资源简介

大庆市第六十九中学 2025—2026学年度下学期期中初一年级语文试题
考生注意：
1.考生须将自己的姓名，准考证号填写到试卷和答题卡规定的位置。
2.选择题每小题选出答案后，用 2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦
干净后，再选涂其他答案标号。
3.非选择题用黑色字迹的钢笔或签字笔在答题卡相应位置作答，在试卷上作答无效。
4.考试时间 120分钟。
5.全卷共 26小题，总分 120分。
活动一 字词工坊·精雕细琢
此刻，你置身于“字词工坊”，拼音是待琢的木牍，成语是璀璨的宝石，语句是柔韧的丝线。请
以匠人之人技打磨每一处棱角——让谬误无影无踪，让表达精准流畅，让零散的珠串联成夺目的璎珞！
1.根据拼音写汉字，要求规范、工整、美观。（2分）
身处信息繁杂的当下，不少人放下浮躁，以书 jí（ ） 为友。他们在文字中安顿内心，在墨香
里追溯文明源流，在篇章间体悟人生智慧。真正的阅读从来不是走马观花的消遣，而是一场与先贤对
话、与自我对话的漫长修行。遇到心之所向的文字，通 xiāo（ ） 品读也心甘情愿。
2.下列词语中加点字音全都正确的一项是（ ）（2分）
A. 炽热（zhì） 眨眼（zhǎ） 肿胀（zhǒng） 栅栏（zhà）
B. 惊惶（huáng） 叛乱（pàn） 缥缈（piāo） 纬度（wéi）
C. 擦拭（shì） 叮嘱（zhǔ） 残暴（bào） 防御（yù）
D. 匍匐（pú） 剥削（xuē） 僻静（pì） 间断（jiàn）
3.下列各组词语中书写完全正确的一项是（ ）（2分）
A. 彩绘 沸腾 徘佪 明媚 B. 漫长 严峻 法庭 牺牲
C. 建树 证倨 蟋蟀 丑恶 D. 骆驼 染缸 倒莓 宴会
4.下列加点成语使用错误的一项是（ ）（3分）
A. 过年期间，小城家家户户张灯结彩，处处都透着浓浓的年味。
B. 学习贵在坚持，只有抱着锲而不舍的态度，才能不断取得进步。
C. 华华坐在电视前看春节联欢晚会，相声、小品逗得她哄堂大笑。
D. 公园里晨练的老人与奔跑的孩童相映成趣，这样温馨的画面，在这座小城早已司空见惯。
5.下列语句中没有语病的一项是（ ）（3分）
A. 为了防止这样的悲剧不再发生，我们加强了校园安全教育和管理。
B. 一个人能否成为真正的读者，关键在于他青少年时期养成良好的读书习惯。
C. 教育部门策划与举办的经典诗文朗诵活动，对提升学生语文核心素养有着积极作用。
D. 有些家长为孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的
电子设备。
6.下列关于文学文化常识的表述，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 老舍，原名舒庆春，字舍予，满族，作家，代表作有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》
《龙须沟》等。
B. 寒食节在冬至后的第 105天，过去在节日期间不能生火做饭，相传是为纪念春秋时期的介子推而
设立。
C. 马克·吐温，英国作家、演说家，擅长幽默讽刺，代表作有《百万英镑》《汤姆·索亚历险记》等。
D. 朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者，代表作有散文《背影》《荷塘月色》等。
7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）（2分）
龙江剧是扎根于东北黑土地的地方戏曲剧种，融合了二人转、拉场戏等民间艺术形式。它以质朴豪放
