湖南省郴州市宜章县第八中学2025—2026学年下学期期中学业质量抽测八年级语文题(扫描版,含答案)

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湖南省郴州市宜章县第八中学2025—2026学年下学期期中学业质量抽测八年级语文题(扫描版,含答案)

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2026年上学期期中学业质量抽测试卷
八年级 语文
注意事项:
1.答题前,请考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,并认真核对条形码上的姓
名、准考证号、考室和座位号;
2.必须在答题卡上答题,在草稿纸、试题卷上答题无效;
3.答题时,请考生注意各题题号后面的答题要求;
4.请勿折叠答题卡,保持字体工整、笔迹清晰、卡面清洁;
5.答题卡上不准使用涂改液、涂改胶和贴纸;
6.本学科试卷共 21道题目,考试时量 120分钟,满分 120 分。
一、积累与运用(共20分)
请阅读下面的语段,完成下面小题。(6 分)
A.人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。但追溯近些
年人们的生活方式,总有些不和谐的现象令人眼眶湿润:肆意开采,肆意破坏,造成草
木稀疏①□水土流失②□土地龟裂③□蛙鸣鸟啼逐渐销声匿迹④□连监测水土流失的仪
器都记录着枯躁的数据……为此,B.我们应当践行和树立“绿水青山就是金山银山”的
理念,倡导绿色低碳的生活方式。
C.推行绿色低碳生活方式,既需要政府的强力推动,还需要全社会将理念转化为
自觉行动。当每一盏节能灯照亮闭塞的乡村,微小的努力终将凝聚成建设美丽中国的
磅礴力量。D.通过努力,我们才能将这片土地建设成人与自然和谐共生的美丽家园。
1.下列选项中,表述全部正确的一项是( )(2分)
A.“追溯”的“溯”读“shù”,“眼眶”的“眶”读“kuàng”。
B.“枯躁”的“躁”应写为“燥”,“磅礴”的“礴”应写为“薄”。
C.“塞”有“sāi”“s蔓sài”三种读音,文中“闭塞”的“塞”应读作“sè”。
D.“销声匿迹”指的是隐藏起来不出声不露面,也可写作“消声匿迹”。
2.下列从文段中节选的句子,有语病的一项是( )(2分)
A.人与自然是生命共同体,人类必须尊重自然、顺应自然、保护自然。
B.我们应当践行和树立“绿水青山就是金山银山”的理念。
C.推行绿色低碳生活方式,既需要政府的强力推动,还需要全社会将理念转化为自觉
行动。
D.通过努力,我们才能将这片土地建设成人与自然和谐共生的美丽家园。
3.文中画横线句的标点符号,不正确的一项是( )(2分)
A.①、 B.②、 C.③; D.④ ,
4.古诗文默写。(6分)
情感 诗文
以鸟鸣起兴,表达
关关雎鸠,在河之洲。(1) , 。(《关雎》)
对美好爱情的追求
秋景迷离,暗含可
蒹葭苍苍,白露为霜。(2) , 。(《蒹葭》)
望难即的怅惘
直抒乐观,友情无
(3) , 。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
需在乎距离远近
为响应学校号召,班级开展了“低碳生活,从我做起”的综合性实践活动。(8分)
5.请你仿照示例再设计一个活动,并为它拟写一条宣传标语(至少使用一种
修辞)。(4分)
活动一:讲低碳故事
活动二:绘环保海报
活动三:(1) (2分)
宣传标语:(2) (2 分)
6.为了进一步推广综合实践活动成果,周末学校组织学生走进社区,宣传“低碳生
活”的理念。请根据情境补全对话。(4分)
李奶奶:“低碳生活,低碳生活,到底什么才是低碳生活啊?”
我:(1)
李奶奶:“哦,原来是这样。那我在生活中怎么去做呢?”
