资源简介

抢分05 史学研究类选择题抢分专项
考向01 史学研究类
BBDDA DDBBC DACCD D抢分06 图画地图类选择题抢分专项
考点 5年考情 押题依据 命题预测
图画地图类选择题 2025年（全国卷）
T1：聚焦新石器时代晚期特定器物现象；考查透过物质文化遗存挖掘背后阶级分化与权力象征的本质。 T2：结合史料表格，考查透过表面军事现象挖掘匈奴威胁汉朝的核心原因。 T7：聚以晚清 “小放牛” 游戏为载体，考查透过娱乐场景挖掘背后农业文明对民众日常娱乐的影响。 2024年（新课标卷）
T2：聚该题以南宋初年宋金关系相关史书为载体，考查透过史料信息辨析史料价值与可信度的能力。 T3：以清末新军军官来源构成表格为载体，考查透过史料分析新军的时代特征与历史影响，落实史料实证素养。 T7：聚焦陕甘宁边区公粮负担表格，核心考查透过公粮负担分配，分析根据地的阶级政策与社会状况 2023年（全国乙卷）
T7：该题以新中国早期动画片剧照为载体，考查透过艺术创作现象认识民族化发展方向的本质。 从近3年全国卷中可以看出，图画地图类选择题高考具有“图画”“图表”等情景切入分析，紧扣核心素养要求的特点。 图画地图类选择题的考查情况如下：
1．强化时空定位：以图画、图表所呈现的特定历史场景
（如某一时期的社会生活、政策实施、人口分布等）为载体，明确图画 / 图表对应的历史时期、地理区位，构建完整的时间轴与空间分布图谱，夯实 “时空观念”，为后续推导本质、分析规律提供前提支撑。2．关联史料实证：结合图画 / 图表中的具体信息（如人口数据、政策内容、器物特征等），对接教材核心知识点，通过对图画细节、图表数据的解读，辨析信息真伪、筛选有效内容，落实 “论从史出、史论结合” 的考查要求。 3．立足时代特征：以将图画 / 图表所反映的表面现象（如人口分布、生产生活场景、政策实施情况等），纳入对应历史时期的整体背景中分析，厘清表面现象与时代特征、社会变革的内在关联。 命题核心导向
立立足中华文明起源多元一体、制度演变逻辑、社会转型特征，以图画、图表为载体，聚焦透过现象挖掘本质、辨析概念内涵、推导历史趋势的核心考查方向，贴合高考命题规律，具体命题预测如下：
本质属性辨析：以新石器时代彩陶、商周青铜礼器、明清年画等图画为载体，或呈现不同文明时期的器物、场景类图表，聚焦不同类型文明载体的本质差异，考查对 “器物功能与文明特征”“不同文明形态差异” 的辨析能力，落实时空观念与史料实证素养，贴合 “透过现象看本质” 的考查要求。 制度演变本质：以某一历史时期的基层治理、赋税制度、行政制度相关图表为依托，呈现制度演变的表面现象，考查对制度本质、统治逻辑的理解，以及对专制主义中央集权制度发展趋势的推导能力，强化 “生产关系适应生产力发展” 的唯物史观。 社会现象本质归因：以晚清民间娱乐场景、新中国初期生产生活场景等图画，或人口、赋税、产业结构等相关图表为载体，挖掘现象背后的经济基础、阶级属性或时代特征，考查 “现象 — 本质” 的逻辑推导能力，落实历史解释素养。
解题攻略： 第一步：审题定位，明确核心
快速浏览题干，圈画关键信息：明确题目设问，锁定考点，同时标注题干中的时空范围
第二步：识图析图，提取关键信息
图画类：观察画面中的器物、场景、人物服饰等，判断其对应的历史时期
图表类：重点分析数据、时间、史料来源、极值相对值、变化趋势，优先以题干中给出的图表信息为准，不额外添加无关内容。 第三步：结合教材，匹配考点
将图画 / 图表信息与教材知识点对应，排除与题干时空、核心考点不符的选项。 第四步：排除干扰，锁定答案 排除 “时空错误” 选项 排除 “逻辑矛盾” 选项 排除 “偷换概念” 选项
考向01 “图画”类选择题
1．（2023·新课标卷·高考真题）如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中
心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是（ ）
A．维也纳体系的建立 B．拿破仑战争的局势
C．拿破仑帝国的覆灭 D．英国推行绥靖政策
2．（2025·北京·高考真题）汉武帝在位中后期，多次巡行祭祀五岳。此后，五岳祭祀的国家制度逐渐完善。读图可知，汉武帝（ ）
A．依据黄老思想治国 B．北击匈奴扩大了疆域
C．通过祭祀强化皇权 D．取消了郡国并行制度
3．（2025·北京·高考真题）吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递到地方的敕旨文书，部分内容见下面示意图。这反映唐初（ ）
①文书行政推广到了西域 ②尚书省是政令决策机构
③安西都护府下设县管理 ④加强了与吐蕃间的交流
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
4.（2025·天津·高考真题）下图是中国共产党（ ）
A．成为国民大革命中坚力量的例证
B．艰辛探索工农革命新道路的缩影
C．努力开展反封建土地改革的体现 D．领导新民主主义革命胜利的证明
5．（2025·山东·高考真题）下图是魏晋时期学术文化地理分布示意图。这一分布格局反映出（ ）
A．民族交融推动思想创新
C．经济繁荣促进学术发展
B．传统儒学受到冲击
D．文化重心向南转移
6.下图是1981年苏联某杂志刊登的漫画。下列选项中，对该漫画解读合理的是（ ）
A．北约内部存在分歧 B．欧盟陷入经济危机C．华约军事力量衰落D．美国调整外交战略7.如图为清末某杂志刊登的一幅图画。该图画可用于说明（ ）
前日有荷兰国华侨子弟五十八人，乘某公司邮船由外洋来申，在法界公司码头登岸，暂寓旅馆，迟日再乘长江轮船赴宁，入南洋某学堂肄习汉文。以生长异地之人，而犹能热心祖国若此，呜呼可以讽矣。
A．中外文化交流密切
C．海外华侨支持祖国
B．华侨积极投身社会建设
D．清末新政推动经济发展
8.（2025·河南·高考真题）下图是1917年1月俄国某杂志刊登的漫画《新婴孩，1917年》。画面中，左边是手持橄榄枝的和平天使，下边是身披铠甲的战神马尔斯。画面下俄文意为“好吧，让我们看看：这个可爱的宝宝会选什么……”这可以佐证（ ）
A．资产阶级临时政府在和战之间徘徊
C．新生苏俄政权的和平呼吁深得人心
B．两个政权并存的局面影响社会稳定
D．俄国民众对时局发展前景感到担忧
9．（2025·江苏·高考真题）汉画像砖是模印或捺印有图像的砖，风格处于绘画与雕塑之间。如图是一幅表
现劳动人民插秧场景的画像砖拓片。该图（ ）
A．反映了坞堡庄园经济的具体特点
C．表现了“以形写神”的绘画风格
B．佐证了古代农业生产技术的成熟
D．提供了研究汉代经济的史料依据
10.（2025·江苏·高考真题）下图是《救国时报》1937年5月23日刊登的一幅画作。画中士兵手举抗日联军旗帜，头戴布琼尼军帽（曾是苏联红军战士的标配），与日寇英勇战斗。该画作意在表现（ ）
A．全民族团结抗战局面的形成
C．苏军进入东北支援中国抗战
B．抗日联军后勤装备保障充足
D．中国共产党收复失地的信念
11．（2025·江苏·高考真题）近代以来，中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限，他们推断“原始造字之意，六者俱备，原无分于中外也”。1905年，湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及，拓印了不少碑文，让国人有了确切的研究材料，如图是其中的一幅。由此可知（ ）
端方题埃及象形文字拓本
A．中埃古文字的造字方法相同
B．两国有相似的历史文化内涵
C．不同文明之间需要理解交流 D．清朝官员接受西方政治思想
12．（2025·广东·高考真题）如图为1934年1月《红星画报》上的一幅漫画，其所示变化（ ）
A．为红军的战略转移进行了准备
C．加速了抗日民族统一战线的形成
B．反映了“左”倾错误得到纠正
D．推动了“工农武装割据”的发展
13.（2024·山东·高考真题）左图为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐；右图为19世纪北美印第安人达科他族首领水牛皮袍上的一份年表的片段。据此可知（ ）
陶罐上的短语“对抗并彻底击败北方 之年”为国王奉献陶罐那一年的名称。 1“哮喘咳嗽年”，因这年 哮喘病大流行而命名。 2“流星年”，因这年有很多流星出现而命名。3“和平年”，因这年两个部族达成和平协议而命名。
A．文明交流推动社会进步
C．人类社会经历了相同的发展阶段
B．采用事件纪年具有普遍性
D．年名研究是了解历史的一种途径
14．（2024·山东·高考真题）下图为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《大兵与文官》。
该漫画揭示出（ ）
协约国军队总指挥福煦对法国总
理克里孟梭、美国总统威尔逊和英国首相劳合·乔 治说：先生们、如果你们要走这条路，小心踩雷！
A．英国对德国的强烈担忧
C．战后国际关系体系的脆弱
B．第一次世界大战的非正义性
D．英、法、美利益诉求的一致性
15.（2024·辽宁·高考真题）如图是刊登在1909年《图画日报》上的系列寓意画。
该系列寓意画反映了（ ）
A．国人振兴经济救国强国的愿望
C．帝国主义的经济侵略日益加深
B．一战期间民族经济发展较快
D．清政府解决财政危机的信心
考向02 “图表”类选择题
1.（2025·全国卷·高考真题）根据如表所列材料可知，西汉初匈奴能够对汉朝构成严重威胁的主要原因是（ ）
材料 来源
汉高祖刘邦率兵三十二万反击匈奴，轻兵冒进被围。 《史记·匈奴列传》
“匈奴人众不能当汉之一郡”； 匈奴总人口约五六十万。 《史记·匈奴列传》 《中国人口史》
匈奴之“长技三”：马匹优良，“且驰且射”，“饥渴不困”。 《汉书·晁错传》
胡兵五而当汉兵一，何者？兵刃朴钝，弓弩不利。 《汉书·陈汤传》
A．兵多将广 B．长于骑射 C．人口众多 D．武器坚利
2.（2024·新课标卷·高考真题）下表所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系，研讨这一问题,首先应信重的是（ ）
书名 基本内容 成书时间
《宋史》 依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书 元朝后期
《三朝北盟会编》 按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史料 南宋中期
《建炎以来系年要录》 据南宋高宗朝国史，文集等编而成的编年史 南宋后期
《宋史纪事本末》 汇编《宋史》等书，以事件为中心 明朝后期
A．《宋史》 B．《三朝北盟会编》C．《建炎以来系年要录》 D．《宋史纪事本末》
3．（2024·新课标卷·高考真题）下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军（ ）
类别部别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计
第九镇（驻江宁） 340 15 272 87 714
第八镇（驻湖北） 154 12 497 23 686
第二十一协（驻湖北） 53 4 73 3 133
总计 547 31 842 113 1533
A．抵制了列强入侵 B．导致了军阀势力扩大
C．引发了军阀混战 D．助推了民主革命发展4．（2024·全国甲卷·高考真题）下表中可用于说明根据地（ ）1943年陕甘宁边区佳县城关区公粮负担情况
阶层 人口数 粮食收入（石） 公粮占总收入（%） 人均负担（%）
地主 91 642.0 16.3 1.150
富农 356 679.5 13.5 0.258
中农 1352 1481.8 8.1 0.089
贫农 2496 1376.8 2.1 0.012
雇农 235 58.8
其他 214 111.3 2.7 0.014
A．社会阶级关系发生巨变
C．开始出现严重经济困难
B．农民的土地要求已获得满足
D．抗日民族统一战线得到巩固
5.（2023·新课标卷·高考真题）如表是中国民族资本构成比重表（%），如表可以反映出（ ）
1894年 1913年 1920年 1936年（不包括东北）
产业资本 2.28 11.64 14.84 21.36
商业资本 74.89 67.30 58.87 50.55
金融业资本 22.83 21.06 26.29 28.09
A．民族工业呈现发展趋势
C．近代金融体系臻于完善
B．商业贸易日益萎缩
D．经济结构逐渐失衡
6.（2025·北京·高考真题）下表为北京市城市规划对城市功能的定位。由此可知（ ）
1953年 我国政治、经济和文化的中心，强大工业基地和技术科学的中心
1993年 全国的政治中心和文化中心，世界著名的古都和现代国际城市
2016年 全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心
①北京城市功能因城市的扩建而扩大
②首都地位决定了北京城市战略定位
③北京不再承担经济引领的重要职能
④北京的国际影响力日益广泛和重要
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
7．（2025·北京·高考真题）结合所学，对如图理解正确的是（ ）
发达国家在全球商品出口额所占比例（%）
①发达国家忽视科技产业创新 ②新兴经济体制造业迅速发展
③发达国家部分产业向外转移 ④经济全球化的进程受到阻碍
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
8.（2025·山东·高考真题）明朝推行里甲制度。下表为明朝在广西、浙江、山东、陕西等四省所设里的数量统计。其中，浙江是（ ）
省份 总里数 每县级行政区平均所设里数
甲 6400 61.5
乙 3597 31.0
丙 10899 143.4
丁 1183 12.1
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
9．（2025·山东·高考真题）下图为1895～1909年英国在华公司数占外国在华公司总数的比重变化情况。导致变化的原因是（ ）
A．民族救亡运动的高涨
C．英国经济结构的调整
B．中国民族企业的发展
D．垄断资本主义的形成
10．（2025·海南·高考真题）1941年5月，中共中央机关报《解放日报》在延安创刊。如表为其刊登的部分文章，反映了这一时期中国共产党（ ）
1941 年 《中国共产党为太平洋战争的宣言》《八路军新四军战绩》《欢迎华侨来边区 兴办实业》
1942 年 《晋西北反扫荡战中两个机智的小战士脱离虎口获敌扫荡计划》
1943 年 《我国阻敌强渡怒江百里洲畔追歼残敌赣北反击颇为得手》《我们敌后力量之 所在》
1944 年 《三千寇军全部败退完县山地已无敌踪》
A．把开辟敌后根据地作为主要任务
C．注重鼓舞根据地军民的民族斗志
B．推动抗日民族统一战线基本形成
D．实现相持阶段向战略反攻的转变
11．（2025·海南·高考真题）图中①~④号线是1525~1825年欧洲四个城市工人日工资变化折线，其中②号线代表的是（ ）
A．荷兰阿姆斯特丹 B．英国伦敦 C．意大利佛罗伦萨 D．奥地利维也纳
12．（2025·海南·高考真题）1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18~25岁男性青年须服务半年，下表是该营的作息时间表。此举表明德国（ ）
时间 安排 时间 安排 时间 安排
4:45~5:50 体操、洗漱、 茶点 15:00~15:30 午餐 18:45~19:15 清洁、缝补
5:50~6:30 列队检阅、早 15:30~18:00 军事操练 19:15~19:45 列队检阅、通
餐 告
6:30~14:30 工作 18:10~18:45 训导讲话 19:45~22:00 晚餐、娱乐、 熄灯
A．废除了普遍义务兵役制
C．确立了国民经济军事化
B．遵守《凡尔赛条约》的规定
D．将社会资源服务于战争机器
13.（2025·江西·高考真题）不同史籍有关郭泰的记载
记载 出处
先生讳泰，字林宗……以建宁二年正月乙亥卒……于是树碑表墓， 昭铭景行，俾芳烈奋于百世，令问显于无穷。 《昭明文选》收录蔡邕 《郭有道碑》
郭泰字林宗……及卒，蔡伯喈（蔡邕）为作碑，曰：“吾为人作铭， 未尝不有惭容，唯为郭有道碑颂无愧耳。” 《世说新语》刘孝标注 引西晋司马彪《续汉书》
林宗秀立高跱，詹然渊渟。蔡伯喈（蔡邕）告卢子干、马日磾曰：“为天下作碑铭多矣，未尝不有惭色，唯郭先生碑颂，无愧色耳。” 《太平御览》引《郭子 别传》
根据该表，能够被认定的历史事实是（ ）
A．郭泰碑文亡佚不存 B．郭泰品行冠绝士林 C．蔡邕撰碑语多谀辞D．蔡邕亲撰郭泰碑文
14．（2025·江西·高考真题）1874—1886年洋务派奏请铺设电报线路举要
时间 奏请者 线路区间
1874年 沈葆桢 福州到台湾
1880年 李鸿章 南北洋陆路之间
1883年 张树声 广州至广西龙州
1886年 刘铭传 台湾岛内
由上表可知，洋务派旨在（ ）
A．加强国防安全B．追求经济效益 C．抵制外资侵入 D．镇压反抗运动
15.（2025·河南·高考真题）下图是黄河流域洛河中游地区仰韶文化到龙山文化时期聚落遗址相关情况的统计。
据此可知，该地区（ ）
A．从邦国林立走向国家统一
C．聚落规模的分化不断加剧
B．仰韶文化时期方国都城面积较小
D．龙山文化晚期营建城市形成制度抢分08 特点特征类主观题抢分专项
考点 5年考情 押题依据 命题预测
特点、特征等设问词 2024年（全国甲卷）
T13：聚焦中国古代数学发展相关现象；考查中国古代数学的发展脉络、成就特点、时代背景及教育支撑。 2023年（全国乙卷）
T13：聚焦 19 世纪后半期俄国铁路建设相关现象；考查俄国铁路建设的发展脉络、政府政策影响及发展特点，贴合材料核心内容，落实史料分析与归纳能力的考查。 2022年（全国乙卷）
T13：聚焦 20 世纪五六十年代中日两国技术引进相关现象；考查中日两国在特定历史时期技术引进的政策导向、实施路径及模式差异，落实史料信息提取与对比分析能力的考查。 2021年（全国甲卷）T13：聚焦考查开创独立自主的和平外交。 从近 4 年全国卷中可以看出，特点特征类主观题题高考凸显归纳总结、透过现象识特征的考查导向，紧扣历史学科核心素养的特点。 现特点特征类选择题基本固定在选择的考查：
1．精准时空锚定：以某一历史时期的制度、经济、文化或社会现象为载体，明确现象发生的时间节点与历史区位，构建完整的时代序列，夯实时空观念，为辨析特征提供前提框架2．关多维史料解读：结合文字史料、数据图表、文物图片等多元素材，从现象的表现形式、构成要素、演变趋势等维度提取关键信息，通过归纳与比较，印证特征的本质内涵，落实史料实证素养
3．立本质特征提炼：以特定阶段的历史发展趋势为背景，透过表象归纳出制度本质、经济模式、思想主流或社会风貌的核心特征，将具体现象纳入时代特征的大框架下分析，实现从现象到本质的认知飞跃，强化历史解释能力。。 命题核心导向
立足中华文明起源多元一体、制度演变逻辑、社会转型特征，以具体历史现象、史料为载体，考查提炼历史事物特点、辨析特征内涵、归纳发展规律的能力，设问灵活且侧重时空观念、史料实证与历史解释的深度运用。 1. 本质属性辨析
聚焦不同历史时期政权的治理模式与国家结构形态，以中原王朝与边疆政权、不同朝代中央与地方的关系史料为背景，辨析政权的治理特点、国家结构的核心特征，考查对古代国家治理体系与发展特点的理解
2. 制度演变本质
以基层治理、行政制度、赋税制度的演变为线索，分析现象背后的制度本质与统治逻辑，考查对专制主义中央集权制度发展趋势的把握。 3. 社会现象特点归纳
以不同时期的社会生活、经济结构、思想文化、民族交融等现象为切入点，结合史料挖掘各类现象的核心特点，分析特征形成的经济基础、阶级背景与时代需求，强化“现象—特征—归因”的逻辑推导。
解题攻略： 第一步：审题定位，明确答题方向
圈画题干关键信息，明确设问核心——是“概括某一事物的特征”“分析某一现象的特点”，还是“对比不同事物的特征差异”；同时明确答题范围（如时间、地域、主体）。 第二步：研读材料，提取核心信息
1. 文字材料：逐句分析，圈画与“特征”相关的关键词（如制度的实施方式、经济的发展模式、思想的核心内涵），区分“表面现象”与“本质特征”；
2. 图表材料：重点关注数据变化、时间节点、地域分布，从图表中提炼规律（如数量变化、分布特点），结合材料注释补充信息；
3. 整合信息：将提取的信息分类，如“政权特征”“制度特征”“文化特征”，避免信息混乱。 第三步：分层提炼，梳理特征要点
结合材料与所学知识，从以下维度提炼特征（按需选用，不盲目堆砌）： 1. 时间维度：如“阶段性特征”（前期缓慢、后期快速，或不同时期有不同变化）； 2. 主体维度：如“实施主体”（政府主导、民间自发）、“服务对象”（统治阶级、民众）； 3. 内容维度：如“制度的核心内容”“文化的核心内涵”“经济的发展模式”； 4. 影响维度：如“特征带来的结果”“与其他事物的区别”。 第四步：规范组织，呈现答案
1. 结构清晰：采用“分点（或分层）+ 核心特征”的形式，每一点对应一个特征，标注序号（如①② ③），便于阅卷； 2. 语言规范：使用历史专业术语，避免口语化，如“专制主义中央集权”“商品经济”“民族交融”等，不使用模糊表述； 3. 贴合材料：每个特征都要对应材料中的具体信息，可适当结合教材知识补充，确保“论从史出”。
考向01 “特点”设问词
1．（2020·全国III卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 公元前11世纪下半叶，周公东征胜利后，在广阔的征服地域内分封其亲属子弟，拓殖建“城”，“国人”居于城内，“野人”居于城外，他们都享有一定的政治权利，国人政治身份高于野人，西周时期的“国”指天子诸侯之都城，其建设有一套理想化的标准模式。都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征，秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
材料二 公元前8世纪，希腊城邦兴起，为数众多的城邦一般都建在高地或山丘上，建有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙，是城邦的宗教中心，城市的中心广场即市政广场是城邦社会与政治活动中心。在许多城邦，人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行。城邦一般以一个城市为中心，周围有大片的农村地区，这是城邦的主要经济基础。
——摘编自黄洋等主编《世界古代中世纪史》等
（1）根据材料并结合所学知识，分别概括西周时期的都城和古希腊城邦的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括古希腊城邦兴起的历史条件。
（3）根据材料并结合所学知识，分析西周政治制度对中华文明发展的影响。
【答案】（1）西周：建立在分封制基础之上，建有宗庙和社稷；国人和野人均有一定政治权利，但身份不同；有城墙等防御设施。
古希腊：公民享有参政权；建有神庙、广场、城墙等设施；小国寡民，以城市为中心。
（2）独特的自然地理环境；发达的贸易；独立自治的传统。
（3）开发了边远地区，扩大了统治区域；奠定了多民族统一国家的基础，增强了中华民族的凝聚力；礼乐制度促进了儒家学说和中国古代主流思想的形成；为中国长时期政治结构的稳定发挥了重要作用。
【知识点】分封制的特点与影响、古希腊城邦、分封制
【详解】（1）西周：根据“在广阔的征服地域内分封其亲属子弟，拓殖建“城”，“国人”居于城内”得出建立在分封制基础之上；根据“都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征”得出建有宗庙和社稷；根据“他们都享有一定的政治权利，国人政治身份高于野人”得出国人和野人均有一定政治权利，但身份不同；根据“建高墙”得出有城墙等防御设施。古希腊：根据“人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行”得出公民享有参政权；根据“建有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙，是城邦的宗教中心”得出建有神庙、广场、城墙等设施；根据“城邦一般以一个城市为中心，周围有大片的农村地区，这是城邦的主要经济基础。”得出小国寡民，以城市为中心。
（2）根据所学可从独特的自然地理环境；发达的贸易；独立自治的传统等方面概括。
（3）根据“秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。”并结合所学可从对边远地区的开发、 促进统一多民族国家的发展、促进礼乐制度与文明的传播、民族凝聚力的增强、社会的长久稳定等方面概括。2．（2025·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪是美国工业化进程的关键时期。随着第二次工业革命的深入，美国本土创新能力显著提升，发明了缝纫机、收割机等机械并改进了生产线。工厂制在全国范围内迅速取代传统手工作坊，尤其在东北部制造业带，标准化、规模化的机器生产成为主流。钢铁、煤炭和铁路等重工业依托中西部丰富的煤铁资源及政府支持的铁路建设浪潮，实现了资源密集型的跨越式发展。与此同时，西进运动不仅拓展了广阔的国内市场，也为工业发展提供了新的矿产和土地资源。来自欧洲和亚洲的移民潮为工厂提供了大量廉价劳动力，使雇佣劳动制日益普及，推动了劳动力市场的形成。全国范围内逐新形成了东北部专注制造、中西部提供农产品、南部供应棉花的区域专业化分工格局，为美国崛起为世界工业强国奠定了坚实基础。
材料二 20世纪末以来，经济全球化深刻重塑了全球生产方式。信息技术的革命性发展促使生产过程
分散化，形成了复杂的全球生产网络，产品设计、零部件制造和最终组装往往在不同国家完成。人工智能、工业机器人等技术的应用正推动生产方式向智能化与自动化深度升级。与此同时，制造业与服务业加速融合，价值创造更多地向研发设计，品牌营销和售后服务等环节转移。这种变革对中美制造业产生了截然不同的影响：中国通过承接劳动密集型产业转移，成功融入全球价值链，成为“世界工厂”，外资企业的技术溢出效应带动了本土技术进步，但也使中国制造业长期面临处于价值链低端，利润微薄的风险；美国制造业则加速向全球价值链高端环节攀升，强化了在研发与品牌领域的优势，通过进口廉价商品降低了成本，但产业外迁也导致了传统制造业的空心化和蓝领工人的失业，加剧了社会阶层矛盾。
(1)根据材料一和所学知识，概括19世纪美国生产方式的特点及其作用。
(2)根据材料一、二和所学知识，指出在经济全球化中生产方式的变化及其对中美制造业产生的影响。
【答案】(1)特点：机器化大生产普及，工厂制取代手工作坊，标准化流水线生产初现；资源密集型工业主导，钢铁、煤炭、铁路等重工业快速发展，形成规模化生产；区域专业化分工，东北部制造业、中西部农业、南部供应棉花的格局形成；劳动力市场化，大量移民成为产业工人，雇佣劳动普及。
作用：第二次工业革命与美国本土创新结合推动生产力发展；推动本国重工业跨越式发展，为后期美国成为世界霸主奠定基础；一定程度上满足了国内劳动力的就业需求，促进经济发展；完善了国内经济布局。(2)变化：全球生产网络形成；智能化与自动化升级；服务化产业的转型。
影响：中国承接劳动密集型产业，成为“世界工厂”；中国扩大对外开放，引进外资企业并带动本土技术进步，实现技术溢出效应；中国长期处于价值链加工环节，利润微薄，处于低端锁定风险；美国聚焦研发与品牌高端制造，优势强化；美国进口廉价消费品，降低成本；美国传统制造业外迁，引发产业空心化，同时导致蓝领工人失业，阶级矛盾加剧。
【知识点】经济全球化进程加快、工业革命的积极影响
【详解】（1）特点：据材料一“工厂制在全国范围内迅速取代传统手工作坊”“在东北部制造业带，标准化、规模化的机器生产成为主流”可得，机器化大生产普及，工厂制取代手工作坊，标准化流水线生产初现；据材料一“钢铁、煤炭和铁路等重工业……实现了资源密集型的跨越式发展”可得，资源密集型工业主导，钢铁、煤炭、铁路等重工业快速发展，形成规模化生产；据材料一“全国范围内逐渐形成了东北部专注制造、中西部提供农产品、南部供应棉花的区域专业化分工格局”可得，区域专业化分工，东北部制造业、中西部农业、南部供应棉花的格局形成；据材料一“来自欧洲和亚洲的移民潮为工厂提供了大量廉价劳动力，使雇佣劳动制日益普及，推动了劳动力市场的形成”可得，劳动力市场化，大量移民成为产业工人，雇佣劳动普及。
作用：据材料一“随着第二次工业革命的深入，美国本土创新能力显著提升，发明了缝纫机、收割机等机械并改进了生产线。”可得，第二次工业革命与美国本土创新结合推动生产力发展；据材料一“钢铁、煤炭和铁路等重工业依托中西部丰富的煤铁资源及政府支持的铁路建设浪潮，实现了资源密集型的跨越式发展。”可
得，推动本国重工业跨越式发展，为后期美国成为世界霸主奠定基础；据材料一“来自欧洲和亚洲的移民潮为工厂提供了大量廉价劳动力，使雇佣劳动制日益普及，推动了劳动力市场的形成。”并结合所学可得，一定程度上满足了国内劳动力的就业需求，促进经济发展；据材料一“全国范围内逐渐形成了东北部专注制造、中西部提供农产品、南部供应棉花的区域专业化分工格局，为美国崛起为世界工业强国奠定了坚实基础。”可得，完善了国内经济布局。
（2）变化：据材料二“形成了复杂的全球生产网络”可得，全球生产网络形成；据材料二“智能化与自动化深度升级”可得，智能化与自动化升级；据材料二“制造业与服务业加速融合”并结合所学可得，服务化产业的转型。
影响：据材料二“中国通过承接劳动密集型产业转移，成功融入全球价值链，成为‘世界工厂’”可得，中国承接劳动密集型产业，成为“世界工厂”；据材料二“外资企业的技术溢出效应带动了本土技术进步”可得，中国扩大对外开放，引进外资企业并带动本土技术进步，实现技术溢出效应；据材料二“中国制造业长期面临处于价值链低端、利润微薄的风险”可得，中国长期处于价值链加工环节，利润微薄，处于低端锁定风险；据材料二“美国制造业则加速向全球价值链高端环节攀升，强化了在研发与品牌领域的优势”可得，美国聚焦研发与品牌高端制造，优势强化；据材料二“通过进口廉价商品降低了成本”可得，美国进口廉价消费品，降低成本；据材料二“产业外迁也导致了传统制造业的空心化和蓝领工人的失业，加剧了社会阶层矛盾”可得，美国传统制造业外迁，引发产业空心化，同时导致蓝领工人失业，阶级矛盾加剧。
3．（2025·江苏·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料 “下江人”主要指抗日战争时期由上海、江浙等地迁移到重庆等西南大后方的移民群体。1937年以来，上海、江浙等地相继沦陷，大批民众向西南地区内迁。随着移民的到来，重庆的下江馆子乘时崛起，苏州、常州式的小馒头、汤包成为常见的食物。街头“市招飘展，不书南京，即书上海”“南北方言，溢洋于耳”，本地人的方言也多了些国语味道。下江人穿西装旗袍、涂口红等时髦装扮也受到追捧。重庆因下江人的迁入，在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展，逐步形成“小上海”风格。随着本地人与下江人不断接触，他们追求婚姻自由、男女平等，共同投身于抗战和大后方建设。
——摘编自《张恨水说重庆》等
(1)根据材料，指出“下江人”移民的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，说明“下江人”移民重庆的积极作用。
【答案】(1)特点：来源地域集中；群体构成多元；文化先进性显著；迁移方式以水路为主。
官方答案：江浙沿海向内陆迁移；带来饮食、方言、服饰方面变化（对社会影响大）；移民规模大/人口多。(2)积极作用：推动了经济工业化与产业升级；促进了文化教育繁荣；革新了社会风俗与生活方式；加速了城市现代化建设；增强抗战凝聚力。
官方答案：丰富饮食、方言、服饰等文化；推动交通等基础设施建设；促进观念革新与思想解放；推动大后方建设（注意：写三线建设/开发大西北等史实性错误不给分）；保障抗战；促进西南地区经济发展。
【知识点】迁移西南大后方的壮举
【详解】（1）本题是特点题，时空是近代中国。特点：根据材料“主要指抗日战争时期由上海、江浙等地迁移到重庆等西南大后方的移民群体”可知，来源地域集中；根据材料“1937年以来，上海、江浙等地相继沦陷，大批民众向西南地区内迁”再结合所学可知，群体构成多元；根据材料“下江人穿西装旗袍、涂口红等时髦装扮也受到追捧”“重庆因下江人的迁入，在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展”可知，文化先进性显著；根据材料“下江人”结合所学可从上海、江浙和重庆的地理位置和交通方式可知，迁移方式以水路为主。
（2）本题是影响题，时空是近代中国。积极作用：根据材料“在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展”可知，推动了经济工业化与产业升级；根据材料“随着本地人与下江人不断接触，他们追求婚姻自由、男女平等”可知，促进了文化教育繁荣；根据材料“下江人穿西装旗袍、涂口红等时髦装扮也受到追捧。重庆因下江人的迁入，在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展，”可知，革新了社会风俗与生活方式；根据材料“在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展”可知，加速了城市现代化建设；根据材料“共同投身于抗战和大后方建设”可知，增强抗战凝聚力。
4．（2024·广西·高考真题）阅读材料，回答问题。
材料一
进入春秋时期以后，列国在文化面貌上的接近，从考古学文化角度观察，已达到空前的程度，民族文化的融合已突破原来六大区系的分野，这就为战国时期的兼并和秦的最终统一做好了准备。
——摘编自苏秉琦《中国文明起源新探》
材料二 秦汉时代的文明，是在各地区、各族人民不同的文明基础上统一起来的，而在统一的前提下，又保持着各地、各族间不同程度的差异。秦汉时代统一的封建国家的建立为大规模吸收外来文明创造了有利条件，是我国文明发展史上的一次飞跃。这种飞跃在后来还出现多次，但秦汉时代为首开其端的一次。
大规模的吸收和远距离的传播，使中国在“许多世纪以来，一直是人类文明和科学的巨大中心之一”。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
材料三 唐代文化是在大一统的局面下蓬勃发展的，带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容的气度，新的与旧的，中国固有的与外来的，南方的与北方的，相互交融共同前进。在南北文化交融和中外文化交流这两方面实现了突破性的进展，从而使中华文明进入一个新的时期。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》
(1)根据材料一，概括早期中华文明格局的演进特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析秦汉时代中华文明取得飞跃发展的原因。
(3)根据材料并结合所学知识，论述唐代文化对中华文明的创新性贡献。
【答案】(1)特点：多元分布，各具特色；彼此融合，逐渐呈现一体化的发展趋势；中原核心，华夏文化的影响力不断增强。
(2)原因：社会生产力的进步，小农经济不断发展；大一统国家治理体系的形成，统一多民族封建国家繁荣发展；丝绸之路的开通，中外文明交流互鉴；劳动人民和杰出人物的共同努力。
(3)贡献：在唐代，唐诗、书法和绘画艺术的繁荣，成为了中华文明的象征之一；唐代文化远播东亚、南亚等国家，是中华文明走向世界，为世界的发展做出巨大贡献的见证；唐代文化兼收并蓄，让中华文明的发展呈现开放、自信、博大的特点。
【知识点】两汉的文化、文学艺术、中外文化交流、原始社会的组织形态
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是先秦时期（中国）。特点：据图中多个文化中心的分布并结合所学可知，多元分布，各具特色；据材料“民族文化的融合已突破原来六大区系的分野”并结合所学可知，逐渐呈现一体化的发展趋势；据图中的文化“以关中（陕西）晋南、豫西为中心的中原”和周边的文化分布并结合所学可知，中原核心，华夏文化的影响力不断增强。
（2）本题是背景类材料分析题。时空是秦汉时期（中国）。原因：据材料“秦汉时代的文明，是在各地区、各族人民不同的文明基础上统一起来的，而在统一的前提下，又保持着各地、各族间不同程度的差异”并结合秦汉时期的历史，可以从政治、经济、中外交流和唯物史观的角度去分析；从经济上说，结合所学可知，社会生产力的进步，小农经济不断发展；从政治上说，结合所学可知，大一统国家治理体系的形成，统一多民族封建国家繁荣发展；从中外交流来说，结合所学可知，丝绸之路的开通，中外文明交流互鉴；从唯物史观的角度来说，结合所学可知，人民群众是历史的创造者，劳动人民和杰出人物的共同努力。
（3）本题是特点类材料分析题。时空是唐代（中国）。贡献：据材料“唐代文化是在大一统的局面下蓬勃发展的，带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容的气度，新的与旧的，中国固有的与外来的，南方的与北方的，相互交融共同前进”并结合唐朝的文化，从唐朝的艺术、唐朝文化的影响等方面去分析；从唐朝的艺术来说，结合所学可知，在唐代，唐诗、书法和绘画艺术的繁荣，成为了中华文明的象征之一；从唐朝文化的影响来说，结合所学可知，唐代文化远播东亚、南亚等国家，是中华文明走向世界，为世界的发展做出巨大贡献的见证；唐代文化兼收并蓄，让中华文明的发展呈现开放、自信、博大的特点。
5．（2022·湖北·高考真题）【音乐与时代】阅读材料，回答问题
材料一 法国大革命赋予音乐家挣脱束缚、争取自由和表露个性的精神。以前，音乐家受雇于宫廷、教会、城市和剧院，按雇主要求为特定的目的和场合创作音乐。大革命后，他们跟随贝多芬走上“自由”音乐家的道路，其地位从奴仆一跃成为时代的先导。随着民族解放运动的发展，音乐家们广泛搜集民歌，大量运用民间音乐元素，创作出具有民族特色的音乐语汇。
——摘编自沈旋等《西方音乐史简编》
材料二 （20世纪）无线电广播和音乐录制技术的巨大发展，深刻地改变了人们欣赏音乐的习惯。音乐更迅速、更简便和更广泛地传播，提高了大众文化艺术的欣赏水平。人们可以随时听到名家大师们完美的演奏，对音乐更加熟悉。
——摘编自（法）P.朗多尔米《西方音乐史》
材料三 20世纪60年代最著名的大众文化英雄是甲壳虫（披头士）乐队，他们来自英国的港口城市利物浦，尽管他们采取了美国流行音乐的风格，比如爵士乐和早期摇滚，但是甲壳虫乐队在即兴发挥的表演和对权威的嘲弄中加入了一种真正属于工人阶级的感觉。他们的音乐还表达了一种渴望享受生命乐趣的情感，这是现代西方社会大众文化跨越国界的重要特征。英国的这支流行音乐组合在70年代继续引领时代潮流，对西欧带来了更为普遍的冲击。
——摘编自（美）迈克·亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》
(1)根据材料，分别概括19世纪和20世纪西方音乐的特点。
(2)根据材料并结合所学，分析19世纪以来影响西方音乐发展的重要因素。
【答案】(1)特点：①19世纪：浪漫主义（追求自由个性）、民族主义；②20世纪：大众化、通俗化、多元化。
(2)因素：重要因素：①社会政治的变革（法国大革命、民族解放运动等）；②经济的发展与科学技术的进步（无线电广播、音乐录制技术等）；③大众对精神生活的需求（大众文化的兴起和发展）；④文化的交流交融加强（全球化的发展）；⑤音乐家的传承与创新。
【知识点】19世纪的音乐流派与作品、20世纪世界音乐的发展变化、科学技术的新发展
【详解】（1）特点：根据材料一中“法国大革命赋予音乐家挣脱束缚、争取自由和表露个性的精神”可知，19世纪，西方音乐彰显资产阶级革命的浪漫主义精神；根据“跟随贝多芬走上‘自由’音乐家的道路，其地位从奴仆一跃成为时代的先导”可知，涌现出贝多芬等著名音乐家，音乐家不再是封建贵族的附庸，走向自由创作道路；根据“音乐家们广泛搜集民歌，大量运用民间音乐元素，创作出具有民族特色的音乐语汇”可知，民族乐派兴起。根据材料二中“无线电广播和音乐录制技术的巨大发展，深刻地改变了人们欣赏音乐的习惯”可知，20世纪，摇滚乐兴起；根据“音乐更迅速、更简便和更广泛地传播，提高了大众文化艺术的欣赏水平”可知，大众音乐和流行音乐得到发展，音乐的传播更迅速、更广泛、更便捷；根据材料三中“甲壳虫乐队在即兴发挥的表演和对权威的嘲弄中加入了一种真正属于工人阶级的感觉”“现代西方社会大众文化跨越国界的重要特征”可知，现代主义音乐和大众音乐跨国流行，全球化特征明显。
（2）原因：根据材料一中“法国大革命赋予音乐家挣脱束缚、争取自由和表露个性的精神”，结合所学知识可知，工业革命、资产阶级革命和启蒙运动等推进了西方向近代社会的转型（近代化），思想解放运动促进了自由主义、民族主义的传播；根据“民族解放运动的发展”可知，民族解放运动的发展；根据材料一中“跟随贝多芬走上‘自由’”音乐家的道路”可知，音乐家的个性与追求；根据材料二中“无线电广播和音乐录制技术的巨大发展”可知，科学技术的进步；根据材料三中“（披头士）乐队，他们来自英国的港口城市利物浦，尽管他们采取了美国流行音乐的风格”可知，全球化的影响；根据“加入了一种真正属于工人阶级的感觉”，结合所学知识可知，冷战和社会主义运动的发展。
6．（2021·海南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 据环球银行金融电信协会的统计，2014年人民币取代加拿大元、澳元，成为全球第五大支付货币，市场份额升至2.17%，2015年底人民币又被纳入SDR（特别提款权）新的货币篮子，于2016年10月1日正式生效，人民币权重为10.92%，超过日元和英镑的份额。国际货币基金组织单独列出人民币资产，以反映国际货币基金组织成员人民币计价储备的持有情况。
——摘自王永生《三千年来谁铸币》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述三种货币出现的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明上述货币变化的特点，并简述其变化的政治意义。
【答案】(1)历史背景：国民大革命；抗日战争；解放战争即将胜利。
(2)特点：适用范围不断扩大；合法性不断增强，而且走向国际；发行量增加，发行单位由地方政府到中央；临时性货币到通用的法定货币。政治意义：有助于推动当时政治运动的发展；提升中共的影响力；增强中国的国际影响力。
【知识点】中国货币的演进历程
【详解】（背景：流通券涉及的历史背景是国民大革命；陕甘宁边区银行币背景是抗日战争和国共第二次合作；第一套人民币发行的背景是当时解放战争即将胜利。
（2）特点：从适用范围看，由黄冈县到陕甘宁边区再到全国和全球，适用范围不断扩大；从法律地位看，合法性不断增强，而且走向国际；从发行数量和发行单位看，发行量增加，发行单位由地方政府到中央；从地位看，临时性货币到通用的法定货币。政治意义：不同时期发行的货币都有助于推动当时政治运动的发展；货币由中共发行，有助于提升中共的影响力；人民币成为国际货币，增强中国的国际影响力。
7．（2021·天津·高考真题）中国共产党历来重视党的历史经验的总结。阅读材料，完成下列要求。
材料一 史料是历史研究的基础。在中国共产党党史研究中，高度重视史料的征集和整理。经中共中央批准，1980年5月成立中央党史资料 征集委员会，在中央党史编审委员会领导下，负责编制党史资料
目录、组织撰写回忆录和交流党史资料 等工作。随后，各地成立了地方党史资料 征集委员会，领导当地党史资料 征集工作。此后，中央党史研究机构有所变化，党史资料 征集和整理工作一直是其重要职能之一。
——摘编自《中共档案文献征集》等
材料二 中央党史资料 征集委员会成立后，会同有关各方征集、整理和出版了大量党史资料，如《中国共产党历史资料 丛书》，反映了党的发展历程中的重大历史事件，其中包括“中国共产党早期组织与中共一大”“秋收起义”“淮海战役”等。各地党史资料 征集委员会也积极展开工作。中共天津市委党史资料 征集委员会编辑出版了《马克思主义在天津早期传播》《战斗在天津的共产党人》等。
——摘编自《中国共产党历史资料丛书》等
材料三 党史资料 的征集和整理，是一项严肃的、重要的工作。毛泽东同志说：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”习近平同志说：“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”党史资料 的征集和整理，为梳理和研究中国共产党的历史提供了有力支撑和重要依据，有利于党史的宣传、学习和教学。中共中央党史研究室所著的《中国共产党历史》，充分吸收和利用了20世纪80年代以来发表的党史资料 和新的研究成果。
——摘自习近平《在党史学习教育动员大会上的讲话（2021年2月20日）》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中央党史资料征集委员会成立的历史背景；归纳中国共产党党史研究工作所呈现的特点。
(2)根据材料二、三，指出党史资料征集和整理工作的成果及重要意义。
(3)从材料二中选择一个党的重大历史事件，并以此为例，结合所学知识简要说明“党的历史是最生动、最有说服力的教科书”。
【答案】(1)十一届三中全会，解放思想，实事求是，拨乱反正。
遵循历史研究规范的科学精神；顶层设计、统筹安排、上下呼应的工作机制；对待党史严肃认真负责的态度。
(2)系统征集整理出版了党史资料；编写了具有本地区特色的党史资料。
为厘清党史中的问题和党史研究著述提供了论证依据；使党的历史梳理与述说更加科学严谨、丰富多彩，更具有说服力和教育意义。
(3)1921年7月23日。中共一大在上海召开，之后转移到浙江嘉兴南湖游船上。提出党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政的政权，以达到最终消灭阶级，实现共产主义；主要任务是组织和领导工人运动。选举出党的领导机构中央局，选举陈独秀为书记。中共一大，宣告中国共产党诞生了。中国共产党的成立是中华民族发展史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。中国人民踏上了争取民族独立、人民解放的光荣道路，开启了实现国家富强、人民富裕的壮丽征程。
【知识点】十一届三中全会、伟大的历史转折
【详解】（1）根据“1980年5月成立中央党史资料 征集委员会，在中央党史编审委员会领导下，负责编制党史资料 目录”可得出十一届三中全会，解放思想，实事求是，拨乱反正。遵循历史研究规范的科学精神；根据“在中央党史编审委员会领导下”得出顶层设计、统筹安排、上下呼应的工作机制；结合所学可得出对待党史严肃认真负责的态度。
（2）根据“中央党史资料征集委员会成立后，会同有关各方征集、整理和出版了大量党史资料”可得出系统征集整理出版了党史资料；根据“中共天津市委党史资料 征集委员会编辑出版了《马克思主义在天津早期传播》《战斗在天津的共产党人》等。”得出编写了具有本地区特色的党史资料。结合所学可得出为厘清党史中的问题和党史研究著述提供了论证依据；使党的历史梳理与述说更加科学严谨、丰富多彩，更具有说服力和教育意义。
（3）根据所学，可举例中共一大的史实，具体如下：1921年7月23日。中共一大在上海召开，之后转移到浙江嘉兴南湖游船上。提出党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政的政权，以达到最终消灭阶级，实现共产主义；主要任务是组织和领导工人运动。选举出党的领导机构中央局，选举陈独秀为
书记。中共一大，宣告中国共产党诞生了。中国共产党的成立是中华民族发展史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。中国人民踏上了争取民族独立、人民解放的光荣道路，开启了实现国家富强、人民富裕的壮丽征程。
8.（2025·广西·高考真题）阅读材料，回答问题。
材料一 在鸦片战争前，中国的经济是以小农业和家庭手工业相结合为基础的自给自足的自然经济。手工采煤多是农余副业，以自采自用为主，若有少量销售，多是就地出卖。中国煤炭资源的分布特点是北多南少，西富东贫。若用笨拙之运输工具运往远地销售，则运费很高。明清时期，中国采煤技术长期停留在手工操作阶段，手工煤窑受技术限制，无法向煤层纵深扩展。另外，一些封建官吏往往以采煤“易于聚众生事”等为由，对采煤业实行种种限制政策。
——改编自中国煤炭志编委会《中国煤炭志》等
材料二 新中国成立后，煤炭工业在恢复改造旧中国遗留下来的煤矿基础上逐步发展起来。“一五计划”期间，煤炭工业以改扩建原有矿区为重点，积极开发新矿区，并安排一批炼焦煤基地的建设。随着煤炭、石油勘探开采能力的稳步提升，以及西气东输、西电东送等一系列能源配套工程的建设，我国的能源生产、输送能力不断提高，为缓解经济发展中的能源瓶颈制约、促进经济发展做出巨大贡献。2012年，我国原煤产量达到36.5亿吨，原油2.1亿吨，原煤、发电量产量居世界第一位，原油居世界第四位。
——改编自庞松《中华人民共和国通史》
材料三 19世纪的工业文明有赖于化石燃料的开发，有赖于对从化石燃料中获取的能源进行越来越高效的技术和机械转化。工业化是能源体系的更迭，每一种经济活动都需要能源的供给。缺少获取廉价能源的渠道，会让一个社会遭遇发展瓶颈。19世纪中叶，传统能源的份额开始减少，现代能源份额急剧增长，如煤、石油及水力。能源种类的多样化是工业化的遗产。20世纪，石油作为煤之外的新能源在工业经济中得到应用之后，一个以广泛矿物能源为基础的能源经济才在世界范围内建立起来。
——改编自于尔根·奥斯特哈默《世界的演变：19世纪史》
(1)根据材料一，归纳明清时期制约能源产业发展的因素。
(2)根据材料二，概括新中国成立以来能源产业发展的特点。
(3)根据上述材料并结合所学，中外各举两例史实阐释“工业化是能源体系的更迭”。
【答案】(1)
因素：自然经济为主；资源分布不均；运输工具落后；采煤技术停滞；政府政策限制。
(2)特点：恢复改造与自主建设结合；重点开发与区域平衡并重；能源结构逐步优化；生产能力持续提升。
(3)举例：外国：英国工业革命以煤炭推动蒸汽机应用；第二次工业革命中石油促进内燃机发展。 中国：洋务运动引进西方采煤技术；一五计划建设煤炭、石油基地，支撑工业化起步。
【知识点】一五计划、农耕经济的局限性、21世纪以来的巨大成就、工业革命的积极影响
【详解】（1）本题是背景题。时空是明清时期（中国）。因素：根据材料“中国的经济是以小农业和家庭手工业相结合为基础的自给自足的自然经济”可知，自然经济为主；根据材料“中国煤炭资源的分布特点是北多南少，西富东贫”可知，资源分布不均；根据材料“若用笨拙之运输工具运往远地销售，则运费很高”可知，运输工具落后；根据材料“明清时期，中国采煤技术长期停留在手工操作阶段，手工煤窑受技术限制，无法向煤层纵深扩展”可知，采煤技术落后；根据材料“另外，一些封建官吏往往以采煤‘易于聚众生事’等为由，对采煤业实行种种限制政策”可知，政府政策限制。
（2）本题是特点题。时空是现代中国。特点：根据材料“ 新中国成立后，煤炭工业在恢复改造旧中国遗留下来的煤矿基础上逐步发展起来。‘一五计划’期间，煤炭工业以改扩建原有矿区为重点，积极开发新矿区，并安排一批炼焦煤基地的建设”可知，恢复改造与自主建设结合；重点开发与区域平衡并重；根据材料“随着煤炭、石油勘探开采能力的稳步提升，以及西气东输、西电东送等一系列能源配套工程的建设，我国的能源生产、输送能力不断提高，为缓解经济发展中的能源瓶颈制约、促进经济发展做出巨大贡献”可知，能源结构逐步优化；生产能力持续提升。
（3）本题是评论解说题。时空是近现代中国和世界。首先，需准确理解核心论点“工业化是能源体系的更迭”的含义。如材料三所述，它指的是工业化进程与能源基础之间的关系，每一次能源革命都会催生新的工业形态和经济飞跃。其次，选择史实进行阐释。中国方面：面对材料“明清时期，中国采煤技术长期停留在手工操作阶段，手工煤窑受技术限制，无法向煤层纵深扩展”的问题，洋务运动引进西方采煤技术；根据材料“‘一五计划’期间，煤炭工业以改扩建原有矿区为重点，积极开发新矿区，并安排一批炼焦煤基地的建设”可知，一五计划建设煤炭、石油基地，支撑工业化起步。外国方面：结合所学知识，英国工业革命以煤炭作为能源材料推动蒸汽机应用；第二次工业革命中以石油为能源材料促进内燃机发展。再次，阐释时需明确点出史实如何具体体现“更迭”。即说明从何种旧能源体系转变为何种新能源体系，以及这种转变如何具体地推动了工业化，如提供了新动力、催生了新产业、改变了生产规模等。最后总结概括，强调工业化以能源体系为基础，能源体系的更迭会促进工业化的发展。
9．（2025·云南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料 工业革命后，越来越多的机器取代了双手，蒸汽机取代了人力、畜力、风力和水力，火车和汽船取代了马车、牛车和帆船。第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用，新兴产业部门兴起，不仅在体力上解放了人类，“解放”还延伸到人类的脑力。20世纪上半期，在物理学革命的带动下，新科技革命的发展加速运行、不断上升，但这并不意味着人的劳动被否定，相反，人的创新性、应变性和智慧性等特征使其在智能工厂中的作用愈发变得“核心化”。
这一进程对人类的心理状态也产生了颠覆性的影响，开始产生持久的创造、发展和改进的动力，“变
化而非停滞”这样的观念深入人心。世界和人类的未来需要我们通过自己的智慧和创造力，重拾我们作为行动者、创造者、实际问题解决者的本能。
——摘编自（英）罗杰 · 奥斯本《钢铁、蒸汽与资本：工业革命的起源》等
(1)根据材料并结合所学知识，归纳工业革命以来技术革新的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简析工业革命以来人类创造力与科技发展的关系。
【答案】(1)
特点：涉及范围广；更新速度快；具有明显阶段性；突出人的创造性。
(2)关系：科技革新促进人类创新力，提升社会生产力；人类创新力促进科技革新；人类需要提升创新思维以改造世界，解决实际问题。
