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(共28张PPT)
认识自己
——初中《道德与法治》七年级上册
“i人”是指性格内敛
的人 ，“e人 ”是指性格外 向 的 人 ，它 们 都 源 自于 “MBTI人格测试 ”。 迈尔 斯 -布 里 格 斯 类 型 指 标 （ Myers–Briggs Type Indicator ，MBTI ） ，该理 论模型以瑞士心理学家卡尔 ·荣格划分的8种心理类型为 基础 ，从而对个体性格特征 进行系统的划分与描述。
道法糕
近来 ，“i人 ”“e人 ”的说法在年轻群体中流行起来 ，风靡全网 ，网友们也纷纷给自己打上标签。 那么 “i人 ”“e人 ”是什么意思
你是I人，还是E人？
or
安静、 友好、 有责任感和良知。 坚定地致力于完成他们的义务。
全面、勤勉、精确 ，忠诚、体贴 ，留心和记得他们重视的人的小细节 ，关心他人的感受。
努力把工作和家庭环境营造得有序而温馨。
道法糕
这是老师的MBTI人格测试结果 · · · ·
ISFJ 守卫者型人格：
人们之所以会偏好这一类测试投射游戏 ，
其实反映了人类自古以来就不断追求的难题：认识自己。
①从你的角度来评价 ，你认为老师的测试结果符合本人特征吗？
②你有做过相关的性格测试吗 ？你喜欢测试性格了解自己吗？
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道法糕
MBTI
认识自己
总议题：如何全面认识自己
D
道法糕
总议题:如何全面认识自己
. 子议题一 ：探索·认识自己的意义 )
、 子议题二：开启·发现自己的旅程 )
道法糕
子议题一 ：
探索·认识自己的意义 ·
道法糕
长久训练让栾玉帅也跑到了自己 “想都不敢想 ”的好成绩。 今年8月5日 ，他在妻子的陪同下来到巴黎参加奥运会 ，在世界舞台上用脚步继续书写中国劳动者的故事。
现在 ，有更多理由让栾玉帅坚持下去——很多跑友都把他作为精神支撑力量 ，也有很多教练用他的故事激励体育生 ，他也将继续探索自己潜力的边界。
第一次认识你 ，看到你中签巴黎奥运会 ，为你高兴 ，
同时也很激动 ，你就像一道光瞬间照亮了我的生活 ，又让我找到了坚持的力量。
栾玉帅
京东快递小哥
道法糕
①正确认识自己 ，准确把握自己的禀赋和特性 ， 有助于我们增强自信 ，促进自我发展 ；
②促进与他人的交往 ，正确处理个人与社会的
关系 ，从而更好地认识和改造外部世界。
议学成果一 ：正确认识自己的意义P10
道法糕
子议题二：
开启·发现自己的旅程 ·
道法糕
①查找P10第二段了解如 何对自我进行全面分析 ，从那三个方面写一段自我描述并折叠纸张上交； （如实描述，不得出 现名字） ( 身高？ )
家庭成员
( 体重？ )
班级职务

