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淮安市高中校协作体 2025～2026 学年度第二学期高一年级期中联考
历史试卷
（时间：60 分钟 满分：100 分）
第Ⅰ卷（选择题 共 45分）
一、单项选择题：共 15 题，每题 3 分，共 45 分。每题只有一项最符合题意。
1. 古代世界多个民族都有关于大洪水的传说，但细节却不尽相同。古埃及是水神发怒，被
神选中之人幸存；古巴比伦是诸神以洪水消灭人类，水神通知建造大船；古希伯来人是诺
亚方舟；中国是大禹治水。这反映出古代文明（ ）
A．发展水平基本同步 B．兼具多样性和统一性
C．区域往来交流频繁 D．受地理环境因素决定
2. 下表是古代世界一些大帝国的交通状况，他们发展交通的根本意图在于（ ）
国家 交通
罗马 罗马帝国的道路把罗马与各行省连接起来，形成“条条大道通罗马”的盛况
秦 统一后，修建了驰道、直道和五尺道，构成了以咸阳为中心的全国性道路网
波斯 最著名的是从小亚细亚的以弗所到帝国行政中心苏萨 2400 多千米的“御道”
A．便利帝国人口流动 B．促进经济文化交流
C．推动丝绸之路开通 D．调动军队巩固统治
3. 中古时期的西欧封建社会出现了许多新变化，在多方面取得进步。其中包括（ ）
①封建经济获得一定发展 ②西欧各地兴起了众多城市
③新兴城市就是封建国家 ④中世纪后期王权开始逐渐加强
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
4. 阿拉伯帝国的哈里发大都乐于投资图书馆建设。如 10 世纪时，阿拉伯哈里发在西班牙
的科尔多瓦建立了一座规模宏伟的图书馆，并曾派人到埃及和两河流域购买手抄本和书籍。
这座图书馆积蓄了 40 万册图书。这反映出（ ）
A.阿拉伯帝国国民素质提高 B. 统治者重视发展文化事业
C.亚非国家制度优势明显 D. 西欧社会转型日益加速
5. 古代某文明区域的农业以玉米为主食，所以又称为“玉米文明”。然而一千多年之后，
这个由僧侣、星相家、工匠和农夫所组成的先进文明社会却忽然神秘地消失了。材料中描
述的文明在如图中的地理位置是（ ）
A．①
B．②
C．③
D．④
6. 1453 年，奥斯曼帝国的军队攻占君士坦丁堡，巴尔干，小亚细亚以及克里米亚等地区，
从而控制了东西方之间的通商要道，西欧同东方的贸易变得更加困难，欧洲市场上东方商
品的价格猛涨。这一状况（ ）
A. 导致欧洲资本主义发展受阻 B. 导致欧洲商品价格上涨
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C. 迫使欧洲开辟新航路 D. 促使欧洲加强与美洲的联系
7. 有学者认为，近代欧洲的某一历史现象“打乱了传统的经济关系”“（使）从事商业的
人发了大财，新兴资产阶级的经济力量愈益增长，有固定地租收入的封建地主的地位削弱
了，推动了欧洲社会转型”。这一历史现象是指（ ）
A．光荣革命 B．价格革命 C．商业革命 D．工业革命
8. 甘蔗种植需要猛烈的阳光和长时间的密集劳动，且甘蔗园往往疟疾肆虐，因此，蔗糖在
中世纪的欧洲是难得的奢侈品。15世纪，英国人年均糖摄取量接近于零；到 19世纪初，这
一数字已上升至 8公斤，蔗糖不再是奢侈品。这一变化的主要原因是（ ）
A．殖民扩张与黑奴贸易的兴盛 B．人口增长与医疗水平的提高
C．新航路开辟使东西方贸易更加便捷 D．工业革命大幅提升民众的消费能力
