资源简介

中小学教育资源及组卷应用平台
期中检测卷-2025-2026学年语文三年级下册统编版（2024）
一、积累与运用
【自然的馈赠——寻找】阅读下面关于绿海植物园的介绍，完成练习，走进大自然。
绿海植物园在春风的①chuī fú下（苏醒 醒悟 复苏）过来。冰雪②róng huà，草木萌发，各种花（继续 连续 陆续）开放，③fēn fāng沁人心脾。翩然归来的燕子是那么活泼可爱：____，它④ǒu ěr⑤lüè guò 水面，⑥yàng起波纹。⑦yuān yāng成双成对地触颈而栖；⑧mì fēng、蝴蝶在花丛中翩翩起舞；梅花鹿⑨jiāo ào地昂着头，悠闲地⑩jù jí在草地上， xī shuǐ 里倒映着它们匀称的身姿……这些凑成了 yì cháng美丽的风景。
1．语段中，加点字的读音有误的一项是（　　）
A．翩然（piān） B．匀称（chèn）
C．身姿（zī） D．凑成（chòu）
2．根据语段中的拼音，写字词。
3．下列句子中的“触”与语段中“触颈而栖”的“触”意思一样的一项是（　　）
A．话说多了，他会有抵触心理。
B．这情景真是触目惊心呀。
C．触景生情，他的眼泪哗哗直落。
D．触摸着妈妈手上的老茧，他的心情久久难以平静。
4．语段中，括号里的词语运用正确的一项是（　　）
A．复苏 继续 B．苏醒 陆续
C．醒悟 陆续 D．复苏 连续
5．根据语段中词语的特点，再各仿写两个。
①成双成对（“ABAC”式）：　 　　 　
②翩翩起舞（“AABC”式）：　 　　 　
6．在语段的横线上，补充描写燕子外形的语句，表现它的活泼可爱。
二、填空题
根据课文内容填空。
7．诗中有画，画中有诗，读杜甫的“　 　，　 　”就仿佛看到燕子衔泥筑巢，鸳鸯慵懒地睡在温暖的沙滩上；读苏轼的“　 　，　 　”就仿佛看到桃花初绽、群鸭戏水的春景。
8．诗中有民俗。从诗句“　 　，　 　”我知道了，那时家家户户用新桃换旧符的习俗；从诗句“　 　，　 　”我知道了，重阳节人们有登高远望、插茱萸的习俗。
9．大自然很奇妙。通过这段时间的学习，我知道燕子有　 　似的尾巴；石蜂有　 　的能力，海底是个　 　的世界。
三、句子练习
按要求完成句子。
10．她的脸一下子就红了。（改写成一个比喻句）
11．伶俐可爱的燕子也加入这光彩夺目的图画中。（缩句）
12．他们高兴极了，唱了一首又一首歌，还国在一起跳舞。（仿写句子：围绕一个意思写具体）
丽丽学习很勤奋，　 　。
13．他皱着眉头，焦急地说：“你真是急死我了！”（照例子，补充动作或种态描写）
天天　 　，　 　：“我们班获得冠军啦！”
14．用修改符号修改病句（共4处）。
我们的校园真美丽！走进校园，你会看到花坛里盛开的鲜花和迷人的香味。操场的上空，五星红旗迎风飘荡。校园里可热闹了？有的在足球场上踢球绿草如菌的，有的在大榕树下玩耍。
四、综合实践
本学期，三年级开展了以“争做文化传承人”为主题的综合性学习活动，请你一起参与吧。
15．【任务一：拟通知 广参与】学校定于4月20日上午九点在大礼堂举行“争做文化传承人”活动成果分享会，要求三年级各班师生按时参加，请你替学校教务处拟定一个通知，提前5天张贴在学校公告栏。
16．【任务三：巧动手 亲体验】下列对金鱼香包的制作过程概括正确的一项是(　　)
先将准备好的直角三角形布对折并缝一条边，接着将棉花、香料装进三角形布袋，然后将敞开的口缝好，再把线拉紧，最后粘两颗珠子当眼睛，可爱的金鱼香包就做好啦!另外，装饰吊绳和穗子，金鱼香包会更漂亮!
