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第4章　我们生活的大地
第4章　核心素养探究——情境应用 分值：65分
选择题每小题3分，共21分；填空题每空2分。
　地形图
典例1　(16分)某市开展定向越野比赛，参赛者从起点出发，依次到达打卡点①~⑤完成打卡，以最短时间到达终点者为胜利者。如图所示为越野比赛场地等高线地形图，读图完成下列问题。
典例1图
(1)图中打卡点①位于 (填地形类型)，打卡点②地处 (填地形部位)，打卡点①与②的相对高度在 m以下。
(2)打卡点③位于 (填地形部位)，打卡点④到⑤之间需穿过 (填地形部位)。
(3)越野场地山青水幽，风光秀丽，五个打卡点中视野最符合“一览众山小”的是 (填序号)。
(4)河流a段比河流b段的流速更 ，其原因是 。
变式1－1　读某地等高线地形图，下列说法正确的是( )
变式1－1图
A.山峰②位于山峰①的东北方向
B.山峰①②高度相等
C.④处是鞍部
D.⑥处适合进行攀岩运动
变式1－2　如图所示，若a、b、c、d四线为等高线，且数值关系是a＞b＞c＞d，下列叙述正确的是( )
变式1－2图
A.甲地海拔小于乙地
B.甲地位于山谷
C.乙地可能发育形成河流
D.站在丙地不可能看到丁
　地形的变化
典例2　世界上最大的单体岩石——艾尔斯岩石，呈红褐色，其主要成分是砾岩、砂岩等，长约3000 m，高348 m，基围周长约9.4 km。这块岩石在荒漠地带已经屹立了上亿年，岩石顶部圆滑光亮，四周陡崖上有一些沟槽和浅坑，对其形成影响最大的地质作用是( )
典例2图
A.冰川侵蚀 B.流水沉积
C.风力侵蚀 D.波浪侵蚀
变式2　富春江，发源于安徽南部的新安江和兰江，在建德市梅城处汇合，沿途蜿蜒曲折，全长百公里，景色宜人，常被赞誉为“风烟俱净，天山共色”。影响其形成的主要外力作用是( )
A.生物 B.流水
C.冰川 D.风力
　土壤的结构和质地
典例3　(4分)经测量，某地土壤中砂粒的含量约20%、粉砂粒的含量约20%，黏粒的含量约60%。
典例3图
(1)据图判断，该土壤的类型为 类土壤。
(2)多肉植物往往耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤。种植多肉的土壤应含有较多的 (选填“砂粒” “粉砂粒”或“黏粒”)。
变式3　(10分)小杰为研究土壤中的非生命物质，做了下列实验。将长、宽、高分别是10 cm、10 cm、5 cm的铁块和土壤，放入烧杯中注水至完全浸没，往装铁块的烧杯中加了3次量筒最大量程的水和如图甲所示量筒中的水，往装土壤的烧杯中加了3次量筒最大量程的水和如图乙所示量筒中的水。请回答下列问题：
变式3图
(1)往装铁块的烧杯中加入水的量为 ，往装土壤的烧杯中加入水的量为 。
(2)同样体积的铁块和土壤，注水至完全浸没，为什么加入的水量不同： 。
(3)该土壤中空气体积分数大约为 。
(4)在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%~35%之间。土壤中的空气对于植物的作用是 。
　理解植物根的形态结构及功能
典例4　2025年3月12日是我国47个植树节，在全国各地，人们植绿护绿，共绘锦绣河山。植树活动中，下列做法与生物学原理相符的是( )
A.为植物施肥——补充有机物
B.为植物浇水——为植物降温
C.根部带土移植——保护根冠
D.为植物松土——促进根的呼吸
