资源简介

1.2《中国共产党领导人民站起来、富起来、强起来》
教学设计
课时安排
1课时
设计思路：
本框以中国造船人集齐三颗明珠为引子，探究不同时期在中国共产党的领导下中国造船业取得的成就，以雄辩的事实证明：由中国共产党领导中华民族伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择！
重点难点
重点：理解中国特色社会主义进入新时代的重大意义。
难点：理解“中国共产党领导中华民族实现伟大复兴是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择。”
核心素养目标
政治认同：通过学习中国共产党领导人民站起来，富起来，强起来的过程认同中国共产党领导中华民族实现伟大复兴，是历史的选择，人民的选择，正确的选择。
科学精神：通过对历史脉络的把握，认识中国共产党领导人民革命，建设和改革的奋斗历程及重大意义。学生能够在社会变革和实践创新中弘扬科学精神，用联系、发展的观点去认识社会变革。
公共参与：通过学习使学生坚定走中国特色社会主义道路的信念，激发学生努力学习，自觉投身改革开放和现代化的建设中去，践行“强国有我”的青春誓言，树立为实现共产主义而奋斗的理想。
教学过程
导入：
终于！中国造船人集齐三颗明珠！
但，你知道集齐“三颗明珠”有多难吗？
新中国成立前夕，船舶工业奄奄一息
全国主要船厂仅剩20家，职工不足2万人
海军司令员萧劲光到刘公岛视察
竟没有军用船只，靠租用小渔船出海
整个开局，就是一个字：惨！
议题：中国造船业，是如何从一无所有到引领世界？
教师过渡“新中国诞生，给遭受重创的中国船舶工业带来了生机！”接着展示文字材料：
建国初，以毛泽东为核心的党中央高度重视海防与航运，对船舶工业作出系列重要指示。
在国民经济恢复和抗美援朝时期，江南、大连等造船厂全力奋斗，造船业逐步恢复发展。
期间，管理体制也历经多次调整：1951年设船舶工业局，1952年划归一机部，1956年底社会主义改造完成后转归三机部，1963年更专门设立六机部主管造船。
为造船专设一部，这背后有何故事
2.然后播放视频介绍彭士禄、黄旭华等人才响应国家号召研造核潜艇的故事，并设问：
建国后的造船业是如何实现从无到有的？
这说明中国人民站起来有着怎样的历史意义？
→议学提示：【阅读教材P9-P11页，总结归纳新中国成立后社会主义革命和建设的历程、取得的成果以及产生的历史意义……】
驱逐外辱，党中央高度重视，恢复国民经济，打赢朝鲜战争，换来国内安定的建设环境
三大改造完成，建立社会主义制度，初步建立了自己的工业体系。
专设六机部造船，不再依赖苏联，彭士禄、黄旭华等人才响应国家号召，致力于研造核潜艇。1974年，长征一号正式列入海军系列，中国成为世界上第五个拥有核潜艇的国家，其他国家不再小觑。
→意义：为实现中华民族伟大复兴奠定根本政治前提和制度基础；为改革开放奠定坚实基础。
3.总结建立“新中国 中国人民站起来”相关知识：①按时间线索整理社会主义革命和建设的历程；②结合标志性成就图片，总结社会主义建设初步实践的成就；③历史意义，侧重于两方面的意义：一是对实现中华民族伟大复兴的意义（这一意义贯穿整节课主线，提醒学生注意）；二是对改革开放的意义：强调本时期的物质成就和历史经验为改革开放奠定的坚实基础。
4.教师过渡“介绍“富起来”阶段转折事件：“1978年，十一届三中全会作出关键抉择：改革开放！”
5.教师衔接：“改革开放的春风，为这一时期迷茫困惑的中国造船业吹散了阴霾，”
1977年7月，邓小平恢复职务之初，他就意识到各基层船厂因军工任务缩减2/3，已到无米下锅的境地。
他便与即将新任的六机部长柴树藩谈话并指出：中国船舶要出口，要打进国际市场，才有可能杀出一条生存的血路。
