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第14讲 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
阶段特征：殖民地人民开展民族解放运动；俄、美、日通过革命或改革促进资本主义制度扩展，资本主义在全球的力量进一步增强。→大概念：资本主义扩张引发的全球效应。
中国与世界的联系：19世纪中期，俄国、日本通过资产阶级改革走上了资本主义发展道路，增强了对外扩张的实力；俄国通过一系列不平等条约侵占中国北方大片领土；日本发动甲午中日战争。
基本规律：哪里有压迫，哪里就有反抗；生产关系阻碍生产力发展时，需要通过改革或革命改变现状，建立新的生产关系。
发展趋势：资本主义确立对世界的统治；殖民地半殖民地国家和地区民族意识觉醒，反抗斗争不断高涨。
　殖民地人民的反抗斗争
2022课标：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。
1．拉丁美洲独立运动
背景 残酷的殖民统治和经济掠夺； 美国独立战争 和法国大革命的影响
时间 18世纪末19世纪初 斗争 对象 西班牙 、葡萄牙殖民者
目的 反抗殖民统治，争取民族独立
领导 人物 玻利瓦尔 由北到南：解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立“大哥伦比亚共和国”
圣马丁 由南到北：领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动
影响 (1)结束西班牙、葡萄牙的殖民统治，赢得独立战争的胜利 (2)出现新兴独立国家，基本上形成了今天拉美的政治格局 (3)鼓舞了世界殖民地半殖民地人民的斗争
2.印度民族大起义
背景 英国完成 工业革命 后，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫
时间 19世纪中期 导火线 “涂油子弹事件”
代表 人物 章西女王 运动主力 土兵、农民、手工业者、印度王公
概况 (1)1857年，起义军席卷印度北部和中部并夺取德里 (2)英军攻陷德里后进攻章西，章西女王领导军民与英军激战，直到壮烈牺牲
影响 沉重打击了 英国殖民者 ，反映了印度 民族意识 的觉醒
　俄国的改革
2022课标：通过了解俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
1．彼得一世改革
背景 (1)在沙皇的专制统治下，俄国盛行 农奴制 ，是一个封闭落后的国家，农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢 (2)彼得一世即位后，决心改变俄国的落后面貌
目的 向西方学习，改变俄国的落后面貌，实现 富国强兵
时间 18世纪初
改革者 彼得一世
内容 政治 改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力
军事 创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才
经济 鼓励兴办 手工工场 ，准许工场主购买整个村庄的农奴
文化教育 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸
生活 提倡人们学习 西方的礼节 与生活方式
性质 封建性质的改革，客观上带有资本主义色彩
影响 (1)通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，俄国一跃成为欧洲军事强国 (2)彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国 近代化 的进程 (3)在彼得一世的统治下，农奴制进一步 强化 ，后来成为俄国社会发展的障碍
2.1861年农奴制改革
背景 经济 19世纪中期，农奴制严重制约了俄国的资本主义经济发展(根本原因)
政治 农奴制引发尖锐的阶级矛盾和统治危机，农奴暴动频繁
军事 克里木战争 的失败，加剧了俄国国内的社会矛盾
目的 摆脱农奴制危机，维护统治阶级利益
前提 保护贵族和地主利益
时间 1861 年 改革者 沙皇 亚历山大二世
续表
内容 措施 作用
政治上，农奴获得 人身自由 ，可以改变身份，自由转换职业 农奴解放为资本主义的发展提供了大量劳动力，促进了经济发展
经济上，农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱 赎买 ，购买土地的价格高于当时的地价 农奴获得土地时支付的赎金，为资本主义发展提供了资本
性质 自上而下的 资产阶级 性质的改革
评价 进步性 1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展 资本主义 的道路
局限性 农奴制 的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展
掠夺性 农奴为获得自由和一份土地，付出了沉重的代价，背上了更为沉重的经济包袱
　美国内战
2022课标：通过了解美国内战等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
时间 1861－1865年
根本原因 北方 资本主义工商业 经济和南方奴隶制 种植园 经济的矛盾发展到不可调和的程度
矛盾焦点 奴隶制的存废问题
领导人物 林肯
借口 1860年，主张限制奴隶制发展的共和党候选人林肯当选为美国第16任总统
