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山东省2026届高三下学期春季第二次模拟考试
语文试卷
本试卷分卷一（选择题）和卷二（非选择题）两部分，满分120分，考试时间120分钟，考生请在答题卡上答题，考试结束后，请将本试卷和答题卡-并交回。
卷一（选择题 共50分）
本卷共20个小题，在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求，请将符合题目要求的选项字母代号选出，填涂在答题卡上。
一、本大题共10小题，每小题2分，共20分。
1．下列词语中加粗字的读音，全都正确的是（ ）
A．冗长（rǒng） 冠心病（guàn） 锲而不舍（qiè）
B．慰藉（jí） 发横财（hèng） 宁缺毋滥（nìng）
C．惩罚（chéng） 汗流浃背（jiá） 牵强附会（qiǎng）
D．脂肪（zhī） 迫击炮（pǎi） 忧心忡忡（chōng）
2．下列词语中，没有错别字的是（ ）
A．追溯 重叠 座右铭 兴高彩烈 B．寒暄 萧瑟 明信片 既往不咎
C．竣工 即使 定心丸 走头无路 D．迁徙 幅射 剑子手 世外桃源
3．依次填入下列横线处的词语，最恰当的是（ ）
①经过多次沟通，双方终于在合作细节上达成了 ，项目即将启动。
②面对突发的暴雨，政府迅速 应急方案，保障市民出行安全。
③我们 选择妥协退让， 勇敢面对挑战，创造属于自己的未来。
A．共识 启用 要么 要么 B．共鸣 启动 要么 要么
C．共鸣 启用 与其 不如 D．共识 启动 与其 不如
4．下列句子中，标点符号使用正确的是（ ）
A．这本书的作者是鲁迅，他的代表作有《呐喊》、《彷徨》、《朝花夕拾》。
B．这篇文章主要探讨了三个问题：何为初心？如何坚守？怎样传承？
C．直播电商势头迅猛，带货直播间已成为商家热门的“销售阵地”。（商品售卖场景）
D．青藏高原平均海拔四、五千米，有“世界屋脊”之称，空气稀薄，景色却极为壮美。
5．下列句子中，加点成语使用正确的是（ ）
A．这部小说情节跌宕起伏，人物形象鲜明，读起来引人入胜。
B．小赵同学在运动会上夺得百米冠军，全班同学都弹冠相庆，为他欢呼。
C．他对工作一向认真负责，偶尔出现的小失误，也只是不足为训的小事。
D．这部电影上映后口碑极差，观众批评声不断，却依然脍炙人口。
6．下列各句，没有语病的是（ ）
A．交管部门出台交通管理新措施，严查酒驾和不遵守交通规则的行为。
B．传统文化源远流长，其中优秀的文化著作，可作为青少年人格教育的读本。
C．图书馆禁止将食品带入阅览室，以免损坏书籍和影响他人阅读的不良现象。
D．随着人工智能技术的不断发展，使得工业生产的效率得到了极大提升。
7．下列填入横线处的句子，排序最恰当的是（ ）
在《乡土中国》中，费孝通先生指出，乡土社会的秩序维持机制与现代社会有显著差异。 ， ， ， ， 。这一“礼治”体系，既不需要外在的强制力，也不需要统一的成文法，而是依赖代代相传的习俗与道德规范，让个体在熟悉的社群中自觉遵循秩序。
①“礼”并非由权力机构制定，而是源于社群长期积累的生活经验
②这种秩序不是依靠“法”来维持，而是依靠“礼”来规范
③在乡土社会中，人们彼此熟悉，形成了稳定的“熟人社会”关系
④它要求个体主动服从社群共识，通过“克己复礼”实现人际关系的和谐
⑤“法”的核心是外在的强制约束，而“礼”的核心是内在的道德自觉
A．③②⑤①④ B．②⑤③①④ C．③⑤②①④ D．②③⑤④①
8．下列有关文学、文化常识的表述，正确的是（ ）
A．“二十四史”是中国古代各朝撰写的二十四部史书的总称，《资治通鉴》是其中唯一的编年体史书。
B．词是宋代文学的主流体裁，按字数可分为小令、中调、长调，辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》是典型的小令作品。
C．古代地理称谓中，“江”“河”在先秦时期多特指长江、黄河，如“江河日下”；“关东”在古代多指函谷关以东地区，“关西”则指函谷关以西。
D．茅盾的代表作《家》是“激流三部曲”的开篇，巴金的《子夜》深刻反映了20世纪30年代中国的社会矛盾。
9．下列语句，所用修辞手法与其他三句不同的是（ ）
A．南国烽烟正十年，此头须向国门悬。 B．寄言纨绔与膏粱：莫效此儿形状。
C．辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。 D．忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
10．对下面这首诗的理解与赏析，不正确的是（ ）
使至塞上
王维
单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。
A．首联以“单车”点明诗人出使时随从稀少，“过居延”交代行程，既写出此行的目的和到达地点，也暗含诗人漂泊无依的孤独感。
B．颔联运用比喻的手法，将自己比作“征蓬”“归雁”，既写出出使的行踪，也暗喻自己像蓬草、大雁一样漂泊不定，表达出被排挤出朝廷的愤懑。
