资源简介

历史试卷
E意事项：
1.答题前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号在答
题卡上填写清楚。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，
用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。在试题卷上作答无效。
3.考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试用时75分钟。
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，
只有一项是符合题目要求的)
1.考古发现显示，良渚古城遗址中发现了大型水利系统、宫殿区与仓储遗址，出土了玉
器、漆器等礼器；陶寺遗址中发现了王族墓地、专业化手工业作坊区、观象台；二里
头遗址中发现了网格化都城与主干道网、祭祀区。这些考古发现可用于说明
A.中华早期社会的公共事务管理能力
B.黄河流域与长江流域的技术交流
C.早期国家形成过程中出现阶级分化
D.原始宗教对社会生产的支配作用
2.《国语·鲁语》载：“（春秋)鲁庄公二十三年，公如齐观社（参与齐国祭祀活动)。
曹刿谏曰：‘不可。诸侯有王，王有巡守，以大习之。非是，君不举矣。’”史料统
计，终春秋之世，鲁国国君赴齐“朝聘”“观礼”十余次，赴周王室两次。这一现象
可印证
A.礼乐制度丧失约束作用
B.齐国成为政治文化中心
C.鲁国依附于齐国的控制
D.周王权威地位趋于衰落
3.公元前81年，桑弘羊（官方、法家)与贤良文学（民间、儒家)进行了一场治国路
线的大辩论，史称“盐铁会议”。《盐铁论·本议》记载：“大夫（桑弘羊)曰：‘匈
奴背叛不臣，数为寇暴于边鄙…故兴盐铁，设酒榷，置均输，蕃货长财，以佐助边
费。’”贤良文学反驳：“王者不畜聚，下藏于民，远浮利，务民之义。”这段争论反
映了
历史·第1页（共8页)
A.儒家“仁政”思想与法家“重农抑商”的冲突
B.中央集权与地方割据势力的权力斗争
C.汉武帝时期的经济政策调整存在内在分歧
D.汉代边疆危机与财政危机的双重困境
4.唐朝文成公主和金城公主人藏，两代联姻使吐蕃赞普自称“甥”，唐帝称“舅”，形
成“舅甥”亲属框架。《旧唐书·吐蕃传》载：“开元二十一年（733年)金城公主
上言：‘请以今年九月一日树碑于赤岭，定蕃汉界。’许之。次年完成立碑，罢边镇守
捉、通贸易，边境暂安。”这一举措表明唐朝
A.通过法律条文明确边疆归属
B.以和亲手段巩固军事同盟
C.边疆治理策略转向以柔为主
D.承认吐蕃政权的对等地位
5.《辽史·选举志》记载：“辽起唐季，颇用唐进士法取人。”辽代科举分为“诗赋”
(汉人应试)与“经义”（契丹人应试)两科，且“仕于其国者，考其致身之所自，
进士才十之二三耳”。这一现象体现了
A.民族分治情况下的有限融合
B.契丹贵族抵制汉文化传播
C.辽代科举制度完全模仿唐
D.科举成为选官的主要途径
6.明代《海澄县志》记载：“闽广滨海，田尽斥卤（盐碱地)，耕者无所望岁，故民多
贾。”清代《厦门志》补充：“闽广人稠地狭，田园不足于耕，望海谋生，十居五
六。”这两段材料共同说明明清时期东南沿海
A.农业技术落后导致粮食短缺
B.生存压力推动经济结构转型
C.政府政策鼓励发展海外贸易
D.地理环境决定社会生产方式
7.1898年，英国《泰晤士报》驻华记者莫理循在信中写道：“维新派的改革计划过于激
进，但太后对光绪的压制，会让中国回到更糟糕的旧秩序中。我们或许该‘温和地推
