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2026年南充中考名校联测（一）
语文试题
注意事项：1，答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答題卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答題卡上对应题目的答案标
号涂黑。如需改动，用橡皮擦千净后，再选涂其它答案标号。回答非选择
题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。
3.考试结束后，仅将答题卡交回。
一、语文知识及运用（本题共4小题，12分）】
1.下列加点字注音完全正确的一项是()（(3分)
A.粗犷（guang)静谧（mi)
狡黠（xia)
戛然而止（ja)
B.龟裂（guI)
拮据（jū)
瞭望(1iao)
锲而不舍(（qie)
C.拜谒(ye)
亘古(gen)
陨落(yin)
不折不挠（rao)
D.冗杂（rng)
污秽（sui)
炊烟(chui)
纷至沓来（ta)
2.下列词语中没有错别字的一项是（
)(3分)
A.诓骗
斡旋
沉湎面
走头无路
B.秘诀
悶拌
烦躁
重峦叠峰
C.帷落
翌日
缄默
销声匿迹
D.旁瞀
嘻闹
推崇
自出心裁
3.下列语句中加点的成语使用有误的一项是（)（3分)
A,中国航天追梦人，为国家立志，为科学先行，他们是名副其实的国家英雄。
B.联欢会上，同学们看到演员滑稽的表演，全都忍俊不禁地笑了起来。
C.嘉陵江的夜景美不胜收，璀璨的灯光倒映在江面上，宛如一幅绚丽的画卷。
D.走进非遗展览馆，一件件精美绝伦的传统工艺品让人叹为观止。
4.下列表述有误的一项是（)（3分)
A.“书”即书信，古人的书信又叫“尺牍”“信札”，是一种应用性文体，多用于记
事陈情，可抒情写景、谈论政事、勉励后学等。
B.中国戏曲源远流长，是中国传统文化的瑰宝。老生，戏曲行当之一，扮演中年
以上男子。“小旦”“小丑”也是戏曲行当，分别扮演年轻女子、滑稽人物。
C.黄发垂髫，指老人和小孩。古代表示老年的还有花甲、古稀、弱冠、卷羞之年
等，表示小孩的还有孩提、始龀、总角、黄口等。
D.《诗经》是我国最早的诗歌总集，也是我国诗歌现实主义传统的源头。它汇集了
从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇。
二、现代文阅读。（35分)
(一)论述性文本阅读。阅读下面选文，完成5~7题。（本题共3小题，9分）
语文试卷第1页（共8页)
國
良好的家风是传家宝
施平
①家风，顾名思义，就是一个家庭或一个家族的传统风尚。在古代社会，常常有“世
代忠良“书香门第”之说，这其实就是一种家风延续的缩影。而且，家风从来都不是某个阶
层的专利，古人云“耕读传家”，把务农还放在读书之前，这其实是道出了家风传承的要
义，那就是价值观引倾为重、知识传授为轻、财富传承则更是其末。
②在物质文明不发达的古代社会，“治家"是社会管理的重要部分，形成社会公序良俗
的一种道德自觉，并在较大程度上发挥了正能量。这样的情怀与成长范式，无论时代条件
怎样改变，总会或隐或显地起作用。社会发展到今天，一些传统的思想观念逐浙被强大的
物质力量裹抉，在很多家庭牧有中，传统的“仁义礼智信“风气不复存在，就连家庭成员基
本的责任、道义也会被权钱观念所吞噬。在一些官员家里，父母不像父母，儿女不像儿
女，“拼爹”比拼的是官位和背景，家凤不正，最后往往导致“坑爹”的结局。
③当我们重新审视传统文化遗产，恍然发现许多家风家训的内涵，与当前侣导的社会
主义核心价值观息息相关，并未过时。修身、立德、劝学、勤俭、诚信、仁义这样一
些构成我们文明基石的内容，就承载于很多家风家训之中。
④前几天，微博朋友圆也被许涛还钱的故事刷了屏。3年前，还在读大学的许涛为了
给父亲治病，在网上发起求助，承诺3至5年内连本带利还款。今年5月9日，一位捐助
者意外接到了许涛的还款。将此事在做博公布后，迅速引起网友和媒休关注。在诚信似乎
稀块的时代，许涛的行为，让人们再次感受到诚信就在身边。特别令人感慨的是，挑起顶
梁柱担子的他，以自己的担当为弟弟示范了淳朴家风，诠择了长兄为父的现代内涵。
⑤然而，如何才能激活这些文化因子，不是靠简单的宣传普及侣导所能做到的。家规
家训在立更在传，需要家长的言传身救，族人一代又一代的接力延续。尤其是，要让社会
主流来关注和实践家风传承，如果“拼爹"比拼的是家风家牧，那么这样的比拼多一点，对
社会而言，实乃幸事。
⑥在我们的社会里，很多类似的故事在默默发生着。故事的主人公未必出身显赫，受牧
有程度也有很大差别，可是他们治家做人的理念，却高度相似—诚实守信、忠厚为本、天
道酬勤.这些，其实都是中国人最常见的家风家训，直到今天仍在发挥着重要作用。
⑦万贯家财不如良言传世，良好的家风是真正的传家宝，也是社会正能量的重要来源。
(选自《解放日报》，有刷改)
5.下列对本文中心论点概括最恰当的一项是(
)(3分)
A.家风，就是一个家庭或家族的传统风尚。
B.良好的家风是真正的传家宝，也是社会正能量的重要来源。
C.“耕读传家”道出了家风传承的要义。
D.家风传承需要家长言传身教，一代又一代接力延续。
6.下列对文章内容理解和分析有误的一项是（
)(3分)
A.第①段引用“耕读传家”，是为了论证家风传承以价值观引领为重。
B.第②段从反面论述家风不正的危害、与前文形成对比。
C.第④段举许涛还钱的事例，主要论证当代社会诚信已经十分稀缺。
D.第⑤段强调家风传承重在言传身教与社会主流共同关注实践。
语文试卷第2页（共8页）
蠡巴任

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