C．颈联是千古名句，以“直”“圆”两个简洁的词，描绘出大漠辽阔、炊烟挺拔、落日浑圆的壮阔景象，体现王维“诗中有画”的艺术特点。
D．尾联以叙事作结，既写出到达萧关的行踪，也通过“都护在燕然”暗示前线战事顺利，含蓄表达诗人对边疆将士的赞美。
二、本大题共6个小题，每小题3分，共18分。
阅读下面的文字，完成下面小题。
脑机接口技术：打破大脑与机器的“语言壁垒”
①当瘫痪患者通过意念操控机械臂端起水杯，当渐冻症患者仅凭大脑信号在屏幕上输出文字——这些曾出现在科幻作品中的场景，如今正借助“脑机接口”技术成为现实。脑机接口（BCI）是一种跳过外周神经与肌肉，直接在大脑与外部设备间建立信息交互的技术，核心是将大脑的神经电信号转化为机器指令，同时也能将设备反馈转化为大脑可感知的信号，相当于为二者搭建“翻译桥梁”，打破“语言壁垒”。自20世纪70年代美国科学家首次实现猴脑控制机械臂以来，该技术已从实验室走向临床，成为神经科学与工程技术交叉领域的热点。
②大脑神经信号的产生是技术的基础。人类大脑约有860亿个神经元，当人产生意念（如“移动手指”）或接收刺激（如看到颜色）时，相关脑区神经元会产生电活动。例如，想移动右手时，大脑运动皮层右侧神经元会发放高频电信号，原本这些信号会通过脊髓传向肌肉；而脑机接口会“截获”这些信号，转化为设备能理解的指令。
③根据信号捕捉方式，脑机接口分为侵入式与非侵入式两类。侵入式需通过手术将电极阵列植入大脑皮层或深部核团，能直接接触神经元，捕捉单神经元级别的精准信号。美国 Neuralink公司的侵入式设备，将数千根微米级柔性电极植入运动皮层，2022年让猴子实现“意念打字”（每分钟12个单词），2023年首例人类患者用其控制电脑光标完成点击、拖拽。该技术信号稳定、延迟低（低于100毫秒），但手术有感染风险，电极寿命约5—10年，需二次更换。
④非侵入式无需手术，通过头皮电极（如脑电图EEG电极）捕捉信号，安全便捷、成本低，适合大众场景。我国科研团队开发的非侵入式系统，用头环电极采集脑电信号，可让用户通过意念控制轮椅转向、避障；教育领域的设备能通过脑电判断学生注意力，分散时及时提醒；游戏领域也有脑控设备，支持玩家用“集中注意力”等意念控制角色。但非侵入式信号经头皮、颅骨衰减后精度低，无法识别单神经元活动，还易受眨眼、肌肉颤动干扰，指令准确率仅70%—90%，低于侵入式的95%以上。
⑤目前，脑机接口的核心应用在医疗康复领域。对脊髓损伤瘫痪患者，侵入式设备可捕捉运动皮层信号，控制机械臂、外骨骼帮助其完成喝水、抓握等动作，瑞士苏黎世大学2021年就为瘫痪10年的患者实现了这一突破。对渐冻症等无法说话的患者，美国斯坦福大学的“语言脑机接口”能采集语言皮层信号，转化为文字，准确率超80%，每分钟可输出15个单词，满足日常交流。此外，部分设备还能监测大脑异常放电，提前抑制癫痫发作。
⑥不过，该技术仍面临挑战：侵入式设备需提升长期稳定性，减少脑组织损伤；非侵入式需突破精度瓶颈；同时还存在隐私泄露（大脑信号被窃取）、黑客攻击（设备误操作）等风险，“增强型脑机接口”（提升正常人记忆力）也引发公平性争议。但随着技术进步，未来设备将更微型化、低功耗，或许侵入式能实现无创植入，应用也将拓展到航空航天、虚拟现实等领域，重塑人类与机器的交互方式。
11．下列关于脑机接口技术核心功能的表述，正确的是（ ）
A．需依赖外周神经和肌肉传递信号，实现大脑与机器交互。
B．只能将大脑神经电信号转化为机器指令，无法反向传递信息。
C．为大脑与机器搭建信息交互桥梁，打破二者“语言壁垒”。
D．仅能用于医疗康复，无法应用到教育、游戏等非医疗场景。
12．下列说法不符合原文意思的是（ ）
A．侵入式需手术植入电极，非侵入式通过头皮电极捕捉信号。
B．侵入式信号精度更高，非侵入式易受干扰信号影响。
C．侵入式信号延迟低于100毫秒，非侵入式延迟显著更高。
D．侵入式无手术风险，非侵入式安全，成本低，但精度不足。
13．根据原文内容，下列推断正确的是（ ）
A．未来侵入式脑机接口有望实现无创植入，降低应用门槛。
B．目前非侵入式脑机接口的指令识别准确率已超过侵入式。
C．脑机接口技术已能完全恢复瘫痪患者的所有运动功能。
D．脑机接口设备绝对安全，不会存在隐私泄露或黑客攻击问题。
阅读下面的文字，完成下面小题。
①社交媒体的出现，打破了传统社交的时空限制，让人们能够随时随地与他人建立联系、分享生活。然而，随着使用频率的增加和使用时间的延长，越来越多的人开始出现“社交倦怠”——对社交媒体上的社交互动产生疲惫、厌倦甚至排斥的心理状态，表现为减少社交平台使用时长、回避互动、删除好友等行为。