【知识点】瓦特与蒸汽机、第一次工业革命的扩展、第二次工业革命的内容、第二次工业革命的评价【详解】（1）特点：根据材料“工业革命后，越来越多的机器取代了双手，蒸汽机取代了人力、畜力、风力和水力，火车和汽船取代了马车、牛车和帆船。第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用，新兴产业部门兴起，不仅在体力上解放了人类，‘解放’还延伸到人类的脑力”可知，涉及范围广；更新速度快；具有明显阶段性；根据材料“20世纪上半期，在物理学革命的带动下，新科技革命的发展加速运行、不断上升，但这并不意味着人的劳动被否定，相反，人的创新性、应变性和智慧性等特征使其在智能工厂中的作用愈发变得‘核心化’”可知，突出人的创造性。
（2）关系：根据材料“工业革命后，越来越多的机器取代了双手，蒸汽机取代了人力、畜力、风力和水力，火车和汽船取代了马车、牛车和帆船。第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用，新兴产业部门兴起，不仅在体力上解放了人类，‘解放’还延伸到人类的脑力”可知，科技革新促进人类创新力，提升社会生产力；根据材料“但这并不意味着人的劳动被否定，相反，人的创新性、应变性和智慧性等特征使其在智能工厂中的作用愈发变得‘核心化’”可知，人类创新力促进科技革新；根据材料“这一进程对人类的心理状态也产生了颠覆性的影响，开始产生持久的创造、发展和改进的动力，‘变化而非停滞’这样的观念深入人心。世界和人类的未来需要我们通过自己的智慧和创造力，重拾我们作为行动者、创造者、实际问题解决者的本能”可知，人类需要提升创新思维以改造世界，解决实际问题。
10．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 近代以来，西方对非洲的认知经历了一个演变过程，15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见。19世纪30至90年代，西方国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动，搜集了丰富的地理和人文资料，为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报。20世纪中期，西方逐渐从非洲大陆退出，为谋求仍能对非洲国家保持影响，他们的非洲研究扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势。
——摘编自（布基纳法索）J.基-泽博主编《非洲通史》等
材料二 中国人认识非洲甚早，唐代《经行记》和宋代《诸蕃志》都有关于非洲的记载。新中国成立以来，中非交往与合作的持续展开促使中国人进一步认识、研究非洲。万隆会议后，中国积极支持和援助非洲，成立了相关研究机构。改革开放后，中国经济的发展及中非经济联系的加强，使学者们有了更多实地调研、国际交流的机会。中国的非洲研究范围不断扩大，也满足了政府、企业和民众详细了解非洲的需求。近些年来，学者们客观看待非洲对世界文明的贡献，强调非洲人的历史主体性，同时“互利共赢”“和谐世界”等中国话语概念也逐渐被非洲学者所采用。
——摘编自刘鸿武《“非洲学”的演进形态及其中国路径》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括西方关于非洲认知的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，阐述中国的非洲研究的历史使命。
【答案】(1)经历时代变迁：始于新航路开辟，工业革命后得以发展，随着殖民体系瓦解而加强；方式不断演进：从以游记的形式进行描述，到有组织考察并搜集材料，再到转向专业化研究；内容不断深化：目标地域逐步扩展，研究趋于综合化；秉持西方中心主义：带有种族主义偏见，服务于殖民利益。
(2)阐述：摒弃西方非洲研究的偏见，尊重非洲人的历史主体性，形成非洲研究的中国特色；促进中非合作交往的深入，贡献全球治理的中国方案，推动构建人类命运共同体；增进世界对非洲的了解，提高非洲国际地位，促进不同文明的交流互鉴。
【知识点】战后非洲的民族独立、西方列强瓜分非洲、早期殖民扩张的过程、发展中国家的成就【详解】（1）本题是特点题，时空是近现代的非洲。特点：由材料“15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，……19世纪30至90年代，西方国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动，……20世纪中期，西方逐渐从非洲大陆退出”可得出经历时代变迁：始于新航路开辟，工业革命后得以发展，随着殖民体系瓦解而加强；由材料“他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见”“西方国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动，搜集了丰富的地理和人文资料”“他们的非洲研究扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势”可得出方式不断演进：从以游记的形式进行描述，到有组织考察并搜集材料，再到转向专业化研究；内容不断深化：目标地域逐步扩展，研究趋于综合化；由材料“近代以来，西方对非洲的认知经历了一个演变过程，15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见。”“为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报”可得出秉持西方中心主义：带有种族主义偏见，服务于殖民利益。
（2）本题是评论解说题，时空是现代的中国和非洲。历史使命：由材料“新中国成立以来，中非交往与合作的持续展开促使中国人进一步认识、研究非洲。万隆会议后，中国积极支持和援助非洲，成立了相关研究机构。”及所学可得出摒弃西方非洲研究的偏见，尊重非洲人的历史主体性，形成非洲研究的中国特色；
由材料“近些年来，学者们客观看待非洲对世界文明的贡献，强调非洲人的历史主体性，同时‘互利共赢’‘和谐世界’等中国话语概念也逐渐被非洲学者所采用。”及所学可得出促进中非合作交往的深入，贡献全球治理的中国方案，推动构建人类命运共同体；由材料“中国的非洲研究范围不断扩大，也满足了政府、企业和民众详细了解非洲的需求。”及所学可得出增进世界对非洲的了解，提高非洲国际地位，促进不同文明的交流互鉴。
考向02 “特征”设问词
1.（2026·浙江·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一
——据[美]彭慕兰等《贸易打造的世界：1400年至今的社会、文化和世界经济》
材料二 在亚欧大陆，葡萄牙人率先开启了海洋帝国的路线，建立了一连串据点。荷兰、英国后来居上，其中一个秘诀是成立“东印度公司”。
到18世纪的时候，英国东印度公司就开始不断索要地盘。英国人在印度各地，实行双重管理制度，即保留土邦王公，地方事务由原有的地方政府管理，东印度公司负责维持治安，征收土地税。但东印度公司的兴趣需要是攫取财富，除了税收和贸易，东印度公司还进行赤裸裸的直接搜刮和抢劫，从18世纪后期到19世纪初，在印度共榨取了10亿英镑。到19世纪中叶，东印度公司被解散，印度进入英国政府直接统治时期。
从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国，这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线。它们到亚非拉地区，不但为了贸易，更是为了攫取更多的资源。由此，它们之间的竞争日益加剧，最终导致了一系列帝国主义战争。
——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》
(1)根据材料一，概括葡萄牙据点的分布特征，结合所学，分析这些据点形成的主要原因。
(2)根据材料二，指出英国东印度公司抢夺印度财富的主要手段。综合材料一、二，结合所学，概括“海洋帝国”扩张对19世纪世界格局的影响。
【答案】(1)分布特征：主要分布在亚洲和非洲沿海地区，位于重要港口、交通要道或贸易中心附近。形成原因：新航路开辟的推动；经济利益的驱使；军事技术优势；国家政策支持；殖民活动的推动。
(2)主要手段：贸易垄断、行政管理、 直接搜刮和抢劫。影响：促进了世界市场的形成；改变了国际关系格局；导致世界经济发展不平衡；带来了世界各地不同文化的交流与冲突。
【知识点】亚洲沦为殖民地半殖民地、早期殖民扩张的过程、早期殖民扩张的意义和影响、世界市场的形成
【详解】（1）分布特征：根据材料一图片可知，主要分布在亚洲和非洲沿海地区，位于重要港口、交通要道或贸易中心附近。形成原因：根据材料一和所学知识可知，可以从对外、经济、军事、政治等角度进行分析。如结合所学可知，（葡萄牙航海家率先开辟了通往亚洲的新航线）新航路开辟的推动；（葡萄牙是最早进行殖民扩张的国家之一）殖民活动的推动；（亚洲和非洲拥有丰富的资源和商品）经济利益的驱使；（葡萄牙在航海和军事技术上具有一定的优势）军事技术优势；国家政策支持（提供资金和技术）。
（2）主要手段：根据材料二“其中一个秘诀就是成立‘东印度公司’”可知，贸易垄断、根据材料二“东印度公司负责维持治安，征收土地税”可知，行政管理、根据材料二“还进行赤裸裸的直接搜刮和抢劫”可知，直接搜刮和抢劫、。影响：根据材料和所学知识可知，可从政治、经济、文化等角度进行分析。根据材料“从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国，这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线”“它们之间的竞争日益加剧，最终导致了一系列帝国主义战争”和所学知识可知，改变了国际关系格局；根据材料一和材料二“它们到亚非拉地区，不但为了贸易，更是为了攫取更多的资源”和所学知识可知，促进了世界市场的形成；根据材料“东印度公司的兴趣需要是攫取财富，除了税收和贸易，东印度公司还进行赤裸裸的直接搜刮和抢劫”和所学知识可知，导致世界经济发展不平衡；根据材料“《贸易打造的世界：1400年至今的社会、文化和世界经济》”和所学知识可知，带来了世界各地不同文化的交流与冲突。
2．（2017·浙江·高考真题）阅读材料，回答问题。
材料一 在上海县城外形成了被英、法、美三国依仗强权分占的特区势力，出现了各自为政的“租界”。……在这里，他们拥有相对独立的行政权、立法权、司法权，俨然“国中之国”。起初，由于外人来华之际，中外民情扞格，以风俗习惯等种种不同，不愿华洋杂居。小刀会起义爆发，华人逃入租界者甚多，不久便华洋杂居。不同的风俗习惯发生碰撞、冲突也就在所难免了。
——摘自张仲礼、熊月之等《长江沿江城市与中国近代化》
材料二 （租界开辟后）西洋服饰之引入，使上海自明清以来形成“服尚新奇、衣必华鲜”的习俗得以进一步张扬。……《洋泾浜新竹枝词》写道：“康奴也学假斯文，衣履难将贵贱分。更有异言并异眼，
淡黄马褂着纷纷。”哪里还有什么不敢穿的？
——摘自张仲礼、熊月之等《长江沿江城市与中国近代化》（1）梳理材料一，概述近代初期上海“华洋杂居”的原因，结合所学知识指出“租界”的消极影响。
（2）阅读材料二，分析“西洋服饰之引入”对上海民风嬗变的影响。综合材料一、二和所学知识，说明19世纪中期至20世纪中叶中国社会生活变迁的典型特征。
【答案】（1）原因：殖民者设立租界，小刀会起义的冲击。
影响：严重践踏中国国家主权，凸显中国半殖民地社会特征。
（2）影响：新奇、时尚的习俗进一步张扬；淡化了等级观念。
特征：中西各种社会文化因素相互交汇与碰撞；中西合璧、土洋并存。
【知识点】动荡中变化的社会生活
【详解】（1）原因：根据“出现了各自为政的‘租界’”“小刀会起义爆发，华人逃入租界者甚多”得出殖民者设立租界；小刀会起义的冲击。
影响：根据“在这里，他们拥有相对独立的行政权、立法权、司法权，俨然‘国中之国’”分析得出严重践踏中国国家主权，突显半殖民地社会特征。
（2）影响：根据“西洋服饰之引入，使上海自明清以来形成‘服尚新奇、衣必华鲜’的习俗得以进一步张扬”“衣履难将贵贱分”分析得出新奇、时尚的习俗进一步张扬；淡化了等级观念。
特征：根据“不同的风俗习惯发生碰撞、冲突也就在所难免了”“更有异言并异眼，淡黄马褂着纷纷”分析得出中西各种社会文化因素相互交汇与碰撞；中西合璧、土洋并存。
3．（2015·天津·高考真题）古代中国和古代罗马相距遥远，然而两者的历史发展可做一些比较。阅读材料，回答问题。
历史时期 古代中国 古代罗马
①公元前5世 纪～前4世纪 秦国商鞅变法（前356年） 罗马制定《十二铜表法》（前451年）
②公元前3世纪 秦始皇统一中国（前221年） 罗马统一意大利（前270年左右）
③公元前2世 纪～公元2世纪 西汉、东汉王朝强盛时期（前202年～公 元184年） 罗马强盛时期（前201年～公元192年）
④公元3世纪 汉末混乱，三国鼎立（182～280年）西晋 统一王朝（280～316年） 罗马“三世纪危机”（192～284年）罗马帝 国中兴（284～336年）
⑤公元4世纪 北方少数民族南下中原东晋南迁（317～ 420年）北方十六国时期（308～439年） 罗马帝国首都东迁（330年）日耳曼人入侵 （375年起）罗马帝国东西分裂（395年）
⑥公元5～6世 纪 南北朝对峙（420589年）隋朝再次统一中 国（589年） 西罗马帝国灭亡（476年）欧洲日耳曼人小 国林立
——吴于廑、齐世荣主编《世界史》，白寿彝主编《中国通史》
（1）依据材料，概括①至⑤各个时期古代中国和古代罗马的历史特征。
（2）比较①至⑤时期两国历史发展的特征，你发现了什么现象？再比较其历史轨迹及变化节奏，你又有哪些发现？在此基础上，你有何进一步的理论认识？
（3）第⑥时期中国和欧洲的历史走向有何不同？试从制度层面分析中国出现这一走向的主要原因。【答案】（1）特征：①两者都制定了法律。②两者都实现了国家统一。③两者都进入了强盛时期。④两者都出现了混乱，分裂或危机，但都走向了统一或中兴。⑤两者都有其他民族大规模迁入，走向分裂。（2）现象：两者虽相距遥远，但各个时期历史特征非常相似。发展：两者历史都呈现了政治统一和分散交替而行的轨迹，变化节奏也非常相似。认识：人类历史发展是有共同性的。
（3）不同：中国从分裂走向统一；西罗马灭亡，欧洲走向分散。主要原因：中央集权制度的建立，促进了中国统一多民族国家的形成与发展。
【知识点】秦的统一、罗马法的评价、秦的统一、古代世界的帝国
【详解】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现材料涉及到法律、统一、强盛、分裂等方面的信息，所以古代中国和古代罗马的历史特征从上述几个方面分别概述即可。
（2）结合第一问的“历史特征”可知发现的现象是二者的“历史特征”是相似的。历史轨迹及变化节奏又可以发现又是非常相似的，即何时变化、朝哪变化又均是一样的，理论认识方面主要回答出历史发展是有共同性的、历史的发展是同步的之类的答案均可。
（3）第⑥时期中国和欧洲的历史走向的不同主要突出中国由分裂走向统一而欧洲却是由统一走向分裂之类的答案均可，题目已经明确提出主要原因要从制度的层面进行分析，即中国是专制主义中央集权制而欧洲没有建立中央集权制的角度进行解释。
4．（2024·湖北·高考真题）[五四期刊与社会思潮]
材料一 以五四运动为中心的前后时期（1915—1923年），大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况：
——摘编自杜波《五四时期期刊研究》
材料二 创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。
——摘编自《五四时期期刊介绍》等
(1)根据材料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征。
(2)根据材料并结合所学，分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。
【答案】(1)整体特征： ①数量迅速增加 ②类型多样，体现各种社会思潮 ③宣扬科学民主与救亡图存 ④分布不均，集中在沿海地区。
官方答案： 特征：分布广泛，遍及多数省份；不平衡，个别区域优势明显；类型多样；办刊主体多元。
(2)背景：五四运动的影响；新文化运动中对民主和科学的宣传；政党政治的发展，中国共产党、国民党等的宣传；辛亥革命推动了中华民族思想解放；民族资本主义的发展；西方新思想的传播等等。
官方答案：
背景：新文化运动激活思想；军阀纷争客观上放松对思想文化的控制；经济发展，人口集中到城市；交通通讯印刷等技术的进步；新式教育产生大量知识分子；西方知识和思想广泛传入中国（马克思主义的传播）。
【知识点】辛亥革命的历史意义、民国初年经济、社会生活的新气象、新文化运动的开展、中国共产党的诞生
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代（中国）。根据材料一“五四时期期刊创办情况”可知，北京、广东、江苏、上海、浙江创办期刊的数量较多，分布不均，集中在沿海地区；根据材料二“ 文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》
等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。”可知，数量迅速增加；根据材料二“文化类期刊”“《科学》‘以传播世界最新科学知识为职志’”“《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新”“政府及政党亦办期刊”可知，期刊的种类丰富，体现各种社会思潮；根据材料二“新文化期刊”“新文学期刊”“主张科学救国”“主张政治革新”可知，宣扬科学民主与救亡图存。
（2）本题是原因类材料分析题。时空是近代（中国）。根据材料一“以五四运动为中心的前后时期（1915—1923年），大量期刊涌现”五四运动的影响；根据材料二“创办于1915年的《新青年》”新文化运动中对民主和科学的宣传；根据材料二“政府及政党亦办期刊”政党政治的发展，中国共产党、国民党等的宣传；结合所学从辛亥革命推动了中华民族思想解放、民族资本主义的发展、西方新思想的传播等角度分析。
官方解析：
考查目标 本题以五四时期期刊概貌创设情境，考查“民国初年经济、社会生活的新气象”“新文化运动的开展”“五四运动和马克思主义的传播”“中国共产党的诞生”等主干知识，考查获取和解读历史信息、分析历史问题的关键能力，体现时空观念、历史解释等学科核心素养，突出考查的综合性。 解题思路 首先应注意设问（1）中的“整体特征”，因此不能仅着眼于某一种或某一类期刊。由此出发，可以从材料一提取创刊地点遍及全国二十余省份、部分地区突出等信息，从材料二中提取刊物类型多样、办刊主体多元等信息，二者合并即可作答。根据材料所提示的五四时期的时间范围1915-1923年，联系这一阶段的政治、经济、文化主要特征，并结合教材重点介绍的《新青年》等刊物，以及创办期刊所需的基本条件（作者、读者、技术等），可以综合推知五四时期期刊蓬勃发展的背景。 试题评析 本题设问基于教材，作答需要紧密联系五四新文化运动时期的主干知识，要求学生对教材有充分的掌握，迁移《新青年》等知识，并对期刊作为一种极其重要的信息载体有一定的认知。这也提示教学，历史学习不只是简单识记基本信息，更要理解历史演进的脉络和内在逻辑。
5．（2013·上海·高考真题）“他们”
他们不可以被买卖，但他们仍旧是不自由的，没有主人的同意不能离开土地，如果变更给新主人，他们也随之被转让。他们有权耕作自己的数英亩土地，作为其一生劳作的回报，他们每星期要在主人的辖地上劳作数日，还得修缮主人的道路、桥梁和围墙。当他们结婚、继承父辈的田产或使用当地的磨坊时，要向主人纳税，到了圣诞节和复活节，也得付些钱款。他们用粮食、水果、蜂蜜、鸡蛋、家禽等实物按比例支付一年的收成。在和平无事的安宁岁月里，他们常常经营市集。
问题：
（1）材料中的“他们”是指哪一种人？说明判断的理由。
（2）结合材料概括“他们”所处时代的经济形态特征。
【答案】（1）水平1：基于材料的信息进行判断，并说明理由。（8分）
农奴，他们与主人之间有人身依附关系，如他们不可以被买卖，人身不自由；主人不同意不能离开，随主人转让。他们与主人之间是依靠权利与义务（契约、法律关系）来维系的；如有权耕作自己的数英亩土地，但要在主人的辖地上劳作；或有权继承父辈的田产、使用当地的磨坊，但要向主人纳税。
水平2：能从材料中提取部分信息，或判断理由不准确（按题意相符程度给分）。
其他答案。（0分）
（2）水平1：做出的概括与材料中的信息一致，且概括正确完整。（4分）
他们有权耕作自己的土地；使用当地磨坊时，但要向主人纳税；他们常常经营市集。据此可知，庄园有农业、手工业和集市交换，大体上是一个自给自足的经济实体。
水平2：做出的概括与材料中的信息部分相合，或概括较完整（按题意相符程度给分）。
其他答案。（0分）
【知识点】俄国农奴制改革
【详解】本题考查学生阅读分析能力。
（1）从材料 “不自由”“不能离开土地”、可以转让、为主人无偿工作等信息，可知“他们”是指俄国的农奴。
（2）结合材料“他们有权耕作自己的土地；使用当地磨坊时，但要向主人纳税。他们常常经营市集”判断这种经济是自给自足的农业经济。
【考点定位】历史上重大改革回眸 俄国农奴制改革 农奴制改革的背景。
6．（2023·湖北·高考真题）[根据地与敌后抗战]
材料一八路军在华北的战略展开，大体上经历了三个阶段：太原失守以前，八路军主要是以游击战和游击运动战直接在战役上配合友军作战，以少部兵力进行发动群众和组织群众武装的工作；太原失守以后，八路军各师主力分别在晋察冀、晋东南、晋西北和晋西南开展独立自主的山地游击战争；1938年4月以后，八路军实行大幅度分兵，向河北、豫北平原、山东、冀热边和绥远等华北广大敌后区域发展游击战争，开辟了广大的敌后战场。
——摘自中共中央党史研究室《中国共产党历史》
材料二
(1)根据材料一并结合所学，简述八路军在华北战略展开的意义。
(2)根据材料并结合所学，指出华北敌后抗日根据地的分布特征，并分析敌后抗战的战争形式以“游击战”为主的原因。
【答案】(1)[参考答案]战略上配合了正面战场，巩固了抗日民族统一战线，壮大了抗日力量；开辟了广大的敌后抗日根据地，开展持久广泛的以游击战为主的战争；有力地打击了日本的侵华气焰，牵制在华日军一半以上的兵力；
(2)[参考答案]特征：分布众多；以延安为领导中心的抗日根据地群；分布在日军力量薄弱的城乡之处；从山区到平原都有分布；根据地点、线、面结合。原因：敌强我弱的形势；我国地域大，日军数量有限，只能占领城市和重要交通沿线；游击战的机动灵活可以挫败日军的进攻和“扫荡”；有效地依靠民众的配合和支持；【知识点】敌后战场的抗战
【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空：抗日战争时期。据材料一“太原失守以前，八路军主要是以游击战和游击运动战直接在战役上配合友军作战，以少部兵力进行发动群众和组织群众武装的工作”可知，战略上配合了正面战场，巩固了抗日民族统一战线，壮大了抗日力量；据材料一“太原失守以后，八路军各师主力分别在晋察冀、晋东南、晋西北和晋西南开展独立自主的山地游击战争；1938年4月以后，八路军实行大幅度分兵，向河北、豫北平原、山东、冀热边和绥远等华北广大敌后区域发展游击战争，开辟了广大的敌后战场”可知，开辟了广大的敌后抗日根据地，开展持久广泛的以游击战为主的战争；结合所学从打击了日本的侵华气焰，牵制在华日军一半以上的兵力的角度分析。
（2）本题是特点类、原因类材料分析题。时空：抗日战争时期。第一小问是特征，据材料二的形势图从分布众多、以延安为领导中心的抗日根据地群、分布在日军力量薄弱的城乡之处、从山区到平原都有分布、根据地点、线、面结合的角度分析。第二小问是原因，结合所学从敌强我弱的形势、我国地域大和日军数量有限、游击战的机动灵活、有效地依靠民众的配合和支持的角度分析。
8．（2015·江苏·高考真题）探索历史的奥秘
克里特文明是欧洲文明的源头，其中存在着许多未解之谜。阅读下列材料：
材料一1900年，英国考古学家伊文斯及其同事对克里特宫殿进行考古，有了重大发现，并发掘出大量刻有字符的陶片。神话传说得到证实。可惜的是，克里特的象形文字和线形文字A还没有被破解。线形文字B于20世纪50年代被英国建筑师温特里斯和史学家柴德威克所破译。最新的科学测定年代的方法，确定了火山爆发的准确年代，这可以使人们重新考虑一些历史论断。
——摘编自纳吉《对称、非对称和迷宫》
材料二根据我们目前对线形文字A的了解，当时人们用它在清单表格中做各种记载：记录收到的物品以及支出的物品，记录库存物品、家畜数量、土地拥有量以及人口数。王宫储藏室的支出记录包括：用于祭神仪式上的供品，分发给居民的口粮，手工艺品制作所需原材料的数量。但没有一块泥板记载了不同种类物品的兑换率，透露当时人们是否以金银作为货币进行物品交换。小集市上的交易量远远无法与王宫再分配经济制度的规模相匹敌。
——摘编自马丁《古希腊简史》
请回答：
（1）据材料一、二，指出破解克里特文明之谜所涉及到的学科。
（2）据材料二并结合所学知识，归纳克里特文明的社会经济特征。
（3）据上述材料，说明进一步探索克里特文明之谜所需的条件。
【答案】（1）学科：考古学：神话学！古文字学；经济学（统计学）
（2）特征：农牧业相结合：工商业和海外贸易的发展：实现财产的重新分配：王室垄断经济。
（3）条件：新资料的发现：新技术的应用
【知识点】米诺斯宫殿遗址与克里特文明
【分析】试题分析：（1）旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息答题的能力。由材料一中的信息“对克里特宫殿进行考古”即可得出“考古学”的结论；由材料一中的信息“神话传说得到证实”即可得出“神话学”的结论；由材料二中的信息“对线性文字A的了解”即可得出“古文字学”的结论；由材料二中的信息“当时人们用它在清单表格中做各种记载”即可得出“经济学”的结论。
（2）旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息并结合所学答题的能力。由材料二中的信息“记录库存物品、家畜数量、土地拥有量”即可得出“农牧业相结合”的结论；由材料二中的信息“小集市上的交易量远远无法与王宫再分配经济制度的规模相匹敌”即可得出“实行财产的重新分配制度以及王室垄断经济”的结论。（3）主要考查学生对相关历史理论的认识。属于开放型的探究题，依据材料一中“最新的科学测定年代的方法，确定……准确年代”可以概括出“新技术的应用”，依据材料二“根据我们目前对线形文字A的了解”、“没有一块泥板记载了不同种类物品的兑换率”得出新资料的发现，结合所学，从史料研究、技术运用等角度回
答。抢分04 推理判断类选择题抢分专项
考点 考情分析 押题依据 命题预测
原因、目的 类选 择题 2025年（全国卷）无
2024年 （新课标卷）
T30·通过契约考查学生对世界古代经济发展状况的 理解
2024年（全国甲卷）
T35·通过伏尔泰的观点考查学生对近代思想发展脉 络的理解
2023年（全国甲、乙卷）无 在近3年高考卷中，2024
年全国新课标卷和全国甲卷中
各考查一道，但此类题型在各地方卷中多有出现。此类选择题的考查特点为：
1. 推理判断类选择题的设问词多为“据此可知”“据此可推知”“由此推断”“这一论断”等。 2. 推理判断类选择题考查方式为根据一直若干条件，通过逻辑思维将相关的信息加以整合，得出符合所谓标准的结论。 3. 推理判断类的选择题的考查方向集中于论从史出，突出对历史思维的考查。 2026年新高考历史新结构体系下，推理判断类选择题的考查更注重学生对材料主旨的把握并在此基础上拥有一定的推理判断能力。命题预测
1. 解读材料信息，辨析选项，选择符合标准的结论
2. 思维模式为论从史出，答案符合材料主旨
解题攻略：
第一步：审读题干，明确意图。注意审题，辨析试题考查的方向。获取材料主旨，准确把握题干与备选项之间的逻辑关系。 第二步：逻辑判断。准确提取材料信息，注意逻辑严密。逻辑关系主要有两种情况：
①题干材料主体部分本身包含逻辑关系，对应的正确选项就必须是包含符合题干材料逻辑关系的选项。那些不包含或不符合题干材料蕴含的逻辑关系的选项就是错误项。 ②题干材料本身并没有呈现逻辑关系的信息，但是和题干材料能构成符合逻辑推理的选项就是正确选项，这种情况往往比较常见。 注意：主要方法可采用推演法（推演法）：包括演绎推理——归纳推理——类比推理三个思维环节。 演绎推理：从一般性的前提出发，通过推导得出具体陈述或个别结论的过程；
归纳推理：由特殊具体的实力推导出一般原理、原则的解释方法；
类比推理：根据两个对象在某些属性上的相似性，通过比较推断出它们在其他方面的相似性。
考向01 推理判断类选择题
1．（2025·贵州高考·1）据考古发现，我国原始社会早期的玉器如玉斧、玉刀等，刃部多有磨损或缺口。原始社会末期的玉器，以良渚文化为代表，大多磨制较为精细，有的玉钺刃部还刻划出精美的神徽，神圣而庄重。由此可知（ ）
A．人们审美观念趋同 B．生产工具种类增加
C．玉器功用发生变化 D．阶级社会已经形成
2．（2025·河南高考·1）下图是黄河流域洛河中游地区仰韶文化到龙山文化时期聚落遗址相关情况的统计。据此可知，该地区（ ）
A．从邦国林立走向国家统一
C．聚落规模的分化不断加剧
B．仰韶文化时期方国都城面积较小
D．龙山文化晚期营建城市形成制度
3．（2025·安徽高考·1）有学者认为，商代建筑已经从宫、庙未有严格区分向宫、庙分立转化。此外，甲骨文与金文中出现了名类繁多的建筑物名称，如宫、室、宗、家、庭、学、仓、廩等。据此可知，当时（ ）
A．房屋名称受宗法制度影响
C．建筑功能呈现专门化趋势
B．宫庙分立适应君主专制制度
D．农业发展推动建筑结构转变
4．（2025·四川高考·2）甲骨卜辞中，卜问灾祸时“殷”与“外”相对。西周金文中出现“四方”等方位名词时，所指多是诸侯国与四夷，而“周、宗周、成周”则指王畿地区。据此可知，商周时期（ ）A．阴阳五行学说盛行 B．政治制度具有延续性
C．宗法血缘关系松弛 D．井田制度已基本确立
5．（2025·北京高考·2）汉武帝在位中后期，多次巡行祭祀五岳。此后，五岳祭祀的国家制度逐渐完善。
读图可知，汉武帝（ ）
A．依据黄老思想治国 B．北击匈奴扩大了疆域
C．通过祭祀强化皇权 D．取消了郡国并行制度
6．（2025·湖北高考·3）下表为唐人李祐出任夏绥节度使后仕宦履历的记载。据此可知（ ）
时间 出处 履历
唐朝 《李祐墓志》 夏绥节度使→金吾大将军→沧景节度使
五代 《旧唐书·李祐传》 夏绥节度使→金吾大将军→泾原节度使→沧景节 度使
北宋 《新唐书·李祐传》 夏绥节度使→泾原节度使→沧景节度使→神武将 军→左右神策剑南西川行营节度使→龙武统军
A．《旧唐书》采信了墓志记载
C．两《唐书》记载可相互证实
B．晚出文献的史料价值较高
D．三者的史料来源不尽一致
7．（2025·江西高考·4）开元年间，唐玄宗以节度使牛仙客政绩突出拟提拔他为尚书，但宰相张九龄认为：“仙客本河湟使典，今骤居清要，恐羞朝廷”，唐玄宗怒形于色道：“卿嫌仙客寒微，如卿有何阀阅？”仍然任命牛仙客为尚书。由此可知，当时（ ）
A．皇权相权相互制约 B．门阀观念左右朝政
C．人才任用不拘一格 D．藩镇势力逐步崛起
8．（2025·甘肃高考·4）从下表所载金世宗时交聘史事可知（ ）
时间 金 南宋 西夏
大定二十年 （1180） 遣贺宋生日使 遣贺夏生日使 遣使贺金正旦
遣使贺金万春节（金世宗生辰） 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节
大定二十九年 （1189） 遣使至宋报哀 遣使至宋贺即位 遣使至金吊祭 遣使至金贺登位 遣使至金人奠 遣使至金贺登位
A．金夏两国全面接受中原礼仪
C．多民族政权并立呈交融趋势
B．三国之间经济文化交流频繁
D．南北对峙局面已经得到缓和
9．（2025·广西高考·5）清政府统一台湾后，设法招徕移民，赴台谋生之人日多。乾隆五十三年，协办大学士福康安道，对台湾“稽查奸匪不可不严，而百余年来，休养生息，贩运流通，实与内地无异”。由此可知清政府（ ）
A．重视台湾的开发与治理 B．改变闭关自守政策
C．注重提升台湾海防地位 D．推行因俗而治政策
10．（2025·河北高考·6）据史籍载，清代河间府“肃宁县人多种桃为业，如艺稼然。其业者皆有桃园，多者千树，少亦数百树”；交河县种梨，“业者如肃宁之种桃”；献县产枣，“北以车运供京师，南随漕舶以贩鬻于诸省，土人多以为恒业”。由此可知，清代这一地区（ ）
A．新品种经济作物种植广泛
C．农户的商品意识较为明显
B．农产品加工业日渐兴盛
D．自由雇佣劳动规模较大
11．（2025·河南高考·5）下面为1811年山西某商人家庭的一份分家书（摘编）据此可知（ ）
立分伙约人王加思所生四子，因父年老衰弱，不欲经理，将家内产业，俱已分发。惟恒裕当生理，不欲分拆，故立合伙。将父之本钱一千串整，作为二股，兄弟四人，每人入小本一千五百串整，作为三股，各亲随人力一股，以上人银共作一十八股，日后获利，按股均分。
A．商业契约规范行业竞争秩序
C．商品经济发展冲击血缘亲情
B．晋商群体接纳近代经营方式
D．财产分配影响产业代际传承
12．（2025·甘肃高考·6）康乾时期，浙江嘉兴府濮院镇“万家烟火，民多织作绸绢为生，为都省商贾往来之会”。镇中有桑叶市场供桑农交易，有丝行专事收购四乡蚕农生丝，有绸行向当地机户收购绸绢。由此可知当时清朝（ ）
A．加强了对江南工商业的管理
C．传统经济结构发生剧烈变动
B．外地商帮控制江南市镇贸易
D．市镇繁荣强化城乡经济联系
13．（2025·湖北高考·6）魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术，并主张仿照西方的军队编制与
组织，组建中国水师，还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源（ ）
A．直接推动新式海军的建立
B．对西方的认知突破器物层面
C．致力于推行“自强”新政 D．初步认清西方殖民主义本质14．（2025·甘肃高考·7）下图为1907年的漫画，据图可知作者意在（ ）
A．支持维新变法 B．倡导民族团结 C．警告西方列强 D．宣传民主革命
15．（2025·陕晋宁青高考·6）1905年前后，外务部陆续收到绅商、华侨、学生等群体发来的电报，内容涉及外国强占领土、革新政治等。清政府对部分电报限收后，《新闻报》《申报》等报纸设立“公电”栏目对电报内容予以刊载。据此可知，近代传媒（ ）
A．助力民众表达救亡诉求
C．推动清政府的政治改革
B．促使改良派转向革命
D．加速外交政策的转变
16．（2025·云南高考·11）近年来，我国博物馆事业进入快速发展期。目前，除文物建筑及遗址类博物馆外，全国免费开放博物馆数达6248家，占博物馆总数的91%以上，累计优惠观众100多亿人次，我国已经成为世界上享受博物馆免费开放服务人口最多的国家。据此可知（ ）
A．民众的科学文化素养得到显著提升
C．新时代文化发展成果惠及更多民众
B．博物馆展陈方式丰富多样
D．博物馆教育功能根本转变
17．（2026·浙江高考·13）雅典进入城邦时代后，城邦逐步介入人们的日常生活，设置了专门官员来组织各种戏剧表演，评选优秀剧目。其中，《俄狄浦斯王》塑造了一位战胜怪物、拯救城邦、勇于担责、自我救赎的国王形象；《安提戈涅》刻画了一位为城邦整体利益甘愿自我牺牲的人物。公民看戏不需要交钱，甚至还有观剧津贴。据此可知（ ）
A．雅典戏剧是古代希腊文学的最高成就
C．戏剧承载着雅典城邦公民教育的功能
B．观看戏剧是雅典公民参政的重要方式
D．城邦主导了雅典公民的娱乐休闲活动
18．（2025·重庆高考·10）公元前338年，雅典军队于喀罗尼亚被马其顿王腓力二世击败。面对惨重损失，雅典公民大会颁布法令，授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，雅典人获悉腓力二世将以宽大条件议和，旋即废除上述法令。由此可知当时雅典（ ）
A．公民群体极力维护自身特权
B．公民兵不再响应城邦征召
C．外部压力暴露民主决策弊端 D．奴隶制未能满足社会需求
19．（2024·全国高考新课标卷·30）公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯（ ）
A．开始出现经营借贷业务的商人
C．成为西亚最早使用契约的国家
B．地租的征收以实物为主
D．国王占有全部生产资料
20．（2024·全国高考甲卷·34）伏尔泰说：“像牛顿先生这样十个世纪里只涌现一个的杰出的人物，才真正是伟大的……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰意在（ ）
A．倡导平等反对君主立宪 B．反对专制提倡理性
C．推翻生物起源的神创论 D．开创近代实验科学抢分01 现象本质类选择题抢分专项
考点 5年考情 押题依据 命题预测
反映、说明、体现等设问词 2025年（全国卷1）
T1：聚焦新石器时代晚期特定器物现象；考查透过物质文化遗存挖掘背后阶级分化与权力象征的本质。 T7：聚焦晚清儿童“小放牛”游戏现象；考查透过娱乐场景挖掘背后的农业文明影响。 T16：聚焦多元文化交融情境；考查文化交融对社会生活方式的影响。 2024年（全国甲卷）
T2：聚焦隋唐时期都城樵薪供需相关现象；考查隋唐都城布局、农业与手工业发展对资源的需求。 T3：考查明代商品经济发展、市民阶层壮大、文化世俗化趋势、士大夫阶层的价值取向变化。 2023年（全国乙卷）
T6：聚焦1920年陈独秀发表演说、发文主张的相关现象；考查透过陈独秀思想言论的转变。 从近4年全国卷中可以看出，现象本质类选择题高考具有“反映”“体现”“说明”等设问词切入分析，紧扣核心素养要求的特点。 现象本质类选择题基本固定在选择的考查：
1．强化时空定位：以特定历史阶段的典型现象为载体，构建完整的时间轴与空间分布图谱，明确现象发生的时代背景与地理区位，夯实 “时空观念” 基础，为推导本质提供前提支撑。 2．关联史料实证：结合一手史料（如档案、文献、考古遗存）与教材知识，从史料记载的表面现象出发，通过史料解读、真伪辨析与价值判断，印证本质结论，实现 “论从史出、史论结合”。 3．立足时代特征：以某一历史时期的整体现象为背景，提炼该阶段的社会转型、制度变革或思想潮流特征，将具体现象纳入时代框架下分析，把握现象与时代特征的内在联系。 命题核心导向
立足中华文明起源多元一体、制度演变逻辑、社会转型特征，以具体历史现象为载体，考查透过现象挖掘本质、辨析概念内涵、推导历史趋势的能力，设问灵活且侧重唯物史观与历史解释的深度运用。 1. 本质属性辨析
聚焦不同类型政权的本质差异，以中原王朝与边疆政权的互动史料为背景，区分 “地方政权、藩属国、独立政权” 的本质属性，考查对国家结构形态的理解。 2. 制度演变本质
以基层治理、行政制度、赋税制度的演变为线索，分析现象背后的制度本质与统治逻辑，考查对专制主义中央集权制度发展趋势的把握。 3. 社会现象本质归因
以社会生活、经济结构、思想文化现象为切入点，挖掘背后的经济基础、阶级属性或时代需求，强化 “现象 — 本质” 的逻辑推导。
解题攻略：
第一步：审读题干，明确核心。注意审题，辨析试题考查的是“现象”还是“本质”，准确把握题干中历史现象的具体内容（如事件、政策、场景、史料），弄清题干现象与备选项之间的逻辑关系，明确解题核心是“由表及里、透过现象挖本质”。同时要正确理解有关概念的含义，如区分表面现象与历史本质、具体描述与核心内涵、局部信息与整体主旨等。 第二步：解读现象，联系所学。根据题干呈现的历史现象，关联对应阶段的主干知识，确定考查的主要历史时期、时代特征和核心考点。阐释题干中的历史现象、历史概念，注意历史现象与时代背景、社会环境之间的内在联系，全面分析和把握支撑现象背后的本质因素（如经济基础、阶级属性、制度本质、时代趋势等）。 第三步：分析选项，确定答案。一是排除“表面现象类”选项，此类选项仅对题干现象进行简单描述，未挖掘深层本质，直接排除；二是运用唯物史观推理得出答案，如经济基础决定上层建筑、生产力决定生产关系，结合这一逻辑推导现象背后的本质；三是辨析选项内涵，排除与题干现象无关、概念错位或表述绝对化的选项，最终锁定符合“本质”要求的答案。
考向01 “反映”设问词
1．（2025·湖北·高考真题）20世纪80年代，某城市只允许集体开办“老虎灶”，集中供给热水。由于供水时
间与场所限制，民众生活仍然存在诸多不便。有群众提议允许个体经营老虎灶，获得当地政府同意，个体
经营的老虎灶纷纷涌现。民众生活便利的同时，经营者也获得一定收入。上述材料反映（ ）
A．改革探索兼顾民生与效益
C．从试点到推广的改革路径
B．市场经济体制优势凸显
D．国民经济全面协调发展
【答案】A
【知识点】城市经济体制改革
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：20世纪80年代的中国。根据材料及所学可知，题干中个体经营“老虎灶”的出现，既解决了计划经济体制下的民生痛点，又通过引入个体经济提升了服务效益，体现了80年代改革开放在探索中兼顾民生需求与经济效益的特点，A项正确；1992年中共十四大明确提出建立社会主义市场经济体制的目标，80年代仍以计划经济为主，“市场经济体制”尚未形成，排除B项；题干未提及“试点”（如先在个别区域试验再推广），仅描述某城市直接允许个体经营的单一案例，未体现“从试点到推广”的过程，排除C项；“国民经济全面协调发展”强调产业结构（如农业、工
业、服务业）的平衡，而题干仅涉及个体服务业（老虎灶）的局部调整，无法体现“全面协调”，排除D项。故选A项。
2．（2024·广东·高考真题）19世纪20年代，英国棉布涌入伊朗。随后几十年间，物美价廉的英国棉制品比伊朗的丝绸更受欢迎。1890年，伊斯法罕的丝绸织机数量仅为1830年的1/10。伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原棉。这反映伊朗（ ）
A．沦为英国独占的殖民地 B．封建统治得到巩固
C．经济的对外依附性加强 D．民族工业初步发展
【答案】C
【知识点】世界市场与商业贸易、伊朗立宪革命
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（伊朗）。根据材料“19世纪20年代，英国棉布涌入伊朗。……1890年，伊斯法罕的丝绸织机数量仅为1830年的1/10。伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原棉。”可知，随着英国工业革命开展，英国棉布进入伊朗市场，导致伊朗纺织业受到冲击，由出口丝绸和棉布转而出口生丝和原棉，被迫卷入资本主义世界市场，说明伊朗经济的对外依附性加强，C项正确；伊朗并非英国独占的殖民地，还有俄国也侵略了伊朗，排除A项；大量英国棉布进入伊朗冲击了其封建统治的经济基础，排除B项；材料体现了英国对伊朗的经济侵略，这不利于伊朗民族工业发展，排除D项。故选C项。
3．（2024·湖北·高考真题）1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%，到1916年这两项数据均清零。1914—1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914—1915年间下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的现代纺织厂产量暴增。这些现象反映（ ）
A．世界市场因战争濒临崩溃
C．第一次世界大战的全球性
B．欧美国家侵略重心转移
D．单一产业结构弊端显现
【答案】C
【知识点】第一次世界大战的进程
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据题干时间信息可知准确时空是：第一次世界大战期间(全球)。据题干中不同国家和地区在一战期间的经济数据变化，多米尼加与德国贸易清零，阿根廷农产品出口量价齐跌，巴西部分产业受影响，而上海、大阪的现代纺织厂产量暴增，这些现象反映了第一次世界大战对世界不同地区经济的影响，体现了第一次世界大战影响的全球性，C项正确；虽然战争确实扰乱了世界市场，但“濒临崩溃”的表述过于绝对，且不符合历史事实，排除A项；题干信息未直接体现欧美国家侵略重心的变化，排除B项；单一产业结构的问题并非题干现象的主旨，排除D
项。故选C项。
4．（2023·浙江·高考真题）中华文化重视以人为本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”这种“仁者爱人”的思想体现在政治伦理上就是民本思想。下列项中，反映孔子民本思想的是（ ）
A．无为而治 B．“相生相胜” C．反对苛政 D．“兼爱”“非攻”
【答案】C
【知识点】孔子的主张、活动
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：春秋时期（中国）。根据材料“‘仁者爱人’的思想体现在政治伦理上就是民本思想”结合所学知识可知，孔子主张“仁者爱人”，为政以德，抨击残暴统治认为“苛政猛于虎”，认为君王应当关注人民的疾苦和需求，尽力满足人民的利益，反对苛政，C项正确；无为而治是道家老子的思想，主张顺应自然，不求有所作为而使天下得到治理，排除A项；战国末期的邹衍用五行相生相克、终而复始的观点解释历史发展现象，即“相生相胜”，排除B项；“兼爱”“非攻”是战国时期墨子的主张，“兼爱”意思是强调每个人都应像爱自己一样爱他人，“非攻”即反对不义的战争，排除D项。故选C项。
5．（2023·湖北·高考真题）1915年5月22日，《申报》刊登了一则上海中国明明眼镜公司的声明：“近有丧心病狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑本公司货物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱也……不独本公司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上，吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该现象反映（ ）
A．外交关系影响社会舆论
C．民族企业发展形势严峻
B．新文化运动的深入发展
D．中外商业竞争愈发激烈
【答案】A
【知识点】民国初年经济、社会生活的新气象
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1915年（中国）。根据材料“近有丧心病狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑本公司货物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱也……不独本公司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上，吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”可知，一战时期，中国民族工业发展迎来了短暂春天，其原因之一是群众的爱国热情下，纷纷抵制日货，这为民族工业的发展提供了空间，但当时民族工业存在恶性竞争，一些公司诋毁其他公司贩卖日货，从而影响其公司的发展，可知当时外交关系影响社会舆论，A项正确；新文化运动是一场思想解放运动，与材料无关，排除B项；1914年至1918年处于一战时期，欧洲列强放松对华经济侵略，使我国民族工业发展迎来黄金时期，民族企业发展并非形势严峻，排除C项；材料未涉及“丧心病狂之徒”是外国企业，无法得出中外商业之间竞争愈发激烈，排除D项。故选A项。
6．（2023·湖北·高考真题）1946年6月25日，世界银行正式营业。截至1949年6月底，银行资产约为20.73亿美元，贷款审批情况如下表（单位：亿美元），这反映二战后初期世界银行（ ）
货款 国别 法国 荷兰 南斯 拉夫 智利 捷克斯洛伐克 丹麦 伊朗 卢森堡 墨西哥 波兰 巴西
申请额 5.0 5.35 5.0 0.4 3.5 0.5 2.5 0.2 2.09 6.0 1.0
批准额 2.5 1.95 0 0.16 0 0.4 0 0.12 0.341 0 0.75
A．配合马歇尔计划的实施
C．决策行为受到冷战影响
B．贷款对象集中于不发达国家
D．推动区域经济集团化的形成
【答案】C
【知识点】冷战与两极格局
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1946年至1949年（世界）。据表格可知，申请世界银行贷款的国家很多，但是得到批准的基本是资本主义国家，结合题干时间二战结束后初期，说明世界银行决策行为受到冷战思维影响，C项正确；材料信息不能推断世界银行配合马歇尔计划实施，排除A项；据表格可知，获得世界银行贷款成功的是西欧资本主义国家，不是发达国家，排除B项；材料信息与区域经济集团化不相关，排除D项。故选C项。7．（2023·湖北·高考真题）象形文字在一定程度上可以反映创字时的生态环境、经济生活和思想观念等。下表是“农”字的演变历程，其创意是在树木众多的地方以蜃（蚌壳）制工具从事劳作。“农”字的创制可反映当时（ ）
A．天人合一的宇宙观念
C．形神兼备的书画艺术
B．渔猎采集的劳动方式
D．原始农耕的生产状况
【答案】D
【知识点】从食物采集到食物生产
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：从虞夏时代起，经商、西周迄春秋止（中国）。据本题材料“在树木众多的地方以蜃(蚌壳)制工具从事劳作。”并结合所学知识可知，在原始的自然条件下，采用简陋的石器、棍棒等生产工具，从事简单农事活动的农业。这一时期木石工具仍在广泛使用，耒耜和锄钁是当时的主要农具，“农”字的创制可反映当时原始农耕的生产状况，D项正确；材料内容没有涉及天人合一的宇宙观念，排除A项；渔猎采集的劳动方式最为主要的工具是石头工具和草绳木叉等，群居生活，围捕渔猎，而材料反映的是原始农耕的生产状况，排除B项；因“形神兼备的书画艺术”与本题材料主要结论“原始农耕的生产状况”不一致，排除C项。故选D项。
8．（2026·四川自贡·一模）《管子》载：“东夷、西戎、南蛮、北狄、中国诸侯”“五方之民”共“天下”：《孟子》记述：“吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者”；《春秋公羊传》载：曾以蛮族自居的楚国，到楚庄王时遵“君子见人之厄则矜之”的道德准则，与宋国达成撤军议和的协议。材料反映当时（ ）
A．华夷平等取代华夷之辨
C．国家统一趋势逐渐增强
B．华夏认同观念逐渐形成
D．多元一体格局基本形成
【答案】B
【知识点】华夏族的发展和华夏认同
【详解】根据材料可知，《管子》反映了多民族共存的地域观念，《孟子》强调华夏文化的教化功能，《公羊传》记载原本被视为蛮夷的楚国开始接受华夏道德准则并与宋国议和。三则材料共同勾勒出春秋战国时期华夏文化向周边扩展、周边民族逐渐认同华夏文化的历史趋势，B项正确；当时华夷界限依然存在，只是周边民族开始认同华夏文化，并非“平等取代”，排除A项；材料涉及的是华夷观念和文化认同，未涉及诸侯兼并、政治统一等国家统一进程的具体信息，排除C项；春秋战国时期是多元一体格局的酝酿阶段，尚未“基本形成”，排除D项。故选B项。
9．（2024·广东·高考真题）《大元一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝（ ）
A．建立了中原传统影响下的统治秩序
C．地理志修纂体例发生了根本变化
B．边疆少数民族地区得到了全面发展
D．正式确立了儒家思想的正统地位
【答案】A
【知识点】忽必烈改革及元朝的统一
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：元朝（中国）。据材料“记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容” 可知元
朝意图通过修撰全国性的地理志来树立正统地位，为全国统治秩序寻求合法性，A项正确；材料只提及了西域地区，不能代表全部的边疆少数民族地区，而且“全面“的说法存在绝对化的错误，排除B项；材料并未具体说明修撰体例的变化，只是强调地理志的范围更广，局部采用了外来制图技术，排除C项；汉武帝时期通过尊崇儒术确立儒学的正统地位，排除D项。故选A项。
10．（2022·山东·高考真题）战国时期，法家两大派之一的田齐法家主张“君臣上下贵贱皆从法”“群臣不用礼义教训则不祥。”这反映其思想特点是
A．尚法存礼 B．尊法敬天 C．崇德重法 D．外儒内法
【答案】A
【知识点】法家
【详解】根据材料并结合所学知识可知，“君臣上下贵贱皆从法”，说明法家主张用法治来治理国家；“君臣不用礼仪教训则不详”，说明法家主张君臣需要用礼仪来教育百姓，不然则不详。上述材料观点体现法家用法制来治理国家，用礼节来教育百姓的思想特点，A项正确；材料没有涉及敬天，排除B项；德是内在的道德情感,礼是外在的行为规范，材料强调的是法和礼，排除C项；外儒内法是一种中国从汉代到清代长时间内国家政权实行的一系列国家政策的内在指导思想，排除D项。故选A项。
考向02 “说明”设问词
1.（2025·天津·高考真题）新中国成立初期，天津邮政管理局通过开展民主改革、劳动竞赛等，提高了工作效率，邮件由天津发往国内20个城市的平均时间，缩短了约35%；天津的邮政管理和邮件分发经验被推向全国。“天津经验”的形成和推广说明（ ）
A．社会主义改造取得重大成就
C．人民群众发扬出主人翁精神
B．科学技术革新发挥重要作用
D．一五计划奠定了工业化基础
【答案】C
【知识点】先进典型和模范人物（1949-1976）
【详解】根据主题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：现代中国。根据材料及所学可知，天津邮政管理局通过“民主改革”让员工参与管理，“劳动竞赛”调动群众积极性，使邮件发送时间缩短35%，经验推广全国，这体现了人民群众在党的领导下以主人翁姿态投身建设，C项正确；社会主义改造的目标是生产资料公有制占绝对优势的社会主义经济制度的建立，而材料聚焦邮政管理效率提升，未涉及经济结构转变，排除A项；材料主要讲通过民主改革和劳动竞赛提升效率，未提及科学技术革新，排除B项；一五计划重点发展重工业，如钢铁、机械，奠定工业化基础，而材料是关于邮政服务优化，不属于工