我:(2)
二、阅读(50 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(10 分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
塑料瓶装水真的“干净”吗
①出门在外,口渴的时候我们都习惯买一瓶水喝,瓶装水给我们的印象是干净和方便,尤其
是高档瓶装水都会标榜自己“出身清白”“从未受到过人类污染”。例如,“王岛云雨”产自澳
大利亚塔斯马尼亚岛,那里号称拥有世界上“最干净的空气”,雨水自然清洁无比;“公元前 1 万
年”产自号称“地球上最古老的水源”——加拿大卑诗省沿岸的冰川,水质更是纯正无比。然而
,科学家指出,塑料瓶装水也有可能“不干净”。
②英国化学研究人员威廉·肖迪克表示,装饮用水的塑料瓶生产过程就有污染隐患,因为在
制造瓶子的过程中,会使用含有锑元素的化合物作催化剂,随着塑料瓶的成型和加工,锑元素会
逐渐迁移到瓶子里,融入到水里。而且,塑料瓶在使用过程中,由于光照、高温等环境因素的影
响,瓶中的锑元素会溶解到水中,从而增加人体摄入锑元素的风险。虽然摄入极少量的锑元素不
会对健康造成明显危害,但如果长期饮用含锑量超标的瓶装水,就可能会对人体的心脏和肝脏等
器官造成损害。
③美国哈佛大学的研究人员米歇尔等人发现,塑料瓶中的化学物质双酚 A(BPA)可能会对
人体的免疫系统、消化系统和神经系统产生不良影响。双酚 A 是一种广泛应用于塑料制品中的
化学物质,在塑料瓶的生产过程中,会不可避免地残留一些双酚 A 在瓶子里。当用塑料瓶盛装
热水或酸碱性较强的饮料时,双酚 A 就会更容易从塑料瓶中溶解出来,进入水中。如果人们长
期饮用含有双酚 A 的瓶装水,就可能会影响身体健康。
④此外,研究人员还发现,塑料瓶在使用过程中,会吸附空气中的有害物质,如多环芳烃等
。多环芳烃是一类具有致癌作用的有机化合物,它们可以通过呼吸、饮食等途径进入人体,并在
人体内积累,从而增加患癌症的风险。而且,塑料瓶在使用过程中,如果受到磨损或划伤,就会
使更多的有害物质释放到水中,对人体健康造成更大的威胁。
⑤英国“水与环境管理协会”的执行主席尼克·里夫斯呼吁,各国政府应该加强对塑料瓶装
水的监管,制定严格的生产标准和质量检测标准,以确保塑料瓶装水的安全。同时,消费者也应
该提高自我保护意识,尽量选择玻璃瓶或不锈钢瓶装水,减少塑料瓶装水的使用。
7.文章围绕“塑料瓶装水真的‘干净’吗”这个问题,主要介绍了哪些方面的内容?(4 分)
8.第②段中画横线的句子运用了什么说明方法?有什么作用?(3 分)
虽然摄入极少量的锑元素不会对健康造成明显危害,但如果长期饮用含锑量超标的瓶装水,
就可能会对人体的心脏和肝脏等器官造成损害。
9.下列说法不符合原文意思的一项是( )(3 分)
A.制造塑料瓶的过程中,会使用含有锑元素的化合物作催化剂,随着塑料瓶的成型和加工,锑
元素会逐渐迁移到瓶子里,融入到水里。
B.双酚 A 是一种广泛应用于塑料制品中的化学物质,在塑料瓶的生产过程中,会不可避免地残
留一些双酚 A在瓶子里。
C.塑料瓶在使用过程中,只会吸附空气中的多环芳烃这一种有害物质。
D.各国政府应该加强对塑料瓶装水的监管,制定严格的生产标准和质量检测标准,以确保塑料
瓶装水的安全。
(二)现代文阅读Ⅱ(14 分)
阅读下面的文字,完成各题。
歌 声
吴伯箫
①感人的歌声留给人的记忆是长远的。无论哪一首激动人心的歌,最初在哪里听过,
那里的情景就会深深地留在记忆里。
②我以无限恋念的心情,想起延安的歌声来了。
③延安的歌声,是革命的歌声,战斗的歌声,劳动的歌声,极为广泛的群众的歌声。
④回想从冼星海同志指挥的《生产大合唱》开始吧。那是一九三九年夏初一个晚上,
在延安城北门外西山脚下的坪坝上,以煤气灯为中心,聚集了上万的人。记得那时候我刚
刚从前方回到延安,虽然只出去四五个月,也像久别回家那样,心里热乎乎的,见到每个
人都感到亲热。大家说说笑笑,熙熙攘攘,像欢度快乐的节日一样。是的,正是欢乐的节
日,是第一个五四青年节。就是在那天晚上,我们听了伟大的领袖毛泽东同志那篇有名的
报告:《青年运动的方向》。
⑤说的这时候,是报告完了,热烈的鼓掌、欢呼以后,大家正极兴奋的时候。那真是
“意气风发,斗志昂扬”。每个人都咀嚼、回味报告里的深刻意义和精辟的语句,同时等
候大合唱开始。
⑥露天会场。西边是黑黝黝的群山。东边是流水汤汤的延河,隔河是清凉山。南边是
隐隐约约的古城和城上的女墙。北边是一条路,沿了延河,蜿蜒过蓝家坪,狄青牢,直通
去三边的阳关大道。合唱开始,大概已是夜里十一点了。
⑦就在那样不平凡的时刻,在那个可纪念的地方,我第一次听见唱:
二月里来,好风光,
家家户户种田忙。……
⑧随着指挥棍的移动,上百人,不,上千人,还不,仿佛全部到会的,上万人,都一
齐歌唱。歌声悠扬、淳朴,像谆谆的教诲,又像娓娓的谈话,一直唱到人们的心里,又从
心里唱出来,弥漫整个广场。声浪碰到群山,群山发出回响;声浪越过延河,河水演出伴
奏;几番回荡往复,一直辐散到遥远的地方。抗日战争的前线后方,有谁没有听过,没有
唱过那种从延安唱出来的歌呢?