的唱腔、风趣幽默的表演见长，生动展现了黑龙江地区的______。经过几代艺术家的______，龙江剧
已成为独具特色的北方戏曲代表，成为展现龙江文化的重要名片。
A. 民俗风情与精神风貌 创新与传承 B. 精神风貌与民俗风情 传承与创新
C. 民俗风情与精神风貌 传承与创新 D. 精神风貌与民俗风情 创新与传承
8.请给《鲁滨逊漂流记》《汤姆·索亚历险记》《骑鹅旅行记》三本书，各配一句最合适的介绍，按顺
序排列，最恰当的一项是（ ）（2分）
①充分利用自己的智慧与双手，一切难题都将迎刃而解。
②见寻常未见，闻平日未闻，在一场奇妙的旅行中收获爱和温暖。
③告别枯燥与呆板，迎接自由与冒险，小说扎扎一部难以逾越的经典。
A.②①③ B.①③② C.①②③ D.②③①
9.请仿照上下句式，在横线上填入合适的内容，使语句完整连贯。（2分）
阅读天地，聆听万籁，感悟生命真谛，大自然一年四季都给人殷切的期盼。春，以她的盎然生机、秀
丽妩媚动人心弦；夏，以她的热情奔放、骄阳似火催人奋发；
秋，____________________________________；冬，以她的洁白无瑕、冰清玉洁令人爱慕。
10.根据语境提示，在横线上填写相应的诗句。（8分）
中华文化源远流长，诗词更是其中一颗璀璨的明珠。诗词中藏着万千情思：《迢迢牵牛星》中“（1）
_____________________，_____________________”描绘了牛郎织女隔河相望却无法诉说的悲凉情景；
《十五夜望月》中“（2）___________________，___________________”道尽了游子无尽的思乡之愁。
诗词中也饱含品格壮志：于谦在《石灰吟》中以“（3）_____________________，_____________________”
诉说着历经磨难仍坚守高洁的品格；李贺在《马诗》中“（4）_____________________，快走踏清秋”
抒发渴望建功立业、报效国家的豪情。
诗词中还藏着处世的智慧：“有意栽花花不发，（5）_____________________”告诉我们顺其自然的道
理；“莫道君行早，更有早行人”提醒我们要戒骄戒躁、谦逊勤奋。
活动二 思维探险·洞见真知
此刻，思维踏入“思维探险篇”，古诗文蕴藏人生哲思，实用文本折射科技密码，文学篇章流淌
人间真情。请启动逻辑的指南针与感悟的探测器，在篇章脉络中探寻知识的宝藏，让每一次思考都绽
放智慧的光芒！
（一）古诗阅读
竹石
[清] 郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
11.下列对诗歌赏析有误的一项是（ ）（2分）
A. 这首诗是一首题画诗，也是一首咏物诗。
B.“咬定青山不放松”运用比喻，生动形象地描绘出竹子扎根青山根系牢固的形象。
C.“立根原在破岩中”的“破岩”指破碎的岩石，写出了竹子生长环境的恶劣。
D. 最后两句的意思是竹子经历无数磨难仍然坚劲，任凭你刮着东西南北风，它都毫不动摇。
12.这首诗运用了什么写法？表现了诗人怎样的志向？（3分）
（二）古文阅读
【甲】
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”
【乙】
曹冲生五六岁，智意所及有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下，咸莫能出其
理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称物以载之，则校可知矣。”太祖悦，即施行焉。
【注释】
①智意：智慧。②致：送来。③太祖：曹操，即晋文帝之父。④群下：手下群臣。⑤校：通“较”，
比较。
13.解释下列句中加点词的含义。（4分）