业建设范畴，排除D项。故选C项。
2．（2025·江西·高考真题）如图为清末某杂志刊登的一幅图画。该图画可用于说明（ ）
前日有荷兰国华侨子弟五十八人，乘某公司邮船由外洋来申，在法界公司码头登岸，暂寓旅馆，迟日再乘长江轮船赴宁，入南洋某学堂肄习汉文。以生长异地之人，而犹能热心祖国若此，呜呼可以讽矣。
A．中外文化交流密切
C．海外华侨支持祖国
B．华侨积极投身社会建设
D．清末新政推动经济发展
【答案】C
【知识点】中国近代学校与近代教育的发展
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：晚清时期的中国。根据材料及所学可知，图画及文字记载显示，荷兰国华侨子弟专程回国，赴南洋学堂学习汉文，体现出海外华侨即使“生长异地”，仍对祖国文化和教育事业抱有热忱，这是海外华侨从文化教育层面支持祖国发展的直接表现，C项正确；材料核心是华侨子弟回国学习祖国文化，属于华侨与祖国的联系，并非中国与外国之间双向的“文化交流”，排除A项；材料中华侨子弟的行为是“学习汉文”，属于文化学习范畴，并非直接投身建设，排除B项；清末新政虽涉及教育改革（如兴办新式学堂），但材料未提及“经济发展”相关内容（如工业、商业、财政等），无法体现新政对经济的推动作用，排除D项。故选C项。
3．（2025·北京·高考真题）“太平军之起，固宗教上之逼迫使然，实则亦非真因……予意当时即无洪秀全，中国亦必不能免于革命。设有人以耶稣教之关系及清政府之操切，为……革命之原因，则其所见浅陋实甚。恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败，政以贿成。”此言意在说明（ ）
A．太平天国与西方的宗教没有关联 B．清廷腐朽统治是农民革命动因
C．没有洪秀全就不会发生农民起义 D．内部腐败导致太平天国的失败
【答案】B
【知识点】太平天国运动的兴起与发展
【详解】据本题题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料可知，题干强调即便没有洪秀全，革命仍会发生，真正的“恶根”在于清朝政治腐败、行政机关堕落，“政以贿成”是革命的核心动因，B项正确；材料中作者仅指出宗教压迫不是革命的“真因”，但并未否认太平天国与西方宗教的关联，反而提到“设有人以耶稣教之关系…… 为革命之原因，则其所见浅陋”，这是对“宗教是主因”的反驳，而不是否定宗教因素的存在，排除A项；材料中作者明确表示“当时即无洪秀全，中国亦必不能免于革命”，否定了个人对革命爆发的决定性作用，排除C项；材料讨论的是太平天国运动爆发的原因，而不是失败的原因，排除D项。故选B项。
4．（2025·江苏·高考真题）一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明（ ）
A．资本主义经营方式的扩展
C．民族工业在全国均衡发展
B．北洋政府急于改善财政状况
D．实业救国思想被各阶层接受
【答案】A
【知识点】民族工商业的发展
【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：一战前后（中国）。据材料“张謇创办的通海垦牧公司实行股份制”和“浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机”和所学知识可知，股份制经营和机械化生产是资本主义农业经营方式的典型特征，说明当时中国农业领域出现了资本主义经营方式的扩展，A项正确；材料的主体是江浙财阀，并不是北洋政府，且材料未提及北洋政府的财政政策，排除B项；材料仅涉及江苏和黑龙江两地的农场发展，无法体现“全国均衡发展”，排除C项；“各阶层接受实业救国思想”不符合史实，排除D项。故选A项。
5．（2025·浙江·高考真题）墓志铭是古代一种重要的文献形式。据出土的唐朝《永泰公主墓志铭》载，“自蛟丧雄锷，鸾愁孤影”，隐喻永泰公主为丈夫守寡而孤独地生活。铭文并载，“（公主）珠胎毁月……以大足元年九月四日薨，春秋十有七。”意谓永泰公主是因怀孕患病去世。但据新、旧《唐书》和《资治通鉴》记载，永泰公主与其丈夫等人是因触怒武则天而招致杀身之祸。两种不同的史料记载，直让人困惑于历史的多重面孔：你的一面，我的一面和最真实的一面。文献记载的这样一种矛盾悖论，说明（ ）
A．每一种陈述都是一种文本，反映出历史建构的多元性
B．史料记载体例的不同，影响历史记录与叙述的对与错
C．旁观者清，时间越久越接近历史的真相
D．眼见为实，距离越近越接近历史的真相
【答案】A
【知识点】史学研究方法、武则天和武周政权
【详解】据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：唐代中国。墓志铭属于实物史料，新、旧《唐书》和《资治通鉴》属于文献史料，但两者对同一历史事件的记述不同，反映历史的记述和解释的多元多样，A项正确；影响历史记录与叙述的对与错的，主要是记录与叙述的内容本身，而非体例，不能武断认为某种体例的历史记述一定可信，或一定不可信，排除B项；久远的历史事件可能因史料保存不当、损毁或遗失，导致关键信息缺失，难以还原真相。可见并非时间越久越接近历史的真相，排除C项；距离历史事件较近的史料和见证者，可能存在主观性和局限性，影响对历史的客观认识。可见并非距离越近越接近历史的真相，排除D项。故选A项。
6．（2024·甘肃·高考真题）1915年，日本提出“二十一条”要求，国人视以为耻，各地掀起“纪念国耻”运动。
国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明（ ）
A．北洋时期政治上分崩离析
C．北洋政府的外交彻底失败
B．国人认为救亡应以自强为本
D．国人思想受新文化运动影响
【答案】B
【知识点】袁世凯复辟帝制与护国战争
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1915年（中国）。根据材料“国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。
但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。”可知，国耻日这一转变，由之前日本人最后通牒时间作为国耻日到北洋政府接受条约时间作为国耻日，体现了国人认识到国家之所以受到列强侵略，根本问题在于自身的力量薄弱，导致政府外交软弱无力，所谓弱国无外交，因此，只有自强方能挽救危亡，B项正确；当时的北洋政府是袁世凯统治时期，政治上并没有分裂，排除A项；北洋政府的外交彻底失败说法绝对化，日本提出的“二十一条”并没有完全答应，排除C项；新文化运动以1915年9月《新青年》的创办为开始标志，当时尚未开展，排除D项。故选B项。
7．（2024·新课标卷·高考真题）下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军（ ）
类别部别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计
第九镇（驻江宁） 340 15 272 87 714
第八镇（驻湖北） 154 12 497 23 686
第二十一协（驻湖北） 53 4 73 3 133
总计 547 31 842 113 1533
A．抵制了列强入侵 B．导致了军阀势力扩大
C．引发了军阀混战 D．助推了民主革命发展
【答案】D
【知识点】资产阶级民主革命的兴起
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。从表格中可以看出，新军中的军官来源广泛，国内学生和士人占据大多数，这些人受过一定的教育，思想相对更为解放，更容易接受新的思想和观念，包括民主革命的思想，许多新军军官后来成为了革命党人或支持者，助推了民主革命的发展，D项正确；新军的建立并没有起到抵制了列强入侵的作用，排除A项；材料只提到新军军官来源构成，军阀势力扩大与新军的来源无关，排除B项；近代军阀混战的根源是半殖民地半封建的社会性质，北洋政府时期袁世凯去世后军阀混战才开始，排除C项。故选D项。
8．（2023·河北·高考真题）明代《新刻天下四民便览三台万用正宗》中载有描绘农具制作、果木种植嫁接、蔬菜移栽等场景的全新耕织图(下图)。这可用于说明，明代（ ）
A．农业生产精耕细作 B．农具制造工艺革新
C．种植物种日渐增多 D．集体劳作形式盛行
【答案】A
【知识点】小农经济、社会经济的发展与局限
【详解】本题是单类型单项选择题。根据主题干的设问词，可知是本质题。时空是：明代中国。明代《新刻天下四民便览三台万用正宗》中载有描绘农具制作、果木种植嫁接、蔬菜移栽等场景的全新耕织图，反
映了古代中国精耕细作的小农经济的特点，A项正确；材料所述图片除了描绘农具制作，还有果木种植嫁接、蔬菜移栽等场景，“农具制造工艺革新”不能完整概括题干信息，排除B项；材料中只能看出种植果树蔬菜，这在明朝以前就有，不能看出种植物种增多，排除C项；小农经济模式下，以家庭为生产单位，而非进行集体劳作，排除D项。故选A项。
9．（2022·广东·高考真题）18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明,当时（ ）
A．机器出现使工业结构发生根本变革 B．生产方式的转变推动了社会分化
C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化 D．物价上涨制约了工业革命的发展
【答案】B
【知识点】工业革命的影响、工业革命的特点和影响
【详解】材料体现了“机器的使用”和“工厂的规定”使得工人的工作内容变得单一（相比工场手工业时代），从而推动了社会分化（社会分化特指原来承担着多种功能的某一社会单位发展为承担单一功能的多种不同的社会单位），B项正确；材料没有体现工业结构的变化，排除A项；材料体现的是工人的工作变化而非生活境遇，排除C项；材料没有体现物价上涨，排除D项。故选B项。
10．（2021·天津·高考真题）1937年4月，天津北宁足球队赴日本参赛。比赛前，领队结合时局激励全队；比赛中，华侨和留日学生高呼爱国口号。北宁队迎战四支日本劲旅，获得全胜，归国后受到数万民众热烈欢迎；《大公报》予以连续报道，称“为中华争得无上光荣”。这能够说明
A．当时中国重视发展竞技体育事业
C．国家综合实力影响体育竞技结果
B．体育比赛开启了国际交往的大门
D．民族危机赋予体育更多精神内涵
【答案】D
【知识点】民族主义
【详解】根据材料并结合所学知识可知，当时的中国深受日本的欺凌，1931年九一八事变，东北全境沦陷，民族危机不断加深。中国队在足球比赛中“迎战四支日本劲旅，获得全胜”，极大鼓舞了当时的中国人民，因此，“民族危机赋予体育更多精神内涵”符合题意，D项正确；材料没有涉及当时国家对体育竞技的重视，A项不符合材料主旨，排除A项；当时中日足球比赛并不是为了开启国际交往大门，早在1937年前，中国的国门就已经打开，排除B项；国家综合实力会影响体育事业的发展，但竞技结果是受到多方面影响，C项说法不符合题意，排除C项。故选D项。
考向03 “体现”设问词
1.（2025·北京·高考真题）《史记》记载，“秦每破诸侯，写放（仿）其宫室，作之咸阳北阪上”。考古工作
者在秦咸阳城北部发现两处建筑基址，结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当，推测此处曾有仿照两国形制建造的宫殿。这体现（ ）
①秦国统一进程促进了文化交流 ②丝绸之路的开辟便利了交通
③考古发现可与文献记载相印证 ④当时各地建筑风格实现统一
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】A
【知识点】中国古代城市的发展
【详解】本题是组合选择题，时空是战国时期（中国）。根据材料结合所学可知，秦国在军事征服过程中仿建六国宫室，将各地建筑风格引入咸阳，这是不同地域文化交融的体现。统一进程打破了地域隔阂，推动了文化交流。①正确；《史记》记载秦国仿建诸侯宫室，考古出土的楚、燕形制瓦当直接佐证了这一史实，体现了文献与考古的相互印证。③正确，故①③符合题意，A项正确；丝绸之路开通于西汉武帝时期，而秦国仿建诸侯宫室是战国末期至秦统一前的行为，时间不符。且题干未涉及丝绸之路，②错误，排除BD项；材料仅表明秦国主动吸收六国建筑风格，并未说明各地建筑风格“实现统一”。④错误，排除C项。故选A项。
2．（2024·贵州·高考真题）战国时期，官员酬报大多是年俸，而地位较低的胥吏则主要由官府根据其职事功绩，按月发俸。到汉代，以往主要针对胥吏的酬报方式得到普遍推广，百官皆考核功过，按月食俸。这一变化体现汉代（ ）
A．社会矛盾得到缓和 B．官僚体制逐步发展
C．胥吏待遇明显改善 D．政府财政收入增加
【答案】B
【知识点】秦汉至魏晋时期的官员选拔与管理
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：战国到汉代（中国）。根据材料可知，战国时期官员酬报方式有不同，地位较低的胥吏按月发俸，而到汉代，以往主要针对胥吏的按月发俸方式得到普遍推广，百官皆考核功过按月食俸。这说明汉代在官员酬报制度上更加统一和规范，体现了官僚体制在不断发展和完善，B项正确；仅从官员酬报方式的变化不能得出社会矛盾得到缓和，排除A项；题干重点强调的是酬报方式在官员范围上的变化，而非胥吏待遇的明显改善，排除C项；官员酬报方式的变化与政府财政收入增加没有直接关系，排除D项。故选B项。
3．（2019·全国II卷·高考真题）程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是
A．人类与自然和谐共处
B．人与万事万物皆同理
C．张扬自我的人生态度 D．无为而治的思想理念
【答案】B
【知识点】儒学的复兴
【详解】由人物“程颢”可大致推测本题考查方向为“程朱理学”，根据材料“万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。”可知程颢认为“人与万事万物皆同理”，主张通过探究世间万物来求理，B选项符合题意。孟子和庄周思想含有“人与自然和谐相处”的成分，A选项排除。材料未涉及张扬自我的人生态度，C选项排除。无为而治的思想理念属于老子的思想，D选项排除。
4．（2019·浙江·高考真题）顾炎武是读万卷书行万里路的大学者，他曾有诗云：“我愿平东海，身沉心不改。
大海无平期，我心无绝时。”诗中所体现的情怀是
A．“经世致用” B．“人心一点灵明”
C．“循天下之公” D．“以天下之权，寄之天下之人”
【答案】A
【知识点】顾炎武的思想
【详解】结合所学知识可知，经世致用是指学问必须有益于国事。根据材料“我愿平东海，身沉心不改”结合所学知识可知，体现的是经世致用，A选项符合题意。人心一点灵明体现的是心为天地万物之主，B选项排除。循天下之公体现的是反对君主专制，C选项排除。以天下之权，寄之天下之人体现的是对君权的限制，D选项排除。
5．（2010·全国·高考真题）革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理。”这一言论体现的观念是
A．天赋人权 B．主权在民 C．君民共主 D．民贵君轻
【答案】B
【知识点】中国资产阶级的民主思想
【详解】注意题干“百姓”是“东家”，可知只有“主权在民”才符合题意，故选B。
6．（2011·全国卷·高考真题） 美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州各称名的 15 条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是
A．白手起家的开拓精神
C．三权分立与制衡原则
B．议会中心与共和意识
D．平等独立的州权观念
【答案】C
【知识点】1787年宪法的背景、内容和原则
【详解】从材料中“国会……两侧分别是总统府和联邦最高法院”的布局可知，华盛顿的建筑规划体现了三权分立与制衡原则，故C选项正确；A选项不是建筑规划体现的思想；美国是三权分立而不是议会中心，B选项说法错误；D选项在材料中没有体现。
7．（2017·全国III卷·高考真题）雨果在小说《九三年》中描述1793年法国唯一的最高权力机关国民公会，“既是正式选举会议又是十字街头，既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是（ ）
A．三权分立 B．君主立宪 C．人民主权 D．法律至上
【答案】C
【知识点】法国大革命、艰难的法兰西共和之路、法国共和政体
【详解】依据题干“又是平民大众”可知国民公会是由平民大众组成，代表人民，而它同时又是权威机关，又是法庭可知，人民享有极大主权，C项符合题意；三权分立是美国最早实行，建立起联邦制政府；由题干唯一的最高权力机关国民公会可知，没有君主，所以不是君主立宪；题干没有体现法律至上的观点。由此分析ABD不合题意，故此题选C。
8．（2024·天津·高考真题）如果在1930-2000年出版的国际图书中，分别检索“联合国”和“危机”，可得到两词出现频率的统计示意图。对下图反映的相关国际政治内容，理解最全面的是（ ）
A．全球治理体系有待完善
C．原有国际机制失去作用
B．冷战结束后国际秩序存在混乱
D．世界局势的不确定性逐渐增加
【答案】A
【知识点】对世界和平与发展的追求、人类发展面临的问题
【详解】本题为最佳选择题。根据本题时间信息可知其准确时空为：1930-2000年（世界）。结合本题材料与所学知识可知，“联合国”和“危机”两词在图书中的出现频率统计示意图反映了自1930年至2000年间国际
社会对这两个概念的关注度变化情况，特别是二战后随着联合国成立及其在全球治理中发挥重要作用的同时，“危机”一词也频繁出现，这说明全球面临着众多挑战和不稳定因素，全球治理体系有待完善，A项正确；从20世纪70年代开始，危机的次数比联合国次数出现的要多，世界局势的不确定性逐渐增加，D项有一定的道理，答案次佳；从二十世纪九十年代开始，危机显示的次数在增加且超过联合国，可得出“冷战结束后国际秩序存在混乱”，但是此选项仅适用于冷战结束后的特定时间段，而题目背景信息涵盖的时间范围更广，故无法完全覆盖整个时期的特点，B项有一定的道理，答案次佳；“原有国际机制失去作用”，这种表述过于绝对化了，包括联合国在内的许多国际组织仍然在发挥作用，只是面临更多复杂性和局限性而已，排除C项。故本题答案A（3分）D（2分）B（1分）。抢分05 史学研究类选择题抢分专项
考点 5年考情 押题依据 命题预测
史学研究类选择题 2025年（全国卷）：无2024年（新课标文综）T27：创设南宋初年与金朝关系的研究场景，聚焦史料类型和信度 的分辨。 T29：通过清末新政时军官构成史料，探讨中国军事近代化。 T32：通过分析17世纪法国手工工场发展状况的相关史料，得出历 史结论。 2024年（全国甲卷）
T29：通过分析20世纪初改良派与革命派的论战的论述，考查透过 时代特征。 T30：通过分析1943年陕甘宁边区佳县城关区公粮负担情况得 出历史结论。 2023年（新课标文综卷）T27：对比唐人李元谅身世的三则史料，考查史料实证素养。 2022年、2021（全国卷）：无 从近5年全国卷中可以看出，史学研究类选择题集中出现在2023年和2022年两年的全国卷中，2024年虽然没有出现，但这种设问方式在近五年的地方卷中频繁出现，因此在复习过中应予以高度重视。史学研究类选择题的考查特点：
1．以研究性学习或者历史研究为情景：以开展研究性学习问题或历史研究为情境，要求依据所学价值标准辩证地、历史地分析历史事件。 2．关联史料实证：结合史料（如档案、文献、考古遗存）与教材知识，从史料记载的表面现象出发，通过史料解读、真伪辨析与价值判断，印证本质结论，实现 “论从史出、史论结合”。 3．立足时代特征：以某一历史时期的整体现象为背景，提炼该阶段的社会转型、制度变革或思想潮流特征，将具体现象纳入时代框架下分析，把握现象与时代特征的内在联系。 结合近年命题趋势与素养考查导向，2026 年高考历史史学研究类选择题将呈现以下命题方向，整体注重情境创设、史料实证与逻辑推导的深度结合。 1. 以研究性学习情境为载体，回归 “论从史出” 的历史学科本质，侧重史料真伪辨析、信息提炼与多源互证，考查考生基于史料构建历史结论的能力。 2. 史料类型拓展：突破单一文献史料局限，新增考古遗存、统计图表、口述史料等多元类型，或设计 “文献与考古矛盾对比”“不同立场史料辨析” 场景，要求考生结合史料性质判断其可信度，强化史料实证素养落地。 3. 设问方式多为：该史料可用于研究、史料可用于说明或直接考查史学理论与史学史方面的知识。
解题攻略：
(1)如果问题是与“主题”有关，就需要从选项或是提供的材料中寻找其共同点。 (2)如果考查史学观点，就结合全球史观、革命史观、近代化史观、文明史观、社会史观的基本观点作出判断。 (3)如果考查史学研究方法，就结合史学知识和史学理论的基本知识和方法作出判断，坚持“论从史出”的原则，仔细研读题干。
考向01 史学研究类
1．（2025·河南高考·4）据《金史》记载，周昂“年二十四擢第。调南和簿，有异政。迁良乡令，入拜监察御史”；孟奎“大定二十一年（1181年）进士，调黎阳主簿……察廉，改定兴令……上京等路提刑判官”。这些材料可以用来说明金朝官员选任（ ）
A．推动察举制的不断完善
C．有利于巩固大一统局面
B．注重地方治理能力和经验
D．缺乏规范的考核升迁标准
【答案】B
【解析】A项混淆“科举制”与“察举制”，考查学生对古代选官制度类型的区分能力。材料中的周昂因“异政”从县簿升县令再人中央；孟奎经“察廉”（考核清廉政绩）升迁，体现地方治理经验是晋升的核心依据，符合史料，故B项符合题目要求。C项从宏观影响角度设置干扰，金朝（1115—1234年）与南宋对峙，非大一统王朝，材料未涉及中央集权措施，故不选。D项与材料中明确的考核标准（政绩、清廉）形成对比，考查学生对史料关键和有效信息的把握。通过层次分明的选项设计，有效区分学生对知识的理解深度与思维严谨度。
2．（2024·全国高考新课标卷·27） 表1
书名 基本内容 成书时间
《宋史》 依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书 元朝后期
《三朝北盟会编》 按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史 料 南宋中期
《建炎以来系年要录》 据南宋高宗朝国史，文集等编撰而成的编年史 南宋后期
《宋史纪事本末》 汇编《宋史》等书，以事件为中心 明朝后期
表1所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系，研讨这一问题，首先应信重的是（ ）A．《宋史》 B．《三朝北盟会编》
C．《建炎以来系年要录》 D．《宋史纪事本末》
【答案】B
【解析】史料是人们了解过去、认识历史的重要依据，需要秉持大胆怀疑、多源互证等原则，比较、分析不同来源、不同类型史料产生的具体情境，全面、准确地理解史书、史料的价值及其局限性，知道综合运用不同史料进行研究的重要性。《宋史》《三朝北盟会编》《建炎以来系年要录》《宋史纪事本末》四部
史书，均涉及南宋初年与金朝的关系，但各部史书形成的时间不同，内容体例各异，需要根据题干所提供的信息仔细辨别确认。从成书时间上来看，出现较晚的是元朝后期的《宋史》，以及在《宋史》等书基础上改编而成的《宋史纪事本末》，距南宋初年不仅时间较长，而且经过系统性改编，史料的原始性已大为降低，A、D两项可以排除。《三朝北盟会编》《建炎以来系年要录》两书相比，前者成书于南宋中期，后者成书于南宋后期，前者在时间上与南宋初期更为接近。从内容体例来看，《宋史》为纪传体史书，已经对原始史料作了系统改编，更多地反映出元人对宋朝历史的看法。在此基础上形，《宋史纪事本末》，更多地反映出明人对宋朝历史的认识。《建炎以来系年要录》仅限于南宋高宗一朝，且以编年的形式呈现。《三朝北盟会编》为北宋徽宗、钦宗和南宋高宗时期宋金和战史料的汇编，相较于《建炎以来系年要录》来说，保存史料更为原始、连贯、系统和完整。综合成书时间和内容体例来看，C项应予排除，正确选项为B项。
3．（2024·江苏高考·12）维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅不惜糜费巨资，让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”，但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动。这可以用来说明（ ）
A．奥地利尊崇近代外交礼仪
C．梅特涅重视西方文化传统
B．全体一致的集体安全体制建立
D．大国主宰的国际协调机制形成
【答案】D
【解析】据材料可知，在维也纳会议期间，梅特涅通过安排各种娱乐活动，让多数参会代表沉迷其中，而少数强国的代表却经常缺席。这表明少数强国能够自主决定是否需要参与这些非正式的社交活动，能够决定重要事务，而其他国家的代表则难以真正参与到核心决策中，少数大国或强国掌握着主导权，大国主宰的国际协调机制形成，故选D项；近代外交礼仪涉及的是国家与国家之间在官方交往中的一系列规则、规格、程序和形式，材料中的那些活动属于外交活动，并不能算外交礼仪范畴，排除A项；全体一致的集体安全体制是在一战后的国联确立，排除B项；梅特涅的目的是通过这些活动实现他的政治目的，而不是表面的对西方文化传统的重视，排除C项。
4．（2024·广东高考·4）宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这可以用来说明当时（ ）
A．士农工商界限被打破
C．地方官学教育的普及
B．科举制度促进了社会公平
D．文治政策提升了士人地位
【答案】D
【解析】据材料可知，彭则作为商人,对儒学的热爱和其对教育的投入，显示出当时社会对儒学和士人的高
度尊重；知州删除"贩夫"二字,更进一步体现了官方对士人地位的重视和维护，这与宋代文治政策下士人地位的提升相符合，故选D项。材料未涉及商人对农民和手工业者的态度,无法得出“士农工商界限被打破”的结论，排除A项；彭则的行为并未涉及科举制度,无法体现科举制度的公平性，排除B项；题目中并未提到地方官学教育的普及,排除C项。
5．（2024·全国高考新课标卷·32）17世纪，法国某细布工场雇佣近1700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明（ ）
A．生产方式变革的条件渐趋成熟
C．现代工厂制度提高了生产效率
B．机器大生产强化对工人管理
D．工业革命促进女性地位提升
【答案】A
【解析】从题干情境中的“17世纪、法国、细布工场、织布”等信息可知，本题应是对工业革命相关知识的考查。从材料可知，这一时期法国的手工工场规模较大，发展水平较高，劳动分工细致，生产工具也日趋专门化。据所学知识和唯物史观可知，生产技术进步为工业革命奠定了基础，为技术改革和机器发明准备了条件，客观上促进了对生产力的更高需求，也为生产方式从手工工场向机器大生产变革创造了条件。故A项正确。从所学知识可知，工业革命开始于18世纪中期的英国，包括法国在内的西欧各国在17世纪尚未开始工业革命。工业革命使生产组织与管理方式发生重大变革，将机器、工人集中起来进行生产的工厂及其制度建立、采用机器生产的工厂取代手工工场。工业革命也带来了对科学化工厂管理的日益重视，使女性获得更多的工作、受教育机会。但这些与题干材料时间不符，故B、C、D项均排除。
6．（2023·全国高考新课标卷·32）有学者认为，直到13世纪，拜占庭人才被迫接受如下现实：他们的皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力，皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说明（ ）
A．限制君主权力的思想广泛传播
C．地中海地区出现资本主义萌芽
B．地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成
D．东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗
【答案】D
【解析】解答本题的关键在于深刻认识和理解中古时期拜占庭帝国、奥斯曼帝国、地中海区域的发展历程。
题干中，“直到13世纪”“拜占庭人”等明确信息，清楚呈现了情境创设的时间和空间限制。拜占庭皇帝的能力及其许可与授权价值的下降是自身发展和周边地缘政治的历史结果。依照所学，虽然奥斯曼土耳其在13世纪开始发展，并攻击拜占庭帝国，但地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国的建立是在16世纪后期，奥斯曼人先后征服西亚和北非部分地区之后。故选项B错误。资本主义萌芽较早出现于地中海沿岸城市，时间是在14～15世纪，也与题干中的13世纪等信息不符，故选项C错误。中古中后期，王权加强是这一时期欧洲各国的主要特征之一，限制君主权力的思想主张尚未得到广泛传播，且拜占庭这一时期内部政教关系较为稳定，中央集权，皇权至上，故选项A错误。拜占庭中后期的主要问题之一在于面临的严重外部挑战，
致使国土不断丧失。教材中也明确提到拜占庭的疆域缩减问题。领土的大量丢失，与此关联密切的粮食生产、财富贸易、军事力量等方面均会受到严重影响，致使国力减退，皇帝政治威信下降，这才是学者认知的内在逻辑。东罗马帝国又名拜占庭帝国。因此，D为正确选项。
7．（2022·天津高考·12）第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明（ ）
A．英国空前尖锐的阶级矛盾
C．政府宣传引发的社会对立
B．世界大战导致的政治革命
D．正义战争唤醒的进步意识
【答案】D
【解析】由于英国官方宣称第二次世界大战是保卫民主的战争，才出现了英国士兵模拟议会的行动，这体现出英国士兵要求自己参与民主决策的要求和愿望，这是维护民主和独立的进步意识，说明反法西斯的正义战争唤醒了英国士兵的进步意识，故选D项；英国士兵的行动是反映了其要求民主的进步意识的，其模拟议会的行动是反映了对参与民主决策的渴望，这是迎合当时英国官方的宣传的，所以并不能反映出英国空前的阶级矛盾，排除A项；题目中英国普通士兵的行动是积极参与反法西斯战争和希望获得民主决策权利的愿望的体现，所以并不属于政治革命，排除B项；英国普通士兵的模拟会议是受到英国政府宣传的影响，其要求也是迎合了政府关于保卫民主的宣传，所以能得出英国政府宣传引发社会对立的结论，排除C项。
8．（2022·广东高考·13）18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时（ ）
A．机器出现使工业结构发生根本变革
C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化
B．生产方式的转变推动了社会分化
D．物价上涨制约了工业革命的发展
【答案】B
【解析】18世纪后期，随着工业革命的开展，机器生产代替了手工劳动，生产方式的转变催生了工厂制出现；在工厂生产中，由于机器费用昂贵，生产成本增加，工厂主便想方设法让工人尽可能多干活，导致了材料中工作方式的变化，由此推知，生产方式的转变最终将会推动社会贫富分化和阶级对立的出现，故B项正确；工业结构的变动指的是轻工业和重工业在工业中所占比重的变化，材料中没有涉及，A项排除；蒸汽时代普遍采用机器大生产，而不是手工操作，C项排除；18世纪后期英国机器费用昂贵，主要是由于其产量有限，而不是物价上涨导致的，D项排除。
9．（2025·贵州高考·11）《贝希斯敦铭文》是古代波斯大流士一世镌刻的碑铭，记载其获取王权等史事。
现代有学者以希罗多德《历史》所载与铭文不同为切入点，结合巴比伦地区出土文献，质疑大流士一世获
取王权的合法性，并考证出该铭文内容有编造的成份。这说明（ ）
A．碑刻文献的内容可信度不高
C．出现越早的史料可靠性越高
B．史学研究须注意史料作者的立场
D．多重史料互证即可还原历史真相
【答案】B
【解析】学者通过对比希罗多德《历史》与《贝希斯敦铭文》的差异，结合巴比伦文献，发现铭文可能因大流士一世为宣扬自身统治合法性而存在编造，这凸显了史料作者的立场会影响记载内容，因此史学研究需注意史料作者的立场，故选B项；碑刻文献作为一手史料通常具有较高价值，不能因个别铭文存在问题就全盘否定其可信度，材料仅针对特定铭文而非所有碑刻，排除A项；史料可靠性取决于来源、作者意图等多重因素，并非出现越早越可靠，例如希罗多德的记载虽晚于铭文但提供了重要旁证，排除C项；多重史料互证能提高历史研究的准确性，但历史真相受限于史料残缺和研究者视角，无法保证完全还原，材料中学者质疑铭文但并未断言还原全部真相，排除D项。
10．（2025·广西高考·2）甘肃出土的竹简记载：“戍卒，张掖郡居延广都里，大夫，虞地，年卅四”“河南郡荥阳桃邮里，公乘，庄盱，年廿八”。这些史料可以用来研究（ ）
A．汉代官吏选拔制度 B．秦朝文书行政管理制度
C．汉代户籍管理制度 D．秦朝户口分类登记制度
【答案】C
【解析】这些竹简记载了戍卒的籍贯、爵位和年龄，如“张掖郡居延广都里”和“河南郡荧阳桃邮里”表明详细籍贯，“大夫”和“公乘”为汉代二十等爵制中的爵位，“年卅四”和“年廿八”记录年龄，这直接反映了汉代户籍管理制度对人口信息的登记内容，用于兵役征发和社会管理，与居延汉简的考古发现一致，故选C项；汉代官吏选拔制度主要是察举制，该制度强调的是对推荐人品性、才华的记载与推荐，而非个人信息，故A项不合题意；甘肃、张掖郡等内容显示出题目时空上以汉武帝以后为主，时空有误，且题干史料显示明显与文书行政管理制度不符合，故B项错误；甘肃、张掖郡等内容显示出题目时空上以汉武帝以后为主，时空上与本题不符，故D项有误。
11．（2025·湖北高考·3）下表为唐人李祐出任夏绥节度使后仕宦履历的记载。据此可知（ ）
时间 出处 履历
唐朝 《李祐墓志》 夏绥节度使→金吾大将军→沧景节度使
五代 《旧唐书·李祐传》 夏绥节度使→金吾大将军→泾原节度使→沧景节度使
北宋 《新唐书·李祐传》 夏绥节度使→泾原节度使→沧景节度使→神武将军→左 右神策剑南西川行营节度使→龙武统军
A．《旧唐书》采信了墓志记载
C．两《唐书》记载可相互证实
B．晚出文献的史料价值较高
D．三者的史料来源不尽一致
【答案】D
【解析】根据材料可知，《李祐墓志》记载了李祐出任夏绥节度使后的三项职务，《旧唐书》本传相对于墓志多出“泾原节度使”一项职务，《新唐书》本传相对于《旧唐书》的记载又多出“神武将军”“左右神策剑南西川行营节度使”“龙武统军”等三项职务，而缺少“金吾卫大将军”一职的记述，由此看出三者所依据的史料来源各不相同，故D项正确。《旧唐书·李祐传》相对墓志多出“泾原节度使”的履历，可见《旧唐书》本传并未完全照搬墓志的记述，而是根据所掌握的史料予以补正，A项错误。一般而言，越原始的文献史料价值越高，晚出文献的史料价值未必高于早出文献，B项错误。《旧唐书》与《新唐书》的李祐本传关于其履历的记载并不一致，《新唐书》较《旧唐书》有所损益，两者并不能相互证实，C项错误。12．（2025.1·浙江高考·18）墓志铭是古代一种重要的文献形式。据出土的唐朝《永泰公主墓志铭》载，“自蛟丧雄锷，鸾愁孤影”，隐喻永泰公主为丈夫守寡而孤独地生活。铭文并载，“（公主）珠胎毁月……以大足元年九月四日薨，春秋十有七。”意谓永泰公主是因怀孕患病去世。但据新、旧《唐书》和《资治通鉴》记载，永泰公主与其丈夫等人是因触怒武则天而招致杀身之祸。两种不同的史料记载，直让人困惑于历史的多重面孔：你的一面，我的一面和最真实的一面。文献记载的这样一种矛盾悖论，说明（ ）A．每一种陈述都是一种文本，反映出历史建构的多元性
B．史料记载体例的不同，影响历史记录与叙述的对与错
C．旁观者清，时间越久越接近历史的真相
D．眼见为实，距离越近越接近历史的真相
【答案】A
【解析】根据材料可知，《永泰公主墓志铭》中的记载与新、旧《唐书》及《资治通鉴》中的记载存在矛盾，墓志铭描述永泰公主“因怀孕患病去世”，史书则记载永泰公主及其丈夫因触怒武则天而被杀。每一种陈述都是一种文本，反映出历史建构的多元性指出了历史记载的主观性和多元性，即不同的文献或资料可能基于不同的视角、立场或目的而提供不同的历史叙述，这与题干中墓志铭和史书之间的矛盾相吻合，故选A项；史料记载体例的不同，影响历史记录与叙述的对与错，这一观点混淆了史料体例与历史事实真假的区别，体例的不同不影响历史事实的真实性，只是呈现方式的不同，题干中的矛盾并非源于体例差异，排除B项；旁观者清，时间越久越接近历史的真相，这一观点在历史研究中并不成立，时间的流逝并不保证真相的揭示，反而可能因为记忆的模糊、文献的散失等因素而增加历史研究的难度，排除C项；眼见为实，距离越近越接近历史的真相，这一观点同样存在误导，历史的真相并非仅凭亲眼所见就能确定，它需要综合多种史料、多角度分析，此外，“距离越近”也不一定意味着更接近真相，因为近距离的观察可能
受到主观情感、立场等因素的影响，排除D项。
13．（2025.6·浙江高考·18）任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的。比如，美洲发现了古代东方的石锚，有学者据此认为古代东方人到过美洲；也有学者持不同意见，因为石锚可以通过多种方式到达美洲。又如，研究发现，16世纪米兰、伦巴第技术进步巨大，却没有像英国一样发生工业革命。究其原因，有学者认为现有资料虽不充足，但不妨碍作出推论；有学者则认为“推论是危险的事，以假设可能为当然是不诚信的事”。由此可见（ ）
A．史学研究只能依据文献材料综合分析，避免使用推测的方法
B．历史研究应当论点先行，勇于突破史料的束缚，大胆进行假设
C．探究不同事实之间的实际关联，方能建构有意义的历史解释
D．史料缺失的情况下，运用逻辑推理方法更便于确证事实真相
【答案】C
【解析】材料通过石锚和工业革命案例表明，历史研究需在具体时空下分析事实关联，如学者探讨石锚与古代东方人航海的可能联系，或比较米兰、伦巴第技术进步与英国工业革命的不同条件，从而构建合理解释，故选C项；史学研究虽重文献，但材料中学者对石锚用途的推测显示合理推论不可或缺，完全避免推测会忽视多种可能性，排除A项；历史研究应基于史料而非论点先行，材料中学者批评“以假设为当然”强调客观性，盲目突破史料易导致主观臆断，排除B项；逻辑推理在史料缺失时辅助分析，但材料指出推论危险，如石锚案例中推理无法确证东方人到过美洲，因此不能简单认为更便於确证真相，排除D项。14．（2024·福建高考·9）图2是某博物馆馆藏的1957年山东工学院附属工农速成中学颁发的毕业证书。
它为研究新中国的教育发展提供了（ ）
图2
A．历史解释 B．时空背景 C．历史线索 D．文本记述
【答案】C
【解析】首先，从史料类型来说，博物馆馆藏的毕业证书属于实物史料，它并不包含对新中国教育发展这一历史事件的解释和记述，所以选项A和D均不正确。其次，该毕业证书中明确的“1957年”“山东掖县”
等时空信息，仅能作为山东工学院附属工农速成中学这一个别或类别的学校的发展时空背景，无法替代或说明新中国教育发展这一整体的时空背景，故B选项也不正确。最后，选项C，在一定程度上考查了考生发现历史问题的能力。该毕业证书所蕴含的丰富历史信息，为研究这一时期的教育发展提供了多种不同的历史线索。比如，学校的名称、考生的年龄、学业的期限、成绩的要求、证书的印章等，可以为研究新中国教育发展进程中的工农速成中学这一历史现象，包括入学年龄、学制、社会背景等，提供相应的历史证据。故正确答案为C。
15．（2023·北京高考·10）近年来，随着信息技术不断发展，各种类型的历史资料数据库相继建立。有学者认为，“大数据使历史资料利用产生革命性变革”，历史研究进入“e—考据”时代。对此理解正确的是 （ ）
①大数据的应用改变了史料运用的原则
②数字化史料丰富了史学家的研究手段
③历史资料数字化提高了史料利用效率
④“e —考据”指历史学与考古学的结合
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】D
【解析】大数据可以使历史资料共享，提高了利用率，但并没有改变史料运用的原则，史料运用仍然要坚持孤证不立、无征不信、实事求是等原则，故①错误；据材料“各种类型的历史资料数据库相继建立”可知，数字化史料可以通过大数据将史料分类，丰富了史学家的研究手段，故②正确；“大数据使历史资料利用产生革命性变革”说明数字化文献检索可以使史料的搜集极其快捷而且相对完备，可以快速检索到大量资料，提高了史料利用效率，故③正确；“e—考据”指的是充分利用电子资源进行考据的方法，是信息技术和历史考据的结合，并非是历史学与考古学的结合，故④错误；选择D项符合题意。
16．（2023.6·浙江高考·21）关于历史撰述，对于具有不同指导思想的史学家来说，答案常常是迥异的。
下列关于历史撰述的思想，正确的是（ ）
A．历史事实是科学的重构，是研究者对事实进行创造性的科学改造的结果
B．历史不但是现在的往事，而且系当写史时认为对现在有重要关系的往事
C．史学家务使自己的头脑有如一面明镜，清光如洗，才能如实反映出生活的现实
D．历史是社会的变革，那些只记过去事实的记录，决不是整个全人类生活的历史
【答案】D
【解析】据材料“历史……生活的历史”可知，历史撰述过程中要尽可能的全面，不仅仅是客观事件的罗列，还要注意历史事件之间的关联，更需要撰述者发挥主体能动性，材料论断体现了历史撰述过程中的客
观性和主体性的一致，故选D项；历史中发生的事情是客观的，这是不能重新创造和改造的，排除A项；“历史……往事”过分强调历史撰述者的主体性，这容易导致历史失真，排除B项；“史学家务使……现实”这一描述缺乏了历史学家的主体意识，排除C项。抢分08 特点特征类主观题题抢分专项
考向01 “特点”类设问词
1.【答案】（1）西周：建立在分封制基础之上，建有宗庙和社稷；国人和野人均有一定政治权利，但身份不同；有城墙等防御设施。
古希腊：公民享有参政权；建有神庙、广场、城墙等设施；小国寡民，以城市为中心。
（2）独特的自然地理环境；发达的贸易；独立自治的传统。
（3）开发了边远地区，扩大了统治区域；奠定了多民族统一国家的基础，增强了中华民族的凝聚力；礼乐制度促进了儒家学说和中国古代主流思想的形成；为中国长时期政治结构的稳定发挥了重要作用。
【知识点】分封制的特点与影响、古希腊城邦、分封制
【详解】（1）西周：根据“在广阔的征服地域内分封其亲属子弟，拓殖建“城”，“国人”居于城内”得出建立在分封制基础之上；根据“都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征”得出建有宗庙和社稷；根据“他们都享有一定的政治权利，国人政治身份高于野人”得出国人和野人均有一定政治权利，但身份不同；根据“建高墙”得出有城墙等防御设施。古希腊：根据“人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行”得出公民享有参政权；根据“建有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙，是城邦的宗教中心”得出建有神庙、广场、城墙等设施；根据“城邦一般以一个城市为中心，周围有大片的农村地区，这是城邦的主要经济基础。”得出小国寡民，以城市为中心。
（2）根据所学可从独特的自然地理环境；发达的贸易；独立自治的传统等方面概括。
（3）根据“秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。”并结合所学可从对边远地区的开发、 促进统一多民族国家的发展、促进礼乐制度与文明的传播、民族凝聚力的增强、社会的长久稳定等方面概括。
2.【答案】(1)特点：机器化大生产普及，工厂制取代手工作坊，标准化流水线生产初现；资源密集型工业主导，钢铁、煤炭、铁路等重工业快速发展，形成规模化生产；区域专业化分工，东北部制造业、中西部农业、南部供应棉花的格局形成；劳动力市场化，大量移民成为产业工人，雇佣劳动普及。
作用：第二次工业革命与美国本土创新结合推动生产力发展；推动本国重工业跨越式发展，为后期美国成为世界霸主奠定基础；一定程度上满足了国内劳动力的就业需求，促进经济发展；完善了国内经济布局。(2)变化：全球生产网络形成；智能化与自动化升级；服务化产业的转型。
影响：中国承接劳动密集型产业，成为“世界工厂”；中国扩大对外开放，引进外资企业并带动本土技术进步，
实现技术溢出效应；中国长期处于价值链加工环节，利润微薄，处于低端锁定风险；美国聚焦研发与品牌高端制造，优势强化；美国进口廉价消费品，降低成本；美国传统制造业外迁，引发产业空心化，同时导致蓝领工人失业，阶级矛盾加剧。
【知识点】经济全球化进程加快、工业革命的积极影响
【详解】（1）特点：据材料一“工厂制在全国范围内迅速取代传统手工作坊”“在东北部制造业带，标准化、规模化的机器生产成为主流”可得，机器化大生产普及，工厂制取代手工作坊，标准化流水线生产初现；据材料一“钢铁、煤炭和铁路等重工业……实现了资源密集型的跨越式发展”可得，资源密集型工业主导，钢铁、煤炭、铁路等重工业快速发展，形成规模化生产；据材料一“全国范围内逐渐形成了东北部专注制造、中西部提供农产品、南部供应棉花的区域专业化分工格局”可得，区域专业化分工，东北部制造业、中西部农业、南部供应棉花的格局形成；据材料一“来自欧洲和亚洲的移民潮为工厂提供了大量廉价劳动力，使雇佣劳动制日益普及，推动了劳动力市场的形成”可得，劳动力市场化，大量移民成为产业工人，雇佣劳动普及。
作用：据材料一“随着第二次工业革命的深入，美国本土创新能力显著提升，发明了缝纫机、收割机等机械并改进了生产线。”可得，第二次工业革命与美国本土创新结合推动生产力发展；据材料一“钢铁、煤炭和铁路等重工业依托中西部丰富的煤铁资源及政府支持的铁路建设浪潮，实现了资源密集型的跨越式发展。”可得，推动本国重工业跨越式发展，为后期美国成为世界霸主奠定基础；据材料一“来自欧洲和亚洲的移民潮为工厂提供了大量廉价劳动力，使雇佣劳动制日益普及，推动了劳动力市场的形成。”并结合所学可得，一定程度上满足了国内劳动力的就业需求，促进经济发展；据材料一“全国范围内逐渐形成了东北部专注制造、中西部提供农产品、南部供应棉花的区域专业化分工格局，为美国崛起为世界工业强国奠定了坚实基础。”可得，完善了国内经济布局。
（2）变化：据材料二“形成了复杂的全球生产网络”可得，全球生产网络形成；据材料二“智能化与自动化深度升级”可得，智能化与自动化升级；据材料二“制造业与服务业加速融合”并结合所学可得，服务化产业的转型。
影响：据材料二“中国通过承接劳动密集型产业转移，成功融入全球价值链，成为‘世界工厂’”可得，中国承接劳动密集型产业，成为“世界工厂”；据材料二“外资企业的技术溢出效应带动了本土技术进步”可得，中国扩大对外开放，引进外资企业并带动本土技术进步，实现技术溢出效应；据材料二“中国制造业长期面临处于价值链低端、利润微薄的风险”可得，中国长期处于价值链加工环节，利润微薄，处于低端锁定风险；据材料二“美国制造业则加速向全球价值链高端环节攀升，强化了在研发与品牌领域的优势”可得，美国聚焦研发与品牌高端制造，优势强化；据材料二“通过进口廉价商品降低了成本”可得，美国进口廉价消费品，降低成本；据材料二“产业外迁也导致了传统制造业的空心化和蓝领工人的失业，加剧了社会阶层矛盾”可得，美国传统制造业外迁，引发产业空心化，同时导致蓝领工人失业，阶级矛盾加剧。
3.【答案】(1)特点：来源地域集中；群体构成多元；文化先进性显著；迁移方式以水路为主。
官方答案：江浙沿海向内陆迁移；带来饮食、方言、服饰方面变化（对社会影响大）；移民规模大/人口多。(2)积极作用：推动了经济工业化与产业升级；促进了文化教育繁荣；革新了社会风俗与生活方式；加速了城市现代化建设；增强抗战凝聚力。
官方答案：丰富饮食、方言、服饰等文化；推动交通等基础设施建设；促进观念革新与思想解放；推动大后方建设（注意：写三线建设/开发大西北等史实性错误不给分）；保障抗战；促进西南地区经济发展。
【知识点】迁移西南大后方的壮举
【详解】（1）本题是特点题，时空是近代中国。特点：根据材料“主要指抗日战争时期由上海、江浙等地迁移到重庆等西南大后方的移民群体”可知，来源地域集中；根据材料“1937年以来，上海、江浙等地相继沦陷，大批民众向西南地区内迁”再结合所学可知，群体构成多元；根据材料“下江人穿西装旗袍、涂口红等时髦装扮也受到追捧”“重庆因下江人的迁入，在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展”可知，文化先进性显著；根据材料“下江人”结合所学可从上海、江浙和重庆的地理位置和交通方式可知，迁移方式以水路为主。
（2）本题是影响题，时空是近代中国。积极作用：根据材料“在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展”可知，推动了经济工业化与产业升级；根据材料“随着本地人与下江人不断接触，他们追求婚姻自由、男女平等”可知，促进了文化教育繁荣；根据材料“下江人穿西装旗袍、涂口红等时髦装扮也受到追捧。重庆因下江人的迁入，在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展，”可知，革新了社会风俗与生活方式；根据材料“在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展”可知，加速了城市现代化建设；根据材料“共同投身于抗战和大后方建设”可知，增强抗战凝聚力。
4.【答案】(1)特点：多元分布，各具特色；彼此融合，逐渐呈现一体化的发展趋势；中原核心，华夏文化的影响力不断增强。
(2)原因：社会生产力的进步，小农经济不断发展；大一统国家治理体系的形成，统一多民族封建国家繁荣发展；丝绸之路的开通，中外文明交流互鉴；劳动人民和杰出人物的共同努力。
(3)贡献：在唐代，唐诗、书法和绘画艺术的繁荣，成为了中华文明的象征之一；唐代文化远播东亚、南亚等国家，是中华文明走向世界，为世界的发展做出巨大贡献的见证；唐代文化兼收并蓄，让中华文明的发展呈现开放、自信、博大的特点。
【知识点】两汉的文化、文学艺术、中外文化交流、原始社会的组织形态
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是先秦时期（中国）。特点：据图中多个文化中心的分布并
结合所学可知，多元分布，各具特色；据材料“民族文化的融合已突破原来六大区系的分野”并结合所学可知，逐渐呈现一体化的发展趋势；据图中的文化“以关中（陕西）晋南、豫西为中心的中原”和周边的文化分布并结合所学可知，中原核心，华夏文化的影响力不断增强。
（2）本题是背景类材料分析题。时空是秦汉时期（中国）。原因：据材料“秦汉时代的文明，是在各地区、各族人民不同的文明基础上统一起来的，而在统一的前提下，又保持着各地、各族间不同程度的差异”并结合秦汉时期的历史，可以从政治、经济、中外交流和唯物史观的角度去分析；从经济上说，结合所学可知，社会生产力的进步，小农经济不断发展；从政治上说，结合所学可知，大一统国家治理体系的形成，统一多民族封建国家繁荣发展；从中外交流来说，结合所学可知，丝绸之路的开通，中外文明交流互鉴；从唯物史观的角度来说，结合所学可知，人民群众是历史的创造者，劳动人民和杰出人物的共同努力。
（3）本题是特点类材料分析题。时空是唐代（中国）。贡献：据材料“唐代文化是在大一统的局面下蓬勃发展的，带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容的气度，新的与旧的，中国固有的与外来的，南方的与北方的，相互交融共同前进”并结合唐朝的文化，从唐朝的艺术、唐朝文化的影响等方面去分析；从唐朝的艺术来说，结合所学可知，在唐代，唐诗、书法和绘画艺术的繁荣，成为了中华文明的象征之一；从唐朝文化的影响来说，结合所学可知，唐代文化远播东亚、南亚等国家，是中华文明走向世界，为世界的发展做出巨大贡献的见证；唐代文化兼收并蓄，让中华文明的发展呈现开放、自信、博大的特点。
5.【答案】(1)特点：①19世纪：浪漫主义（追求自由个性）、民族主义；②20世纪：大众化、通俗化、多元化。
(2)因素：重要因素：①社会政治的变革（法国大革命、民族解放运动等）；②经济的发展与科学技术的进步（无线电广播、音乐录制技术等）；③大众对精神生活的需求（大众文化的兴起和发展）；④文化的交流交融加强（全球化的发展）；⑤音乐家的传承与创新。
【知识点】19世纪的音乐流派与作品、20世纪世界音乐的发展变化、科学技术的新发展
【详解】（1）特点：根据材料一中“法国大革命赋予音乐家挣脱束缚、争取自由和表露个性的精神”可知，19世纪，西方音乐彰显资产阶级革命的浪漫主义精神；根据“跟随贝多芬走上‘自由’音乐家的道路，其地位从奴仆一跃成为时代的先导”可知，涌现出贝多芬等著名音乐家，音乐家不再是封建贵族的附庸，走向自由创作道路；根据“音乐家们广泛搜集民歌，大量运用民间音乐元素，创作出具有民族特色的音乐语汇”可知，民族乐派兴起。根据材料二中“无线电广播和音乐录制技术的巨大发展，深刻地改变了人们欣赏音乐的习惯”可知，20世纪，摇滚乐兴起；根据“音乐更迅速、更简便和更广泛地传播，提高了大众文化艺术的欣赏水平”可知，大众音乐和流行音乐得到发展，音乐的传播更迅速、更广泛、更便捷；根据材料三中“甲壳虫乐队在即兴发挥的表演和对权威的嘲弄中加入了一种真正属于工人阶级的感觉”“现代西方社会大众文化跨越国界
的重要特征”可知，现代主义音乐和大众音乐跨国流行，全球化特征明显。
（2）原因：根据材料一中“法国大革命赋予音乐家挣脱束缚、争取自由和表露个性的精神”，结合所学知识可知，工业革命、资产阶级革命和启蒙运动等推进了西方向近代社会的转型（近代化），思想解放运动促进了自由主义、民族主义的传播；根据“民族解放运动的发展”可知，民族解放运动的发展；根据材料一中“跟随贝多芬走上‘自由’”音乐家的道路”可知，音乐家的个性与追求；根据材料二中“无线电广播和音乐录制技术的巨大发展”可知，科学技术的进步；根据材料三中“（披头士）乐队，他们来自英国的港口城市利物浦，尽管他们采取了美国流行音乐的风格”可知，全球化的影响；根据“加入了一种真正属于工人阶级的感觉”，结合所学知识可知，冷战和社会主义运动的发展。
6.【答案】(1)历史背景：国民大革命；抗日战争；解放战争即将胜利。
(2)特点：适用范围不断扩大；合法性不断增强，而且走向国际；发行量增加，发行单位由地方政府到中央；临时性货币到通用的法定货币。政治意义：有助于推动当时政治运动的发展；提升中共的影响力；增强中国的国际影响力。
【知识点】中国货币的演进历程