②“社交倦怠”的产生，与社交媒体的特性密切相关。首先是“表演性社交”的压力。在社交媒体上，人们往往倾向于展示自己“完美”的一面，比如精心修图的照片、积极向上的生活状态、获得的成就等，这种“表演”需要花费大量时间和精力去维护。长期处于“表演”状态，会让人们产生心理负担，担心自己的展示不够好，害怕被他人评价。例如，某年轻人每天花1-2小时挑选照片、编辑文案，发布到社交平台后，还会频繁查看点赞和评论，若互动量少，就会感到焦虑，久而久之便对这种“表演”产生厌倦。其次是“信息过载”的困扰。社交媒体上的信息更新速度快、数量多，用户需要不断浏览、回复消息、处理点赞评论，才能跟上社交节奏。长期处于高强度的信息接收与处理状态，会导致大脑疲劳，进而引发心理倦怠。此外，“无效社交”的消耗也是重要原因。社交媒体上的好友列表中，很多人只是“点赞之交”，缺乏深度的情感连接，这种“无效社交”不仅无法带来情感满足，还需要花费时间维护表面关系，最终让人们感到疲惫。
③“社交倦怠”会对个人生活产生多方面影响。从心理层面看，它可能导致焦虑、抑郁等负面情绪，降低个人幸福感；从行为层面看，部分人可能会选择“断网”“卸载社交软件”，以逃避社交压力，但过度回避社交又可能导致现实中的人际关系疏远；从认知层面看，长期的社交倦怠会让人们对社交活动失去兴趣，降低社交能力。
④面对“社交倦怠”，人们需要采取合理的应对方式。首先，要调整社交心态，接受“不完美”的自己，减少“表演性社交”。不必过度在意他人的评价，更不必为了迎合他人而刻意展示自己，真实的生活状态更能带来轻松的社交体验。其次，要合理控制社交媒体使用时间，设置“无社交时间”，比如每天固定1-2小时不使用社交软件，让大脑和心理得到休息。同时，要筛选社交对象，减少“无效社交”，将时间和精力投入到与家人、挚友的深度交往中，从真实的情感连接中获得满足。此外，还可以将注意力转移到现实生活中，参与线下活动，如运动、读书、志愿活动等，丰富生活体验，减少对社交媒体的依赖。
⑤社交媒体的本质是服务于人的社交需求，而非成为负担。当出现“社交倦怠”时，关键在于找到“使用”与“被使用”的平衡，让社交媒体回归工具属性，而不是被其绑架。只有理性对待社交媒体，才能在享受其便利的同时，避免陷入社交倦怠的困境。
14．下列关于“社交倦怠”的表述，正确的是（ ）
A．“社交倦怠”是指人们对所有社交互动产生疲惫、厌倦甚至排斥的心理状态，与社交媒体无关。
B．减少社交平台使用时长、回避互动、删除好友等行为，都是“社交倦怠”的具体表现。
C．“社交倦怠”只由“表演性社交”的压力导致，与“信息过载”“无效社交”无关。
D．一旦出现“社交倦怠”，必然会导致个人焦虑、抑郁，且一定会引发现实人际关系疏远。
15．下列对原文论证的相关分析，不正确的是（ ）
A．文章开篇先肯定社交媒体的积极作用，再引出“社交倦怠”现象，形成对比，突出论述主题。
B．第②段从“表演性社交”“信息过载”“无效社交”三个方面，分析了“社交倦怠”产生的原因，并举例说明，论证充分。
C．第③段从“心理”“行为”“认知”三个维度，阐述“社交倦怠”的影响，采用并列结构，条理清晰。
D．第⑤段总结全文，强调社交媒体的工具属性，指出应对“社交倦怠”的关键是回归现实生活，与前文应对方式形成呼应。
16．下列对本文写作特点分析正确的一项是（ ）
A．第①段给“社交倦怠”下定义，明确其心理状态与行为表现，下定义让说明更准确严密。
B．第③段从心理、行为、认知三个层面分析影响，作比较突出不同层面的差异。
C．本文是一篇议论文，通过摆事实、讲道理论证“社交倦怠不可避免”的观点。
D．本文语言生动形象，大量使用比喻、拟人修辞，强化文学性，弱化说明的客观性。
三、本大题共4个小题，每小题3分，共12分。
阅读下面的文言文，完成下面小题。
苏子愀然，正襟危坐而问客曰：“何为其然也？”客曰：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州，下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。”
苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。”
17．下列句子中加粗字的解释，不正确的是（ ）
A．正襟危坐而问客曰 危险的 B．山川相缪 同“缭”，盘绕
C．纵一苇之所如 往 D．西望夏口 向西
18．下列句子中加点“而”字的用法，与例句相同的是（ ）
例句：侣鱼虾而友麋鹿
A．扣弦而歌之 B．蟹六跪而二螯
C．羽化而登仙 D．君子博学而日参省乎己
19．下列句子，句式与其他三句不同的是（ ）
A．况吾与子渔樵于江渚之上 B．相与枕藉乎舟中
C．徘徊于斗牛之间 D．客有吹洞箫者
20．下列对文章的理解和分析，不正确的是（ ）
A．客人引用“月明星稀，乌鹊南飞”，意在借曹操的诗句抒发对历史兴亡的感慨。
B．“固一世之雄也，而今安在哉”既表达了对曹操英雄业绩消逝的惋惜，也暗含着对人生短暂的悲叹。
C．苏子以水和月为喻，说明天地万物“变”与“不变”是相对的，表现出他消极避世的人生态度。
D．文段通过主客问答的形式，展现了苏轼对人生哲理的思考，体现了他豁达超脱的情怀。
卷二（非选择题 共70分）
四、本大题共3个小题，共10分。
21．写出下列横线处空缺的名句。（3分）
1.坎坎伐轮兮，______________，河水清且沦猗。
2._____________，蓝田日暖玉生烟。
