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减阳市实验中学2025一2026学年度第二学期期中质量检测
高一历史参考答案及评分标准
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。
1.C2.A3.D4.B5.C6.A7.C8.B9.D10.A
11.A12.D13.B14.B15.A16.C
二、非选择题：本题共4小题，共52分。
17.(16分)(1)体现：建立君主专制制度；实行行省制，任命当地贵族为总督，并进行管理；军队中大量吸收并启用
东方人；鼓励马其顿人与东方人联姻；尊重东方宗教崇拜和信仰。（每点2分，答出任意三点得6分）
(2)表现：不列颠的建筑、城市设计、社会生活等学习罗马风格；高卢工匠在手工产品上印罗马化的名字；各种文
化混合物出现；罗马力量影响希腊语文学（或希腊语作品中出现罗马力量）。（每点2分，答出任意两点得4分）
影响：有利于巩固罗马帝国的统治（或强化对帝国的有效治理）；密切了罗马帝国各地的联系；加强了各地区对
罗马的文化认同：推动了各地文化的交流和融合：为后世留下了丰富的文化遗产等。（每点2分，答出符合题
意、言之有理的任意三点得6分)》
18.(14分)(1)变化：生产力发展，工商业繁荣（或资本主义开始萌芽）；新兴资产阶级产生；民族意识逐渐觉醒；民
族国家逐步形成：王权逐渐强大；各种政治实体逐渐壮大（或自治城市力量壮大）：教权垄断地位开始动摇等。
(每点2分，答出任意三点得6分)
(2)趋势：由西欧向全欧洲和世界扩展；由批判教会神学观念转向全面抨击封建王权、教权、特权：群众基础不
断扩大；反封建从隐晦转向公开。（每点2分，答出任意三点得6分）意义：三次思想解放运动都宣扬了人文主
义，解放了人们的思想；有利于资本主义发展和资产阶级的壮大；为资产阶级革命创造条件等。（每点2分，答
出符合题意、言之有理的任意两点得4分)
19.(10分)(1)变化：生产组织形式从家内制和外包制转向工厂制；生产方式从手工劳动到机器大生产；工厂数量
增加，生产规模扩大；国内外市场扩大。（每点2分，答出任意两点得4分）
(2)趋势：从乡村向城市迁移；从南方地区向北方新兴工业区聚集（或从南方地区向北方地区迁移）。（答出任
意一点得2分)影响：为约克郡毛纺织等产业发展提供劳动力，推进工业化；加速城市化进程；提升了约克那的
经济地位等。（每点2分，答出符合题意、言之有理的任意两点得4分）
20.(12分)示例：论题：新航路的开辟重塑了国际格局。(2分)
阐述：在15世纪以前，世界各地区相对孤立发展，国际格局呈现区域化、分散化特征。新航路开辟后，西欧
国家开启殖民扩张并扩大海外贸易。葡萄牙、西班牙率先在美洲、非洲、亚洲建立殖民地，掠夺金银与资源。荷
兰、英国、法国随之跟进，开展三角贸易，将欧洲工业品输往亚洲、非洲、美洲，从非洲贩奴至美洲，再从美洲运回
原料。这种全球性的贸易往来使得世界市场初步形成，各地区经济联系日益紧密，但也导致亚洲、非洲和美洲
在经济上逐渐依附于欧洲。欧洲列强的殖民扩张引发了世界范围内的政治动荡。在美洲，西班牙和葡萄牙的
殖民统治摧毁了当地的印第安文明，建立起欧洲式的政治制度和社会结构。在非洲，奴隶贸易导致非洲人口大
量减少，许多部落和王国遭到破坏，政治秩序陷入混乱。在亚洲，西方列强通过武力和不平等条约，逐渐打破了
亚洲国家原有的政治格局，如英国对印度的殖民统治，使印度沦为英国的殖民地，中国也在鸦片战争后逐渐沦
为半殖民地半封建社会。(8分)
综上所述，新航路的开辟是人类历史的关键转折点，它改变了15世纪以前世界各地区孤立发展的状况，全
方位重塑了近代以来的国际格局，对人类历史发展产生了深远而持久的影响。(2分)
(“示例”仅供参考，其他答案言之有理亦可酌情给分)
咸阳市实验中学高一历史期中-答案-1（共1页）咸阳市实验中学2025一2026学年度第二学期期中质量检测
