资源简介

七年级道德与法治参考答案
注意事项：
1.本试卷分为选择题和非选择题两种题型，全卷满分为70分。
2.本试卷体现新课程理念，具有开放性，评卷组织单位应根据参考答案和考生答题实际，制订出相应的评分
细则。
3.评卷时应尊重考生的主体地位和个性特点，鼓励创新。主观性试题应采意给分。
一、选择题(17个小题，每小题2分，共34分)
合理宣泄、认知调节、放松训练等，学会选择合适
2
3
5
67
8
9
10
的场合，用合理的方式表达情绪，注意关照他人
4
C
的感受。(3分)
A
A
D
D
B
D
A
20.(1)①小夏应注意交往的方式、场合、时间和频
1213141516
17
率，既要热情大方，又要掌握分寸，做到言谈得
BD
A
B
当、举止得体。②小夏要学会恰当地与小北交
二、非选择题(4个小题，共36分)
往，让这份友谊成为美好青春的见证。（每点2
18.①树立远大理想。我们要怀有拳拳爱国之心，立
分，共4分)》
下报国之志，把个人命运与祖国发展结合起来，
(2)①参加集体活动，在集体的温暖中接纳和调
找到青春进取的方向和力量，奋力书写挺膺担当
整自己。②求助老师、家长和心理医生，化解烦
的青春篇章。②求得真学问，练就真本领。我们
恼，解决问题。③学会自我调节，成为自己的
要认真对待各门课程，勤学好问、夯实基础；要关
“心理保健医生”。（每点2分，共6分）
注现实问题和社会发展，提高解决问题的能力。
21.(1)积极参与有意义的社会活动。(2分)
③在苦干实干中磨砺成长，砥砺前行。我们要在
(2)①情感反映着我们对人对事的态度、观念，
做事中不断磨炼意志、锤炼品格。我们首先要学
影响我们的判断和选择，促使我们作出行动。
会依靠自己、对自己负责，学会做事、身体力行。
②情感能够提升我们的想象力、创造力，丰富、深
(每点2分，共6分)
刻的情感有助于我们更全面地观察事物、探索未
19.①小法的观点错误。情绪是人的内心世界的重
知。③情感的发展体现我们的生命成长，使我们
要组成部分，是我们的主观体验，常常伴随着生
的情怀更宽广、博大。（每点2分，共6分）】
理感受，并通过语言、表情和行为等表现出来。
(3)①我们要有意识地增加自己的积极情感体
随着心理的发展和生活经验的积累，青少年的情
验。我们可以通过与人交往、积极参与有意义的
绪越发细腻且反应强烈、波动大，具有半成熟半
社会活动等方式获得积极情感体验。我们也应
幼稚的矛盾性特点。(2分)②情绪是可以管理
该用热情和行动来影响周围的环境让世界因我
的。虽然情绪有时难以驾驭，但是这并不意味着
们的积极情感而多一份美好。②我们要学会承
我们是情绪的奴隶，任由情绪支配我们的行为。
受和转化消极情感。接受挫折的考验，学会转化
管理好情绪，做自己情绪的主人，对我们一生的
发展具有重要意义。(3分)③我们要学会觉察
消极情感，可以让我们感受到生活的美好，不断
自己的情绪，体会自身情绪的强弱与变化，明确
成长。③我们要在实践中提升情感境界。用心
情绪背后的真实需要和现实原因，不断拓展对情
体悟平凡生活，从做好小事、管好小节开始，在长
绪认识的深度与广度。调节情绪需要掌握一定
期实践和奉献社会中提升内在修养，让情感在不
的方法。每个人都可以根据自身的特点和需要，
断淬炼中升华为高尚情操。（一点2分，任答两
找到适合自己的调节情绪的方法。如注意转移
点，共4分)七年级道德与法治
注意事项：
1.本试卷共6页，分为选择题和非选择题两个大题，满分70分，考试时间60分钟。
2.本试卷上不要答题，请按答题卡上注意事项的要求，直接把答案填写在答题卡上。
答在试卷上的答案无效。
温馨提示：道德与法治课，关注国计民生，培育核心素养，引领人生航程。
唱响自信之歌，依道守法前行，担当复兴大任，有我必定功成！
一、选择题(17个小题，每小题2分，共34分。下列每小题的四个选项中，只有一项
是最符合题意的)
1.进入青春期后，许多同学都有了一些小烦恼：小刚最近声音变粗了；小美的脸上长
了青春痘…针对这些现象，我们应该
A.悦纳生理变化
B.追求完美面貌
C.掩饰自卑心理
D.学会顺其自然
2.青春期的我们在追求外在美的同时，也要注重品德和文化修养，提升青春的内在
美。下列行为中，体现青春内在美的有
(
①小鹏课间主动给基础薄弱的同学讲题
②小敏看到其他同学难过会主动安慰
③小萱外出前总要在镜子前整理好衣冠
④小宇总喜欢否定别人，好多人不喜欢他
中
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
3.下面漫画启示我们
男生优势：
男生优势：
运动能力强
理性思维佳
女生优势：
女生优势：
动手能力强
沟通协作好
A.固守性别刻板印象，限制自身发展
B.男生女生各有不同，要让自己变得最优秀
C.男生女生相互学习、取长补短、共同进步
D.男生女生只要交往，就能学习对方的优秀品质
器
七年级道德与法治第1页（共6页）
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4.某中学开展预防校园欺凌、预防性侵害宣传教育。下列观点能为活动所用的有
①拒绝与异性同学交往
②言谈举止不越界
③增强自我保护意识
④保护身体的隐私部位
A.①2③
B.①②④
C.①3④
D.②3④
5.下列诗歌与情绪表达，对应有误的是
A.春风得意马蹄疾，一日看尽长安花—喜
B.靖康耻、犹未雪。臣子恨，何时灭—怒
C.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟一哀
项
D.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁——惧
6.下列情境与调节情绪的方法对应正确的有
长
序号
情境
调节情绪的方法
)
妈妈一大早就一直啰嗦，小丽感到心烦，与妈妈大
①
吵了一架
认知调节
小道明天考试，他很焦虑，听着好听的音乐，心情
②
转移注意
放松了很多
小法和朋友吵架了，很生气，他把委屈写到纸上后
③
合理宣泄
撕掉，心情也变好了
遇到困难提醒自己“纵有千山万水，带着微笑面
④
对”
转移注意
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
7.小浩参加辩论赛没有拿到奖项，产生了强烈的挫败感。事后他扩大阅读范围，加
强辩论技能学习，在第二次辩论赛中获得冠军。小浩的经历启示我们
()
①困难使人获得积极的情感体验
②学会承受和转化消极情感
③体验消极情感未必是坏事
④消极情感定会使人一蹶不振
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
8.赛场之内，健儿逐梦冰雪；赛场之外，志愿温暖人心。在2026年米兰冬奥会上，遍
布各个赛区、岗位的1.8万名志愿者，以专业、热忱与坚守，成为冬奥会最动人的
风景。这些志愿者
()
A.能够学会管理情绪，做自己情绪的主人
B.积极传递美好情感，在实践中提升情感境界
C.学会承受负面情感，积极为健康成长助力
D.通过奉献社会，完全摒除消极情感的侵扰
七年级道德与法治第2页（共6页）
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