变式4－1　将一萝卜条浸入蔗糖溶液中，在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示，则处于b点溶液的浓度与萝卜条细胞液的质量分数相比( )
变式4－1图
A.蔗糖溶液浓度大于萝卜条细胞液的质量分数
B.蔗糖溶液浓度小于萝卜条细胞液的质量分数
C.蔗糖溶液浓度等于萝卜条细胞液的质量分数
D.都有可能
变式4－2　(8分)骆驼刺是荒漠地区常见的植物，因其具有强大的吸水、耐盐碱、抗涝的特点，是荒漠化防治中的常见植物。
　　
甲 乙
变式4－2图
(1)如图甲所示为骆驼刺的根系，该根系属于 (选填“直根系”或“须根系”)。地上部分仅有40~50 cm高的骆驼刺，就有长达15 m左右的发达根系。超长的根系对植物起到 作用，对防风固沙起到良好的效果。
(2)骆驼刺根的生长是由于图乙中[ ](填序号，下同)细胞数目的增多和[ ]细胞体积的增大的结果。
　理解植物茎的形态结构及功能
典例5　科学家为检测有机物的运输部位及方向，做了下列实验：他们利用含放射性标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的有机物，一段时间后，先后在茎和根中发现了含此标记碳的有机物，此实验在植物茎中发现含标记碳的有机物的部位及有机物的运动方向是( )
A.韧皮部的导管、由上向下
B.木质部的导管、由下向上
C.韧皮部的筛管、由上向下
D.木质部的筛管、由下向上
变式5　(6分)小乐通过实验探究茎对水分和无机盐的运输部位，实验步骤如下：
①取粗细大小相似的同种木本植物枝条3根，如图所示。将每根枝条的下端用刀片削成斜面，且斜面的面积相同，再分别按表中的3种处理方法处理。
②处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定(B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中)，置于温暖、光照充足的地方，10 min后取出枝条，用刀片横切枝条的中上部，用放大镜观察枝条横切面被染色的部位。
实验组别 实验现象
A.自然状态的枝条(不作处理)
B.剥去下半部树皮的枝条
C.除去木质部和髓的枝条，只留下树皮
变式5图
(1)将每根枝条的下端用刀片削成斜面，且斜面的面积相同，其目的是 。
(2)A组和B组对照，基于的假设是 。
(3)改进实验后，依据现象可以得出结论：茎对水和无机盐的运输是通过木质部运输的。若将A组枝条进行纵切，依据 的现象，还可说明茎对水和无机盐的运输方向是自下而上的。 第4章　我们生活的大地
第4章　核心素养探究——情境应用 分值：65分
选择题每小题3分，共21分；填空题每空2分。
　地形图
典例1　(16分)某市开展定向越野比赛，参赛者从起点出发，依次到达打卡点①~⑤完成打卡，以最短时间到达终点者为胜利者。如图所示为越野比赛场地等高线地形图，读图完成下列问题。
典例1图
(1)图中打卡点①位于　盆地　(填地形类型)，打卡点②地处　山顶　(填地形部位)，打卡点①与②的相对高度在　500　m以下。
(2)打卡点③位于　山脊　(填地形部位)，打卡点④到⑤之间需穿过　山谷　(填地形部位)。
(3)越野场地山青水幽，风光秀丽，五个打卡点中视野最符合“一览众山小”的是　⑤　(填序号)。
(4)河流a段比河流b段的流速更　快　，其原因是　a处等高线比b处等高线密集，坡度较陡，河流流速较快　。
变式1－1　读某地等高线地形图，下列说法正确的是(　D　)
变式1－1图
