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20252026学年第二学期期中调研
七年级语文参考答案
1.优3分，良2分，差0~1分。（共3分）
2.(1)xin(2)瘁(3)沥(4)qiè（共4分，每空1分）
3.①故园东望路漫漫②双袖龙钟泪不干③马上相逢无纸笔④凭君传语报平安⑤此夜
曲中闻折柳 何人不起故园情⑦惟解漫天作雪飞（共7分。每空1分，如有错字、
别字、加字、漏字、该空不得分)
4.BCA(2分)5.顿号(、)(2分)6.副词(2分)
7.C(C.《骆驼祥子》是悲剧，祥子无“发家”结局)(2分)
8.示例一：我表示同情。原本的祥子是健壮的、要强的、体面的、踏实的、有理想的。
但经历了“三起三落”，每一次“起”都是他用血汗堆砌的希望，每一次“落”都源于
旧社会的黑暗。他曾像骆驼般坚韧，却在兵匪、孙侦探等恶势力的轮番碾压下，逐渐被
抽干了力气。因此他的堕落更像是底层劳动人民在绝境中的悲鸣，令人同情。示例二：
我提出批判。祥子初进城时，老实、勤俭、壮实，有着农村人的淳朴和善良。在遭遇第
一次车被大兵抢走、第二次的买车钱被孙侦探敲诈后，逐渐从坚韧刚强慢慢走向软弱、
绝望。后来，小福子的死使他彻底沦为一个麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉。
我认为一个人的命运是由个人决定的，祥子在经历几次磨难后就自我放弃，意志不够坚
定，因此，我对他更多的是批判。（共4分。人生经历2分，看法言之有理2分）
9,示例：我认为不可以理解为“孤独”，王维是“好静”且“向往隐居生活”的诗人。
“独”字表现出诗人隐居山林的美好情趣，也体现出诗人高雅闲淡、超凡脱俗的气质，
是其淡泊心态的体现。（共3分。表明观点得1分，说明理由得2分。言之有理即可）
10.示例：皎洁的明月透过茂密的树林照射过来，洒在诗人的身上，也洒在诗人的琴上。
(或：诗人僻居深林之中，但并不为此感到孤独，那一轮皎洁的月亮，就像朋友来陪伴
诗人一样。)（共3分。根据诗意，结合自身想象，用生动的语言描绘画面即可）
11.B（A.应为介词，“和”：C.意思应为“箭”：D.此句为被动句式，“他”指的是张
仲殷，翻译为“他们”不合适)(2分)
12.D(D.这是侧面烘托张仲般教学能力高超，而非“平庸”)(2分)
13.BD(共2分。每处1分，作答超过两处不得分)
14.(老人教他)只需约束臂腕的骨骼，让臂腕骨互相支撑，弓弦就能拉满。（共3分。
“但”“约”“拄”各1分，意思对即可)
15.示例一：技艺传承与社会责任并重：老人不仅传授射术，更要求张仲殷将技艺广泛传
播，培养人才以安定乱世。示例二：强调实践与效用：教授五千人的目标，体现了技
艺需服务于现实需求，发挥实际作用。示例三：普惠性教育观：张仲殷的教学使“童
子妇人”皆可习武，说明技艺应突破身份限制，惠及大众。（共3分。理念1分，分析
2分，意思对即可)
【参考译文】
张仲般，喜好练习骑马射箭。当时他和同伴带着弹弓，在山林里漫步游玩。（他们）
看见一位老人拿着弓箭，追逐一只鹿绕着树林跑，（老人）一箭就射中了（鹿)。张仲
般惊叹赞赏。老人说：“你能做到这样吗？”张仲殷说：“这本来就是我所喜好的（技
艺)。”张仲殷于是行礼请求（老人传授）射箭的方法。老人立刻拿来弓箭，抬头指着
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2025~2026学年第二学期期中调研
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七年级语文答题卡
二、
阅读与鉴赏(38分)
考号」
注意事项：
准考证号
1.答题前，考生先将自己的
姓名
姓名、准考证号码填写清
a
回
四
楚，将条形码准确粘贴在条
卫
四

工
班
级
形码区域内。
回
(3分)
考场
2.选择题必须使用2B铅笔填
涂且按正确填涂方式填涂：
中
中
10
座位号】
■非选择题必须使用0.5毫
团
6
6
回
回
回
(3分)
米黑色字迹的签字笔书写，
回
回
字体工整，笔迹清晰。
回
13
(2分)
缺考口
14.
(3分)
选择题(8分)
15
16a四a
(3分)
110四四
I2D四四
17.(1)
(2)
(4分)
一、积累与运用(24分)
18.
1.书写水平
(据卷面书写情况评分)
(3分)
2.(1)
(2)
(3)
(4)
(4分)
3.①
②
(4分)
⑧
19.(1)
⑤
(2)
(4分)
(7分)
20
(2分)
D.
