资源简介

苏教版六年级下册科学9 多种多样的自然资源同步练习
一、单选题
1．“模拟大自然的水循环”实验中，在罩子上放冰块的主要目的是(　　)。
A．压住罩子
B．为了美观
C．模拟低温的大气层，使水蒸气凝结
D．使冰块融化模拟降水
2．自然界大规模的（　　），使地球上万物生机盎然。
A．蒸发 B．凝结 C．水循环
3．我们常吃的蔬菜有（　　）。
A．苹果 B．西红柿 C．梨
4．下列植物的可食用部分，属于根的是(　　)
A．马铃薯 B．甘蔗 C．向日葵 D．青萝卜
5．下列食物中，属于果实的是(　　）。
A．土豆 B．白菜 C．苹果
6．下列选项中，属于经济作物的是(　　)。
A．棉花
B．牡丹
C．银杏
7．海洋是生命的摇篮，地球71%的表面积都被海洋覆盖。2023年8月24日，日本将福岛第一核电站核污水排放入海，排放入海的核污水影响陆地的方式是（　　）。
A．水循环 B．凝结 C．结冰
8．莫尼尔是因为观察到（　　），进而根据其原理发明了钢筋混凝土。
A．摔碎的花盆碎片仍然很坚固
B．植物的根系在泥土中蜿蜒盘绕，使松散的泥土抱成坚实的一团
C．泥土填满了植物的根系，确保根系不受伤
9．下面的物品与植物有关的是（　　）
A．碗 B．筷子 C．汤匙 D．塑料凳
10．棉花被人们加工成了棉线，它的物质(　　)发生改变。
A．有 B．没有 C．两者说法错误
二、判断题
11．水在自然界中有各种形态：云、雾、雨、露、霜、雪、冰雹。(　　)
12．正是水在自然界中的循环，才使得地球上的生物能够繁衍生息，连绵不绝。(　　)
13．植物的器官中，只有果实可以食用。
14．棉花为我们提供了水果。(　　)
15．花生通常被食用的部分是它的种子。 (　　)
三、填空题
16．水是液态的，冰是　 　的水，水蒸气是　 　的水。
17．如图“模拟露的形成”时，小明所在的科学研究小组在薄金属杯中加入碎冰，杯底垫一块湿毛巾，是为了增加杯子周围　 　。
18．像玉兰、桂花这样经过专门培植，用来供人观赏的植物，称为　 　。
19．地球表面的水不断地蒸发成水蒸气进入到大气中，在上升过程中，遇冷变成　 　或云。有的云在当地上空形成雨或雪降落下来；有的云飘到其他地方形成雨或雪。降落到地面的水，有的渗入地下，形成　 　；有的汇聚成江河，日夜不停地流入　 　。
20．常见的降水形式有　 　、　 　、　 　。
四、综合题
21．给下面的蔬菜进行分类
①马铃薯 ②芋头 ③卷心菜 ④蒿菜 ⑤黄瓜 ⑥西红柿 ⑦蚕豆 ⑧豇工⑨平菇 ⑩木耳 生姜 丝瓜 豌豆 香菜
（1）叶菜类：　 　
（2）根茎类：　 　
（3）瓜果类：　 　
（4）豆类：　 　
（5）菌类：　 　
五、简答题
22．自然界中，水循环的意义有哪些？
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】C
6．【答案】A
7．【答案】A
8．【答案】B
9．【答案】B
10．【答案】B
11．【答案】正确
12．【答案】正确
13．【答案】错误
14．【答案】错误
15．【答案】正确
16．【答案】固态；气态
17．【答案】空气的湿度
18．【答案】观赏植物
19．【答案】雾；地下水；海洋
20．【答案】降雨；降雪；冰雹
21．【答案】（1）③④
（2）①②
（3）⑤⑥
（4）⑦⑧
（5）⑨⑩
22．【答案】使陆地上的淡水资源得到不断补充更新；改变了地表形态；促进海陆间能量交换和物质转移。
1 / 1

展开更多......

收起↑