A.山峰②位于山峰①的东北方向
B.山峰①②高度相等
C.④处是鞍部
D.⑥处适合进行攀岩运动
【解析】 读图可知，山峰②位于山峰①的西北方向；山峰②高于山峰①；④是山脊，⑤是鞍部；⑥是陡崖，适合攀岩。
变式1－2　如图所示，若a、b、c、d四线为等高线，且数值关系是a＞b＞c＞d，下列叙述正确的是(　C　)
变式1－2图
A.甲地海拔小于乙地
B.甲地位于山谷
C.乙地可能发育形成河流
D.站在丙地不可能看到丁
【解析】 图中是等高线地形图，如果a＞b＞c＞d，则甲地为山脊，乙地为山谷，能形成河流，丙为山顶；甲乙丙丁四地海拔由高到低依次为丙、甲、乙、丁，站在丙地可能看到图中任何部位。
　地形的变化
典例2　世界上最大的单体岩石——艾尔斯岩石，呈红褐色，其主要成分是砾岩、砂岩等，长约3000 m，高348 m，基围周长约9.4 km。这块岩石在荒漠地带已经屹立了上亿年，岩石顶部圆滑光亮，四周陡崖上有一些沟槽和浅坑，对其形成影响最大的地质作用是(　C　)
典例2图
A.冰川侵蚀 B.流水沉积
C.风力侵蚀 D.波浪侵蚀
变式2　富春江，发源于安徽南部的新安江和兰江，在建德市梅城处汇合，沿途蜿蜒曲折，全长百公里，景色宜人，常被赞誉为“风烟俱净，天山共色”。影响其形成的主要外力作用是(　B　)
A.生物 B.流水
C.冰川 D.风力
　土壤的结构和质地
典例3　(4分)经测量，某地土壤中砂粒的含量约20%、粉砂粒的含量约20%，黏粒的含量约60%。
典例3图
(1)据图判断，该土壤的类型为　黏土　类土壤。
(2)多肉植物往往耐旱性强，适应疏松、排水透气性能好的土壤。种植多肉的土壤应含有较多的　砂粒　(选填“砂粒” “粉砂粒”或“黏粒”)。
变式3　(10分)小杰为研究土壤中的非生命物质，做了下列实验。将长、宽、高分别是10 cm、10 cm、5 cm的铁块和土壤，放入烧杯中注水至完全浸没，往装铁块的烧杯中加了3次量筒最大量程的水和如图甲所示量筒中的水，往装土壤的烧杯中加了3次量筒最大量程的水和如图乙所示量筒中的水。请回答下列问题：
变式3图
(1)往装铁块的烧杯中加入水的量为　650 mL　，往装土壤的烧杯中加入水的量为　750 mL　。
(2)同样体积的铁块和土壤，注水至完全浸没，为什么加入的水量不同：　土壤中有空气　。
(3)该土壤中空气体积分数大约为　20%　。
(4)在适宜植物生长的土壤中，空气占土壤的体积分数大约在15%~35%之间。土壤中的空气对于植物的作用是　给根提供足够的空气(氧气)进行呼吸　。
【解析】 (2)由于铁块是实心的，而土壤中有空气，即存在空隙，加入的一部分水会进入土壤空隙，故要想完全浸没同样体积的铁块和土壤，加入的水量是不同的。(3)土壤的长、宽、高分别是10 cm、10 cm、5 cm，故土壤的体积为10 cm×10 cm×5 cm=500 cm3=500 mL。而放土壤的烧杯中比放同样体积铁块的烧杯中多加入的水为750 mL－650 mL=100 mL， 即土壤中空气的体积为100 mL，则土壤中空气体积分数大约为×100%=20%。
　理解植物根的形态结构及功能
典例4　2025年3月12日是我国47个植树节，在全国各地，人们植绿护绿，共绘锦绣河山。植树活动中，下列做法与生物学原理相符的是(　D　)
A.为植物施肥——补充有机物
B.为植物浇水——为植物降温
C.根部带土移植——保护根冠
D.为植物松土——促进根的呼吸
