资源简介

2025——2026 学年度第二学期期中质量检测七年级
生物试题
一、选择题：(下列各题的四个选项中，只有一个最符合题意。每小题 2分，共 40 分)
1.叶芽通过分裂和分化发育成茎和叶，主要是因为叶芽具有
A.保护组织 B. 分生组织 C.薄壁组织 D. 输导组织
2.下列生活中常见的现象，主要与植物呼吸作用有关的是
A.春天新笋破土而出 B. 夏天大树下好乘凉
C.秋天果园里果实飘香 D. 冬天地窖储存红薯要通风
3.蒲公英出苗后，主根生长迅速，环境适宜时，主根长度可达到 25-35 厘米。主根中能迅速伸长的
细胞是
4.移栽大树时，为了提高大树的存活率，下面是某同学对工人师傅提供的建议，其中不具可行性的
是
A.多施肥 B. 用遮阳网遮阴 C. 带土移栽 D. 摘除部分叶片
5.黄瓜是常见蔬菜，营养丰富。其种子结构与菜豆种子类似，萌发时最先露出一个
“小白尖”(如图)。发育成“小白尖”的结构是
A.胚芽 B. 胚轴
C.胚根 D. 胚乳
6.园林工人在对行道树进行修剪时，往往要把植物枝条的顶端剪去，使修剪的枝条不能继续往上生
长。修剪目的主要是破坏枝条中的
A. 侧芽 B. 顶芽 C.花芽 D. 混合芽
7.某同学通过研究气孔数量及分布对叶片单位时间内水分散失的影响，建立了下列四种叶片横切模
型，其中表示相同条件下单位时间内水分散失最多的是
8.黄瓜、南瓜等植株上的一些花并不结果实，菜农把它们称为“谎花”。这些“谎花”不结果实的
原因是它们为
A.两性花 B.雌花 C.雄花 D. 花序
9.右图表示生物体的结构关系，表中选项与图示相符的是
选项 甲 乙 丙
A 茎 韧皮部 筛管
B 雌蕊 子房 胚珠
C 果实 种子 胚
D 叶片 叶肉 叶脉
10.生活中，人们常把带有花苞的樱花枝条截断并插入水中培养和观赏，这种养花方式俗称“鲜切
枝”。这些樱花“鲜切枝”是由 发育而来的
A. 叶 B. 茎 C. 芽 D. 花
11.为治理春季杨柳飞絮，园林工作者给杨柳树注射抑制花芽分化的药剂，使其扩散到树冠各个部
位，从而减少飞絮的形成。该抑制剂应注入到树干的
A.周皮 B. 木质部 C. 韧皮部 D. 形成层
12.如图是一段枝条，上面长有两个大小相同的 A、B 果实，如图将 B 果实上下的树皮进行环剥。一
段时间后，果实的生长情况是
A. A、B都不能长大
B. A、B都能长大
C. A 不能长大，B能长大
D. B 不能长大，A 能长大
13.将番茄种子播种到疏松肥沃的土壤中，一段时间后长出了番茄幼苗。下列选项中，与番茄种子萌
发无关的是
A.完整的、有生命力的胚 B. 种子中有充足的营养物质
C. 适量的水 D. 土壤中适量的化肥
14.“红豆生南国，春来发几枝”描述了海红豆树春天萌发新枝的现象。下图为叶芽的纵切面与新枝
示意图，下列叙述不正确的是
A.①为生长点，发育成 a顶芽
B.②是叶原基，发育成 b叶
C.③是芽轴，发育成 c茎
D.④是芽原基，发育成 d侧芽
15.如图是海水稻和普通稻种子在不同浓度食盐水下的萌发率。下列描述错误的是
A.普通稻更适合在盐碱地大规模种植
B.实验中，设置普通稻组起对照作用
C.浸种要选择籽粒饱满且胚是活的种子
D.稻种萌发率随食盐水浓度的升高而降低
16.在我国荠菜的分布范围较广，阳春三月，荠菜陆续开花，其花也具有较高的药用价值。下列关于
荠菜花的叙述，错误的是
A.花中的萼片和花瓣起保护作用 B. 雌蕊在受精完成后全部凋落
C.结的果实是由子房发育而来 D. 花中能产生花粉的结构是雄蕊