动朝廷接受部分改革'。”同一时期，法国公使则向本国政府报告：“维新派试图削弱
地方督抚权力，这不利于我们利用督抚扩大在华利益。”这反映了当时西方列强对百
日维新的态度
A.普遍反对改革，维护传统秩序
B.基于自身利益，立场存在分歧
C.支持光绪亲政，抵制太后干政
D.担忧改革失败，干涉中国内政
】 口口
历史·第2页（共8页）历史评分细则
一、选择题（本大题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有
一项是符合题目要求的）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 A D C D A B B B
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C D C C B B A A
【解析】
1．根据材料并结合所学知识可知，这些考古发现体现了当时社会组织化、资源调配能力和公
共事务管理能力，如良渚水利系统、宫殿区和仓储遗址修建需跨区域协作与长期规划，陶
寺观象台服务于农业生产协调，属公共职能；二里头城市规划体现了行政与空间管理能力，
三者均反映早期社会对公共事务（防洪、历法、手工业生产）的组织管理能力，符合“中
华文明起源”阶段的社会复杂化特征，故 A 正确。题干强调各遗址内部特征，未直接体现
跨流域技术交流，B 错误。题干中“王族墓地”“专业化手工业作坊”等信息，确实能反映
出早期国家形成过程中出现了阶级分化，但材料更突出的是社会管理与组织能力，因此 C
并非最佳选项。观象台、祭祀区可能与原始宗教相关，但无法体现宗教的支配作用，D 错
误。
2．按照周礼，诸侯应朝聘周王（“诸侯有王”），但鲁国赴齐活动远多于赴周王室，说明周王
的权威地位下降，分封制下的等级秩序被削弱，符合春秋时期“礼崩乐坏”的趋势，故 D
正确。“丧失约束作用”表述绝对，曹刿以“王有巡守”的礼制劝谏，恰恰说明礼乐制度
仍有一定的影响力和约束力，只是其对诸侯的约束力显著减弱，A 错误。材料仅体现鲁国
与齐、周的往来频率，无法说明齐国是“政治文化中心”，这一结论缺乏足够依据，B 错误。
“依附于齐国的控制”夸大事实，鲁国赴齐更多是出于政治互动与外交考量，并非被齐国
控制，C 错误。
3．题干中桑弘羊（大夫）代表政府强调盐铁官营是为解决边疆军费，而贤良文学主张藏富于
民，反对国家过度垄断经济。这直接反映了汉武帝时期“加强中央集权”与“民间经济自
由”两种政策取向的矛盾分歧，故 C 正确。儒家“仁政”思想与法家“重农抑商”的冲突
是表象，桑弘羊代表的盐铁官营是国家垄断、干预经济的手段，贤良文学反对的是国家垄
历史评分细则·第 1页（共 6页）
断，二者核心是经济政策分歧，而非两种思想本身的根本对立，A 错误。题干未涉及地方
割据问题，争论双方均为中央层面的政策讨论，代表了不同的治国理念，B 错误。边疆危
机与财政危机是引发此次争论的背景，但题干重点是如何解决（经济政策分歧），而非危
机本身，D 错误。
4．金城公主请求“定蕃汉界”并获唐朝许可，表明双方通过协商确定边界，体现了吐蕃与唐
朝的对等关系，非君臣宗藩，也非单纯敌国，符合“舅甥之国”的政治定位，故 D 正确。
“法律条文”表述不准确，唐蕃边界是通过会盟协商确立的，而非通过正式的法律条文明
确规定，A 错误。和亲是手段之一，但题干核心是划界，未涉及军事同盟的相关内容，因
此“巩固军事同盟”的说法不成立，B 错误。“以柔为主”的判断片面，唐朝对吐蕃既有和
亲（柔），也有战争（刚），材料仅体现了协商的一面，不能代表整体的边疆治理策略，C
