资源简介 第4章 我们生活的大地第3节 土壤与植物生长(4) 分值:86分 选择题每小题3分,共36分;填空题每空2分。1.自然界中,植物的茎是千姿百态的。下列植物的茎属于缠绕茎的是( ) A.松树 B.草莓 C.爬山虎 D.紫藤2.铁桦树木材像铁一样坚硬,可以用于制造机械的齿轮。铁桦树木材的坚硬部位的所属结构及功能分别是( )A.韧皮部,有很强的支持作用B.木质部,有很强的支持作用C.韧皮部,具有储藏营养的作用D.木质部,具有保护作用3.双子叶植物木质茎的结构从内到外的顺序依次是( )A.木质部→形成层→髓→韧皮部→树皮B.髓→形成层→木质部→韧皮部→树皮C.髓→韧皮部→木质部→形成层→树皮D.髓→木质部→形成层→韧皮部→树皮4.我国南方有“笋有多大,竹有多粗”的说法。竹笋初钻出土面就有了与长成竹后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有( )A.韧皮部 B.形成层C.木质部 D.髓5.杜仲的树皮可入药,但剥树皮时切口不能太深,否则会影响树的生长,其原因与茎中哪个结构被破坏有关( )A.木质部 B.韧皮部C.外树皮 D.形成层6.某学校里的劳动实践基地内,种植了多种农作物,其中属于草质茎的是( )A.黄瓜 B.韭菜C.葡萄 D.番茄7.泰顺廊桥边有棵千年的乌桕树,如图所示。泰顺政府为了保护这棵千年古树,做了很多措施。“千年树,千年轮。”古树茎中的形成层具有较强的分生能力,不断分裂产生新的细胞。下列图中能正确表示木质部和韧皮部形成年份关系的是( )第7题图A. B.C. D.8.(8分)请将茎的种类和特点及对应植物用线连接起来。直立茎 长而柔软,缠绕在别的物体上 榕树缠绕茎 刚劲有力,直立生长 黄瓜匍匐茎 细长柔软,生有卷须或吸盘 牵牛花攀缘茎 平贴地面生长 蛇莓9.(18分)参照如图所示的茎各部分的结构进行观察,并描述其结构特征。第9题图(1)表皮:细胞排列 ,细胞间隙比较小,起 作用。 (2)韧皮部:在茎的横切面上,细胞呈 状排列,其中含有韧皮纤维和筛管。 (3)形成层:在韧皮部下,只由 层细胞组成,细胞呈环状排列。细胞形态较小,能不断分裂,向外形成 部,向内形成 部。 (4)木质部:三年生木质茎的大部分被木质部所占据。它位于茎的内部,其中较大的细胞是 ,较小的细胞是木纤维等。木质部的结构呈现有规律的从疏到密的变化,这就是年轮。 (5)髓:在茎的中央部分,其细胞体积 ,细胞壁比较 ,具有贮藏营养物质的功能。 10.如图所示的编织麻袋用的材料取自植物体的( )第10题图A.茎的木质部 B.茎的韧皮部C.叶片 D.茎的形成层11.茎的各种形态都是对环境的一种适应,主要表现在这些茎都可以( )A.从环境中获得有机物B.积极为植物获取其生长所需的阳光C.更好地进行呼吸作用D.更好地缠绕其他物体向上生长12.在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的古银杏树,它的“树心”已经朽烂,变成了一棵“空心树”。可是,这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断,朽烂掉的“树心”是这棵树的( )A.部分韧皮部 B.全部木质部C.全部树皮 D.部分木质部13.下列有关木质茎的描述正确的是( )A.髓位于茎的中央,髓的细胞体积较小,没有储藏营养的功能B.木质茎能够不断加粗,是因为其木质部中有分生区C.其韧皮部紧密包围在髓的周围,含有导管D.木制家具和课桌椅主要利用树木茎的木质部制成14.在相同环境中,树龄两年的红富士苹果树的树干周长比同龄的国光苹果树长14%,主要原因是( )A.两种植物茎的结构不同B.有机物和水分的运输管道不同C.土壤中无机盐的作用不同D.茎的形成层细胞分裂速度不同15.(14分)如图所示是双子叶植物木质茎的结构,请据图回答下列问题:第15题图(1)D表示树皮,它的内侧部分是 ,其中包含具有输导功能的 。 (2)C表示 ,它能够使木本植物的茎逐年加粗。 (3)B的名称是 ,其中分布着有输导功能的 。 (4)A的名称是 ,具有 的功能。 16.(6分)据图回答下列问题:第16题图(1)图中标注的A、D、C称为植物的 器官。 (2)图中的B是贯穿植物全身的维管束,内含导管和筛管,它具有 的功能。 (3)图中的C能把植物体固定在土壤中,并从土壤中吸收 。 17.(4分)植物的茎具有输导、支持、储藏、繁殖、光合作用等功能,根据生物的结构与功能相适应的原理,选择其中两个功能,结合结构加以说明。第4章 我们生活的大地第3节 土壤与植物生长(4) 分值:86分 选择题每小题3分,共36分;填空题每空2分。1.自然界中,植物的茎是千姿百态的。下列植物的茎属于缠绕茎的是( D ) A.松树 B.草莓 C.爬山虎 D.紫藤2.铁桦树木材像铁一样坚硬,可以用于制造机械的齿轮。铁桦树木材的坚硬部位的所属结构及功能分别是( B )A.韧皮部,有很强的支持作用B.木质部,有很强的支持作用C.韧皮部,具有储藏营养的作用D.