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2026武汉市江岸区七年级下学期语文期中试卷
一、基础题（本题共 5小题，15分）
1.下列各组词语中字形或加点字的字音有误的一组是（3分）
A.卓越(zhuō) 黝黑(yǒu) 不可捉摸 历尽心血
B.筹划(chóu) 屏障(píng) 一反既往 目不窥园
C.锃亮(zèng) 鬈发(quán) 广袤无垠 迥乎不同
D.亘古(gèn) 呜咽(yè) 正襟危坐 粗制滥造
2.依次填入下面横线处的词语，最恰当的一组是（3分）
城市，是诗人笔下的风景，也是情感的 。白居易漫步钱塘湖畔，见“乱花渐欲迷人眼，
浅草才能没马蹄”的盎然春意， 于西湖的生机勃勃；崔颢登临黄鹤楼，望“晴川历历之
阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”的江景， 了无尽的乡愁；陶渊明归隐田园，于“采菊东篱下，
悠见南山”的 中，寻得远离尘嚣的心境……
A.寄托 享受 抒发 平淡 B.寄予 沉醉 抒发 恬淡
C.寄予 享受 引发 平淡 D.寄托 沉醉 引发 恬淡
3.下列各句中有语病的一项是（3分）
A.汉马让跑步从一项运动变成一种生活方式，从一个赛事变成一场全城参与的健康嘉年华。
B对于深化科技与文化融合的问题上，武汉光谷已发布相关政策，推动 AI+文化协同创新。
C.由市政府牵头设计的江豚吉祥物形象，在重大活动、对外交往、文旅融合等领域全面应用。
D.武汉市百里长江生态廊道全线贯通，成为生态与人文共美、江景与城市交融的生动写照。
4.下列各句标点符号使用不规范的一项是（3分）
A.细节描写是对人物、景物、事件等对象的细微刻画，能起到以小见大，画龙点睛的作用。
B.邓稼先则是一个最不要引人注目的人物。和他谈话几分钟，就看出他是忠厚平实的人。
C.直接抒情应基于记叙、描写，顺势而发；间接抒情要把情感融入具体的记叙、描写之中。
D.小说还描写了祥子周围的人物：既有他悲剧命运的制造者，又有和他一样的劳动人民。
5.下列有关语文知识的说法不正确的一项是(3分)
A.“你一定会深深地爱我们的战士——他们确实是最可爱的人！”这句中的“一定”“确实”
都是表示肯定的副词，表明这一结论毋庸置疑，强化了对战士们的赞美之情。
B.“从昆仑山下，奔向黄海之边；把中原大地，劈成南北两面。”这句中的“从”“向”都
是表示方向的介词，它们标示出黄河的源头和终点，有横贯数千里的巨大空间感。
C.“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。”这句中的
“或”“却”都是表转折关系的连词，强调阿长“确有伟大的神力”，让人敬佩。
D.“将军百战死，壮士十年归。”这句诗运用了互文的修辞手法，表示将军和战士们身经百
战，历经多年，有的战死沙场，有的回归家乡，表现了战争的漫长、惨烈。
二、现代文阅读(共 30分)
(一)实用类文本阅读(本题共 3题，10分)
阅读下面的文字，完成 6~8题。
放大内心世界
范国强
①电梯里为啥会装有镜子？
②有人分析，在进入正式场合前，人们往往会下意识地关注自己的形象是否妥帖，有了
1
镜子，乘客便可以利用短暂的乘梯时间快速整理衣领、调整妆容，以更从容自信的状态迎接
接下来的会面或活动。
③在等待电梯运行的过程中，乘客往往会因无事可做而感到枯燥或焦虑。镜中反射的影
像无意间提供了一个视觉焦点，让注意力得以转移，等待也因此显得不再漫长。对于行动不
便的人群，特别是轮椅使用者来说，镜子更是一项贴心的设计。他们进入电梯后通常不便转
身，若楼层按钮设在背后，操作便成难题。而借助镜面反射，他们无需调整方向，就能轻松