错误。
5．辽代科举分设汉人与契丹人科目，体现“因俗而治”的南北面官制特点（民族分治），但“进
士才十之二三”说明实际选官仍以契丹传统方式（如军功、世选）为主，科举仅为补充，
反映民族融合的有限性，故 A 正确。题干未体现“抵制汉文化传播”，反而说明契丹人通
过“经义科”等方式参与科举，是对汉文化的主动吸收，B 错误。“完全模仿”错误，辽代
科举分设科目体现了民族特色，是对中原制度的改造与适应，而非简单模仿，C 错误。“主
要途径”与“进士才十之二三”矛盾，辽代选官仍以军功、世袭为主要方式，科举只是辅
助途径，D 错误。
6．材料指出闽广地区因“田尽斥卤”，土地条件差，“地狭人稠”人口压力大，导致农民转向
商业和海洋经济（“望海谋生”），这体现了人口增长与耕地不足的生存压力推动经济结构
从传统农业向商业、贸易转型，符合明清东南沿海“弃农从商”的史实，故 B 正确。材料
未提及农业技术问题，粮食短缺是“田尽斥卤”和“人稠地狭”导致的结果，而非农业技
术落后造成的，A 错误。明清政府长期实行海禁政策，“鼓励发展海外贸易”的表述与史实
不符，C 错误。“决定”表述绝对，地理环境是影响社会生产方式的重要因素，但并非唯一
的决定性因素，D 错误。
7．英国记者希望“温和推动部分改革”（担心旧秩序回归影响在华利益），法国公使反对改革
（因改革削弱督抚不利于其利益扩张），说明列强态度因自身利益诉求不同而存在分歧，
并非统一立场，故 B 正确。“普遍反对”与英国“温和推动部分改革”矛盾，表述绝对，A
错误。材料未体现英国“支持光绪亲政，抵制太后干政”的态度，其温和推动改革的出发
点是维护在华利益，而非支持光绪，法国公使也未体现此态度，C 错误。材料仅体现列强
对改革的评价和立场，未涉及“干涉内政”的实际行动，D 错误。
历史评分细则·第 2页（共 6页）
8．表格显示，1920~1930 年轻工业占比从 85.2%降至 78.4%，重工业占比从 14.8%升至 21.6%，
说明重工业资本额与占比均有提升，工业结构中“轻工业独大、重工业薄弱”的失衡局面
得到一定缓解（虽仍以轻工业为主，但重工业发展速度加快），故 B 正确。“重工业成为主
导”与表格中轻工业占比始终超 70%的史实矛盾，A 错误。1920 年后列强（尤其是日本）
对华经济侵略加剧（如资本输出、商品倾销），“放松”表述与史实不符，C 错误。“民族工
业实现了独立发展”错误，这一时期民族工业仍受列强资本与技术压制，并未实现真正独
立，D 错误。
9．由材料可知，解放区从事纺织的妇女人数大幅增加，妇女在家庭中创造的财富日益增多，
这提高了妇女在家庭中的地位和话语权，故 C 正确。“男女平等观念深入人心”在材料中
无法体现，且与史实不符，A 错误。材料并未涉及土地改革的信息，B 错误。材料强调的
是妇女劳动自立冲击了传统家庭秩序，并不是合作社经济冲击传统家庭秩序，D 错误。
10．1953 年，社会主义工业化建设全面展开，面对复杂的国际国内环境，毛泽东强调“需要
联系，需要做生意，不要孤立”，旨在为社会主义工业化建设服务，故 D 正确。当时中国
的“一五”计划借鉴和学习苏联模式，毛泽东的话并不是要摆脱苏联模式的影响，也不
意味着“一边倒”外交方针结束，A、B 错误。打破了美国对中国的外交孤立政策是在 20
世纪 70 年代，C 错误。
11．中国积极同美国、俄罗斯、欧洲、金砖国家等发展不同的外交关系，这表明当今中国努力
构建全方位的多边外交格局，故 C 正确。材料未体现以联合国为中心，A 错误。中国始
终坚持独立自主的和平外交方针，B 错误。中国实行不结盟的外交政策，不同任何国家结