经过 (1)爆发：1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争” (2)扭转战局：1862年，联邦政府颁布《宅地法》、林肯发表《 解放黑人奴隶宣言 》，调动了农民和黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面 (3)结束：1865年，南方军队投降。美国内战以 北方 获胜告终
性质 美国历史上第二次资产阶级革命
作用 经过这场战争，美国维护了 国家统一 ，废除了 奴隶制 ，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
　日本明治维新
2022课标：通过了解美国内战等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
背景 内忧：幕府封建统治阻碍资本主义发展；外患：西方列强入侵(美国黑船事件)
前提 倒幕运动推翻幕府统治，还政天皇，改年号为“明治”
目的 学习西方，富国强兵，摆脱民族危机
时间 1868年 人物 明治 天皇
内容 政治 废藩置县 ，加强中央集权
军事 征兵制，建立新式军队
经济 地税改革，“ 殖产兴业 ”，发展近代经济(最能体现改革性质)
社会生活 提倡“ 文明开化 ”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式(最具有长远性)
续表
性质 自上而下的资产阶级性质改革
影响 积极：成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展 资本主义 的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义 强国之列
消极：对内，保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚；对外，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路
【素养·唯物史观】工业革命后资本主义的扩展
19世纪，工业革命向全球扩展，资本主义世界生产力迅速发展，这为资本主义制度在全世界的扩展奠定了物质基础。为了解决资本主义进一步发展的障碍，俄国、日本和美国通过革命或改革走上(巩固)了资本主义发展道路。
【教学提示导向】世界民族民主运动
考向一　殖民地人民的反抗斗争
1．(2024·黔东南)18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”是( A )
A.玻利瓦尔和圣马丁 B．华盛顿和林肯
C.苏克雷和佩雷斯 D．章西女王和甘地
2．(2022·六盘水)老师对《19世纪殖民地人民的反抗斗争》这一课做了如图的课堂小结。“？ ”处的内容应该是( A )
A.拉丁美洲独立运动
B.埃及的华夫脱运动
C.印度非暴力不合作运动
D.墨西哥的卡德纳斯改革
3．(2022·遵义)18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。为此作出突出贡献的有( A )
A.玻利瓦尔　圣马丁 B．章西女王　杰斐逊
C.扎格鲁尔　纳赛尔 D．卡德纳斯　曼德拉
考向二　俄国的改革
4．(2021·安顺)历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是( B )
A.彼得一世执政时期颁布了——系列法令，全面推行改革
B.1861年俄国农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路
C.1917年11月7日，列宁领导的十月革命取得胜利
D.1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策
考向三　美国内战
5．(2025·贵阳)下列材料可用于研究( C )
林肯说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
A．彼得一世改革 B．法国大革命
C．美国南北战争 D．日本明治维新
考向四　日本明治维新
6．(2022·六盘水)图中的两位历史人物都在本国推行了一场著名改革。他们改革的共同点是( D )
A．废藩置县加强中央集权
B．殖产兴业推行地税改革
C．颁布废除农奴制的法令
D．走上资本主义发展道路
7．(2022·黔西南)1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁发废除农奴制的法令；1862年，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是( A )
A．都在一定程度上解放了劳动力
B．都维护了国家的统一
C．都完全消除了种族之间的矛盾
D．都改变了国家的性质
8．(2021·毕节)识读下面《19世纪60年代俄美两国“废奴”情况表》，回答相关问题。
法令 名称 《关于脱离农奴依附关系的农民法令》 《解放黑人奴隶宣言》
俄国沙皇亚历山大二世 美国总统林肯
续表
颁布 时间 1861年3月3日 1862年9月22日
法令 条文 摘录 　　农民有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民 　　(南方叛乱地区)为人占有而做黑奴的人现在和今后永远获得自由；合众国政府将承认并保障这些人的自由。这些人们可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役
(1)分别简述俄、美两国废除奴隶制的历史背景。