看清按钮和楼层显示，便于自己操作或让同行者提供帮助，大大提升了使用的自主性与安全
性。
④此外，电梯空间通常封闭狭小，而镜子的设置让视野得以延展；在有限空间内营造出
开阖的观感，在视觉上起到了空间放大的作用。站在电梯里看到镜子中反射的图像，往往会
感到空间比实际更加宽敞通透，能缓解压抑感，减轻幽闭恐惧。
⑤现在许多城市住宅的房间都不大，我的书房就仅有十几平方米，被塞得满满当当。为
了能“放大空间”，我学着“电梯装镜子”的做法，在墙面上装了一幅山水画墙布。读书写
作疲倦时，抬眼望去，恍惚之间，仿佛置身野外，顿觉心旷神怡。
⑥将小环境稍加点缀，制造一种放大空间的错觉，其积极意义不言而喻。由此我不禁联
想到，我们的内心世界有时也需要放大空间。但这放大不是通过制造一种错觉，而是通过真
正追求道德修为的进步、思想境界的升华来实现。
⑦放大内心世界，体现在把做人的格局放大。如果凡事自以为是、唯我独尊，与人相处
稍有意见不合便恶语相向，那做人的格局就太小了，如电梯般促狭，令人生厌。把做人的格
局放大，以一种平和、大度、谦逊的心态对待他人，不为日常小事而困惑，不因琐屑不快而
烦恼。放大做人的格局，能让一个人的人格更添自重成分，而唯自重者才会得到他人的尊重。
⑧放大内心世界还意味着胸襟的拓展。如果我们的心胸也像电梯一样狭小，心里只装着
自己的“一亩三分地”，那这样的人生于大众于社会没有太多益处。真正的大胸襟，内里不
仅装着自己，还装着他人，装着社会、民族、国家乃至整个世界。少年周恩来立志要“为中
华之崛起而读书”，青年马克思直陈“为人类福利而献身”。他们的胸襟，我辈难以企及，
但见贤思齐却可以做到，这才是积极进取的人生。
⑨放大内心世界，可延伸到求知眼界的开阔。如果坐井观天、夜郎自大，见识也似电梯
那样狭小，自然难以跟上时代前进的步伐。当今社会发展日新月异，各种新知识层出不穷，
很多在过去想都不敢想的事物早已融入人们的日常生活。生存的需要，倒逼着我们必须适应
时代的飞速发展和变化。若想进一步追求生活的美感和生命的质量，更需要我们尽可能加强
自己的知识储备，努力拓宽求知的视野。
⑩把内心世界放大是一种真趣味，是一种高境界。“会当凌绝顶，一览众山小”是一种
放大，“腹中天地阔，常有渡人船”是一种放大，“有容乃大，无欲则刚”亦是一种放大。
放大不可能光靠自身，也需要有“外援”。与高人相处，得其指点，“如入芝兰之室”，虽
不闻其香却久而与之化矣。阅读好书则是另一种间接借力的方式。这都能促成内心世界放大；
放大的关键还是内因，要靠自省慎独，要靠不断学习。唯有如此，方能使心灵格局日益开阔，
抵达更高的人生境界。（摘自《人民日报》2025 年 12 月 24 日，有删改）
6.下列选项中对“在电梯里装镜子”的作用理解，表述不符合文意的一项是（3分）
A.方便人们在进入正式场合之前检查着装和仪表，维护自身形象。
B.当乘客观看镜子或检查仪表时，能有效转移注意力，减少无聊。
C.帮助行动不便的人借助镜子看清背后楼层情况，方便他人协助。
D.通过镜面反射实现物理空间的真实扩大，缓解压抑感、恐惧感。
7.下列各项中对“放大内心世界”的体现理解，表述不符合文意的一项是（3分）
A.以平和、大度、谦逊的心态对待他人，提升做人的格局。
2
B.让一个人的人格增添自负成分，进而会得到他人的尊重。
C.心里装得下他人、社会乃至整个世界，愿意为人类献身。
D.主动拓宽求知的视野，加强知识储备，适应时代的变化。
8.阅读第⑩段，简要概括应该如何放大内心世界。（4分）
（二）文学类文本阅读（本题共 4题，18分）
阅读下面的文字，完成 9~12题。
有些事不必死磕
马俊
①在朋友圈看到有个姑娘在学舞蹈，她发了几张在舞蹈室练习的照片，配文是：“一定
