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八年级语文参考答案
一、积累与运用（23 分）
1.（14 分）
（1）恬静（2 分，每字 1 分）
（2）yīn yūn；zhù（2 分，每空 1 分）
（3）选 A. 心旷神怡（1 分）。理由：语境写春日长廊环境美好、让人内心舒适，
“心旷神怡”指心境开阔、精神愉悦，贴合景物带给人的感受；“怡然自得”侧重自
我满足，不合语境（1 分）。
（4）修改：墨香与花香萦绕鼻尖（或“萦绕身旁”）（3 分）。原句搭配不当，气味
不能“萦绕耳畔”。
（5）示例：①春日风物撷英 ②少年情怀感悟（4 分，每空 2 分，贴合主题、句式整
齐即可）
（6）示例：经典如明灯，能照亮前行的道路；经典如良师，能指引人生的方向（2 分，
每句 1 分，比喻贴切、句式一致即可）
2.（8 分，每空 1 分，错字、漏字、添字不得分）
（1）窈窕淑女，君子好逑
（2）胡为乎中露
（3）所谓伊人
（4）屋舍俨然
（5）气蒸云梦泽，波撼岳阳城
（6）悄怆幽邃
二、现代文阅读（27 分）
（一）记叙文阅读（16 分）
3.（4 分）
爷爷栽种并守护紫藤花数十年；
儿时“我”在紫藤花下听爷爷讲故事；
爷爷借紫藤花教“我”做人道理；
长大后回乡，紫藤花依旧，感悟乡愁与坚守。（每点 1 分，答出 4 点即可）
4.（4 分）
运用比喻、拟人修辞（2 分）：把紫藤花比作风铃、云霞，生动写出花的形态与色彩；
“挨挨挤挤”赋予花瓣人的情态，凸显花的繁盛；“漫满”写出香气浓郁，表达作者
对紫藤花的喜爱（2 分）。
5.（4 分）
沉稳内敛、热爱生活：数十年精心照料紫藤花，懂草木性情；
温和睿智、善于育人：借紫藤花“不争不抢”的特点教导“我”做人；
质朴深情、坚守温情：守着老屋与紫藤，牵挂远方的“我”。（每点 2 分，答出 2 点
即可）
6.（4 分）
寄托了对老屋与童年生活的怀念；对爷爷的感激与思念；对乡愁的眷恋；对沉稳内敛、
坚守本心的人生态度的认同。（每点 1 分，答出 4 点即可）
（二）（11 分）
7.（4 分）营养特点、制作工艺（每空 2 分）
8.（4 分）
说明方法：作比较、引用（2分）。作用：将明前茶与雨前茶对比，突出明前茶珍贵、
雨前茶性价比高的特点；引用“明前茶，贵如金”，增强说服力，体现明前茶的稀缺
珍贵（2分）。
9.（3 分）C（雨前茶产量高于明前茶，明前茶口感更鲜爽）
三、古诗文阅读（15 分）
（一）课内外文言文对比阅读（11 分）
10.（2 分）C（寻：沿着、顺着）
11.（4 分）
（1）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，没有什么依傍的。（2分，“可”
“许”“空游”译对 1分，句意通顺 1分）
（2）美丽的树木挺立，秀美的竹子显露，奇特的石头凸显。（2分，“嘉”“美”
“显”译对 1分，句意通顺 1分）
12.（2 分）
运用侧面描写，不直接写水，却通过鱼“空游无所依”，突出小石潭水清澈见底的特
点，生动传神。
13.（3 分）
同：都借山水排遣被贬后的孤寂苦闷，初见山水时有短暂的愉悦；
异：《小石潭记》后文突出环境凄清，悲凉之情更浓；《钴鉧潭西小丘记》因买下小
丘而心生欣喜，暂忘失意。（同 1分，异 2分）
（二）古诗词阅读（4分）
14.（4 分）
（1）“蒸”字写出洞庭湖水蒸腾弥漫、烟波浩渺的壮阔；“撼”字写出湖水波涛汹涌、
撼动岳阳城的磅礴气势，二字生动展现洞庭湖的雄伟壮丽（2分）。
（2）表达诗人渴望出仕、积极入世的抱负，以及希望得到张丞相引荐的愿望（2分）。
四、整本书阅读（5分）
15.（5 分）
（1）朱自清；《周易》（或《礼记》《春秋》）（2分，每空 1分）
（2）目的：普及传统文化经典知识，让普通读者（尤其是青少年）了解儒家经典的内
容与价值，培养阅读经典的兴趣，传承中华优秀传统文化（3分，每点 1分）。
五、作文（50 分）2025-2026 学年第二学期期中试卷
八年级语文（统编版）
提醒：
1.本试卷满分 120 分，考试时间 100 分钟。
2.答题前，请将班级、姓名、考场号填写在指定位置。
3.所有答案均需书写在答题卡对应区域内，在本试卷上作答无效。
一、积累与运用（共 23 分）