高一历史
注意事项：
1.本试卷共6页，满分100分，时间75分钟。
2.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和准考证号填写在答题卡上。
3.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需
改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。涂写在本试卷上无效。
4.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。
5.考试结束后，监考员将答题卡按顺序收回，装袋整理：试卷不回收。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合
题目要求的。
1.下图为世界物种交流过程中两种作物的传播路线示意图，这两种作物是
A.小麦、玉米
B.玉米、水稻
C.小麦、甘蔗
D.水稻、甘蔗
2.公元8一9世纪，阿拉伯人大规模地将其他文明的古代文献翻译成阿拉伯语。到了14世纪，其中
的一些文献已陆续传到欧洲。这为
A.新航路开辟创造了条件
B.宗教改革奠定了基础
C.启蒙运动提供了依据
D.法国大革命提供了思想武器
3.16世纪上半叶，航海家在太平洋开发了连接美洲和亚洲的东风带海上走廊，中后期利用日本洋
流从菲律宾群岛航行至美洲西海岸；17世纪初，荷兰人利用西风带环球航行。16至17世纪的航
海活动
咸阳市实验中学高一历史期中-1-（共6页）
A.激发“地圆说”的形成
B.表明世界殖民体系的确立
C.导致陆路贸易基本停滞
D.促进了贵金属的全球流动
4.据文献记载，乾隆年间，河南巡抚陈宏谋“募闽人种红薯”：江西大广县知县余光璧也在当地大力
推广种植并“告以种法”。上述史料可用来说明当时
A.富民思想的践行
B.新农作物的传播
C.饮食结构的改变
D.人地矛盾的加剧
5.14世纪，意大利的一位贵妇人在给儿子的信中写道：“现在有时间的人却把希望寄托在未来，他
就失去了时间。”15世纪初，佛罗伦萨的一位银行家说：“谁更善于使用时间，谁就能战胜别人。”
这反映出当时
A.教皇权威遭到彻底否定
B.“因信称义”受到普遍尊崇
C.世俗追求冲击宗教观念
D.“天赋人权”思想广泛流传
6.普鲁士国王弗里德里希二世(1740一1786年在位)自称“国家的第一公仆”，提倡理性主义的统
治，在立法、司法、教育、经济等方面推行改革。同时，他又对官员说：“你们绝没有任何主动权，
一切事必须直接通报我”。这种统治风格体现了
A.启蒙思想与专制主义的杂糅
B.科学精神与神权主义的融合
C.平民主义与贵族传统的结合
D.激进思想与保守主义的妥协
7.1787年美国宪法与德意志帝国宪法均确定了联邦制度。美国参议院议席分配遵循各州无论大
小一律平等的原则，但在德国联邦议会中普鲁士邦则拥有足够多的议席行使否决权。这一现象
根植于两国
A.人民的自愿选择
B.各州（邦）实力不同
C.建国路径的差异
D.经济发展水平的差异
8.有学者评论，当一个手织女工从织机旁站起来休息时，没有其他人等着接她的活去完成下一个工
序，但是“在棉纺厂中，所有的机器都是开动着的，时刻都需要有人照看”“是机器迫使工人接受
工厂纪律的”。这可以表明工业革命期间
A.机器大生产推动人身解放
B.生产组织方式发生深刻变革
C.工人劳动自主性极大提高
D.工厂纪律保障工人劳动权益
9.17世纪，欧洲贵族男性穿着华美、妆容精致，且以戴假发和编发辫为时尚。从19世纪中叶开始，
工业资产阶级引领服装潮流，男装简洁而实用。这一变化主要体现了
A.科技进步提高生活水平
B.思想解放推动政治变革
C.工业革命促进经济发展
D.社会变迁影响流行风尚
咸阳市实验中学高一历史期中-2-（共6页）

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