要死磕到底，别人能学好，我不信我学不好！”
②这姑娘是一家蛋糕店的店员，我经常去买蛋糕，所以加了微信。她的身材倒是很高很
瘦，但肢体动作有些僵硬。我觉得她并不适合练舞蹈，即使是业余爱好，做不擅长的事也会
影响心情，甚至会影响自我评价。我很想善意提醒一下这姑娘“有些事不必死磕”，后来放
弃了这样做。毕竟，未经对方允许便擅自闯进别人的领地，自顾自地喧哗，属实不太礼貌。
何况，道理的南墙只有自己亲自去撞过，才会明白什么叫“别一条道走到黑”否则旁人说再
多，也只是过耳的风，难以吹到心里去。这方面，我有类似的经历。
③学生时代，我特别羡慕舞台中央那些慷慨激昂演讲的同学。他们或意气风发，一个手
势就让人热血沸腾；或语调铿锵，把心底的热望直接送到每个人的耳边。我很想学习他们，
可我也清楚，我很难有这种激情昂扬的状态。于是，我看了很多演讲方面的书，也偷偷不断
练习。当然过程很艰难，每每遇到困难，我就拿古希腊演说家德摩斯梯尼的事激励自己。这
位伟大的演说家小时候口吃，后来他嘴里含着石子练习演讲，最终成功。我觉得自己也能成
功，便开始了漫长的死磕之路。
④练习了好长一段时间后，我参加了多次演讲，最终都以惨败收场。我认真地复盘，发
现精彩的演讲是有要求的，虽说我进行了无数次的练习，但仍然达不到那种状态。演讲者还
得有种“人来疯”的性格，越是观众多，越能够激发演讲者征服的欲望，用近乎疯狂的热情
带动观众、感染观众。可是每次演讲我很容易紧张，人多的场合更加不知所措。哪怕台下准
备得再充分，但到了台上根本发挥不出来，只能黯然离场。认识到这些 我不再跟这件事死
磕，人也松弛了下来。
⑤很多人都有种执念，认为死磕到底是难能可贵的品质。一个人有这种品质，只要肯下
功夫坚持，短板也会变成长板。但是你可能忽略了一个问题，死磕到底的前提是方向正确 以
我这么多年的实践和观察发现，如果南辕北辙，把全部的时间、精力押在走某一条路上，意
味着放弃了其他可能，错失走向正确道路的机会。对着不恰当的目标“死磕”，长期处于高
度紧张和对抗状态，且不谈会给身心带来巨大的压力，更可惧的是人容易被内心深处暗涌的
怀疑淹没。
⑥有些事不必死磕到底，每个人都有属于自己的舞台。鱼不会飞没关系，鸟不会游泳也
没关系，不必在属于别人的舞台上蹩脚地表演，那样你和观众都很尴尬。为了赢过他人获得
艳羡而掉入盲目奋斗的陷阱，那么即便成功了，内心也可能是空虚的。当你真正把自我价值
从外界评价中解绑出来，理解“这件事没做成”不等于“我这个人不行”你会感到一种前所
未有的轻盈，转身走向真正属于你的那片舞台。
⑦为什么死磕很重要，对什么死磕也很重要。有些不擅长的事，再下苦功夫也无济于事，
过于执着，还可能适得其反。人生不是补齐短板的苦苦修炼，而是扬长避短的理性选择。放
3
弃死磕的念头，把省下来的心力，用在擅长的事上面。我们不必打着“挑战自我”的旗号，
跟自己的弱点较劲。我虽然不擅长演讲，但我会用文字表达。我通过文字，把自己的思想传
递出去，把自己的激情释放出来。顺着自己的天赋生长，顺势而为是一种智慧。如此才会如
鱼得水，成为最好的自己。
⑧有时候我们暂未找到自己的天赋之所在，那不妨在开始死磕一件事前，就设立止损边
界——“如果我试了三个月，核心数据还没有起色，就暂停。”“如果亏损达到 X，或者痛
苦指数持续两周超过 7分（满分 10分），就启动 B计划。”当你的努力一次次被辜负后，
要问一下自己：这样做真的正确吗？明确退出的边界，我们便能用低成本试错代替豪赌式死
磕，把资源转移到更有前景的领域，这并不是失败，而是一种资源的重新优化配置。
⑨死磕不是盲目地坚持，不死磕也不是怯懦地躺平。只有当“为什么”足够深刻、“对
什么”足够正确时，死磕才从一种悲壮的消耗，升级为一种清醒的成长。这时候的死磕，不