【详解】（背景：流通券涉及的历史背景是国民大革命；陕甘宁边区银行币背景是抗日战争和国共第二次合作；第一套人民币发行的背景是当时解放战争即将胜利。
（2）特点：从适用范围看，由黄冈县到陕甘宁边区再到全国和全球，适用范围不断扩大；从法律地位看，合法性不断增强，而且走向国际；从发行数量和发行单位看，发行量增加，发行单位由地方政府到中央；从地位看，临时性货币到通用的法定货币。政治意义：不同时期发行的货币都有助于推动当时政治运动的发展；货币由中共发行，有助于提升中共的影响力；人民币成为国际货币，增强中国的国际影响力。
7.【答案】(1)十一届三中全会，解放思想，实事求是，拨乱反正。
遵循历史研究规范的科学精神；顶层设计、统筹安排、上下呼应的工作机制；对待党史严肃认真负责的态度。
(2)系统征集整理出版了党史资料；编写了具有本地区特色的党史资料。
为厘清党史中的问题和党史研究著述提供了论证依据；使党的历史梳理与述说更加科学严谨、丰富多彩，更具有说服力和教育意义。
(3)1921年7月23日。中共一大在上海召开，之后转移到浙江嘉兴南湖游船上。提出党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政的政权，以达到最终消灭阶级，实现共产主义；主要任务是组织和领导工人运动。选举出党的领导机构中央局，选举陈独秀为书记。中共一大，宣告中国共产党诞生了。中国共产党的成立是中华民族发展史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。中国
人民踏上了争取民族独立、人民解放的光荣道路，开启了实现国家富强、人民富裕的壮丽征程。
【知识点】十一届三中全会、伟大的历史转折
【详解】（1）根据“1980年5月成立中央党史资料 征集委员会，在中央党史编审委员会领导下，负责编制党史资料 目录”可得出十一届三中全会，解放思想，实事求是，拨乱反正。遵循历史研究规范的科学精神；根据“在中央党史编审委员会领导下”得出顶层设计、统筹安排、上下呼应的工作机制；结合所学可得出对待党史严肃认真负责的态度。
（2）根据“中央党史资料征集委员会成立后，会同有关各方征集、整理和出版了大量党史资料”可得出系统征集整理出版了党史资料；根据“中共天津市委党史资料 征集委员会编辑出版了《马克思主义在天津早期传播》《战斗在天津的共产党人》等。”得出编写了具有本地区特色的党史资料。结合所学可得出为厘清党史中的问题和党史研究著述提供了论证依据；使党的历史梳理与述说更加科学严谨、丰富多彩，更具有说服力和教育意义。
（3）根据所学，可举例中共一大的史实，具体如下：1921年7月23日。中共一大在上海召开，之后转移到浙江嘉兴南湖游船上。提出党的奋斗目标是推翻资产阶级政权，建立无产阶级专政的政权，以达到最终消灭阶级，实现共产主义；主要任务是组织和领导工人运动。选举出党的领导机构中央局，选举陈独秀为书记。中共一大，宣告中国共产党诞生了。中国共产党的成立是中华民族发展史上开天辟地的大事，自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新。中国人民踏上了争取民族独立、人民解放的光荣道路，开启了实现国家富强、人民富裕的壮丽征程。
8.【答案】(1)
因素：自然经济为主；资源分布不均；运输工具落后；采煤技术停滞；政府政策限制。
(2)特点：恢复改造与自主建设结合；重点开发与区域平衡并重；能源结构逐步优化；生产能力持续提升。(3)举例：外国：英国工业革命以煤炭推动蒸汽机应用；第二次工业革命中石油促进内燃机发展。
中国：洋务运动引进西方采煤技术；一五计划建设煤炭、石油基地，支撑工业化起步。
【知识点】一五计划、农耕经济的局限性、21世纪以来的巨大成就、工业革命的积极影响
【详解】（1）本题是背景题。时空是明清时期（中国）。因素：根据材料“中国的经济是以小农业和家庭手工业相结合为基础的自给自足的自然经济”可知，自然经济为主；根据材料“中国煤炭资源的分布特点是北多南少，西富东贫”可知，资源分布不均；根据材料“若用笨拙之运输工具运往远地销售，则运费很高”可知，运输工具落后；根据材料“明清时期，中国采煤技术长期停留在手工操作阶段，手工煤窑受技术限制，无法向煤层纵深扩展”可知，采煤技术落后；根据材料“另外，一些封建官吏往往以采煤‘易于聚众生事’等为由，对采煤业实行种种限制政策”可知，政府政策限制。
（2）本题是特点题。时空是现代中国。特点：根据材料“ 新中国成立后，煤炭工业在恢复改造旧中国遗留下来的煤矿基础上逐步发展起来。‘一五计划’期间，煤炭工业以改扩建原有矿区为重点，积极开发新矿区，并安排一批炼焦煤基地的建设”可知，恢复改造与自主建设结合；重点开发与区域平衡并重；根据材料“随着煤炭、石油勘探开采能力的稳步提升，以及西气东输、西电东送等一系列能源配套工程的建设，我国的能源生产、输送能力不断提高，为缓解经济发展中的能源瓶颈制约、促进经济发展做出巨大贡献”可知，能源结构逐步优化；生产能力持续提升。
（3）本题是评论解说题。时空是近现代中国和世界。首先，需准确理解核心论点“工业化是能源体系的更迭”的含义。如材料三所述，它指的是工业化进程与能源基础之间的关系，每一次能源革命都会催生新的工业形态和经济飞跃。其次，选择史实进行阐释。中国方面：面对材料“明清时期，中国采煤技术长期停留在手工操作阶段，手工煤窑受技术限制，无法向煤层纵深扩展”的问题，洋务运动引进西方采煤技术；根据材料“‘一五计划’期间，煤炭工业以改扩建原有矿区为重点，积极开发新矿区，并安排一批炼焦煤基地的建设”可知，一五计划建设煤炭、石油基地，支撑工业化起步。外国方面：结合所学知识，英国工业革命以煤炭作为能源材料推动蒸汽机应用；第二次工业革命中以石油为能源材料促进内燃机发展。再次，阐释时需明确点出史实如何具体体现“更迭”。即说明从何种旧能源体系转变为何种新能源体系，以及这种转变如何具体地推动了工业化，如提供了新动力、催生了新产业、改变了生产规模等。最后总结概括，强调工业化以能源体系为基础，能源体系的更迭会促进工业化的发展。
9.【答案】(1)
特点：涉及范围广；更新速度快；具有明显阶段性；突出人的创造性。
(2)关系：科技革新促进人类创新力，提升社会生产力；人类创新力促进科技革新；人类需要提升创新思维以改造世界，解决实际问题。
【知识点】瓦特与蒸汽机、第一次工业革命的扩展、第二次工业革命的内容、第二次工业革命的评价【详解】（1）特点：根据材料“工业革命后，越来越多的机器取代了双手，蒸汽机取代了人力、畜力、风力和水力，火车和汽船取代了马车、牛车和帆船。第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用，新兴产业部门兴起，不仅在体力上解放了人类，‘解放’还延伸到人类的脑力”可知，涉及范围广；更新速度快；具有明显阶段性；根据材料“20世纪上半期，在物理学革命的带动下，新科技革命的发展加速运行、不断上升，但这并不意味着人的劳动被否定，相反，人的创新性、应变性和智慧性等特征使其在智能工厂中的作用愈发变得‘核心化’”可知，突出人的创造性。
（2）关系：根据材料“工业革命后，越来越多的机器取代了双手，蒸汽机取代了人力、畜力、风力和水力，火车和汽船取代了马车、牛车和帆船。第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用，新兴产业部门兴起，
不仅在体力上解放了人类，‘解放’还延伸到人类的脑力”可知，科技革新促进人类创新力，提升社会生产力；根据材料“但这并不意味着人的劳动被否定，相反，人的创新性、应变性和智慧性等特征使其在智能工厂中的作用愈发变得‘核心化’”可知，人类创新力促进科技革新；根据材料“这一进程对人类的心理状态也产生了颠覆性的影响，开始产生持久的创造、发展和改进的动力，‘变化而非停滞’这样的观念深入人心。世界和人类的未来需要我们通过自己的智慧和创造力，重拾我们作为行动者、创造者、实际问题解决者的本能”可知，人类需要提升创新思维以改造世界，解决实际问题。
10.【答案】(1)经历时代变迁：始于新航路开辟，工业革命后得以发展，随着殖民体系瓦解而加强；方式不断演进：从以游记的形式进行描述，到有组织考察并搜集材料，再到转向专业化研究；内容不断深化：目标地域逐步扩展，研究趋于综合化；秉持西方中心主义：带有种族主义偏见，服务于殖民利益。
(2)阐述：摒弃西方非洲研究的偏见，尊重非洲人的历史主体性，形成非洲研究的中国特色；促进中非合作交往的深入，贡献全球治理的中国方案，推动构建人类命运共同体；增进世界对非洲的了解，提高非洲国际地位，促进不同文明的交流互鉴。
【知识点】战后非洲的民族独立、西方列强瓜分非洲、早期殖民扩张的过程、发展中国家的成就【详解】（1）本题是特点题，时空是近现代的非洲。特点：由材料“15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，……19世纪30至90年代，西方国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动，……20世纪中期，西方逐渐从非洲大陆退出”可得出经历时代变迁：始于新航路开辟，工业革命后得以发展，随着殖民体系瓦解而加强；由材料“他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见”“西方国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动，搜集了丰富的地理和人文资料”“他们的非洲研究扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势”可得出方式不断演进：从以游记的形式进行描述，到有组织考察并搜集材料，再到转向专业化研究；内容不断深化：目标地域逐步扩展，研究趋于综合化；由材料“近代以来，西方对非洲的认知经历了一个演变过程，15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见。”“为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报”可得出秉持西方中心主义：带有种族主义偏见，服务于殖民利益。
（2）本题是评论解说题，时空是现代的中国和非洲。历史使命：由材料“新中国成立以来，中非交往与合作的持续展开促使中国人进一步认识、研究非洲。万隆会议后，中国积极支持和援助非洲，成立了相关研究机构。”及所学可得出摒弃西方非洲研究的偏见，尊重非洲人的历史主体性，形成非洲研究的中国特色；由材料“近些年来，学者们客观看待非洲对世界文明的贡献，强调非洲人的历史主体性，同时‘互利共赢’‘和谐世界’等中国话语概念也逐渐被非洲学者所采用。”及所学可得出促进中非合作交往的深入，贡献全球治理的中国方案，推动构建人类命运共同体；由材料“中国的非洲研究范围不断扩大，也满足了政府、企业和民
众详细了解非洲的需求。”及所学可得出增进世界对非洲的了解，提高非洲国际地位，促进不同文明的交流互鉴。
考向02 “特征”类设问词
1.【答案】(1)分布特征：主要分布在亚洲和非洲沿海地区，位于重要港口、交通要道或贸易中心附近。形
成原因：新航路开辟的推动；经济利益的驱使；军事技术优势；国家政策支持；殖民活动的推动。
(2)主要手段：贸易垄断、行政管理、 直接搜刮和抢劫。影响：促进了世界市场的形成；改变了国际关系格局；导致世界经济发展不平衡；带来了世界各地不同文化的交流与冲突。
【知识点】亚洲沦为殖民地半殖民地、早期殖民扩张的过程、早期殖民扩张的意义和影响、世界市场的形成
【详解】（1）分布特征：根据材料一图片可知，主要分布在亚洲和非洲沿海地区，位于重要港口、交通要道或贸易中心附近。形成原因：根据材料一和所学知识可知，可以从对外、经济、军事、政治等角度进行分析。如结合所学可知，（葡萄牙航海家率先开辟了通往亚洲的新航线）新航路开辟的推动；（葡萄牙是最早进行殖民扩张的国家之一）殖民活动的推动；（亚洲和非洲拥有丰富的资源和商品）经济利益的驱使；（葡萄牙在航海和军事技术上具有一定的优势）军事技术优势；国家政策支持（提供资金和技术）。
（2）主要手段：根据材料二“其中一个秘诀就是成立‘东印度公司’”可知，贸易垄断、根据材料二“东印度公司负责维持治安，征收土地税”可知，行政管理、根据材料二“还进行赤裸裸的直接搜刮和抢劫”可知，直接搜刮和抢劫、。影响：根据材料和所学知识可知，可从政治、经济、文化等角度进行分析。根据材料“从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国，这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线”“它们之间的竞争日益加剧，最终导致了一系列帝国主义战争”和所学知识可知，改变了国际关系格局；根据材料一和材料二“它们到亚非拉地区，不但为了贸易，更是为了攫取更多的资源”和所学知识可知，促进了世界市场的形成；根据材料“东印度公司的兴趣需要是攫取财富，除了税收和贸易，东印度公司还进行赤裸裸的直接搜刮和抢劫”和所学知识可知，导致世界经济发展不平衡；根据材料“《贸易打造的世界：1400年至今的社会、文化和世界经济》”和所学知识可知，带来了世界各地不同文化的交流与冲突。
2.【答案】（1）原因：殖民者设立租界，小刀会起义的冲击。
影响：严重践踏中国国家主权，凸显中国半殖民地社会特征。
（2）影响：新奇、时尚的习俗进一步张扬；淡化了等级观念。
特征：中西各种社会文化因素相互交汇与碰撞；中西合璧、土洋并存。
【知识点】动荡中变化的社会生活
【详解】（1）原因：根据“出现了各自为政的‘租界’”“小刀会起义爆发，华人逃入租界者甚多”得出殖民者设立租界；小刀会起义的冲击。
影响：根据“在这里，他们拥有相对独立的行政权、立法权、司法权，俨然‘国中之国’”分析得出严重践踏中国国家主权，突显半殖民地社会特征。
（2）影响：根据“西洋服饰之引入，使上海自明清以来形成‘服尚新奇、衣必华鲜’的习俗得以进一步张扬”“衣履难将贵贱分”分析得出新奇、时尚的习俗进一步张扬；淡化了等级观念。
特征：根据“不同的风俗习惯发生碰撞、冲突也就在所难免了”“更有异言并异眼，淡黄马褂着纷纷”分析得出中西各种社会文化因素相互交汇与碰撞；中西合璧、土洋并存。
3.【答案】（1）特征：①两者都制定了法律。②两者都实现了国家统一。③两者都进入了强盛时期。④
两者都出现了混乱，分裂或危机，但都走向了统一或中兴。⑤两者都有其他民族大规模迁入，走向分裂。（2）现象：两者虽相距遥远，但各个时期历史特征非常相似。发展：两者历史都呈现了政治统一和分散交替而行的轨迹，变化节奏也非常相似。认识：人类历史发展是有共同性的。
（3）不同：中国从分裂走向统一；西罗马灭亡，欧洲走向分散。主要原因：中央集权制度的建立，促进了中国统一多民族国家的形成与发展。
【知识点】秦的统一、罗马法的评价、秦的统一、古代世界的帝国
【详解】（1）本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，通过仔细阅读材料并结合所学知识不难发现材料涉及到法律、统一、强盛、分裂等方面的信息，所以古代中国和古代罗马的历史特征从上述几个方面分别概述即可。
（2）结合第一问的“历史特征”可知发现的现象是二者的“历史特征”是相似的。历史轨迹及变化节奏又可以发现又是非常相似的，即何时变化、朝哪变化又均是一样的，理论认识方面主要回答出历史发展是有共同性的、历史的发展是同步的之类的答案均可。
（3）第⑥时期中国和欧洲的历史走向的不同主要突出中国由分裂走向统一而欧洲却是由统一走向分裂之类的答案均可，题目已经明确提出主要原因要从制度的层面进行分析，即中国是专制主义中央集权制而欧洲没有建立中央集权制的角度进行解释。
4.【答案】(1)整体特征： ①数量迅速增加 ②类型多样，体现各种社会思潮 ③宣扬科学民主与救亡图存
④分布不均，集中在沿海地区。
官方答案： 特征：分布广泛，遍及多数省份；不平衡，个别区域优势明显；类型多样；办刊主体多元。
(2)背景：五四运动的影响；新文化运动中对民主和科学的宣传；政党政治的发展，中国共产党、国民党等的宣传；辛亥革命推动了中华民族思想解放；民族资本主义的发展；西方新思想的传播等等。
官方答案：
背景：新文化运动激活思想；军阀纷争客观上放松对思想文化的控制；经济发展，人口集中到城市；交通通讯印刷等技术的进步；新式教育产生大量知识分子；西方知识和思想广泛传入中国（马克思主义的传播）。
【知识点】辛亥革命的历史意义、民国初年经济、社会生活的新气象、新文化运动的开展、中国共产党的诞生
【详解】（1）本题是特点类材料分析题。时空是近代（中国）。根据材料一“五四时期期刊创办情况”可知，北京、广东、江苏、上海、浙江创办期刊的数量较多，分布不均，集中在沿海地区；根据材料二“ 文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。”可知，数量迅速增加；根据材料二“文化类期刊”“《科学》‘以传播世界最新科学知识为职志’”“《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新”“政府及政党亦办期刊”可知，期刊的种类丰富，体现各种社会思潮；根据材料二“新文化期刊”“新文学期刊”“主张科学救国”“主张政治革新”可知，宣扬科学民主与救亡图存。
（2）本题是原因类材料分析题。时空是近代（中国）。根据材料一“以五四运动为中心的前后时期（1915—1923年），大量期刊涌现”五四运动的影响；根据材料二“创办于1915年的《新青年》”新文化运动中对民主和科学的宣传；根据材料二“政府及政党亦办期刊”政党政治的发展，中国共产党、国民党等的宣传；结合所学从辛亥革命推动了中华民族思想解放、民族资本主义的发展、西方新思想的传播等角度分析。
官方解析：
考查目标 本题以五四时期期刊概貌创设情境，考查“民国初年经济、社会生活的新气象”“新文化运动的开展”“五四运动和马克思主义的传播”“中国共产党的诞生”等主干知识，考查获取和解读历史信息、分析历史问题的关键能力，体现时空观念、历史解释等学科核心素养，突出考查的综合性。 解题思路 首先应注意设问（1）中的“整体特征”，因此不能仅着眼于某一种或某一类期刊。由此出发，可以从材料一提取创刊地点遍及全国二十余省份、部分地区突出等信息，从材料二中提取刊物类型多样、办刊主体多元等信息，二者合并即可作答。根据材料所提示的五四时期的时间范围1915-1923年，联系这一阶段的政治、经济、文化主要特征，并结合教材重点介绍的《新青年》等刊物，以及创办期刊所需的基本条件（作者、读者、技术等），可以综合推知五四时期期刊蓬勃发展的背景。 试题评析 本题设问基于教材，作答需要紧密联系五四新文化运动时期的主干知识，要求学生对教材有充分的掌握，迁移《新青年》等知识，并对期刊作为一
种极其重要的信息载体有一定的认知。这也提示教学，历史学习不只是简单识记基本信息，更要理解历史演进的脉络和内在逻辑。
5.【答案】（1）水平1：基于材料的信息进行判断，并说明理由。（8分）
农奴，他们与主人之间有人身依附关系，如他们不可以被买卖，人身不自由；主人不同意不能离开，随主人转让。他们与主人之间是依靠权利与义务（契约、法律关系）来维系的；如有权耕作自己的数英亩土地，但要在主人的辖地上劳作；或有权继承父辈的田产、使用当地的磨坊，但要向主人纳税。
水平2：能从材料中提取部分信息，或判断理由不准确（按题意相符程度给分）。
其他答案。（0分）
（2）水平1：做出的概括与材料中的信息一致，且概括正确完整。（4分）
他们有权耕作自己的土地；使用当地磨坊时，但要向主人纳税；他们常常经营市集。据此可知，庄园有农业、手工业和集市交换，大体上是一个自给自足的经济实体。
水平2：做出的概括与材料中的信息部分相合，或概括较完整（按题意相符程度给分）。
其他答案。（0分）
【知识点】俄国农奴制改革
【详解】本题考查学生阅读分析能力。
（1）从材料 “不自由”“不能离开土地”、可以转让、为主人无偿工作等信息，可知“他们”是指俄国的农奴。（2）结合材料“他们有权耕作自己的土地；使用当地磨坊时，但要向主人纳税。他们常常经营市集”判断这种经济是自给自足的农业经济。
【考点定位】历史上重大改革回眸 俄国农奴制改革 农奴制改革的背景。
6.【答案】(1)[参考答案]战略上配合了正面战场，巩固了抗日民族统一战线，壮大了抗日力量；开辟了广大
的敌后抗日根据地，开展持久广泛的以游击战为主的战争；有力地打击了日本的侵华气焰，牵制在华日军一半以上的兵力；
(2)[参考答案]特征：分布众多；以延安为领导中心的抗日根据地群；分布在日军力量薄弱的城乡之处；从山区到平原都有分布；根据地点、线、面结合。原因：敌强我弱的形势；我国地域大，日军数量有限，只能占领城市和重要交通沿线；游击战的机动灵活可以挫败日军的进攻和“扫荡”；有效地依靠民众的配合和支持；【知识点】敌后战场的抗战
【详解】（1）本题是影响类材料分析题。时空：抗日战争时期。据材料一“太原失守以前，八路军主要是以游击战和游击运动战直接在战役上配合友军作战，以少部兵力进行发动群众和组织群众武装的工作”可知，战略上配合了正面战场，巩固了抗日民族统一战线，壮大了抗日力量；据材料一“太原失守以后，八路军各师主力分别在晋察冀、晋东南、晋西北和晋西南开展独立自主的山地游击战争；1938年4月以后，八路军实行大幅度分兵，向河北、豫北平原、山东、冀热边和绥远等华北广大敌后区域发展游击战争，开辟了广大的敌后战场”可知，开辟了广大的敌后抗日根据地，开展持久广泛的以游击战为主的战争；结合所学从打击了日本的侵华气焰，牵制在华日军一半以上的兵力的角度分析。
（2）本题是特点类、原因类材料分析题。时空：抗日战争时期。第一小问是特征，据材料二的形势图从分布众多、以延安为领导中心的抗日根据地群、分布在日军力量薄弱的城乡之处、从山区到平原都有分布、根据地点、线、面结合的角度分析。第二小问是原因，结合所学从敌强我弱的形势、我国地域大和日军数量有限、游击战的机动灵活、有效地依靠民众的配合和支持的角度分析。
7.【答案】（1）学科：考古学：神话学！古文字学；经济学（统计学）
（2）特征：农牧业相结合：工商业和海外贸易的发展：实现财产的重新分配：王室垄断经济。（3）条件：新资料的发现：新技术的应用
【知识点】米诺斯宫殿遗址与克里特文明
【分析】试题分析：（1）旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息答题的能力。由材料一中的信息“对克里特宫殿进行考古”即可得出“考古学”的结论；由材料一中的信息“神话传说得到证实”即可得出“神话学”的结论；由材料二中的信息“对线性文字A的了解”即可得出“古文字学”的结论；由材料二中的信息“当时人们用它在清单表格中做各种记载”即可得出“经济学”的结论。
（2）旨在考查学生在相应的材料中寻找有效信息并结合所学答题的能力。由材料二中的信息“记录库存物品、家畜数量、土地拥有量”即可得出“农牧业相结合”的结论；由材料二中的信息“小集市上的交易量远远无法与王宫再分配经济制度的规模相匹敌”即可得出“实行财产的重新分配制度以及王室垄断经济”的结论。（3）主要考查学生对相关历史理论的认识。属于开放型的探究题，依据材料一中“最新的科学测定年代的方法，确定……准确年代”可以概括出“新技术的应用”，依据材料二“根据我们目前对线形文字A的了解”、“没有一块泥板记载了不同种类物品的兑换率”得出新资料的发现，结合所学，从史料研究、技术运用等角度回答。抢分01 原因目的类选择题抢分专项
考向01 原因类选择题
DBBAC ABAAD BA
考向02 目的类选择题
ADCAD ACBDB BB抢分03 异同变化类选择题抢分专项
考向01 变化类选择题
DCADA DCCBB DDBDB
考向02 “趋势”类选择题
CBADB抢分01 原因目的类选择题抢分专项
考点 考情分析 押题依据 命题预测
原因、目的 类选 择题 2025年（全国卷）T25·通过史料
考查西汉出匈奴
对汉朝构成威胁
的主要原因
T27·考查北宋
前期河北中部建
壕沟、固边防的
目的
T29·考查近代
以来清廷表彰理
学名儒的目的
2024年 （全国甲卷）
T28·考查19世
纪江南部分地区
地权区域分散的
主要因素
2023年（新课标卷）
T35·基于发展
中国家环境恶化
的情况，考查发
达国家提出“共
同责任论”的根
本目的 从近3年全国卷中可以看出，原因、目的类选择题在高考选择题中频繁出现： 1. 原因类选择题的设问词多为主要原因、主要目的、旨在、得益于等；目的类选择题的设问题多为主要目的在于、旨在等
2. 原因类选择题的考查方式为题干给出了某一历史事件的结果，备选项列出原因，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力；目的类选择题目的意图类选择题，即考查历史事件、历史活动、历史人物等的主观动机和要达到的客观效果的选择题。此材料往往是过程，选项是目的。 2026年新高考历史新结构体系下，选择题的考查更注重学生的获取解读信息、调动运用知识能力的考查，关注关注学生对总体时代特征的把握。命题预测
1．给出某一历史事件的结果，作为原因、目的备选项直接考查对知识掌握。如2025年全国卷第25题，材料描述北宋前期河北中部建壕沟、固边防的情况，考查其目的为防御哪一少数民族，需要具备获取和解读信息的能力及对相关时代特征的把握。 2．基于对史料的整合和判读，分析原因、目的。
解题攻略：
第一步：审读题干，明确意图。注意审题，辨析试题考查的方向，准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间的因果关系。同时要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因及主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。 第二步：解读史料，联系所学。根据题干，关联主干知识，确定考查的主要角度和题目要求。阐释历史概念、历史现象，注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。 第三步：分析选项，确定答案。一是根据时间顺序判断因果关系，在前者一定是因；二是运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是“因”，而主观意识则是“果”，类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等，利用这些基本理论就可以较为容易地作出判断。
考向01 原因类选择题
1．（2025·全国卷·27）北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田，“东西三百余里，南北五七十里”，“收地利以实边，设险固以防塞”。其目的是防御（ ）
A．吐蕃 B．西夏 C．金 D．辽
2．（2025·河北高考·9）1956年4月，《新民晚报》报道：“在从前，由于社会制度和企业性质不同，这项活动（台球）常常被一些游手好闲的人作为赌博、消遣的活动。现在，‘击弹’（台球）已回到了劳动人民面前，它已是被大家作为一项真正的体育活动了。”发生这一变化的原因是（ ）
A．群众对体育运动需求的增加
C．社会主义工业化建设的推进
B．社会主义改造的开展
D．国民经济调整的实施
3．（2025·河北高考·8）20世纪20年代初，《国际歌》通过两条渠道传入中国：一是由进步青年从法国带回，于1920年11月在《华工旬刊》上刊载译文；二是由革命者从苏俄带回，于1921年9月在《小说月报》上刊载译文。《国际歌》传入中国主要得益于（ ）
A．新式学堂的兴办 B．马克思主义的广泛传播
C．工人运动的高涨 D．中国革命新道路的开辟
4.（2025·河北高考·10）自1993年6月11日起，中国民航取消了国内旅客购买国内飞机票需出具购票介绍信的规定，旅客只需出示居民身份证或民航有关文件规定的其他有效身份证件、证明即可。这一变化的主要原因是（ ）
A．经济体制改革的推动
C．人民生活水平的提高
B．现代交通运输的发展
D．大众旅游潮流的出现
5．（2025.6·浙江高考·10）截至1921年，中国民族资本机器面粉厂实存137家，日生产能力312883包，与1913年实存57家、日生产能力75815包相比，8年中厂数增加1.4倍，日生产能力增加3.1倍。与这一现象直接相关的国际因素是（ ）
A．威斯特伐利亚体系形成 B．资本主义世界殖民体系建立
C．欧洲列强忙于一战无暇东顾 D．主要资本主义国家出现“滞胀”现象
6．（2025.6·浙江高考·2）1866年10月，恭亲王奕 奏陈：“现在直隶既欲练兵，自应在就近地方添设总局，仿外洋军火机器成式，实力讲求，以期多方利用。……拟即在天津设立总局”。该奏折提出的背景是（ ）
A．洋务新政推行 B．戊戌变法开始
C．中法战争爆发 D．义和团运动兴起
7．（2025·海南高考·4）元朝建立初期，忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒，并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为（ ）
A．朝廷的财政充裕 B．长期战乱破坏了当地经济
C．游牧民族农耕化 D．大运河兴修适合农业灌溉
8．（2025·海南高考·3）南宋临安的饮食店不仅在点菜后送餐饮上门，还提供“就门供卖”，沿街叫卖“熟羊、鸡鸭等类”熟食，帮助顾客“应仓卒之需”。这一现象的出现主要得益于南宋（ ）A．宽松的社会环境 B．独特的饮食文化
C．坊市制开始瓦解 D．社会阶层的流动
9．（2025·天津高考·2）魏晋时期，玄学流行的同时，儒学继续发展，进一步传播到偏远地区，私塾和家学成为其传授的主要路径。上述现象出现的主要原因是（ ）
A．政治局势的变化 B．统治政策的延续
C．基层教育的普及 D．三教合流的影响
10．（2025·天津高考·10）在古希腊，城邦不仅是政治组织，更是道德和宗教共同体，面对战争与内乱的威胁，必须维持高度集体主义；当个体与城邦共同体意志相冲突时，个体要么屈服，要么受到惩罚。城邦共同体的绝对权威基于（ ）
A．国家大一统的迫切需要
C．维系氏族制的血缘纽带
B．军力较落后的客观现实
D．整体性生存的价值取向
11．（2025·全国卷·25）根据表2所列材料可知，西汉初匈奴能够对汉朝构成严重威胁的主要原因是（ ）
表2
材料 来源
汉高祖刘邦率兵三十二万反击匈奴，轻兵冒进被围。 《史记·匈奴列传》
“匈奴人众不能当汉之一郡”； 匈奴总人口约五六十万。 《史记·匈奴列传》 《中国人口史》
匈奴之“长技三”：马匹优良，“且驰且射”，“饥渴不困”。 《汉书·晁错传》
胡兵五而当汉兵一，何者？兵刃朴钝，弓弩不利。 《汉书·陈汤传》
A．兵多将广 B．长于骑射 C．人口众多 D．武器坚利
12．（2025·甘肃高考·12）公元前8至前6世纪，古希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他们将充满
风暴和危险的黑海称为“不好客海”，但随着航海技术发展，他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变化
的深层次原因是古希腊（ ）
A．殖民范围扩大 B．文化中心转移 C．奴隶贸易发达 D．国家统治稳固
考向02 目的类选择题
1. （2025·天津高考·4）19世纪末20世纪初，清政府拟议修建多条从内地到边疆的铁路，如天津至黑龙江，陕西至新疆伊犁，北京至中俄边界的恰克图，四川至西藏等线路。这主要是为了（ ）
A．应对外部威胁 B．促进边境贸易 C．稳定民族关系 D．加强文化交流
2．（2025·福建高考·7）太平天国运动失败后，两江总督和江宁将军即派人赴京咨抄江宁旗营历年底案，清廷遂谕令户、兵、工三部赶紧照录，交来人领回。上述举措旨在（ ）
A．编练新式军队 B．强化对外防御 C．重建地方官署 D．恢复统治秩序
3．（2025·福建高考·6）乾隆年间，西北地区方志的编纂进入高峰，内容以屯田、水利、兵防最为详细，编者多为承担军事保障的官员。由此可知，该时期西北方志编纂的主要目的在于（ ）
A．统筹区域军事资源 B．吸引百姓移民实边
C．服务国家战略需要 D．指导官员治理地方
4．（2025·安徽高考·14）1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在（ ）
A．通过文化宣传美化殖民历史
C．炫耀比利时强大的工业实力
B．为解决国际争端开辟新途径
D．为开展三角贸易寻找合理性
5．（2025·全国卷·29）1860年，清廷对从祀文庙的人选标准做了修改，规定“嗣后从祀文庙，应以阐明
圣学，传授道统为断”，此后不断对程朱学派名儒进行表彰，大力营造崇尚理学的氛围。此举意在（ ）
A．宣扬洋务运动的指导思想
C．倡导儒法并重的治国理念
B．确立程朱理学为统治思想
D．恢复遭受冲击的封建秩序
6．（2025·四川高考·12）12世纪，历史学家、主教鄂图在《双城史》中提出著名的“帝国迁移”说，认为“人类的力量和智慧”依次从巴比伦人转移到波斯人、马其顿人、罗马人和拜占庭人，最后转移到法兰克人。鄂图旨在强调（ ）
A．法兰克王国的正统性 B．教权高于王权
C．东西文化的交流融合 D．复兴古典文化
7．（2025·四川高考·9）1936年2月，毛泽东致电美国全国黑人大会：“中国人民争取民族解放的长期斗争在所有被压迫民族的英勇斗争中产生了巨大的反响，您们的兄弟——英勇的埃塞俄比亚人民勇敢地捍卫自己的民族独立，抵抗意大利法西斯军队的野蛮入侵，即是这种顽强反抗的光辉写照。”该电文意在（ ）
A．支持美国黑人民权运动
C．联合世界反法西斯力量
B．打破既有国际政治秩序
D．建立抗日民族统一战线
8．（2025·重庆高考·14）1925年，意大利政府下辖的法西斯工会职团联合会和意大利工业家联合会签订了“维多尼协议”，双方承认彼此是企业主和工人唯一的合法代表，工人和企业主的一切合同只能由上述两家联合会及其所辖组织签订。该协议旨在（ ）
A．改善工人经济待遇 B．加强国家对社会的控制力
C．促进劳资双方合作 D．保障工人组织工会的权利
9．（2025·重庆高考·4）金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了（ ）
A．改革猛安谋克制度 B．鼓励契丹人口增长
C．发展东北地区经济 D．促成契丹融入女真
10．（2025·重庆高考·3）唐文宗（827—840年在位）任命魏征五世孙魏謩为谏官时说：“每览国史，未尝不沉吟伸卷，嘉尚（魏征）久之，尔为拾遗，其风不坠，屡献章疏，必道其所以”“吾岂不能虚怀延纳，仰希贞观之理欤？”唐文宗旨在（ ）
A．表扬魏征的功绩 B．效仿太宗以求治世
C．肯定魏謩的谏言 D．彰显自己知人善任
11．（2025·河南高考·3）808年，唐宪宗告谕天下限制商贾蓄钱。后仍“见钱渐少，皆缘所在壅塞”，他又颁布敕令，强调蓄钱过量者须限时“市别物收贮”，违者“重科处分”。830年，唐文宗重申了这些政策。上述政策旨在（ ）
A．打击民间私铸钱币的行为
C．助推两税法的进一步实行
B．维护正常的金融秩序
D．削弱藩镇的经济实力
12．（2025·湖北高考·4）北宋政府清查田土占有的力度远超前代。太祖派遣中央官员“诣诸州度民田”。仁宗时，某地方官员清丈土地，查出无地有税者四百家、有地无税者百余家，并订正税额，共追缴积欠的田赋80万贯。上述举措旨在（ ）
A．掌握田亩实数 B．保障财政收入 C．适应税制变革 D．抑制土地兼并主观题型01 背景 原因类
内容导航
【命题解码】命题趋势+3年高考真题设问拆解
【解题通法】类题通用解题方法
【解题建模】析典例，建模型，技法贯通破类题/变式
【实战提分】精选试题，强化实战能力，得高分
真题考向 设问呈现 考查主题
2026·浙江T20·考查近代西方海洋帝国扩张与世 界格局 （1）概括葡萄牙据点分布特征，分析形成原因
（2）指出英国东印度公司掠夺财富手段，概括海洋帝国扩张对19世纪世界格局的影响 早期殖民扩张、殖民掠夺、资本主义世界体系与国际格局
2025·广东T20·考查两次工业革命与英德经济发 展 （1）指出英德工业生产世界占比变化趋势并简析原因（2）判断是否赞同1870—1900年德国“经济革命”观点并阐述理由 第二次工业革命、资本主义国家经济发展不平衡
2025·广东T17·考查古代 中外技术与商品交流 （1）分别概括火药、天鹅绒的跨区域传播路径 （2）分析中国天鹅绒后来居上并远销海外的原因 古代东西方文明交流、 中外经济文化互动
2025·北京T20·考查中国信息传递与快递业发 展 （1）说明古代急递与现代快递的区别 （2）指出中国快递业务量发展趋势并分析原因 交通通信变迁、近现代 社会经济与服务业发展
2025·山东T19·考查20世纪美国国际形象与外 交 （1）概括漫画塑造美国形象的史实依据 （2）推测20世纪50年代美国漫画形象并说明理由 一战后美国崛起、二战 后美国霸权与冷战
2025·福建T17·考查新中国外交官选拔与外交 发展 说明改革开放后外交官选拔标准转变的背景，概括新中国外 交官选拔录用经验 新中国外交、改革开放 与国家治理现代化
命题趋势分析 （1）题型高频：背景原因类、特点概括类、影响意义类、观点评析类为材料分析题核心题型，贯穿各套试卷。 （2）考查逻辑：以具体时空、典型事件 / 事物切入，要求以小见大，关联时代特征与宏观历史趋势。 （3）内容侧重：中外关联、古今贯通突出，既考查西方殖民扩张、工业革命、世界经济格局，也聚焦中国革命史、外交史、社会经济变迁，重视历史解释与家国情怀。（4）能力要求：强调材料信息提取、时空观念、历史阐释与论证，注重结合所学构建史实逻辑。
一、素养解题方法（素养引领·步骤答题）
答题步骤 核心素养 操作步骤（含答题流程+素养应用+通用技巧）
第一步：审 题定向 时空观念历史解释史料实证 ①明确设问类型（宽泛性/限定性）；
②圈画时空词、材料中因果/背景/问题类关键词，调取对应时代核心史实，提取材料显性信息、结合所学补充隐性信息，初步关 联对应素养核心逻辑，完成审题定向。
第二步：归 因分类 唯物史观 历史解释 （1）用唯物史观区分根本、主要、直接原因；
（2）明确背景、原因、条件的核心差异：
①“背景”侧重宏观环境（时空框架+时代特征），
②“原因”侧重动力分析（主观动机+客观条件），
③“条件”侧重客观基础（物质+社会+历史前提）；
（3）按“根本原因（历史必然性）→主要原因（直接推动力）→具体条件（可能性）”分层；
（4）兼顾“政治→经济→思想→科技→国际→国内”多领域；（5）逻辑上以“因果链”串联各因素（如“生产力发展→生产关系变革→阶级矛盾激化→改革运动兴起”），避免孤立罗列；
（6）主体上聚焦“根本动力（经济/生产力）→主导力量（阶级/政府）→直接诱因（事件/政策）”，突出核心因素的决定性作用，再按经济→政治→思想等维度分层梳理，确保归因清晰、不遗漏核心原因。
第三步：规 范表达 历史解释、 家国情怀 用逻辑词串联各要点，结合家国情怀回扣时代特征，语言规范清 晰，避免因果倒置、简单罗列要点。
1．通用背景类答题技巧：
（1）审题优先锁定设问类型与时空范围，避免答非所问；
（2）依托五大核心素养，按“审题—圈划关键词—归因分类—规范表达”步骤推进，确保逻辑连贯；
（3）归因时优先遵循唯物史观，分层梳理，兼顾史料支撑与家国情怀；
（4）规范使用答题公式，不遗漏核心维度。 2．统一答题模版（通用公式）：时空定位+史料支撑（显性+隐性）+分层归因（根本/主要/直接）+逻辑串联+价值导向=完整背景/原因答案
二、逻辑答题范式（结构清晰·模型作答）
层级 定义 高频角度 实用举例
根本原因 决定事件发生的深
层、本质、必然因素，贯穿历史发展进程 ①经济层面：生产力发展、生产关系变革；
②制度层面：制度弊端、历史发展趋势 ①中国古代改革：封建生产关系阻碍生产力发展；
②近代西方资产阶级革命：资本主义经济发展受封建制度束缚
主要原因 对事件发生起主导作用的因素，包括主观和客观两方面，是根本原因具体体现 ①主观因素：阶级诉求、政策导向、思想动机；②客观因素：社会环境、技术条件、外部影响 洋务运动：清政府内忧外患（客观），地主阶级洋务派寻求自强求富之路（主观）
直接原因 引发事件发生的偶然因素、导火线或具体契机，是“最后一根稻草” 具体事件、政策变动、 自然灾害 ①五四运动：巴黎和会外交失败；
②民族资本主义初步发展：清政府放宽民间设厂限制
多维度 （1）从原因的范围看，可以分为国际、国内，或分为不同的主体。（2）从原因的要素看，可以分为政治、经济、文化等。 （3）从原因的时间看，可以分为历史原因，现实原因（当下原因）。（4）从原因的属性看，可以分为必要性（原因）、可能性（条件）。（5）从原因的主体看，可以分为主观原因、客观原因。
主观条件 事件主体（政府、阶级、个人）主动创造的条件，体现主观能动性，如：领导者 决策、民众支持、思想准备、组织建设
客观条件 独立于事件主体之外的外部支撑因素，为事件发生提供可能性，如：自然环境、 经济基础、国际环境、技术水平
答题模版 （1）设问：分析XXX事件的原因\背景\条件。 （2）答题格式： ①根本原因：XXX（经济/制度/趋势层面）；
②主要原因：主观上XXX（阶级/政策/思想），客观上XXX（社会/技术/外部）；③直接原因：XXX（具体事件/契机）。 （3）实用提示：分值6分的题目，通常根本原因2分、主要原因3分、直接原因1分；分值8分的题目，可在主要原因中细分2-3个角度。 （4）答题公式：根本原因（经济/制度）+主要原因（主观+客观）+直接原因（具体事件）+条件补充（主观+客观）=完整归因答案
真题例1．（2025·海南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）（节选：中国近代史）
材料1930年10月至1931年9月，红军连续取得三次反“围剿”的胜利，赣南、闽西根据地连成一片，发展成为全国最大的根据地——中央革命根据地。1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立。随着各革命根据地的不断发展与巩固，中共中央逐步把60%的党务干部和90%以上的军事干部派往苏区，推动红军和苏维埃政权建设持续发展。
这一时期，中国共产党的城市工作遭受严重挫折。1931年年中，在上海的中共中央机关受到严重破坏，9月，中共临时中央政治局成立。1933年1月，中共临时中央政治局被迫从上海迁入中央苏区。
——摘编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党的一百年》等
（1）依据材料并结合所学知识，概括中共中央领导机关迁到中央苏区的原因。（6分）
【解析过程（按模板分步推导）】
第一步：素养应用 （1）时空定位：1930年—1933年，国共十年对峙时期，中国共产党开展土地革命、创建农村革命根据地，城市革命力量受到国民党压制（时空观 念）。 （2）史料提取：材料中“红军连续取得三次反‘围剿’的胜利”“中央革命根据地发展成为全国最大的根据地”“中华苏维埃共和国临时中央政府成立”“干部派往苏区”为显性信息；结合所学“‘左’倾思想在党内占据主导地 位，忽视城市革命实际情况”为隐性信息（史料实证）。 （3）唯物史观：根本原因指向革命道路的选择（农村包围城市、武装夺取政权道路的逐步确立），主要原因结合城市工作挫折与农村根据地发展 的对比（政治维度）。
第二步：范式运用 （分层归因） （1）根本原因（2分）：“左”倾思想影响，党对城市革命形势判断失误，城市工作难以持续开展（思想+政治维度）。 （2）主要原因（3分）：主观上，中共中央逐步调整工作重心，干部队伍向苏区集中，推动苏区建设发展（政治+组织维度）；客观上，中央革命根据地不断巩固壮大，成为全国最大根据地，为中央机关迁移提供了坚实
基础（政治+革命实践维度）。 （3）直接原因（1分）：上海的中共中央机关受到严重破坏，无法继续在城市开展工作（政治维度）。
第三步：标准答案 （规范格式） ①根本原因：受“左”倾思想影响，党的城市工作和组织机构均遭受严重破坏；（2分）
②主要原因：农村革命根据地不断发展与巩固，成为中央机关迁移的坚实依托；党的工作重心与干部队伍呈现由城市转移到农村的态势；（3分）
③直接原因：上海中共中央机关被严重破坏，无法继续开展城市工作。 （1分）
真题例2：（2025·广东高考·17）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）（节选：中外对比）
材料一 在13世纪的阿拉伯文献中，硝（火药的主要成分之一）被称作“巴鲁得”，因来自中国，故又名“中国雪”。欧洲文献中最早的火药知识全都来自阿拉伯地区。大约14世纪上半期，火药已经在欧洲广泛传播。
——摘编自武斌《重回1500—1800：西方崛起时代的中国元素》等
材料二 最晚到17世纪初，欧洲传统产品天鹅绒已传入广州等地，并开始生产，其后逐步向江浙等地扩展。中国的天鹅绒生产发展迅速，其中绣花和嵌绣黄金的高级天鹅绒产品，技艺之精湛已经超过欧洲的水平。利玛窦注意到，中国的产品所要的价钱，“大约是我们在西方所付同类产品的三分之一或四分之一”。中国天鹅绒大量销往日本、菲律宾、欧洲，并通过马尼拉转贩到美洲的广大市场。
——摘编自沈定平《“伟大相遇”与“对等较量”》等
（2）根据材料二，分析中国天鹅绒后来居上并远销海外的原因。（6分）
【解析过程（按模板分步推导）】
第一步：素养应用 （1）时空定位：17世纪初，新航路开辟后，全球贸易网络逐步形成，中国处于明清时期，商品经济繁荣，对外交往频繁（时空观念）。 （2）史料提取：材料中“欧洲天鹅绒传入中国并开始生产”“技艺之精湛超过欧洲水平”“价钱仅为西方同类产品的三分之一或四分之一”“通过马尼拉转贩到美洲”为显性信息；结合所学“明清时期江南地区手工业发达、商品经济活跃，马尼拉帆船贸易连接东西方市场”为隐性信息（史料实证）。（4）唯物史观：根本原因指向商品经济发展的推动，主要原因结合生产
技艺、产品价格优势及海外贸易条件的支撑（经济维度）。
第二步：范式运用 （分层归因） （1）根本原因（2分）：明清时期商品经济持续发展，江南地区手工业分工细化、生产水平提升，为天鹅绒生产发展奠定了坚实的经济和技术基础（经济+生产维度）。 （2）主要原因（3分）：主观上，中国工匠善于学习借鉴欧洲天鹅绒生产技术，并加以创新，使得产品技艺精湛，超越欧洲水平（技术+创新维度）；客观上，中国天鹅绒价格低廉，具有极强的市场竞争力，契合海外市场的需求（价格+市场维度）。 （3）直接原因（1分）：新航路开辟后，马尼拉帆船贸易兴起，全球贸易网络形成，为中国天鹅绒远销海外提供了便捷的贸易通道（贸易+交通维度）。
第三步：标准答案 （规范格式） ①根本原因：商品经济发展，江南地区手工业发达，为天鹅绒生产提供了经济和技术支撑；（2分）
②主要原因：中国工匠善于学习创新，天鹅绒纺织技艺高超，品质优于欧洲；产品物美价廉，具有极强的市场竞争力，契合海外市场需求；（3分）
③直接原因：全球贸易网络形成，马尼拉帆船贸易推动，为中国天鹅绒远销海外提供了便捷通道。（1分）
真题例3：（2025·山东高考·19）阅读材料，回答问题。（12分）（节选：世界近现代史）
“有些人认为我应该待在家里”
图9
——据美国《生活》杂志（1919年6月26日）
（1）概括指出图9对当时美国形象的塑造有哪些史实依据。（6分） 【解析过程（按模板分步推导）】
第一步：素养应用 （1）时空定位：1919年6月，一战刚刚结束（1918年一战落幕），巴黎和会正在召开或刚结束，美国处于经济崛起、积极谋求国际地位的阶段 （时空观念）。 （2）史料提取：材料中漫画标题“有些人认为我应该待在家里”，隐含美国不再局限于美洲、积极走向世界的形象；结合所学“美国推行门罗主义、参与巴黎和会、一战后经济实力提升”为核心史实，均为支撑漫画形象的 显性与隐性信息（史料实证）。 （3）唯物史观：根本原因指向一战后美国经济实力的增强，推动其对外政策调整，从美洲走向世界，试图提升国际话语权（经济与外交关联，唯 物史观）。
第二步：范式运用 （分层归因） （1）核心依据一（2分）：外交政策层面，美国长期推行门罗主义，将西半球视为自身势力范围，确立了在美洲的特殊地位，塑造了其在西半球的扩张形象（外交维度）。 （2）核心依据二（2分）：国际参与层面，一战后美国主动参与巴黎和会，企图凭借自身实力夺取世界霸权，打破“孤立主义”传统，积极介入欧洲政治事务（国际政治维度）。 （3）核心依据三（2分）：经济实力层面，一战期间美国大发战争财，经济实力大幅增强，成为世界经济强国，为其谋求国际威望、塑造大国形象提供了坚实的经济支撑（经济维度）。
第三步：标准答案 （规范格式） ①外交政策：美国提出门罗主义，在西半球有扩张野心和独特外交政策；（2分）
②国际参与：一战后美国企图通过巴黎和会夺取世界霸权，积极参与欧洲政治事务；（2分）
③经济实力：一战使美国经济实力增强，试图凭借经济优势提升国际威望。（2分）
1．（2026·天津河东质检·16：考查：古代手工业商品化与文明演进）阅读材料，完成下列要 求。（20分）
材料一 汉初，私营酒肆遍布各地。汉文帝时因“水旱疾疫之灾”，认为“为酒醪以靡 谷者多”，下令禁酤酒。当时饮酒之风盛行，社会各阶层均参与饮酒活动，宫延皇室、官
僚、豪民、平民在祭祀、节日、婚嫁、宴饮等场合均需用酒，“百礼之会，非酒不行”。此外，民间已掌握“六必”酿造原则，包括“秫稻必齐”“麹蘖必时”“水泉必香”等，能酿造出浊酒、清酒等不同品类的酒。
——摘编自任玉华《汉代酒业的发展及其社会功效研究》
材料二 宋代官府推行“酒曲法”，民间不得私造酒曲，需向官府购买，地方官府设置“曲院”专门负责酒曲生产，按地域人口分配酒曲数量。榷酒法允许民间通过竞标获得特定区域的酒业经营权，竞标者需向官府缴纳“买扑钱”，并按规定缴纳酒税，同时官府在各地设置酒务，负责监督酒业经营、征收酒税与管控酒品质量。此外，宋代榷酒法在江南粮食半富地区扩大酿酒规模，西北边境粮食紧张地区则提高酒税以限制酿酒；法律规定“私造酒曲至十五斤，私酿酒至三石者，皆处死”。
——摘编自杨丹宋代《榷酒法研究》
材料三1853年，为筹军饷，户部奏准“驰私烧之禁”，各省征酒厘“值百抽四”官府按酿酒原料数量征收“酒税”，在销售环节征收“厘金”，部分地区还对酿酒器具征收“器税”。部分地区对采用新技术改进酿酒工艺的大型作坊给予“减税”优惠。同时，官府通过发放“酿酒执照”规范行业秩序，无执照者不得从事酿酒业。
——摘编自肖俊生《晚清酒税政策的演变论析》
（1）根据材料一并结合所学内容，概括汉初酒业发展的特点，并分析汉文帝“禁酤酒”的主要原因。（10分）
（2）根据材料二、三并结合所学内容，指出宋代与晚清酒业政策的不同点、综合上述材料并结合所学内容，从历代酒业发展的视角，谈谈其对于国家治理的启示。（10分）
2．（2026·浙江金丽衢十二校二模·18：考查：古代赋役制度改革与民生）阅读材料，完成下 列要求。（16分）
材料一 唐代两税法采取的是单一税制结构，以“两税”归并此前由地方政府征收的一 切税收，并具体由两个计征依据不同的税项构成：一是根据户等高低配征的“两税钱”， 二是计田配征的“两税斛斗”。又因“两税钱”和“两税斛斗”一年都分两次征纳，分为 夏税和秋税，故而有“夏秋两税”等名词。其基本原则是“户无主客，以见居为薄；人无 丁中，以贫富为差”，亦即“唯以资产为宗，不以丁身为本”。具体来说，资产又分为田
地和杂产两部分。是“凡百役之费，一钱之敛，先度其数，而赋予人，量出以制入”，但政策实践中的做法却是“每州各取大历中一年科率钱谷数最多者便为两税定额”，即各地以大历年间钱谷科率最高数量为总元额，然后分摊至每户、每亩的征收量为个体元额。
材料二 随着时间的推移，或是统治集团主动求变，或是被动适应社会变迁，两税法在唐宋之际发生了重大的变化。宋代把征自京城及诸州、县、寨、镇等各级城镇的正税命名为“城郭之赋”；而乡村之中财产税性质的户税在征税对象、征税物品上逐渐与田税趋同；随着税种自身萎缩，户税渐趋融入田税中，最终形成宋代二税即田税的局面。虽然两税法强调“比来征科色目，一切停罢”。但事实上，随着“两税”加征的附加税或杂税却日渐膨胀，至五代十国时，各类附加税或杂税已十分繁杂。受制于社会经济发展水平等多方面原因，两税法中虽有“杂徭悉省”的规定，但徭役征派并没有取消。两税法对“不居处而行商者，在所郡县税三十之一，度所与居者均，使无侥利”，但商税不必局限于夏秋两征，便逐渐从“两税”中独立出来。
——摘编自童光辉等《收入分配视角下唐宋之际两税法的制度变迁及启示》
（1）根据材料一，概括唐朝两税法的主要内容。结合所学，简述唐朝中期两税法实行的原因。（8分）
（2）根据材料二，指出两税法在宋朝发生的重大变化。综合材料一、二，谈谈从唐宋之际的两税法改革的历史经验中得到的启示。（8分）
3．（2026·河北邯郸一模·17：考查：古代手工业商品化与文明演进）阅读材料，完成下列要 求。（12分）
材料一 宋初，气候趋于寒冷，特别在960年、1070年、1110年等时段曾数度出现罕 见低温，仅北宋开封发生的雪灾就有12次之多，且多次致人畜冻死。燃料供需矛盾在封建 社会中后期成为都城的共性问题。同体积的煤炭与薪炭的理论热值比值为1．659，即同一 交通工具运输单位重量煤炭理论上相当于输送了1．659倍的薪炭。以煤代薪就成为宋代以 及封建社会中后期应对部分城市和高耗能手工业产区燃料供需矛盾的必然选择。宋代对煤 炭成份有深入认识，如“丰城、萍乡二县皆产石炭于山间，掘土黑色可燃，有火而无焰， 作硫黄气，既销则成白灰”。从对河南鹤壁宋代古煤井遗址的发掘来看，宋代具有较为成 熟的煤炭规模化采掘技术。
——摘编自柴国生《宋代能源结构变迁原因探析》
材料二 宋神宗以后的近六十年间，开封的燃料构成出现很大变化，石炭的使用渐趋突出，最后占据开封燃料的主体，甚至可以供应外地。然而，石炭的使用不可能完全排除柴、木炭之类，因为石炭需要木柴等引火助燃。辽宋金代的石炭生产和利用，既为很多地区提供了人们日常生活不可缺少的燃料，也促进了制瓷、炼铁、酿酒等手工业的发展。石炭的普遍开采和利用并未在宋代文明中居于基础性的地位，因为宋代仍是一个农业社会。石炭的生产和利用虽促进了炼铁、制瓷、酿酒等业的发展，却未达到使整个农业社会的经济发生改观的地步。
——摘编自王曾瑜《辽宋金的煤炭生产》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出宋代煤炭大量使用的历史原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，试解读宋朝煤炭使用为什么未能“达到使整个农业社会的经济发生改观的地步”。（6分）
4．（2026·甘肃一模·17：考查：民族交融与边疆治理现代化）阅读材料，完成下列要求。
（12分）