(2分)
(4分)
6.
(2分)
(2分)
(4分)
(4分)
(4分)
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第1页
第2页
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三、作文题(50分)
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第3页
第4页2025~2026学年第二学期期中调研
七年级语文试题
语文，如蒲公英的种子一般，随风散落到我们生活中的每个角落一一生活处处皆语
文，语文无处不生活。让我们一起在语文学习的天地中开启一场其乐无穷的探索之旅吧！
请你在答题之前，一定要仔细阅读以下说明：
1.试题共8页，满分120分，考试时间120分钟。
2.将姓名、学校、班级、考号填写在试题和答题卡指定的位置。
3.试题答案全部写在答题卡上，完全按照答题卡中的“注意事项”答题。
一、积累与运用(26分)
1.书写·规范美观(3分)
见字如面，写一笔好字，赏一卷好文，你我在此相遇…
本题根据卷面书写情况评分，请你在答题时努力做到书写正确、规范、整洁。
学校文学社将推出“奋进新征程·共筑家国梦”专刊。你作为文字编辑需完成以下
任务。
【家国情怀我来杼】请解决栏目一《抒发》导语中的语言文字问题。
同学们，翻开语文课本，有些故事总让我们心潮澎湃。在《邓稼先》中，我们看到
一位隐姓埋名二十八年的英雄，用藓为人知的坚守，为祖国铸造“护国盾牌”，“鞠躬
尽cuì，死而后已”这八个大字描述了他的一生：在《说和做一记闻一多先生言行片
段》里，闻一多先生〡】尽心血钻研学问，以笔为枪，在黑暗中点燃真理之火；在《老
山界》中，险峻的山路上，红军战士锲而不舍、相互扶持，用坚定脚步走出希望之路。
这些发生在不同年代的故事，都闪耀着同样的光芒一对祖国最深切的爱，对责任最坚
定的担当。让我们从这些闪光的身影中汲取力量，成为新征程上的接力者。
2.请给导语中加点字注音，根据拼音写汉字。(4分)
(1)鲜为人知
(2)鞠躬尽cui
(3)11尽心血
(4)锲而不舍
【豪国情杯我来今】请补充诗文名句，完成栏目二《吟唱》的寄语。(7分)
3.家国情怀，是人们共有的一种朴素情感。“①
②
(《逢入京使》)，岑参回望长安，见长路漫漫，不禁泪雨滂沱：“③
七年级语文试题第1页（共8页）
④
”(《逢入京使》)，岑参在远赴边塞的途中，偶遇返京使者，只能将
思念与牵挂托于口信：“⑤
,⑥
”(《春夜洛城闻笛》)，
李白夜闻笛声，生发思乡之情：在这风光旖旎、山河壮丽的大好中国，我们欣赏韩愈笔
下的杨花榆荚仿佛有情思、有个性，“杨花榆荚无才思，⑦
”(《晚春》)，
启示我们珍惜春光。
【宸国情怀我来思】下面是栏目三《启思》中的一段文字，请完成编辑任务。
①家国情怀，是一种发自内心地将
紧密相连的深厚情感。
②它包含家国认同口家国一体、天下为公等丰富内蕴，是中华文明绵延数千年的历史长
河中淬炼出的一种独特精神和文化基因。③它深深孕育于中国农耕文明的沃土，溶铸于
家国同构的秩序格局，并在家风传衍中代际磨砺、麻续演进，成为中华民族伟大文明历
代传承的一个突出表征。
4.请将下面的语句分别填入第①句中的横线处。（只填序号）(2分)
A.国家命运B.个人命运C.家庭命运
5.填入第②句“口”中的标点符号是
(2分)
6.第③句中加点词“深深”的词性是
(2分)
【家国情怀我来谈】老舍，被誉为“人民艺术家”。七七事变后，老舍先生倍
感亡国的屈辱。他怀着抗战到底的决心，投身到抗战的洪流中，展现了中国文人的家国
情怀。为纪念这位伟大的文学家，栏目四《畅谈》开展了阅读老舍作品的活动。请你完
成下面探究任务。
7.寒假期间，班级举行“我是讲书人”活动，同学们自选角度，围绕《骆驼祥子》
录制讲书视频。下列同学选取的标题，你认为角度最不妥当的是()(2分)
A.《洋车：祥子的执念与枷锁》
B.《从“小人物”看大时代一一老北京的洋车夫们》
C.《奋斗的青春最美丽一一一个人力车夫的发家史》
D.《品老舍笔下的“京味儿”》
8.面对祥子由一个诚实可爱的青年变成了麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的行尸走肉，
同学们有的表示同情，也有的提出批判。请你结合《骆驼祥子》中祥子“三起三落”的
人生经历，谈谈你的看法。(4分)
二、阅读与鉴赏(44分)
(一)阅读下面的诗歌，完成问题。(6分)
七年级语文试题第2页（共8页）

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