3._____________，不破楼兰终不还。
22．仿照下面例句另写两句话，要求结构相似，语意连贯，有一定哲理。（3分）
例句：种子若害怕埋没，就永远不能发芽；雏鹰若害怕坠落，就永远不能高飞。
________________________________________________________
23．指出下面这封求职信在格式和内容上的四处不当之处。（4分）
尊敬的××公司领导：您好！我是来自市职业技术学院的学生张强，听说贵公司工资高、待遇好，我非常向往，我觉得自己很聪明，也很努力，一定能胜任贵公司的工作。随信附上我的简历，请您务必录用我，我愿为贵公司效力！ 此致 敬礼 求职人：张强 2026年1月23日
五、本大题共5个小题，每小题3分，共15分。
阅读下面的文字，完成下面小题。
父亲的半瓶酒
贾平凹
①我在城里工作后，父亲便没有来过，他从学校退休在家，一直照管着我的小女儿。
②去年，父亲给我的信上说，他很想来一趟，因为小女儿已经满地跑了，害怕离我们太久，将来会生疏的。但是，一年过去了，他却没来，只是每月寄一张小女儿的照片，叮咛我好好写作，说：“你正是干事的时候，就努力干吧，农民扬场趁风也要多扬几锨呢！但听说你喝酒厉害，这毛病要不得，我知道这全是我没给你树个好样子，我现在也不喝酒了。”接到信，我十分羞愧，便发誓再也不去喝酒，回信让他和小女儿一定来城里住，好好孝顺他老人家一些日子。
③但是，没过多久，我的作品在报刊上引起了争论。争论本是正常的事，复杂的社会上却有了不正常的看法，随即发展到作品之外的一些闹哄哄的什么风声雨声都有。我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。茫然中，便觉得不该让父亲来。但是，还未等我再回信，在一个雨天他却抱孩子搭车来了。
④老人显得很瘦，那双曾患过白内障的眼睛，越发比先前滞呆。一见面，我有点慌恐，他看了看我，就放下小女儿，指着我让叫爸爸。小女儿斜着看我，怯怯地刚走到我面前，突然转身扑到父亲的怀里，父亲就笑了，说：“你瞧瞧，她真生疏了，我能不来吗？”
⑤父亲住下了，我们睡在西边房子，他睡在东边房子。小女儿慢慢和我们亲热起来，但夜里却还是要父亲搂着去睡。我叮咛爱人，什么也不要告诉父亲，一下班回来，就笑着和他说话，他也很高兴。一到晚上，家里来了很多人，都来谈社会上的风言风语，谈报刊上连续发表批评我的文章，我就关了西边门，让他们小声点，父亲一进来，我们就住了口。可我心里毕竟是乱的，虽然总笑着脸和父亲说话，小女儿有些吵闹了，就忍不住斥责，又常常动手去打屁股。这时候，父亲就过来抱了孩子，说孩子太嫩，怎么能打，越打越会生分，哄着到东边房子去了。我独自坐一会儿，觉得自己不对，又不想给父亲解释，便过去看他们。一推门，父亲在那里悄悄流泪，赶忙装着眼花了，揉了揉，和我说话，我心里愈发难受了。
⑥从此，我下班回来，父亲就让我和小女儿多玩一玩，说再过一些日子，他和孩子就该回去了。但是，夜里来的人很多，人一来，他就又抱着孩子到东边房子去了。这个星期天，一早起来，父亲就写了一个条子贴在门上——“今日人不在家”，要一家人到郊外的田野里去逛逛。到了田野，他说去给孩子买些糖果，就到远远的商店去了。好长的时候，他回来了，腰里鼓囊囊的，先掏出一包糖来，给了小女儿一把，剩下的交给我爱人，让她们到一边去玩。又让我坐下，在怀里掏着，是一瓶酒，还有一包酱羊肉。我很纳闷：父亲早已不喝酒了，又反对我喝酒，现在却怎么买了酒来？他使劲用牙启开了瓶盖，说：“平儿，我们喝些酒吧，我有话要给你说呢。你一直在瞒着我，但我什么都知道了。我原本是不这么快来的，可我听人说你犯了错误了，不知道到底是什么情况，怕你没有经过事，才来看看你。报纸上的文章，我前天在街上的报栏里看到了，我觉得那没有多大的事。你太顺利了，不来几次挫折，你不会有大出息呢！当然，没事咱不寻事，出了事也不要怕事，别人怎么说，你心里要有个主见。搞你们这行事，你才踏上步，你要安心当一生的事儿干了，就不要被一时的得所迷惑，也不要被一时的失所迷惘。这就是我给你说的，今日喝喝酒，把那些烦闷都解了去吧。来，你喝喝，我也要喝的。”
⑦他先喝了一口，立即脸色通红，皮肉抽搐着，终于咽下了，嘴便张开往外哈着气。那不能喝酒却硬要喝的表情，使我手颤着接不住他递过来的酒瓶，眼泪刷刷地流下来了。
⑧喝了半瓶酒，然后一家人在田野里尽情地玩着，一直到天黑才回去。父亲又住了几天，他带着小女儿便回乡下去了。但那半瓶酒，我再没有喝，放在书桌上，常常看看它，从此再没有了什么烦闷，也没有从此沉沦下去。
24．文中父亲为“我”做了哪些事情？请简要概括。
25．赏析第③段中画横线的句子。
我很苦恼，也更胆怯，像乡下人担了鸡蛋进城，人窝里前防后挡，唯恐被撞翻了担子。
26．第⑤段中，父亲“悄悄流泪”的原因是什么？请结合文本分析。
27．文章以“父亲的半瓶酒”为题，有什么深刻含义？
28．文中的父亲是一个怎样的人？请结合文本简要分析。
六、本大题45分。
29．根据要求完成作文。
请以“在方寸间见天地”为题目，联系你的经历或思考，写一篇文章。