A．对折、缝→填棉花、香料→粘→拉紧线→缝→装饰
B．对折、缝→填棉花、香料→缝→拉紧线→粘→装饰
C．对折、缝→装饰→粘→填棉花、香料→缝→拉紧线
五、课内阅读
【劳动智慧】
纸的发明（节选）
大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、破布、旧渔网等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆；再用竹帘抄起一部分纸浆，纸浆会在竹帘上形成一层均匀的薄片，晾干后就成了既轻便又好用的纸。用这种方法造纸，原料容易得到，价格又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。
17．下面对这段话概括最准确的一项是（　　）
A．蔡伦改进了造纸术。 B．蔡伦造纸的原料容易得到。
C．蔡伦造出来的纸更好用。 D．蔡伦造纸的方法传承了下来。
18．阅读选文，注意蔡伦造纸的过程，将下面的流程图补充完整。
剪碎或切断→　 　→　 　→　 　→晾
19．在选文中找出蔡伦的造纸方法能够传承下来的原因。我想用　 　（①货真价实 ②物美价廉）来形容蔡伦造的纸。（填序号）
20．将选文中的加点词“改进”换成“创造”好不好？说说理由。
六、现代文阅读
【劳动观察】
叶子上的“奇幻城堡”
张敏 张新娟
①在我仔细观察一朵淡紫色的通泉草花朵的时候，小何同学突然跑了过来：“老师，我们在叶子上发现好多红果果！”
②顺着小何的指点，我朝一片蚊母树叶看去。叶片上隆起了一个个圆圆的小球，就像一座座小堡垒，不只有红的，还有绿的、橙的，以及皱巴巴已变成黑色的。
③我挑选了一个红色、尚未开裂的“小堡垒”。
④在大家急切的注视下，我壮着胆子，小心地剥开了“城堡”的“围墙”。
⑤孩子们伸直了脖子，瞪大眼睛仔细看。
⑥“虫子，虫子！”孩子们惊呼起来，与此同时，我也发现了这只躺在“城堡”里的小虫。它只有米粒一般大小，腹部鼓鼓，没有长翅膀，躺在“堡垒”的“地板”上，一副悠闲的样子。原来，在“城堡”里住着的是一位女王陛下，她的名字叫作“干母”。不过因为她不长翅膀，无法离开“宫殿”自由飞翔，这个小小“堡垒”，就成了她全部的世界。
⑦接下来，我打开另一座黄绿色的“堡垒”。在里面，我们发现了干母的宝宝们。它们芝麻粒般大小，还没长出翅膀。当我打开另一座“堡垒”后，大家兴奋起来，原来，里面的蚜虫都已长出了透明的翅膀。
⑧至于这个小小的叶上“堡垒”，毫无疑问，正是由女王陛下亲自建造的。早春时节，蚊母树的新芽即将舒展，干母从蚜虫卵里孵化了出来。她用刺吸式的口器在叶片上吸食汁液，使叶片产生一个小小的凹陷，“宫殿”雏形由此诞生。接下来，叶片慢慢将女王包裹起来，“宫殿”的墙壁逐渐形成。到了4月下旬左右，这座“城堡”最终建成，干母女王也成熟了。她用胎生的方法，产下蚜虫宝宝。到了6月上旬，蚜虫宝宝便会成熟，长出翅膀。它们向“城堡”注射一种神秘物质，致使“城堡”底部破裂。就这样，蚜虫们飞啊飞，迁往一个新的家园，去开始新的生活。（有删改）
21．文中出现的三个“堡垒”中分别有什么？完成下面的填空。
22．第⑤自然段的画线句中，作者用“　 　”写出了孩子们的动作，写出了孩子们的神态，表现出了孩子们　 　的心理。
23．找出第⑧自然段的关键句，并用自己的话概括这段的大意。
24．通过认真仔细的观察，“我”和同学们才发现树叶上隐藏着一座座“堡垒”。对此，你能获得哪些启发？
七、诗歌鉴赏
诗歌鉴赏
惠崇春江晚景
____，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，____。
25．补充诗句。