班级举行“亲近山川风物，润泽少年心灵”主题实践活动，请你参与活动，完成下列任务。
1.阅读下面语段，按要求作答。
春日韶光正好，书香氤氲校园。漫步校园长廊，墨香与花香萦绕耳畔，古今经典篇章静
静伫立，等候着我们静心品读。品读经典，能让浮躁的内心变得 tián jìng（ ），
能让浅薄的眼界变得辽阔；品读经典，可跨越千年时光，与先贤对话，体悟人生智慧。不少
同学沉浸其中， （ A. 心旷神怡 B. 怡然自得 ），乐此不疲，但也有部分同学
浮躁功利，浅尝辄止，难以真正走进文字深处。
（1）根据拼音写汉字：
tián jìng ______ （2 分）
（2）给语段中加点字注音：
氤氲（ ） 伫立（ ）（2分）
（3）下面两个成语，填入语段横线处最恰当的是哪一个？请简述理由。（2分）
A. 心旷神怡 B. 怡然自得
（4）语段中画线句子有语病，请写出修改意见。（3分）
漫步校园长廊，墨香与花香萦绕耳畔。
（5）本次主题活动要制作校园宣传栏，请你设计两个栏目名称。（4分）
（6）仿照例句，续写两个句子，构成排比句式。（2分）
例句：经典如清泉，能洗涤心灵的尘埃；
， ；
， 。
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2.活动闭幕式总结发言，请结合语境选用古诗文名句填空，使语意连贯得体。（每空 1分，
共 8分）
（1）青春年少，当心怀美好，正如《关雎》中描绘君子对贤淑佳人的向往： ，
。
（2）时光匆匆，有人为理想坚守，纵使不被理解，也如《式微》中那般坚守本心：式微式
微， ？
（3）思念友人，望而不得，可用《蒹葭》中“ ，在水一方”表达怅惘之情。
（4）身处俗世，向往安宁，《桃花源记》中描绘世外桃源祥和景象的句子是：土地平旷，
。
（5）心怀大志，渴望一展抱负，可借用《望洞庭湖上张丞相》中“ ，
”抒发济世情怀。
（6）偶遇清幽之境，静谧清冷，会联想到《小石潭记》中“寂寥无人， ”的意
境。
二、现代文阅读（共 27 分）
（一）阅读下文，完成 3～6题。（16 分）
老屋的紫藤花
①暮春时节，城市街边的繁花渐渐落幕，微风拂过街巷，带着浅浅的草木清香。每当这
个时候，我总会不由自主想起老家老屋院角的那架紫藤花，想起青砖小院里的悠悠时光，想
起藏在花影里的温情岁月。
②老屋是祖辈留下来的老式青砖小院，院墙历经岁月风雨冲刷，斑驳老旧，墙根爬满了
深浅交错的青苔。院角那株紫藤，是爷爷三十年前亲手挖坑、栽苗、培土种下的。刚种下时
只是细细弱弱的一根藤蔓，纤细单薄，弱不禁风，谁也未曾想到，数十年光阴流转，它早已
顺着院墙肆意攀援而上，缠绕着屋檐与窗棂，纵横交错的枝蔓织成了一片浓密的紫色花瀑，
成了老屋最动人的风景。
③每年四月暮春，紫藤花便轰轰烈烈、热热闹闹地盛放开来。一串串淡紫色的花穗垂挂
枝头，密密匝匝，随风轻晃，像玲珑摇曳的风铃，又像天边舒展的云霞。细碎的花瓣挨挨挤
挤，层层叠叠，淡雅清幽的香气弥漫开来，漫满整个小院，沁人心脾。和煦的春风一吹，花
穗轻轻摇曳，落英纷飞，紫色花瓣悠悠飘落，在地面铺起一层柔软浅紫的花毯，美得静谧又
温柔。
④小时候的春日午后，时光总是过得很慢。我总爱搬一把老旧的竹椅，安安静静坐在花
架下，看勤劳的蜜蜂在花间穿梭采蜜，听枝头鸟儿婉转啼鸣。爷爷则坐在一旁的木凳上，煮
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一壶清茶，慢悠悠地给我讲旧时的乡间趣事、做人道理。阳光穿过枝叶缝隙，洒下细碎光斑，
落在花上、茶上、老人的眉眼上，岁月安然，静好温柔。
⑤爷爷格外珍爱这株紫藤，几十年来始终用心照料。春日及时浇水施肥，夏日细心修剪
杂乱枝蔓，秋日梳理缠绕的藤蔓，冬日为根部培土御寒，一年四季从不偷懒懈怠。我曾懵懂
地问爷爷，为何偏偏偏爱一株普通的紫藤。爷爷笑着抚摸藤蔓，缓缓说道：“紫藤不争春色，
不与桃李争艳，默默扎根，静静生长，花开淡雅内敛，花落从容淡然，做人，也该守着本心，
沉稳踏实，不浮躁，不张扬。”那时年纪尚小，只懂贪恋花开的绝美景致，听不懂话语里深
藏的人生深意。
⑥后来我步入中学，进城求学，离家越来越远，回乡的次数也渐渐变少。每一年紫藤花
开时节，爷爷都会特意拍下满架繁花的照片，隔着屏幕发给我，轻声叮嘱我好好读书，告诉