再是头撞南墙的固执，而是一种“虽千万人吾往矣”的笃定。
⑩做到以上这些，你就能在你的人生舞台上熠熠生辉。
（有删改）
9.阅读第①②段，简要概括我为什么放弃了“善意提醒一下这姑娘”的想法。（4分）
10.阅读第③④段，简要概括我不再死磕演讲的原因。（4分）
11.阅读第⑤段，说说作者对死磕有怎样的认识。（4分）
12.阅读⑥~⑩段，说说如何在人生舞台上熠熠生辉。（6分）
（三）名著阅读（本题共 1题，2分）
阅读下面的文字，完成第 13题。
按理说，他应当很痛快，因为曹宅是，在他所混过的宅门里，顶可爱的。曹宅的工钱并
不比别处多，除了三节的赏钱也没有很多的零钱，可是曹先生与曹太太都非常的和气，拿谁
也当个人对待。祥子愿意多挣钱，拼命的挣钱，但是他也愿意有个像间屋子的住处，和可以
吃得饱的饭食。曹宅处处很干净，连下房也是如此：曹宅的饭食不苦，而且决不给下人臭东
西吃。自己有间宽绰的屋子，又可以消消停停的吃三顿饭，再加上主人很客气，样子，连祥
子，也不肯专在钱上站着了。况且吃住都合适，工作又不累，把身体养得好好的也不是吃亏
的事。自己掏钱吃饭，他决不会吃得这么样好，现在既有现成的菜饭，而且吃了不会由脊梁
骨下去，他为什么不往饱里吃呢；饭也是钱买来的，这笔账他算得很清楚。吃得好，睡得好，
自己可以干干净净像个人似的，是不容易找到的事。
（节选自《骆驼祥子》）
13.阅读选段，请简要概括出曹先生的形象特点，两点即可。（2分）
三、古代诗文阅读（共 25分）
4
（一）古代诗歌阅读（本题共 1小题，3分）
阅读下面的古诗，完成第 14题。
晚春
[唐]韩愈
草树知春不久归，百般红紫斗芳菲。
杨花榆荚无才思，惟解漫天作雪飞。
14.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（3分）
A.第一句是拟人手法，花木像是知道春将归去，所以特别珍惜这最后的美好时光。
B.第二句描绘了百花盛开、争奇斗艳的热闹景象，展现了晚春植物蓬勃的生命力。
C.诗歌后两句写杨花和榆荚因“无才思”而漫天飞舞，暗含对平凡事物的惋惜之情。
D.第四句将杨花榆荚比作雪花，写出了它们随风飞舞的活泼姿态，为春天增色添趣。
（二）文言文阅读（本题共 4小题，16分）
阅读下面的文言文，完成 15~18题。
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久
而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”康肃忿然曰：
“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌
油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手熟尔。”康肃笑而遣之。
（《卖油翁》）
【乙】
万安县有卖酒者，以善酿致富。平生不欺人。或遣仆婢市酒，必度其量酌之，诚之毋盗
其酒，免受笞也。仆婢倾跌破瓶，辄家取瓶，更注酒，使持以归。由是远近称长者。
里①有事酿饮②者，必会其肆。里中有数聚饮议事不得决者相对咨嗟多墨色。卖酒者怪
之，聚饮者曰：“吾侪③保甲贷乙金，甲逾期不肯偿，将讼，讼则破家，事连吾侪，数姓人
不得休矣！”卖酒者曰：“几何数？”曰：“子母④四百金。”卖酒者曰：“何忧为？”立
出四百金偿之，不责券⑤。乙得金欣然，以为里终不负己也。四年，甲乃仅偿卖酒者四百金。
（选自《虞初新志》）
注：①里：乡。②酿饮：凑钱喝酒。③侪：同辈。④子母：本金和利息。⑤责券：求取借据。
15.下列对文中加点词的理解，不完全正确的一项是（3分）
A.公亦以此自矜 矜：夸耀 以善酿致富 善：擅长