材料一 河西地区自古便是多民族聚居的地区。元代，河西成为蒙古宗王及其部众的驻牧地，特别是皇子阔端镇守凉州后，大批蒙古人留驻，形成了“土著寡而客居多”的人口结构。明初，为肃清边患，朝廷在河西设立凉州等卫所，构建防御体系。据《明太祖实录》载，洪武年间朝廷多次“徙民实边”，给予耕牛种子，免除租税。随着大量内地军卒、商贾及流民的涌入，凉州卫的民族结构发生逆转，呈现出“华夷杂处”且汉族人口占比显著回升的新局面，农耕文明再次在此地占据主导。
——摘编自曹树基《中国移民史》
材料二 明清时期是河西走廊屯垦继汉代之后的又一高峰。清朝建立后，面对内地“人地矛盾”加剧的现实，雍正帝提出“务使野无旷土，人尽力田”，视屯田为“安边便民、足食足兵”之良法，在河西广设官屯，设官督种。大规模的农业开发推动了深度的民族融合。明代儒家文化已在此广泛传播，至清代，据《敦煌县乡土志》记载：“凡西路之土语涉于番音者一律汉化……文字易晓。”这反映了随着经济开发，河西各族在语言、风俗上日益趋同，多民族的交往交流交融步入了“你中有我、我中有你”的新阶段。
——摘编自温鹏辉《河西走廊农业开发促进民族融合》
（1）根据材料一，指出明代凉州卫社会结构的变化，并结合所学知识分析这一变化的原因。
（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析明清经营河西走廊对统一多民族国家发展的影响。
（6分）
5．（2026·四川自贡一诊·17：考查：殖民扩张与世界殖民体系瓦解）阅读材料，完成下列要 求。（25分）
材料一 欧洲国家的疆域形成与“战争资本主义”密切相关，战争推动了欧洲政治体的 集中与民族国家的形成，这种政治实体叠加了民族国家和帝国国家两种形态。欧洲民族国 家在形成的同时伴随着帝国扩张；在美洲建立领土帝国，在亚非建立商栈帝国，通过暴力 掠夺实现原始积累。1493年到1800年，欧洲人在美洲攫取了全世界85%的白银和70%的黄 金。1500年到1815年，欧洲大国军队人数占全国人口比例不断上升，法国达2．1%，英国 和荷兰分别达5．4%和5．3%，远超同期中国。从各种统计数据来看，早期现代的欧洲是高 度军事化的社会。
材料二 清代前中期的疆域是“自然形成”的，是中原与边疆地区长期经济、文化、政治交往日益紧密的结果，并非依靠军事征服或殖民扩张。中国的疆域是长期以来中原和边疆各族人民共同缔造的，边疆与中原在统一政权下相互依存、共享利益，形成“你中有我、我中有你”的格局。中国长期以来与外部世界保持着和平局面，中国商人活跃于南洋、东亚与西伯利亚，但并未伴随国家武力扩张，被称为“没有帝国的商人”。清朝的统一战争多具防御性质，战争规模小、频率低，且不以经济掠夺为目的。在平定边疆后，并未继续向外扩张，反而拒绝中亚诸国的归附请求。清代对边疆的治理依赖中央财政支持，形成“内地协饷边疆”的向内整合模式，这种疆域形成模式体现了中华文明长期演化的特点，与“中华民族多元一体论”“自然凝聚论”相互映衬。
——摘编自魏孝稷《清代中国和早期现代欧洲国家的疆域演化模式比较》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析早期现代欧洲国家疆域演化模式的特点及影响。
（10分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与早期现代欧洲国家相比，清代中国疆域演化模式的不同，并简析其原因。（10分）
（3）根据材料结合所学知识，谈谈东西方疆域演化模式对当今全球治理的启示。（5分）
6．（2026·四川成都二诊·17：考查：粮食安全与国家治理）阅读材料，完成下列要求。（25 分）
材料一 自秦朝以来，历代王朝都建立粮库，对粮荒和灾荒大都制定了救济和赈济政策。
唐宋时期，形成了体系健全的救荒救灾的仓储制度。历代政府一方面发挥政府在粮食流通中的干预作用，另一方面，还发挥自由贸易在调节粮食余缺方面的作用。明清两朝，玉米、甘薯、土豆从国外引进，更加丰富了粮食品种。但中国古代粮食安全问题依然存在，主要是由于封建时期的中国是一个农业社会，农业生产技术和劳动生产率长期以来没有很大提高，同时耕地面积受自然条件的制约增长也很有限，因此长期以来农业生产的发展相当缓慢。
——摘编自吴宾《中国古代粮食安全研究》
材料二 美国依托于政府、企业、资本等多重力量的结合，借助粮食援助、“绿色革命”、自由贸易等方式，一步步建立起在全球的粮食霸权。美国长期对出口的农产品给予补贴，小麦的出口价格低于成本的46%。美国学者苏珊指出，美国用粮食为武器，摧毁了第三世界国家自给自足的粮食生产体系。获得粮食垄断和霸权地位后，美国利用其跨国公司，在相关产业中谋取长期巨额利润，其粮食援助往往附带政治条件。美国成为粮食全球化的最大受益者，并进一步扩大了与发展中国家在粮食生产、科研、安全等各方面的差距。相关国家接受美国的粮食战略，不仅难以摆脱粮食供应困难，还将丧失其经济主权和政治安全。
——摘编自李曼《霸权主义视角下的美国粮食安全战略研究》
材料三 要“集中力量首先把最基本最重要的保住，确保谷物基本自给、口粮绝对安全”，这是新时代保障我国粮食安全最基本目标、最底线任务。在此基础上，要锚定更高目标，以粮食安全筑牢民族复兴、人民幸福之基。
——摘编自刘欢《新时代保障中国粮食安全的整体把握——基于辩证的分析视域》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代保障粮食安全的主要措施及粮食安全问题长期存在的主要原因。（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国粮食霸权的影响。（6分）
（3）根据材料并结合所学知识，说明新时代保障中国粮食安全的国内国际意义。（7分）
7．（2026·黑龙江哈尔滨九中一模·18：考查：中外基层治理创新与社会治理效能）阅读材料， 完成下列要求。（14分）
材料一 苏区时期，中共在乡村建立乡苏维埃，由工农兵代表大会选举产生，下设专门 委员处理土地分配、生产互助、扫盲教育等事务，建立群众监督机制规范基层干部行为， 组织耕田队、互助组解决生产难题，实现村村设识字班。
抗日根据地时期，推行“三三制”基层政权，乡参议会由选民直选，基层事务经议会讨论后执行；建立村级调解委员会化解民间纠纷，推行精兵简政，基层干部坚持群众路线，指导农业生产、组建纺织合作社，兼顾治理与生产。
解放区时期，废除封建保甲制，建立村公所，村干由村民选举产生；依托农会协助落实土改、清匪反霸等工作，推行冬学运动开展扫盲与政策宣传，干群共同制定《村规民约》，实现乡村自我管理、自我服务。
——摘编自中共中央党史研究室著：《中国共产党历史》第一卷
材料二 17—19世纪，英国基层治理以教区为核心，由教会、乡绅掌控贫民救济、治安等事务，普通民众无参与权。工业革命后，城市基层治理权由资产阶级掌握，底层工人被排斥在外，基层救济仅为最低限度保障，社会矛盾突出。
美国独立后，基层治理实行地方自治，选举权受财产、种族、性别限制，黑人、妇女无权参与：基层公共服务优先服务有产者，工人聚居区治理缺位，阶级对立日益尖锐。至1949年，西方主要资本主义国家基层治理仍以资产阶级利益为核心，普通民众的参与权、发展权未得到根本保障。
——摘编自光明网《英国教士走下神坛之路：英国现代转型的重要层面》、西方近代基层治理史相关研究文献
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国共产党基层治理的主要特点。（8分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析近代中共与西方资产阶级基层治理理念的区别，并指出二者不同的根本原因。（6分）
8．（2026·贵州核心模拟·19：考查：中外社会保障体系完善与民生保障）阅读材料，完成下 列要求。（14分）
材料一 在上帝的秩序中，领主对依附者的贫困负有“有限度的责任”。14世纪英格兰 庄园档案显示：领主对“自身无力维生者”（如寡妇、孤儿、残疾农奴）提供固定食物配 给，但须经庄头核查并登记在册。而对“健壮的乞食者”，1351年《劳工法令》明确要求“用 烙铁在其额头标记字母V，并强制其服务于任何愿意支付法定工资的雇主”。
1834年皇家委员会报告用“斯宾汉姆兰制度养懒汉”的结论，成功将新济贫法的核心原则包装为“劣等处置”与“济贫院测试”。议会辩论记录显示，棉纺织业主代表威廉·拉什顿强调：“必须让靠救济的面包比用劳动换取的面包更苦涩”。但档案显示，肯特郡济贫院1842年度死亡率较院外同龄工人高出47%，院内儿童识字率不足15%。
——摘编自【英】卡尔·波兰尼《大转型：我们时代的政治与经济起源》
材料二 2013～2020年间建立的“全国扶贫信息系统”动态收录了近9000万贫困人口多维数据（包括住房结构、饮水来源、教育负债等32项指标）。在武陵山区某贫困村，扶贫工作队根据系统预警的“因学致贫”标签，为贫困户王某定制了“黄牛养殖十助学贷款”的组合方案，使其家庭年收入从2015年的8632元提升至2019年的3．8万元。这种“数字画像”技术使资源投放误差率从传统方法的23%降至2．1%。
——摘编自王绍光《中国式扶贫的治理逻辑：技术赋能与制度创新》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪英国济贫理念与实践的变化，并分析变化的原因。（10分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括现代中国精准扶贫与中世纪欧洲、近代英国济贫的本质区别。（4分）
9．（2026·广东东莞、揭阳调研·18：考查：中共交通发展与区域经济协同）阅读材料并结合 所学知识，完成下列要求。（14分）
材料一 1937年后，八路军在华北建立包括有线电话的通信系统。到抗战中后期，有线电 话成为主要联络工具。1942年，第一二九师强调敌后反扫荡依赖通信，长途电话作用重大。
太行军区规定军事机关、政府、团体等均可使用电话。1945年，滨海军区安排工商管理局每日通话交流贸易情况。
——摘编自齐小林《华北抗日根据地有线电话网安全和效率研究》
材料二 1956年，中共中央决定在全国建设农村电话网，由邮电部统筹领导。1958年，中央调整邮电管理体制，鼓励县级自主建设。各地积极动员群众参与义务劳动，大量群众通过搬运材料、铺设电线杆等工作，成为电话网建设的主力。到1960年，全国基本实现农村电话网覆盖。这一时期农村电话网的核心用途在于公共事务，被赋予了浓厚的治理属性。
电话会议成为各级党政机关的重要工作方式，无数政策方针、数据资料沿着电话网流动。
电话在反映情况、沟通协商等领域也具有重要作用，帮助农民更好地解决生产生活中的问题，实现了国家和农民之间的共赢。
——摘编自邓理《通信技术与国家治理：1956—1960年农村电话网建设考察》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括1937年后华北抗日根据地有线电话网建设的历史背景。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳1956—1960年中国农村电话网建设的发展趋势。
（4分）
（3）有学者认为，1956—1960年，中国农村电话网建设被赋予了浓厚的治理属性。根据材料二并结合所学知识，谈谈你对“治理属性”的理解。（6分）
10．（2026·四川成都二诊·17：考查：中国工业化与高质量发展）阅读材料，完成下列要求。
（25分）
材料一 清朝前期是景德镇瓷器外销的黄金时代，民窑瓷器年均外销数十万担，但到19世纪中期，瓷器外销逐渐萎缩。在督陶官制度下，官窑独占优良的原料、技术和人才资源；制瓷业商帮制定帮规，使民窑生产“分工无数，彼此不相习，就是要相习，别人也不许”。1855年，景德镇官窑被焚毁，民窑数目锐减，工匠离散。直到民国时期，几乎所有民窑仍处于手工生产阶段。为降低成本，窑户对窑工的态度苛刻，使窑工“歇手无吃”，生活困顿。一些有识之士虽试图重振景德镇瓷业，但20世纪初瓷器年外销量依然降至约1万担，20世纪30年代后期出口则陷入停滞。
——据钟行《技术创新障碍：清代中国外销瓷器不再风光原因探析》等
材料二 18世纪70年代，法国利摩日地方政府拨付部分财政资金，牵头建立了利摩日首个瓷厂。之后该厂升格为皇家瓷厂，逐步垄断了法国宫廷90%的瓷器供应。18世纪末，
宫廷与贵族订单锐减，瓷厂生产陷入困境；鉴于此，革命政府向瓷区采购餐具、军礼瓷器，并把大量瓷器销往海外殖民地。19世纪初，随着《民法典》确立私有财产权与契约自由的原则，吸引了更多投资者参与制瓷产业。利摩日瓷器依托法国统一市场顺畅流通，并借拿破仑帝国的扩张打开欧洲大陆市场。在政府对工业革新的间接扶持下，瓷区引入工业化制瓷设备，实现量产与工艺升级，国际竞争力持续攀升，在19世纪末奠定了“欧洲瓷都”的地位。
——整理自利摩日国立博物馆官网等
材料三 新中国建立后，中国瓷器外销大幅增长，但产品仍主要集中于中低端市场。2023年，中国主导的《建筑陶瓷釉面耐磨性分级新标准》发布，获国际陶瓷联盟采纳。2024年，我国陶瓷产品出口总额达98．6亿美元，占全球陶瓷贸易总额约40%。2025年，“丝路瓷行”欧洲巡展在巴黎、布鲁塞尔、柏林成功举办，120件当代陶瓷艺术精品参展，现场签约额超亿元，被欧洲艺术评论界称为“新丝绸之路的文化对话”。
——整理自中国海关总署《2024年12月进出口商品国别（地区）总值表》等
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国近代景德镇瓷器外销“不再风光”的原因。
（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括18—19世纪法国政府对利摩日地区制瓷业政策的变化，并概述其对利摩日地区制瓷业发展的影响。（12分）
（3）根据材料并结合所学知识，从国家产业发展战略的角度，谈谈你对提升中国瓷器国际影响力的建议。（5分）
11．（2026·湖南张家界第二模·18：考查：中国式现代化与民族复兴）阅读材料，完成下列要 求。（18分）
材料一 从一九五三年开始，我们就要进入大规模经济建设了，准备以二十年时间完 成中国的工业化。……工业化—这是我国人民百年来梦寐以求的理想，是我国人民不再受 帝国主义欺侮、不再过穷困生活的基本保证。
——摘自《毛泽东文集》（第六卷1952年）
材料二 1979年12月6日，邓小平在会见日本首相大平正芳时指出：“我们要实现的四个现代化，是中国式的四个现代化。我们的四个现代化的概念，不是像你们那样的现代
化的概念，而是‘小康之家’。”
——《邓小平文选》（第二卷）
材料三 党的二十大报告强调，中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
——摘编自中国共产党第二十次全国代表大会报告（2022年）
材料四 2026年2月28日，美国和以色列对伊朗发动军事打击，伊朗最高领导人哈梅内伊官邸附近区域遭袭，地区紧张局势骤然升级。3月1日，联合国安理会召开紧急会议，多数成员国呼吁立即停火，但美国代表辩称这是“自卫行为”。俄罗斯谴责美方“公然违反国际法”，中国外交部重申“反对霸权主义，主张通过对话解决争端”。
伊朗最高国家安全委员会发表声明，称将“以所有可用方式回击”。
据路透社分析，此次冲突背后交织着多重逻辑：一是石油地缘博弈，伊朗控制霍尔木兹海峡，影响全球能源安全；二是核问题持续发酵，伊朗近期突破伊核协议浓缩铀丰度限制；三是地区代理人战争，以色列与伊朗在叙利亚、黎巴嫩的对抗长期化；四是霸权与反霸权较量，美国试图以军事高压维持中东主导权，而伊朗联合俄罗斯、推动“抵抗轴心”反制。
这一冲突再次将“大国博弈”与“发展道路”的选择置于聚光灯下。有评论指出，这与历史上西方列强通过殖民扩张、军事征服实现现代化的“零和博弈”老路如出一辙，也警示世界：若任由霸权逻辑横行，和平发展的国际秩序将岌岌可危。
——综合新华社、路透社、中国新闻网（2026年3月1—2日报道）
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出20世纪50年代与70年代末中国工业化（现代化）目标的主要差异，并分析其原因。（8分）
（2）综合以上材料并结合所学知识，围绕“中国式现代化”谈谈你的认识。（10分，要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不得照抄材料。）
12．（2026·广西一模·18：考查：中国特色大国外交与国际影响力）阅读材料，完成下列要求。
（16分）
材料一 20世纪五六十年代，中国走上了独立探索现代化的道路，即中国以自己的方
式追求西方和苏联的目标。在这一时期建立起来的独立自主的政治经济体系，为中国在改革开放时期实现发展的同时又保持独立性提供了制度条件。同时，中国式现代化也为那些既要发展又要保持独立的发展中国家提供了“另一个现代化选择”——除西方模式之外的现代化模式。
——摘编自郑永年《大汇合与大分流：大变局下的中国式现代化》
材料二 随着新兴经济体在融入经济全球化进程中得到快速发展，全球经济格局随之发生了“东升西降”的微妙变化，经济全球化也出现了新的发展趋势。发达经济体纷纷转向保护主义，“逆全球化”思潮持续蔓延。反观以中国为代表的发展中国家倡导自由贸易和建立开放型世界经济，成为时下国际经济中一个特别引人注目的现象。
——摘编自张二震《从融入到推动：中国应对全球化的战略转变》等
材料三 20世纪80年代后，世界经历了一波“超级全球化”，经济全球化和技术进步为人类创造了巨量财富。在这一阶段，中国的现代化取得了飞速发展。中国加入世界贸易组织之后，对世界经济增长的贡献率曾达到50%左右。……新时代以来，中国深入推进特色大国外交，积极推动全球治理体系变革。
——摘编自郑永年等《热话题与冷思考——国际秩序重构下的中国与世界》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析中国20世纪五六十年代的探索为改革开放时期的发展创造的有利条件。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明在经济全球化新趋势下中国的应对举措。（3）根据上述材料并结合所学知识，从国际秩序重构的角度，论述“中国现代化与世界经济全球化的关系”。（6分）
13．（2026·重庆八中一模·17：考查：史学研究方法与文化自信）阅读材料，回答下列问题。
（21分）
材料一 文艺复兴时期，各国的大学先后设立历史学讲座，延请名师讲学，西方史学开始了一个新的蓬勃发展时期。意大利历史学家布鲁尼认为历史应当记载“人事”，用意大利方言为但丁和彼特拉克撰写传记。德意志史学领域中的斗争极为激烈，新教的历史学家称罗马教廷为“魔鬼的巢穴”，而天主教的历史学家则称马丁·路德为离经叛道的“狂僧”。西班牙卡萨斯写的《西印度群岛的毁灭》记述了西班牙对西印度群岛的征服。法国
波丹发表的《理解历史的方法》，是西欧第一部比较详备的史学方法论。英国培根写下《亨利七世在位时期的英国史》，并说“历史使人明智”
——摘编自郭圣铭《文艺复兴时期西欧的史学》
材料二 18世纪末19世纪初，民族主义史学是随着近代民族主义的兴起而诞生的……对非西方国家而言，尽管民族主义史学并不是自发的，而是随着西方列强的入侵而来的……19世纪末20世纪初中国近代史学得到发展，其基础是进化论，但其先声毋庸置疑是民族主义。直到新文化运动兴起，中国近代史学也进行了转向，史学范式已经从进化史学转移到兰克的考证史学、科学史学，而其实质是民族主义史学。其典型代表就是以傅斯年为首的“史料学派”，他们进行考据研究时是带有高昂的民族主义色彩的，他们宣称进行考据的原因是要“整理国故，再造文明”。
——摘编自李瑞山《近代西欧民族主义史学探源》
材料三 进入20世纪60年代后，德国社会对纳粹历史的认识出现重大转折。一系列大屠杀战犯审判，推动德国社会对纳粹罪行的认知与讨论。20世纪70年代，左翼自由主义社民党成为联邦德国政治舞台的主导力量。在激烈批判纳粹罪行的学生运动影响下，社民党旨在推动德国民主化，反对阿登纳政府罪责回避，转向更激进、更具民主精神的罪责批判。20世纪90年代前后，随着两德统一、冷战结束、欧洲一体化加速等变化的出现，铭记大屠杀开始被西方国家视为共同的历史责任。随着罪责记忆的国际化，罪责反思成为德国人身份认同中的积极要素，大屠杀史学也进入繁荣期。
——摘编自刘颖洁《记忆政治视域下联邦德国纳粹大屠杀史学》
（1）根据材料一，概括文艺复兴时期西欧史学多元发展的表现。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析民族主义史学在近代中国兴起的历史意义。（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，简析20世纪60年代后德国纳粹大屠杀史学走向“重大转折”的深层动力。（7分）
14．（2026·河北部分学校学情调研（2）·19：考查：国际贸易与经济全球化）阅读材料，完 成下列要求。（16分）
材料一 19世纪末20世纪初，美国更加重视与拉丁美洲国家开展贸易外交，试图以此 真正实践门罗主义。在此背景下，美国尝试与巴西、古巴等拉美国家签订双边互惠贸易协
定，并且进行了建立泛美关税同盟的尝试，依托私人跨国公司推行贸易外交。19世纪末20世纪初美国贸易外交的目标并未完全实现，呈现出试验性以及渐进性的复杂特质，但为其后美国贸易外交奠定了坚实的实践基础。
——摘编自白云真等《19世纪末20世纪初美国的拉丁美洲贸易外交》
材料二 1933年罗斯福就任总统，宣称“美国将维护和促进美洲国家间公平与合作，尊重各国的独立，消除贸易障碍”，随之，增加对拉丁美洲的投资和扩大双边贸易规模。
1934年美国成立了国家进出口银行，向拉美多国提供数量可观的美元贷款。同时从1934年1月起，美国政府着手制定了互惠贸易法，同年就降低了对古巴的食糖关税。截至1939年，美国同拉美国家共签订了11项降低关税的协定。后来通过《互惠贸易法》复兴金融公司和进出口银行，在美国历史上第一次开始了大规模的主要针对拉美的外援计划。
——摘编自韩飞《试论罗斯福的“睦邻”政策》
材料三冷战结束后，美国希望推动建设美洲自由贸易区并建成了北美自由贸易区。但是，由于部分拉美国家的反对，前一设想没有能够成功。美国转而拉拢智利、秘鲁、墨西哥等拉美国家进入跨太平洋伙伴关系进程，旨在巩固、提升现有的自由化国际制度体系。同时，美国和许多拉美国家签订双边自由贸易协定，利用拉美国家内部的矛盾分而治之。
——摘编自宋伟《冷战后美国的拉美一体化战略（二）——霸权利益的视角》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析19世纪末20世纪初美国对拉美推行贸易外交的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简述罗斯福对拉美贸易外交的影响。（6分）（3）根据材料并结合所学知识，说明从美国对拉美贸易外交发展历史中所得到的启示。
（4分）
15．（2026·湖北荆州二模·18：考查：发展中国家与全球治理）【民族解放与现代化】（14分）
材料一 据世界银行1982年统计，拉美地区的国家即使是一些经济大国，它们的原料和初级产品出口仍在出口总额中占相当大的比重，其中巴西为66%，墨西哥为70%，阿根廷为74%，委内瑞拉则达98%。另一方面，拉美地区所需要的中间产品和资本货物，除少数国家能够在一定程度上做到自给外，大部分都要从发达国家进口。
——摘编自李在芹《争取经济独立是拉美民族解放运动首要目标》
材料二
20世纪拉丁美洲主要国家现代化模式
国家 现代化模式表现
巴西 经济上是多种经济成份并存、以市场经济为基础和国家强有力干预的混合经济；政治上是一种以集权与分权此消彼长、威权与民主交替的混合政治架构；文化上是一种欧洲文化、印第安文化和黑人文化等熔炼成的多元文化。
墨西哥 经济上建立的是国家资本主义制度，是一种混合体制；公共部门在经济中占有重要地位，成为推动经济发展的动力；自由企业受到鼓励，个人自由受到尊重，但不盲目相信“市场规律”。
阿根廷 经济领域表现为进口替代工业化的深入发展与农牧业出口部门发展 之间的矛盾；政治领域表现为民众主义与官僚威权主义的循环抉择。
——摘编自钱乘旦、韩琦《世界现代化历程》
（1）根据材料一并结合所学，概括20世纪拉美国家经济结构的突出特征，并分析其形成的历史根源。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学，指出20世纪拉美国家在现代化进程中出现的内在矛盾，据此谈谈其现代化道路对当代发展中国家发展的历史启示。（8分）抢分05 史学研究类选择题抢分专项
考点 5年考情 押题依据 命题预测
史学研究类选择题 2025年（全国卷）：无2024年（新课标文综）T27：创设南宋初年与金朝关系的研究场景，聚焦史料类型和信度 的分辨。 T29：通过清末新政时军官构成史料，探讨中国军事近代化。 T32：通过分析17世纪法国手工工场发展状况的相关史料，得出历 史结论。 2024年（全国甲卷）
T29：通过分析20世纪初改良派与革命派的论战的论述，考查透过 时代特征。 T30：通过分析1943年陕甘宁边区佳县城关区公粮负担情况得 出历史结论。 2023年（新课标文综卷）T27：对比唐人李元谅身世的三则史料，考查史料实证素养。 2022年、2021（全国卷）：无 从近5年全国卷中可以看出，史学研究类选择题集中出现在2023年和2022年两年的全国卷中，2024年虽然没有出现，但这种设问方式在近五年的地方卷中频繁出现，因此在复习过中应予以高度重视。史学研究类选择题的考查特点：
1．以研究性学习或者历史研究为情景：以开展研究性学习问题或历史研究为情境，要求依据所学价值标准辩证地、历史地分析历史事件。 2．关联史料实证：结合史料（如档案、文献、考古遗存）与教材知识，从史料记载的表面现象出发，通过史料解读、真伪辨析与价值判断，印证本质结论，实现 “论从史出、史论结合”。 3．立足时代特征：以某一历史时期的整体现象为背景，提炼该阶段的社会转型、制度变革或思想潮流特征，将具体现象纳入时代框架下分析，把握现象与时代特征的内在联系。 结合近年命题趋势与素养考查导向，2026 年高考历史史学研究类选择题将呈现以下命题方向，整体注重情境创设、史料实证与逻辑推导的深度结合。 1. 以研究性学习情境为载体，回归 “论从史出” 的历史学科本质，侧重史料真伪辨析、信息提炼与多源互证，考查考生基于史料构建历史结论的能力。 2. 史料类型拓展：突破单一文献史料局限，新增考古遗存、统计图表、口述史料等多元类型，或设计 “文献与考古矛盾对比”“不同立场史料辨析” 场景，要求考生结合史料性质判断其可信度，强化史料实证素养落地。 3. 设问方式多为：该史料可用于研究、史料可用于说明或直接考查史学理论与史学史方面的知识。
解题攻略：
(1)如果问题是与“主题”有关，就需要从选项或是提供的材料中寻找其共同点。 (2)如果考查史学观点，就结合全球史观、革命史观、近代化史观、文明史观、社会史观的基本观点作出判断。 (3)如果考查史学研究方法，就结合史学知识和史学理论的基本知识和方法作出判断，坚持“论从史出”的原则，仔细研读题干。
考向01 史学研究类
1．（2025·河南高考·4）据《金史》记载，周昂“年二十四擢第。调南和簿，有异政。迁良乡令，入拜监察御史”；孟奎“大定二十一年（1181年）进士，调黎阳主簿……察廉，改定兴令……上京等路提刑判官”。这些材料可以用来说明金朝官员选任（ ）
A．推动察举制的不断完善
C．有利于巩固大一统局面
B．注重地方治理能力和经验
D．缺乏规范的考核升迁标准
2．（2024·全国高考新课标卷·27） 表1
书名 基本内容 成书时间
《宋史》 依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书 元朝后期
《三朝北盟会编》 按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史 料 南宋中期
《建炎以来系年要录》 据南宋高宗朝国史，文集等编撰而成的编年史 南宋后期
《宋史纪事本末》 汇编《宋史》等书，以事件为中心 明朝后期
表1所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系，研讨这一问题，首先应信重的是（ ）A．《宋史》 B．《三朝北盟会编》
C．《建炎以来系年要录》 D．《宋史纪事本末》
3．（2024·江苏高考·12）维也纳会议期间，奥地利首相梅特涅不惜糜费巨资，让两百多个参会代表终日沉溺于舞会、观剧、狩猎和游览中。时人讽刺“会议不是在进行而是在跳舞”，但少数几个强国的代表却经常缺席这些活动。这可以用来说明（ ）
A．奥地利尊崇近代外交礼仪
C．梅特涅重视西方文化传统
B．全体一致的集体安全体制建立
D．大国主宰的国际协调机制形成
【答案】D
4．（2024·广东高考·4）宋代巨贾彭则爱好儒学，“为其子延接师友，不问其费”，曾捐书于州学。郡从事为之记，称其为“贩夫”，彭氏子孙皆耻之。知州认为，彭则所为是善事，遂删“贩夫”二字。这可以用来说明当时（ ）
A．士农工商界限被打破
B．科举制度促进了社会公平
C．地方官学教育的普及 D．文治政策提升了士人地位
5．（2024·全国高考新课标卷·32）17世纪，法国某细布工场雇佣近1700人，分属于制作轮子与刀具、清洗、上色、整经等部门。织布分为多道工序，其中压印、绣花等通常由妇女承担。这可用于说明（ ）
A．生产方式变革的条件渐趋成熟
C．现代工厂制度提高了生产效率
B．机器大生产强化对工人管理
D．工业革命促进女性地位提升
6．（2023·全国高考新课标卷·32）有学者认为，直到13世纪，拜占庭人才被迫接受如下现实：他们的
皇帝已经不具备所称的“统治全人类”的能力，皇帝的许可与授权已失去意义。这可以用来说明（ ）
A．限制君主权力的思想广泛传播
C．地中海地区出现资本主义萌芽
B．地跨亚非欧三洲的奥斯曼帝国形成
D．东罗马帝国疆域的缩减及国力损耗
7．（2022·天津高考·12）第二次世界大战中，英国官方称，正在进行的是一场保卫民主的战争。据此，有些驻扎在开罗的英国士兵于1943年底召开了“普通士兵的模拟议会”，要求将煤炭、钢铁和银行收归国有，给予印度独立地位等。普通士兵的行动可以用来说明（ ）
A．英国空前尖锐的阶级矛盾
C．政府宣传引发的社会对立
B．世界大战导致的政治革命
D．正义战争唤醒的进步意识
8．（2022·广东高考·13）18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在
工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明，当时（ ）
A．机器出现使工业结构发生根本变革
C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化
B．生产方式的转变推动了社会分化
D．物价上涨制约了工业革命的发展
9．（2025·贵州高考·11）《贝希斯敦铭文》是古代波斯大流士一世镌刻的碑铭，记载其获取王权等史事。现代有学者以希罗多德《历史》所载与铭文不同为切入点，结合巴比伦地区出土文献，质疑大流士一世获取王权的合法性，并考证出该铭文内容有编造的成份。这说明（ ）
A．碑刻文献的内容可信度不高
C．出现越早的史料可靠性越高
B．史学研究须注意史料作者的立场
D．多重史料互证即可还原历史真相
10．（2025·广西高考·2）甘肃出土的竹简记载：“戍卒，张掖郡居延广都里，大夫，虞地，年卅四”“河南郡荥阳桃邮里，公乘，庄盱，年廿八”。这些史料可以用来研究（ ）
A．汉代官吏选拔制度 B．秦朝文书行政管理制度
C．汉代户籍管理制度 D．秦朝户口分类登记制度
11．（2025·湖北高考·3）下表为唐人李祐出任夏绥节度使后仕宦履历的记载。据此可知（ ）
时间 出处 履历
唐朝 《李祐墓志》 夏绥节度使→金吾大将军→沧景节度使
五代 《旧唐书·李祐传》 夏绥节度使→金吾大将军→泾原节度使→沧景节度使
北宋 《新唐书·李祐传》 夏绥节度使→泾原节度使→沧景节度使→神武将军→左 右神策剑南西川行营节度使→龙武统军
A．《旧唐书》采信了墓志记载
C．两《唐书》记载可相互证实
B．晚出文献的史料价值较高
D．三者的史料来源不尽一致
12．（2025.1·浙江高考·18）墓志铭是古代一种重要的文献形式。据出土的唐朝《永泰公主墓志铭》载，“自蛟丧雄锷，鸾愁孤影”，隐喻永泰公主为丈夫守寡而孤独地生活。铭文并载，“（公主）珠胎毁月……以大足元年九月四日薨，春秋十有七。”意谓永泰公主是因怀孕患病去世。但据新、旧《唐书》和《资治通鉴》记载，永泰公主与其丈夫等人是因触怒武则天而招致杀身之祸。两种不同的史料记载，直让人困惑于历史的多重面孔：你的一面，我的一面和最真实的一面。文献记载的这样一种矛盾悖论，说明（ ）A．每一种陈述都是一种文本，反映出历史建构的多元性
B．史料记载体例的不同，影响历史记录与叙述的对与错
C．旁观者清，时间越久越接近历史的真相
D．眼见为实，距离越近越接近历史的真相
13．（2025.6·浙江高考·18）任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的。比如，美洲发现了古代东方的石锚，有学者据此认为古代东方人到过美洲；也有学者持不同意见，因为石锚可以通过多种方式到达美洲。又如，研究发现，16世纪米兰、伦巴第技术进步巨大，却没有像英国一样发生工业革命。究其原因，有学者认为现有资料虽不充足，但不妨碍作出推论；有学者则认为“推论是危险的事，以假设可能为当然是不诚信的事”。由此可见（ ）
A．史学研究只能依据文献材料综合分析，避免使用推测的方法
B．历史研究应当论点先行，勇于突破史料的束缚，大胆进行假设
C．探究不同事实之间的实际关联，方能建构有意义的历史解释
D．史料缺失的情况下，运用逻辑推理方法更便于确证事实真相
14．（2024·福建高考·9）图2是某博物馆馆藏的1957年山东工学院附属工农速成中学颁发的毕业证书。
它为研究新中国的教育发展提供了（ ）
图2
A．历史解释 B．时空背景 C．历史线索 D．文本记述
15．（2023·北京高考·10）近年来，随着信息技术不断发展，各种类型的历史资料数据库相继建立。有学者认为，“大数据使历史资料利用产生革命性变革”，历史研究进入“e—考据”时代。对此理解正确的是 （ ）
①大数据的应用改变了史料运用的原则
②数字化史料丰富了史学家的研究手段
③历史资料数字化提高了史料利用效率
④“e —考据”指历史学与考古学的结合
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
16．（2023.6·浙江高考·21）关于历史撰述，对于具有不同指导思想的史学家来说，答案常常是迥异的。
下列关于历史撰述的思想，正确的是（ ）
A．历史事实是科学的重构，是研究者对事实进行创造性的科学改造的结果B．历史不但是现在的往事，而且系当写史时认为对现在有重要关系的往事C．史学家务使自己的头脑有如一面明镜，清光如洗，才能如实反映出生活的现实D．历史是社会的变革，那些只记过去事实的记录，决不是整个全人类生活的历史抢分07 背景原因类主观题抢分专项
考向01 “背景”“原因”“条件”设问词
1．【答案】（15分）
（1）条件：个人深受儒家思想的影响；文学功底深厚，创作用心辛苦；作品内容契合时代背景；达到了历史性和艺术性的结合；结构严谨，语言优美，人物塑造成功。
（2）上浮的原因：特殊的家庭出身；渊博的知识才能；康熙帝的赏识；康熙帝巩固统治的需要。下沉的原因：《桃花扇》使得明朝旧臣怀念故国，引起统治者不满。
2．
【答案】（25分）
（1）发展历史悠久，长期领先世界；世界级数学家及成果众多；与天文历法等密切相关，注重应用，轻理论概括。
（2）救亡图存、富国强兵的追求；西学东渐，近现代教育体系的建立；对数学价值的认识提高；新中国建设的需要。
（3）中国古代数学成就是中华优秀传统文化的重要组成部分，应注重总结与吸收；数学是自然科学的基础，其发展水平是综合国力的重要体现；坚持数学应用与基础研究并重；实施科教兴国战略，培养科技人才。
3．【答案】
（1）政治形势、敌我力量发生变化；中国共产党军事战略转变；军事后勤保障薄弱。（6分）
（2）措施：发展生产，搜集获取军事物资；加强后勤组织和力量建设，加强战时支前的组织指挥与群众动员。
作用：提高了后勤保障，为解放战争的胜利做了准备，为军事现代化积累力量和经验；增强了群众对中国共产党的支持，形成了“军民鱼水情”的政治优势。（9分）
4．【答案】
（1）政策：致力于推动老挝实现和平、保持中立；无偿援助，不附带任何政治条件。
影响：有利于中国维护国家安全，扩大国际影响力；有利于老挝的独立和发展；有利于遏制美国的霸权行径，维护地区和平。（10分）
（2）变化：由干涉到被迫承认中立。
原因：民族解放运动掀起新高潮；中国等国家对老挝的支持；老挝进步力量不断取得胜利；老挝并非美国的战略重心，美国国内反对武力干涉老挝，担心再次卷入亚洲战争。（10分）
（3）反对单边主义、霸权主义和强权政治，反对冷战思维；坚持和平共处五项原则，坚持“求同存异”，坚持人类命运共同体理念。（5分）
5．【答案】
（1）背景：欧洲殖民扩张；启蒙运动以来西方近代学术发展。（4分）
特点：参与者为欧洲学者；使用不同语言与多种书写形式进行对照。（4分）
积极影响：获取了研究古埃及文明的钥匙；有助于认识世界多元文明的面貌及交融。（4分）
（2）中华文化的连续性；中国传统学术的发展；西学东渐的影响；甲骨的大量发现；学者们不断的努力。
（8分）
（3）汉字是中华文明的重要标识；传承与发展了中华文明；传播了中华文明。（4分）6．【答案】
（1）过程：1946年开工，1947年停修，1949年全面复工，1950年落成。
历史背景：抗日战争胜利；解放战争爆发并取得胜利；中华人民共和国成立。（8分）
（2）意义：传承革命精神；巩固新政权，建设新社会；激励全国军民积极支持抗美援朝；弘扬爱国主义精神。（7分）
7．【答案】
（1）背景：列强侵华加剧与民族危机空前加深；资产阶级革命思想传播，近代民族民主革命兴起。（2）含义：背景新：服务于抗日救亡与边区建设的时代需求。
内容新：融入抗战救亡、生产运动与减租减息等革命主题，渗透新民主主义理论。
对象新：以工农群众为创作主体与服务对象，体现“文艺为人民服务” 的创作导向。
（3）作用：起到了思想启蒙与革命动员的作用；推动民族意识觉醒与革命理念传播；壮大了革命的力量；调动群众积极性。
8．【答案】
（1）原因：受“左”倾思想影响，党的城市工作和组织机构均遭受严重破坏；农村革命根据地不断发展与巩固；党的工作重心与干部队伍呈现由城市转移到农村的态势。（6分）
（2）历史作用：开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路；建设了一支人民军队；取得了人们革命政权建设的有益经验；为中国革命的胜利奠定了坚实基础。（8分）
9．【答案】
（1）发达国家产业结构升级的需要；培育和占领发展中国家的市场；保持在世界贸易秩序中的主导地位；
促进国际贸易的发展。（8分）
（2）不平等的国际经济旧秩序与不合理的国际分工的存在；殖民主义遗留问题；发展中国家自身问题。
（7分）
10．【答案】
（1）地位：11世纪初，法语为官方语言，英语被排斥在上层社会之外；13世纪，英语地位上升，出现在官方文件中，使用更加广泛；到14世纪末，英语中仍保留大量法语词汇，法语占有一定地位。（10分）（2）原因：20世纪初，英美皆是世界强国，法国实力相对衰落；法国与英美两国在政治、军事和经济等领域加强合作，英国、美国发挥重要作用；美国作为超级大国，影响强大；科学技术的新发展；经济全球化，社会信息化。（10分）
11．【答案】
（1）特点：机器化大生产普及：工厂制取代手工作坊，标准化流水线生产初现；资源密集型工业主导：钢铁、煤炭、铁路等重工业快速发展，形成规模化生产；区域专业化分工：东北部制造业、中西部农业、南部原料供应棉花的格局形成；劳动力市场化：大量移民成为产业工人，雇佣劳动普及。（4分）
原因：技术革命推动：第二次工业革命与美国本土创新结合；
自然资源优势：煤铁资源丰富和西部扩张获得土地与矿产；
政策与资本支持：政府推行保护关税，资本市场为工业融资；
劳动力与市场扩张：移民潮提供廉价劳力，西进运动拓展国内市场。（4分）
（2）生产方式的变化：全球生产网络形成；智能化与自动化升级；服务化产业的转型。（3分）
对中国制造业的影响：中国承接劳动密集型产业，成为“世界工厂”；中国扩大对外开放，引进外资企业并带动本土技术进步，实现技术溢出效应；中国长期处于价值链加工环节，利润微薄，处于低端锁定风险。
（3分）
对美国制造业的影响：美国聚焦研发与品牌高端制造，优势强化；美国进口廉价消费品，抑制通胀，降低成本；美国传统制造业外迁，引发产业空心化，同时导致蓝领工人失业，阶级矛盾加剧。（3分）12．【答案】
（1）含义：“时间革新”指的是19世纪世界时制度的确立历程及时间文化的发展。
条件：全球联系的加强；交通运输业的发展；英国海上霸权地位的确立；科学技术发展的促进；大规模生产和工业化进程加快的推动；人们生活水平的提高。
（2）影响：改变了人们的生产生活方式；
加快工业化进程：冲击传统的时间观念：丰富人们文化的内促进全球化的发展。抢分03 异同变化类选择题抢分专项
考点 5年考情 押题依据 命题预测
异同变化类选择题抢分专项 2024年（全国甲卷）
T5：聚焦晚清江南地区地权由集中转向分散的现象；考查透过土地占有格局变化，分析近代重大历史事件对农村社会结构冲击的深层原因。 T12：聚焦二战中后期到 40 年代末美国对苏电影宣传态度转变的现象；考查透过文化领域态度变化，揭示国际局势变动影响国家价值取向的本质。 2023年（全国甲卷） 从近4年全国卷命题规律来看，异同变化类试题是高频考点，常以“不同”“变化”“趋势”为设问关键词，紧扣时空观念、史料实证、历史解释核心素养，命题逻辑清晰、考查指向明确。 异同变化类试题基本固定考查以下3个核心方向：
1．强化时空定位：以不同历史阶段、不同区域/主体的同类现象、政策、举措为载体，构建清晰的时间轴与空间对比框架，明确变化发生的时代背景、区位差异或主体特征。 2．关联史料实证：结合文献记载、政策文本、图表数据等多元史料，要求从史料出发，对比不同主体、不同时期的核心差异，辨析变化本质，实现“论从史出、史论结合”。 3.立足时代特征：将异同对比、变化分析置于整体时代框架下，紧扣社会转型、制度演变、国际关系变动、文明交流融合等时代特征 命题核心导向
立足时空观念、史料实证、历史解释核心素养，以不同历史阶段、不同区域/主体的同类历史现象、政策举措、文明遗存为载体，考查对比辨析差异、梳理变化脉络、推导变化原因、总结变化规律的能力。 1. 区域文明异同辨析
聚焦同一时代不同区域文明的同类现象，以考古遗存、文化习俗、生产方式为史料背景，区分不同区域文明的发展差异，考查对文明多元一体、区域文明特质的理解。 2. 政策举措变化辨析
以同一主体（王朝、国家）不同时期的政策调整为线索，如边疆治理、基层治理、经济政策等，对比政策的核心变化，分析变化的背景与目的，考查对制度演变、统治逻辑的把握。 3. 经济现象异同与变化归因
以不同时期、不同区域的经济现象（如土地制度、生产模式、商业发展）为切入点，对比经济发展的异同，梳理经济现象的变化脉络，挖掘变化背后的生产力发展、时代需求等核心原因。
解题攻略： 第第一步：审清设问，明确核心
仔细研读题干设问，明确考查核心是“异同对比”还是“变化分析”：若设问为“不同”“差异”，侧重对比两个及以上主体/时期的核心区别；若设问为“变化”“调整”，侧重梳理同一主体不同时期的前后差异、发展脉络。同时标注设问关键词（如“相比”“变化”“不同点”），明确对比主体、时间范围，避免答非所问。 第二步：时空锚定，关联所学
根据题干中的时间、区域、主体等关键信息，构建清晰的时空框架，关联对应阶段的主干知识，确定考点。异同题重点关联不同主体/区域的时代差异、核心特质；变化题重点关联同一主体不同时期的时代变迁、背景变动，为辨析异同、推导变化原因提供知识支撑，夯实时空观念。 第三步：解读史料，提炼关键
结合题干给出的史料，提炼不同主体/时期的核心信息：异同题需分别提取各主体的关键特征，标注“相同点”“不同点”；变化题需提取“前期状态”“后期状态”，明确变化的具体表现、核心趋势，实现史料与所学知识的精准对接，落实史料实证素养。 第四步：辨析选项，逻辑验证
逐一分析选项，做好三层验证：① 时空验证：排除与题干时间、区域不符的选项；② 主体验证：排除与对比主体、设问指向不符的选项；③ 逻辑验证：异同题排除“混淆异同”“夸大差异”“偷换主体”的选项，变化题排除“未体现变化”“因果倒置”“表述绝对化”的选项。最终结合唯物史观，锁定符合题干逻辑的正确答案。
考向01 “变化”类选择题
1．（2025·河北·高考真题）据学者研究发现，战国时期，韩、赵、魏、燕等国都城比春秋时期强国的国都规模更加巨大，且呈现城墙逐渐增高加厚的趋势。这一变化主要反映出，战国时期（ ）
A．城市营建制度形成 B．阶级矛盾日益激化
C．等级制度走向解体 D．列国之间纷争加剧
【答案】D
【知识点】“战国七雄”及兼并战争
【详解】根据设问用词可知，这是本质题。时空范围是战国时期的中国。根据材料可知，战国时期列国兼并战争更频繁、规模更宏大，都城作为国家核心据点，需通过扩大规模、加厚城墙强化防御能力，这一变化直接反映了列国之间纷争的加剧，D项正确；题干仅体现都城规模扩大、城墙加厚，未涉及“城市营建制度”的形成，排除A项；城墙加厚主要服务于外部防御，并非应对国内阶级矛盾，排除B项；等级制度解体体现为礼仪、规格等突破旧制，但都城规模与城墙变化的核心动因是战争防御，非等级制度问题，排除C
项。故选D项。
2.（2025·浙江·高考真题）春秋战国时期，文化上的一个明显现象是学术从“学在官府”的制度体系里脱离出来，文化格局发生重大变化。能够体现这一重大变化的是（ ）
A．旧贵族体系的瓦解 B．变法运动成为时代潮流
C．诸子百家学说出现 D．儒家学说成为主流思想
【答案】C
【知识点】百家争鸣出现的背景
【详解】根据主题干的设问词可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空：春秋战国时期（中国）。据题干及结合所学可知，春秋战国时期，社会大变革导致“学在官府”的独占性被打破，知识传播的范围扩大，学术思想呈现多元化，诸子百家纷纷著书立说，形成战国时期学术文化的繁荣局面，C项正确；旧贵族体系是指分封宗法制、礼乐制所维护的贵族等级秩序，而题干是文化教育的变革，排除A项；战国时期变法运动成为潮流，而题干是春秋战国时期， 排除B项；汉武帝时期儒家思想成为主流思想，排除D项。故选C项。
3.（2023·湖北·高考真题）宋代依据有无田产，将全国户口分为主户和客户。下表是北宋宝元元年（1038）和元丰元年（1078）三路主户、客户的统计数据，表中客户比率变化反映（ ）
年份 数据 户别 政区 荆湖南路 荆湖北路 江南东路
主户 客户 客户比率 主户 客户 客户比率 主户 客户 客户比率
宝元元年 456431 354626 0.437 350593 238709 0.405 902261 171499 0.160
元丰元年 475677 395537 0.454 280000 377533 0.574 926225 201086 0.178
A．土地兼并程度加深 B．地域经济差别扩大
C．商品经济发展加快 D．贫富差距逐渐缩小
【答案】A
【知识点】宋元商业和城市的繁荣、宋元农业和手工业的发展
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：北宋（中国）。阅读材料表格数据可知，从北宋宝元元年（1038年）至元丰元年（1078年），三路（北宋的地方行政区）的客户（没有土地的农民）比率都呈现上升趋势，这个趋势表明失去土地的农民
数量增多，反映了土地兼并程度的加深，A项正确；材料反映的是客户比率的变化，不能体现区域经济的差异，排除B项；客户比率的增加，不能反映商品经济的发展，排除C项；客户比率的增加，反映了贫富差距的扩大，排除D项。故选A项。
4．（2024·湖南·高考真题）清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，而癸卯（1903）、甲辰（1904）两科进士的选择已大相径庭，最终仅有三人流入吏部，担任主事。这一变化（ ）
A．导致了科举制度废除
C．改变了中枢决策机制
B．体现了统治集团的分裂
D．反映了官制改革的影响
【答案】D
【知识点】晚清选官制度的变革
【详解】本题是多类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题、影响题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料并结合所学可知，癸卯(1903)、甲辰(1904)进士群体,既是清朝历史上最后的两科进士,也是清季科举改制造就的两科进士,其在辛亥鼎革前后的出处浮沉至为不一。清朝厉行新政，改革官制，裁汰冗员，酌置散卿以议庶政，故出现材料所述现象，D项正确；1905年清末新政时期，废除科举制，材料所述变化并非科举制废除原因，排除A项；此时统治集团并未出现分裂，仍然是清政府，排除B项；材料所述是官制改革，中枢决策机制并未受到影响，排除C项。故选D项。
5.（2025·河北·高考真题）自1993年6月11日起，中国民航取消了国内旅客购买国内飞机票需出具购票介绍信的规定，旅客只需出示居民身份证或民航有关文件规定的其他有效身份证件、证明即可。这一变化的主要原因是（ ）
A．经济体制改革的推动
C．人民生活水平的提高
B．现代交通运输的发展
D．大众旅游潮流的出现
【答案】A
【知识点】社会主义市场经济体制
【详解】根据设问用词可知，这是原因题。时空范围是1993年的中国。1993年中国民航取消购票介绍信制度，旅客仅需身份证即可购票，这一变化反映了行政管理手续的简化。其根本原因是经济体制改革（尤其是社会主义市场经济体制确立）推动政府职能转变，减少政府对经济活动的直接干预，A项正确；现代交通发展是客观条件，但非材料描述政策调整主因，排除B项；生活水平刺激了居民出行，但是这并不是民航取消购票介绍信制度的原因，排除C项；民众出行并不一定都是以旅游为目的，因此旅游潮流出现不构成材料描述政策变化的原因，排除D项。故选A项。
6．（2025·福建·高考真题）西藏和平解放初期，拉萨主要街道为八廓街和几条小巷，甚至没有路灯等公共
设施;到1965年，拉萨不仅铺设了十多万平方米的柏油路面，还建起了劳动人民文化宫、影剧院、银行、招
待所等各类服务设施。这一变化主要缘于（ ）
A．西藏城镇人口的稳步增长
C．国内基础设施的逐步升级
B．西藏民族区域自治的实行
D．民族团结互助事业的发展
【答案】D
【知识点】工业、农业领域的成就（1949-1976）
【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：现代中国。根据材料及所学可知，新中国实行民族平等、团结、互助政策，国家统筹资源支援西藏建设，D项正确；“人口增多”与基础配套设施增多无关，排AB项；1965年西藏自治区才成立，民族区域自治保障地方自治权，但基础设施建设是国家整体支持，排除B项；技术进步是条件，但核心是民族区域自治制度下，国家推动民族团结互助，排除C项。故选D项。
7．（2023·江苏·高考真题）1956—1957年，在中国科学院出版的译著中，以社会主义国家的著作为主，但资本主义国家的著作数量增长很快。资本主义国家在华专家的人数和比重从1961年起逐渐增加，至1966年，日本和法国的专家人数居在华外国专家前两位。导致上述变化的主要因素是（ ）
A．三线建设缺乏专业人才
C．全面建设社会主义的需要
B．科技交流摆脱冷战影响
D．中国特色大国外交的开展
【答案】C
【知识点】中共八大
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：20世纪五六十年代（中国）。根据材料“至1966年，日本和法国的专家人数居在华外国专家前两位”并结合所学可知，1956年到1966年全面建设社会主义的十年，随着中苏关系走向恶化，中国缓和与西方国家关系，适应全面建设社会主义的需要，C项正确；根据材料“从1961年起逐渐增加”，结合所学可知1964年到1980年，主要涉及中国中西部13个省区进行了一场以战备为指导思想的大规模国防、科技、工业和交通基本设施建设，史称三线建设，时空不符，排除A项；结合所学可知当时科技交流不能摆脱冷战影响，排除B项；中国开展特色外交是手段而非主要因素，排除D项。故选C项。
8．（2022·河北·高考真题）华北沦陷后，日伪政权在沦陷区开设“交易场”，规定所有农产品按其所定价格及等级进行场内交易。1942年后，农产品由日伪行政机关、新民会、军警宪特以暴力与武力手段强行收缴。
上述变化的主要原因是（ ）
A．华北人民反抗激烈 B．百团大战沉重打击日军
C．日本物资危机加剧 D．世界反法西斯同盟建立
【答案】C
【知识点】日军的侵华暴行
【详解】本题是单类型单项选择题。根据题干设问词，可知是原因题。根据题干关键信息可知准确时空是：抗日战争时期的中国。根据材料可知，日本对农产品管理强度增加，而农产品是重要的物资资源，说明日本高度重视农产品，也说明日本本身对农产品极度缺乏，C项正确；华北人民反抗激烈与日本对农产品的需求没有直接联系，排除A项；百团大战发生在1940年，与题干1942年对农产品政策变化的节点时间不符，排除B项；世界反法西斯同盟建立，对抗是法西斯国家，非针对日本一国，与日本对农产品的需求没有直接联系，排除D项。故选C项。
9.（2024·甘肃·高考真题）1915年，日本提出“二十一条”要求，国人视以为耻，各地掀起“纪念国耻”运动。
国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明（ ）
A．北洋时期政治上分崩离析
C．北洋政府的外交彻底失败
【答案】B
B．国人认为救亡应以自强为本
D．国人思想受新文化运动影响
【知识点】袁世凯复辟帝制与护国战争
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1915年（中国）。根据材料“国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。
但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。”可知，国耻日这一转变，由之前日本人最后通牒时间作为国耻日到北洋政府接受条约时间作为国耻日，体现了国人认识到国家之所以受到列强侵略，根本问题在于自身的力量薄弱，导致政府外交软弱无力，所谓弱国无外交，因此，只有自强方能挽救危亡，B项正确；当时的北洋政府是袁世凯统治时期，政治上并没有分裂，排除A 10.（2024·福建·高考真题）前王朝时期，埃及出现了刻有国王名字的印章；古王国时期，出现了王室编年记；新王国时期，出现了按年代顺序罗列众多国王名字的王表（如图所示）。上述变化体现了古埃及（ ）