（1）我以日初出远 以：________ （2）及日中则如盘盂 及：________
（3）孰为汝多知乎 知：________ （4）太祖悦 悦：________
14.请用“/”给文中画波浪线的句子断句（限断 2处）（2分）
曹 冲 生 五 六 岁 智 意 所 及 有 若 成 人 之 智
15.下列关于【甲】【乙】两篇选文的表述不正确的一项是（ ）（2分）
A. 甲文主要以人物对话的形式展开情节，开篇一个“辩”字为后文制造了悬念。
B. 甲文中两小儿辩斗时的语言，要读出理直气壮、充满自信的语气。
C. 甲文中“孰为汝多知乎？”体现孔子并非如传言般知识渊博，极具讽刺意味。
D. 乙文用大臣们的束手无策，侧面烘托出曹冲的聪明机智。
16.用现代汉语翻译文中画横线的句子。（4分）
（1）见两小儿辩斗，问其故。
（2）太祖欲知其斤重，访之群下。
17.【甲】【乙】两文分别给了你怎样的启示？请结合文章内容简要分析。（4分）
（三）非连续性文本阅读
材料一
①2021年牛年春晚的舞台上，24台四足机器人化身小牛“犇（bēn）犇”，与歌手同台表演《牛起来》，
完成全球首次四足机器人动态走位集群舞蹈，动感表演一炮而红。
②四年后，机器人再次登陆 2025年蛇年春晚，16台 H1人形机器人“福兮”身着花袄、手持彩绸，
跳起灵动的秧歌，动作自带民俗韵味，打破了公众对机器人“机械感”的刻板印象。
③2025年 12月 18日，不到一年时间机器人再次升级。某歌手演唱会首次引入宇树科技 G1人形机器
人伴舞，搭建了全球首个演唱会机器人舞台。6台机器人身着银色亮片服装，精准卡点音乐节奏，动
作与歌手及其伴舞高度同步，最后表演以机器人一起完成高难度“韦伯斯特”空翻结尾，燃炸全场。
材料二
①从四足到人形，从娱乐到工业、家庭，机器人人的进化不是“单点突破”，而是“全线升级”：在格
斗赛场上，它能精准躲避攻击、灵活出拳，关节电机的爆发力与控制算法的稳定性，让“人机对抗”
成为现实；在工业场景中，四足机器人 B2化身泰山“智能挑夫”，承载 120公斤重物在山路间穿梭。
②有人问，机器人的未来是什么样子？它不是冰冷的机械，而是能相伴、能协作、能创造的“生活伙
伴”。它不仅能站上全球舞台，也能走进寻常百姓家。
材料三
①人形机器人要想真正融入人类生活环境，成为人类的智能管家助手，有四大核心技术需要突破：一
是健壮灵活的四肢，要具备一双多模态感知、灵巧操作能力的灵巧手；二是敏锐强大的神经，除了具
有视觉，还具有触觉、听觉等先进的复合感知能力，实现多模态感知；三是流畅协同的小脑，能够完
成复杂的运动控制；最后是博学智能的大脑，大脑是人形机器人的灵魂，一方面需要它具有强大的计
算能力，另一方面希望它拥有更先进的人工智能和高度智能化的行为。
18.材料一中关于机器人闪耀各大舞台的说法，不正确的一项是（ ）（2分）
A. 2021年春晚四足机器人“犇犇”的表演是全球首次四足机器人动态走位集群舞蹈。
B. 2025年春晚人形机器人“福兮”通过秧歌表演打破了机器人“机械感”的刻板印象。
C. 某歌手演唱会引入的 G1人形机器人，尚未具备完成“韦伯斯特”空翻动作的能力。
D. 从“犇犇”到 G1人形机器人伴舞，机器人的款式性能发生了很大变化。
19.材料二中画线句子运用了________和________的说明方法。（2分）
20.展望未来，当机器人“走进寻常百姓家”，它还会在哪些方面改变我们的生活？请写出两条。（2
分）
（四）文学类文本阅读
梨香 梁玉梅
①秋日的大山里，处处是丰收的景象。张二哥家的梨园也早已飘出梨的香气。天没亮张二哥就醒了，
隔着窗户望着对面山上的梨园。“别瞅了，再看梨也不会自己掉进筐里”老伴儿的声音轻轻像落叶。