B.释担而立 释：放下 必度其量酌之 度：估量
C.但微颔之 颔：点头 更注酒 更：另外
D.尔安敢轻吾射 安：怎么 卖酒者怪之 怪：责怪
16.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分）
里中有数聚饮议事不得决者相对咨嗟多墨色
A.里中有数/聚饮议事/不得决者/相对咨嗟/多墨色
F.里中有数聚饮/议事不得决者/相对咨嗟/多墨色
C.里中有数/聚饮议事不得/决者相对咨嗟/多墨色
D.里中有数聚饮/议事不得/决者相对咨嗟/多墨色
17.下列对【甲】【乙】两文段内容的理解，不正确的一项是(3分)
A.甲文中，陈康肃公一开始“自矜”，后来“笑而遣之”，这充分表现出他虽然有些骄傲但
5
是能够坦然接受他人长处的态度。
B.乙文中，卖酒者不仅诚信经营，关心雇主的仆人，还在乡人因债务纠纷而为难时，主动拿
钱代为偿还，不要求立下借据。
C.甲文通过卖油翁倒油不湿钱孔的细节，乙文通过卖酒者出资解难的行为，都能展现了普通
劳动者的高尚品德与高超技艺
D.甲文以动作描写和语言描写为主，展现卖油翁沉稳与智慧；乙文则以行为描写和侧面烘托
为主，塑造卖酒者仗义的形象。
18.将文言文语段中画横线的句子翻译成现代汉语。(7分)
(1)我亦无他，惟手熟尔。(3分)
(2)诚之毋盗其酒，免受笞也。(4分)
(三)名篇名句默写(本题共 1题，6分)
19.补写出下列句子中的空缺部分。(6分，每空 1分)
(1) ，关山度若飞。(《木兰诗》)
(2)双兔傍地走， ，(《木兰诗》)
(3)当窗理云鬓， 。(《木兰诗》)
(4)深林人不知， 。(王维《竹里馆》)
(5)此夜曲中闻折柳， 。(李白《春夜洛城闻笛》)
(6) ，凭君传语报平安。(岑参《逢入京使》)
四、写作(50分)
20.阅读下面的材料，按要求写作。(50分)
小明因为数学计算慢而懊恼，却在一次计算作业中发现自己是班上准确率最高的人；小
红因为性格内向而自卑，自己的手工作品却在班级活动展示中最受欢迎······
我们总在意自己的不足，却常常忽略了——其实我也很棒。
请你结合自身经历和人生经验，以“其实我也很棒”为题，写一篇不少于 600字的记叙文。
文中不要出现真实的姓名或校名，请以化名代替。
6
参考答案
一、基础题（本题共 5小题，15分）
1.答案：A
解析：A项中“卓越”的“卓”应读 zhuó，“历尽心血”应为“沥尽心血”。
2.答案：D
解析：
第一空：“情感”常与“寄托”搭配，“寄予”多与“希望、关怀”等搭配，故选“寄托”。
第二空：“沉醉”指沉浸在某种境界或思想活动中，比“享受”更能体现白居易对西湖春意
的深切感受，故选“沉醉”。
第三空：“引发”指引起、触发，“抒发”指表达情感。此处是崔颢望景触发的乡愁，用“引
发”更合适。
第四空：“恬淡”指恬静淡泊，符合陶渊明归隐田园的心境；“平淡”侧重平常、缺乏起伏，
不如“恬淡”贴切。
3.答案：B
解析： B项句式杂糅，“对于……问题上”应改为“对于……问题”或“在……问题上”。
4.答案：A
解析：A项“起到以小见大，画龙点睛的作用”中，“以小见大”和“画龙点睛”是并列短
语，中间的逗号应改为顿号。
5.答案：C
解析： C项“‘或’‘却’都是表转折关系的连词”错误，“或”是表选择关系的连词，
“却”是表转折关系的连词。
二、现代文阅读（共 30分）
(一)实用类文本阅读（本题共 3题，10分）
6.答案：D
解析：原文第④段明确指出镜子是“在视觉上起到了空间放大的作用”“营造出开阖的观感”
“缓解压抑感、减轻幽闭恐惧”，并非“实现物理空间的真实扩大”，D项不符合文意。
7.答案：B
解析：原文第⑦段说“放大做人的格局，能让一个人的人格更添自重成分，而唯自重者才会
