭苍苍 ②白露为霜 ③气蒸云梦泽 ④波撼岳阳城 ⑤黄发垂髫 ⑥
并怡然自乐⑦海内存知己 ⑧天涯若比邻（每空 1分，共 8分，有错字、别字、
少字、多字等现象该空均不得分）
4.示例 1：嗨，外地的朋友！想体验“雷锋精神”的传承吗？来邓州吧！走进编
外雷锋团展览馆，听“当代雷锋”的暖心故事；漫步花洲书院，感受范仲淹“先
忧后乐”的家国情怀。饿了吗？来碗筋道窝子面配牛骨汤，让你吃出邓州人的热
情！这个暑假，邓州等你来探秘！
示例 2：朋友，你听说过“编外雷锋团”吗？在邓州，有一群“活雷锋”用行动
传递温暖。这个暑假，来邓州研学吧！去编外雷锋团展览馆感受榜样的力量，到
花洲书院寻访范仲淹的足迹，顺路逛逛湍河湿地公园，在芦苇摇曳间邂逅白鹭翩
跹；再喝一碗热腾腾的胡辣汤，保证让你从胃暖到心！邓州，等你来打卡！（符
合交际情境，1分；提及 3个及以上邓州特色地点或美食，2分；运用了活泼、
亲切、有号召力的语言，1分；字数在范围内，1分）
一、现代文阅读
（一）
5. ②晌午，街坊们在胡同口吃炖菜、讲丰收事。④傍晚，村民们在文化广场唱
戏、展示农产品。（意思对即可，4分））
6.（1）示例：运用多感官描写，“泥土味和谷香”通过嗅觉，暗示了“丰收”
的主题，“锣鼓声”通过听觉，渲染了热闹的气氛，使画面生动可感；引出下文
农民抬彩牌楼巡游的场景。（言之有理即可，2分）
（2）示例：①运用比喻的修辞手法，将稻田比作“金浪”生动形象地写出稻
谷成熟、随风起伏的景象；②收割机在田里“跑”、“吐出”稻谷运用了拟人的
修辞手法，生动形象地写出了机械化收割的高效，也表现出丰收的喜悦。（言之
有理即可，2分）
7.示例一：“快瞧那玉米棒子，比胳膊还粗！”这句惊叹，口语化的表达简洁有
力，充满生活气息，让人感受到王大爷见到丰收景象时的兴奋与自豪。
示例二：“尝尝，新收的，脆着呢！这句招呼朴实直白，一“脆着呢”生动传神，
体现出张大叔热情好客、爽朗真诚的性格。
示例三：“这丰收节啊，就得让甜滋味儿飘满胡同。”这句家常话，用“甜滋味
儿”一语双关，既指丰收果实的香甜又指生活的美好，展现了李婶乐于分享、热
爱生活的精神面貌。
示例四：“以前收稻子全靠手割，累得腰酸背痛，现在用上了机器，省事多啦！
”用“省事多啦”这样的口语，表达了老农对现代农业发展的满足与自豪。（找
出两个例句，分析合理即可，4分）
8.示例：①指物质上的丰足——粮食满仓、瓜果飘香，让人们心里踏实；②指劳
动有回报——农民辛勤耕耘换来丰收，让人感到踏实；③指人与人之间的温情
——街坊邻里分享、互助，让人心里踏实；④指生活的安定——乡村振兴、农业
发展，让日子过得安稳踏实。（分析合理即可，一点 1分，4分）
（二）
9.C（3 分）
10.①抑制“枝晶”产生，减少副反应和“死锂”形成。②增加放电循环寿命，
拓宽工作温域，商用电池成本降低。（言之有理即可，每点 2分）
11.文本一详细介绍了穿梭耦合电解液的研发过程，对其应用前景只是简略说明；
文本二对研发过程一笔带过，大量篇幅介绍飞行汽车对电池的需求，解释能量密
度概念，增强读者理解。（言之有理即可，4分）
三、古诗文阅读
12.D（2 分）
13.青葱的树木，翠绿的藤蔓，覆盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（3
分）
14.①可以看到潭底的整块石头，写出了水的清澈。②水中鱼儿像在空中游动，
写出了水的清澈。③日光直照到潭底，石上有鱼的影子，写出了水的清澈。（结
合全文分析合理即可，若写出文中具体的句子分析合理也可，3分）
15.甲文含蓄的抒发了作者被贬之后凄苦落寞的心境；乙诗蕴含了自我解脱、悠
然自得、闲适潇洒的感情。（分析合理即可，4分）
16.B（2 分）
17.示例一：赞同甲生观点。“悠”字重读，强调了男子对淑女的思念之深，突
出其思念的悠长。示例二：赞同乙生观点。“辗转”重读，生动地表现出男子因
为思念淑女而在床上翻来覆去难以入眠的状态，突出其思念的痛苦和急切。（分
析合理即可，2分）
四、整本书阅读（共 5分）
18.（1）示例一：我推荐《〈说文解字〉第一》这一章。《说文解字》是由东汉
经学家、文学家许慎编著的文字工具书著作,是中国最早的系统分析汉字字形和
考究字源的语文辞书,也是世界上最早的字典之一。阅读这一章可以帮助我更好
地理解汉字,也激发了我对文字的好奇心和热爱。
示例二:我推荐《〈战国策〉第八》这一章。《经典常谈》中介绍了《战国策》
的发展由来与艺术特色。经过阅读,我们知道《战国策》是一部重要的古史。因
此深入阅读《战国策》,不仅可以了解战国时期诸国策士的计谋,从中学习知识与
智慧，还可以欣赏其绝妙的文辞。示例三:我推荐《〈尚书〉第三》这一章。《经
典常谈》中介绍了《尚书》最早书名为《书》,是一部追述古代事迹著作的汇编,
分为《虞书》《夏书》《商书》《周书》。因它是儒家五经之一,又称《书经》,
是我国最早的一部历史文献汇编。
（2）示例：知识性作品往往有比较清晰的内在条理，书中各部分内容，或是同
一个层面上的分列展开，或是不同层面的递进推演。《 〈诗经〉第四》专门介
绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，它是中国诗歌现实主义的源头；《辞赋第十
一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主
义的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展
脉络，同时也介绍楚辞对后代诗歌的影响等。将这三篇组合阅读，可以让我们对
中国古代诗歌有一个完整的了解。（分析合理即可，5分）
五、作文。（50 分）
18.参照 2025 年河南省中招考试记叙文评分标准。
补充说明：
1.坚持三人独立评卷。
2.分项分等打分，不同项目可跨等级打分。
3.作文满分的比例掌握在 5％左右。
4以下四项有一项突出者，可酌情加 1—4分，加到满分 50 分为止
(l)感情特别真挚感人，对人生、自然、社会有独特感受。
(2)立意新颖、深刻。
(3)构思巧妙。
(4)有文采。
5.没写题目扣 2分。
6.错别字每三个扣 1分，重复错误不计，最高扣 3分。
7.八年级作文评分时总分在中考标准基础上上浮 3分。

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