资源简介

2026 年春适应性检测
初二英语答案及评分标准
第一部分 阅读理解（共 30 分，每小题 1.5 分）
1-5 BACBD 6-10 CCBBD 11-15 CDADB 16-20 BAFDC
第二部分 语言知识运用（共 35 分）
第一节 完形填空（共 10 分，每小题 1 分）
21-25 DCBBA 26-30 CDABC
第二节 选出每句中划线部分在本句中所作的成分（共 5 分，每小题 1 分）
31-35 DBCAB
第三节 语法填空（共 10 分，每小题 1 分）
36. the liveliest 37.them 38. flew 39. appearance 40. to give
41.except 42. because 43. energetic 44. happily 45. goodness
第四节 单词拼写(共 5 分，每小题 1 分）
46. characters 47. (the) most healthily 48. instructions 49. hostess 50. musician
第五节 完成句子(共 5 分，每小题 1 分）
51. Congratulations on 52. is larger 53. What amazing 54. am tired 55. stick to
第三部分 书面表达（共 25 分）
第一节 阅读表达（共 10 分，每小题 2 分）
56. A heavy snow.
57. He felt/was tired and scared (of being lost). /
Tired and scared.
58. Because they were too big.
59. It’s about using what we have.
60.每个人都有自己的优势，即使是最微小的优势也能对整个群体产生影响。
第二节 写作（共 15 分）
To be a Good Teenager
I believe each of us can become a good teenager in our own way.
We should love life and learn to find the beauty in it. We should share housework with
our parents. We can help to clean rooms and cook meals in our free time.
We should have great dreams. To realize them, we should listen carefully in class and try
our best to learn more.
Animals play an important part in the world.We should treat animals as warmly as we treat
our friends. Environment means a lot to us. We must protect the environment. We can plant trees
and save water.
In these ways, we are going to be good teenagers.
一、评分原则
1. 本题总分为 15分，按六个档次进行评分。
2. 评卷时，首先根据文章要点的涵盖度和语言表达水平初步确定其是否达到
及格线（9分），然后确定其所属档次，再以该档次的语言要求来衡量或调
整档次，最后给分。
3. 评分时还应注意：
1）要点：根据考生写对的有效要点量进行评分，大部分要点表达正确，一
般在及格线（9分）以上；要点可以用不同的表达方式。
2）内容：内容可以适当发挥，但要紧扣主题。
3）时态：时态出现错误，档内酌情扣分。
4）词数：词数太少酌情扣分，词数多了不扣分。
5）拼写、标点：根据错误多少或其对交际的影响程度酌情扣分。
6）书写：书写较差以致影响交际的，酌情扣分。
二、要点赋分
1.每个要点 5分；
2.人称用 we 或 I 都不扣分。
三、各档次的给分范围和要求：
档次 分数段 细则
13—15 ●覆盖所有要点
第一档 ●表达清楚，合理，语句流畅
优秀（漂漂亮亮） ●无错句、几乎无错词
第二档 ●覆盖所有要点
良好（清清楚楚） 10—12 ●表达较为清楚，合理
●有个别语句错误，但不影响理解
●基本覆盖所有要点
第三档 7—9 ●有个别表达不够清楚，合理
一般（马马虎虎） ●有 1/2 以上的句子完全正确
●遗漏或未清楚表达一些内容要点或一些内容与写作目的不相关。
第四档 4—6 ●明显的句法错误很多，不足 1/3 句子可读
较差（一塌糊涂） ●未能达到预期的写作目的。
●遗漏或未清楚表达大部分内容要点或大部分内容与写作目的不相关。
第五档 1—3 ●错误很多，罗列有效的单词、短语，只有 1─2个句子可读
差（支离破碎） ●完全未达到预期的写作目的。
第六档
0 ●未作答；抄写试卷上原句；所写内容太少或无法看清以致无法评判；
0
与题目要求完全不相关。

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