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五年级语文过程性素养展示
D.众猴听说，一个个序齿排班，即拱伏无违。（按牙齿顺序排列）
质量等级
书写等级
6.下列填入横线处的歇后语，最恰当的一项是(
【叁管语】书音端心灵，经件启智老！让我们必过“经典传承·文化网头”之皱，
演讲比赛前，小语自信地犹：“这次我们委
用知诺戒解难通，闭文字记录感悟，在经枣中道取力量，欧自信的文化小使者！
A.擀面杖吹火
一窍不通
B.泥苦萨过河—一自身难保
【第一站：基础打卡站】
C.芝麻开花
节节高
D.小葱辨豆腐一一一清二白
☆整理知识行套，奇实语文基吐，为文化之旅储备能量」
7.下列句子没有语病的一项是()
】.根据拼音和语境，在括号里消写正确的词语。
人一场春南过后，人们终于呼吸到了新鲜的空气。
当我们与作者一起b凯f行(
）山海时，我门将远高城市的喧程
B,是否具有良好的心理素质，是取得好成绩的条件之一
看hddi6
)飞舞，dzha(
)跳.挺起xiong t6ng(
C,经过大家的共同努力，使我们完成了制作班级网页的工作。
为灶关的山川no hon(
)￥y6 u zhong(
)赞叹大自然的美
D.不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体
好与神奇。
8.下列说法不正确的一项是（
当我们与书中的人物对话时，我们将丰富人生体验，习得生活智愁，保持
人读文章时，可以把自己想象成文中的人物，从而使我们更好地体会文章所
qing xing
)头幕，duan1in(
）自己，z0 n zhong(
表达的感情。
危人，不断成长！多年以后，我们将会无比un1iàn(,)这段来福
B.在阅读中，如果通到比较难理解的词语和句子，必须弄清楚它的含义，这
的时光！
样才能方便我们更好地理解内容，
2.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是(
C,研究报告的形式有多种，但是研究的目的、方法、结果等内容是不可缺少
A妒号】
描鼓li都督d加幔子mn
的。
B.弓餐nǚ
丞相chng血泊po
踉呛qiang
D.抓住人物的语言、动作、神态去体会人物的内心感受，可以加深对文章情
C.指书kǎi
鸣哮pb0-
山润jin-顽劣1ue
感的理解，是一种有益的阀读方法。
D.镌刻judn
拟定nI燕山yn
抽展t1
【第二站：经典积累站】
3,写字要规范。下列阔语书写正确的一组是(
☆机慕诗文位的，赤实文优底气，成功解锁第二站打卡！
L稷梳蛙蝠被烂景阳岗B.踌曙熟炼衣裳·明晃晃
9,按要求填一填。
C昼夜拨草崭新军令状D.绷带览声武艺麻醉剂
(1)【诗中有画】王维的《鸟鸣润》中“
4.汉字文化源远流长，下列关于汉字的说法正确一项是(
以动衬静，描绘出了鸟鸡山更幽的情境。
L“江河潮海”这四个字都有“；”偏旁，说明形声字形旁具有表意功能。
(2)【诗中有情】《从军行》中的“
B.汉学“雨”从甲滑文到楷书的演变过程中，象形特征越来越明显。
是边关将士的报国之患：《游子吟》中的
C小文发现“问”和“闻”字形相似，他认为这两个字的意思也完全相同。
是游子对母亲的感思之情：“
D,汉字按照历史演变的顺序依次是甲骨文、金文、数书、小篆、楷书。
,唯见长江天际流”是李白对
明友孟浩然的依依惜别之情。
5.读古典名著要理解难懂的词语，下列加点词语理解有误的一项是()
(3)【诗中有趣】我们从“被成玉艺穿林响，
A.主人家，怎的不来第酒？（倒酒）
”中体会
到雅子玩冰时的快乐：《村晚》中的“
B.见这庙门上贴着一张印信榜文。（告示）
则世我们看到牧童坐在牛背上的悠闲自在。
C,这酒好生有气力！（喝下去有强烈的刺激感和后劲）
10,读语段，完成练习。
玉年徽清文第1置（共器风）
五年级语文第2项（共8页）

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