我院里的紫藤又开了，开得比往年还要繁盛烂漫。去年暮春，我特意请假回老家，推开熟悉
的院门，紫藤花依旧如期盛放，紫香如故，繁花满枝，只是院中的竹椅落了一层薄薄尘灰，
爷爷的两鬓又添了许多白发，身影也比往日苍老单薄了几分。
⑦我静静站在花架下，伸手抚摸粗糙苍劲的藤蔓，忽然瞬间读懂了爷爷的心意。紫藤年
复一年生根发芽、开花落英，默默守着老屋，守着一方小院，守着流转的时光，也守着一份
质朴深沉的亲情。它不与百花争艳，安静扎根，从容绽放，历经风雨寒暑却依旧向阳而生。
⑧人间烟火寻常，草木自有深情。老屋的紫藤花，开的是暮春绝色，藏的是绵长乡愁，
沉淀的是祖辈质朴宽厚的人生信条。它静静伫立在流年岁月里，时时提醒着我：人生行路，
无论走多远、飞多高，都不要忘记来时的路，不要丢掉内心的平和、纯粹与坚守。
3.文章围绕“老屋的紫藤花”写了哪几件事？请简要概括。（4分）
4.赏析文中画线句子：“一串串淡紫色的花穗垂挂枝头，密密匝匝，随风轻晃，像玲珑摇曳
的风铃，又像天边舒展的云霞。细碎的花瓣挨挨挤挤，层层叠叠，淡雅清幽的香气弥漫开来，
漫满整个小院，沁人心脾。”（从修辞角度赏析）（4分）
5.文中的爷爷是一个怎样的人？请结合文章内容简要分析。（4分）
6.结合全文，说说紫藤花寄托了作者哪些情感。（4分）
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（二）阅读下文，完成 7—9题（11 分）
春茶里的自然智慧
①春风回暖，草木萌动，万物次第复苏。熬过冬日寒凉，大地褪去萧瑟，又到了一年一
度春茶采摘的黄金时节。春茶，一般特指由越冬后茶树在春季第一次萌发的嫩芽、新叶采制
而成的茶叶，在众多春茶品类中，以明前茶、雨前茶最为珍贵，历来深受爱茶之人喜爱。
②茶树有着独特的生长规律，经过一整个漫长冬天的休眠休养，根系在土壤中积蓄了充
足的养分。进入春季后，气温温和适中，雨水充沛温润，光照柔和绵长，茶树新芽萌发速度
平缓有序，不会急速疯长，这让芽叶内部充分积累了丰富的氨基酸、维生素、茶多酚等多种
营养物质。也正因如此，春茶大多色泽翠绿鲜亮，茶汤清亮通透，香气清高淡雅，入口滋味
鲜爽甘醇，回甘绵长，营养价值和口感风味，都远远高于燥热夏季产出的夏茶与寒凉秋日产
出的秋茶。
③按照采摘时间划分，春茶主要分为明前茶与雨前茶两类。明前茶是清明节气之前采摘
制成的春茶，此时春日气温依旧偏低，茶树整体发芽数量十分有限，新梢生长速度缓慢，能
够达到采摘标准的肥嫩芽叶少之又少，产量极其稀少，自古以来便有着“明前茶，贵如金”
的民间说法。雨前茶则是清明过后、谷雨节气之前采摘的茶叶，随着气温逐步升高，雨水增
多，茶树发芽速度加快，嫩芽数量大幅增多，产量远比明前茶更高，茶汤滋味鲜浓醇厚，香
气内敛沉稳，性价比极高，是普通茶友日常饮用的绝佳选择。
④采摘春茶是一门讲究时令、讲究手法的手艺，处处藏着古人顺应天时的智慧。资深茶
农始终遵循“一芽一叶”或“一芽二叶”的采摘标准，只选取长势肥硕、饱满鲜嫩的顶芽与
初展新叶，舍弃瘦小、残缺的枝叶。最佳采摘时间多选在清晨露水未干之时，此时山间空气
清新，芽叶饱含晨露水分，鲜嫩度最佳，制成的茶叶香气清幽持久。同时采茶讲究轻采轻放、
捏芽不折枝，避免用力挤压损伤芽叶肌理，破坏茶叶原生品质。
⑤春茶的制作工艺传承千年，流程严谨考究，杀青、揉捻、干燥每一道工序都暗藏门道，
丝毫不能马虎。高温杀青能够锁住茶叶的鲜爽香气，破坏酶的活性，防止茶叶发酵变质；适
度揉捻塑造茶叶紧致匀整的外形，析出茶汁积淀茶香；恒温干燥固定茶叶形态与本味，锁住
春日独有的山野气韵。传统手工制茶完全依靠茶人的经验把控火候、时长与力度，一锅好茶，
凝聚着代代匠人的坚守与用心。
⑥一杯清香春茶，承载着时节的节律变化，承载着山林大地的自然馈赠，更藏着古人顺
应天时、敬畏自然、淡泊从容的生活智慧。春日品春茶，品的是草木清香，悟的是自然大道。
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7.本文围绕春茶依次介绍了定义、______、采摘标准、______四个方面的内容。（4分）
8.文章第③段主要运用了哪两种说明方法？有什么作用？（4分）
9.下列关于春茶的说法有误的一项是（ ）（3分）
A. 春茶是越冬后茶树首次萌发芽叶制成的茶叶
