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2025一2026学年度下学期七年级阶段素养测试
诗句：桃崇宋璟作相公，功谏上皇言语。
历史试题
壁画：敦煌莫高窟壁画《雨中耕作图》
生产工具：曲辕犁、筒车
(时间：60分钟分值：100分)
注意事项：
文化：吴道子、张旭等艺术家成就斐然
1,答卷前务必将自己的姓名、准考证号按要求填写在答题卡相应的位置上。
A.唐太宗开启盛世荣耀
B.唐朝农业的大发展
2.回答选择题时，必须用2B铅笔填涂答题卡相应题日的答案标号，如需改动，必须先用
橡皮擦干净，再改涂其它答案。
C.武则天承续大唐光辉
D.开元盛世局面的出现
3.回答非进择题时，必须用0.5毫来黑色签字笔书写到答题区战，不得超出预留范国。
6.以下是樊树志《国史士六讲》描述某历史时期的关键词：李世民与武则天：
在草稿纸、试卷上答题均无效。
盛唐气象；海纳百川的博大胸襟：东西方文明的交汇中心。这里提到的“东
一、选择题（本大题共20个小题，每小题2分，共40分。请用2B铅笔
西方文明的交汇中心”指的是(
填涂答题卡相应题目的答案标号。要细心哦！)
A.洛阳
B.长安
C.扬州
D.益州
1.初中历史课程强调“以中外历史进程及其规律为基本线素，突出历史发展的
7.对地图的解读是学习历史的重要能力，下面地图呈现的信息说明()
阶段性特征”，隋唐时期最显著的阶段性特征是()
A.统一多民族国家的建立
B.民族关系发展和社会变化
C.政权的分立和民族交融
D.繁荣与开放的社会
2.洛阳含嘉仓遗址发现了刻有铭文的砖块，记录了粮食的来源、品种、数量等
信息。其中一块铭文砖部分文字为“苏州…糙米白多一万三十五石”。这
一实物史料可以直接说明()
A.江南经济开始开发
B.苏州已是产粮中心
C,大运河的运输功能
D.洛阳成为文化中心
3.贞观年间的某一治国措施既有分工，也有合作，有效地防止了少数大臣的专
权乱政，又发挥了官员的集体智慧，还提高了行政效能。该治国措施是()
A.发展和完善三省六部制
B.整顿吏治，裁减冗员
《唐朝经济分布图》
C.实行募役法和农田水利法
D.实行开明的民族政策
A.南方经济比北方繁荣
B.北方是茶叶主产区
4.“唐史臣称崇善应变以成天下之务，璟善守文以持天下之正。二人道不同，
C.商业与水路交通密切相关
D.唐朝对外贸易频繁
同归于治，此天所以佐唐使中兴也。”这表明当时(
8.吕思勉《隋唐五代史》记载：“自乱平后，朝廷威信坠地，藩镇跋扈，赋税
A.行政体制逐渐完善
B.唐统治者善用人才
所入，半归节镇。府兵即坏，募兵之费，复成民困…民力调敝，户口减半，
C.官员执政能力提升
D.君主专制不断强化
唐之衰微，实肇于此。”材料描述的是()
5.历史兴趣小组的同学们开展项目化学习时搜集的素材如下，据此推断他们研
A隋朝末年农民起义带来的影响
B.黄巢起义后的社会悲惨景象
究的项目主题是()
C安史之乱后社会遭到严重破坏
D.五代十国导致政局动荡不安
9.唐朝时期，汉族和一些北方少数民族杂居、通婚，民族之间的交融进一步发
展。下列历史现象中，促进了吐蕃经济和社会发展的是()
A.派遣玄奘前往天竺
B.设置安西都护府
历史试题第1页（共8页）
历史试题第2页（共8页）

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