盟，D 错误。
12．从材料中可以看出，隶农是租种大土地所有者的佃耕者，他们向奴隶主交租、服役，租
佃关系的产生导致他们对地主的依赖加强，这是封建生产方式在罗马出现的一种形态，
故 C 符合题意。A、B 夸大了这种封建性质的生产方式出现的意义，当时的罗马仍处于奴
隶社会，奴隶制生产方式占主导，奴隶制经济支撑起罗马的繁荣。从材料中无法看出隶
农人身自由受到限制，隶农对大土地所有者更多的是经济依附，D 错误。
13．结合所学内容可知，北美独立革命前夕北美人民掀起了反茶浪潮，将茶看作英国压迫的
象征，茶的消费因此受到冲击；相反，咖啡被北美人民视为爱国和自由的象征，咖啡馆
在北美独立革命中扮演了重要的角色。所以材料中的消费趋向是美利坚民族意识日益增
强的表现，故 B 正确。商业革命是新航路开辟带来的影响，与题意无关，A 错误。消费
趋向的出现并不是受启蒙运动的影响，C 错误。人们消费理念的变化不是主要原因，D 错
误。
历史评分细则·第 3页（共 6页）
14．从材料所示三个年份的变化来看，农业集体化水平在不断提高，同时拖拉机使用的数量
也大幅提高，这表明苏联工业化支持了农业集体化的发展，故 B 正确。材料反映的是农
业集体组织的变化，属于生产关系的变化，没有体现农业生产力发展的状况，A 错误。从
材料中看不出农业集体化制约工业化的发展，C 错误。材料仅涉及拖拉机数量和农业集体
化情况，从中无法判断苏联模式是否适应苏联的国情发展，D 错误。
15．美苏两国开展一定规模的学术交流活动，有利于缓和当时紧张的冷战局势，故 A 正确。
材料强调的是美苏关系的缓和，而非对抗，B 错误。和平演变是西方阵营对社会主义国家
推行的政策，C 错误。冷战本身就是一种政治行为，D 错误。
16．根据材料可知，20 世纪 60 年代，美国服务业从业人口比例上升，说明当时美国的经济结
构发生了变化，其主要原因在于科技水平提升，促进了生产力进步和服务业的发展，故 A
正确。仅由材料不能得出服务业产值更高，B 错误。材料并未体现政府的作用，C 错误。
当时美国制造业发展迅速，D 错误。
二、非选择题（共 52 分）
17．（16 分）
（1）（6 分）特征：以家长制、“家天下”为核心，家国关系深度融合；国家权力止于县政，
乡村依托自治组织实现治理；以宗法伦理为纽带，家的认同延伸为国家认同；借助伦理
教化实施统治，辅以专制权力。（每点 2 分，任答三点 6 分）
（2）（10 分）17 世纪后期至 18 世纪中期（1685~1750 年）：推崇、理想化中国，将中国视
为社会发展的模范；（1 分）
原因：耶稣会士传播中国文化；欧洲启蒙运动反封建、反教会的现实需求；儒家伦
理契合启蒙派的价值追求。（每点 2 分，任答两点 4 分）
18 世纪中后期（1760 年后）：批判、理性看待中国，质疑中国的专制体制。（1 分）
原因：欧洲对中国了解加深，认识到其专制本质；孟德斯鸠等启蒙思想家对专制制
度的批判反思；欧洲资本主义发展，需构建符合自身的制度理论。（每点 2 分，任答两点
4 分）
或者表述为：
变化：从好奇到 17 世纪后期至 18 世纪中期推崇、理想化中国，将中国视为社会发
展的模范，到 18 世纪中后期（1760 年后）：批判、理性看待中国，质疑中国的专制体制。
（2 分）
推崇原因：耶稣会士传播中国文化；欧洲启蒙运动反封建、反教会的现实需求；儒
家伦理契合启蒙派的价值追求。（每点 2 分，任答两点 4 分）
18 世纪中期后态度变化的原因：欧洲对中国了解加深，认识到其专制本质；孟德斯
鸠等启蒙思想家对专制制度的批判反思；欧洲资本主义发展，需构建符合自身的制度理