要求：①自选角度，自定立意；②除诗歌外，文体不限；③不少于700字；④不得套作或抄袭；⑤文中不得透露本人相关信息。
参考答案及解析
1．答案：D
解析：A.“冠心病”的“冠”应读guān。
B.“慰藉”的“藉”应读jiè。
C.“汗流浃背”的“浃”应读jiā。
故选D。
2．答案：B
解析：A.“兴高彩烈”的“彩”应为“采”。
C.“走头无路”的“头”应为“投”。
D.“幅射”的“幅”应为“辐”，“剑子手”的“剑”应为“刽”。
故选B。
3．答案：D
解析：填写词语时，应先通读语句内容，理解大意，在此基础上具体分析空缺处所想表达的内容，补写出恰当的词语。
①，“共识”指共同的认识。“共鸣”指思想上或情感上相互感染而产生的情绪上的一致；也指物体因共振而发声的现象。此处强调沟通后达成的是一致意见，用“共识”。
②，“启用”指开始使用。“启动”指发动；开动。此处强调“应急方案”需要开始执行、实施，用“启动”。
③④，“要么……要么”是列举两种可能。“与其……不如”表示舍弃前者，选择后者，强调利弊比较后的取舍。此处强调放弃“妥协退让”，选择“勇敢面对挑战”。用“与其……不如”。
故选D。
4．答案：B
解析：A.书名号之间的顿号使用错误，并列书名号之间无需加顿号，应删去《呐喊》《彷徨》后的顿号。
C.“商品售卖场景”是“销售阵地”，所以“（）”为句内括号，应放在“。”前。
D.“四、五千米”中顿号使用错误，相邻两个数字表示约数时，中间不加顿号。
故选B。
5．答案：A
解析：A.引人入胜：指山水风景或文艺作品吸引人，使人沉醉其中，心生向往。选项中用于形容小说情节吸引人、可读性强，使用正确。
B.弹冠相庆：指一人当官或得势，他的同伙也互相庆贺将有官可做，多含贬义，用于讽刺。选项中全班同学为小赵夺冠欢呼，是积极正向的场景，用“弹冠相庆”感彩不当，使用错误。
C.不足为训：指不能当作典范或法则（训：准则、典范）。选项中想表达“小失误不值得计较”，误用成语含义，应改为“不足挂齿”，使用错误。
D.脍炙人口：指美味人人爱吃，比喻好的诗文或事物，大家都称赞、喜爱。选项中电影口碑极差、批评声不断，与“脍炙人口”的含义相悖，使用错误。
故选A。
6．答案：B
解析：A.“酒驾”属于“不遵守交通规则的行为”，并列不当，不合逻辑。
C.“以免损坏书籍和影响他人阅读的不良现象”搭配不当，成分残缺，可改为“以免出现损坏书籍和影响他人阅读的不良现象”。
D.“随着……使得”连用，导致句子缺少主语，删去“随着”或“使得”即可。
故选B。
7．答案：A
解析：定首句：语段先点明乡土社会与现代社会秩序不同，③句以“熟人社会”点明乡土社会基本特征，为后文论述礼治铺垫背景，故③为首句。
明核心概念：②句承接“熟人社会”，指出乡土秩序靠“礼”而非“法”，引出核心话题“礼治”。
作对比阐释：⑤句紧承②句，对比“法”的外在强制与“礼”的内在自觉，进一步解释礼治特点。
析礼的来源：①句阐述“礼”源于社群生活经验，而非权力制定，补充礼的形成依据。
讲礼的要求：④句说明“礼”要求个体主动服从、克己复礼，落脚于礼治的实现方式，与后文“自觉遵循秩序”衔接。
故正确排序为③②⑤①④。
故选A。
8．答案：C
解析：A.“是其中唯一的编年体史书”错误。《资治通鉴》虽为编年体史书，但不属于“二十四史”之列。
B.“是典型的小令作品”错误。词按字数分为小令（58字以内）、中调（59–90字）、长调（91字以上）。辛弃疾的《永遇乐·京口北固亭怀古》共104字，属于长调（又称慢词），而非小令。
D.“茅盾的代表作《家》……巴金的《子夜》……”错误。《子夜》是茅盾的代表作，《家》是巴金“激流三部曲”的第一部。选项将两部作品的作者张冠李戴。
故选C。
9．答案：D
解析：A.运用借代手法。“烽烟”代指战争。
B.运用借代手法。“纨绔”“膏粱”代指富贵人家的子弟（纨绔指华贵衣服，膏粱指精美食物，以服饰、饮食代指人）。
C.运用借代手法。“干戈”代指战争，以兵器代指战争。
D.运用比喻手法。将“雪花”比作“梨花”。
故选D。
10．答案：A
解析：A.“‘过居延’交代行程，既写出此行的目的和到达地点”错误。“过居延”是经过“居延”，“居延”不是目的地。
故选A。
11．答案：C
解析：A.“需依赖外周神经和肌肉传递信号”错误。原文①段明确说明脑机接口“跳过外周神经与肌肉”。
B.“无法反向传递信息”错误。①段提到其“核心是将大脑的神经电信号转化为机器指令，同时也能将设备反馈转化为大脑可感知的信号”，可见，可反向传递。
D.“无法应用到教育、游戏等非医疗场景”错误。④段明确提到“教育领域的设备能……；游戏领域也有脑控设备”，可见，其可应用于教育、游戏领域。
故选C。
12．答案：D
解析：D.“无手术风险”错误。③段明确提到侵入式“手术有感染风险”。
故选D。
13．答案：A
解析：B.“已超过侵入式”错误。原文明确指出非侵入式准确率（70%–90%）低于侵入式（95%以上）。
C.“完全恢复瘫痪患者的所有运动功能”错误。⑤段提到侵入式设备可帮助瘫痪患者完成“喝水、抓握等动作”，并非“完全恢复所有运动功能”。