⑨延安唱歌,成为一种风气。部队里唱歌,学校里唱歌,工厂、农村、机关里也唱歌。
每逢开会,各路队伍都是踏着歌走来,踏着歌回去。列宁记19世纪70年代德国工人歌咏团,
说他们是在法兰克福一家小酒馆的一间黑暗的、充满了油烟的里屋集会,房子里是用脂油
做的蜡烛照明的。在黑暗的时代里,唱唱歌该是多么困难啊。在延安,大家是在解放了的
自由的土地上,为什么不随时随地、集体地、大声地唱歌呢?每次唱歌,都有唱有和,互
相鼓舞着唱,互相竞赛着唱。有时简直形成歌的河流,歌的海洋,歌声一波未平,一波又
起,接唱,联唱,轮唱,使你辨不清头尾,摸不到边际。那才叫尽情地歌唱哩!
⑩最喜欢千人、万人的大会上,一个指挥用伸出的右手向前一指,唱一首歌的头一个
音节定定调,全场就可以用同一种声音唱起来。一首歌唱完,指挥用两臂有力地一收,歌
声便戛然而止。千人万人能被歌声团结起来,组织起来,踏着统一的步伐前进,听着统一
的号令战斗。
延安歌声,也有传统,那就是陕北民歌。
“信天游”唱起来高亢、悠远,“蓝花花”唱起来缠绵、哀怨。那多半是歌唱爱情,
诉说别离,控诉旧社会剥削压迫的。时代变了,延安的歌就增加了新的曲调,换上了新的
内容。
延安唱的歌很快传到各抗日根据地,后来又传到一个接一个的解放了的地区。日本
投降以后,哪里听到延安的歌声,哪里就快要解放了。延安的歌声直接变成了解放的先声。
譬如《三大纪律,八项注意》那首歌吧,听见这首歌,连小孩子都知道人民的救星来了,
毛主席的队伍来了。它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖。人们含着笑又含着欢喜
的眼泪听这首歌。我甚至养成了这样一种习惯,听见声音,仿佛同时看见了队伍,看见队
伍两旁拥挤着欢迎队伍的人群。这首歌,唱一千遍,听一万遍,我都喜欢。
(有删改)
10.下列对文章的表达方式及其效果的分析,不正确的一项是( )(3分)
A.文章第②段“我以无限恋念的心情,想起延安的歌声来了”运用抒情,直接表达了作
者对延安歌声的深切怀念,奠定了全文的感情基调。
B.第⑥段对露天会场“黑黝黝的群山”“流水汤汤的延河”等自然环境进行描写,渲染
了庄严而充满生机的氛围,为下文歌声的出场提供了背景。
C.第 段“它是黑夜的火把,雪天的煤炭,大旱的甘霖”运用议论和比喻,深刻揭示了
延安歌声在解放战争时期给人民带来的希望与力量。
D.文章以记叙唱《生产大合唱》的经过为主体,穿插描写和抒情,但全篇没有使用议论,
因为议论会破坏文章的抒情性。
11.赏析第⑤段中加点词语“咀嚼”的表达效果。(3分)
每个人都咀嚼、回味报告里的深刻意义和精辟的语句。
12.从修辞手法的角度,赏析文中第⑧段的画线句子。(3分)
“声浪碰到群山,群山发出回响;声浪越过延河,河水演出伴奏。”
13.本文以“歌声”为题,但文章不仅写了歌声,还写了演唱会的场景、延安唱歌的风气、
陕北民歌的传统。请结合文章具体内容,谈谈作者这样写的用意。(5分)
(三)古诗文阅读(18 分)
阅读诗歌,完成各题。(6分)
送王四十五归东都①
【宋】徐铉
海内兵方起,离筵泪易垂。

怜君负米 去,惜此落花时。
想忆看来信,相宽指后期。
殷勤手中柳,此是向南枝。
【注释】①东都:江都府,即今江苏扬州。②负米:源自子路的孝行。子路为了让父母尝
到米饭的“甘旨”,不顾百里之遥背米回家。
14.对本诗的理解和分析不正确的一项是( )(3分)
A.首联说四处遍布战事,送别的筵席很容易让人流泪,写出一种悲戚之情。