17.实验课上，同学们通过制作叶片横切面的临时切片来观察叶的结构。下列有关叙述正确的是
A.制作切片时应捏紧两个并排双面刀片迅速来回切割
B.结构①是上表皮，细胞排列整齐，属于上皮组织
C.结构②④属于薄壁组织，细胞内含有叶绿体
D.通过结构⑥进出的气体只有氧气和二氧化碳
18.“粮安天下，棉促文明。”棉花在人类文明发展和社会进步中起到
了关键作用。如图为棉花种子的纵切面结构示意图，下列有关说法不正
确的是
A.棉花属于双子叶植物
B.①对种子有保护作用
C.②是新植物的幼体
D.如果环境过于干燥或寒冷，棉花种子会进入休眠状态
19.为探究某种因素对植物蒸腾作用的影响，实验小组设计了如图装置，将这两套装置同时放在如图
所示环境中，下列相关分析错误的是
A.油层可防止装置内水分的自然蒸发
B.实验中甲装置内的气泡向左移动的距离比乙装置的短
C.液面下降的幅度可反映出温度对植物蒸腾作用的影响程度
D.该实验可探究蒸腾作用主要通过植物的叶片进行
20.近几年园艺家们经过努力，培育出了新型的“棒棒糖”月季，它以无刺蔷薇为砧木，嫁接不同花
色月季品种的芽，依靠砧木的强大根系萌发新枝，达到株型饱满的效果。下列关于这种“棒棒糖”
月季的叙述，错误的是
A.这种培育方式属于无性生殖，其后代能够保持接穗的优良性状
B.繁育这种月季时，成活的关键是使接穗和砧木的形成层紧密结合在一起
C.这种嫁接方式称为芽接，需在砧木上切开 T字形切口，进行嫁接
D.利用这种多色“棒棒糖”月季的种子繁殖的下一代月季具有“棒棒糖”月季的遗传特性
二、非选择题(共 60 分)
21.(15 分)盆栽小型瓜果是家庭绿色栽培的新时尚。生物兴趣小组的小秦同学在阳台种植的番茄最近
成熟并结果。请根据番茄生长发育的过程，回答下列问题：
(1)小案同学疏松花盆中的土壤后，播种番茄种子并盖上一些土，浇适量的水，然后盖上地膜，这样
做是为了给番茄种子萌发提供适量的水、 。
(2)7 天后幼苗出土，番茄幼苗的茎和叶是由种子结构中的 发育而成的，根系是由 发育而
成的。
(3)经过 20 多天的水肥管理，植株长高。番茄植株生长需要量最多的三类无机盐是含 的无机
盐。
(4)番茄植株晚上会消耗氧气吗 为了解开疑惑，小案同学用黑色塑料袋套在一株番茄植株上，6小时
后，用玻璃瓶收集塑料袋内的气体，然后将燃烧的小蜡烛放入瓶中，发现蜡烛熄灭。蜡烛熄灭的原
因是 。
(5)播种 50 天后，番茄开花了。为了收获更多的番茄，小秦同学轻摇植株，使番茄花(如下图甲)的
花粉落到[ ] 上，提高传粉率。传粉完成后，花粉萌发形成 ，该结构将精子输送至子
房的[ ] 内，与卵细胞结合形成受精卵，完成 过程。
(6)株高长到约 40 厘米时，小秦同学用竹竿给植株搭上支架(如图乙)，这样做的目的是 ，从
而增加番茄产量。
(7)又过了一个月，番茄果实陆续成熟。小秦同学品尝果实，果肉(即果皮)酸甜可口，果肉是由图甲
中的[ ] 发育而成的；他还发现番茄果实里面有许多种子，原因是 。
22.(13 分)在我国的植被中，森林占据了主体。森林是水库、钱库、粮库，更是碳库。森林对国家生
态安全具有基础性、战略性的作用。
(1)森林是“绿色水库”、“雨多它能吞，雨少它能吐”。绿色植物通过 (填生理过程)散失水
分，从而促进了生物圈的 。
(2)森林也是钱库。我国森林每年为我们提供 5亿立方米优质木材，木本植物能逐年加粗，是因为茎
中有 。森林还是天然的粮库，为我们提供板栗、核桃、银杏等许多营养丰富的食粮。银杏与