9. 宗教改革期间，马丁·路德花费十余年时间，将《圣经》新旧约全部翻译成德文并出版
发行。在翻译过程中，他对德文构词、语法、语句进行了加工和规范，促进了标准的德语
书面语言的形成。马丁·路德的翻译活动（ ）
A．旨在推动宗教的世俗化改革 B．冲击了天主教会的神权统治
C．利于促进德意志民族国家形成 D．维护了民众宗教信仰的自由
10. 博物馆是一个城市乃至一个国家的文化符号，承载了丰富的文化。1947 年，马克思的
故居被辟为博物馆，其中一个展示的主题为“转折点——1848年”。将 1848年作为马克思
思想的“转折点”，是因为这一年马克思（ ）
A．发表《资本论》 B．创立科学社会主义
C．领导巴黎公社革命 D．建立第一国际
11. 如图为某同学制作的历史学习演示文本。该同学探究的主题最有可能是（ ）
A．马克思主义的诞生 B．资本主义殖民体系的建立
C．资产阶级革命运动的高涨 D．“蒸汽时代”的到来
12. 1823 年，美国总统宣称“今后欧洲任何列强不得把美洲大陆已经独立自由的国家当作
将来殖民的对象”，“美国不干涉欧洲列强的内部事务，也不容许欧洲列强干预美洲的事
务”。这一宣言本质上反映了美国（ ）
A．要求民族独立的愿望 B．控制拉丁美洲的企图
C．维护拉美独立的立场 D．参与欧洲事务的愿望
13. 《柏林会议关于非洲的总议定书》一经签字，俾斯麦立即通知各国：“德国在东非占
领的地区为德国殖民地。”西班牙也乘机宣布占领了里奥德奥罗，即今天西撒哈拉的南部。
柏林会议结束时，列强在名义上已占领非洲 25%的土地。这说明柏林会议（ ）
A．消除了列强殖民争夺的矛盾 B．促使列强将侵略目标转向亚洲
C．加快了列强瓜分非洲的步伐 D．推动欧洲与非洲文明间的交融
14. 19世纪末20世纪初，亚洲人民的斗争进入了以民族民主意识为思想基础的新阶段，它
“不仅以推翻帝国主义异族统治为政治目标，而且以本民族社会的改造为指向”。此新阶
段（ ）
A. 制定了完整明确革命纲领 B. 受到了俄国十月革命影响
C. 揭开了无产阶级革命序幕 D. 基于资本主义经济的发展
15. 19 世纪末，埃及在反对英国的侵略中，成立了祖国党，提出“埃及是埃及人的埃及”
的口号。这些举措（ ）
A. 推翻了英国在埃及的殖民统治 B. 标志古老的亚洲已经开始觉醒
C. 有利于唤起埃及人的民族意识 D. 使埃及收回了苏伊士运河主权
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第Ⅱ卷（非选择题 共 55 分）
二、非选择题：共 4 题，共 55 分。其中第 16 题 13 分，第 17 题 17 分，第 18 题 13 分，
第 19 题 12 分。
16. 阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料一 英国“光荣革命”（实际是一次政变）大概是我心目中最完美的一次政治设计。
它在一个有长期专制传统的国家找到了一个摆脱革命与专制的循环，能有效地控制“控制
者”的办法。……这大概是改造制度以进行制度创新、摆脱专制的革命循环、走向长治久
安的最完美的例子。
——摘编自杨小凯《中国政治随想录》
材料二 从世界各国代议制发展历程来分析，我们可以清楚地看到，某些国家在某些历史
发展阶段，代议制只是他们粉饰民主的一块幌子而已。德意志帝国皇帝是国家元首、权力
中心和军队统帅，有权任免官员、召集和解散议会和决定对外政策，德国帝国宰相对皇帝
负责而不对议会负责。他们打着代议制民主招牌，而行专制独裁之实。