论。（每点 2 分，任答两点 4 分）
历史评分细则·第 4页（共 6页）
18．（12 分）
（1）（6 分）原因：两次工业革命的开展使橡胶需求量大增（或机器密封以及车辆轮胎对
橡胶的需求增加）；人工橡胶林种植范围扩大（或人工培育的发展）；橡胶加工技术的进步；
两次世界大战的刺激。（每点 2 分，任答三点得 6 分）
（2）（6 分）努力：调整橡胶产业经营模式，将废弃大型种植园划小块分配给马来人，鼓
励开发小胶园，推广高产胶树与新型技术提升生产效率；优化农业种植结构，在非橡胶
适种区发展稻米、油棕等经济作物，降低单一产业依赖；加强国内产业调控，通过调节
橡胶产量和出口，应对合成橡胶的市场竞争，稳定橡胶收入；开展国际合作，参与组建
天然橡胶生产国协会，签署国际协议干预橡胶市场价格，维护产业利益。（每点 2 分，任
答三点得 6 分）
19．（12 分）
（1）（6 分）特点：以民族文化为核心发展旅游业（地理标志产品、民族文化村）；（2 分）
基础设施改善推动经济跨越式增长（独龙江乡公路通车）；（2 分）群众参与度高，收入增
长显著（98%家庭参与旅游服务）。（2 分）
（2）（6 分）积极影响：生态层面：促进跨境生态保护协作（中老缅共建生态走廊），推动
生物多样性维护；（2 分）经济层面：带动跨境旅游产业链发展（中老铁路环线），增加经
济收入、促进贸易流通和就业与产业升级；（2 分）社会层面：多语言服务体系促进民族
融合与文化交流（四语导览系统）。（2 分）
另外如学生答：发挥区位优势，服务“一带一路”，增进边疆地区和谐稳定与凝聚力；
促进了云南民族文化交流与对外文化交流，有利于铸牢中华民族共同体意识，提升西双
版纳的国际知名度与文化软实力；保护少数民族文化遗产、古建筑，本土地域文化焕新
发展等，也可适当给分。
20．（12 分）
示例一：
角度一：地理环境特殊
宋代江南山区山多田少，耕地稀缺。该税制下贫瘠之地不纳税，据当地资源优势征税，
因地制宜，务实灵活。（角度 1 分，说明 2 分）
角度二：唐宋赋税变革
唐代两税法征税以土地和资产为主，但山区存在耕地不足导致征税困难的问题。宋
代沿用两税法，但该税制又将丁口、经济作物及山林资源等纳入征税范畴，是对唐代税
制的有益补充。（角度 1 分，说明 2 分）
历史评分细则·第 5页（共 6页）
角度三：国家财政需求
宋代强化中央集权，官僚机构膨胀，边防压力巨大。该税制扩大税源、增加税种，
尤其是对商税的重征，既适应了宋代商品经济发展的趋势，又有利于增加财政收入，维
系封建政府的运转。（角度 2 分，说明 2 分）
综上，宋代江南山区税制是基于地理环境、税制变迁、财政需求的综合考量，体现
了古代中国治国理政的智慧。（2 分）
示例二：（如题目要求自拟论题、表述成文可用）
论题：多种因素影响着宋代国家税制在江南山区州县的实际运作（2 分）
特殊的地理环境影响了江南山区的税制。江南山区地貌崎岖、耕地有限，故《宋史》
中记载政府明确规定贫瘠之地及公用山林“皆不立税”，体现了制度的灵活性。更重要的
是，税制转向山区真正的物产优势，如温州额外征收柑橘。这种“杂变之赋”和潜在的
实物折变，将税基从单一的粮食生产拓展到特色经济作物，实现了“因地课税”，是资源
条件约束下的合理选择。
国家财政需求影响了江南山区税制的种类。宋代强化中央集权，官僚机构膨胀，边
防压力大，财政支出庞大。但在江南山区，由于田赋天然不足，无法满足地方“岁用”
和中央需求。为此，政府继承了“不问有无田产，常计丁岁纳身米”的丁口之赋，用以“补
常赋”“资他用”。这种税制规定提供了一个不随年景丰歉而波动的稳定税源，确保了政