木质部,具有保护作用3.双子叶植物木质茎的结构从内到外的顺序依次是( D )A.木质部→形成层→髓→韧皮部→树皮B.髓→形成层→木质部→韧皮部→树皮C.髓→韧皮部→木质部→形成层→树皮D.髓→木质部→形成层→韧皮部→树皮4.我国南方有“笋有多大,竹有多粗”的说法。竹笋初钻出土面就有了与长成竹后同样的粗细。这说明竹茎的结构中没有( B )A.韧皮部 B.形成层C.木质部 D.髓5.杜仲的树皮可入药,但剥树皮时切口不能太深,否则会影响树的生长,其原因与茎中哪个结构被破坏有关( B )A.木质部 B.韧皮部C.外树皮 D.形成层6.某学校里的劳动实践基地内,种植了多种农作物,其中属于草质茎的是( B )A.黄瓜 B.韭菜C.葡萄 D.番茄7.泰顺廊桥边有棵千年的乌桕树,如图所示。泰顺政府为了保护这棵千年古树,做了很多措施。“千年树,千年轮。”古树茎中的形成层具有较强的分生能力,不断分裂产生新的细胞。下列图中能正确表示木质部和韧皮部形成年份关系的是( C )第7题图A. B.C. D.8.(8分)请将茎的种类和特点及对应植物用线连接起来。直立茎 长而柔软,缠绕在别的物体上 榕树缠绕茎 刚劲有力,直立生长 黄瓜匍匐茎 细长柔软,生有卷须或吸盘 牵牛花攀缘茎 平贴地面生长 蛇莓【答案】9.(18分)参照如图所示的茎各部分的结构进行观察,并描述其结构特征。第9题图(1)表皮:细胞排列 紧密 ,细胞间隙比较小,起 保护 作用。 (2)韧皮部:在茎的横切面上,细胞呈 环 状排列,其中含有韧皮纤维和筛管。 (3)形成层:在韧皮部下,只由 2~3 层细胞组成,细胞呈环状排列。细胞形态较小,能不断分裂,向外形成 韧皮 部,向内形成 木质 部。 (4)木质部:三年生木质茎的大部分被木质部所占据。它位于茎的内部,其中较大的细胞是 导管 ,较小的细胞是木纤维等。木质部的结构呈现有规律的从疏到密的变化,这就是年轮。 (5)髓:在茎的中央部分,其细胞体积 大 ,细胞壁比较 软 ,具有贮藏营养物质的功能。 10.如图所示的编织麻袋用的材料取自植物体的( B )第10题图A.茎的木质部 B.茎的韧皮部C.叶片 D.茎的形成层11.茎的各种形态都是对环境的一种适应,主要表现在这些茎都可以( B )A.从环境中获得有机物B.积极为植物获取其生长所需的阳光C.更好地进行呼吸作用D.更好地缠绕其他物体向上生长【解析】 植物主要是用叶进行光合作用的;对植物来说,茎的主要功能是向上伸长占有空间,使枝叶最大程度获取阳光,这样就能更好地进行光合作用,这是植物适应环境的一种体现;呼吸作用不需要光照;并不是所有的植物都通过茎缠绕其他物体向上生长。12.在杭州市余杭区仁和街道新桥村有一棵千年树龄的古银杏树,它的“树心”已经朽烂,变成了一棵“空心树”。可是,这棵古树在当地政府和村民的保护下还是枝繁叶茂、生命力旺盛。由此推断,朽烂掉的“树心”是这棵树的( D )A.部分韧皮部 B.全部木质部C.全部树皮 D.部分木质部13.下列有关木质茎的描述正确的是( D )A.髓位于茎的中央,髓的细胞体积较小,没有储藏营养的功能B.木质茎能够不断加粗,是因为其木质部中有分生区C.其韧皮部紧密包围在髓的周围,含有导管D.木制家具和课桌椅主要利用树木茎的木质部制成14.在相同环境中,树龄两年的红富士苹果树的树干周长比同龄的国光苹果树长14%,主要原因是( D )A.两种植物茎的结构不同B.有机物和水分的运输管道不同C.土壤中无机盐的作用不同D.茎的形成层细胞分裂速度不同15.(14分)如图所示是双子叶植物木质茎的结构,请据图回答下列问题:第15题图(1)D表示树皮,它的内侧部分是 韧皮部 ,其中包含具有输导功能的 筛管 。 (2)C表示 形成层 ,它能够使木本植物的茎逐年加粗。 (3)B的名称是 木质部 ,其中分布着有输导功能的 导管 。 (4)A的名称是 髓 ,具有 储藏营养物质 的功能。 16.(6分)据图回答下列问题:第16题图(1)图中标注的A、D、C称为植物的 营养 器官。 (2)图中的B是贯穿植物全身的维管束,内含导管和筛管,它具有 运输物质 的功能。 (3)图中的C能把植物体固定在土壤中,并从土壤中吸收 水和无机盐 。 17.(4分)植物的茎具有输导、支持、储藏、繁殖、光合作用等功能,根据生物的结构与功能相适应的原理,选择其中两个功能,结合结构加以说明。【答案】1.输导作用:由根毛吸收的无机盐和水分,通过木质部的导管运输。由植物叶子在光合作用下制造的有机养料,通过韧皮部的筛管运输。2.支持作用:茎依靠其内部的机械组织支撑着枝、叶、花、果实的全部重力和压力。3.储藏作用:茎中央的髓,细胞的体积较大,具有储藏营养的作用,其他还有各类茎可以储藏淀粉、糖类、脂肪、蛋白质等以供植物利用。4.繁殖作用:多数植物的茎易产生不定根和不定芽,利用这一特性可通过扦插、压条、嫁接等方式进行无性生殖。5.光合作用:幼茎通常都是绿色的,其细胞含有叶绿体,可以进行光合作用。 展开更多...... 收起↑ 资源列表 4.3 土壤与植物生长(4) - 学生版.docx 4.3 土壤与植物生长(4).docx