【解析】 适时、适量地给土壤施肥，主要增加土壤中的无机盐的含量，植物不能吸收有机物，因此，给植物施肥是为其生长提供无机盐；刚刚移栽的植物，幼根和根毛会受到一定程度的损伤，根的吸水能力很弱，为植物浇水，主要是为植物根提供水分，有利于移栽植物的成活；移栽植物时，总是保留根部的土坨，目的是为保护幼根和根毛，提高植物的吸水能力，从而提高移栽的成活率；给植物松土，提高了根部周围土壤的氧气含量，促进根部细胞的呼吸，促进根的生长。
变式4－1　将一萝卜条浸入蔗糖溶液中，在保持细胞存活的条件下，蔗糖溶液浓度与萝卜条质量变化的关系如图所示，则处于b点溶液的浓度与萝卜条细胞液的质量分数相比(　B　)
变式4－1图
A.蔗糖溶液浓度大于萝卜条细胞液的质量分数
B.蔗糖溶液浓度小于萝卜条细胞液的质量分数
C.蔗糖溶液浓度等于萝卜条细胞液的质量分数
D.都有可能
【解析】 植物细胞既可以失水，也可以吸水，这主要取决于细胞周围水溶液的浓度和细胞液浓度的大小。当周围水溶液的浓度大于细胞液浓度时，细胞就失水。当细胞液浓度大于细胞周围水溶液的浓度时，细胞就吸水。据题意和图示分析可知：在a点浓度溶液中的萝卜条，质量不变，说明蔗糖溶液浓度与细胞液浓度相等；在b点浓度溶液中的萝卜条，质量增大，蔗糖溶液浓度小于萝卜条细胞液的质量分数，萝卜条吸水。
变式4－2　(8分)骆驼刺是荒漠地区常见的植物，因其具有强大的吸水、耐盐碱、抗涝的特点，是荒漠化防治中的常见植物。
　　
甲 乙
变式4－2图
(1)如图甲所示为骆驼刺的根系，该根系属于　直根系　(选填“直根系”或“须根系”)。地上部分仅有40~50 cm高的骆驼刺，就有长达15 m左右的发达根系。超长的根系对植物起到　固定　作用，对防风固沙起到良好的效果。
(2)骆驼刺根的生长是由于图乙中[　③　](填序号，下同)细胞数目的增多和[　②　]细胞体积的增大的结果。
　理解植物茎的形态结构及功能
典例5　科学家为检测有机物的运输部位及方向，做了下列实验：他们利用含放射性标记碳的二氧化碳，由叶片进行光合作用合成了含放射性标记碳的有机物，一段时间后，先后在茎和根中发现了含此标记碳的有机物，此实验在植物茎中发现含标记碳的有机物的部位及有机物的运动方向是(　C　)
A.韧皮部的导管、由上向下
B.木质部的导管、由下向上
C.韧皮部的筛管、由上向下
D.木质部的筛管、由下向上
变式5　(6分)小乐通过实验探究茎对水分和无机盐的运输部位，实验步骤如下：
①取粗细大小相似的同种木本植物枝条3根，如图所示。将每根枝条的下端用刀片削成斜面，且斜面的面积相同，再分别按表中的3种处理方法处理。
②处理好后，将每组枝条分别插入3瓶盛有等量稀释红墨水的烧杯中，并用3个夹子将各组枝条分别固定(B组枝条只将剥去树皮的木质部部分浸入红墨水中)，置于温暖、光照充足的地方，10 min后取出枝条，用刀片横切枝条的中上部，用放大镜观察枝条横切面被染色的部位。
实验组别 实验现象
A.自然状态的枝条(不作处理)
B.剥去下半部树皮的枝条
C.除去木质部和髓的枝条，只留下树皮
变式5图
(1)将每根枝条的下端用刀片削成斜面，且斜面的面积相同，其目的是　增大吸收水分和无机盐的表面积，同时控制变量　。
(2)A组和B组对照，基于的假设是　茎对水分和无机盐的运输是通过韧皮部进行的　。
(3)改进实验后，依据现象可以得出结论：茎对水和无机盐的运输是通过木质部运输的。若将A组枝条进行纵切，依据　纵切面上越靠近枝条的顶端，染色变得越来越浅　的现象，还可说明茎对水和无机盐的运输方向是自下而上的。

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