权在最基本层面的运转，在当时历史条件下具有其财政逻辑上的合理性。
山区商品经济的发展影响了商税的开征。严州凭借山林物产，吸引了“富商巨贾”
往来贸易，形成了活跃的区域市场。商品（如漆、楮）从“出山时价极贱”到“抵郡城”
价值倍增，国家在此流通环节“抽解”（征收商税），其课税对象是流动的商业资本和增
值商品，比向贫瘠土地课税更有效率，也反映了国家税制对经济结构变迁的一种合理回
应。（8 分）
综上所述，宋代在江南山区的税制通过对非耕地资源的免税、以丁口税保障收入底
线、以及针对特产和商业活动课税，巧妙地平衡了地理限制、财政需求与经济现实三者
间的矛盾，展现出了高度的务实性与历史合理性。（2 分）
历史评分细则·第 6页（共 6页）■■口■口口口口
历史评分细则
一、选择题（本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有
项是符合题目要求的)
题号
2
3
4
6
7
8
答案
A
D
C
◇
B
题号
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
c
D
C
C
B
B
A
A
【解析】
1.根据材料并结合所学知识可知，这些考古发现体现了当时社会组织化、资源调配能力和公
共事务管理能力，如良渚水利系统、宫殿区和仓储遗址修建需跨区域协作与长期规划，陶
寺观象台服务于农业生产协调，属公共职能：二里头城市规划体现了行政与空间管理能力，
三者均反映早期社会对公共事务（防洪、历法、手工业生产）的组织管理能力，符合“中
华文明起源”阶段的社会复杂化特征，故A正确。题干强调各遗址内部特征，未直接体现
跨流域技术交流，B错误。题干中“王族墓地”“专业化手工业作坊”等信息，确实能反映
出早期国家形成过程中出现了阶级分化，但材料更突出的是社会管理与组织能力，因此C
并非最佳选项。观象台、祭祀区可能与原始宗教相关，但无法体现宗教的支配作用，D错
误。
2.按照周礼，诸侯应朝聘周王(“诸侯有王”)，但鲁国赴齐活动远多于赴周王室，说明周王
的权威地位下降，分封制下的等级秩序被削弱，符合春秋时期“礼崩乐坏”的趋势，故D
正确。“丧失约束作用”表述绝对，曹刿以“王有巡守”的礼制劝谏，恰恰说明礼乐制度
仍有一定的影响力和约束力，只是其对诸侯的约束力显著减弱，A错误。材料仅体现鲁国
与齐、周的往来频率，无法说明齐国是“政治文化中心”，这一结论缺乏足够依据，B错误。
“依附于齐国的控制”夸大事实，鲁国赴齐更多是出于政治互动与外交考量，并非被齐国
控制，C错误。
3.题干中桑弘羊（大夫）代表政府强调盐铁官营是为解决边疆军费，而贤良文学主张藏富于
民，反对国家过度垄断经济。这直接反映了汉武帝时期“加强中央集权”与“民间经济自
由”两种政策取向的矛盾分歧，故C正确。儒家“仁政”思想与法家“重农抑商”的冲突
是表象，桑弘羊代表的盐铁官营是国家垄断、干预经济的手段，贤良文学反对的是国家垄
历史评分细则·第1页（共6页）
■■口■ 口
断，二者核心是经济政策分歧，而非两种思想本身的根本对立，A错误。题干未涉及地方
割据问题，争论双方均为中央层面的政策讨论，代表了不同的治国理念，B错误。边疆危
机与财政危机是引发此次争论的背景，但题干重点是如何解决（经济政策分歧），而非危
机本身，D错误。
4.金城公主请求“定蕃汉界”并获唐朝许可，表明双方通过协商确定边界，体现了吐蕃与唐
朝的对等关系，非君臣宗藩，也非单纯敌国，符合“舅甥之国”的政治定位，故D正确。
“法律条文”表述不准确，唐蕃边界是通过会盟协商确立的，而非通过正式的法律条文明