26．这首诗的作者是　 　代的　 　。
27．这是一首题画诗。从题目可知，古诗描写的是　 　（谁）画的一幅描绘　 　的画。
28．读着前两句诗，你的眼前出现了一幅怎样的画面？用自己的话写一写。
八、写作题
29．习作。
题目：我是小小__________
要求：①题目中的横线上可以填发明家、植物学家、动物学家等。②可以写一写你的小发明或小制作，也可以写一写你在培养植物或者喂养动物方面的一些好的方法等。不少于300字。
答案解析部分
【答案】1．D
2．吹拂、融化、芬芳、偶尔、掠过、漾、鸳鸯、蜜蜂、骄傲、聚集、溪水、异常
3．D
4．B
5．活灵活现；自由自在；头头是道；依依不舍
6．它有一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的燕子
【答案】7．泥融飞燕子；沙暖睡鸳鸯；竹外桃花三两枝；春江水暖鸭先知
8．千门万户曈曈日；总把新桃换旧符；遥知兄弟登高处；遍插茱萸少一人
9．剪刀；辨认方向；景色奇异、物产丰富
【答案】10．她的脸一下子就红了，像熟透的苹果似的。
11．燕子加入图画中。
12．她对书本中的任何疑问，都要反复地钻研，直至完全吃透。
13．明明喘着粗气；开心地说
14． 我们的校园真美丽！走进校园，你会看到花坛里盛开的鲜花，闻到迷人的香味。操场的上空，五星红旗迎风飘扬。校园里可热闹了！有的在绿草如菌的足球场上踢球，有的在大榕树下玩耍。
【答案】15．正月初一|贴春联、拜年|年|爆竹声中一岁除|春风送暖入屠苏
16．B
【答案】17．A
18．浸；捣；拍（抄）
19．用这种方法造纸，原料容易得到，价值又便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要。②
20．不好。“创造”是巴峡没有的事物会产生或者制造出来，而“造纸术”早已存在，蔡伦只是吸收了人们积累的经验，对技术进行了改良。
【答案】21．干母；干母的宝宝们；蚜虫宝宝
22．伸直了脖子，瞪大眼睛；急切和好奇
23．至于这个小小的叶上“堡垒余”，毫无疑问，正是由女王陛下亲自建造的。这段主要讲述了女王陛下建造叶上“堡垒”以及孕育蚤虫的过程。
24．大自然无奇不有，只要留心观察，就能有所发现。
【答案】25．竹外桃花三两枝；正是河豚欲上时
26．宋；苏轼
27．惠崇；春天景色
28．我的眼前出现了这样一幅画面：绿色的竹林掩映着几枝粉红色的桃花，江上春水荡漾，一群鸭子在欢快地嬉戏。
29．【答案】 我是小小发明家 我是一个爱发明的小女孩，发明过许多小东西，其中一项是“电热手套”。
冬天，我戴上手套，可手还是觉得冷，所以我想发明一种手套，能让手热起来。我找来电池、导线、开关和电热丝，将它们串联起来，戴在手上，手果然热了。可是，这样太危险了，时不时有可能会触电，或电热丝烧坏。我又将这些材料全部拆掉，继续研究。我找来新的材料，将电池、导线、开关和电热丝重新串联起来，并装在一个塑料套里，这样，既不会触电，又能发热，而且还很轻。我戴上它，手暖和多了，可是一碰到水，手套就短路了，手又冷了。我继续改进，将手套用防水材料包起来，这样，就算碰到水，手套也不会短路了。现在，我发明的这种手套既柔软，又暖和，还防水，如果在手上装一个装饰品，那就更漂亮了。我发明的这种手套，很受人们的欢迎，越来越多的人来订购，我也因此赚了不少钱。
我真是一个聪明的发明家。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)

展开更多......

收起↑