(2)根据表中俄国《关于脱离农奴依附关系的农民法令》条文，俄国农奴的地位发生了怎样的变化？这样的变化是通过什么条件实现的？
(3)根据《解放黑人奴隶宣言》，美国南方叛乱地区的黑人奴隶获得了哪些权利？
(4)概括俄、美两国废除奴隶制的共同历史意义。
答案：(1)背景：美国的奴隶制阻碍了本国资本主义工业的发展，南北两种经济制度，加剧了南北矛盾，使国家到达分裂边缘；俄国农奴制严重制约了本国资本主义的发展，出现对外战争的失败、内部的革命和起义等内外交困的危机。
(2)变化：农奴获得了人身自由，可以改变身份，自由转化职业(或成为拥有私产的完全自由的农民)。条件：通过向地主赎买高出当时地价的土地实现。
(3)权利：人身自由和服兵役的权利。
(4)历史意义：都促进了资本主义经济的发展。第14讲 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展
阶段特征：殖民地人民开展民族解放运动；俄、美、日通过革命或改革促进资本主义制度扩展，资本主义在全球的力量进一步增强。→大概念：资本主义扩张引发的全球效应。
中国与世界的联系：19世纪中期，俄国、日本通过资产阶级改革走上了资本主义发展道路，增强了对外扩张的实力；俄国通过一系列不平等条约侵占中国北方大片领土；日本发动甲午中日战争。
基本规律：哪里有压迫，哪里就有反抗；生产关系阻碍生产力发展时，需要通过改革或革命改变现状，建立新的生产关系。
发展趋势：资本主义确立对世界的统治；殖民地半殖民地国家和地区民族意识觉醒，反抗斗争不断高涨。
　殖民地人民的反抗斗争
2022课标：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。
1．拉丁美洲独立运动
背景 残酷的殖民统治和经济掠夺； 和法国大革命的影响
时间 18世纪末19世纪初 斗争 对象 、葡萄牙殖民者
目的 反抗殖民统治，争取民族独立
领导 人物 由北到南：解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立“大哥伦比亚共和国”
由南到北：领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动
影响 (1)结束西班牙、葡萄牙的殖民统治，赢得独立战争的胜利 (2)出现新兴独立国家，基本上形成了今天拉美的政治格局 (3)鼓舞了世界殖民地半殖民地人民的斗争
2.印度民族大起义
背景 英国完成 后，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫
时间 19世纪中期 导火线 “涂油子弹事件”
代表 人物 运动主力 土兵、农民、手工业者、印度王公
概况 (1)1857年，起义军席卷印度北部和中部并夺取德里 (2)英军攻陷德里后进攻章西，章西女王领导军民与英军激战，直到壮烈牺牲
影响 沉重打击了 ，反映了印度 的觉醒
　俄国的改革
2022课标：通过了解俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
1．彼得一世改革
背景 (1)在沙皇的专制统治下，俄国盛行 ，是一个封闭落后的国家，农业和手工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢 (2)彼得一世即位后，决心改变俄国的落后面貌
目的 向西方学习，改变俄国的落后面貌，实现
时间 18世纪初
改革者 彼得一世
内容 政治 改组行政机构，建立了中央集权的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力
军事 创建了一支纪律严明的新式常备军，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才
经济 鼓励兴办 ，准许工场主购买整个村庄的农奴
文化教育 推行文化教育，派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸
生活 提倡人们学习 与生活方式
性质 封建性质的改革，客观上带有资本主义色彩
影响 (1)通过改革，俄国的经济、军事实力大大增强，为对外扩张准备了条件，俄国一跃成为欧洲军事强国 (2)彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国 的进程 (3)在彼得一世的统治下，农奴制进一步 ，后来成为俄国社会发展的障碍
2.1861年农奴制改革
背景 经济 19世纪中期，农奴制严重制约了俄国的资本主义经济发展(根本原因)
政治 农奴制引发尖锐的阶级矛盾和统治危机，农奴暴动频繁
军事 的失败，加剧了俄国国内的社会矛盾
目的 摆脱农奴制危机，维护统治阶级利益
前提 保护贵族和地主利益
时间 年 改革者 沙皇
续表
内容 措施 作用
政治上，农奴获得 ，可以改变身份，自由转换职业 农奴解放为资本主义的发展提供了大量劳动力，促进了经济发展
经济上，农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱 ，购买土地的价格高于当时的地价 农奴获得土地时支付的赎金，为资本主义发展提供了资本
性质 自上而下的 性质的改革
评价 进步性 1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展 的道路
局限性 的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展
掠夺性 农奴为获得自由和一份土地，付出了沉重的代价，背上了更为沉重的经济包袱
　美国内战
2022课标：通过了解美国内战等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