核桃所属类群的本质区别是 。
(3)森林更是碳库。绿色植物如何“储碳”呢 生物小组的同学通过实验进行探究。
1.实验前需将两盆天竺葵叶片内的淀粉运走耗尽，同学们采用的方法是 。然后再设计一组对
照实验装置(如图甲)。
II.将这组装置放在光下几个小时后，取 A、B 叶片进行处理(如图乙)，乙装置小烧杯中的液体②是
，其作用是 。
Ⅲ.取 A、B叶片进行处理(如图丙)，推测实验现象是 。
IV.由上述实验可知，绿色植物如何“储碳” 。
(4)“爱护植被，从我做起”。为了维护生态安全，改善生态环境，实现碳达峰、碳中和目标，你应
该如何做 (答一点即可)。
23.(8 分)玉米是我国重要的粮食作物之一。图甲是玉米种子结构，图乙是从种子萌发到幼苗生长过程
中有机物总量变化的曲线。
(1)种子的胚是由图甲中 (填数字)构成的。
(2)玉米果穗成熟后有的会出现缺粒现象，人们通常会采用 来有效解决这一问题。
(3)分析图乙曲线，其中 ab 段有机物总量逐渐减少的原因是图甲中[ ] 的营养物质不断转运到
胚中；bc 段有机物总量逐渐增加原因是 。
(4)为探究玉米种子萌发过程中的能量变化(以温度变化为参照)，设置了 1、II 对照实验。在 A~D 四
幅坐标图中，能正确表达实验结果的是 。
(5)为了探究玉米种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验(表中未涉及的其他条件均适
宜)。
组别 种子数(粒) 处理方法 萌发数(粒)
① 20 有光，不加水，25℃ 0
② 20 有光，适量的水，25℃ 18
③ 20 有光，过量的水将种子淹没，25℃ 0
④ 20 无光，适量的水，25℃ 17
若要探究光对玉米种子萌发的影响，应选择 组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结
论是： 。
24.(14 分)垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图甲所示。图乙中
A、B、C 表示植物体的三大生理活动。研究结果表明，垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率，增
产 30%左右。
(1)垄和沟都是直的，有利于通风，可以为[ ] 提供充足的 。
(2)垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，这都可以使根得到
充足的氧气，用于进行[ ] ，释放能量，供根生长所需，该过程主要发生在细胞的 中。
根部发达，能使植物体枝叶茂盛，受光面积增大，光合作用增强。
(3)顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收水分的主要部位是根尖的 ，该
区域生有大量的 ，大大增加了吸收面积；根吸收的水分通过 (填结构名称)运输到叶，使
植株硬挺、叶片舒展，进一步增大受光面积。
(4)综上可见，垄沟种植提高了光合作用效率，使马铃薯体内 增多，产量提高。在农业生产中，
还有很多应用光合作用的原理来提高产量的措施，请再写出一条措施 。
(5)图丙表示马铃薯一昼夜光合作用和呼吸作用强度变化过程，其中曲线 I 代表的生理过程是
。据图分析可知，要提高产量应尽可能增大 (填“a”“b”或“c”)区域阴影的面积，原因是
。
(6)马铃薯收获后，为抑制呼吸作用，延长保存时间，储存马铃薯时应适当 (填“升高”或“降