A．记史传统的形成 B．统治权力合法性的强化
C．文字体系的改进 D．王位传承延续性的稳定
【答案】B
【知识点】古代埃及文明
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（埃及）。据材料可知，前王朝时期出现刻有国王名字的印章，古王国时期有王室编年记，新王国时期出现按年代顺序罗列众多国王名字的王表。这些变化反映了随着时间的推移，古埃及对国王统治的记录方式不断丰富和完善。 从刻有国王名字的印章到王室编年记再到王表，这一系列的变化体现了古埃及统治者对自身统治权力合法性的不断强化，B项正确；记史传统的形成只是表面现象，其背后的目的是为了强化统治权力的合法性，排除A项；文字体系的改进在题干中并无明确体现，排除C项；材料中强调对国王记载的稳定，而不是说明王位传承延续性的稳定，排除D项。故选B项。
11.（2024·浙江·高考真题）阅读下表，据此可知（ ）
世界各地区饥饿人口数量及饥饿发生率变化情况表（单位：百万、%）
地区 1990—1992年 1995—1997年 2005—2007年
数量 发生 率 数量 发生 率 数量 发生 率
世界 843.4 16 787.5 14 847.5 13
发展中国家 826.7 20 768.1 17 835.2 16
亚洲和太平洋 地区 587.9 20 498.1 16 554.5 16
拉美和加勒比 地区 54.3 12 53.3 11 47.1 8
近东和北非 19.6 6 29.5 8 32.4 7
撒哈拉以南的 非洲 164.9 34 187.2 33 201.2 28
发达国家 16.7 <5 19.4 <5 12.3 <5
A．发展中国家的饥饿人口数量与饥饿发生率同向变化
B．粮食杂交育种新技术为世界消除饥饿作出突出贡献
C．发展中国家不同区域的饥饿人口数量均持续下降
D．保障粮食安全仍应是世界各国政府的重要职责
【答案】D
【知识点】现代食物的生产、 储备与食品安全
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：1990至2007年（世界）。根据材料可知，世界各地区饥饿人口数量变化反复，饥饿发生率总体呈现下降，但变化幅度较小，反映了保障粮食安全问题不容忽视，仍应是世界各国政府的重要职责，D项正确；1995年到2007年，发展中国家饥饿人口数量上涨，但饥饿发生率下降，“发展中国家的饥饿人口数量与饥饿发生率同向变化”不符合材料，排除A项；“粮食杂交育种新技术为世界消除饥饿作出突出贡献”说法正确，与材料内容无关，排除B项；部分发展中国家区域的饥饿人口数量呈现上升趋势，C项说法错误，排除C项。故选D项。
12.（2023·湖北·高考真题）中国加入世界贸易组织经历了15年漫长历程。1986年，中国正式提出“复关”申请，此后数年谈判没有实质性进展。1992年10月以后，前期谈判的核心问题才迎刃而解。出现这种变化的主要原因是（ ）
A．世界两极格局的瓦解
C．经济全球化快速发展
B．中国特色社会主义理论体系初步形成
D．中国确立社会主义市场经济体制目标
【答案】D
【知识点】社会主义市场经济体制
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是原因题。据本题时间信息可知准确时空是：现代（中国）。根据材料“1992年10月以后，前期谈判的核心问题才迎刃而解。”并结合所学可知，1987年10月22日关贸总协定中国工作组第1次会议在日内瓦举行，确定工作日程，到1992年10月，这个阶段主要是审查我国对外贸易制度，由缔约方判断我国的对外贸易制度是否符合关贸总协定的基本要求。
虽然我国经济体制改革始终是朝着市场化方向发展的，但直到1991年，市场经济的概念在国内还是一个禁区。直到1992年初邓小平同志提出，在社会主义制度下也可以搞市场经济，市场经济不等于资本主义；10月党的十四大提出建立社会主义市场经济体制的目标，谈判第一阶段的核心问题才迎刃而解，D项正确；1991年随着苏联的解体，两极格局走向瓦解，排除A项；1982年党的十二大提出了“建设有中国特色的社会主义”的科学命题，并初步形成了中国特色社会主义理论体系的主要内容，排除B项；中国“复关”谈判的核心问题的解决并非由于经济全球化的快速发展，经济全球化的浪潮一直在进行，排除C项。故选D项。
13.（2024·河北·高考真题）图1、图2为不同朝代的中国北方部分驻所分布示意图。图1到图2的变化表明（ ）
A．地方行政制度出现重大变革
C．闭关自守政策执行更为严格
B．部分城市主要功能发生转变
D．改土归流实施范围有所扩展
【答案】B
【知识点】古代的村落、集镇和城市
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代（中国）。图1中天津三卫、宣府镇、山海卫等城市设置偏重于军事性质，图2中这些城市名称变为天津府、宣化府、临榆，更加侧重于行政，这说明部分城市主要功能发生转变，B项正确；根据所学可知图1是应是明朝，图2是清朝，明清时期地方行政制度并没有发生重大变革，排除A项；图1到图2的变化不能反映闭关自守政策的情况，排除C项；改土归流主要是在西南地区实行，排除D项。故选B项。14.（2022·辽宁·高考真题）下图为11～14世纪法兰西卡佩王朝时期的王室领地示意图。该图中领地变化体现出法兰西（ ）
A．民族国家形成 B．封建社会衰落
C．诸侯势力扩大 D．王权不断加强
【答案】D
【知识点】王权的加强
【详解】通过观察图例和整幅地图，结合所学知识可知，11～14世纪，法兰西卡佩王朝的王室领地从巴黎周边发展到现在法国的大部分地区，扩大了数倍，反映出法兰西王权的不断加强，D项正确；仅有王室控制领地的增多，不能说明法兰西民族国家的形成，排除A项；封建社会衰落与国王直接控制的领地增多不符，排除B项；材料中体现的并非诸侯势力的扩大，排除C项。故选D项。
15.（2023·全国甲卷·高考真题）共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期（ ）
A．系统完备的罗马法体系形成
C．法律事务受到神权严格控制
B．法律注重保护公民的利益
D．贵族对法律的解释权扩大
【答案】B
【知识点】公民法、万民法、古希腊罗马的政治制度
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：罗马共和国时期（罗马）。根据材料“共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元3世纪末，罚金已无足轻重。”可知，共和之前至罗马共和时期，败诉方承担的败诉成本越来越少，更多的维护了公民的利益，故法律注重保护公民的利益，B项正确；公元六世纪，查士丁尼编纂民法大全，系统完备的罗马体系形成，排除A项；材料未涉及法律事务受到神权严格控制，且神权对法律事务的控制逐渐削弱，排除C项；罗马共和国虽维护的是奴隶主贵族的利益，但材料未涉及贵族对法律的解释权扩大，排除D项。故选B项。
考向02 “趋势”类选择题
1．（2021·重庆·高考真题）如图为《中国古代疫病流行年表》中的“历代疫病流行分布与理论创新及人口长对照图”。它反映出
A．历代疫病流行频数呈现不断上升趋势
C．中医理论的创新多出现于疫病高发期
B．历代疫病流行频数与人口数量成正比
D．明清温病学说是对《伤寒论》的扬弃
【答案】C
【知识点】历史上的疫病与医学成就
【详解】根据《中国古代疫病流行年表》可知，两汉时期、北宋、元朝以及明朝时期是疫病高发期，同时这些时期出现了许多中医理论，这说明中医理论的创新多出现于疫病高发期，C项正确；根据图示信息可以看出历代疫病流行频数呈现波动状态，并非不断上升，排除A项；根据图示信息可以看出历代疫病流行频数越高，人口数量越低，二者是呈反比，排除B项；仅从图示信息不能得出明清温病学说是对《伤寒论》的扬弃，排除D项。故选C项。
2．（2022·全国乙卷·高考真题）下图是1978年与1986年北京郊区男户主职业占比变化情况。这一变化的产生主要是由于（ ）
A．城市经济体制改革开始酝酿
C．城乡之间的差异呈缩小趋势
B．农村经济体制改革深化
D．城市产业结构日益完善
【答案】B
【知识点】农村经济体制改革、改革开放进程、家庭联产承包责任制及乡镇企业改革
【详解】依据材料图示可以看出，农业占比减少，工商业、运输业等的占比有所增长。20世纪80年代,随着家庭联产承包责任制的推广,农业劳动力逐步从土地的束缚中解放出来,形成了日益庞大的农村富余劳动力群体，加上此时农村改革进入市场化改革探索阶段(1985～1991)，更多农民选择从事别的职业，因此有了个体工商、物流运输等迅速发展，B项正确；城市经济体制改革的重点是国有企业改革，排除A项；材料不能看出城乡之间的差距，排除C项；材料反映的郊区的发展，排除D项。故选B项。
3．（2021·辽宁·高考真题）1851年欧洲国家召开第一次国际卫生大会，1907年国际公共卫生办公室建立，尔后，国际联盟卫生组织、世界卫生组织相继成为疫病防治领域技术咨询者和跨国行动计划的倡导者、领导者、协调者和实施者。在此过程中，国际卫生防疫体系（ ）
A．经历了从区域到全球的转变
C．顺应了经济区域集团化趋势
B．阻止了流行病在全球传播
D．始终是以欧洲国家为主体
【答案】A
【知识点】经济全球化的原因、过程和表现、经济全球化进程加快
【详解】根据材料可知，国际卫生大会最先在欧洲召开，而后扩展到国际层面，经历了从区域到全球的转变，A项正确；阻止了流行病在全球传播，与事实不符，排除B项；国际卫生大会最先在欧洲召开，而后扩展到国际层面，经历了从区域到全球的转变，而非经济区域集团化，排除C项；始终是以欧洲国家为主体，在材料中未涉及，排除D项。故选A项。
4．（2020·天津·高考真题）如图是不同类型国家的进出口依存度变化示意图。该图适合用来说明
A．发展中国家经济高速增长
C．发达国家经济陷入了滞胀
B．世界经济区域化的发展
D．世界贸易全球化的加强
【答案】D
【知识点】经济全球化进程加快、经济全球化的原因、过程和表现
【详解】从材料数据可以看出，从1980年到1996年，无论是发达国家，还是发展中国家，经济发展依赖进出口的比重都有所增加，这反映出全球化之下世界贸易的不断发展，故D项正确；材料反映的是对外贸易依存度的变化，不能反映经济快速的增长，排除A项；材料主旨与区域化无关，排除B项；80年代后发
达国家逐步摆脱滞胀，而不是陷入滞胀，排除C项。
5.（2008·天津·高考真题）下表为1800～1950 年日本东京人口变化状况（单位：千人）
表中人口变化的趋势表明日本
A．已成为资本主义国家 B．工业化进程加快
C．消除了封建生产关系 D．成为世界商业中心
【答案】B
【知识点】第二次工业革命的特点和影响
【详解】根据所学，工业革命的开展，加快了城市化进程，使东京人口增加。故B正确。
6.（2017·江苏·高考真题）20世纪90年代以来，世界经济结构发生新变化。以下是1990年和2003年不同类型国家三大产业占国内生产总值比重表
表中数据表明
A．高收入国家越来越忽视农业生产
C．不同类型国家产业结构的变革呈现平衡发展
B．中低收入国家各产业间发展均衡
D．不同类型国家产业结构的变革趋势基本相同
【答案】D
【知识点】社会结构的新变化、第三产业的兴起
【详解】表格显示1990—2003年，低收入、中等收入以及高收入国家的产业结构都是服务业比重增加，农业、工业比重减少，变革趋势基本相同，故D项正确。高收入国家只是在农业上投入比例减少，不能说“忽视农业生产”，排除A项；中低收入国家服务业比例明显高于工业和农业，故B项中“发展均衡”的说法错误；三类国家的产业结构变革明显呈现出不平衡发展的态势，故C项错误。主观题型02 特点 特征类
内容导航
【命题解码】命题趋势+3年高考真题设问拆解
【解题通法】类题通用解题方法
【解题建模】析典例，建模型，技法贯通破类题
【实战提分】精选试题，强化实战能力，得高分
真题考向 设问呈现 考查主题
2026·浙江T20·考查近代西方海洋帝国的殖民扩张与世界格局演变 （1）概括葡萄牙据点分布特征及形成原因；（2）指出英国东印度公司掠夺手段，概括海洋帝国扩张对19世纪世界格局的影响 近代早期殖民扩张、殖民掠夺方式、海洋帝国扩张与资本主义世界格局演变
2025．6·浙江T20·考查中华医学发展与中国特色卫生健康发展道路 （1）明确两部医学著作地位并概括中华医学演进特点；
（2）概括中国特色卫生与健康发展道路充满活力的原因 中华医学发展历程、中外医学交流、新时代中国卫生与健康事业发展
2025·天津T16·考查中国古代至近代盐业生产与 食盐管控 （1）概括古代食盐生产特点，指出近代盐业变化及意义；
（2）说明古代食盐管控措施及其对政治统治的作用 中国古代盐业生产与官营管理、近代盐业近代化、古代经济管控与政治统治的关联
2025·江苏T18·考查抗日战争时期下江人移民与西南地区社会发展 （1）指出“下江人”移民特点； （2）说明其移民重庆的积极作用 抗日战争时期的人口内迁、区域文化融合、西南大后方的社会与建设发展
2025·重庆T17·考查宋代矿冶政策、近代商会发展、美国经济周期与中国宏 观调控 （1）归纳宋代矿冶业政策；
（2）分析中华全国商会联合会成立原因；（3）概括美国经济周期特点；
（4）说明中国宏观调控成就及意义 宋代经济政策与矿冶业发展、近代中国商会组织的发展、近代美国经济发展规律、改革开放后中国经济宏观调控与经济发展
真题考向 设问呈现 考查主题
2025·湖北T16·考查中国古代君主治理的信息获取与中枢秘书制度变革 （1）概括唐代君主获取信息的途径及特征；（2）列举中枢秘书制度变革史实并简述其影响 中国古代国家治理的信息传递、中枢秘书制度变革、古代中枢权力转移与制度创新
2025·河南T17·考查魏 晋南北朝时期的医学发展 （1）概括魏晋南北朝时期医学发展特点； （2）分析其发展意义 魏晋南北朝的医政体系、医学发展与中外医学交流、古代医学的传承与发展
2025·陕晋宁青T19·考查中外对非洲的认知与非洲学研究发展 （1）概括西方对非洲认知的特点； （2）阐述中国非洲研究的历史使命 近代西方对非殖民认知与研究、中国对非认知的发展、中非交往与非洲学研究的价值
2025·云南T19·考查工业革命以来的技术革新与人类创造力发展 （1）归纳工业革命以来技术革新特点； （2）简析人类创造力与科技发展的关系 三次科技革命的技术革新特征、科技发展与人类创造力的相互作用、工业文明下的人类发展与社会观念变迁
命题趋势分析 （1）题型高频：特点概括类、背景原因类、影响意义类为核心设问题型，分布于所有试卷的材料分析题中，同时兼顾措施归纳、史实列举、特征阐释等衍生题型，对基础史实提取与解读要求高。 （2）考查逻辑：以特定历史时期的典型领域（如殖民据点、医学发展、盐业生产、人口迁移）为切入点，要求从具体史实中提炼特征、分析因果，实现“以小见大”，关联时代宏观背景与历史发展趋势。 （3）内容侧重：中外关联、古今贯通特征显著，既考查西方近代殖民扩张、工业革命与经济发展等世界史内容，也聚焦中国古代经济政策、医学发展、国家治理，以及近代人口内迁、商会发展和现代卫生健康、经济调控等中国史内容，重视中外历史的对比与联系。 （4）能力要求：突出史料实证与历史解释核心素养，强调从材料中精准提取有效信息，结合所学知识构建史实逻辑，同时注重对历史现象的特点概括、因果分析和意义阐释，兼顾家国情怀与全球视野的培养。
一、素养解题方法（素养引领·步骤答题）
答题步骤 核心素养 操作步骤（含答题流程+素养应用+通用技巧）
第一步：审 题定向 时空观念 历史解释 （1）明确设问类型：单点式/比较式/过程式（概括XXX的特点/概括XXX与YYY的异同特点/概括XXX演变的特点）；
（2）关联对应：时代特征与历史事物本质，完成审题定向，避免答非所问（高频失分点）。
第三步：提 炼概括 时空观念唯物史观史料实证历史解释 圈画核心词+明确材料范围（材料+所学）+术语提炼：
（1）用唯物史观把握历史事物本质，区分“史实内容”与“特征特点”，杜绝罗列材料、以措施/原因/影响代替特点（高频误区）；（2）时空观念：如“16世纪”可结合新航路开辟背景
（3）设问主体：如“”“中华医学演进”“美国经济周期”
（4）对具体史实进行“属性化”转化，将微观具体表述提升为宏观抽象特征（如“设置市舶司”→“管理制度化、政府主导”）；
（5）按“本质特征→表现特征”“核心特点→次要特点”分层，比较类设问（高考常考中外/古今对比）需单独梳理“相同点”“不同点”，突出对比语境；
（6）兼顾“政治/经济/文化/民族/国际”等多领域、“主观/客观”等多视角，避免角度单一，适配高考分值分配
（7）特点类形容词/副词（广泛、彻底、逐渐、主导等）及标志性句式（以…为主、注重…等）；
（8）高考图表类材料（表格/地图）需额外圈划表头、数据变化、图例（高频材料形式）
（9）逻辑上以“特征维度”串联各要点（如“时间上起源早→空间上分布不均→主体上政府主导→方式上立法保障”），标注材料分层序号，避免杂乱，确保不遗漏材料要点
第三步：规 范表达 历史解释、 家国情怀 （1）专业术语：使用“XX性”（如“政府主导性”）“XX化”（如“设立总理衙门”→“机构/外交近代化”）“具有…色彩”“以…为主”等规范表述，避免避免照抄材料、口语化、空泛化；
（2）答案做到：分层表述要点化、序号化（统一用①②③，禁用圈号）、层次化，逻辑清晰，避免照抄材料原句（高考扣分点）、
特征泛化。规范使用答题维度公式，不遗漏核心特征角度，结合高 考分值合理分配要点数量（6分3点、8分4点）
答题公式 特点＝本质（阶级属性）＋各方面状况（指导思想、主导者、目标、内容、方式手段、范围、地域或领域、规模速度等）＋新发展、新变化（比较）＋时间（时间早晚、经历时间长短）＋目的＋过程＋程度（彻底、局限性）＋因素＋性质＋地位（最早、首创、领先）＋作用＋影响（广泛、深远、持久）。
二、逻辑答题范式（结构清晰·模型作答）
1．核心维度定义与答题模版
维度层级 定义 高频分析角度
背景维度 历史事物发生的宏
观环境与动机，决定特征的时代底色
（特征题必扣角度） （1）原因/条件（高频角度）：
①原因/条件：受…影响 / 借鉴…经验 / 继承与创新结合 / 基于…经济基础 / 具备…政治/文化条件。 ②目的/动机：旨在… / 服务于… / 为了（巩固统治、救亡图存、富国强兵） / 适应…发展需要 / 顺应时代潮流。 （2）目的/动机（高频考点）：
①统治/救亡图存/发展需要……；维护、满足………；顺应时代潮流；具有多重目的性
②以……为基础/前提/立足点（现实需要、阶级利益、服务于xx（如国家工业化建设）
过程维度 历史事物发展的具体推进状态，是特征核心体现
（踩分重点维度） ①时间：起源早历史悠久/晚、历史悠久、持续时间长（题干中出现持续性时间）/短、具有突发性/渐进性/阶段性（题干中出现多个阶段性时间）（演变类特征类高频）；
②空间/规模：范围（广泛、局部）、分布（均衡、不平衡）、从…向…扩展、小数量多/少，规模大/小（地图类材料题必用角度）；
③主体：政府/官方主导、民间自发、官民结合、各阶层广泛参与（中国古代、近代改革类高频）；
④方式：立法/行政手段、自上而下/自下而上、试点推广、
设置专门机构“学习西方……”、“引进国外……”（制度类特征题高频）；
⑤发展或变化：不断调整完善、逐步扩展、由…向…转变；；具有曲折性/连续性；’继承与发展；渐进性/曲折性/阶段；变化趋势（由…到不断；制度化、规范化等）变化：新旧融合/交替，平民化、世俗化、大众化、封建化、体系化、专门化、规范化、法治化，更加……，具有……倾向，……与……同步。（近代化、思想演变类高频）
⑥通用型：措施（全面、侧重…）、内容（广泛，…与…结合）、“措施全面”、“以……为核心/中心/重心/重点”、“向……倾斜”、“特别重视……”、“服务于……”
⑦程度：有“……不彻底”“一定程度上……”
⑧范围：“从……到……”“涉及领域广”“影响范围大”等
结果维度 历史事物的本质属性与最终影响，体现特征价值取向
（素养落地角度） ①性质/本质：本质是……、具有进步性/保守性、带有…色彩（军事/民族/殖民等）、具有双重性/时代局限性、某阶级的特定运动（深度踩分点）；
②成效/影响：成效（显著、有限），推动了（…发展/转型），奠定了…基础，影响（深远、广泛）、具有特定历史地位（首创/领先）（贴合高考价值导向）；
③评价：（未能）从根本上解决…问题，（未能）实现…目标，利弊并存，具有历史必然性与局限性（避免绝对化 表述，高考规范要求）。
2．答题格式与实用提示
通用答题 格式 （1）单点式设问（概括XXX的特点）：
①XX维度：XXX（如“时间维度：起源早，发展具有阶段性”）；（每个要点必含维度+特征，适配高考踩点）
②XX维度：XXX（如“主体维度：政府主导，官民结合”）；
③XX维度：XXX（如“方式维度：立法保障，设置专门机构管理”）；
④XX维度：XXX（如“性质维度：具有鲜明的近代化特征，带有一定时代局限
性”）。 （2）比较式设问（概括XXX与YYY的异同特点）：
相同点：①XX维度：XXX；②XX维度：XXX；（侧重共性本质，高考踩分重点）
不同点：XXX：①XX维度：XXX；②XX维度：XXX；
YYY：①XX维度：XXX；②XX维度：XXX。（侧重时代/阶级差异，突出对比） （3）过程式设问（概括XXX演变的特点）：
①阶段上：呈现XX阶段特征（如“由浅入深、由表及里”）；（贴合高考演变类设问）
②内容上：由…向…转变（如“由军事改革向全面改革转变”）；
③趋势上：不断完善/逐步衰落/日益制度化（如“科举制演变：考试内容日趋固定，选拔机制日益制度化”）。
实用提示 （1）分值6分的题目，通常提炼3-4个核心特征，每个要点1-2分；分值8-10分的题目，可从多维度细分5-6个要点，兼顾本质与表现，贴合高考分值分配规律；
（2）答案一般不出现具体时间、人名、地名、文件名称，需将具体信息转化为抽象特征（高考规范要求，避免扣分）；
（3）避免三大误区：以内容/措施代替特点、特征泛化空泛、比较类设问忽略对比语境（高考高频失分点，重点提醒）；
（4）灵活使用特征类术语：制度化、规范化、多元化、地域性、阶段性、世俗化、近代化、政府主导性、双重性等（高考规范术语，提升得分率）。
答题公式 （1）基础公式：背景维度特征+过程维度特征（时间/范围/主体/方式）+结果维度特征（性质/成效）=完整特点答案（适配高考基础得分）
（2）进阶公式：本质特征+多维度表现特征（政治/经济/文化等）+时代/阶级局限性=深度特点答案（适配高考高分突破）
真题例1．（2026·浙江高考·20）阅读材料，完成下列要求（16分）。（节选：世界近代史）
材料一
1580年葡萄牙据点与贸易航线示意图
——据【美】彭慕兰等《贸易打造的世界：1400年至今的社会、文化和世界经济》材料二 在亚欧大陆，葡萄牙人率先开启了海洋帝国的路线，建立了一连串据点。荷兰、英国后来居上，其中一个秘诀就是成立“东印度公司”。
到18世纪的时候，英国东印度公司就开始不断索要地盘。英国人在印度各地，实行双重管理制度，即保留土邦王公，地方事务由原有的地方政府管理，东印度公司负责维持治安，征收土地税。但东印度公司的兴趣需要是攫取财富，除了税收和贸易，东印度公司还进行赤裸裸地直接搜刮和抢劫，从18世纪后期到19世纪初，在印度共榨取了10亿英镑。到19世纪中叶，东印度公司被解散，印度进入英国政府直接统治时期。
从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国，这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线。它们到亚非拉地区，不但为了贸易，更是为了攫取更多的资源。由此，它们之间的竞争日益加剧，最终导致了一系列帝国主义战争。
——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》
（1）根据材料一，概括葡萄牙据点的分布特征，结合所学，分析这些据点形成的主要原因。
（7分）
【解析过程（按模板分步推导）】
第一步：素养应用 （1）时空定位：1580 年，处于新航路开辟后早期殖民扩张时期，葡萄牙率先开辟通往东方的新航路，在亚非沿海建立殖民据点，主导印度洋贸易 网络，欧洲国家开始早期殖民争夺（时空观念）。 （2）史料提取：材料一 “葡萄牙据点与贸易航线示意图” 为显性信息，可直观看出据点沿航线分布、覆盖印度洋沿岸、集中于南亚印度；结合所学 “葡萄牙率先开辟绕过好望角到达印度的新航路、以建立商业据点垄断商路为殖民特点” 为隐性信息（史料实证）。 （3）唯物史观：根本原因是资本主义萌芽推动欧洲对外扩张与世界市场雏形出现；主要原因从新航路开辟、殖民扩张需求、商路垄断需要、殖民 地资源吸引力等经济与对外政策维度分析。
第二步：范式运用 （分层归因） （1）经济维度（2 分）：欧洲商品经济与资本主义萌芽发展，推动西欧国家对外寻求商品市场与原料产地，驱动殖民扩张（经济维度）。（2）背景维度（3 分）：主观上，葡萄牙率先完成新航路开辟，推行海上殖民扩张与贸易垄断政策；客观上，印度洋航线成为东西方贸易要道，印度等殖民地资源丰富，具备建立据点的地理与经济条件（地理 + 经济 + 对外政策维度）。 （3）第2问原因（2 分）：葡萄牙为控制东西方海上商路、保障海上贸易安全，在航道关键节点建立据点（经济 + 军事维度）。
第三步：标准答案 （规范格式） ①分布特征：葡萄牙据点分布广泛，主要环绕印度洋沿岸，覆盖亚非沿海地区；重点集中于南亚印度一带；整体沿海上贸易航线 / 航道分布。（3 分）
②主要原因：新航路的成功开辟，为葡萄牙建立海外据点提供了航路基础；欧洲海外贸易不断扩大，需要据点作为贸易中转站；葡萄牙推 行早期殖民扩张与殖民掠夺政策；印度等殖民地物产丰饶、资源丰富，具有重要经济价值。（4 分）
真题例2：（2025·陕晋宁青高考·19）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）（节选：中外对比）
材料一 近代以来，西方对非洲的认知经历了一个演变过程。15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见。19世纪30至90年代，西方国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动，搜集了丰富的地理和人文资料，为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报。20世纪中期，西方逐渐从非洲大陆退出，为谋求仍能对非洲国家保持影响，他们的非洲研究扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势。
——摘编自（布基纳法索）J．基—泽博主编《非洲通史》等
材料二 中国人认识非洲甚早，唐代《经行记》和宋代《诸蕃志》都有关于非洲的记载。新中国成立以来，中非交往与合作的持续展开促使中国人进一步认识、研究非洲。万隆会议后，中国积极支持和援助非洲，成立了相关研究机构。改革开放后，中国经济的发展及中非经济联系的加强，使学者们有了更多实地调研、国际交流的机会。中国的非洲研究范围不断扩大，也满足了政府、企业和民众详细了解非洲的需求。近些年来，学者们客观看待非洲对世界文明的贡献，强调非洲人的历史主体性，同时“互利共赢”“和谐世界”等中国话语概念也逐渐被非洲学者所采用。
——摘编自刘鸿武《“非洲学”的演进形态及其中国路径》
等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括西方关于非洲认知的特点。（8分）
【解析过程（按模板分步推导）】
第一步：素养应用 （1）时空定位：时间跨度为15 世纪 —20 世纪中期，对应世界近代以来早期殖民扩张、工业革命与瓜分非洲、二战后民族解放运动与殖民体系崩溃的历史阶段；空间上聚焦西方与非洲的互动关系，体现殖民扩张与国际 关系演变（时空观念）。 （2）史料提取：显性信息包括西方对非洲认知随时间演变、形式从游写到有组织考察再到综合研究、范围从沿海到内陆再到多领域；隐性信息为始终服务于西方殖民与控制需求，带有种族偏见与西方中心色彩（史料实 证）。
（3）唯物史观：西方对非洲认知的变化，根源是资本主义发展与殖民扩张需求，直接动力是不同阶段对外侵略、控制非洲的现实需要，体现经济 利益与殖民战略主导认知走向（唯物史观）。
第二步：范式运用 （分层归因） （1）时间维度（2 分）：具有明显阶段性，随新航路开辟、工业革命、殖民体系瓦解不断演进，持续时间长、时代烙印鲜明。 （2）方式维度（2 分）：研究形式逐步专业化，从早期个人游记描述，发展为有组织内陆考察，再转向多领域综合研究。 （3）内容维度（2 分）：认知范围与深度持续拓展，地域从沿海深入内陆，领域从地理人文扩展至政治经济文化等多方面，日趋综合化。（4）本质维度（2 分）：带有强烈功利性与偏见性，秉持种族主义与西方中心主义，始终服务于西方殖民掠夺与后续控制非洲的战略利益。
第三步：标准答案 （规范格式） ①时间上：经历时代变迁：始于新航路开辟，工业革命后得以发展，随着殖民体系瓦解而加强；（2分）
②方式上：不断演进：从以游记的形式进行描述，到有组织考察并搜集材料，再到转向专业化研究；（2分）
③内容上：不断深化：目标地域逐步扩展，研究趋于综合化；（2分）④本质上：秉持西方中心主义：带有种族主义偏见，服务于殖民利益。 （2分）
真题例3：（2025·河南高考·17）阅读材料，回答问题。（12分）（节选：中国古代史） 材料 魏晋南北朝医政基本承袭两汉，置太医令、丞等职。北魏还设置太医博士等，他们“掌以医术教授诸生”，并承担整理研究医籍的任务。魏宣武帝曾下诏：“经方浩博，流传处广……更令有司，集诸医工，寻篇推简。”官方医者多为世家大族等上层人士服务，但世家大族为行孝道和保持家业隆盛，也需掌握一些消灾防病的医学知识。当时，还活跃着不少为民众服务的医者。晋代范汪“性仁爱，善医术，常以拯恤为事。凡有疾病，不限贵贱，皆为治之”。北魏李亮在“徐、兖之间，多所救恤，四方疾苦，不远千里，竟往从之”。该时期也是医药典籍整理和编撰的重要阶段。晋代王叔和搜集前代脉诊知识编著的《脉经》，是我国现存最早的脉学专著。梁朝陶弘景的《本草经集注》对后来药典的修撰影响深远。随着对外交通的拓展，医学不断传播。梁武帝应百济请求，派医师传医送药。6
世纪中叶，智聪携带《明堂图》等医书到达日本。
——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》
等
（1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期医学发展的特点。（6分）
【解析过程（按模板分步推导）】
第一步：素养应用 1）时空定位：魏晋南北朝时期，政权分立、民族交融，文化在动荡中传承发展，儒学仍占主流，孝道观念浓厚，对外交通与文化交流逐步拓展 （时空观念）。 （2）史料提取：显性信息包括设置太医令、太医博士等官职；官方整理医籍；世家大族习医；民间医者济世救人；编撰《脉经》《本草经集注》；医学向外传播至百济、日本。隐性信息：医学发展既服务上层也面向民众，在继承前代基础上创新，受儒家伦理影响明显（史料实证）。（3）唯物史观：医学发展是社会稳定需求、人口繁衍需要、文化传承交流共同作用的结果；官方推动与民间实践相结合，体现经济文化基础对医 学发展的支撑作用（唯物史观）。
第二步：范式运用 （分层归因） （1）制度层面（2 分）：政府重视，设立专门医政机构与官职，开展医学教育、医籍整理，推动医学规范化发展。 （2）社会层面（2 分）：受世家大族与儒家孝道影响，同时涌现出大量医德高尚、面向基层民众的民间医者。 （3）学术层面（2 分）：重视继承与整理前代医学成果，医学理论与典籍编撰成就突出，且伴随对外交流实现医学向外传播。
第三步：标准答案 （规范格式） ①制度完善：设立太医令、太医博士等专门医政机构与官职，开展医学教育与医籍整理。（2 分）
②社会基础广泛：受世家大族与孝道观念影响，同时出现大量济世救民、医德高尚的民间医者。（2 分）
③学术成就突出：注重继承发展前代医学成果，编撰重要医药典籍，理论水平高，并对外传播交流。（2 分）
1．（2026·安徽合肥检测·17考查：古代边疆治理与中华民族共同体建设））根据材料，完 成下列要求。（25分）
材料一 阿史那·社尔平龟兹，遣行军长史薛万备至于阗，陈唐威灵，劝入见天子， （王）伏阁信乃随使者来。会高宗立，投右卫大将军，子叶护玷为右骁卫将军，赐袍带， 布帛六千段……上元初，身率子弟酋领七十人来朝。击吐蕃有功，帝以其地为毗沙都督府， 析十州。授伏阁雄都督。
——摘编自《新唐书·于阗传》
材料二 光绪三十三年（1907），东三省总督徐世昌奏请移民实边，略谓：“蒙旗之地，闲旷者多，流民垦种，获利甚厚。若不及时筹画，恐为外人垂涎，今拟招募直鲁饥民，分往各盟旗，官给牛具籽种，暂免升科。蒙人既得租税之利，汉民亦有耕凿之地，彼此相安，边防自固。”清廷准奏，并谕理藩部：“蒙汉人民，皆朕赤子，务使各得其所，以收蒙汉合一之效。”
——摘编自《清实录·德宗实录》《东三省政略》
材料三 中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。
——习近平《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》（2024年9月27日）
（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝边疆治理的特征。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析清末“移民实边”政策的背景，说明其对统一多民族国家发展的作用。（10分）
（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，说明边疆治理与中华民族共同体建设的关系。
（7分）
2．（2026·湖北黄冈调考·16：考查：商业会馆与社会生活）（14分）
材料 会馆是同乡的行会，“这些同业者跑到他乡经商或劳动的时候，为着应付当地土著的压迫而保护自家的利益计，遂组织成‘帮’并建立会馆。”会馆始创于明代前期，在明末遭到极大的冲击，数量大减。清前中期，会馆新建或修复者比比皆是，这种现象在各通商节点、商贸重镇表现得尤为明显。汉江沿岸城市中分布着形态多样的商业性会馆，“沿汉水上下三千余里，若秦、若楚、若吴、若粤，为会馆数十百所”。这些会馆大多雕栏玉砌、极尽华丽，成为城市重要的地标性景观。老河口民谚有云，“上会馆（山西馆）赛如金銮殿，下会馆（陕西馆）铁旗杆，江西馆象座瓷器店”。会馆大多都建有戏楼，以便戏曲演出。戏曲活动主要有两种形式：一是祈神祭祀。樊城江苏会馆就规定“每遇神会，凡我同人仰蒙庇佑，藉得团聚一方欢然道故，情至亲谊至厚也。”二是行业演剧。该种形式较为常见，或因新开店铺而演剧，或因商人违反会馆的章程而罚戏。如樊城三义庙章程中有约：“本行中搅乱定规，故意不遵者，查出罚戏一台”。
在汉口，大多数会馆都设有水龙。汉口徽商所建的紫阳书院在修建时，对周边道路就进行了全面修整。并考虑到“汉镇居民稠密，不下数十万户，火灾之患常有”，故“增设水龙以备缓急”，并出台相应的“水龙章程”进行日常管理。
——摘编自覃兆刿《地缘纽带与地方整合：清前中期汉江沿岸城镇商业会馆的角色书写》（1）根据材料，概括清前中期汉江流域会馆的特点，并结合所学分析其成因。（8分）（2）根据材料并结合所学，简析汉江流域会馆的历史影响。（6分）
3．（2026·广东东莞一模·17考查：明清燕窝认知本土化及 19 世纪中后期东南亚燕窝贸易 格局与势力博弈。）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）
材料一 燕窝是由金丝燕属动物筑造的可食用巢穴，产地集中在东南亚。明中期，燕 窝进入中国人视野，但国人对其知之甚少，对其了解主要依赖原产地知识。随着中国与东 南亚贸易往来的频繁，商品燕窝及其相关知识陆续传入中国，丰富了国人的认知。在此基 础上，国人将燕窝置于传统文化谱系中加以理解，在燕窝的本质、药物效用等方面发展出 具有本土特色的认识，使得燕窝以美味佳肴、珍品良药的双重身份在中国大放异彩。这种 根植于中国传统文化的定义，不仅激发了燕窝的消费热情，也塑造了独特的燕窝饮食文化。
——摘编自蔡少辉《明清中国的燕窝认识》
材料二 19世纪中期以后，中国与东南亚之间的燕窝贸易格局发生了显著变化，各方
势力在博弈中形成“竞争与共生”的复杂关系。欧洲殖民者以武力为后盾，从东南亚王公手中攫取部分燕洞所有权，在燕窝贸易中获得了较大优势。然而，险峻洞穴中的燕窝采集仍需依赖当地土著的技术和劳作，东南亚土著仍能在对外贸易中获取一部分利权。华商亦受到殖民者的冲击，但通过包税制度、与土著建立起的商贸网络、有效的商业手段和独有的行业技术，在贸易经营中保持关键地位。19世纪末，潮汕商人在东南亚各地收购燕窝后寄送到香港加工，进而转运至世界各地华人社区，香港成为燕窝市场的中心。
——摘编自冯立军《竞争与共生：19世纪中期至20世纪上半叶东南亚的燕窝贸易博 弈》
（1）根据材料一，概括明清时期国人对燕窝认识的特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概述19世纪中期以后东南亚燕窝贸易“竞争与共生”的格局，并分析这一格局形成的原因。（8分）
4．（2026·四川成都二诊·17考查：中西古代与近代海洋文明的特点、差异及历史启示）阅 读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 中国古代海洋文明发展于王朝直辖疆域边缘的沿海地区，历代王朝以农业为 立国之本，居于陆地沿海地区的民众基本上被纳入这一国家治理体系。古代海洋被视为地 理屏障，秦汉海洋防御意识诞生，宋元系统海防制度建立，到明清海防体系化，形成正规 军、地方军、民兵多层武力模式。总体上看，中国古代海防制度是防御性的近海防御和海 岸防御，自秦汉至清前期，国家对外海战屈指可数。秦汉滨海人群视渔盐为重要生计资源， 宋元海洋被视为国家财政的重要来源和民众谋生的广阔空间，海洋经济意识渗透到社会各 层面，明清实行垄断的朝贡贸易、压制民间商业，宋元以来蓬勃的海洋经济意识受扼杀。
历代始终允许外国人来华，即使明清时期也不例外。在华夷“皆朕赤子”的逻辑下，海外来华者受到优待，中国王朝统治者希望以经济文化发展优势和“厚往薄来”，吸引海外诸国，构建天下秩序，而非殖民开拓。
——摘编自黄纯艳《中国古代海洋文明的演进路径与基本特性》
材料二 西方尤其欧洲的海洋文化是“单一型”的，海上经济在西方经济发展中占据重要地位。从古典时期（古希腊、罗马）起西方就以海洋为通道，通过海军武力进行领土扩张与资源掠夺。近代，在以海洋贸易为核心的经济动力推动下西方海洋文明“冲出地中
海”。西方国家利用贸易公司、配合海军在全球范围内开展殖民侵略，通过“三角贸易”大规模贩卖非洲黑奴，并掠夺美洲、亚洲资源，以此完成资本原始积累。与此同时西方海洋文明内部长期处于动态争夺中，近代荷兰、英国、法国的海上霸权更迭，战争不断。对殖民地的掠夺和相互间的霸权争夺引发殖民地反抗、两次世界大战等重大灾难，说明这种“海盗式的海洋文化道路”终将导致自我瓦解。
——摘编自曲金良《西方海洋文明千年兴衰历史考察》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括说明中国古代海洋文明的特点。（9分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出与中国古代海洋文明比，西方近代海洋文明有何不同，并对其作出简要评价。（12分）
（3）综合材料结合所学知识，阐述中西海洋文明发展的启示。（4分）
5．（2026·安徽滁州一模·17考查：中国古代廉政思想、廉政建设特点与评价，及延安时期 廉政建设的原因与当代启示）阅读材料，完成下列要求（20分）。
材料一 礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡。
——《管子·牧民》
（小宰）以听官府之六计，弊群吏之治。一曰廉善，二曰廉能，三曰廉敬，四曰廉正，五曰廉法，六曰廉辨。
——《周礼·天官冢宰》
大臣不廉，无以率下，则小臣必污；小臣不廉，无以治民，则风俗必坏。
——清朝顺治帝《御制人臣儆心录》
材料二 中国古代有作为的统治者为维护其王权统治，无不注重廉政建设。早在公元前16世纪商朝的伊尹便在其制定的官刑中，规定对官员中存在的不利清廉政治的“三风”“十愆”进行严厉打击。在西周时期，就实行了一些初步的廉政考课措施并形成了以廉为本的六条标准。春秋战国时期，为政清廉的思想得到统治者的倡导，而至秦汉时期，则作为一种制度得到实施。唐代在对各代借鉴、引申的基础上，其廉政制度达到了相当完备的程度，隋唐统治者从行政中枢制度、选官制度、官吏管理制度、监察制度等方面采取一系列廉政制度建设，其中诸多内容为今天的廉政建设起到一定的借鉴作用。
——摘编自叶玲《简论唐代廉政制度建设》
材料三 党在延安时期强调要把党建成“一个有纪律的、思想上纯洁的、组织上纯洁的党，合乎统一的标准的党”，为达此目的，在广大党员干部中进行了廉洁教育，围绕着保持纯洁和先进性为核心内容开展了如火如荼的理论学习。1937年8月，党中央在《中国共产党抗日救国十大纲领》中就政府的建设提出应“实行地方自治，铲除贪官污吏，建立廉洁政府”的要求。边区政府成立之后就积极践行建设清廉政府的理念。边区政府推行法治，先后颁布了多部具有宪法性质的纲领性文件，将廉政建设以法律形式固定下来。
——摘编自苏瑜《党在延安时期廉政建设的当代价值研究》
（1）根据材料一，概括中国古代廉政思想的核心内涵。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国古代廉政建设的特点并予以评价。（8分）（3）根据材料三并结合所学知识，分析党在延安时期加强廉政建设的原因，并指出其对当今廉政建设的启示。（8分）
6．（2026·河南周口一模·18考查：晋冀豫抗日根据地军工发展特点与抗战意义）阅读材料， 完成下列要求。（12分）
材料一 全国抗战爆发后，晋冀豫抗日根据地建立了多个修械所，初期生产条件简陋、 技术落后，后来各地工人、匠人纷纷加入，形成军工修械队伍，为根据地军工发展奠基。
1938年4月，晋东南军民粉碎日军围攻，收复多地，为军工基地建设提供稳定环境。八路军总部随后发布指示，整合各随军修械所，于9月在山西榆社县组建总部修械所，1939年初成功仿制并批量生产“七九式”步枪。1939年3月，八路军总部设军事工业科（6月，改成军工部），整合资源扩大军工规模，6月又决定组建大型兵工厂，根据地军工建设走向正规化。此后根据地持续改进技术，试制出复装子弹、“八一式”步马枪等多款武器，军工部还在生产中培养了大批军工人才与学徒。
——摘编自秦育琴等《晋冀豫抗日根据地军事工业发展历程及特点》
材料二 战时晋冀豫根据地兵工企业主要生产轻武器，通过补给线把产品源源不断地输送到前线。1940年百团大战时，该根据地的兵工厂向八路军部队提供了3000多支步枪、7万多枚手榴弹、12万多发子弹和3万多公斤黑色炸药。据不完全统计，抗战时期晋冀豫根据地兵工厂共生产枪1万多支、迫击炮改平射炮数十门，制造迫击炮炮弹38万发，维修枪数万支。
——摘编自曹敏华《抗日战争时期晋冀豫根据地的兵器工业》
（1）根据材料一，概括晋冀豫抗日根据地军事工业发展的特点。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析晋冀豫抗日根据地军事工业发展的意义。（6分）
7．（2026·四川绵阳二诊·17考查：中西近代博物馆发展对比）阅读材料，完成下列要求。 （25分）
材料一
时间 国家 内容
1753年 英国 国库出资收购藏品，搜集远方民族的艺术品、历史文物及 自然标本带回本国。
1793年 法国 将巴黎皇宫改为共和国博物院，拿破仑将帝国掠夺的文物 交予博物馆收藏。
1827年 英国 伦敦成立了动物园。
1853年 英国 议会通过《博物馆法案》，对博物馆的机构、人员、经费 等都有了规定。
1854年 德国 慕尼黑成立了自然历史博物馆。
1869年 美国 成立科学博物馆，在馆内大兴讲学之风。有包括古典文物、 美术工艺品、科学用具等综合博物馆，也有各种专门博物馆。
——摘编自吕济民《世界博物馆的演变及其发展趋势》
材料二 中国博物馆的兴起与近代中国社会的变革同步。张之洞在上海拟定的《强学会章程》中提到“开博物院”，希望通过“图谱”与器物以显“文体”。京师同文馆博物馆专供清政府内部人才培养之用。20世纪初，中国博物馆展陈仍以精英文化为主，因殖民主义、帝国主义威胁而常陷入危机。新民主主义革命时期，中国共产党领导下的博物馆陈列与展览活动进入新阶段。1934年中华苏维埃共和国革命博物馆建立，1938年，延安工人制造品竞赛展览会作为中国共产党边区展览会的首次实践，此类活动往往在教育部门与政治部等机构的组织领导下开展。陕甘宁边区时期，通过“红色俱乐部”“列宁陈列室”等形式开展展览，内容涵盖革命文物、烈士遗物等。1940年，中国共产党边区政府的第一
个民族文物陈列馆成立。
——摘编自苏世天、区缵《博物馆作为介质—论中华民族共同体建设中的博物馆经验 与实践》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西方博物馆发展的目的和特点。（12分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出新民主主义革命时期，中国共产党在博物馆建设的创新之处，并分析其历史价值。（13分）
8．（2026·河北承德调研·20：考查：建国初华北婚姻改革特点与实施条件）阅读材料，完成 下列要求。（12分）
材料 华北农村多为革命老区，抗日战争时期已出现新民主主义婚姻制度的雏形，但 建国初期封建婚姻制度仍普遍存在，包办买卖婚姻愈演愈烈。1950年，华北各省、市人民 政府先后发布贯彻《中华人民共和国婚姻法》（简称《婚姻法》）的指示，组织区以上干 部学习讨论该法。1952年12月，华北区、省、县三级相继联合司法、文教等多部门成立 贯彻《婚姻法》运动委员会及其办公室，村一级也成立相应组织，县区干部还组成工作组 进驻重点村协助开展工作。同期，河北各地利用墙报、广播、剧团等各类宣传力量广泛宣 传《婚姻法》，并通过巡回公审集体调解等方式处理大量婚姻案件，仅1951年河北省就 处理离婚案44641件。此次改革以废除“包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义 婚姻制度”为核心，批判相关违法行为，彻底贯彻一夫一妻原则，根除重婚、纳妾等陋俗， 早婚、童养媳现象几乎绝迹，寡妇改嫁不再受阻。河北省还通过组织家庭会议，实行家庭 民主、改造旧家庭，建立民主和睦的新型家庭关系，极大地调动了妇女的生产积极性，帮 助她们克服了依赖思想。
——摘编自张志永《建国初期华北农村婚姻制度的改革》等
（1）根据材料，概括新中国成立初期华北农村婚姻制度改革的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析新中国成立初期《婚姻法》能够在华北地区深入实施的历史条件。（6分）
9．（2026·甘肃兰州一模·18考查：中国早期现代化的特点及阐释）阅读材料，完成下列要求。
（12分）
材料 在近代中国出现的以追求工业化、民主化和民族独立化为中心的现代化，从其 所处的历史时期来说可称之为近代化，从现代化全程性和整体性的角度来说也可称之为早 期现代化。近代中国作为一个半殖民地社会，从第一次鸦片战争后出现过一系列的思想和 运动，均力图通过发展实业和科技实现救国、富国、强国、建国的目标，成为中国早期现 代化进程的一个主要动力。近代中国在面对西方侵略时，首先作出应对行动的是官方（国 营），而后延及商界（民营），并逐渐形成官商分途共进的结构，这种力量结构始终存在 于近代中国。中国的早期现代化的倡行者都程度不同地受到以儒学为主的传统政治文化的 影响，尤以“民惟邦本”的民本主义思想、“天下兴亡，匹夫有责”的民族主义思想为重。 这种思想含有朴素的为民谋生、为国谋安意识，往往成为早期现代化先行者的一个核心指 导思想和最高目标。
——摘编自虞和平《中国早期现代化道路的三大特性》
（1）根据材料，概括中国早期现代化道路的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，选取其中一个特点进行阐释。（6分）
10．（2026·湖北孝感楚天协作体二模·17考查：新中国不同时期铁路发展特点、原因及意义） 【铁路与中国式现代化】（14分）
材料一 新中国成立后，铁路运输事业被提到了新的高度：“社会主义的铁路运输业 是联系工农业和巩固工农联盟的物质支柱，是将国家的各个地区从经济上、政治上、文化 上和国防上联结成为一个整体的大动脉。”对铁路进行集中统一管理，有助于推进全国经 济社会一体化发展。为此，铁道部构建了多个垂直的子系统，其中既包括运输和建设的主 要业务系统，还包括铁路工业、教育、科技等辅助业务系统，初步形成了一个遍布全国、 主辅结合的铁路体系。统一和计划是新中国成立初期铁路管理体系运转的主要规则。这两 种规则主要依靠行政力量推动实行，总体上适应了铁路事业发展的需要，提高了运输效率， 降低了运输成本。从1950年到1952年，铁路运输量增长明显，铁路营业里程增加了1066 千米、铁路延展里程增加了5166千米。铁路管理制度的成功建构，彰显了中国共产党强 大的执政能力。
——摘编自田永秀《新中国铁路管理制度建构述论》
材料二 21世纪以后，中国进入了高铁时代，拥有全球最为发达的高铁网。伴随着“一
带一路”的推进，高铁走向全球。中欧班列、中老铁路、印尼雅万高铁，为相关国家的经济社会发展带来新的动力，引领全球铁路发展；高铁推进了中国式现代化，促进了中国从农业社会向工业社会的转型，加强了中国内部的联系，极大便利了人民的出行，改变了中国人民的时空观念，增强了民族凝聚力和国家认同感，推进了中华民族伟大复兴进程。
——摘编自张杰、张清俐《百年铁路见证中华民族复兴征程》
（1）根据材料一并结合所学，概括新中国成立初期铁路运输事业发展的特点和原因。（8分）
（2）根据材料二并结合所学，分析中国高铁事业发展的意义。（6分）
11．（2026·河北沧州运东七县一中一模·19考查：古今交通建设特点、发展及与国家治理的关 系）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 波斯帝国在大流士一世统治时期，以首都为中心向外大规模修建交通网络。 其中最著名的“御道”全长约2400千米，沿途设置驿站和堡垒，配备信使和卫兵。据希 罗多德《历史》记载，御道上的信使“日夜不停地传递消息，速度快得惊人”，使大流士 一世能迅速掌握各地情况并下达指令。此外，帝国还整治了尼罗河至红海的运河，促进了 欧亚非贸易往来与文化交流，强化了中央对埃及、巴比伦等偏远地区的控制。
——摘编自李明伟《波斯帝国的交通网络与王权统治》
材料二 1825年，英国建成世界第一条公共铁路——斯托克顿至达灵顿铁路。到1870年，英国铁路总长度达25000千米，形成以伦敦为中心的全国性铁路网。铁路建设不仅推动了煤炭、钢铁等工业原料的运输，还改变了传统的邮政与通讯方式：1840年英国推行标准化邮票，铁路成为邮政运输的核心载体，政府公文与民间信件的传递效率提升数倍。此外，铁路沿线的治安由中央警察系统统一管理，打破了地方贵族对治安的垄断，强化了中央对地方的行政渗透。
——摘编自陈晓律《铁路时代与英国的国家治理转型》
材料三 回顾200多年发达国家现代化建设历程，交通运输业作为国民经济体系中的流通部门，主要负责为其他领域的生产部门提供中间环节支撑，在现代产业体系、现代化的城市群都市圈，以及全球化的产业链供应链布局等培育形成进程中发挥着非常突出的作用。
——摘编自李卫波《交通运输推动发达国家现代化进程的作用和启示》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括波斯帝国交通建设的主要特点，并简析其对国家治理的作用。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出英国近代交通建设在技术与国家治理层面的新发展。（6分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈交通建设与国家治理现代化之间的内在联系。
（4分）
12．（2026·四川德阳二诊·17考查：中英不同时期就业政策的原因、特点、意义及制定原则） 阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 19世纪初的英国，不仅大批手工业者受机器排挤而破产，而且大批工厂工人 也被抛向街头，特别是在经济危机期间，失业成为最为严重的经济和社会问题。当时大多 数英国人认为，个人的不良习惯、品行等是造成失业致贫的主要原因。基于这种观点，英 国政府于1834年颁布《济贫法修正案》，规定身体健全的失业者只能进入济贫院接受强 制性劳动，而且要以某些公民权力的丧失为代价。19世纪中期以后，英国地方政府和社会 组织又采取了建立劳动移居地、扩大市政公共工程等直接措施解决失业问题。然而，直到 20世纪初英国政府通过颁布实施《失业工人法》等法案明确国家承担保障就业的责任之前， 英国失业问题始终没有好转。
——摘编自丁建定《英国社会保障制度史》等
材料二
表2 新中国成立以来就业政策调整表（至21世纪初）
阶段 内容
国民经济 恢复时期 在城市，留用旧政府的一切有用人员，对毕业生和失业人员就业采取“包下来”的政策，同时鼓励私营经济发展为劳动者就业提供岗位。在农村，实行农民个体经营与互助合作的就业政策。
社会主义 改造时期 在城镇，对企业招工进行统一管理、统一调配，逐步建 立统包统配和固定工制度。同时，在农村继续引导农民加入
农业合作社，实行互助合作下的集体就业政策。
计划经济 时期 在城镇继续实行统包统配政策，在农村实行人民公社下的集体就业政策。并且在用户籍限制城乡劳动力流动的同时，每年安排大量城镇人口进入农村参与农业生产，缓解城镇就业压力。
改革开放 时期 80年代，逐步给予国营企业招工权利，并通过实行家庭联产承包责任制，保障农民就业。90年代，明确了劳动合同制的法律地位，并大力推动乡村剩余劳动力向城镇转移。21世纪初，确立了“劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业”的方针，并且通过制定《就业促进法》等法律，建立起成熟的就业法律体系。
——摘编自王胜利、桑慧娟《新中国成立以来就业政策变迁的回顾、成就与经验》等（1）根据材料一并结合所学知识，简析19世纪英国政府就业政策效果不佳的原因。（8分）