时间
根本原因 北方 经济和南方奴隶制 经济的矛盾发展到不可调和的程度
矛盾焦点 奴隶制的存废问题
领导人物 林肯
借口 1860年，主张限制奴隶制发展的共和党候选人林肯当选为美国第16任总统
经过 (1)爆发：1861年4月，南方军队挑起战争。美国内战爆发，史称“南北战争” (2)扭转战局：1862年，联邦政府颁布《宅地法》、林肯发表《 》，调动了农民和黑人奴隶的积极性，扭转了北方军队在战场上的被动局面 (3)结束：1865年，南方军队投降。美国内战以 获胜告终
性质 美国历史上第二次资产阶级革命
作用 经过这场战争，美国维护了 ，废除了 ，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件
　日本明治维新
2022课标：通过了解美国内战等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。
背景 内忧：幕府封建统治阻碍资本主义发展；外患：西方列强入侵(美国黑船事件)
前提 倒幕运动推翻幕府统治，还政天皇，改年号为“明治”
目的 学习西方，富国强兵，摆脱民族危机
时间 1868年 人物 天皇
内容 政治 ，加强中央集权
军事 征兵制，建立新式军队
经济 地税改革，“ ”，发展近代经济(最能体现改革性质)
社会生活 提倡“ ”，向西方学习，改造日本的教育、文化和生活方式(最具有长远性)
续表
性质 自上而下的资产阶级性质改革
影响 积极：成为日本历史的重大转折点，日本迅速走上了发展 的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身于资本主义
消极：对内，保留了大量旧制度的残余，军国主义色彩浓厚；对外，日本强大起来后，很快走上了对外侵略扩张的道路
【素养·唯物史观】工业革命后资本主义的扩展
19世纪，工业革命向全球扩展，资本主义世界生产力迅速发展，这为资本主义制度在全世界的扩展奠定了物质基础。为了解决资本主义进一步发展的障碍，俄国、日本和美国通过革命或改革走上(巩固)了资本主义发展道路。
【教学提示导向】世界民族民主运动
考向一　殖民地人民的反抗斗争
1．(2024·黔东南)18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。在这场运动中被誉为南美的“解放者”是( )
A.玻利瓦尔和圣马丁 B．华盛顿和林肯
C.苏克雷和佩雷斯 D．章西女王和甘地
2．(2022·六盘水)老师对《19世纪殖民地人民的反抗斗争》这一课做了如图的课堂小结。“？ ”处的内容应该是( )
A.拉丁美洲独立运动
B.埃及的华夫脱运动
C.印度非暴力不合作运动
D.墨西哥的卡德纳斯改革
3．(2022·遵义)18世纪末19世纪初，拉丁美洲掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动。为此作出突出贡献的有( )
A.玻利瓦尔　圣马丁 B．章西女王　杰斐逊
C.扎格鲁尔　纳赛尔 D．卡德纳斯　曼德拉
考向二　俄国的改革
4．(2021·安顺)历史史实是指对历史人物或事件的客观叙述。历史解释是对史实的分析或评判。下列各项中属于历史解释的是( )
A.彼得一世执政时期颁布了——系列法令，全面推行改革
B.1861年俄国农奴制改革推动俄国走上了发展资本主义的道路
C.1917年11月7日，列宁领导的十月革命取得胜利
D.1921年春，苏维埃政府开始实施新经济政策
考向三　美国内战
5．(2025·贵阳)下列材料可用于研究( )
林肯说：“一幢裂开的房子是站立不住的。我相信这个政府不能永远维持半奴隶和半自由的状态。我不期望联邦解散，我不期望房子崩塌，但我的确希望它停止分裂。”
A．彼得一世改革 B．法国大革命
C．美国南北战争 D．日本明治维新
考向四　日本明治维新
6．(2022·六盘水)图中的两位历史人物都在本国推行了一场著名改革。他们改革的共同点是( )
A．废藩置县加强中央集权
B．殖产兴业推行地税改革
C．颁布废除农奴制的法令
D．走上资本主义发展道路
7．(2022·黔西南)1861年，俄国沙皇亚历山大二世颁发废除农奴制的法令；1862年，美国总统林肯发表《解放黑人奴隶宣言》。两者相同的历史作用是( )
A．都在一定程度上解放了劳动力
B．都维护了国家的统一
C．都完全消除了种族之间的矛盾
D．都改变了国家的性质
8．(2021·毕节)识读下面《19世纪60年代俄美两国“废奴”情况表》，回答相关问题。
法令 名称 《关于脱离农奴依附关系的农民法令》 《解放黑人奴隶宣言》
俄国沙皇亚历山大二世 美国总统林肯
续表
颁布 时间 1861年3月3日 1862年9月22日
法令 条文 摘录 　　农民有权赎买他们所住的房屋，并在获得地主同意后，赎买分配给他们长期使用的土地和其附属地作为私产……因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民 　　(南方叛乱地区)为人占有而做黑奴的人现在和今后永远获得自由；合众国政府将承认并保障这些人的自由。这些人们可参加合众国的军事工作，驻守炮台、阵地、卫戍区域以及其他地区，以及在各种军舰上服役
(1)分别简述俄、美两国废除奴隶制的历史背景。
(2)根据表中俄国《关于脱离农奴依附关系的农民法令》条文，俄国农奴的地位发生了怎样的变化？这样的变化是通过什么条件实现的？
(3)根据《解放黑人奴隶宣言》，美国南方叛乱地区的黑人奴隶获得了哪些权利？
(4)概括俄、美两国废除奴隶制的共同历史意义。

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