确规定，A错误。和亲是手段之一，但题干核心是划界，未涉及军事同盟的相关内容，因
此“巩固军事同盟”的说法不成立，B错误。“以柔为主”的判断片面，唐朝对吐蕃既有和
亲（柔），也有战争（刚），材料仅体现了协商的一面，不能代表整体的边疆治理策略，C
错误。
5.辽代科举分设汉人与契丹人科目，体现“因俗而治”的南北面官制特点（民族分治），但
“进士才十之二三”说明实际选官仍以契丹传统方式（如军功、世选）为主，科举仅为补
充，反映民族融合的有限性，故A正确。题干未体现“抵制汉文化传播”，反而说明契丹
人通过“经义科”等方式参与科举，是对汉文化的主动吸收，B错误。“完全模仿”错误，
辽代科举分设科目体现了民族特色，是对中原制度的改造与适应，而非简单模仿，C错误。
“主要途径”与“进士才十之二三”矛盾，辽代选官仍以军功、世袭为主要方式，科举只
是辅助途径，D错误。
6.材料指出闽广地区因“田尽斥卤”，土地条件差，“地狭人稠”人口压力大，导致农民转向
商业和海洋经济(“望海谋生”)，这体现了人口增长与耕地不足的生存压力推动经济结构
从传统农业向商业、贸易转型，符合明清东南沿海“弃农从商”的史实，故B正确。材料
未提及农业技术问题，粮食短缺是“田尽斥卤”和“人稠地狭”导致的结果，而非农业技
术落后造成的，A错误。明清政府长期实行海禁政策，“鼓励发展海外贸易”的表述与史实
不符，C错误。“决定”表述绝对，地理环境是影响社会生产方式的重要因素，但并非唯一
的决定性因素，D错误。
7.英国记者希望“温和推动部分改革”（担心旧秩序回归影响在华利益），法国公使反对改革
(因改革削弱督抚不利于其利益扩张)，说明列强态度因自身利益诉求不同而存在分歧，
并非统一立场，故B正确。“普遍反对”与英国“温和推动部分改革”矛盾，表述绝对，A
错误。材料未体现英国“支持光绪亲政，抵制太后干政”的态度，其温和推动改革的出发
点是维护在华利益，而非支持光绪，法国公使也未体现此态度，C错误。材料仅体现列强
对改革的评价和立场，未涉及“干涉内政”的实际行动，D错误。
历史评分细则·第2页（共6页）历史·双向细目表
考查范围：纲要上、下和选择性必修 1、2、3，满分 100 分。
题号 题型 分值 考察内容 核心素养 难度系数
1 选择题 3 考古发现 史料实证、历史 解释、唯物史观 易
2 选择题 3 春秋时期王室衰微 史料实证、时空 观念 中
3 选择题 3 汉武帝加强中央集权 史料实证、历史 解释 难
4 选择题 3 唐蕃关系 时空观念、历史 解释 中
5 选择题 3 辽代科举制度 史料实证、历史 解释 中
6 选择题 3 明清东南沿海经济发展 史料实证、时空 观念 中
7 选择题 3 戊戌变法 史料实证 中
8 选择题 3 民国时期工业发展 史料实证 中
9 选择题 3 新民主主义革命 唯物史观 易
10 选择题 3 社会主义革命与建设 历史解释 中
11 选择题 3 改革开放以来的成就 时空观念 易
12 选择题 3 古代世界 史料实证 中
13 选择题 3 资产阶级革命 历史解释 中
14 选择题 3 苏联社会主义实践 史料实证 难
15 选择题 3 冷战史 历史解释 中
16 选择题 3 资本主义国家的新变化 唯物史观 中
17 非选择 题 16 中外关联，古今贯通 家国情怀、历史 解释 难
18 非选择 题 12 世界经济史 史料实证、历史 解释 中
19 非选择 题 12 云南地方史 史料实证、历史 解释、家国情怀 中
20 非选择 题 12 宋代税制 史料实证、历史 解释 中

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