资源简介

2025一2026学年度下学期期中质量监测
八年级语文试卷
(本试题卷共8页，满分120分，考试用时150分钟)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号
条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答素标号涂
黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、
草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效，作图一律用2B铅笔或黑色签字笔。
4.考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。
十二花神，次第花开，是青春里最鲜活的风景：绿水青山，绵延不绝，是我
们脚下最广阔的天地。为引导同学们在文字的原野中拾趣而行，班级特开展“花
漾青春·笔绘山河”主题学习活动，邀你一同在繁花与绿意之间，拿起笔，写下
你心中的山河与远方。
活动一花启春声·积累与运用（20分)
2026年央视春晚《贺花神》以“十二花神”为创意灵感，打造了一场花满人
间的视觉盛宴。舞台上，一月梅花凝霜的冷艳、二月兰花沁骨的清幽、三月桃花
灼烈的烂漫…依次登场，舞者们身着花衣，pi问n(①)然如蝶；背景里，
花影错落，光影流转，将东方美学的浪漫演绎得（④)。观众们沉醉在这场
花的盛宴里，仿佛触摸到了流淌在山麓（②)的千年花神文化的温度。这场
晚会不仅展现了传统花卉文化的魅力更让十二花神的雅致意境走进了太众视野，
成为传统文化创新与传承的生动缩影。然而，在当下快节奏的生活中，能真正沉
下心来了解花神文化的年轻人却iáoiáo（③)无几。
1.(3分)请为文段中加点字注音或根据拼音写汉字。
①piān（)然
②山麓（)
③liao liao（)无几
2.(2分)请选出最恰当的词语填入文段（④）处。
A.棚胡如生
B.淋漓尽致
C.惟妙惟肖
D.入木三分
3.（2分)春晚十二花神节目结束后，小雨拟出下联：“十二花神迎新春”，请你
从下列选项中选出最恰当的上联。
A.三千雅韵启新岁
B.八方青绿共华章
C.百花齐放耀中华
D.九州春色入画屏
4.(2分)文段中画波浪线的句子有语病，请提出修改意见。
八语（下)期中第1页（共8页)
蠡巴艇
5.（3分)2026年央视春晚的主题是“骐骥驰骋势不可
挡”。右图为春晚主标识。主标识从晚会主题“骐骥驰
骋”中提炼“四马齐驱”的创意灵感，请你结合右图谈
谈其中的意蕴。
6.(8分)花有信，诗有声。小雨搜集了一些古诗文，请你帮他将下面的语段补
充完整。
《蒹葭》以“①
,白露为霜”描绘秋水边的诗意景致，契合
花神文化的浪漫。王勃《送杜少府之任蜀州》中“海内存知己，②
传递如春日繁花般的温暖豁达，极具感染力。柳宗元《小石潭记》中“青树翠蔓，
③】
”,描摹出草木藤蔓的姿态，柔美灵动。孟浩然《望洞庭湖上张
丞相》中“气蒸云梦泽，④
”,尽显壮阔意境，恰似八月桂香万
里的大气。《子衿》中“青青子衿，⑤
”,似兰花幽远，承载绵长思
念。《式微》中“式微，式微，⑥
”,暗含古人在暮色中渴望归乡之
情，恰似晚风中盛开的当归。崔颢《黄鹤楼》中“晴川历历汉阳树，⑦
春日江景如画，草木花鸟相映成趣。《关雎》中“⑧
在河之洲”，
开篇如春日繁花，满含美好希冀。
活动二花韵寻踪·阅读与鉴赏(45分)
(一)（18分)小雯在阅读古诗文时做了读书笔记，请你和她一起整理完善。
【摘录一】
早梅唐·张谓
一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。
不知近水花先发”，疑是经冬雪未销。
【注释】①迥(jiǒg):远。②发（f):开放。③销：同“消”，融化。这里指冰雪融化。
【摘录二】
晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百
步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，
才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之
属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂营，并
怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有
此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外
人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。
余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
(节选自陶渊明《桃花源记》)
八语（下）期中第2页（共8页）
蠡巴金

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