资源简介

(共23张PPT)
4.1 家 的意味
环节一：体味亲情之爱 —— 一抹美好
环节二：共护美德之根 —— 一种传承
环节三: 铸就责任之魂 —— 一曲激荡
何以为家
一 抹美好
体味亲情之 爱
婚姻关系
血缘关系
/
晒晒我的家
依照法定条件和法定程序结婚而组成的家庭
依照法定条件和法定程序收养而组成的家庭
相关链接P27 家庭关系的确立有四种情形：
随父或母再婚组建新的家庭
因血缘关系组成的家庭
一般来说，家庭是由婚姻关系、血缘关系或
收养关系结合成的亲属生活组织。
探究成果 家庭的含义
家中有亲人 家里有亲情
家不只是一所房子，家让我们的 心灵有所依托 家是生命的居所 ，是心灵的港湾 我的幸福家庭：绘画出家庭成员之间的温馨画面
画出我的家
一 种传承
共护美德之 根
苏轼被贬惠州时，发现当地东西两岸交通极其不便，老百姓只能靠小船过江。
他就帮助老百姓修了两桥一堤
打动我的苏轼家风
好施与, 曰:“然施而使人知之,人将以我为好名。 ”
财散德聚乐善好施自立自强
回忆父母所做的哪件事是在践行家风
说说你的家风
中华民族历来重视家风建
设，注重以家风传承育人兴家。古往今来，家庭美德铭记在中国人的心灵中，
融入中国人的血脉里
家是代代传承、血脉相连的生活共同体。在薪火相传中，我们不仅接续着祖先的生命，而且传承着家风
一 曲激荡
铸就责任之 魂
家 国
千家万户都好，国家才能好，民族才能好。
家庭是社会的基本细胞。家庭和睦则社会安定，家庭幸福则社会祥和
广大家庭都要把爱家和爱国统一起来 ，把实现家庭梦融入民族梦之中，心往一处想，劲往一处使。
千千万万个你 绘就家与国的安宁图景
一瓦顶成 家
其实一个家
一手撑起家
国是 千万家
在天地的家
才有富的家
一玉口中国
都说国很大
一心装满国
家是最小国
在世界的国
有了强的国
家国情怀
家国情怀薪火相传 青春壮志永续辉煌
星河滚烫‘ 山河无恙。 少年当有势如破竹之勇，以 一 往无前之正气，铸就青春之中国
课后实践:
阅读爱家爱国的文章，或观看相关电影。以
“我和我的祖国” 为主题，自由分组 (3-5个人) 讨论出青少年培养家国情怀的具体实践方法，并付诸行动 （可拍摄图片、视频）
课后作业
评价维度 评价标准 自 评 互 评
师
评
自评 积极、主动、热情 积极热情但欠主动 态度一般 合作意识 合作意识强,组织能 力好，有学习效果 能与他人合作，服从安排 意识不强，不善合作 实践方法 讨论出三种及以上 的实践方法并付诸 行动，方法合理， 操作性强 讨论出两种实践方法，方法较合理， 有一定的可操作性 讨论出一种实践方法
课后作业评价标准
学习态度

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