②往年这时节，园子里最是热闹，儿子永强带着他那帮朋友，说笑声能惊起满山的鸟雀。永强总是站
在那块大青石上给大家分工：“大妈摘东边，小虎负责西边……”可今年，大青石上只剩下飘落的枯
叶，那笑声连同永强宽厚的背影，一起被那场百年不遇的洪水卷走了。洪水是去年夏天来的。永强救
出了在河边养蜂的老王夫妇，自己却被洪水吞没了。县里送来见义勇为证书时，老王夫妇哭得站不稳。
张二哥老泪纵横，只说了句：“这是他的命。”
③“他爹，这梨……可咋摘？”
④张二哥坐起来，“今儿个，咱俩先去试试。”吃罢早饭，张二哥发黄的三轮车，放上用了多年的木梯、
竹筐，老伴儿拎着水壶坐在他身旁，出发了。
⑤霜降的脚步越来越近，听着风吹过梨树林的沙沙声，老两口的心里充满焦虑。梨树不高，但枝繁叶
茂，摘起来并不省力。往年这时，永强蹭蹭爬上树，专属树梢上日晒得最足、最大的梨子摘，一边摘
还一边喊：“爹，这个梨真香，留着给你和娘尝鲜！”
⑥一上午，老两口忙得腰酸背痛，一棵树都没摘完。照这个速度，怕是梨子要烂在树上了。晌午，两
个人没心思回家吃饭，坐在大青石上默默流泪，想儿子。
⑦驻村书记小陈带着二十多个穿冲锋衣的城里人来时，老两口一时没反应过来。领头的中年人握住张
二哥的手：“我们是户外俱乐部的，来您这体验采摘，您老看看中不中？”张二哥含泪答应。张二哥
心里明白，这哪是采摘啊，人家是特意来帮忙的。梨园突然热闹起来，笑声惊飞了偷食的鸟雀，又冷
了冷清。
⑧开始老两口还局促地跟在后面，指点着哪个能摘哪个还得再长。很快他们就发现，这些城里人手脚
麻利，干活格外仔细，轻摘轻放，生怕碰坏了果子。那个戴眼镜的年轻人，大家叫他“小武”，摘得
最快，还主动承包了所有需要爬高的活儿。他站在梯子上，那身影，恍惚间竟有几分永强的样子。张
二哥转过脸去，用粗糙的手掌狠狠抹了把眼睛。
⑨人多力量大。两天光景，满园的梨就变成了院子里一座座金灿灿的小山，空气里都弥漫着清甜的香
气。采摘结束那天，大家你一箱我一筐，买走了不少。小武一个人就买了五箱，说是给亲戚朋友都尝
尝。
⑩张二哥要给他们算工钱，中年人笑着说：“我们是来您这体验摘梨的，不要工钱。”
剩下的梨，老两口说什么也不肯再麻烦别人了，他们决定自己拉到镇上去卖。连着几个集日，带去
的梨子都没有卖完，张二哥看着老伴儿，又看看剩下的梨，心里像压了块大石头。
下个集日，怕县里去卖的大路太远，兴许能卖得快些。傍晚，张二哥对老伴儿说。还没等到下一个
集日，一天下午，一辆白色的厢式冷链车，沿着崎岖的山路，稳稳地停在了张二哥家的院门口。小陈
从车上跳下来，身后跟着那个中年人。老两口疑惑地迎出来。
“这是市里生鲜超市的车，剩下的梨，超市全要了。”小陈说。张二哥愣住了，嘴唇哆嗦着：“这……
这怎么行……”老伴坐在一旁，用手背开始抹眼泪。
“这怎么不行？”中年人握住张二哥粗糙的手，“永强活着时，梨都是送我们超市的。永强是英雄，
我们这些活着的人，不能让英雄的家人流泪，更不能让英雄的家人作难。你们的梨，我们超市一定全
包了，您二老放心吧！”
中年男人给的价钱比集市上还高。临走时，他又从车里提下一桶油、一袋大米、一袋面，“一点心
意，二老保重！明年梨熟了，我们还来。”
车子沿着来时的路远去，扬起的淡淡尘土在空中慢慢飘散。院子里一下空了，也静了，但梨香萦绕
还萦绕在空气里，久久不散。
21.下列对文章相关内容的分析，不正确的一项是（ ）（3分）
A. 本文开篇以乐景衬哀情，用梨园丰收的热闹景象，反衬出张老二夫妇内心深处难以言说的凄苦与
沉重。
B. 第②段运用倒叙手法，补充交代了张老二夫妇的家庭变故，使情节更完整，避免了平铺直叙，增
强了故事的感染力。
C. 文中反复出现的“梨园”，既是故事发生的地点，也是承载着张老夫妇与儿子共同回忆的情感载体。
