资源简介

2025-2026学年度第二学期
四年级语文阶段素养练习
等级：
一、书写展示。请正确、规范地抄写句子。
三月桃花水，是春天的竖琴，是春天的明镜。
二、积累运用
1.根据语境，看拼音写词语。
校园处处充满书香。读书屋的wu yan(
)下，许多小书虫捧着书或
级
dun zuò(
)着埋头苦读，或促x(
)而谈，享受阅读měican
(
)。阅读带我们穿梭时空suidào(
),漫步在mngI6ng
)月色中，聆听世界与心灵的héxi治(
)之声。在我心中，书
如一抹xia guang(
),为生活tian(
)上柔美；也如fan xing
(
),shan shuò(
)着美好向往；又如lǎo ying(
)
之翅，带我翱翔蓝天。
姓名：
2.读句子，给加点字选择正确读音，打“√”。
我躲在屏(ping bing)风后屏(ping bing)住呼吸，看(kankàn)小家伙在院
中折(zhe she)腾打闹，把花枝弄折(zhésh)了，还故意调(diào tiao)皮冲我叫，
真是个让人又气又爱的“小捣蛋”！
3.选择正确的字组词，用“√”画出。
(倘
趟)若
(健
建)康
(账
帐)篷
(侍
待)候
座
(蹭
赠)车
钻（诚
戒)
藤（箩
萝)
(萧
潇)洒
4.城市和乡村生活不同，照样子补充词语。
城里高楼林立，车水
灯火
繁华无比。
乡下依山傍水，
袅袅，
相闻，清幽宁静。
5.选择题。（填序号）
(1)下面哪个“窗口”的意思与其他三项不同？(
A.售票窗口
B.挂号窗口
C.电脑窗口
D.收费窗口
(2)选择正确的词语填入下面横线处，恰当的一项是(
)。
爷爷年近古稀，可他仍像
样任劳任怨，一刻不得闲：生活上极其节
俭，不舍得花钱，奶奶常开玩笑说他是
A.小蜜蜂
变色龙
B.领头羊
小蜜蜂
C.老黄牛
铁公鸡
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(3)下面句子横线上依次填入的语气词，最恰当的一项是()。
我家的小狗说它凶猛
,有时候还很温顺
A.吧
呢
B.吗啊
C.呢
啦
(4)下列句子中，加点词语使用错误的一项是(
)。
A.旅游季节，每天到故宫游览的人成千上万。
B有些人喜欢夸夸其谈，其实肚子里却是空空如也。
C.听到这个消息，他生气勃勃，头也不回地走了。
来对三
(⑤)关于“说新闻”，下列说法不正确的一项是(
)。
A.可以加上自己的想象。B.要把新闻说清楚。C.可以说说自己对新闻的看法。
6.句子练习。
(1)读句子，注意冒号的作用，补充句子。
例：它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它
抓痒。
我同桌特别粗心：
(2)照样子，仿写句子。
例：春天的早晨，怎样的可爱呢？柔和的风，飘扬的衣袖，愉悦的心情。
秋天早晨，怎样的美丽呢？
三、阅读理解
1.根据积累填空。
英国的华兹华斯曾说过：诗是强烈
的自然流露，它源于
中回忆起来的情感。小丽走在油菜田旁，不禁想到了杨万里的诗句：
儿童急走追
飞入
无处寻；走在江畔，桃花争奇斗艳，不
禁想起诗句：
簇开无主，
深红爱浅红？花上还有
成千上万的蜜蜂飞来飞去，让人想起：采得
成蜜后，为谁辛苦
她沿着幽幽的小径继续往前走，满眼的绿扑面而来：刮的风是绿
的，
是绿的，
是绿的，阳光也是绿的。
2.语文实践。在“世界读书日”活动中，学校开展了科普读物阅读分享会。
(1)在读书推介卡上，请依次填入书名。（填序号）
读一本科普读物，就会打开一扇扇知识之窗。如果想知道时光能否倒流，
我们可以阅读
；要全面深入了解我们居住的地球，我们可以阅读
；想了解细菌的衣食住行、生活习惯，我们可以阅读
；要了
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