——摘编自黄牧航《再谈“资产阶级代议制”的教材处理》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出“光荣革命”后英国逐步形成的政治体制及该体制
的特征。（5分）
（2）根据材料二概括德意志帝国政体的特点。结合所学知识概括英、德两国代议制中国家
元首权力、政府首脑产生及与议会关系的不同。（6分）
（3）综合上述材料并结合所学知识,谈谈影响欧美近代资产阶级代议制建立的因素有哪些。
（2分）
17. 阅读材料，完成下列要求。（17 分）
材料一 传统印度洋贸易体系形成于公元前 2000 年左右，持续至 15 世纪欧洲殖民势力介
入前。其中阿拉伯与波斯商人将非洲象牙、黄金与阿拉伯香料运往东方。明代郑和下西洋
将中国海舶航线延伸至东非沿岸，推动瓷器、丝绸等商品流通。西方则输出东非象牙、黄
金、罗马玻璃、奴隶等商品。
——整理自黄冬秀、李大伟《古代中国与印度洋贸易：见证文明互动交融》等
材料二 1510 年，印度果阿成为葡萄牙在亚洲地区的行政中心。1511 年，葡萄牙占领马六
甲（今属马来西亚）。马六甲是香料的集散中心，也是那些在爪哇、印度洋和南海航行的
船只经常停靠的港口，它还是印度船只和中国帆船的停靠的港口。1515 年，葡萄牙占领霍
尔木兹海峡，控制了波斯湾；1557 年，葡萄牙占领了中国沿海的澳门；1570 年左右，葡萄
牙人到达日本长崎。
——摘编自［美］阿图罗·吉拉尔德斯《贸易：马尼拉大帆船与全球化经济的黎明》
材料三 16世纪70年代，西班牙占领了菲律宾的马尼拉，马尼拉成为中国瓷器销往美洲和
西班牙的重要中转站，新开辟的从中国漳州月港—马尼拉—阿卡普尔科（墨西哥）—利马
（秘鲁）的航线，形成了著名的“马尼拉大帆船贸易”。中国瓷器通过此航线大量进入墨
西哥并换回白银，西班牙商人再将这些白银运回马尼拉，这些白银大量流入中国。
——摘编自刘昌兵《瓷上交融：明清克拉克瓷器装饰的源流》
（1）根据材料一、二并结合所学知识，概括传统印度洋贸易与 16 世纪葡萄牙人在亚洲地
区构建的贸易网络的相似之处与不同之处。（9分）
（2）根据材料三并结合所学知识，简述“马尼拉大帆船”贸易的积极影响。（8分）
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18. 阅读材料，完成下列要求。（13 分）
材料一 拜占庭文化对 14 世纪以来的西欧文艺复兴运动有着深刻的影响。拜占庭人编纂、
抄写和翻译了许多古典著作，这些著作又通过多条途径传到西欧。14、15 世纪，由于奥斯
曼帝国不断向西扩张，许多优秀的拜占庭古典学者前往西欧避难，为西欧文化发展作出了
重要贡献。拜占庭在实用科学如建筑、美术等方面成就突出，如文艺复兴时期的西欧建筑
采用了拜占庭式的穹顶。正当文艺复兴兴起时，拜占庭出现了与人文主义近似的倾向，即
所谓＂拜占庭文艺复兴＂。这样，欧洲的人文主义者接触、交往，在东西方遥相呼应，把
欧洲文化推向了另一个高峰。
——解素蔚《拜占庭文化及其对西欧文艺复兴的影响》
材料二 以下为启蒙思想的传播示意图
（1）根据材料一并结合所学知识，说明拜占庭文化对文艺复兴产生的影响。（4分）
（2）结合材料二和所学知识，描述启蒙思想传播的大致路线并简述世界意义。（9分）
19. 阅读材料，完成下列要求。（12 分）
——韩晗《从技术迷恋到反思“异化”：18—19 世纪
“工业风”艺术风格历史流变及价值依归》
美术作品能够在一定程度上反映某些真实历史场景。请选择材料中一幅或两幅，提取相关