（2）根据材料二，概括新中国成立以来就业政策调整的特点，并结合所学知识综合分析这些政策调整的意义。（12分）
（3）根据材料并结合所学知识，简述就业政策的制定应该遵循的原则。（5分）
13．（2026·湖北黄冈联考·18考查：美国孤立主义与扩张外交的演变及关系）【美国的孤立与 扩张】（15分）
材料一 19世纪上半叶，美国外交呈现出一种独特的“孤立”姿态。华盛顿在告别演 说中确立的“不卷入欧洲纷争”原则，被视为国家安全的基石。美国利用大西洋与太平洋 的天然屏障，极力避免陷入欧洲列强的均势泥潭，拒绝缔结任何可能限制其行动自由的永 久性同盟。然而，这种“孤立”并非绝对的自我封闭。在美洲大陆内部，美国通过门罗宣 言确立了对拉美事务的“独家保护权”，并通过西进运动和大规模的领土购买，迅速完成 了从大西洋沿岸向太平洋沿岸的地理扩张。
——摘编自乔治·赫林《从殖民地到超级大国：美国外交史》等
材料二 1898年美西战争后，美国吞并菲律宾，迈出了海外殖民的关键一步，这被传
统史学视为美国“孤立主义”终结的标志。然而，这种扩张并未完全抛弃旧传统。国务卿海·约翰提出的“门户开放”政策，实质上是一种“不殖民的帝国主义”。修正派史学家威廉·阿普尔曼·威廉斯认为，美国并未像欧洲列强那样追求直接的领土占领，而是试图通过“贸易机会均等”的原则，在保持政治“孤立”（不直接统治）的表象下，实现全球范围内的经济渗透与非正式控制。罗伯特·卡根则进一步指出，此时的美国外交已从“防御性孤立”转向“进攻性普世主义”，即利用“文明传播”的意识形态，将美国的影响力投射至全球。
——摘编自威廉·阿普尔曼·威廉斯《美国外交的悲剧》等
（1）根据材料，概括19世纪上半叶美国孤立主义外交的主要特征。（6分）
（2）根据材料并结合所学，分析19世纪末20世纪初美国外交政策发生转变的原因，并就美国外交传统中“孤立”与“扩张”的关系作简要说明。（9分）
14．（2026·江西南昌一模·19考查：近代西欧与奥斯曼消费发展及文化作用）阅读材料，完成 下列要求。（16分）
材料一 18—19世纪，中产阶级将儿童视为独立社会主体，在儿童教育、娱乐方面投 入增多，玩具成为重要消费对象。大量资本涌入玩具行业，推动传统手工作坊向现代工厂 转型，生产商采用蒸汽动力、金属冲压等技术，扩大劳动力投入，设计出火车、蒸汽机模 型等新奇玩具。资本借助专门玩具商店、百货商店等零售空间，通过节日营销、彩色插图 商品目录、报纸广告等手段，结合“寓教于乐”理念，刺激消费需求。玩具逐渐承载教育、 情感价值，儿童被建构为消费主体，消费文化与资本扩张相互交织，影响着家庭生活与社 会观念。
——摘编自屈林晓《近代西欧资本扩张与儿童玩具市场的兴起》
材料二 19世纪，西欧工业文明通过通商向奥斯曼帝国渗透，1838年《巴尔塔—利曼条约》允许西欧商人在帝国境内自由经商，降低税率，西方机器制造品大量涌入。克里米亚战争后，奥斯曼帝国社会开放程度提高，伊斯坦布尔、阿勒颇等城市出现欧式建筑、砖石楼房，煤气路灯、轨道电车等设施逐步普及。希腊人、亚美尼亚人等少数民族与欧洲商人往来密切，率先接纳西式消费，欧式家具、服装、化妆品在城市流行，剧院、咖啡馆、百货商店等西式休闲场所涌现。上层土耳其人与外来欧洲人生活在奢华区域，相互攀比的
奢侈风气蔓延，西方消费商品与生活方式持续传播，与帝国原有文化传统形成互动。
——摘编自王三义《文明形态与经济要素——从通商和消费看奥斯曼帝国的西化问题》（1）根据材料并结合所学知识，概括近代西欧与奥斯曼帝国消费领域发展呈现的共性特征，并简析西欧玩具市场兴起的原因。（8分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析西欧与奥斯曼帝国的消费发展对本土文化的作用。
（8分）
15．（2026·山西晋中调研·19考查：美尼关系演变与中拉关系发展特点）阅读材料，完成下列 要求。（14分）
材料一 1849年美国承认尼加拉瓜独立并设立外交机构。1855年，美国冒险家威 廉·沃克率私兵入侵尼加拉瓜，1856年强行自立总统，后遭联合驱逐。1909年美国支持 尼加拉瓜反对派推翻反美政权，1914年美国与尼加拉瓜签署《布赖恩—查莫罗条约》攫取 特权，尼加拉瓜沦为美国的保护国。1934年美国指使索摩查暗杀桑地诺并扶植其家族独裁 至1979年。20世纪80年代，美国资助反政府武装，引发尼加拉瓜内战。2018年美国借 动乱施压尼加拉瓜。2021年，尼加拉瓜同中国建交后，美方强化制裁，美尼双边关系持续 紧张。
——摘编自《中美洲史》《尼加拉瓜国家概况》等
材料二 1949年新中国成立伊始，中拉之间以民间交往为主。20世纪60年代后，随着新中国同一些拉美和加勒比国家建交，中拉交流合作渐趋紧密，支持彼此维护国家主权、独立和捍卫民族尊严。2008年，中国提出建立平等互利、共同发展的中拉全面合作伙伴关系。2016年，中方提出致力于构建中拉关系“五位一体”新格局。近年来，中拉关系进入平等、互利、创新、开放、惠民的新阶段，树立起南南合作的典范。
——摘编自《中国对拉丁美洲和加勒比政策文件》（2025年12月）
（1）根据材料一，指出19世纪至21世纪初美国干涉尼加拉瓜内政的主要方式，并分析美国长期干涉尼加拉瓜的原因。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括中拉关系发展特点。（6分）抢分07 背景原因类主观题抢分专项
考向01 “背景”“原因”“条件”设问词
1．【答案】（15分）
（1）条件：个人深受儒家思想的影响；文学功底深厚，创作用心辛苦；作品内容契合时代背景；达到了历史性和艺术性的结合；结构严谨，语言优美，人物塑造成功。
（2）上浮的原因：特殊的家庭出身；渊博的知识才能；康熙帝的赏识；康熙帝巩固统治的需要。下沉的原因：《桃花扇》使得明朝旧臣怀念故国，引起统治者不满。
2．【答案】（25分）
（1）发展历史悠久，长期领先世界；世界级数学家及成果众多；与天文历法等密切相关，注重应用，轻理论概括。
（2）救亡图存、富国强兵的追求；西学东渐，近现代教育体系的建立；对数学价值的认识提高；新中国建设的需要。
（3）中国古代数学成就是中华优秀传统文化的重要组成部分，应注重总结与吸收；数学是自然科学的基础，其发展水平是综合国力的重要体现；坚持数学应用与基础研究并重；实施科教兴国战略，培养科技人才。
3．【答案】
（1）政治形势、敌我力量发生变化；中国共产党军事战略转变；军事后勤保障薄弱。（6分）
（2）措施：发展生产，搜集获取军事物资；加强后勤组织和力量建设，加强战时支前的组织指挥与群众动员。
作用：提高了后勤保障，为解放战争的胜利做了准备，为军事现代化积累力量和经验；增强了群众对中国共产党的支持，形成了“军民鱼水情”的政治优势。（9分）
4．【答案】
（1）政策：致力于推动老挝实现和平、保持中立；无偿援助，不附带任何政治条件。
影响：有利于中国维护国家安全，扩大国际影响力；有利于老挝的独立和发展；有利于遏制美国的霸权行径，维护地区和平。（10分）
（2）变化：由干涉到被迫承认中立。
原因：民族解放运动掀起新高潮；中国等国家对老挝的支持；老挝进步力量不断取得胜利；老挝并非美国
的战略重心，美国国内反对武力干涉老挝，担心再次卷入亚洲战争。（10分）
（3）反对单边主义、霸权主义和强权政治，反对冷战思维；坚持和平共处五项原则，坚持“求同存异”，坚持人类命运共同体理念。（5分）
5．【答案】
（1）背景：欧洲殖民扩张；启蒙运动以来西方近代学术发展。（4分）
特点：参与者为欧洲学者；使用不同语言与多种书写形式进行对照。（4分）
积极影响：获取了研究古埃及文明的钥匙；有助于认识世界多元文明的面貌及交融。（4分）
（2）中华文化的连续性；中国传统学术的发展；西学东渐的影响；甲骨的大量发现；学者们不断的努力。
（8分）
（3）汉字是中华文明的重要标识；传承与发展了中华文明；传播了中华文明。（4分）6．【答案】
（1）过程：1946年开工，1947年停修，1949年全面复工，1950年落成。
历史背景：抗日战争胜利；解放战争爆发并取得胜利；中华人民共和国成立。（8分）
（2）意义：传承革命精神；巩固新政权，建设新社会；激励全国军民积极支持抗美援朝；弘扬爱国主义精神。（7分）
7．【答案】
（1）背景：列强侵华加剧与民族危机空前加深；资产阶级革命思想传播，近代民族民主革命兴起。（2）含义：背景新：服务于抗日救亡与边区建设的时代需求。
内容新：融入抗战救亡、生产运动与减租减息等革命主题，渗透新民主主义理论。
对象新：以工农群众为创作主体与服务对象，体现“文艺为人民服务” 的创作导向。
（3）作用：起到了思想启蒙与革命动员的作用；推动民族意识觉醒与革命理念传播；壮大了革命的力量；调动群众积极性。
8．【答案】
（1）原因：受“左”倾思想影响，党的城市工作和组织机构均遭受严重破坏；农村革命根据地不断发展与巩固；党的工作重心与干部队伍呈现由城市转移到农村的态势。（6分）
（2）历史作用：开辟了“农村包围城市，武装夺取政权”的革命道路；建设了一支人民军队；取得了人们革命政权建设的有益经验；为中国革命的胜利奠定了坚实基础。（8分）
9．【答案】
（1）发达国家产业结构升级的需要；培育和占领发展中国家的市场；保持在世界贸易秩序中的主导地位；促进国际贸易的发展。（8分）
（2）不平等的国际经济旧秩序与不合理的国际分工的存在；殖民主义遗留问题；发展中国家自身问题。（7分）
10．【答案】
（1）地位：11世纪初，法语为官方语言，英语被排斥在上层社会之外；13世纪，英语地位上升，出现在官方文件中，使用更加广泛；到14世纪末，英语中仍保留大量法语词汇，法语占有一定地位。（10分）（2）原因：20世纪初，英美皆是世界强国，法国实力相对衰落；法国与英美两国在政治、军事和经济等领域加强合作，英国、美国发挥重要作用；美国作为超级大国，影响强大；科学技术的新发展；经济全球化，社会信息化。（10分）
11．【答案】
（1）特点：机器化大生产普及：工厂制取代手工作坊，标准化流水线生产初现；资源密集型工业主导：钢铁、煤炭、铁路等重工业快速发展，形成规模化生产；区域专业化分工：东北部制造业、中西部农业、南部原料供应棉花的格局形成；劳动力市场化：大量移民成为产业工人，雇佣劳动普及。（4分）
原因：技术革命推动：第二次工业革命与美国本土创新结合；
自然资源优势：煤铁资源丰富和西部扩张获得土地与矿产；
政策与资本支持：政府推行保护关税，资本市场为工业融资；
劳动力与市场扩张：移民潮提供廉价劳力，西进运动拓展国内市场。（4分）
（2）生产方式的变化：全球生产网络形成；智能化与自动化升级；服务化产业的转型。（3分）
对中国制造业的影响：中国承接劳动密集型产业，成为“世界工厂”；中国扩大对外开放，引进外资企业并带动本土技术进步，实现技术溢出效应；中国长期处于价值链加工环节，利润微薄，处于低端锁定风险。
（3分）
对美国制造业的影响：美国聚焦研发与品牌高端制造，优势强化；美国进口廉价消费品，抑制通胀，降低成本；美国传统制造业外迁，引发产业空心化，同时导致蓝领工人失业，阶级矛盾加剧。（3分）12．【答案】
（1）含义：“时间革新”指的是19世纪世界时制度的确立历程及时间文化的发展。
条件：全球联系的加强；交通运输业的发展；英国海上霸权地位的确立；科学技术发展的促进；大规模生产和工业化进程加快的推动；人们生活水平的提高。
（2）影响：改变了人们的生产生活方式；
加快工业化进程：冲击传统的时间观念：丰富人们文化的内促进全球化的发展。抢分03 异同变化类选择题抢分专项
考向01 图画类选择题
BCCBB ACDDD CDDCA
考向02 图表类选择题
BBDDA BDCDC ADDAC抢分04 推理判断类选择题抢分专项
考向01 推理判断类选择题
CCCBC DCCAC DDBBA CCABB抢分01 现象本质类选择题抢分专项
考点 5年考情 押题依据 命题预测
反映、说明、体现等设问词 2025年（全国卷1）
T1：聚焦新石器时代晚期特定器物现象；考查透过物质文化遗存挖掘背后阶级分化与权力象征的本质。 T7：聚焦晚清儿童“小放牛”游戏现象；考查透过娱乐场景挖掘背后的农业文明影响。 T16：聚焦多元文化交融情境；考查文化交融对社会生活方式的影响。 2024年（全国甲卷）
T2：聚焦隋唐时期都城樵薪供需相关现象；考查隋唐都城布局、农业与手工业发展对资源的需求。 T3：考查明代商品经济发展、市民阶层壮大、文化世俗化趋势、士大夫阶层的价值取向变化。 2023年（全国乙卷）
T6：聚焦1920年陈独秀发表演说、发文主张的相关现象；考查透过陈独秀思想言论的转变。 从近4年东北三省及25年内蒙古新八省联考卷中可以看出，现象本质类选择题高考具有“反映”“体现”“说明”等设问词切入分析，紧扣核心素养要求的特点。 现象本质类选择题基本固定在选择的考查：
1．强化时空定位：以特定历史阶段的典型现象为载体，构建完整的时间轴与空间分布图谱，明确现象发生的时代背景与地理区位，夯实 “时空观念” 基础，为推导本质提供前提支撑。 2．关联史料实证：结合一手史料（如档案、文献、考古遗存）与教材知识，从史料记载的表面现象出发，通过史料解读、真伪辨析与价值判断，印证本质结论，实现 “论从史出、史论结合”。 3．立足时代特征：以某一历史时期的整体现象为背景，提炼该阶段的社会转型、制度变革或思想潮流特征，将具体现象纳入时代框架下分析，把握现象与时代特征的内在联系。 命题核心导向
立足中华文明起源多元一体、制度演变逻辑、社会转型特征，以具体历史现象为载体，考查透过现象挖掘本质、辨析概念内涵、推导历史趋势的能力，设问灵活且侧重唯物史观与历史解释的深度运用。 1. 本质属性辨析
聚焦不同类型政权的本质差异，以中原王朝与边疆政权的互动史料为背景，区分 “地方政权、藩属国、独立政权” 的本质属性，考查对国家结构形态的理解。 2. 制度演变本质
以基层治理、行政制度、赋税制度的演变为线索，分析现象背后的制度本质与统治逻辑，考查对专制主义中央集权制度发展趋势的把握。 3. 社会现象本质归因
以社会生活、经济结构、思想文化现象为切入点，挖掘背后的经济基础、阶级属性或时代需求，强化 “现象 — 本质” 的逻辑推导。
解题攻略：
第一步：审读题干，明确核心。注意审题，辨析试题考查的是“现象”还是“本质”，准确把握题干中历史现象的具体内容（如事件、政策、场景、史料），弄清题干现象与备选项之间的逻辑关系，明确解题核心是“由表及里、透过现象挖本质”。同时要正确理解有关概念的含义，如区分表面现象与历史本质、具体描述与核心内涵、局部信息与整体主旨等。 第二步：解读现象，联系所学。根据题干呈现的历史现象，关联对应阶段的主干知识，确定考查的主要历史时期、时代特征和核心考点。阐释题干中的历史现象、历史概念，注意历史现象与时代背景、社会环境之间的内在联系，全面分析和把握支撑现象背后的本质因素（如经济基础、阶级属性、制度本质、时代趋势等）。 第三步：分析选项，确定答案。一是排除“表面现象类”选项，此类选项仅对题干现象进行简单描述，未挖掘深层本质，直接排除；二是运用唯物史观推理得出答案，如经济基础决定上层建筑、生产力决定生产关系，结合这一逻辑推导现象背后的本质；三是辨析选项内涵，排除与题干现象无关、概念错位或表述绝对化的选项，最终锁定符合“本质”要求的答案。
考向01 “反映”设问词
1．（2025·湖北·高考真题）20世纪80年代，某城市只允许集体开办“老虎灶”，集中供给热水。由于供水时
间与场所限制，民众生活仍然存在诸多不便。有群众提议允许个体经营老虎灶，获得当地政府同意，个体
经营的老虎灶纷纷涌现。民众生活便利的同时，经营者也获得一定收入。上述材料反映（ ）
A．改革探索兼顾民生与效益
C．从试点到推广的改革路径
B．市场经济体制优势凸显
D．国民经济全面协调发展
2．（2024·广东·高考真题）19世纪20年代，英国棉布涌入伊朗。随后几十年间，物美价廉的英国棉制品比伊朗的丝绸更受欢迎。1890年，伊斯法罕的丝绸织机数量仅为1830年的1/10。伊朗停止出口丝绸和棉布，转而出口生丝和原棉。这反映伊朗（ ）
A．沦为英国独占的殖民地 B．封建统治得到巩固
C．经济的对外依附性加强 D．民族工业初步发展
3．（2024·湖北·高考真题）1913年，多米尼加对德国进出口占其对外贸易总额约20%，到1916年这两项数据均清零。1914—1917年，阿根廷三大农产品大麦、小麦和亚麻的出口量价齐跌。尽管战时需求挽救了巴西橡胶业，但其咖啡贸易在1914—1915年间下降了三分之一。1914—1918年，上海、大阪的现代纺织厂产
量暴增。这些现象反映（ ）
A．世界市场因战争濒临崩溃
C．第一次世界大战的全球性
B．欧美国家侵略重心转移
D．单一产业结构弊端显现
4．（2023·浙江·高考真题）中华文化重视以人为本。子曰：“己所不欲，勿施于人。”“己欲立而立人，己欲达而达人。”这种“仁者爱人”的思想体现在政治伦理上就是民本思想。下列项中，反映孔子民本思想的是（ ）
A．无为而治 B．“相生相胜” C．反对苛政 D．“兼爱”“非攻”
5．（2023·湖北·高考真题）1915年5月22日，《申报》刊登了一则上海中国明明眼镜公司的声明：“近有丧心病狂之徒，以自己之营业失败，侮蔑本公司货物，谓贩自日本，实为本公司意外之奇辱也……不独本公司无丝毫日货，即中国全国眼镜界上，吾亦敢断言绝无丝毫日货混杂其间。”该现象反映（ ）
A．外交关系影响社会舆论
C．民族企业发展形势严峻
B．新文化运动的深入发展
D．中外商业竞争愈发激烈
6．（2023·湖北·高考真题）1946年6月25日，世界银行正式营业。截至1949年6月底，银行资产约为20.73亿美元，贷款审批情况如下表（单位：亿美元），这反映二战后初期世界银行（ ）
货款 国别 法国 荷兰 南斯 拉夫 智利 捷克斯洛伐克 丹麦 伊朗 卢森堡 墨西哥 波兰 巴西
申请额 5.0 5.35 5.0 0.4 3.5 0.5 2.5 0.2 2.09 6.0 1.0
批准额 2.5 1.95 0 0.16 0 0.4 0 0.12 0.341 0 0.75
A．配合马歇尔计划的实施
C．决策行为受到冷战影响
B．贷款对象集中于不发达国家
D．推动区域经济集团化的形成
7．（2023·湖北·高考真题）象形文字在一定程度上可以反映创字时的生态环境、经济生活和思想观念等。下表是“农”字的演变历程，其创意是在树木众多的地方以蜃（蚌壳）制工具从事劳作。“农”字的创制可反映当时（ ）
A．天人合一的宇宙观念
C．形神兼备的书画艺术
B．渔猎采集的劳动方式
D．原始农耕的生产状况
8．（2026·四川自贡·一模）《管子》载：“东夷、西戎、南蛮、北狄、中国诸侯”“五方之民”共“天下”：《孟子》记述：“吾闻用夏变夷者，未闻变于夷者”；《春秋公羊传》载：曾以蛮族自居的楚国，到楚庄王时遵“君子见人之厄则矜之”的道德准则，与宋国达成撤军议和的协议。材料反映当时（ ）
A．华夷平等取代华夷之辨
C．国家统一趋势逐渐增强
B．华夏认同观念逐渐形成
D．多元一体格局基本形成
9．（2024·广东·高考真题）《大元一统志》是忽必烈下令修纂的全国地理志书，记载了疆域内路府州县古今建置沿革及山川、风俗、里至等内容。该志书修纂时，由各行省提供所辖郡邑的图志及各路府州县的沿革，并利用了西域地图，引进了阿拉伯地图制图法。这反映元朝（ ）
A．建立了中原传统影响下的统治秩序
C．地理志修纂体例发生了根本变化
B．边疆少数民族地区得到了全面发展
D．正式确立了儒家思想的正统地位
10．（2022·山东·高考真题）战国时期，法家两大派之一的田齐法家主张“君臣上下贵贱皆从法”“群臣不用礼义教训则不祥。”这反映其思想特点是
A．尚法存礼 B．尊法敬天 C．崇德重法 D．外儒内法
考向02 “说明”设问词
1.（2025·天津·高考真题）新中国成立初期，天津邮政管理局通过开展民主改革、劳动竞赛等，提高了工作效率，邮件由天津发往国内20个城市的平均时间，缩短了约35%；天津的邮政管理和邮件分发经验被推向全国。“天津经验”的形成和推广说明（ ）
A．社会主义改造取得重大成就
C．人民群众发扬出主人翁精神
B．科学技术革新发挥重要作用
D．一五计划奠定了工业化基础
2．（2025·江西·高考真题）如图为清末某杂志刊登的一幅图画。该图画可用于说明（ ）
前日有荷兰国华侨子弟五十八人，乘某公司邮船由外洋来申，在法界公司码头登岸，暂寓旅馆，迟日再乘长江轮船赴宁，入南洋某学堂肄习汉文。以生长异地之人，而犹能热心祖国若此，呜呼可以讽矣。
A．中外文化交流密切
C．海外华侨支持祖国
B．华侨积极投身社会建设
D．清末新政推动经济发展
3．（2025·北京·高考真题）“太平军之起，固宗教上之逼迫使然，实则亦非真因……予意当时即无洪秀全，中国亦必不能免于革命。设有人以耶稣教之关系及清政府之操切，为……革命之原因，则其所见浅陋实甚。恶根实种于满洲政府之政治，最大之真因为行政机关之腐败，政以贿成。”此言意在说明（ ）
A．太平天国与西方的宗教没有关联 B．清廷腐朽统治是农民革命动因
C．没有洪秀全就不会发生农民起义 D．内部腐败导致太平天国的失败
4．（2025·江苏·高考真题）一战前后，中国新式农场得到发展。在江苏，张謇创办的通海垦牧公司实行股份制，“废灶兴垦”；在黑龙江，以浙江财阀为背景的农场从俄国购入拖拉机，用于耕作。这些现象说明（ ）
A．资本主义经营方式的扩展
C．民族工业在全国均衡发展
B．北洋政府急于改善财政状况
D．实业救国思想被各阶层接受
5．（2025·浙江·高考真题）墓志铭是古代一种重要的文献形式。据出土的唐朝《永泰公主墓志铭》载，“自蛟丧雄锷，鸾愁孤影”，隐喻永泰公主为丈夫守寡而孤独地生活。铭文并载，“（公主）珠胎毁月……以大足元年九月四日薨，春秋十有七。”意谓永泰公主是因怀孕患病去世。但据新、旧《唐书》和《资治通鉴》记载，永泰公主与其丈夫等人是因触怒武则天而招致杀身之祸。两种不同的史料记载，直让人困惑于历史的多重面孔：你的一面，我的一面和最真实的一面。文献记载的这样一种矛盾悖论，说明（ ）
A．每一种陈述都是一种文本，反映出历史建构的多元性
B．史料记载体例的不同，影响历史记录与叙述的对与错
C．旁观者清，时间越久越接近历史的真相
D．眼见为实，距离越近越接近历史的真相
6．（2024·甘肃·高考真题）1915年，日本提出“二十一条”要求，国人视以为耻，各地掀起“纪念国耻”运动。
国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明（ ）
A．北洋时期政治上分崩离析
C．北洋政府的外交彻底失败
B．国人认为救亡应以自强为本
D．国人思想受新文化运动影响
7．（2024·新课标卷·高考真题）下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军（ ）
类别部别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计
第九镇（驻江宁） 340 15 272 87 714
第八镇（驻湖北） 154 12 497 23 686
第二十一协（驻湖北） 53 4 73 3 133
总计 547 31 842 113 1533
A．抵制了列强入侵 B．导致了军阀势力扩大
C．引发了军阀混战 D．助推了民主革命发展
8．（2023·河北·高考真题）明代《新刻天下四民便览三台万用正宗》中载有描绘农具制作、果木种植嫁接、蔬菜移栽等场景的全新耕织图(下图)。这可用于说明，明代（ ）
A．农业生产精耕细作 B．农具制造工艺革新
C．种植物种日渐增多 D．集体劳作形式盛行
9．（2022·广东·高考真题）18世纪后期英国机器费用昂贵，工厂主想方设法让工人尽可能多干活。原来在工作中习以为常的唱歌、打瞌睡、喝酒、嬉戏等行为一概被禁止。这可以用来说明,当时（ ）
A．机器出现使工业结构发生根本变革 B．生产方式的转变推动了社会分化
C．蒸汽时代手工工人的生活境遇恶化 D．物价上涨制约了工业革命的发展
10．（2021·天津·高考真题）1937年4月，天津北宁足球队赴日本参赛。比赛前，领队结合时局激励全队；比赛中，华侨和留日学生高呼爱国口号。北宁队迎战四支日本劲旅，获得全胜，归国后受到数万民众热烈欢迎；《大公报》予以连续报道，称“为中华争得无上光荣”。这能够说明
A．当时中国重视发展竞技体育事业C．国家综合实力影响体育竞技结果
考向03 “体现”设问词
B．体育比赛开启了国际交往的大门
D．民族危机赋予体育更多精神内涵
1.（2025·北京·高考真题）《史记》记载，“秦每破诸侯，写放（仿）其宫室，作之咸阳北阪上”。考古工作者在秦咸阳城北部发现两处建筑基址，结合在此出土的楚国和燕国形制的瓦当，推测此处曾有仿照两国形制建造的宫殿。这体现（ ）
①秦国统一进程促进了文化交流 ②丝绸之路的开辟便利了交通
③考古发现可与文献记载相印证 ④当时各地建筑风格实现统一
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
2．（2024·贵州·高考真题）战国时期，官员酬报大多是年俸，而地位较低的胥吏则主要由官府根据其职事功绩，按月发俸。到汉代，以往主要针对胥吏的酬报方式得到普遍推广，百官皆考核功过，按月食俸。这一变化体现汉代（ ）
A．社会矛盾得到缓和 B．官僚体制逐步发展
C．胥吏待遇明显改善 D．政府财政收入增加
3．（2019·全国II卷·高考真题）程颢诗云：“闲来无事不从容，睡觉东窗日已红。万物静观皆自得，四时佳兴与人同。道通天地有形外，思入风云变态中。富贵不淫贫贱乐，男儿到此是豪雄。”其体现的主旨是
A．人类与自然和谐共处
C．张扬自我的人生态度
B．人与万事万物皆同理
D．无为而治的思想理念
4．（2019·浙江·高考真题）顾炎武是读万卷书行万里路的大学者，他曾有诗云：“我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。”诗中所体现的情怀是
A．“经世致用” B．“人心一点灵明”
C．“循天下之公” D．“以天下之权，寄之天下之人”
5．（2010·全国·高考真题）革命党人陈天华说：“国家譬如一只船，皇帝是一个舵工，官府是船上的水手，百姓是出资本的东家……倘若舵工水手不能办事，东家一定要把这些舵工水手换了，另用一班人，才是道理。”这一言论体现的观念是
A．天赋人权 B．主权在民 C．君民共主 D．民贵君轻
6．（2011·全国卷·高考真题） 美国首都华盛顿所在地原是一片荒无人烟的灌木丛林。联邦政府机构位于城市中心，国会大厦在全城最高点“国会山”上，在其两侧分别是总统府和联邦最高法院。以建都时各州各称名的 15 条大道由内向外辐射，覆盖全城。华盛顿的建筑规划体现的美国政治文化是
A．白手起家的开拓精神
C．三权分立与制衡原则
B．议会中心与共和意识
D．平等独立的州权观念
7．（2017·全国III卷·高考真题）雨果在小说《九三年》中描述1793年法国唯一的最高权力机关国民公会，
“既是正式选举会议又是十字街头，既是权威机关又是平民大众，既是法庭又是被告”。这里的国民公会所体现的政治理念是（ ）
A．三权分立 B．君主立宪 C．人民主权 D．法律至上
8．（2024·天津·高考真题）如果在1930-2000年出版的国际图书中，分别检索“联合国”和“危机”，可得到两词出现频率的统计示意图。对下图反映的相关国际政治内容，理解最全面的是（ ）
A．全球治理体系有待完善
C．原有国际机制失去作用
B．冷战结束后国际秩序存在混乱
D．世界局势的不确定性逐渐增加抢分01 原因目的类选择题抢分专项
考点 考情分析 押题依据 命题预测
原因、目的 类选 择题 2025年（全国卷）T25·通过史料
考查西汉出匈奴
对汉朝构成威胁
的主要原因
T27·考查北宋
前期河北中部建
壕沟、固边防的
目的
T29·考查近代
以来清廷表彰理
学名儒的目的
2024年 （全国甲卷）
T28·考查19世
纪江南部分地区
地权区域分散的
主要因素
2023年（新课标卷）
T35·基于发展
中国家环境恶化
的情况，考查发
达国家提出“共
同责任论”的根
本目的 从近3年全国卷中可以看出，原因、目的类选择题在高考选择题中频繁出现： 1. 原因类选择题的设问词多为主要原因、主要目的、旨在、得益于等；目的类选择题的设问题多为主要目的在于、旨在等
2. 原因类选择题的考查方式为题干给出了某一历史事件的结果，备选项列出原因，考查学生获取解读信息、调动运用知识的能力；目的类选择题目的意图类选择题，即考查历史事件、历史活动、历史人物等的主观动机和要达到的客观效果的选择题。此材料往往是过程，选项是目的。 2026年新高考历史新结构体系下，选择题的考查更注重学生的获取解读信息、调动运用知识能力的考查，关注关注学生对总体时代特征的把握。命题预测
1．给出某一历史事件的结果，作为原因、目的备选项直接考查对知识掌握。如2025年全国卷第25题，材料描述北宋前期河北中部建壕沟、固边防的情况，考查其目的为防御哪一少数民族，需要具备获取和解读信息的能力及对相关时代特征的把握。 2．基于对史料的整合和判读，分析原因、目的。
解题攻略：
第一步：审读题干，明确意图。注意审题，辨析试题考查的方向，准确把握题干与备选项之间的逻辑关系，弄清二者之间的因果关系。同时要正确理解有关概念的含义，如原因方面要区别客观原因及主观原因、主要原因及次要原因、直接原因及间接原因、历史原因及根本原因等。 第二步：解读史料，联系所学。根据题干，关联主干知识，确定考查的主要角度和题目要求。阐释历史概念、历史现象，注意历史事件之间的内在联系，全面分析和把握影响历史发展的各种因素。 第三步：分析选项，确定答案。一是根据时间顺序判断因果关系，在前者一定是因；二是运用基本理论的推理得出答案，如客观存在决定主观意识，那么客观存在就是“因”，而主观意识则是“果”，类似的还有生产力决定生产关系、经济基础决定上层建筑等，利用这些基本理论就可以较为容易地作出判断。
考向01 原因类选择题
1．（2025·全国卷·27）北宋前期在今河北中部一带建造壕沟、修建水田，“东西三百余里，南北五七十里”，“收地利以实边，设险固以防塞”。其目的是防御（ ）
A．吐蕃 B．西夏 C．金 D．辽
【答案】D
【解析】北宋初期曾两次发起针对辽朝，夺回燕云十六州的北伐，均告失败后，其对辽战略遂以主动防御为主，由“北宋前期”“今河北中部一带”可知，其目的是防御辽入侵，应选D项；吐蕃政权位于北宋政权的西南，与“今河北中部”不符，排除A项；北宋与党项族建立的西夏政权亦发生战争，但西夏政权在北宋政权的西北方，且战争是在北宋中期而非前期，排除B项；北宋覆亡前期，亦与金朝曾有短暂的战争，金政权虽然位于北宋政权的北方，但与题干材料所说的北宋前期这一时间不符，排除C项。
2．（2025·河北高考·9）1956年4月，《新民晚报》报道：“在从前，由于社会制度和企业性质不同，这项活动（台球）常常被一些游手好闲的人作为赌博、消遣的活动。现在，‘击弹’（台球）已回到了劳动人民面前，它已是被大家作为一项真正的体育活动了。”发生这一变化的原因是（ ）
A．群众对体育运动需求的增加C．社会主义工业化建设的推进【答案】B
B．社会主义改造的开展
D．国民经济调整的实施
【解析】题于中“1956年”“社会制度和企业性质不同”以及台球“已回到了劳动人民面前”等信息表明，1956年台球运动场所的企业性质和服务对象均发生了改变，结合所学知识可知，导致这一变化的主要原因是社会主义改造的开展，故B项正确。由题干可知，台球运动场所企业性质的改变，使台球运动回到了劳动人民面前，满足了人民群众对体育运动的需求，而非群众对体育运动需求的增加导致企业性质的变化，故排除A项。由题干可知，台球运动场所性质的变化是国家对资本主义工商业进行社会主义改造的结果，其并不属于社会主义工业化建设范畴，故排除C项。1961年1月，党中央决定实行“调整、巩固、充实、提高”的八字方针，对国民经济进行调整，其与题干所示时间不符，故排除D项。
3．（2025·河北高考·8）20世纪20年代初，《国际歌》通过两条渠道传入中国：一是由进步青年从法国带回，于1920年11月在《华工旬刊》上刊载译文；二是由革命者从苏俄带回，于1921年9月在《小说月报》上刊载译文。《国际歌》传入中国主要得益于（ ）
A．新式学堂的兴办 B．马克思主义的广泛传播
C．工人运动的高涨 D．中国革命新道路的开辟
【答案】B
【解析】20世纪20年代初，马克思主义在中国广泛传播，进步青年通过赴法勤工俭学或前往苏俄学习，接触了共产主义思想，《国际歌》作为国际无产阶级战歌，随马克思主义传播而传入，材料中从法国和苏俄带回并刊载的渠道，直接体现了马克思主义传播的网络，故选B项；新式学堂兴办于晚清时期，主要推动近代教育革新，与《国际歌》从国外传入无直接关联，排除A项；工人运动高涨出现于20年代中后期，如京汉铁路大罢工，并非《国际歌》传入的主要动因，排除C项；中国革命新道路的开辟如农村包围城市理论，形成于大革命失败后的1927年以后，时间上明显晚于《国际歌》传入，排除D项。
4.（2025·河北高考·10）自1993年6月11日起，中国民航取消了国内旅客购买国内飞机票需出具购票介绍信的规定，旅客只需出示居民身份证或民航有关文件规定的其他有效身份证件、证明即可。这一变化的主要原因是（ ）
A．经济体制改革的推动
C．人民生活水平的提高
【答案】A
B．现代交通运输的发展
D．大众旅游潮流的出现
【解析】1992年，党的十四大提出了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，提出要使市场在国家宏观调控下对资源配置起基础性作用，使经济活动遵循价值规律的要求，适应供求关系的变化。
题干中“1993年”“中国民航取消了国内旅客购买国内飞机票需出具购票介绍信的规定”等信息表明，为了满足广大旅客乘坐民航飞机的需要，民航部门从实际出发，由计划调控转向服务市场，发挥市场调节作用，因此取消了有关购票介绍信的规定。综上可知，这一变化主要缘于经济体制改革的推动，故A项正确。
现代交通运输的发展为旅客出行提供了便利条件，但不是民航政策调整的主要原因，故排除B项。随着改革开放的不断推进，人民生活水平逐步提高，乘坐民航飞机的需求量逐渐增大，这是民航政策调整的依据之一，而非主要原因，故排除C项。随着交通成本的降低和人们收入的增加，大众旅游潮流出现。它的出现是取消介绍信后的结果，故排除D项。
5．（2025.6·浙江高考·10）截至1921年，中国民族资本机器面粉厂实存137家，日生产能力312883包，与1913年实存57家、日生产能力75815包相比，8年中厂数增加1.4倍，日生产能力增加3.1倍。与这一现象直接相关的国际因素是（ ）
A．威斯特伐利亚体系形成 B．资本主义世界殖民体系建立
C．欧洲列强忙于一战无暇东顾 D．主要资本主义国家出现“滞胀”现象
【答案】C
【解析】1914—1918年一战爆发，欧洲列强忙于战争，暂时放松了对中国的经济侵略，使得中国民族资本
主义迎来短暂春天，民族资本机器面粉厂厂数和日生产能力大幅增长，这与材料中1913—1921年情况相符，故选C项；威斯特伐利亚体系形成于1648年，主要影响欧洲政治格局，与中国民族工业在1913—1921年发展无关，排除A项；资本主义世界殖民体系建立于19世纪末20世纪初，不是1913—1921年民族工业发展的直接国际因素，排除B项；主要资本主义国家出现“滞胀”现象是在20世纪70年代，时间不符，排除D项。
6．（2025.6·浙江高考·2）1866年10月，恭亲王奕 奏陈：“现在直隶既欲练兵，自应在就近地方添设总局，仿外洋军火机器成式，实力讲求，以期多方利用。……拟即在天津设立总局”。该奏折提出的背景是（ ）
A．洋务新政推行 B．戊戌变法开始
C．中法战争爆发 D．义和团运动兴起
【答案】A
【解析】1866年正值洋务运动推行时期，奕 奏请在天津设立总局仿造外国军火机器，旨在加强直隶练兵，这符合洋务派“师夷长技以自强”的方针，是洋务新政中军事近代化的具体实践，故选A项；戊戌变法始于1898年，侧重于政治制度变革，材料内容仅涉及军事技术引进，排除B项；中法战争爆发于1883年，远晚于1866年，奏折未提及任何对外战争或法国威胁，排除C项；义和团运动兴起于19世纪末，1866年时反帝斗争尚未展开，材料中的军事改革与民间运动无关，排除D项。
7．（2025·海南高考·4）元朝建立初期，忽必烈曾三次下令募民到淮河地区垦荒，并给予民众三年免交赋税的优惠政策。此举主要因为（ ）
A．朝廷的财政充裕 B．长期战乱破坏了当地经济
C．游牧民族农耕化 D．大运河兴修适合农业灌溉
【答案】B
【解析】元朝建立初期，历经长期战乱，淮河地区经济遭受严重破坏，忽必烈下令募民垦荒并免赋，利于恢复发展当地经济，故选B项；元朝初期因战争消耗，财政并不充裕，募民垦荒旨在增加税收，而非财政宽裕所致，排除A项；游牧民族农耕化是忽必烈推行汉化政策的表现，但材料聚焦淮河地区经济恢复，并非直接针对游牧民族转型，排除C项；大运河兴修在元朝主要用于漕运，与农业灌溉关联较弱，且材料未涉及运河对垦荒的直接影响，排除D项。
8．（2025·海南高考·3）南宋临安的饮食店不仅在点菜后送餐饮上门，还提供“就门供卖”，沿街叫卖“熟羊、鸡鸭等类”熟食，帮助顾客“应仓卒之需”。这一现象的出现主要得益于南宋（ ）A．宽松的社会环境 B．独特的饮食文化
C．坊市制开始瓦解 D．社会阶层的流动
【答案】A
【解析】南宋时期，政治环境相对宽松，商业发展限制较少，使得饮食店有机会创新经营模式，出现送餐饮上门及沿街叫卖等服务，这一现象正是商业繁荣、经营灵活性增强的体现，故选A项；独特的饮食文化虽在南宋有所发展，但材料强调服务方式而非饮食内容，因此与现象关联较弱，排除B项；坊市制瓦解在北宋已开始，南宋时进一步推进，但材料直接描述的是店铺具体服务行为，而非制度变革本身，排除C项；社会阶层流动可能影响消费结构，但材料突出服务的即时性与便捷性，与阶层变化无直接因果，排除D项。
9．（2025·天津高考·2）魏晋时期，玄学流行的同时，儒学继续发展，进一步传播到偏远地区，私塾和家学成为其传授的主要路径。上述现象出现的主要原因是（ ）
A．政治局势的变化 B．统治政策的延续
C．基层教育的普及 D．三教合流的影响
【答案】A
【解析】魏晋玄学行为上崇尚放达，政治上追求无为而治，体现了对社会动荡、政治高压的极度不满；魏晋时期社会动荡，战乱频繁，导致人口南迁和士族流散，为维持文化传承，私塾和家学成为儒学向偏远地区传播的主要途径，体现了局势变化对文化扩散的推动，故选A项；魏晋时期，社会动荡不安，政权割据林立，现实政治和统治政策与汉朝已有显著不同。玄学的流行、儒学的继续发展是士人试图远离政治的结果，而非统治政策的延续，排除B项；基层教育在魏晋时期并未普及，私塾和家学多局限于世家大族，普通民众受教育机会有限，排除C项；魏晋时期思想文化领域的突出特点，表现为玄学与儒学流行、传承、发展，道教进一步发展，佛教逐渐本土化与世俗化，儒、释、道思想相互碰撞和冲突，逐渐形成三教并行的局面，但并未完全融合。直到隋朝，儒家学者才提出“三教合归儒”的主张，排除D项。
10．（2025·天津高考·10）在古希腊，城邦不仅是政治组织，更是道德和宗教共同体，面对战争与内乱的威胁，必须维持高度集体主义；当个体与城邦共同体意志相冲突时，个体要么屈服，要么受到惩罚。城邦共同体的绝对权威基于（ ）
A．国家大一统的迫切需要C．维系氏族制的血缘纽带【答案】D
B．军力较落后的客观现实
D．整体性生存的价值取向
【解析】希腊城邦是一个小国寡民的共同体，为维系奴隶制统治以及突发的各种战乱或灾难，城邦公民要休戚与共，以整体为生存单位，否则在当时的生产力水平下，小国寡民的城邦很容易分崩离析或被其他城邦征服，所以城邦共同体的绝对权威是基于整体性生存的价值取向，故选D项；希腊各城邦是小国寡民的共同体，并不追求大一统的局面，A项与史实不符，排除A项；军力较落后并非事实，材料也未提及希腊军力落后，且若军力落后也不能必然得出需树立城邦共同体绝对权威的结论，排除B项；氏族制是指姓氏
为表象的家族式统治方式，当时的希腊城邦并非如此，且这也与题目主旨不符，排除C项。
11．（2025·全国卷·25）根据表2所列材料可知，西汉初匈奴能够对汉朝构成严重威胁的主要原因是（ ）
表2
材料 来源
汉高祖刘邦率兵三十二万反击匈奴，轻兵冒进被围。 《史记·匈奴列传》
“匈奴人众不能当汉之一郡”； 匈奴总人口约五六十万。 《史记·匈奴列传》 《中国人口史》
匈奴之“长技三”：马匹优良，“且驰且射”，“饥渴不困”。 《汉书·晁错传》
胡兵五而当汉兵一，何者？兵刃朴钝，弓弩不利。 《汉书·陈汤传》
A．兵多将广 B．长于骑射 C．人口众多 D．武器坚利
【答案】B
【解析】《汉书·晁错传》记载时人（晁错）分析匈奴“长技三”的内容，可见匈奴人身体素质好，长于骑射，匈奴马匹优良，故选B项；对于敌对双方来说，决定强弱之势的因素可能有人口、经济、兵力、武器装备、战略战术等多方面。材料中“率兵三十二万反击匈奴，轻兵冒进被围”，反映了汉匈之间的一次对战实例，刘邦“轻兵冒进被围”，属于战术失误。“匈奴人众不能当汉之一郡”的史料记载，以及“匈奴总人口约五六十万”的研究结论，均可说明匈奴人口远少于汉朝，不太可能在兵力上超过汉朝，排除A项和C项；《汉书·陈汤传》记载“胡兵五而当汉兵一”“兵刃朴钝，弓弩不利”，即匈奴武器装备不如汉朝，单兵作战能力也远逊于汉朝，排除D项。
12．（2025·甘肃高考·12）公元前8至前6世纪，古希腊人的地理认知范围不断拓宽。起初他们将充满风暴和危险的黑海称为“不好客海”，但随着航海技术发展，他们改称黑海为“好客海”。黑海称谓变化的深层次原因是古希腊（ ）
A．殖民范围扩大 B．文化中心转移 C．奴隶贸易发达 D．国家统治稳固
【答案】A
【解析】公元前8至前6世纪，古希腊航海技术发展，其殖民范围逐渐扩大到黑海地区，随着与黑海地区交流增多，对其了解加深，黑海称谓从“不好客海”变为“好客海”，这一变化深层次原因是殖民范围扩大，故选A项；文化中心如雅典和斯巴达始终在希腊半岛，黑海作为殖民地未成为文化枢纽，排除B项；材料中称谓变化直接源于殖民航海安全化，而非奴隶贸易本身，排除C项；古希腊城邦林立，缺乏统一国家，统治不稳定，称谓变化与统治稳固无关联，排除D项。
考向02 目的类选择题
1. （2025·天津高考·4）19世纪末20世纪初，清政府拟议修建多条从内地到边疆的铁路，如天津至黑龙江，陕西至新疆伊犁，北京至中俄边界的恰克图，四川至西藏等线路。这主要是为了（ ）
A．应对外部威胁 B．促进边境贸易 C．稳定民族关系 D．加强文化交流
【答案】A
【解析】19世纪末20世纪初，清政府面临沙俄、日本等列强在边疆的侵略压力，如沙俄蚕食东北和西北领土，日本觊觎东北权益，修建天津至黑龙江、北京至恰克图等铁路，旨在快速调动军队和物资，强化国防以应对外部威胁，故选A项；促进边境贸易虽为铁路的潜在效益，但清政府在此时期的铁路建设主要出于军事目的，而非经济开发，排除B项；“稳定民族关系”说法错误，随着统一多民族封建国家的巩固和国家疆域的奠定，清朝时期中国国内民族关系趋于稳定；另一方面，随着列强对中国侵略的不断加剧，从沿海海疆到内陆边疆地区，中国都面临着严重的危机。因此，中国的边疆问题逐渐从国内民族关系问题，演变为西方列强侵略中国与中华民族反侵略的问题，排除C项；加强文化交流是铁路的次要效应，晚清铁路计划主要服务于战略防御，如抵御沙俄扩张，而非文化推广，排除D项。
2．（2025·福建高考·7）太平天国运动失败后，两江总督和江宁将军即派人赴京咨抄江宁旗营历年底案，清廷遂谕令户、兵、工三部赶紧照录，交来人领回。上述举措旨在（ ）
A．编练新式军队 B．强化对外防御 C．重建地方官署 D．恢复统治秩序
【答案】D
【解析】太平天国运动使江宁旗营受到冲击，清廷让人照录历年底案，意在借助恢复江宁旗营相关旧制，重建此地原有统治秩序，加强对这一地区的管控，稳定局势，故选D项；编练新式军队是19世纪60年代洋务运动的举措，如曾国藩创办安庆内军械所，但材料中仅复制历史档案，未涉及新式训练或装备，排除A项；强化对外防御针对第二次鸦片战争后的列强威胁，如建设北洋海军，但材料焦点是内部旗营档案，无对外防御目的，排除B项；重建地方官署指恢复州县行政机构，但材料中抄录的是军事单位旗营底案，而非官署重建，排除C项。
3．（2025·福建高考·6）乾隆年间，西北地区方志的编纂进入高峰，内容以屯田、水利、兵防最为详细，编者多为承担军事保障的官员。由此可知，该时期西北方志编纂的主要目的在于（ ）
A．统筹区域军事资源 B．吸引百姓移民实边
C．服务国家战略需要 D．指导官员治理地方
【答案】C
【解析】乾隆年间西北用兵频繁，清政府在平定准噶尔和大小和卓叛乱后，为巩固边疆统治，加强军事部署和经济开发，方志编纂由军事官员主导，内容聚焦屯田、水利、兵防，直接支持国家边疆战略的实施，如保障军队后勤和稳定统治，故选C项；统筹区域军事资源虽与兵防相关，但方志还涵盖屯田水利等经济
内容，目的更广泛，不限于军事资源整合，排除A项；吸引百姓移民实边在材料中无对应记载，方志内容侧重于军事保障而非移民宣传，乾隆时期西北开发虽涉及移民，但非方志编纂核心目的，排除B项；指导官员治理地方是方志的辅助功能，但材料突出军事背景和战略需求，主要目的并非一般行政指导，排除D项。
4．（2025·安徽高考·14）1897年，比利时在布鲁塞尔修建了刚果展馆，向观众展示其给刚果殖民地带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”。1908年该馆更名为比属刚果博物馆后，在其圆形大厅里有一个雕像，展示的是一个欧洲传教士左手抱着一名非洲幼童，以“救世主”的姿态俯视着右手下方一个非洲成人。这种“展示”旨在（ ）
A．通过文化宣传美化殖民历史C．炫耀比利时强大的工业实力【答案】A
B．为解决国际争端开辟新途径
D．为开展三角贸易寻找合理性
【解析】材料描述比利时在布鲁塞尔修建展馆展示其给刚果带去“文明”和“发展”的“丰功伟绩”，1908年博物馆雕像以欧洲传教士为“救世主”姿态俯视非洲人，这直接反映殖民者通过文化手段美化其统治，掩盖刚果自由邦的残酷剥削，意图塑造“文明使命”形象以合理化殖民，故选A项；材料是比利时对自身殖民“功绩”的展示，并非为解决国际争端开辟新途径，排除B项；材料强调传教士和“文明”形象，未涉及工业成就，排除C项；三角贸易（16—19世纪奴隶贸易）在1885年柏林会议后已基本废除，排除D项。
5．（2025·全国卷·29）1860年，清廷对从祀文庙的人选标准做了修改，规定“嗣后从祀文庙，应以阐明圣学，传授道统为断”，此后不断对程朱学派名儒进行表彰，大力营造崇尚理学的氛围。此举意在（ ）
A．宣扬洋务运动的指导思想C．倡导儒法并重的治国理念【答案】D
B．确立程朱理学为统治思想
D．恢复遭受冲击的封建秩序
【解析】本题以清廷1860年修改从祀文庙的人选标准为切入点，需要学生认识太平天国运动对儒家伦理的冲击，以及清廷迫切希望通过强化程朱理学，重建思想正统的意图，要求学生对历史事件因果关系有所把握，咸丰初年爆发的太平天国运动很快席卷了大半个中国，沉重打击了清王朝的腐朽统治，使传统儒家伦理和社会秩序遭受到了严重破坏。为挽救自身统治危机，清廷打出“卫道”的旗号，通过修改从祀文庙的人选标准，表彰程朱学派名儒，强化程朱理学的正统性，试图恢复被太平天国运动打乱的封建秩序，重建儒家伦理主导的社会秩序，以稳定其统治，故选D项；洋务运动的指导思想是“中体西用”，但此时洋务运动尚未全面展开，且题干信息强调的是儒家正统性而非近代技术革新，排除A项；自南宋后期起，程朱理学受到官方尊崇。1860年的举措并非“确立”其为统治思想，而是通过表彰程朱学派名儒强化其地位，排除B项；程朱理学属于儒家思想范畴，题目未涉及法家内容，且清廷此举措旨在强调儒家正统性，与“儒
法并重”无关，排除C项。
6．（2025·四川高考·12）12世纪，历史学家、主教鄂图在《双城史》中提出著名的“帝国迁移”说，认为“人类的力量和智慧”依次从巴比伦人转移到波斯人、马其顿人、罗马人和拜占庭人，最后转移到法兰克人。鄂图旨在强调（ ）
A．法兰克王国的正统性 B．教权高于王权
C．东西文化的交流融合 D．复兴古典文化
【答案】A
【解析】12世纪是中古欧洲充满活力和创造性的时期，商业的复兴、城市的兴起、教堂的兴建、大学的兴办等，都充分展示了欧洲人在世俗生活各个领域取得的重大进步。鄂图的《双城史》肯定了人类生活的“尘世之城”的意义和价值，并从人类史的广阔视角，用“帝国迁移”理论，论证了法兰克人（日耳曼人的一支）作为罗马帝国继承者统治世界的正统性，故答案为A项。在题干中，鄂图强调的是统治权在历史上的转移，而非政教关系的变化，故B项错误。东西文化交流融合和复兴古典文化，虽是当时欧洲文化领域的重要现象，但其并非鄂图提出“帝国迁移”说的主旨和目标，故C项和D项错误。
7．（2025·四川高考·9）1936年2月，毛泽东致电美国全国黑人大会：“中国人民争取民族解放的长期斗争在所有被压迫民族的英勇斗争中产生了巨大的反响，您们的兄弟——英勇的埃塞俄比亚人民勇敢地捍卫自己的民族独立，抵抗意大利法西斯军队的野蛮入侵，即是这种顽强反抗的光辉写照。”该电文意在（ ）
A．支持美国黑人民权运动C．联合世界反法西斯力量【答案】C
B．打破既有国际政治秩序
D．建立抗日民族统一战线
【解析】1935年，共产国际七大提出建立反法西斯统一战线的策略，中国共产党积极推动建立国际反法西斯统一战线。1936年2月，美国全国黑人大会举行，其重要议题就是反对意大利法西斯人侵埃塞俄比亚；17日，美国《工人日报》登载中华苏维埃人民共和国中央政府致美国全国黑人大会的电文，署名为毛泽东。
此电文既反映了中国共产党对处于被压迫状态的美国黑人群体的关注，也体现了中国共产党联合世界和平正义力量反对法西斯的主张，故答案为C项。此电文的意图并非在于打破既有政治格局或建立抗日民族统一战线，故B项和D项错误。美国的黑人民权运动兴起于20世纪50年代，故A项错误。
8．（2025·重庆高考·14）1925年，意大利政府下辖的法西斯工会职团联合会和意大利工业家联合会签订了“维多尼协议”，双方承认彼此是企业主和工人唯一的合法代表，工人和企业主的一切合同只能由上述两家联合会及其所辖组织签订。该协议旨在（ ）
A．改善工人经济待遇 B．加强国家对社会的控制力
C．促进劳资双方合作 D．保障工人组织工会的权利
【答案】B
【解析】从题干信息可以看到，通过“维多尼协议”，法西斯工会职团联合会成为唯一合法代表工人的工会组织，这意味着当时意大利社会其他的工人、工会组织便失去了合法性。法西斯工会职团联合会作为意大利政府下辖机构，直接受意大利政府领导，意大利政府和国家由此加强了对工人这一重要社会群体的影响，B选项正确。意大利法西斯政府作为意大利皇室贵族、大地主和大资产阶级的政治代表，签订这一协议的目的不可能是改善工人经济待遇，A选项错误。这一协议必然导致大资产阶级强化对工人的剥削，双方在生产过程中的不平等关系也将会加剧，C选项错误。该协议实际上剥夺了工人组织工会的权利，D选项错误。9．（2025·重庆高考·4）金灭辽后，东北地区有不少由契丹人组成的猛安、谋克。金世宗“诏罢契丹猛安、谋克，其户分隶女真猛安、谋克”，后来又迁徙西北路的契丹人到上京等路安顿，“彼地土肥饶，可以生殖，与女真人相与婚姻。”这些政策主要是为了（ ）
A．改革猛安谋克制度 B．鼓励契丹人口增长
C．发展东北地区经济 D．促成契丹融入女真
【答案】D
【解析】解散契丹猛安谋克，将其户分散编入女真人的猛安谋克中，剥夺契丹人的独立军事组织；强制迁徙契丹人，将西北路（原辽上京道）的契丹人迁至女真腹地上京路（今黑龙江阿城），打破契丹族群凝聚力；鼓励与女真人通婚，意在加速契丹与女真的血缘与文化融合，D项符合题意。金世宗并未改革猛安谋克本身，而是调整契丹人在其中的地位；迁徙和强制通婚旨在同化契丹人，而非单纯促进其人口增长；材料提到“土地肥沃”，但政策核心是民族控制，经济是附带效果，排除A、B、C三项。
10．（2025·重庆高考·3）唐文宗（827—840年在位）任命魏征五世孙魏謩为谏官时说：“每览国史，未尝不沉吟伸卷，嘉尚（魏征）久之，尔为拾遗，其风不坠，屡献章疏，必道其所以”“吾岂不能虚怀延纳，仰希贞观之理欤？”唐文宗旨在（ ）
A．表扬魏征的功绩 B．效仿太宗以求治世
C．肯定魏謩的谏言 D．彰显自己知人善任
【答案】B
【解析】唐太宗知人善任，虚怀纳谏，开创了贞观之治。唐文宗时期，藩镇割据越来越严重，宦官专权和朋党之争加剧，严重削弱了唐朝的统治力量。材料表明，唐文宗希望恢复先祖的盛世，“仰希贞观之理”，B选项正确。从材料内容看，唐文宗表扬魏征的功绩，也肯定魏謩的谏言，任命魏謩为谏官也可彰显自己知人善任，但这些都不是唐文宗的根本目的，A、C、D选项错误。
11．（2025·河南高考·3）808年，唐宪宗告谕天下限制商贾蓄钱。后仍“见钱渐少，皆缘所在壅塞”，他又颁布敕令，强调蓄钱过量者须限时“市别物收贮”，违者“重科处分”。830年，唐文宗重申了这些政
策。上述政策旨在（ ）
A．打击民间私铸钱币的行为C．助推两税法的进一步实行【答案】B
B．维护正常的金融秩序
D．削弱藩镇的经济实力
【解析】由材料信息可知，唐宪宗颁布政策限制商贾蓄钱，后仍然出现“见钱渐少，皆缘所在壅塞”的现象，又强调蓄钱过量须限时“市别物收贮”，唐文宗时期又重申了这些政策，而这些政策的目的都是限制商贾蓄钱以缓解“钱荒”，从而促进货币流通，属于维护金融秩序的措施，故选B项。材料主旨是限制商贾蓄钱以缓解“钱荒”，而非民间私铸钱币，故A项错误。两税法强调主要以土地和财产为征收赋税的标准，一定程度上减轻了农民的人身依附关系，与限制商贾蓄钱，维护金融秩序关系不大，故C项错误。材料中采取政策的对象为“商贾”，不是藩镇，并且藩镇经济实力的大小在于对地方财政的控制，与商贾蓄钱没有直接关联，故D项错误。
12．（2025·湖北高考·4）北宋政府清查田土占有的力度远超前代。太祖派遣中央官员“诣诸州度民田”。仁宗时，某地方官员清丈土地，查出无地有税者四百家、有地无税者百余家，并订正税额，共追缴积欠的田赋80万贯。上述举措旨在（ ）
A．掌握田亩实数 B．保障财政收入 C．适应税制变革 D．抑制土地兼并
【答案】B
【解析】根据材料可知，北宋政府通过派遣官员清查田土，了解民户占有田亩实际数量，以此作为缴纳赋税的依据。该举措的重点在于准确清查有地无税者和有税无地者（产去税存者），明确区别有税户和无税户。具体以宋仁宗时期某地官员清查田土，最终取得征收田赋80万贯的结果为例。税收是朝廷财政的来源和支柱，这一措施的目的在于保障朝廷的财政收入，故B项正确。清查田土的确可以掌握田亩实数，但这是措施本身而并非其实际目的，A项错误。自中唐以来即确立两税征收体制，唐末至宋初赋税征纳都实行这种制度，不存在适应税制变革的问题，C项错误。唐代中期均田制废弛，传统的田制被“不立田制”的不抑兼并政策所取代，土地买卖和交换成为常态，清查土地的效果并非是抑制土地兼并，D项错误。抢分03 异同变化类选择题抢分专项
考点 5年考情 押题依据 命题预测
异同变化类选择题抢分专项 2024年（全国甲卷）