D. 本文语言质朴平实、细腻动人，以生活化的叙事笔触，于平凡细节中传递出真挚的情感。
22.仔细阅读选文，补充完成下面的情节。（2分）
梨子丰收，难摘生愁→（ 1） _____________________→二老赶集，卖梨遇困→（ 2）
_____________________
23.请从人物描写角度赏析第⑧段中画线的句子。（3分）
张二哥转过脸去，用粗糙的手掌狠狠抹了把眼睛。
24.张二哥是一个怎样的人？请结合全文简要分析。（3分）
25.小说以“梨香”为题，含义丰富。请结合全文，谈谈你的理解。（4分）
活动三 灵感工坊·执笔绘梦
此刻，打开你的“灵感工坊”！无论是镌刻童年记忆的温暖浮雕，还是编织科幻世界的璀璨星河，
世间万物都等待你以灵动的笔触雕琢——让故事在创意中生长，让哲思在妙语间绽放。这片天地，任
你驰骋！
26.作文（50分）
在成长中，你常常羡慕别人被细心呵护，误以为自己得到的关爱很少，甚至觉得他们对你冷淡、严厉、
不够在乎。直到一次离别、一次晚归、一次意外，或是无意间看到的一个物件、一幕场景，让你突然
明白：那份爱从未缺席，只是深沉而沉默，一直默默守护在你身边。
请以原来，一直都在为题目，写一篇文章。
要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）；②不少于 600字，卷面整洁，字迹清楚；
③文章要有真情实感，不得抄袭，不得套作；④文中不得出现真实的校名、班级、人名。
参考答案
1. 籍；宵
2. D
3. B
4. C
5. C
6. C（马克·吐温是美国作家）
7. C
8. B
9.示例：秋，以她的天高云淡、硕果累累让人沉醉
（1）盈盈一水间，脉脉不得语
（2）今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
（3）粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间
（4）何当金络脑
（5）无心插柳柳成荫
11. B（“咬定青山不放松”运用拟人手法）
12.托物言志（借物喻人）；借竹子坚韧不拔、不畏风霜的品格，表现诗人刚正不屈、不畏艰险、坚守
初心、高洁傲岸的志向。
古文阅读
（1）认为
（2）到，等到
（3）同“智”，智慧
（4）高兴，喜悦
14.曹冲生五六岁/智意所及/有若成人之智
15. C
（1）孔子看见两个小孩在争辩，询问他们争辩的原因。
（2）曹操想要知道大象的重量，询问手下的大臣。
【甲】文：宇宙无限，知识无穷，再博学的人也会有所不知，学习是无止境的；做人要敢于质疑、独
立思考、大胆探索。
【乙】文：遇事要善于观察、勤于思考，灵活变通，从小培养智慧与应变能力。
非连续性文本
18. C
19.举例子、列数字
20.示例：①陪伴孤寡老人日常起居、陪护照料；②辅助家庭做家务、打扫卫生、做饭洗碗；③辅导
孩子学习，陪伴儿童成长。
文学类文本
21. B
22.（1）众人帮忙，采摘梨子 （2）超市上门，全包余梨
23.动作描写，细腻刻画张二哥看到小武身影想起儿子，强忍悲痛、感动心酸落泪的样子，生动表现
出他对儿子深切的思念，以及被陌生人善意温暖的动容。
24.①淳朴善良、重情重义：儿子见义勇为离世，他坦然接受，心怀大义；②勤劳坚韧：年老体弱依
旧坚持采摘梨子，靠自己生活；③内敛深情、懂得感恩：被众人帮扶，内心感动铭记，朴实忠厚。
25.①表层含义：梨园梨子清甜芬芳，香气弥漫山野；
②深层含义：象征儿子永强舍己为人、高尚无私的美好品德，清香永存；象征乡亲、陌生人之间淳朴
温暖、互帮互助的人间温情，爱意绵长，久久不散。

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