信息，自拟论题，并结合所学世界近现代史知识加以阐释。（要求：论题明确，观点正确，
史论结合，表述清晰）
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历史试卷答案
一．单项选择题（每小题 3分，共 45分）
1-5 BDCBC 6-10 CBACB 11-15 DBCDC
二．非选择题(共 55分)
16.（13 分）
答案：（1）（共 5分）
政治体制：君主立宪政体。（2分）
特征：国王统而不治；议会是国家权力中心，是国家最高立法和权力机关；责任
内阁掌握行政权，受议会监督，对议会负责。（3分）
（2）（共 6分）
特点：带有浓厚的封建专制色彩。（或打着民主招牌而行专制之实；用议会来粉
饰门面）（2分）
不同：国家元首权力：英国国王是“统而不治”的虚君；德意志帝国皇帝掌握政
治、经济、军事大权。（答 2点，2分）
政府首脑产生及与议会关系：英国首相由议会下议院多数党领袖担任，对议会负
责；德国宰相由皇帝任命不对议会负责。（答 2点，2分）
（3）因素：基本国情、文化传统、经济发展水平、力量对比、国际环境、走上
资本主义的方式、思想解放程度等。（任 2点得 2分）
17.（17 分）
答案：（1）（共 9分）
相似之处 ：均以香料、奢侈品为主要交易商品；均依赖关键港口作为贸易枢纽；
促进了跨区域文化交流。（3分）
不同之处 ：传统贸易由阿拉伯、波斯商人及郑和船队主导，葡萄牙则以殖民武力
控制港口；传统贸易多为平等互惠，葡萄牙贸易带有殖民掠夺性；葡萄牙网络扩
展至日本、中国，传统贸易未深入东亚。（6分）
（2）积极影响 ：首次实现中国—美洲—欧洲跨太平洋贸易，推动白银全球化流
通；大量白银流入促进明清商品经济繁荣；中国瓷器、美洲作物通过贸易传播，
丰富各地物质生活；开辟新航路，奠定近代太平洋贸易基础。（8分）
18.（13 分）
答案：
（1）影响：保存并传播了希腊罗马古典文化；优秀学者西逃为文艺复兴提供人
才基础；拜占庭先进的科学技术推动了文艺复兴时期艺术、科学的发展；人文主
义者相互交流学习，推动文艺复兴发展。（4分）
（2）（共 9分）
路线：法国—北美—亚洲。（3分）
意义：启蒙运动进一步解放了人们的思想，为资本主义制度的建立作了理论准备
和舆论宣传；直接推动了美国独立战争和法国大革命，有助于在这些国家建立资
产阶级统治；启蒙思想也成为殖民地和半殖民地人民争取民族独立的精神武器。
（6分）
19．（12分）
示例论题：工业革命推动了工业化的同时也带来了一系列社会问题。（2分）
阐释：18世纪 60年代开始的工业革命首先爆发在英国。工业革命从棉纺织业开
始，迅速扩展到冶铁、采煤、交通运输等行业。随着工业革命的推进，蒸汽机被
推广使用，带来了工业生产动力的革命，直接推动了工业化时代的来临。图 1
就直观体现了工业革命完成后，产业工人从事生产的场景。但是，生产力不断提
高、劳动产品日益丰富的同时，工人阶级的生活条件并没有得到相应改善，欧洲
各地普遍出现了贫富分化严重、工人阶级苦难深重的状况，这进一步造成了工人
运动的兴起。图 2就直观体现了工业革命完成后，产业工人在恶劣的环境中从事
生产的场景。（9分）
总之，工业革命不仅是一场技术革命，也是一场深刻的社会革命，导致了
一系列社会问题。（1分）（从生产组织形式、社会贫富分化加剧、城市居住条件
恶劣、环境污染严重、疾病与犯罪等一系列社会问题等角度作答也可以）

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