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九年级语文参考答案及评分意见
一、积累与运用（共22分）
1.(1)qiang ye(2分)(2)抑惆(2分)
(3)不能替换，“若有若无”侧重存在感的模糊、缥缈，形容哽咽声轻到几乎听不清
似有似无，贴合“勾起尘封往事”的朦胧、细腻的情感基调：而“时有时无”侧重时间
上的间断，断续，仅表示声音一会有一会没有，少了原词的轻柔、隐约的美感，也与
“心灵深处尘封往事”的柔缓情绪不契合。（意思对即可，3分）
2.①虽乘奔御风②不以疾也③沉舟侧畔千帆过④病树前头万木春⑤忽如一夜春风
来⑥千树万树梨花开⑦会当凌绝顶⑧一览众山小（每空1分，有错该空不得分。
共8分)
3.(1)B(2分)(2)将“等”前面的省略号删去（或删去“等”）。(1分)(3)只有了解
这些知识，我们才能从心底消除与传统文化的隔膜。（或：只要了解这些知识，我
们就能从心底消除与传统文化的隔膜。)(2分，只写出修改意见不抄写修改后句子
不给分)
4.①您好，请问“只有河南戏剧幻城”的开放时间和购票方式的相关信息是什么？
(开放时间、购票方式各1分)②请问参观大约需要多长时间？需要做什么准备？
(参观时长、注意事项各1分，共2分)》
二、现代文阅读(28分)】
(一)(16分)
5.执着忠诚：寒梅扎根故土，一生不动，而卷柏随性而为，两者对比突出了寒梅执着
忠诚的品格；坚守信仰：卷柏追逐功利生存，而寒梅静待绽放，实现生命价值，两者
对比突出了寒梅坚守信仰的崇高品格。(3分)答出一点即可
6.运用拟人的修辞手法，“竭力装着若无其事”端出一脸的好模样“笑着”等词句，赋
予寒梅以人的情感和动作，(1分)生动形象地表现了寒梅在寒冷中努力绽放的顽
强生命力，使寒梅的形象更加鲜活，宫有感染力，(1分)也表达了作者对寒梅的赞
美之情。(1分)（共3分》
7.客观视角：描墓寒梅的外在形态，真实地展现寒梅的特性，让读者对寒梅有一个全
面的认识。(1分)第二人称视角：用“你”拉近了与读者的距离，使读者仿佛置身
于寒梅所处的环境中，增强了文章的代入感和感染力。(1分)视角转换的妙处：通
过这种视角转换，既展现了寒梅的客观特性，又引导读者深入体会寒梅的内心世
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界，增强了文章的层次感和深度，使读者更容易产生情感共鸣。(3分，意思对即
可)（共5分）
8.文末引用《兼葭》中的“溯游从之，宛在水中央”，暗示了寒梅的等待与人的追寻是
一种相互呼应的关系；(1分)寒梅在等待人来欣赏它的绽放，而人也在追寻寒梅的
美丽，这种等待与追寻是相互的，是一种“双向奔赴”；(1分)这种双向奔赴体现了
生命中的美好是相互成就的，也揭示了错过相遇的遗憾与珍惜相遇的重要性；(1
分)通过引用《蒹葭》，作者将寒梅的等待与人的追寻提升到了一种诗意的高度，赋
予了这种关系更深的情感内涵和哲学意义。(2分)（按要点给分，共5分）
(二)（共12分）
9.①内容上，通过列举中国网文作品被大英图书馆收录、网剧登陆海外主流视频网
站、游戏登顶多国销量榜的事例，展现中国文化的独特魅力和软实力。②结构上，
为下文详细论述文化“出海”的形式、策路做铺垫。③效果上，吸引读者的阅读兴
趣。（两点即可。共4分）
10.示例：文本二：①科技赋能，打造沉浸式体验。如借鉴《黑神话：悟空》的技术手
段，采用“虚幻引擎5”制作，提升电影画面的视觉冲击力和文化细节的真实感。
②借助新型传播媒介宣发，维持热度。如借鉴《黑神话：悟空》的宣发模式，提前
发布宣传内容，利用社交媒体互动维持热度，并与海外主流媒体合作推广。
文本三：①加强中国文化的背景知识普及和推广工作。如优化翻译质量，降低
“文化折扣”，通过字幕翻译和背景知识普及，帮助海外观众理解中国神话故事的
文化内涵。②打造中国电影P生态链。如参考迪士尼模式，开发衍生品、主题公
园等周边产品，延长P生命周期，提升文化影响力。（如有其他建议，言之成理亦
可。两点即可，一点2分，只针对一个文本提2点建议给2分：共4分》
11.【示例】阿姨，您好！《黑神话：悟空》虽然是游戏，但它和《哪吒之魔章闹海》一
样，都是传播中国文化的重要载体。《哪吒之魔童闹海》以独特的艺术风格和深
刻的主题演绎中国神话传说，而《黑神话：悟空》则将中国传统文化元素与现代科
技相结合，让玩家在游戏中感受中国传统文化的魅力，而且浏览《黑神话：悟空》
的相关新闻和宣传解读，可以让小豫更深入地了解中国古典名著《西游记》，激发
他对中国古典文学的兴趣，提高他的文化素养。（言之成理即可。4分）
三、古诗文阅读(15分)
(一)》