性格？ 气质？
你对自己了解多少？你对自己的认识准确吗？让我们一起来做个游戏测试一下：
议学任务二：生成我的自画像
第一步：画画像

道法糕
自画像
②选人从中抽出一张折叠的自画像 ，猜一猜
这是谁的自画像并说明理由。
（如果猜对了，当事人可给掌声提示）
③后再谈谈你对这位同学的印象和看法 ，其
他同学也可以补充。
④当事人分享自己听到别人评价后的感受
⑤总结以上是通过哪些途径认识自己的。
认同or和飘圆
. 第二步：猜猜看 ;
第三步：谈感受
道法糕
生理状况
我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己 ；
心理特征
从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；
社会关系
从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
01 通过对自我的全面分析来认识自己。
道法糕
他人的评价是我们认识自己的一面
镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整，清晰的认识。
02 通过他人的评价来认识自己
道法糕
四川籍运动员吴艳妮也是巴黎奥运会中国体育代表团中的一员，她将出战女子100米栏。
从去年起 ，吴艳妮在比赛时将“高马尾 ”发型改为了麻花
辫，因造型独特、个性鲜明“火出圈”。
对此 ，网友评论褒贬不一。看到“不好听 ”的说辞时 ，吴
艳妮坦言心里会有点不舒服 ，但一会儿就忘了。她还表示 ，比赛时扭肩的动作是为放松身体 ，调节竞技状态 ；食指指天，则是为了纪念过世的外公。 ·
议学情境二：因鲜明个性曾饱受非议的吴艳妮
道法糕
吴艳妮表示 ，一个人难以做到十全十美 ，也做不到人人喜欢。所以 ，她只坚持做好自己 ，坚持自己的跨栏事业。“女子100米栏是竞技体育 ，有输有赢。我吴艳妮既赢得起 ，也输得起。 ”后面的赛事中 ，吴艳妮做到了 ！她勇往直前 ，强势夺冠的姿态 ，让很多网友为之着迷，为之欢呼！
①吴艳妮是怎么做到让很多网友“黑转粉”的？
②她是如何对待网友评价的？
③不同的人对我们有不同的看法 ，我们还可以如何对待这些看法让我们更完善？
. 议学追问 ;
道法糕
学习、 劳动、 人际交往等生活实践，能
够让我们更加了解自己的优势和不足，不断证明自己、 检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
03在生活实践中认识自己
道法糕
1.用心聆听
心怀感激之情 ，
感谢他人帮助我们更清楚地认识自己;悉心听取他人对自己的看法 ，重视他人的评价 ，不过早下结论。
3. 勇于面对
有些客观 、 中肯
的评价 ，可能是我们不愿意听到的 ，但当我们有足够的勇气面对这些评价时 ，不仅能更好地看清自己 ，而且可以不断地提升自己。
2. 注重沟通
当他人的评价与
自我评价不同时 ，我们可以主动与对方沟通交流 。了解他们评价的缘由 ，从而更好地理解他人的评价 ，全面地认识自己。
4.理性应对
对于他人不客观的评价 ，如吹捧或贬损 ，我们可以经过理性思考后选择忽略或者平静地拒绝 ，不让这样的评价影响自己。
我们要客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视。
如何正确对待他人的评价
道法糕
①通过对自我的全面分析来认识自己。 P10
我们可以从身材、相貌、体能、性别等生理状况来认识自己；
从性格、气质、能力等心理特征来认识自己；
从自己在家庭或班级中的角色等社会关系中来认识自己。
他人的评价是我们认识自己的一面镜子 ，有助于我们形成对自己更为客观、完整 ，清 晰的认识。正确对待他人的评价是走向成熟的表现。（他人评价的意义）
学习、劳动、人际交往等生活实践 ，能够让我们更加了解自己的优势和不足 ，不断证明自己、检视自己，对自己的认识更加准确，自我形象也更加清晰。
在这个过程中，我们不断发展自己、完善自己。
④认识自己是一个过程。 P11
②通过他人的评价来认识自己。 P10
③在生活实践中认识自己。 P11 ·
议学成果二：正确认识自己的途径
道法糕
知人者智，自知者明
以铜为鉴，可正衣冠；
以古为鉴，可知兴替；
以人为鉴，可明得失。
金玉良言 · ·
、 唐太宗 李世民 ;
老子
道法糕
随着年龄的增长、知识的积累、视野的开阔 ，
我们对自己的认识逐步深人。在这个过程中 ，我们不断发展自己、完善自己 ，逐渐成为更好的自己。
中国快递小哥“跑”进巴黎奥运会！
假设·评析
子议题一 ：
探索·认识自己的意义
评析时政新闻
因鲜明个性曾饱受非议的吴艳妮
分析·决策
子议题二：
开启·发现自己的旅程
生成我的自画像
议学追问环节 本课你学到了什么_____________.
1.正确认识自己的重要性 2.正确认识自己的途径
情境线
任务线
议题线
活动线
“认识自己”新授课线鱼模型
认识
自己
认识
自己
知识线
有兴趣的同学可通过平板推送的二维码完
成MBTI性格测试 ，找到自己属于哪种人格 ，并对人格介绍逐一进行分析 ，写出哪些方面你比较赞同 ，哪些不赞同 ，最后形成一
道法糕
创新作业 · ·
MBTI性格测试
段自我评析的文章上交。
1 ．（ 2024·北京 ）某班开
展 “我的自画像 ”活动 ，
两位同学交流了他们的想
法。
以上对话告诉我们( )
A ．生命是独特的，要关心身边每一个人
B ．可通过自我评价和他人评价认识自己
C ．要加强沟通，以同学们的意见为标尺
D ．情绪会相互感染，要用恰当方式表达
道法糕
议学反馈 · ·
B
议学反馈 · ·
2 ．（ 2024·天津 ）老师说我学习用功 ，家长认为我贪玩好动 ；同学说我热情开朗，邻居认为我不善言谈 ……面对他人的评价，我应( )
A ．用心聆听，照单全收
B ．迷失自我，无所适从
C ．客观分析，勇于面对
D ．置若罔闻，平静拒绝
C
道法糕
①冷静分析，理性面对他人评价
②尊重权威，养成勤学善思的好习惯
③认识自己要不断探索和发现
④劳逸结合，学会合理规划和管理时间
A ．①② B ．①③ C ．②③ D ．②④
3 ．（ 2024·甘肃兰州 ）下面是小兰的成长日记 ，假如你是她的朋友。你会建议她( )
道法糕
议学反馈 · ·
B
【答案】
（ 1 ）通过初中与小学的对比，看到自己的进步。
（ 2 ）在与他人的比较中 ，发现自己的优点 ，但没有发现自己的不足。
议学反馈 · ·
4.一位初三同学关于自己学做饭的自我评价 ：小学的时候 ，我只会泡方便
面、煮鸡蛋 ；现在的我 ，不但会简单的炒菜 ，如炒鸡蛋、炒豆芽 ，而且还会蒸馒头、包饺子。看到我的同桌不如我，不禁小有得意。
同为初三的你，请你评价该同学的“ 自我评价”。
道法糕

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