B. 春茶营养更丰富，得益于冬季养分积累与春季适宜气候
C. 雨前茶产量低于明前茶，口感比明前茶更鲜爽
D. 清晨露水未干时采摘的春茶，品质和香气更佳
三、古诗文阅读（共 15 分）
（一）阅读下面两篇文言文，完成 10—13 题（ 11 分）
《小石潭记》 柳宗元
从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水
尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，
参差披拂。
潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来
翕忽，似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃
记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕己，曰奉壹。
钴鉧潭西小丘记（节选）
柳宗元
得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。西二十五步，当湍而浚者为鱼梁。
梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇，负土而出，争为奇状者，殆不可数。
丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，
曰：“止四百。”余怜而售之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮，
溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。
10.下列加点词语解释错误的一项是（2分）（ ）
A. 水尤清冽（格外）
B. 悄怆幽邃（深远）
C. 寻山口西北道二百步（寻找）
D. 货而不售（出卖）
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11.翻译文中画线句子。（4分）
（1）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（2分）
（2）嘉木立，美竹露，奇石显。（2分）
12.《小石潭记》中“皆若空游无所依”一句历来为人称道，请简要赏析其妙处。（2分）
13.两文都是柳宗元被贬永州所作，结合两文内容，说说作者面对山水时心境有何异同。（3
分）
（二）古诗词阅读（ 4分）
望洞庭湖上张丞相
孟浩然
八月湖水平，涵虚混太清。
气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。
坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
14.（1）赏析“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”中“蒸”“撼”二字的妙处。（2分）
（2）全诗表达了诗人怎样的思想感情？（2分）
四、整本书阅读（共 5分）
15.班级开展《经典常谈》读书分享活动，请你完成下面综合探究题。
（1）《经典常谈》的作者是______，书中重点介绍了《诗经》《尚书》______等儒家经典。
（2分）
（2）请简要说说作者撰写《经典常谈》的目的是什么？（3分）
五、作文（共 50 分）
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16.阅读下面材料，按要求写作。
成长路上，总有一些温暖定格时光：一句鼓励的话语，一个默默的陪伴，一次真诚的帮
助，一场不期而遇的美好……这些细碎的温暖，汇聚成前行的力量，照亮我们的青春之路。
请从下面两个题目中任选一题写作。
①以“那一份温暖照亮我”为题写一篇记叙文。
要求：①立意自定，文体规范；②不少于 600 字；③不得出现真实校名、人名。
②根据上面材料，自拟题目，写一篇议论文。
要求：观点明确，论据充分，条理清晰；不少于 600 字；不得抄袭套作，不得出现真实校名、
人名。
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