12.A(2分)》
九年级语文答案第2页（共3页）九年级语文
注意事项：
1.答题前填写好自己的姓名，班级、考号等信息。
2.请将答案正确填写在答题卡上。
一、积累与运用（共22分）
初中三年的学习生活，是一段奇妙的成长之旅。小豫同学在初三的语文学习过程中
有发现探索，有思辨感悟，有实践收获。让我们与小豫同学一起与知识为伴，与快乐同行。
【探究发现之乐】
1.随着识字量的增长，同学们对汉字的认识也在提高。进入九年级，班级特举办“汉字之
美”交流会，下面是小豫准备的发言材料，请你帮他完成文字任务。(7分)
汉字的音、形、义皆具独特魅力，我这里单说说汉字的发音之美。汉字的发音变幻莫
测，极富音乐性。四种声调再加轻声、变调之类已够复杂，还得讲究轻重缓急，y(）扬顿
挫。同样一篇文章，有人读得铿锵()有力，有人读得平淡无奇。我曾亲耳聆听过一位
著名话剧演员朗读戴望舒的《雨巷》，那平缓的语调娓娓引出泛着暗淡灯光的朦胧小巷，
那略显ch6u()怅的沙哑是对如烟往事剪不断、理还乱的追忆，那若有若无的哽()咽
更勾起多情人心灵深处早已尘封的往事。一诗读完，听者不禁泪水涟涟…
(1)语段中两个加点字怎么读？(2分)
(2)语段中两个括号处根据拼音应分别书写哪个汉字？请工整书写。(2分)
(3)有同学说划线的“若有若无”换成“时有时无”更合适，你觉得呢？(3分)
2.学校引进AI整本书伴读活动后，小豫对人工智能产生了浓厚的兴趣。他和小组成员一
起写下了下面一段话，请你将空缺的古诗文名句补充完整。(8分)
如今，人工智能方兴未艾，我国自研的专注于推理能力的大模型DeepSeek-Rl横空
出世，举世震惊，它生成千字长文仅需5秒，真是“①，②”（郦道元《三峡》），让
人感受到超乎寻常的速度与高效。DeepSeek-R1颠覆了“大模型需要大算力”的传统认
知，以新理念、新技术超越了其他大模型，再次验证了“③，④_”（刘禹锡《酬乐天
扬州初逢席上见赠》)这一新旧更迭的自然规律。人工智能技术引领时代前行，AI已经走
入寻常百姓家，正如岑参笔下“⑤，⑥”(《白雪歌送武判官归京》)一般，AI行业
在各个领域已经遍地开花，我们对人工智能的未来发展满怀期待，相信怀着“_⑦，
⑧”（杜甫《望岳》）壮志的科技人员们，定会为我们带来更多惊喜变革，开启全新科
技盛景。
【感悟思辨之乐】
九年级语文第1页（共8页）
3.春节过后，学校要组织“话说传统节日”手抄报比拼。有同学说，中国传统节日没什么
意思，就是吃吃喝喝。小豫不支持这种观点，为了说服同学，他通过查阅资料了解到节
日在中国古人心里是备受重视的，古人把节日叫佳节或良辰。请你和小豫一起完成手
抄报要引用的这部分资料的文字整理任务。(5分)
①古人过节是很讲究的。
②再如花朝节、上已节、芒种节、重阳节…等与植物有关的传统节日要归入自然型
节日，参与者并不局限于血缘关系，过节场所是在大自然之中。
③而自然型节日是追随着花花草草的时节的，依据的是二十四节气，其实是太阳历体
系的那部分。
④春节、元宵、中秋，时间不是初一就是十五，这是看月亮过节，属于阴阳合历里面太
阴历的那部分。
⑤出现这两类节日类型的原因在于中国古代阴阳合历的历法体系。
⑥诸如春节、元宵节、中秋节，这几个传统节日，今天我们都还在过，而这些节日可以
归入伦理型节日，参与者是家庭成员或者家族成员，过节的场所都是在家庭内部。
⑦所以中国人的日子，是跟着月亮又跟着太阳一起过的，是随着春夏秋冬的脚步走
的。只要了解这些知识，我们才能从心底消除与传统文化的隔膜。
(1)②向至⑥向的顺序排列不合理，排列恰当的一项是(
)。(2分)
A.⑤⑥②③④
B.⑥②⑤④③
C.⑥⑤④②③
D.③⑥②④⑤
(2)②句中有一处标点使用错误，请提出修改意见。（1分)
(3)⑦句中画线句有一处语病，请将修改后的句子写在下面。（2分)
【收获实践之乐】
4.五一假期，小豫计划和几位同伴去“只有河南戏剧幻城”参观游览，他提前向场馆打电
话咨询，以做好出行的准备。请根据情境，完成对话（任选一处即可）。（2分)
小豫：①
工作人员：“只有河南戏剧幻城”开放时间为全年10点至20，点，请至少在所选主剧
开演半小时前入园。可以在线订票，欢迎关注“大河票务网旅游”公众号。
小豫：②
工作人员：21个剧场有将近千名演职人员上演30多个剧目，看完所有剧场大釣需要
三天，您走出幻城，戏还在您心中继续演。请您准备一双舒适的鞋子，以及一颗随时融入
戏剧的心，然后去体会和沉醉就好。
二、现代文阅读(28分)
(一)阅读下面文学类文章，完成5-8题(16分)
九年级语文第2页（共8页）

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