得到他人的尊重”，“自重”指尊重自己，并非“自负”（自以为了不起），B项曲解文意。
8.答案：
①需要“外援”，如与高人相处得其指点，或阅读好书；
②关键在于内因，要靠自省慎独和不断学习。
(二)文学类文本阅读（本题共 4题，18分）
9.答案：
①未经对方允许擅自提醒，是不礼貌的行为；
②道理只有自己亲身经历（如撞南墙）才能真正领悟，旁人说教难以触动内心。
10.答案：
①演讲需要“人来疯”的性格和激情，而“我”性格易紧张，无法适应；
②即使长期练习，仍达不到演讲所需的状态，多次尝试均以失败告终。
11.答案：
①死磕到底的前提是方向正确；
②若目标不恰当（南辕北辙），死磕会浪费时间精力，错失其他机会，给身心带来压力，甚
至被怀疑淹没。
12.答案：
7
①放弃死磕不擅长的事，转向真正属于自己的舞台，将自我价值从外界评价中解绑；
②扬长避短，把省下的心力用在擅长的事上，顺着天赋生长；
③开始前设立止损边界（如时间、亏损、痛苦指数等），低成本试错，及时转向更有前景的
领域；
④确保死磕的目标“为什么”足够深刻、“对什么”足够正确，使死磕成为清醒的成长而非
固执消耗。
(三)名著阅读（本题共 1题，2分）
13.答案：
①待人和气（仁慈、善良）；
②尊重下人（平等对待劳动者）；
③生活讲究（居住环境干净、饭食可口）。（答出两点即可）
三、古代诗文阅读（共 25分）
(一)古代诗歌阅读（本题共 1小题，3分）
14.答案：C
解析： 诗歌后两句运用拟人手法，写杨花榆荚虽“无才思”，却也尽情飞舞为春天增色，
表达的是对它们不甘示弱、积极展现自我的赞赏，而非“惋惜”，C项错误。
(二)文言文阅读（本题共 4小题，16分）
15.答案：D
解析： D项“卖酒者怪之”中的“怪”是意动用法，意为“对……感到奇怪”，而非“责
怪”。
16.答案：B
解析： 正确断句为：里中有数聚饮/议事不得决者/相对咨嗟/多墨色。译为：乡里有几个
人聚在一起喝酒，商量事情不能决定的，面对面叹息，大多脸色阴沉。
17.答案：A
解析： A项“能够坦然接受他人长处”不准确，陈康肃公最后是“笑而遣之”，更多是一
种尴尬下的化解，而非主动坦然接受。
18.翻译：
(1) 我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。
(2) （卖酒者）告诫（他们）不要偷他的酒，避免遭受鞭打。
(三)名篇名句默写（本题共 1题，6分）
19.答案：
(1)万里赴戎机 (2)安能辨我是雄雌 (3)对镜帖花黄
(4)明月来相照 (5)何人不起故园情 (6)马上相逢无纸笔
20.题意分析
这是一道贴近学生生活、注重自我认知与价值发现的命题作文。
1. 核心立意：
文章的核心在于“其实”二字。它暗示了一个认知的转变过程——从最初对自己某一方面的
否定、怀疑或不自信，到后来通过具体事件或细节，发现了自己身上被忽略的优点、特长或
内在品质，从而产生“原来我也很棒”的顿悟。
2. 审题要点：
转变是关键： 不能通篇只写自己如何优秀，必须写出“发现”的过程。要铺垫“我”曾
经的困扰、羡慕他人或自我怀疑，与后来的“惊喜发现”形成对比。
选材要具体： 题目给出的提示（数学慢但准、内向但手工好）是很好的引子。考生应从
自己的生活中挖掘类似素材，如：体育差但能写稿、不善交际但乐于助人、反应慢但做事踏
8
实等。
“棒”的内涵： “棒”不仅仅指天赋异禀，更多时候是指一种认真的态度、一份坚持的
毅力、一种独特的审美、一次关键时刻的担当，或者是某项看似不起眼但利人利己的小技能。
9

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