D.“不会存在隐私泄露或黑客攻击问题”错误。⑥段明确提到其存在“隐私泄露（大脑信号被窃取）、黑客攻击（设备误操作）等风险”。
故选A。
14．答案：B
解析：A.“与社交媒体无关”错误。原文①段明确指出“社交倦怠”是“对社交媒体上的社交互动产生疲惫、厌倦甚至排斥的心理状态”，且与社交媒体的使用密切相关，并非“与社交媒体无关”。
C.“只由‘表演性社交’的压力导致”错误。原文②段明确说明“社交倦怠”的产生与“表演性社交”“信息过载”“无效社交”均有关，并非“只由‘表演性社交’的压力导致”。
D.“必然会导致”“一定会引发”错误。原文③段提到社交倦怠“可能导致焦虑、抑郁等负面情绪”“过度回避社交又可能导致现实中的人际关系疏远”。
故选B。
15．答案：D
解析：D.“关键是回归现实生活”错误。第⑤段总结全文，强调社交媒体的工具属性，指出应对“社交倦怠”的关键是“找到‘使用’与‘被使用’的平衡”，而非“回归现实生活”。
故选D。
16．答案：A
解析：B.“作比较”错误。第③段从三个层面分析“社交倦怠”的影响，采用的是并列结构，并未使用“作比较”的手法。
C.“论证‘社交倦怠不可避免’的观点”错误。本文是一篇议论文，核心观点是应理性对待社交媒体，应对社交倦怠，找到使用与被使用的平衡，并非“社交倦怠不可避免”；文中虽有举例（年轻人的例子），但核心是讲道理，论证如何应对社交倦怠。
D.“大量使用比喻、拟人修辞，强化文学性，弱化说明的客观性”错误。本文语言以平实说明为主，未大量使用比喻、拟人修辞，保持了说明的客观性。
故选A。
17．答案：A
解析：A.危，端正。句意：（我）整理衣襟，端正地坐着，问客人说。
B.句意：山川相互环绕。
C.句意：任凭小船像一片苇叶那样随意飘到哪里。
D.句意：向西望是夏口。
故选A。
18．答案：B
解析：例句中的“而”是连词，表并列关系。句意：以鱼虾为侣，以麋鹿为友。
A.连词，表修饰关系。句意：就敲击着船舷唱歌。
B.连词，表并列关系。句意：螃蟹有六条腿和两只蟹钳。
C.连词，表承接关系。句意：自由自在地成了神仙而飞升仙境。
D.连词，表递进关系。句意：君子广泛地学习并且每天对自己参省、反省。
故选B。
19．答案：D
解析：A.状语后置，正常语序：况吾与子于江渚之上渔樵。句意：何况我和你在江中的小洲上捕鱼砍柴。
B.状语后置，正常语序：相与乎舟中枕藉。句意：（大家）在船中相互枕着垫着睡去。
C.状语后置，正常语序：于斗牛之间徘徊。句意：在斗宿和牛宿之间徘徊。
D.定语后置，正常语序：有吹洞箫之客。句意：有一个吹洞箫的客人。
故选D。
20．答案：C
解析：C.“表现出他消极避世的人生态度”错误。苏子以水和月为喻，说明“变与不变”是相对的，核心是表达豁达超脱的人生态度，并非“消极避世”；他是在困境中接纳现实、坚守本心，是积极的人生哲学，而非消极避世。
故选C。
【参考译文】
我的神色也愁惨起来，整好衣襟坐端正，向客人问道：“箫声为什么这样哀怨呢？”客人回答：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹公孟德的诗么？这里向西可以望到夏口，向东可以望到武昌，山河接壤连绵不绝，目力所及，一片郁郁苍苍。这不正是曹孟德被周瑜所围困的地方么？当初他攻陷荆州，夺得江陵，沿长江顺流东下，麾下的战船首尾相连延绵千里，旗子将天空全都蔽住，面对大江斟酒，横执长矛吟诗，本来是当世的一位英雄人物，然而现在又在哪里呢？何况我与你在江中的小洲打渔砍柴，以鱼虾为侣，以麋鹿为友，在江上驾着这一叶小舟，举起杯盏相互敬酒，如同蜉蝣置身于广阔的天地中，像沧海中的一粒粟米那样渺小。唉，哀叹我们的一生只是短暂的片刻，不由羡慕长江的没有穷尽。想要携同仙人携手遨游各地，与明月相拥而永存世间。知道这些终究不能实现，只得将憾恨化为箫音，托寄在悲凉的秋风中罢了。”
我问道：“你可也知道这水与月？时间流逝就像这水，其实并没有真正逝去；时圆时缺的就像这月，终究没有增减。可见，从事物易变的一面看来，那么天地间万事万物时刻在变动，连一眨眼的工夫都不停止；而从事物不变的一面看来，万物同我们来说都是永恒的，又有什么可羡慕的呢？何况天地之间，万物各有主宰者，若不是自己应该拥有的，即使一分一毫也不能求取。只有江上的清风，以及山间的明月，听到便成了声音，进入眼帘便绘出形色，取得这些不会有人禁止，感受这些也不会有竭尽的忧虑。这是大自然恩赐的没有穷尽的宝藏，我和你可以共同享受。”
21．答案：（1）置之河之漘兮
（2）沧海月明珠有泪
（3）黄沙百战穿金甲
22．答案：示例：
仿句1：溪流若害怕坎坷，就永远不能入海；野草若害怕风雨，就永远不能葱郁。
仿句2：星辰若害怕黯淡，就永远不能闪耀；旅人若害怕迷途，就永远不能远行。
解析：首先，拆解例句结构，明确句式为“事物+若害怕+负面情境，就永远不能+该事物的正向结果”，且为两个并列分句，前后形成“害怕困难→无法成长”的逻辑。
其次，筛选贴合逻辑的事物，确保事物与负面情境、正向结果匹配（如种子与埋没、发芽，溪流与坎坷、入海）。
最后，结合示例，保证两句仿句结构一致、语意连贯，融入“直面困难才能成长”的哲理，语言简练，贴合题干要求即可。