也正是这场看似 "断粮" 的改革，成为中国造船业挣脱计划经济枷锁、驶向全球市场的起点
6.播放视频介绍改革开放时期中国造船业在六机部新部长柴树藩带领下取得的成就，并设问：
“断粮”后的中国造船业如何驶向全球市场？
这说明改革开放目的何为？于中国有何伟大意义？
→议学提示：
1978年，为开拓国际市场，新六机部部长柴树藩亲自争取到两艘货船订单，交由大连造船厂依照严格的劳氏标准建造。该厂全力攻关，最终交付的货船远超国际标准。
1981年，2.7万吨散货船“长城号”下水，首航300多天无事故，成为中国造船业亮丽名片。
此后国际订单不断涌入。在不到30年内，中国不仅靠造船实现赚取外汇目标，更以产能1415万余吨、80%船舶销往全球50多国与地区的速度，于2010年成为世界第一造船大国。
7.教师过渡“当然，改革开放不止让中国造船业实现腾飞......”，接着用文字形式从三大方面简要介绍改革开放成就：从敢闯敢试到制度革新、从民生改善到国力腾飞、从传承坚守到续写新篇。
然后综合以上所有信息，推出改革开放目的与意义。
→目的：解放和发展生产力；推动社会主义制度完善，赋予社会主义生机与活力（目的之一）
意义：①为实现民族复兴提供了充满活力的体制保证和物质条件;②解放和发展了生产力，增强社会活力，激发了人民群众的创造性，使人民生活改善、国家富强、国际地位提高
8.总结实行“改革开放 走向国富民强”相关知识：①改革开放的目的：从生产力、社会主义制度以及党的建设三大方面进行总结；②结合改革开放的贡献数据图归纳改革开放的伟大意义：一是对实现中华民族伟大复兴的意义（这一意义贯穿整节课主线，提醒学生注意）；二是对人民、国家等层面产生的现实意义；
9.教师过渡“介绍“强起来”阶段转折事件：“2017年，十九大报告指出：中国特色社会主义进入了新时代！（进入新时代从十八大开始）”
10.教师衔接：“新时代我国造船业取得什么成就？”，然后播放视频，并设问：
当今时代中国造船业到底有多强？
这说明我国发展有何新的历史方位？有怎样的意义？
→议学提示：
两大标杆：大连造船厂手握80多个第一，江南造船厂建造中国首艘潜艇、“江南巴拿马型”散货船等。
2024年中国造船业整体业绩喜人：造船完工量55.7%，新接订单量74.1%，手持订单量63.1%，其中江南造船厂拿下全球最大集装箱船订单。
与韩国相比，中国不仅在环保型船舶领域实现后来者居上，更是在盈利能力明显优于韩国。此外，中国造船能力已达到美国的232倍，去年美国造船业订单仅5艘，占据全球航运量的0.2%。
→新的历史方位：中国特色社会主义进入新时代
意义：阅读教材P13-P14页，总结归纳中国特色社会主义进入新时代的意义。
11.总结“进入新时代 踏上新征程”相关知识：①介绍新时代的内涵，要从五个方面强调；②总结中特进入新时代重要意义，从新时代所取得的成就入手。这个成就是中共团结带领中国人民自信自强守正创新统揽四个伟大，创造了新时代中特伟大成就，完成了三件大事的基础上推导出来。
12.教师情感升华并指出本课核心内容：七十余年，中国造船业从一无所有到逆袭颠覆、集齐三颗明珠引领世界……这其中离不开谁的贡献？证明了什么？
→先得出前半问结论：离不开党的领导，离不开国家政策支持，离不开成千上万的造船工人的奋斗、牺牲和创造。中共成立以来的不平凡历程，是团结带领中国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗、牺牲、和创造的历程。
→回答后半问：实践充分证明，由中国共产党领导中华民族伟大复兴，是历史的选择，是人民的选择，是正确的选择！
→总结本课核心内容，强调坚持中共执政和领导地位的正确性，增强政治认同！
知识总结

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