B.颔联中的“落花时”营造出“落花时节又逢君”一样的飘零萧索的意境。
C.“看来信”“指后期”一实一虚,丰富了诗歌内容,拓展了诗歌叙事的时空。
D.古人折柳相送,以表挽留之意,尾联塑造了一位不舍友人离去的诗人形象。
15.本诗虽为送别诗,却于“惜别”之外,抒发了对朋友的其他情感。请简要概述。(3分

请你阅读下面两篇文言文,完成小题。(12 分)
【甲】潭中鱼可百许头,皆若空游无所依,日光下澈,影布石上。佁然不动,俶尔
远逝,往来翕忽,似与游者相乐。
潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,
乃记之而去。
(选自柳宗元《小石潭记》)
【乙】元丰二年十二月,余自吴兴守得罪①,上不忍诛,以为黄州团练副使,使思过
而自新焉。其明年二月至黄,舍馆粗定,衣食稍给,闭门却扫,退伏思念,求所以自新之
方。
得城南精舍,曰安国寺,有茂林修竹,陂池亭榭。间一二日辄往,焚香默坐深自省
察则物我相忘,身心皆空,求罪垢②所从生而不可得。一念清净,染污③自落,表里翛然④,
无所附丽⑤,私窃乐之。旦往而暮还者,五年于此矣。
(选自苏轼《黄州安国寺记》)
【注释】①得罪:苏轼在吴兴任太守期间因“乌台诗案”获罪,被贬黄州。②罪垢:罪过。
③染污:烦恼。④翛(xiāo)然:自在超脱的样子。⑤附丽:附着,依附。
16.解释下列加点词在文中的意思。(2分)
(1)日光下澈 澈:_________________
(2)身心皆空 皆:_________________
17.文中画波浪线的部分有两处需要断句,请在相应位置用“/”标出。(2分)
焚 香 默 坐 深 自 省 察 则 物 我 相 忘
18.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。
(2)旦往而暮还者,五年于此矣。
19.同样是被贬谪后写的游记,甲、乙两文表达的思想感情有什么不同?请结合选文内容简
要分析。(4分)
(四)名著阅读(8 分)
20.语文老师组织了“和朱自清一起‘谈’经典——《经典常谈》阅读座谈会”,请你完成下
面任务。
(1)根据《经典常谈》内容,请你完成下表。(3 分)
经典 谈经典
①《________》 是我国现存的第一部编年史,书中虽用鲁国纪
元,所记的却是各国的事,所以也是我们第
一部通史。
②《________》 这是一部划时代的字书,经典和别的字书里的
字,都搜罗在这部书里,所以有九千字。这是
文字学的古典,又是一切古典的工具或门径。
③《________》 据说是孟子本人和弟子公孙丑、万章等共同编
定的。书中说“仁”兼说“义”,分辨“义”
“利”甚严。
(2)你在阅读《经典常谈》之后,发现其对下列两本古籍都有精彩的阐述,如果想要选择一本进
行深入阅读, 你会选择哪一本呢?请说说理由。(60 字左右)(5 分)
《诗经》 《战国策》
三、写作(50 分)
21.阅读下面的文字,按要求作文。
成长路上,我们总会遇到一些“坎”——一道解不出的数学题、一次没发挥好的考试、一个
改不掉的小毛病……这时,是该坦然接纳暂时不够好的自己,还是该铆足劲跟自己“较劲”到底

请以 “放自己一马,还是逼自己一把” 为话题,结合自身经历,写一篇不少于600字的作
文。
要求:
1. 讲述一个你亲身经历的故事,写出你当时的矛盾心理和最终选择;
2. 在叙事中融入你的思考:什么时候该“放”,什么时候该“逼”?这对你的成长有何意
义?