23．答案：①格式不当：“您好！”应另起一行，空两格书写。
②内容不当：求职动机不当，开篇强调“贵公司工资高、待遇好”，过于功利，未体现对公司的认可和自身适配性，不符合求职信真诚务实的原则；且“工资高”是“待遇好”的表现之一。
③内容不当：“我觉得自己很聪明，也很努力”“一定”过于主观且缺乏说服力。
④内容不当：“请您务必录用我”语气强硬。
⑤ 格式不当：“敬礼”应另起一行，顶格书写。（两点格式上的错误+两点内容上的错误即可）
解析：首先明确题干核心——找出求职信格式和内容上的四处不当之处。
第一步，先检查格式：对照求职信规范，关注称呼、问候语、祝颂语的书写要求，发现“您好！”未另起一行空两格、“敬礼”未另起一行顶格，确定两处格式错误。
第二步，分析内容：聚焦求职动机、自我推荐语气，发现开篇强调薪资待遇过于功利且“工资高”是“待遇好”的表现之一，“我很聪明、很努力”“一定”主观且缺乏说服力，“请您务必录用我”语气强硬。
24．答案：①退休后在家帮忙照看“我”的小女儿，每月寄孩子照片，叮嘱“我”好好写作并劝“我”戒酒。
②得知“我”因作品陷入争论，担心“我”遇事慌乱，特意从老家赶来陪伴。
③察觉“我”心烦易怒、打骂孩子，悄悄流泪心疼，耐心安抚孩子、宽慰“我”。
④为让“我”散心，带家人去郊外游玩，买来酒和肉，陪不能喝酒的“我”对饮，开导“我”正确面对挫折。
⑤用自身阅历教导“我”坚守本心，不被得失迷惑，帮“我”走出精神困境。
解析：①定位开篇内容：抓住父亲退休、照看孙女、寄照片、叮嘱写作与戒酒等细节，提炼日常照料与叮嘱相关事件。
②锁定变故情节：找到“我”作品遭争论、父亲担忧赶来的段落，归纳父亲主动前来陪伴的行为。
③抓取居家细节：针对父亲见“我”烦躁打骂孩子、暗自流泪并安抚的描写，概括其心疼与宽慰之举。
④聚焦郊外场景：提取父亲带家人散心、买酒肉陪饮、借机开导的关键情节，梳理排解烦闷的做法。
⑤紧扣文末感悟：结合父亲的教诲与“我”的转变，总结父亲给予精神指引、助“我”走出困境的深层行为。
25．答案：这句话运用了比喻的修辞手法，将“我”面对舆论争议、外界风言风语的状态，比作乡下人挑着鸡蛋进城，把抽象的紧张胆怯情绪具象化，生动形象地写出了“我”彼时内心的苦恼、惶恐，处处提防、惴惴不安的状态，烘托出“我”面对挫折的慌乱无助，也为后文父亲前来开导宽慰“我”做了铺垫。
解析：题干要求赏析语句，需从手法、内容、情感、结构四个角度切入梳理思路。
①定位手法特征：锁定句中“像”这一比喻标志，判断运用比喻修辞，明确本体是“我”的心理状态，喻体是挑鸡蛋进城的乡下人。
②分析表达效果：思考比喻将抽象情绪转化为具体画面的作用，体会化抽象为具象的表达特点。
③结合文本情境：联系前文作品遭争议、外界风言风语的背景，梳理语句所展现的慌乱、惶恐与无助的内心状态。
④关联情节发展：分析该句情绪铺垫对后文情节的作用，明确其为父亲到来并悉心开导埋下伏笔。
26．答案：①心疼儿子：父亲已经知道“我”遭遇挫折、心里痛苦，但“我”还强装无事瞒着他，甚至忍不住把坏情绪发泄到孩子身上，父亲心疼儿子承受的巨大压力，因而难过落泪；
②担忧儿子：父亲担心“我”经受不住这次打击，会就此沉沦迷惘，内心满是忧虑，忍不住流泪；
③不愿给儿子添负担：父亲怕自己的担忧被儿子发现，会额外增加儿子的心理压力，所以只能偷偷流泪，避开“我”。
解析：题干要求分析父亲“悄悄流泪”的原因，需立足第⑤段语境，结合上下文细节，从父亲的心理、行为及与“我”的互动切入，分层梳理。
①结合“我”的状态分析：锁定“我”瞒着父亲、强装笑脸，却忍不住斥责孩子的细节，体会父亲察觉“我”压抑痛苦后的心理，梳理其心疼儿子的深层缘由。
②关联前文背景推导：联系“我”遭遇作品争论、内心苦恼胆怯的处境，思考父亲对“我”能否承受挫折、是否会沉沦的担忧，挖掘其担忧的根源。
③结合父亲的行为解读：关注父亲“悄悄流泪”“装着眼花”的动作，分析其刻意避开“我”的用意，推导其不愿给“我”增添心理负担的想法。
27．答案：①表层含义：指父亲特意买来、与“我”对饮，最后剩下的半瓶酒，是文中真实存在的物件，也是父子情感交流的关键载体。
②深层含义：这半瓶酒凝聚着父亲深沉的爱与理解，父亲为宽慰受挫的“我”，强忍不适陪酒，酒中饱含他的心疼、鼓励与教诲。
③精神象征：半瓶酒象征父亲给予“我”的精神支撑，让“我”走出迷茫与痛苦，不再沉沦，成为“我”直面挫折、坚守本心的精神寄托，也承载着父子间无言却厚重的亲情。
解析：题干落脚点为分析标题“深刻含义”，需从表层到深层、从具象到抽象逐步挖掘，结合文本内容拆解内涵。
①抓表层具象义：定位文中父亲买酒、陪“我”对饮的核心情节，明确标题首先指向文中真实存在的半瓶酒，梳理其作为父子交流载体的具体场景。
②挖深层情感义：结合父亲戒酒又硬喝、强忍不适劝“我”的细节，分析酒中蕴含的父亲对“我”的心疼、理解，以及藏在话语里的鼓励与教诲。
③升抽象象征义：关联“我”因挫折迷茫，又因这半瓶酒走出困境、不再沉沦的情节，提炼其作为精神支撑与亲情载体的象征意义，层层递进解读标题的深层价值。