低”)温度。
25.(10 分)芍药是中国的十大名花之一，具有极高的观赏价值。
(1)芍药的繁殖主要通过分株的方式，首先将 2~3 年的芍药根系挖出，用刀将根丛分开，把分株的根
丛直接栽植到土壤中，这种繁殖方式属于 (填“有性”或“无性”)生殖，该繁殖方式的优点是
(至少答出 1点)。
(2)芍药也可利用种子进行繁殖，但其种子休眠期长、萌发率极低。为解决芍药种子的休眠问题，科
研人员做了如下实验。
①选取粒大饱满、大小均匀的芍药种子 200 粒，分成数量相等的两组，一组保持种皮的完整，另一组
刺破种皮，两组均培养 120 小时，分别测得两组的吸水率和呼吸速率(如图所示)。
与完整种皮种子相比，刺破种皮种子的吸水率和呼吸速率明显 ，说明芍药种子种皮结构
(填“致密”或“疏松”)，对种子的吸水率和呼吸速率都有一定的影响。
②选取状态相同的豌豆种子若干，分成三组，实验过程和结果如下表所示。
分组 豌豆种子 浸泡液体(0.1g/mL) 生根率 (%) 根长(mm)
第一组 100 粒 蒸馏水浸泡 97.78 37.17
第二组 100 粒 芍药种子种皮提取液浸泡 35.56 11.53
第三组 100 粒 芍药种子胚乳提取液浸泡 80 21.67
第一组蒸馏水处理在本实验中起 作用。从实验结果来看，芍药种子内部存在 (填“促进”或
“抑制”)豌豆种子萌发的物质，从而影响豌豆种子的生根和根的生长，这种物质主要存在于种子的
(填“种皮”或“胚乳”)中。
③实验过程中，应控制三组实验的其他培养条件 ，以排除无关因素的干扰，减小实验误差。
④通过上述实验分析，你认为导致芍药种子休眠期长、萌发率低的因素包括 。参考答案
一、选择题（每小题 2 分，共 40 分）
1-5BDBAC 6-10BCCBC 11-15CDDBA 16-20BCCDD
二、非选择题（共 60 分）
21.（15 分）
(1) 适宜的温度、充足的空气
(2) 胚芽；胚根
(3) 氮、磷、钾
(4) 番茄植株呼吸作用消耗了氧气，导致瓶内氧气不足
(5) ③柱头；花粉管；④胚珠；受精
(6) 使植株充分接受光照，提高光合作用效率
(7) ②子房壁；子房内有多个胚珠，受精后发育成多粒种子
22.（13 分）
(1) 蒸腾作用；水循环
(2) 形成层；银杏种子外无果皮包被，核桃种子外有果皮包被
(3) Ⅰ. 暗处理（放在黑暗处一昼夜）
Ⅱ. 酒精；溶解叶片中的叶绿素
Ⅲ. A 叶片变蓝，B 叶片不变蓝
Ⅳ. 绿色植物通过光合作用吸收二氧化碳，制造有机物，将碳储存在有机物中
(4) 多植树造林；节约用电；绿色出行等（合理即可）
23.（8 分）
(1) ⑦⑧⑨⑩
(2) 人工辅助授粉
(3) ⑥胚乳；幼苗进行光合作用制造的有机物多于呼吸作用消耗的有机物
(4) A
(5) ②和④；光对玉米种子的萌发没有影响
24.（14 分）
(1) C 光合作用；二氧化碳
(2) A 呼吸作用；线粒体
(3) 成熟区；根毛；导管
(4) 有机物；合理密植；延长光照时间；增加二氧化碳浓度等（合理即可）
(5) 光合作用；b；b 区域表示光合作用制造的有机物减去呼吸作用消耗的有机物，剩
余的有机物越多，产量越高
(6) 降低
25.（10 分）
(1) 无性；繁殖速度快；保持亲本优良性状
(2) ①升高；致密
②对照；抑制；种皮
③相同且适宜
④种皮致密、种子内部含有抑制萌发的物质

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