3. 题目自拟,文体不限(诗歌除外),不少于 600 字;
4.作文中不得 出现真实的校名、姓名等相关信息。
2026年上学期期中学业质量抽测试卷语文参考答案
1.C 2.B 3.C
4.窈窕淑女 君子好逑 所谓伊人 在水一方 海内存知己
天涯若比邻
5.示例:唱低碳歌曲;写低碳征文 示例:倡导低碳生活,呵护生态家园;
低碳生活一小步,品德时尚一大步
6.示例:低碳生活就是减少碳排放,节约能量,保护环境。 示例:平时
我们要节约用水,如洗菜水可以用来拖地、浇花;还要文明出行,多走路和搭
坐公交车,少开私家车出行,减少碳排放。
7.文章主要介绍了塑料瓶装水“不干净”的原因(塑料瓶生产过程有污染隐患、
塑料瓶中的双酚 A可能对人体有害、塑料瓶会吸附空气中有害物质),以及应
对措施(政府加强监管,消费者提高自我保护意识,减少塑料瓶装水使用)。
8.运用了作比较的说明方法。将“极少量摄入锑元素”和“长期过量摄入锑元素”
的健康影响做对比,突出强调长期饮用超标瓶装水的严重危害,让说明更鲜明
易懂。
9.C
10.D 项表述错误。文章并非没有使用议论。如第③段“延安的歌声,是革命的
歌声,战斗的歌声,劳动的歌声,极为广泛的群众的歌声”以及第 段“延安
歌声,也有传统”等均为议论性语句,且议论与抒情、描写相互配合,共同深
化了主题,并未破坏抒情性。其他选项均正确。
11.咀嚼本义是用牙齿磨碎食物,这里形象生动地写出了人们对报告内容反复体
会、深入思考的过程,表现出报告意义之深刻以及听众精神之专注、内心之兴
奋。
12.运用了拟人的修辞手法。(1分)
“群山发出回响”“河水演出伴奏”赋予群山、河水以人的动作和情态,生动
形象地写出了歌声的雄浑、悠远和强大的感染力,表现出万人合唱的歌声与自
然山水相互呼应的壮观场面,表达了作者对延安歌声的赞美之情。(3分)
(答出“对偶”,分析句式整齐、节奏感强,也可酌情给分。)
13. ①写演唱会的场景,如万人齐聚、群山回响,是为了表现延安歌声的感染
力和震撼力,突出歌声产生的时代背景;②写延安唱歌的风气,如处处唱歌、
互相竞赛等,是为了展现延安人民昂扬向上的精神风貌和自由解放的生活状态;
③写陕北民歌的传统,是为了说明延安歌声有深厚的文化根基,并在新时代焕
发出新的生命力;④整体作用:多角度丰富“歌声”的内涵,深化主题,表达
作者对延安歌声的赞美与深切怀念。
14.C
15.①“怜君负米去”,表现对朋友孝顺的赞许;②“想忆看来信”体现对朋
友的思念与牵挂;③“相宽指后期”则体现对朋友的安慰和对重逢的期待;④
“向南枝”暗示诗人希望柳
16. 穿透 全、都
17.焚香默坐/深自省察/则物我相忘
18.①向小石潭的西南方望去,(溪水)像北斗星那样曲折,像蛇那样蜿蜒前行,
时隐时现。
②早晨前往而晚上返回,已经在这里整整五年了。
19.由“坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”可知,甲文借
小石潭景物的凄清反衬出作者无法摆脱被贬的忧伤凄苦。由“焚香默坐,深自省
察,则物我相忘,身心皆空”“私窃乐之”等可知,虽然仕途上遭受打击,但是苏
轼还是保持着乐观豁达的心态。
这篇文言文对比阅读选取了柳宗元《小石潭记》和苏轼《黄州安国寺记》的片
段,展现了两位文人在贬谪期间的不同心境。柳宗元通过描写小石潭的清幽环
境,流露出孤寂凄凉的贬谪之痛;苏轼则在安国寺的静修中达到物我两忘的境
界,表现出超然豁达的人生态度。两文都体现了古代文人在逆境中寻求精神寄
托的共性,但柳宗元偏重环境烘托的孤寂感,苏轼则更强调通过内省获得精神
解脱,展现了面对人生挫折的两种典型态度。
20.(1)春秋 说文解字 孟子
(2)示例一:我选《诗经》。《经典常谈》中介绍了《诗经》的来源、构成与特
色,经过之前的学习,我们知道《诗经》是中国第一部诗歌总集,是国人诗歌
启蒙之,因此深入阅读《诗经》,不仅可以了解先秦人们的生活,从中感悟人
生的道理,还可以欣赏其语言美,学习赋、比、兴的表现手法。示例二:我选
《战国策》。《经典常谈》中介绍了《战国策》的发展由来与艺术特色。经过
阅读,我们知道《战国策》是一部重要的古史,因此深入阅读《战国策》不仅
可以了解战国时期诸国策士的计谋,从中学习知识,还可以欣赏其绝妙的文辞。

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