28．答案：①疼爱子女，事事为子女着想：退休后主动帮“我”照看孩子，不打扰“我”工作；得知“我”受挫放心不下赶来陪伴，开导后主动带孩子回乡，不给“我”添任何麻烦。
②细腻内敛，善解人意：看出“我”刻意隐瞒情绪，没有点破让“我”难堪，只是默默担心；之后特意安排郊游，单独开解“我”，充分照顾“我”的情绪。
③通透豁达，富有人生智慧：面对“我”遭遇的挫折看得通透，用朴素的话语点醒“我”，不要被一时得失迷惑，点破了人生的道理，拉了迷茫的“我”走出困境。
解析：题干要求分析父亲形象，需从文本情节、言行细节切入，提炼人物品格并分层梳理。
①定位亲情相关情节：抓取父亲退休带娃、怕孩子生疏赶来、事后返乡不添麻烦等事件，紧扣关爱与体谅，提炼疼爱子女、为子女着想的特点。
②捕捉细节与心理描写：锁定父亲察觉“我”隐瞒却不点破、悄悄流泪、安排郊游单独开导等内容，从细腻举动中归纳内敛、善解人意的性格。
③梳理父亲的语言与态度：聚焦父亲对挫折的看法、劝诫“我”看淡得失的话语，结合其通透清醒的认知，概括出豁达且具人生智慧的形象。
29．例文：
在方寸间见天地
有人总向往远方的壮阔山河，渴望在天地辽阔中寻得人生真谛，却不知，真正的天地，从不在遥远的彼岸，而在身边的方寸之间。一方书桌、一本典籍、一盆草木，甚至一段平凡的日常，只要用心感悟，便能在细微处看见广阔，在方寸中遇见天地。
我的书桌，便是我心中最辽阔的天地。这方不足半平方米的方寸之地，铺着素色桌布，摆着一盏暖灯、几摞书本，还有一盆小小的绿萝。曾经的我，总觉得书桌太过狭小，装不下年少的憧憬与远方的向往，直到某个深夜，我伏案刷题，疲惫时抬头，望见绿萝的藤蔓悄悄爬上窗台，努力追寻着阳光的方向。那一刻，我忽然懂得，这方寸书桌，藏着我的星辰大海。
在这里，我在《论语》的字句间遇见先贤的智慧，于“温故而知新”中领悟成长的真谛，仿佛穿越千年，与孔子对话，看见古人修身治学的天地；在数学题的推演中探索逻辑的奥秘，每一次演算、每一次修正，都是在方寸之间开拓思维的疆土，感受知识的广阔无垠；在随笔的字里行间倾诉心声，那些欢喜与烦恼、期待与迷茫，都在这方寸之地沉淀、发酵，成为我成长路上最珍贵的印记。这方小小的书桌，没有山川湖海的辽阔，却承载着我的梦想与热爱，见证着我的成长与蜕变，让我在方寸之间，看见知识的天地、成长的天地。
不止书桌，生活中的每一方方寸，都藏着不为人知的天地。爷爷的方寸阳台，种着月季、茉莉与多肉，他每日浇水、修剪，从不厌烦。在他眼里，这方寸阳台，便是一方小天地：月季绽放时，是春日的烂漫；茉莉飘香时，是夏日的清欢；多肉饱满时，是冬日的生机。他在这片方寸之地里，感受四季流转，体悟生命的美好，把平凡的日子过成了诗。
当下，很多人步履匆匆，总在追逐远方的风景，却忽略了身边的方寸之美。他们抱怨生活的琐碎，厌倦日常的平淡，却不知，那些被我们忽略的方寸之间，藏着最真实的天地、最纯粹的美好。
不必执着于远方的天地，不必抱怨当下的狭小。一方书桌，可容知识万千；一盆草木，可见生命蓬勃；一段日常，可悟人生真谛。愿我们都能静下心来，用心感受身边的方寸之美，在细微处发现广阔，在方寸间遇见天地，于平凡中沉淀力量，于渺小中成就不凡。
山东省2026届高三下学期春季第二次模拟考试
语文试卷
姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________ 考场/座位号：__________
准考证号
26.（3分）
0 0 0 0 0 0 0 0 0
条形码粘贴处
1 1 1 1 1 1 1 1 1
2 2 2 2 2 2 2 2 2 23.（4分）
3 3 3 3 3 3 3 3 3
注意：1.答题前将个人信息填写清楚；2.客观题答题修改时用
橡皮擦干净；3.主观题必须使用黑色签字笔书写；4.请在对应 4 4 4 4 4 4 4 4 4
答题区作答,超出书写无效。 5 5 5 5 5 5 5 5 5
6 6 6 6 6 6 6 6 6
填 正确填涂 7 7 7 7 7 7 7 7 7
涂
样 缺考标记错误填涂 √ × 8 8 8 8 8 8 8 8 8
例 / ○ 9 9 9 9 9 9 9 9 9
选择题
1 A B C D 6 A B C D 11 A B C D
2 A B C D 7 A B C D 12 A B C D
3 A B C D 8 A B C D 13 A B C D
27.（3分）
4 A B C D 9 A B C D 14 A B C D
5 A B C D 10 A B C D 15 A B C D
16 A B C D
24.（3分）
17 A B C D
18 A B C D
19 A B C D
20 A B C D
解答题
21.（3分）
（1）
（2）
28.（3分）
（3）
25.（3分）
22.（3分）

写作 （45分）
▲400字 ▲800字
▲500字 ▲900字
▲100字
▲600字 ▲1000字
▲200字
▲700字
▲300字

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