T5：聚焦晚清江南地区地权由集中转向分散的现象；考查透过土地占有格局变化，分析近代重大历史事件对农村社会结构冲击的深层原因。 T12：聚焦二战中后期到 40 年代末美国对苏电影宣传态度转变的现象；考查透过文化领域态度变化，揭示国际局势变动影响国家价值取向的本质。 2023年（全国甲卷） 从近4年全国卷命题规律来看，异同变化类试题是高频考点，常以“不同”“变化”“趋势”为设问关键词，紧扣时空观念、史料实证、历史解释核心素养，命题逻辑清晰、考查指向明确。 异同变化类试题基本固定考查以下3个核心方向：
1．强化时空定位：以不同历史阶段、不同区域/主体的同类现象、政策、举措为载体，构建清晰的时间轴与空间对比框架，明确变化发生的时代背景、区位差异或主体特征。 2．关联史料实证：结合文献记载、政策文本、图表数据等多元史料，要求从史料出发，对比不同主体、不同时期的核心差异，辨析变化本质，实现“论从史出、史论结合”。 3.立足时代特征：将异同对比、变化分析置于整体时代框架下，紧扣社会转型、制度演变、国际关系变动、文明交流融合等时代特征 命题核心导向
立足时空观念、史料实证、历史解释核心素养，以不同历史阶段、不同区域/主体的同类历史现象、政策举措、文明遗存为载体，考查对比辨析差异、梳理变化脉络、推导变化原因、总结变化规律的能力。 1. 区域文明异同辨析
聚焦同一时代不同区域文明的同类现象，以考古遗存、文化习俗、生产方式为史料背景，区分不同区域文明的发展差异，考查对文明多元一体、区域文明特质的理解。 2. 政策举措变化辨析
以同一主体（王朝、国家）不同时期的政策调整为线索，如边疆治理、基层治理、经济政策等，对比政策的核心变化，分析变化的背景与目的，考查对制度演变、统治逻辑的把握。 3. 经济现象异同与变化归因
以不同时期、不同区域的经济现象（如土地制度、生产模式、商业发展）为切入点，对比经济发展的异同，梳理经济现象的变化脉络，挖掘变化背后的生产力发展、时代需求等核心原因。
解题攻略： 第第一步：审清设问，明确核心
仔细研读题干设问，明确考查核心是“异同对比”还是“变化分析”：若设问为“不同”“差异”，侧重对比两个及以上主体/时期的核心区别；若设问为“变化”“调整”，侧重梳理同一主体不同时期的前后差异、发展脉络。同时标注设问关键词（如“相比”“变化”“不同点”），明确对比主体、时间范围，避免答非所问。 第二步：时空锚定，关联所学
根据题干中的时间、区域、主体等关键信息，构建清晰的时空框架，关联对应阶段的主干知识，确定考点。异同题重点关联不同主体/区域的时代差异、核心特质；变化题重点关联同一主体不同时期的时代变迁、背景变动，为辨析异同、推导变化原因提供知识支撑，夯实时空观念。 第三步：解读史料，提炼关键
结合题干给出的史料，提炼不同主体/时期的核心信息：异同题需分别提取各主体的关键特征，标注“相同点”“不同点”；变化题需提取“前期状态”“后期状态”，明确变化的具体表现、核心趋势，实现史料与所学知识的精准对接，落实史料实证素养。 第四步：辨析选项，逻辑验证
逐一分析选项，做好三层验证：① 时空验证：排除与题干时间、区域不符的选项；② 主体验证：排除与对比主体、设问指向不符的选项；③ 逻辑验证：异同题排除“混淆异同”“夸大差异”“偷换主体”的选项，变化题排除“未体现变化”“因果倒置”“表述绝对化”的选项。最终结合唯物史观，锁定符合题干逻辑的正确答案。
考向01 “变化”类选择题
1．（2025·河北·高考真题）据学者研究发现，战国时期，韩、赵、魏、燕等国都城比春秋时期强国的国都规模更加巨大，且呈现城墙逐渐增高加厚的趋势。这一变化主要反映出，战国时期（ ）
A．城市营建制度形成 B．阶级矛盾日益激化
C．等级制度走向解体 D．列国之间纷争加剧
2.（2025·浙江·高考真题）春秋战国时期，文化上的一个明显现象是学术从“学在官府”的制度体系里脱离出来，文化格局发生重大变化。能够体现这一重大变化的是（ ）
A．旧贵族体系的瓦解
C．诸子百家学说出现
B．变法运动成为时代潮流
D．儒家学说成为主流思想
3.（2023·湖北·高考真题）宋代依据有无田产，将全国户口分为主户和客户。下表是北宋宝元元年（1038）
和元丰元年（1078）三路主户、客户的统计数据，表中客户比率变化反映（ ）
年份 数据 户别 政区 荆湖南路 荆湖北路 江南东路
主户 客户 客户比率 主户 客户 客户比率 主户 客户 客户比率
宝元元年 456431 354626 0.437 350593 238709 0.405 902261 171499 0.160
元丰元年 475677 395537 0.454 280000 377533 0.574 926225 201086 0.178
A．土地兼并程度加深 B．地域经济差别扩大
C．商品经济发展加快 D．贫富差距逐渐缩小
4．（2024·湖南·高考真题）清朝新科进士任职意愿向来“以吏、户二部为优选”，而癸卯（1903）、甲辰（1904）两科进士的选择已大相径庭，最终仅有三人流入吏部，担任主事。这一变化（ ）
A．导致了科举制度废除
C．改变了中枢决策机制
B．体现了统治集团的分裂
D．反映了官制改革的影响
5.（2025·河北·高考真题）自1993年6月11日起，中国民航取消了国内旅客购买国内飞机票需出具购票介绍信的规定，旅客只需出示居民身份证或民航有关文件规定的其他有效身份证件、证明即可。这一变化的主要原因是（ ）
A．经济体制改革的推动
C．人民生活水平的提高
B．现代交通运输的发展
D．大众旅游潮流的出现
6．（2025·福建·高考真题）西藏和平解放初期，拉萨主要街道为八廓街和几条小巷，甚至没有路灯等公共设施;到1965年，拉萨不仅铺设了十多万平方米的柏油路面，还建起了劳动人民文化宫、影剧院、银行、招待所等各类服务设施。这一变化主要缘于（ ）
A．西藏城镇人口的稳步增长
C．国内基础设施的逐步升级
B．西藏民族区域自治的实行
D．民族团结互助事业的发展
7．（2023·江苏·高考真题）1956—1957年，在中国科学院出版的译著中，以社会主义国家的著作为主，但资本主义国家的著作数量增长很快。资本主义国家在华专家的人数和比重从1961年起逐渐增加，至1966年，日本和法国的专家人数居在华外国专家前两位。导致上述变化的主要因素是（ ）
A．三线建设缺乏专业人才
C．全面建设社会主义的需要
B．科技交流摆脱冷战影响
D．中国特色大国外交的开展
8．（2022·河北·高考真题）华北沦陷后，日伪政权在沦陷区开设“交易场”，规定所有农产品按其所定价格及
等级进行场内交易。1942年后，农产品由日伪行政机关、新民会、军警宪特以暴力与武力手段强行收缴。
上述变化的主要原因是（ ）
A．华北人民反抗激烈
C．日本物资危机加剧
B．百团大战沉重打击日军
D．世界反法西斯同盟建立
9.（2024·甘肃·高考真题）1915年，日本提出“二十一条”要求，国人视以为耻，各地掀起“纪念国耻”运动。国耻日的选择，一般以5月7日即日本提出最后通牒之日为国耻日。但自5月20日之后，越来越多的人接受以5月9日即北洋政府接受条约之日为国耻日。这一转变说明（ ）
A．北洋时期政治上分崩离析
C．北洋政府的外交彻底失败
B．国人认为救亡应以自强为本
D．国人思想受新文化运动影响
10.（2024·福建·高考真题）前王朝时期，埃及出现了刻有国王名字的印章；古王国时期，出现了王室编年记；新王国时期，出现了按年代顺序罗列众多国王名字的王表（如图所示）。上述变化体现了古埃及（ ）
A．记史传统的形成 B．统治权力合法性的强化
C．文字体系的改进 D．王位传承延续性的稳定
11.（2024·浙江·高考真题）阅读下表，据此可知（ ）
世界各地区饥饿人口数量及饥饿发生率变化情况表（单位：百万、%）
地区 1990—1992年 1995—1997年 2005—2007年
数量 发生 率 数量 发生 率 数量 发生 率
世界 843.4 16 787.5 14 847.5 13
发展中国家 826.7 20 768.1 17 835.2 16
亚洲和太平洋 地区 587.9 20 498.1 16 554.5 16
拉美和加勒比 地区 54.3 12 53.3 11 47.1 8
近东和北非 19.6 6 29.5 8 32.4 7
撒哈拉以南的 非洲 164.9 34 187.2 33 201.2 28
发达国家 16.7 <5 19.4 <5 12.3 <5
A．发展中国家的饥饿人口数量与饥饿发生率同向变化
B．粮食杂交育种新技术为世界消除饥饿作出突出贡献
C．发展中国家不同区域的饥饿人口数量均持续下降
D．保障粮食安全仍应是世界各国政府的重要职责
12.（2023·湖北·高考真题）中国加入世界贸易组织经历了15年漫长历程。1986年，中国正式提出“复关”申请，此后数年谈判没有实质性进展。1992年10月以后，前期谈判的核心问题才迎刃而解。出现这种变化的主要原因是（ ）
A．世界两极格局的瓦解
C．经济全球化快速发展
B．中国特色社会主义理论体系初步形成
D．中国确立社会主义市场经济体制目标
13.（2024·河北·高考真题）图1、图2为不同朝代的中国北方部分驻所分布示意图。图1到图2的变化表明（ ）
A．地方行政制度出现重大变革
C．闭关自守政策执行更为严格
B．部分城市主要功能发生转变
D．改土归流实施范围有所扩展
14.（2022·辽宁·高考真题）下图为11～14世纪法兰西卡佩王朝时期的王室领地示意图。该图中领地变化体
现出法兰西（ ）
A．民族国家形成 B．封建社会衰落
C．诸侯势力扩大 D．王权不断加强
15.（2023·全国甲卷·高考真题）共和之前的古罗马部分诉讼中，败诉方须将用于担保的牛羊祭神，以赎伪誓之罪。担保的牛羊多超出诉讼物价值，且影响农牧生产。共和国早期，败诉方改向国家缴纳罚金，到公元前3世纪末，罚金已无足轻重。这一变化表明罗马共和国时期（ ）
A．系统完备的罗马法体系形成
C．法律事务受到神权严格控制
B．法律注重保护公民的利益
D．贵族对法律的解释权扩大
考向02 “趋势”类选择题
1．（2021·重庆·高考真题）如图为《中国古代疫病流行年表》中的“历代疫病流行分布与理论创新及人口长对照图”。它反映出
A．历代疫病流行频数呈现不断上升趋势
C．中医理论的创新多出现于疫病高发期
B．历代疫病流行频数与人口数量成正比
D．明清温病学说是对《伤寒论》的扬弃
2．（2022·全国乙卷·高考真题）下图是1978年与1986年北京郊区男户主职业占比变化情况。这一变化的产生主要是由于（ ）
A．城市经济体制改革开始酝酿
C．城乡之间的差异呈缩小趋势
B．农村经济体制改革深化
D．城市产业结构日益完善
3．（2021·辽宁·高考真题）1851年欧洲国家召开第一次国际卫生大会，1907年国际公共卫生办公室建立，尔后，国际联盟卫生组织、世界卫生组织相继成为疫病防治领域技术咨询者和跨国行动计划的倡导者、领导者、协调者和实施者。在此过程中，国际卫生防疫体系（ ）
A．经历了从区域到全球的转变
C．顺应了经济区域集团化趋势
B．阻止了流行病在全球传播
D．始终是以欧洲国家为主体
4．（2020·天津·高考真题）如图是不同类型国家的进出口依存度变化示意图。该图适合用来说明
A．发展中国家经济高速增长
C．发达国家经济陷入了滞胀
B．世界经济区域化的发展
D．世界贸易全球化的加强
5.（2008·天津·高考真题）下表为1800～1950 年日本东京人口变化状况（单位：千人）
表中人口变化的趋势表明日本
A．已成为资本主义国家 B．工业化进程加快
C．消除了封建生产关系 D．成为世界商业中心
6.（2017·江苏·高考真题）20世纪90年代以来，世界经济结构发生新变化。以下是1990年和2003年不同类型国家三大产业占国内生产总值比重表
表中数据表明
A．高收入国家越来越忽视农业生产
C．不同类型国家产业结构的变革呈现平衡发展
B．中低收入国家各产业间发展均衡
D．不同类型国家产业结构的变革趋势基本相同抢分01 现象本质类选择题抢分专项
考向01 反映类选择题
ACCCA CDBAA
考向02 说明类选择题
CCBAA BDABD
考向03 体现类选择题
ABBAB CCA主观题型01 背景 原因类
内容导航
【命题解码】命题趋势+3年高考真题设问拆解
【解题通法】类题通用解题方法
【解题建模】析典例，建模型，技法贯通破类题/变式
【实战提分】精选试题，强化实战能力，得高分
真题考向 设问呈现 考查主题
2026·浙江T20·考查近代西方海洋帝国扩张与世 界格局 （1）概括葡萄牙据点分布特征，分析形成原因
（2）指出英国东印度公司掠夺财富手段，概括海洋帝国扩张对19世纪世界格局的影响 早期殖民扩张、殖民掠夺、资本主义世界体系与国际格局
2025·广东T20·考查两次工业革命与英德经济发 展 （1）指出英德工业生产世界占比变化趋势并简析原因（2）判断是否赞同1870—1900年德国“经济革命”观点并阐述理由 第二次工业革命、资本主义国家经济发展不平衡
2025·广东T17·考查古代 中外技术与商品交流 （1）分别概括火药、天鹅绒的跨区域传播路径 （2）分析中国天鹅绒后来居上并远销海外的原因 古代东西方文明交流、 中外经济文化互动
2025·北京T20·考查中国信息传递与快递业发 展 （1）说明古代急递与现代快递的区别 （2）指出中国快递业务量发展趋势并分析原因 交通通信变迁、近现代 社会经济与服务业发展
2025·山东T19·考查20世纪美国国际形象与外 交 （1）概括漫画塑造美国形象的史实依据 （2）推测20世纪50年代美国漫画形象并说明理由 一战后美国崛起、二战 后美国霸权与冷战
2025·福建T17·考查新中国外交官选拔与外交 发展 说明改革开放后外交官选拔标准转变的背景，概括新中国外 交官选拔录用经验 新中国外交、改革开放 与国家治理现代化
命题趋势分析 （1）题型高频：背景原因类、特点概括类、影响意义类、观点评析类为材料分析题核心题型，贯穿各套试卷。 （2）考查逻辑：以具体时空、典型事件 / 事物切入，要求以小见大，关联时代特征与宏观历史趋势。 （3）内容侧重：中外关联、古今贯通突出，既考查西方殖民扩张、工业革命、世界经济格局，也聚焦中国革命史、外交史、社会经济变迁，重视历史解释与家国情怀。（4）能力要求：强调材料信息提取、时空观念、历史阐释与论证，注重结合所学构建史实逻辑。
一、素养解题方法（素养引领·步骤答题）
答题步骤 核心素养 操作步骤（含答题流程+素养应用+通用技巧）
第一步：审 题定向 时空观念历史解释史料实证 ①明确设问类型（宽泛性/限定性）；
②圈画时空词、材料中因果/背景/问题类关键词，调取对应时代核心史实，提取材料显性信息、结合所学补充隐性信息，初步关 联对应素养核心逻辑，完成审题定向。
第二步：归 因分类 唯物史观 历史解释 （1）用唯物史观区分根本、主要、直接原因；
（2）明确背景、原因、条件的核心差异：
①“背景”侧重宏观环境（时空框架+时代特征），
②“原因”侧重动力分析（主观动机+客观条件），
③“条件”侧重客观基础（物质+社会+历史前提）；
（3）按“根本原因（历史必然性）→主要原因（直接推动力）→具体条件（可能性）”分层；
（4）兼顾“政治→经济→思想→科技→国际→国内”多领域；（5）逻辑上以“因果链”串联各因素（如“生产力发展→生产关系变革→阶级矛盾激化→改革运动兴起”），避免孤立罗列；
（6）主体上聚焦“根本动力（经济/生产力）→主导力量（阶级/政府）→直接诱因（事件/政策）”，突出核心因素的决定性作用，再按经济→政治→思想等维度分层梳理，确保归因清晰、不遗漏核心原因。
第三步：规 范表达 历史解释、 家国情怀 用逻辑词串联各要点，结合家国情怀回扣时代特征，语言规范清 晰，避免因果倒置、简单罗列要点。
1．通用背景类答题技巧：
（1）审题优先锁定设问类型与时空范围，避免答非所问；
（2）依托五大核心素养，按“审题—圈划关键词—归因分类—规范表达”步骤推进，确保逻辑连贯；
（3）归因时优先遵循唯物史观，分层梳理，兼顾史料支撑与家国情怀；
（4）规范使用答题公式，不遗漏核心维度。 2．统一答题模版（通用公式）：时空定位+史料支撑（显性+隐性）+分层归因（根本/主要/直接）+逻辑串联+价值导向=完整背景/原因答案
二、逻辑答题范式（结构清晰·模型作答）
层级 定义 高频角度 实用举例
根本原因 决定事件发生的深
层、本质、必然因素，贯穿历史发展进程 ①经济层面：生产力发展、生产关系变革；
②制度层面：制度弊端、历史发展趋势 ①中国古代改革：封建生产关系阻碍生产力发展；
②近代西方资产阶级革命：资本主义经济发展受封建制度束缚
主要原因 对事件发生起主导作用的因素，包括主观和客观两方面，是根本原因具体体现 ①主观因素：阶级诉求、政策导向、思想动机；②客观因素：社会环境、技术条件、外部影响 洋务运动：清政府内忧外患（客观），地主阶级洋务派寻求自强求富之路（主观）
直接原因 引发事件发生的偶然因素、导火线或具体契机，是“最后一根稻草” 具体事件、政策变动、 自然灾害 ①五四运动：巴黎和会外交失败；
②民族资本主义初步发展：清政府放宽民间设厂限制
多维度 （1）从原因的范围看，可以分为国际、国内，或分为不同的主体。（2）从原因的要素看，可以分为政治、经济、文化等。 （3）从原因的时间看，可以分为历史原因，现实原因（当下原因）。（4）从原因的属性看，可以分为必要性（原因）、可能性（条件）。（5）从原因的主体看，可以分为主观原因、客观原因。
主观条件 事件主体（政府、阶级、个人）主动创造的条件，体现主观能动性，如：领导者 决策、民众支持、思想准备、组织建设
客观条件 独立于事件主体之外的外部支撑因素，为事件发生提供可能性，如：自然环境、 经济基础、国际环境、技术水平
答题模版 （1）设问：分析XXX事件的原因\背景\条件。 （2）答题格式： ①根本原因：XXX（经济/制度/趋势层面）；
②主要原因：主观上XXX（阶级/政策/思想），客观上XXX（社会/技术/外部）；③直接原因：XXX（具体事件/契机）。 （3）实用提示：分值6分的题目，通常根本原因2分、主要原因3分、直接原因1分；分值8分的题目，可在主要原因中细分2-3个角度。 （4）答题公式：根本原因（经济/制度）+主要原因（主观+客观）+直接原因（具体事件）+条件补充（主观+客观）=完整归因答案
真题例1．（2025·海南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）（节选：中国近代史）
材料1930年10月至1931年9月，红军连续取得三次反“围剿”的胜利，赣南、闽西根据地连成一片，发展成为全国最大的根据地——中央革命根据地。1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立。随着各革命根据地的不断发展与巩固，中共中央逐步把60%的党务干部和90%以上的军事干部派往苏区，推动红军和苏维埃政权建设持续发展。
这一时期，中国共产党的城市工作遭受严重挫折。1931年年中，在上海的中共中央机关受到严重破坏，9月，中共临时中央政治局成立。1933年1月，中共临时中央政治局被迫从上海迁入中央苏区。
——摘编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党的一百年》等
（1）依据材料并结合所学知识，概括中共中央领导机关迁到中央苏区的原因。（6分）
【解析过程（按模板分步推导）】
第一步：素养应用 （1）时空定位：1930年—1933年，国共十年对峙时期，中国共产党开展土地革命、创建农村革命根据地，城市革命力量受到国民党压制（时空观 念）。 （2）史料提取：材料中“红军连续取得三次反‘围剿’的胜利”“中央革命根据地发展成为全国最大的根据地”“中华苏维埃共和国临时中央政府成立”“干部派往苏区”为显性信息；结合所学“‘左’倾思想在党内占据主导地 位，忽视城市革命实际情况”为隐性信息（史料实证）。 （3）唯物史观：根本原因指向革命道路的选择（农村包围城市、武装夺取政权道路的逐步确立），主要原因结合城市工作挫折与农村根据地发展 的对比（政治维度）。
第二步：范式运用 （分层归因） （1）根本原因（2分）：“左”倾思想影响，党对城市革命形势判断失误，城市工作难以持续开展（思想+政治维度）。 （2）主要原因（3分）：主观上，中共中央逐步调整工作重心，干部队伍向苏区集中，推动苏区建设发展（政治+组织维度）；客观上，中央革命根据地不断巩固壮大，成为全国最大根据地，为中央机关迁移提供了坚实
基础（政治+革命实践维度）。 （3）直接原因（1分）：上海的中共中央机关受到严重破坏，无法继续在城市开展工作（政治维度）。
第三步：标准答案 （规范格式） ①根本原因：受“左”倾思想影响，党的城市工作和组织机构均遭受严重破坏；（2分）
②主要原因：农村革命根据地不断发展与巩固，成为中央机关迁移的坚实依托；党的工作重心与干部队伍呈现由城市转移到农村的态势；（3分）
③直接原因：上海中共中央机关被严重破坏，无法继续开展城市工作。 （1分）
真题例2：（2025·广东高考·17）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）（节选：中外对比）
材料一 在13世纪的阿拉伯文献中，硝（火药的主要成分之一）被称作“巴鲁得”，因来自中国，故又名“中国雪”。欧洲文献中最早的火药知识全都来自阿拉伯地区。大约14世纪上半期，火药已经在欧洲广泛传播。
——摘编自武斌《重回1500—1800：西方崛起时代的中国元素》等
材料二 最晚到17世纪初，欧洲传统产品天鹅绒已传入广州等地，并开始生产，其后逐步向江浙等地扩展。中国的天鹅绒生产发展迅速，其中绣花和嵌绣黄金的高级天鹅绒产品，技艺之精湛已经超过欧洲的水平。利玛窦注意到，中国的产品所要的价钱，“大约是我们在西方所付同类产品的三分之一或四分之一”。中国天鹅绒大量销往日本、菲律宾、欧洲，并通过马尼拉转贩到美洲的广大市场。
——摘编自沈定平《“伟大相遇”与“对等较量”》等
（2）根据材料二，分析中国天鹅绒后来居上并远销海外的原因。（6分）
【解析过程（按模板分步推导）】
第一步：素养应用 （1）时空定位：17世纪初，新航路开辟后，全球贸易网络逐步形成，中国处于明清时期，商品经济繁荣，对外交往频繁（时空观念）。 （2）史料提取：材料中“欧洲天鹅绒传入中国并开始生产”“技艺之精湛超过欧洲水平”“价钱仅为西方同类产品的三分之一或四分之一”“通过马尼拉转贩到美洲”为显性信息；结合所学“明清时期江南地区手工业发达、商品经济活跃，马尼拉帆船贸易连接东西方市场”为隐性信息（史料实证）。（4）唯物史观：根本原因指向商品经济发展的推动，主要原因结合生产
技艺、产品价格优势及海外贸易条件的支撑（经济维度）。
第二步：范式运用 （分层归因） （1）根本原因（2分）：明清时期商品经济持续发展，江南地区手工业分工细化、生产水平提升，为天鹅绒生产发展奠定了坚实的经济和技术基础（经济+生产维度）。 （2）主要原因（3分）：主观上，中国工匠善于学习借鉴欧洲天鹅绒生产技术，并加以创新，使得产品技艺精湛，超越欧洲水平（技术+创新维度）；客观上，中国天鹅绒价格低廉，具有极强的市场竞争力，契合海外市场的需求（价格+市场维度）。 （3）直接原因（1分）：新航路开辟后，马尼拉帆船贸易兴起，全球贸易网络形成，为中国天鹅绒远销海外提供了便捷的贸易通道（贸易+交通维度）。
第三步：标准答案 （规范格式） ①根本原因：商品经济发展，江南地区手工业发达，为天鹅绒生产提供了经济和技术支撑；（2分）
②主要原因：中国工匠善于学习创新，天鹅绒纺织技艺高超，品质优于欧洲；产品物美价廉，具有极强的市场竞争力，契合海外市场需求；（3分）
③直接原因：全球贸易网络形成，马尼拉帆船贸易推动，为中国天鹅绒远销海外提供了便捷通道。（1分）
真题例3：（2025·山东高考·19）阅读材料，回答问题。（12分）（节选：世界近现代史）
“有些人认为我应该待在家里”
图9
——据美国《生活》杂志（1919年6月26日）
（1）概括指出图9对当时美国形象的塑造有哪些史实依据。（6分） 【解析过程（按模板分步推导）】
第一步：素养应用 （1）时空定位：1919年6月，一战刚刚结束（1918年一战落幕），巴黎和会正在召开或刚结束，美国处于经济崛起、积极谋求国际地位的阶段 （时空观念）。 （2）史料提取：材料中漫画标题“有些人认为我应该待在家里”，隐含美国不再局限于美洲、积极走向世界的形象；结合所学“美国推行门罗主义、参与巴黎和会、一战后经济实力提升”为核心史实，均为支撑漫画形象的 显性与隐性信息（史料实证）。 （3）唯物史观：根本原因指向一战后美国经济实力的增强，推动其对外政策调整，从美洲走向世界，试图提升国际话语权（经济与外交关联，唯 物史观）。
第二步：范式运用 （分层归因） （1）核心依据一（2分）：外交政策层面，美国长期推行门罗主义，将西半球视为自身势力范围，确立了在美洲的特殊地位，塑造了其在西半球的扩张形象（外交维度）。 （2）核心依据二（2分）：国际参与层面，一战后美国主动参与巴黎和会，企图凭借自身实力夺取世界霸权，打破“孤立主义”传统，积极介入欧洲政治事务（国际政治维度）。 （3）核心依据三（2分）：经济实力层面，一战期间美国大发战争财，经济实力大幅增强，成为世界经济强国，为其谋求国际威望、塑造大国形象提供了坚实的经济支撑（经济维度）。
第三步：标准答案 （规范格式） ①外交政策：美国提出门罗主义，在西半球有扩张野心和独特外交政策；（2分）
②国际参与：一战后美国企图通过巴黎和会夺取世界霸权，积极参与欧洲政治事务；（2分）
③经济实力：一战使美国经济实力增强，试图凭借经济优势提升国际威望。（2分）
1．（2026·天津河东质检·16：考查：古代手工业商品化与文明演进）阅读材料，完成下列要 求。（20分）
材料一 汉初，私营酒肆遍布各地。汉文帝时因“水旱疾疫之灾”，认为“为酒醪以靡 谷者多”，下令禁酤酒。当时饮酒之风盛行，社会各阶层均参与饮酒活动，宫延皇室、官
僚、豪民、平民在祭祀、节日、婚嫁、宴饮等场合均需用酒，“百礼之会，非酒不行”。此外，民间已掌握“六必”酿造原则，包括“秫稻必齐”“麹蘖必时”“水泉必香”等，能酿造出浊酒、清酒等不同品类的酒。
——摘编自任玉华《汉代酒业的发展及其社会功效研究》
材料二 宋代官府推行“酒曲法”，民间不得私造酒曲，需向官府购买，地方官府设置“曲院”专门负责酒曲生产，按地域人口分配酒曲数量。榷酒法允许民间通过竞标获得特定区域的酒业经营权，竞标者需向官府缴纳“买扑钱”，并按规定缴纳酒税，同时官府在各地设置酒务，负责监督酒业经营、征收酒税与管控酒品质量。此外，宋代榷酒法在江南粮食半富地区扩大酿酒规模，西北边境粮食紧张地区则提高酒税以限制酿酒；法律规定“私造酒曲至十五斤，私酿酒至三石者，皆处死”。
——摘编自杨丹宋代《榷酒法研究》
材料三1853年，为筹军饷，户部奏准“驰私烧之禁”，各省征酒厘“值百抽四”官府按酿酒原料数量征收“酒税”，在销售环节征收“厘金”，部分地区还对酿酒器具征收“器税”。部分地区对采用新技术改进酿酒工艺的大型作坊给予“减税”优惠。同时，官府通过发放“酿酒执照”规范行业秩序，无执照者不得从事酿酒业。
——摘编自肖俊生《晚清酒税政策的演变论析》
（1）根据材料一并结合所学内容，概括汉初酒业发展的特点，并分析汉文帝“禁酤酒”的主要原因。（10分）
（2）根据材料二、三并结合所学内容，指出宋代与晚清酒业政策的不同点、综合上述材料并结合所学内容，从历代酒业发展的视角，谈谈其对于国家治理的启示。（10分）
【答案】
（1）特点：私营酒肆分布广泛，酒业较为普及；酿酒技术成熟，工艺规范，酒的品类多样。（4分）原因：应对水旱、疾疫等自然灾害；为节约粮食、保障民生供给；饮酒风气盛行，防范不稳定因素；推
行休养生息政策，重视农业生产。（6分）
（2）不同点：宋代以榷酒、禁私造酒曲、严刑峻法为主要手段，管控更严苛；晚清以征收酒税、厘金、发放执照为主，相对宽松。宋代政策侧重维护专卖垄断；晚清出现鼓励技术改进、减税扶持等近代化色
彩。宋代政策服务于中央集权与民生需求；晚清政策直接服务于筹措军饷、应对内忧外患。（6分）启示：政策需适配社会需求；税收是治理的重要工具；需要平衡国家财政收益与照顾民生。（4分，言
之有理即可）
【解析】
（1）第一小问特点，据材料一“私营酒肆遍布各地”“社会各阶层均参与饮酒活动”可得私营酒肆分布广泛，酒业较为普及；据材料一“民间已掌握‘六必’酿造原则”“能酿造出浊酒、清酒等不同品类的酒”可得酿酒技术成熟，工艺规范，酒的品类多样。第二小问原因，据材料一“水旱疾疫之灾”可得应对水旱、疾疫等自然灾害；据材料一“为酒醪以靡谷者多”可得节约粮食、保障民生供给；据材料一“饮酒之风盛行”可得饮酒风气盛行，防范社会不稳定因素；结合所学可知，汉初推行休养生息政策，重视农业生产，故限制耗粮。
（2）第一小问不同点，据材料二“民间不得私造酒曲”“私造酒曲至十五斤……皆处死”、材料三“驰私烧之禁”“发放酿酒执照”可得宋代以榷酒、禁私造酒曲、严刑峻法管控更严苛，晚清以征税、发执照为主，相对宽松；据材料二“榷酒法允许民间通过竞标获得经营权”、材料三“对采用新技术改进工艺的大型作坊给予减税优惠”可得宋代侧重维护专卖垄断，晚清出现鼓励技术改进、减税扶持的近代化色彩；结合所学可知，宋代国家统一、社会稳定，酒业政策服务于中央集权、规范秩序和保障民生，晚清内忧外患、国库空虚，酒业政策核心是筹措军饷，应对统治危机，民生与产业为次要考量。第二小问启示，结合所学汉初因粮食紧张推行禁酤酒，宋代根据地域粮食丰歉调整酿酒规模，晚清为筹军饷弛禁征税可知，政策的制定必须立足当时的社会形势、经济状况和统治需求，灵活调整，才能发挥积极作用；据材料二宋代通过榷酒、征收酒税，材料三晚清通过征收酒税、厘金、器税充实财政可得税收是国家治理的重要工具，合理的税收政策既能规范行业发展，又能增加国家财政收入；综合材料一、二、三宋代管控过严虽能保障财政，但可能抑制民间经济活力，汉初禁酤酒虽为节约粮食，但也影响了民间正常的礼仪与社交需求，晚清弛禁征税虽能筹措军饷，但也需通过规范行业秩序保障民生可得，治理过程中需兼顾国家财政、民生需求与产业发展，实现多方利益的平衡，才能维护社会稳定与经济可持续发展。
2．（2026·浙江金丽衢十二校二模·18：考查：古代赋役制度改革与民生）阅读材料，完成下 列要求。（16分）
材料一 唐代两税法采取的是单一税制结构，以“两税”归并此前由地方政府征收的一 切税收，并具体由两个计征依据不同的税项构成：一是根据户等高低配征的“两税钱”， 二是计田配征的“两税斛斗”。又因“两税钱”和“两税斛斗”一年都分两次征纳，分为 夏税和秋税，故而有“夏秋两税”等名词。其基本原则是“户无主客，以见居为薄；人无 丁中，以贫富为差”，亦即“唯以资产为宗，不以丁身为本”。具体来说，资产又分为田 地和杂产两部分。是“凡百役之费，一钱之敛，先度其数，而赋予人，量出以制入”，但
政策实践中的做法却是“每州各取大历中一年科率钱谷数最多者便为两税定额”，即各地以大历年间钱谷科率最高数量为总元额，然后分摊至每户、每亩的征收量为个体元额。
材料二 随着时间的推移，或是统治集团主动求变，或是被动适应社会变迁，两税法在唐宋之际发生了重大的变化。宋代把征自京城及诸州、县、寨、镇等各级城镇的正税命名为“城郭之赋”；而乡村之中财产税性质的户税在征税对象、征税物品上逐渐与田税趋同；随着税种自身萎缩，户税渐趋融入田税中，最终形成宋代二税即田税的局面。虽然两税法强调“比来征科色目，一切停罢”。但事实上，随着“两税”加征的附加税或杂税却日渐膨胀，至五代十国时，各类附加税或杂税已十分繁杂。受制于社会经济发展水平等多方面原因，两税法中虽有“杂徭悉省”的规定，但徭役征派并没有取消。两税法对“不居处而行商者，在所郡县税三十之一，度所与居者均，使无侥利”，但商税不必局限于夏秋两征，便逐渐从“两税”中独立出来。
——摘编自童光辉等《收入分配视角下唐宋之际两税法的制度变迁及启示》
（1）根据材料一，概括唐朝两税法的主要内容。结合所学，简述唐朝中期两税法实行的原因。（8分）
（2）根据材料二，指出两税法在宋朝发生的重大变化。综合材料一、二，谈谈从唐宋之际的两税法改革的历史经验中得到的启示。（8分）
【答案】
（1）主要内容：征项构成：地税和户税；征收时间：夏秋两季；计税依据：“惟以资产为宗， 不以丁身为本”；税额标准：量出制入。（4分）
原因：土地买卖和兼并之风盛行；均田制无法推行；租庸调制无法维持；政府财政收入锐降。（4分）（2）重大变化：“两税”向单纯的田亩之税转变；附加税或杂税的膨胀；徭役征派并没有取消； 商税从“两税”中独立出来。（4分）
启示：落实公平原则是税收制度的生命力之所在；税收政策要体现对社会弱势群体的优惠和照
顾；是社会经济发展与政治危机双重作用下的产物。
（任意2点，4分，其他言之有理即可给分）
【解析】
（1）第一小问主要内容：根据材料一“一是根据户等高低配征的‘两税钱’，二是计田配征的‘两税斛斗’”可得出征项构成：地税和户税；根据材料一“分为夏税和秋税”可得出夏秋两季；根据材料一“唯
以资产为宗，不以丁身为本”可得出计税依据：“惟以资产为宗，不以丁身为本”；根据材料一“凡百役
之费，一钱之敛，先度其数，而赋予人，量出以制入”可得出税额标准：量出制入。
第二小问原因：结合所学知识，可以从土地情况、赋税制度、政府财政收入等方面进行分析，所以可得出土地买卖和兼并之风盛行；均田制无法推行；租庸调制无法维持；政府财政收入锐降。
（2）第一小问重大变化：根据材料二“随着税种自身萎缩，户税渐趋融入田税中，最终形成宋代二税即田税的局面”可得出“两税”向单纯的田亩之税转变；根据材料二“随着‘两税’加征的附加税或杂税却日渐膨胀”可得出附加税或杂税的膨胀；根据材料二“但徭役征派并没有取消”可得出徭役征派并没有取消；根据材料二“但商税不必局限于夏秋两征，便逐渐从‘两税’中独立出来”可得出商税从“两税”中独立出来。
第二小问启示：根据材料二“不居处而行商者，在所郡县税三十之一，度所与居者均，使无侥利”并结合所学知识可得出落实公平原则是税收制度的生命力之所在；根据材料一“但政策实践中的做法却是‘每州各取大历中一年科率钱谷数……然后分摊至每户、每亩的征收量为个体元额”并结合所学知识可得出税收政策要体现对社会弱势群体的优惠和照顾；根据材料二“随着时间的推移，或是统治集团主动求变，或是被动适应社会变迁，两税法在唐宋之际发生了重大的变化”、材料二“受制于社会经济发展水平等多方面原因，两税法中虽有‘杂徭悉省’的规定，但徭役征派并没有取消”并结合所学知识可得出是社会经济发展与政治危机双重作用下的产物。
3．（2026·河北邯郸一模·17：考查：古代手工业商品化与文明演进）阅读材料，完成下列要 求。（12分）
材料一 宋初，气候趋于寒冷，特别在960年、1070年、1110年等时段曾数度出现罕 见低温，仅北宋开封发生的雪灾就有12次之多，且多次致人畜冻死。燃料供需矛盾在封建 社会中后期成为都城的共性问题。同体积的煤炭与薪炭的理论热值比值为1．659，即同一 交通工具运输单位重量煤炭理论上相当于输送了1．659倍的薪炭。以煤代薪就成为宋代以 及封建社会中后期应对部分城市和高耗能手工业产区燃料供需矛盾的必然选择。宋代对煤 炭成份有深入认识，如“丰城、萍乡二县皆产石炭于山间，掘土黑色可燃，有火而无焰， 作硫黄气，既销则成白灰”。从对河南鹤壁宋代古煤井遗址的发掘来看，宋代具有较为成 熟的煤炭规模化采掘技术。
——摘编自柴国生《宋代能源结构变迁原因探析》
材料二 宋神宗以后的近六十年间，开封的燃料构成出现很大变化，石炭的使用渐趋突出，最后占据开封燃料的主体，甚至可以供应外地。然而，石炭的使用不可能完全排除柴、
木炭之类，因为石炭需要木柴等引火助燃。辽宋金代的石炭生产和利用，既为很多地区提供了人们日常生活不可缺少的燃料，也促进了制瓷、炼铁、酿酒等手工业的发展。石炭的普遍开采和利用并未在宋代文明中居于基础性的地位，因为宋代仍是一个农业社会。石炭的生产和利用虽促进了炼铁、制瓷、酿酒等业的发展，却未达到使整个农业社会的经济发生改观的地步。
——摘编自王曾瑜《辽宋金的煤炭生产》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出宋代煤炭大量使用的历史原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，试解读宋朝煤炭使用为什么未能“达到使整个农业社会的经济发生改观的地步”。（6分）
【答案】
（1）历史原因：气候进入寒冷期，低温雪灾频繁，取暖需求大增；城市人口密集，手工业发展，传统薪炭性价比偏低；煤炭热值高、运输效率高，优势显著；宋人对煤炭性质认识深入，规模化采煤技术发展。
（6分，答出三点即可）
（2）解读：宋代仍是传统农业社会，经济结构较为稳固；煤炭无法完全取代传统燃料；煤炭使用集中于都城与部分手工业产区；煤炭主要用于生活燃料和手工业燃料，未引发动力机械革命。（6分，答出三点即可）
【解析】
（1）根据材料一“宋初，气候趋于寒冷，特别在960年、1070年……燃料供需矛盾在封建社会中后期成为都城的共性问题”可得出气候进入寒冷期，低温雪灾频繁，取暖需求大增；根据材料一“以煤代薪就成为宋代以及封建社会中后期应对部分城市和高耗能手工业产区燃料供需矛盾的必然选择”并结合所学知识可得出城市人口密集，手工业发展，传统薪炭性价比偏低；根据材料一“同体积的煤炭……相当于输送了1．659倍的薪炭”可得出煤炭热值高、运输效率高，优势显著；根据材料一“宋代对煤炭成份有深入认识”“宋代具有较为成熟的煤炭规模化采掘技术”可得出宋人对煤炭性质认识深入，规模化采煤技术发展。
（2）根据材料二“因为宋代仍是一个农业社会”并结合所学知识可得出宋代仍是传统农业社会，经济结构较为稳固；根据材料二“石炭的使用不可能完全排除柴、木炭之类，因为石炭需要木柴等引火助燃”可得出煤炭无法完全取代传统燃料；根据材料二“开封的燃料构成出现很大变化，石炭的使用渐趋突出，最后占据开封燃料的主体”“辽宋金代的石炭生产和利用……也促进了制瓷、炼铁、酿酒等手工业的发展”可得出煤炭使用集中于都城与部分手工业产区；根据材料二“辽宋金代的石炭生产和利用……也促
进了制瓷、炼铁、酿酒等手工业的发展”并结合所学知识可得出煤炭主要用于生活燃料和手工业燃料，
未引发动力机械革命。
4．（2026·甘肃一模·17：考查：民族交融与边疆治理现代化）阅读材料，完成下列要求。
（12分）
材料一 河西地区自古便是多民族聚居的地区。元代，河西成为蒙古宗王及其部众的驻牧地，特别是皇子阔端镇守凉州后，大批蒙古人留驻，形成了“土著寡而客居多”的人口结构。明初，为肃清边患，朝廷在河西设立凉州等卫所，构建防御体系。据《明太祖实录》载，洪武年间朝廷多次“徙民实边”，给予耕牛种子，免除租税。随着大量内地军卒、商贾及流民的涌入，凉州卫的民族结构发生逆转，呈现出“华夷杂处”且汉族人口占比显著回升的新局面，农耕文明再次在此地占据主导。
——摘编自曹树基《中国移民史》
材料二 明清时期是河西走廊屯垦继汉代之后的又一高峰。清朝建立后，面对内地“人地矛盾”加剧的现实，雍正帝提出“务使野无旷土，人尽力田”，视屯田为“安边便民、足食足兵”之良法，在河西广设官屯，设官督种。大规模的农业开发推动了深度的民族融合。明代儒家文化已在此广泛传播，至清代，据《敦煌县乡土志》记载：“凡西路之土语涉于番音者一律汉化……文字易晓。”这反映了随着经济开发，河西各族在语言、风俗上日益趋同，多民族的交往交流交融步入了“你中有我、我中有你”的新阶段。
——摘编自温鹏辉《河西走廊农业开发促进民族融合》
（1）根据材料一，指出明代凉州卫社会结构的变化，并结合所学知识分析这一变化的原因。
（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析明清经营河西走廊对统一多民族国家发展的影响。
（6分）
【答案】
（1）变化：人口结构转变为汉民族与少数民族混居交融的状态；经济结构中农耕文明再次占据主导。
（2分）
原因：明朝推行移民实边、军屯政策，大量内地军民迁入河西地区；中原农耕文化的传播，推动少数民
族与汉族的定居交融。（4分）
（2）影响：促进河西走廊农业开发，巩固西北边防，缓解内地人地矛盾；推动中原文化与周边民族文
化深度交融，增强民族认同感；奠定河西地区多民族共处的格局，有利于统一多民族国家的巩固与发展。
（6分）
【解析】
（1）第一小问变化，据材料一“凉州卫的民族结构发生逆转，呈现出‘华夷杂处’且汉族人口占比显著回升的新局面”可知，人口结构转变为汉民族与少数民族混居交融的状态；据材料一“农耕文明再次
在此地占据主导”可知，经济结构中农耕文明再次占据主导。第二小问原因，据材料一“洪武年间朝廷
多次‘徙民实边’”“大量内地军卒、商贾及流民的涌入”可知，明朝推行移民实边、军屯政策，大量
内地军民迁入河西地区；据材料一“给予耕牛种子，免除租税”“呈现出‘华夷杂处’且汉族人口占比
显著回升的新局面”可知，中原农耕文化的传播，推动少数民族与汉族的定居交融。
（2）据材料二“面对内地‘人地矛盾’加剧的现实……视屯田为‘安边便民、足食足兵’之良法，在河西广设官屯，设官督种”可知，促进河西走廊农业开发，巩固西北边防，缓解内地人地矛盾；据材料
二“大规模的农业开发推动了深度的民族融合”及所学可知，推动中原文化与周边民族文化深度交融，
增强民族认同感；据材料二“河西各族在语言、风俗上日益趋同，多民族的交往交流交融步入了‘你中
有我、我中有你’的新阶段”及所学可知，奠定河西地区多民族共处的格局，有利于统一多民族国家的
巩固与发展。
5．（2026·四川自贡一诊·17：考查：殖民扩张与世界殖民体系瓦解）阅读材料，完成下列要 求。（25分）
材料一 欧洲国家的疆域形成与“战争资本主义”密切相关，战争推动了欧洲政治体的 集中与民族国家的形成，这种政治实体叠加了民族国家和帝国国家两种形态。欧洲民族国 家在形成的同时伴随着帝国扩张；在美洲建立领土帝国，在亚非建立商栈帝国，通过暴力 掠夺实现原始积累。1493年到1800年，欧洲人在美洲攫取了全世界85%的白银和70%的黄 金。1500年到1815年，欧洲大国军队人数占全国人口比例不断上升，法国达2．1%，英国 和荷兰分别达5．4%和5．3%，远超同期中国。从各种统计数据来看，早期现代的欧洲是高 度军事化的社会。
材料二 清代前中期的疆域是“自然形成”的，是中原与边疆地区长期经济、文化、政治交往日益紧密的结果，并非依靠军事征服或殖民扩张。中国的疆域是长期以来中原和边疆各族人民共同缔造的，边疆与中原在统一政权下相互依存、共享利益，形成“你中有我、我中有你”的格局。中国长期以来与外部世界保持着和平局面，中国商人活跃于南洋、东亚与西伯利亚，但并未伴随国家武力扩张，被称为“没有帝国的商人”。清朝的统一战争
多具防御性质，战争规模小、频率低，且不以经济掠夺为目的。在平定边疆后，并未继续向外扩张，反而拒绝中亚诸国的归附请求。清代对边疆的治理依赖中央财政支持，形成“内地协饷边疆”的向内整合模式，这种疆域形成模式体现了中华文明长期演化的特点，与“中华民族多元一体论”“自然凝聚论”相互映衬。
——摘编自魏孝稷《清代中国和早期现代欧洲国家的疆域演化模式比较》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析早期现代欧洲国家疆域演化模式的特点及影响。
（10分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出与早期现代欧洲国家相比，清代中国疆域演化模式的不同，并简析其原因。（10分）
（3）根据材料结合所学知识，谈谈东西方疆域演化模式对当今全球治理的启示。（5分）
【答案】
（1）特点：政治形态的叠加性（或答政治形态的双重性）；与军事征服和殖民扩张密切相关；建立跨洋帝国；扩张空间具有差异性；以暴力掠夺为核心手段；形成高度军事化的社会。（每点2分，答2点得4分）
影响：推动新航路开辟及殖民扩张；推动欧洲原始积累与资本主义发展；扩大西方思想文化的世界影响；奠定了欧洲政治格局的基础；加剧欧洲与殖民地以及欧洲国家间的矛盾；给亚非拉带来深重灾难。（每点2分，答3点得6分）
（2）不同：清代疆域是中原与边疆地区长期交往“自然形成”的结果，无军事征服与殖民扩张；边疆与中原在统一政权下相互依存，形成多元一体的政治格局；清代边疆治理多具防御性质，不以经济掠夺为目的；边疆治理采取“内地协饷边疆”的向内整合模式。（每点2分，答3点得6分）
原因：自给自足的自然经济缺乏对外扩张的动力（或答自然经济的保守性与封闭性）；中原与边疆长期交流交融，形成深厚的联系纽带；民族交融与统一多民族国家的巩固与发展；注重边疆与内陆一体化治理；传统“天下观”及“朝贡体系”的影响。（每点2分，答2点得4分）
（3）启示：尊重文明多样性，推动平等互鉴；推行和平共处对外政策，构建人类命运共同体；积极构建公平合理的的国际政治经济秩序；摒弃全球治理中的霸权逻辑；完善国家治理体系，维护国家统一与领土完整；国家治理应注重内部整合与增强凝聚力。（每点2分，2点4分，3点5分）
【解析】
（1）第一小问特点，由材料一“这种政治实体叠加了民族国家和帝国国家两种形态”可得，政治形态的叠加性（或答政治形态的双重性）；由材料一“欧洲国家的疆域形成与‘战争资本主义’密切相
关”、“欧洲民族国家在形成的同时伴随着帝国扩张”可得，与军事征服和殖民扩张密切相关；由材料一“在美洲建立领土帝国，在亚非建立商栈帝国”可得，建立跨洋帝国，扩张空间具有差异性；由材料一“通过暴力掠夺实现原始积累”、“欧洲人在美洲攫取了全世界85%的白银和70%的黄金”可得，以暴力掠夺为核心手段；由材料一“早期现代的欧洲是高度军事化的社会”可得，形成高度军事化的社会。第二小问影响，结合材料一并结合所学知识从对欧洲、对亚非拉以及对二者之间关系等角度分析作答。
具体来说，对欧洲的影响表现在：政治上，由材料一“1493年到1800年，欧洲人在美洲攫取了全世界85%的白银和70%的黄金”可得，推动新航路开辟及殖民扩张，同时也奠定了欧洲政治格局的基础；经济上，由材料一“通过暴力掠夺实现原始积累”可得，推动欧洲原始积累与资本主义发展；思想上，扩大西方思想文化的世界影响。对亚非拉地区来说，给亚非拉带来深重灾难；对二者关系而言，加剧欧洲与殖民地以及欧洲国家间的矛盾。
（2）第一小问不同，由材料二“清代前中期的疆域是‘自然形成’的”、“中原与边疆地区长期经济、文化、政治交往日益紧密的结果”、“并非依靠军事征服或殖民扩张”可得，清代疆域是中原与边疆地区长期交往“自然形成”的结果，无军事征服与殖民扩张；由材料二“边疆与中原在统一政权下相互依存、共享利益”、“中国的疆域是长期以来中原和边疆各族人民共同缔造的”、“中华民族多元一体论”可得，边疆与中原在统一政权下相互依存，形成多元一体的政治格局；由材料二“清朝的统一战争多具防御性质，战争规模小、频率低”、“不以经济掠夺为目的”可得，清代边疆治理多具防御性质，不以经济掠夺为目的；由材料二“形成‘内地协饷边疆’的向内整合模式”可得，边疆治理采取“内地协饷边疆”的向内整合模式。第二小问原因，结合所学中国古代经济、政治、民族和思想观念等角度分析作答。具体来说，经济上，自给自足的自然经济缺乏对外扩张的动力（或答自然经济的保守性与封闭性）；政治上，中原与边疆长期交流交融，形成深厚的联系纽带，政府注重边疆与内陆一体化治理；民族方面，民族交融与统一多民族国家的巩固与发展；思想观念上，传统“天下观”及“朝贡体系”的影响。
（3）由西方疆域演化的模式从国与国的关系和国际秩序等角度分析作答。具体来说，从国与国的关系角度说，要尊重文明多样性，推动平等互鉴。从国际秩序和国际治理的角度看，要推行和平共处对外政策，构建人类命运共同体；积极构建公平合理的的国际政治经济秩序；摒弃全球治理中的霸权逻辑。由清代中国疆域演化的模式从国家治理的角度分析，即完善国家治理体系，维护国家统一与领土完整；国家治理应注重内部整合与增强凝聚力。
6．（2026·四川成都二诊·17：考查：粮食安全与国家治理）阅读材料，完成下列要求。（25
分）
材料一 自秦朝以来，历代王朝都建立粮库，对粮荒和灾荒大都制定了救济和赈济政策。
唐宋时期，形成了体系健全的救荒救灾的仓储制度。历代政府一方面发挥政府在粮食流通中的干预作用，另一方面，还发挥自由贸易在调节粮食余缺方面的作用。明清两朝，玉米、甘薯、土豆从国外引进，更加丰富了粮食品种。但中国古代粮食安全问题依然存在，主要是由于封建时期的中国是一个农业社会，农业生产技术和劳动生产率长期以来没有很大提高，同时耕地面积受自然条件的制约增长也很有限，因此长期以来农业生产的发展相当缓慢。
——摘编自吴宾《中国古代粮食安全研究》
材料二 美国依托于政府、企业、资本等多重力量的结合，借助粮食援助、“绿色革命”、自由贸易等方式，一步步建立起在全球的粮食霸权。美国长期对出口的农产品给予补贴，小麦的出口价格低于成本的46%。美国学者苏珊指出，美国用粮食为武器，摧毁了第三世界国家自给自足的粮食生产体系。获得粮食垄断和霸权地位后，美国利用其跨国公司，在相关产业中谋取长期巨额利润，其粮食援助往往附带政治条件。美国成为粮食全球化的最大受益者，并进一步扩大了与发展中国家在粮食生产、科研、安全等各方面的差距。相关国家接受美国的粮食战略，不仅难以摆脱粮食供应困难，还将丧失其经济主权和政治安全。
——摘编自李曼《霸权主义视角下的美国粮食安全战略研究》
材料三 要“集中力量首先把最基本最重要的保住，确保谷物基本自给、口粮绝对安全”，这是新时代保障我国粮食安全最基本目标、最底线任务。在此基础上，要锚定更高目标，以粮食安全筑牢民族复兴、人民幸福之基。
——摘编自刘欢《新时代保障中国粮食安全的整体把握——基于辩证的分析视域》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代保障粮食安全的主要措施及粮食安全问题长期存在的主要原因。（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析美国粮食霸权的影响。（6分）
（3）根据材料并结合所学知识，说明新时代保障中国粮食安全的国内国际意义。（7分）
【答案】
（1）措施：建立仓储制度；制定救济和赈济政策；发挥政府干预和自由贸易的作用；引进新的粮食品种。（6分）
原因：农业社会，农业生产技术和劳动生产率长期没有很大提高；耕地面积受自然条件制约增长有限，农业生产发展缓慢。（6分）
（2）影响：美国成为粮食全球化的最大受益者，扩大了与发展中国家在粮食生产、科研、安全等各方面的差距；相关国家接受美国的粮食战略，难以摆脱粮食供应困难，还将丧失其经济主权和政治安全；美国利用粮食援助附带政治条件，推行霸权主义。（6分）
（3）国内意义：保障谷物基本自给、口粮绝对安全，筑牢民族复兴、人民幸福之基。
国际意义：为全球粮食安全提供中国方案，推动全球治理体系发展。（7分）
【解析】
（1）第一小问措施：根据材料一“历代王朝都建立粮库”“唐宋时期，形成了体系健全的救荒救灾的仓储制度”可得出建立仓储制度；根据材料一“历代王朝都建立粮库，对粮荒和灾荒大都制定了救济和赈济政策”可得出制定救济和赈济政策；根据材料一“历代政府一方面发挥政府在粮食流通中的干预作用，另一方面，还发挥自由贸易在调节粮食余缺方面的作用”可得出发挥政府干预和自由贸易的作用；根据材料一“明清两朝，玉米、甘薯、土豆从国外引进”可得出引进新的粮食品种。
第二小问原因：根据材料一“主要是由于封建时期的中国是一个农业社会，农业生产技术和劳动生产率长期以来没有很大提高”并结合所学知识可得出农业社会，农业生产技术和劳动生产率长期没有很大提高；根据材料一“同时耕地面积受自然条件的制约增长也很有限”并结合所学知识可得出耕地面积受自然条件制约增长有限，农业生产发展缓慢。
（2）根据材料二“美国成为粮食全球化的最大受益者，并进一步扩大了与发展中国家在粮食生产、科研、安全等各方面的差距”并结合所学知识可得出美国成为粮食全球化的最大受益者，扩大了与发展中国家在粮食生产、科研、安全等各方面的差距；根据材料二“相关国家接受美国的粮食战略，不仅难以摆脱粮食供应困难，还将丧失其经济主权和政治安全”并结合所学知识可得出相关国家接受美国的粮食战略，难以摆脱粮食供应困难，还将丧失其经济主权和政治安全；根据材料二“其粮食援助往往附带政治条件”并结合所学知识可得出美国利用粮食援助附带政治条件，推行霸权主义。
（3）国内意义：根据材料三“确保谷物基本自给、口粮绝对安全”、材料三“以粮食安全筑牢民族复兴、人民幸福之基”并结合所学知识可得出保障谷物基本自给、口粮绝对安全，筑牢民族复兴、人民幸福之基。
国际意义：根据材料二“美国用粮食为武器，摧毁了第三世界国家自给自足的粮食生产体系”并结合所学知识可得出为全球粮食安全提供中国方案，推动全球治理体系发展。
7．（2026·黑龙江哈尔滨九中一模·18：考查：中外基层治理创新与社会治理效能）阅读材料， 完成下列要求。（14分）
材料一 苏区时期，中共在乡村建立乡苏维埃，由工农兵代表大会选举产生，下设专门 委员处理土地分配、生产互助、扫盲教育等事务，建立群众监督机制规范基层干部行为， 组织耕田队、互助组解决生产难题，实现村村设识字班。
抗日根据地时期，推行“三三制”基层政权，乡参议会由选民直选，基层事务经议会讨论后执行；建立村级调解委员会化解民间纠纷，推行精兵简政，基层干部坚持群众路线，指导农业生产、组建纺织合作社，兼顾治理与生产。
解放区时期，废除封建保甲制，建立村公所，村干由村民选举产生；依托农会协助落实土改、清匪反霸等工作，推行冬学运动开展扫盲与政策宣传，干群共同制定《村规民约》，实现乡村自我管理、自我服务。
——摘编自中共中央党史研究室著：《中国共产党历史》第一卷
材料二 17—19世纪，英国基层治理以教区为核心，由教会、乡绅掌控贫民救济、治安等事务，普通民众无参与权。工业革命后，城市基层治理权由资产阶级掌握，底层工人被排斥在外，基层救济仅为最低限度保障，社会矛盾突出。
美国独立后，基层治理实行地方自治，选举权受财产、种族、性别限制，黑人、妇女无权参与：基层公共服务优先服务有产者，工人聚居区治理缺位，阶级对立日益尖锐。至1949年，西方主要资本主义国家基层治理仍以资产阶级利益为核心，普通民众的参与权、发展权未得到根本保障。
——摘编自光明网《英国教士走下神坛之路：英国现代转型的重要层面》、西方近代基层治理史相关研究文献
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国共产党基层治理的主要特点。（8分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析近代中共与西方资产阶级基层治理理念的区别，并指出二者不同的根本原因。（6分）
【答案】
（1）特点：①人民性（或群众路线）：坚持工农兵代表大会、选民直选，建立群众监督机制，保障民众参与权；（2分）②灵活性（或与时俱进）：随革命形势变化（从苏维埃到三三制再到废除保甲），适时调整治理策略；（2分）③综合性（或政经教合一）：将政治治理与农业生产、扫盲教育相结合，服务于革命战争需要；（2分）④自治性（或多元共治）：融合政权管理与群众自治（村规民约、农
会），实现自我管理；（2分）⑤制度化/规范化：机构权责明确，注重法制与规约建设。（2分）（任答4点，每点2分，共8分）
（2）区别：治理主体：西方以资产阶级、乡绅（精英）为主导；中共以广大工农群众为主体；（2分）参与程度：西方受财产、种族等限制（形式上的民主）；中共强调广泛、平等的政治参与（实质的民主）；（2分）
治理目的：西方维护资产阶级秩序；中共服务于人民利益和革命需求。（2分）（任答2点，每点2分，共4分）
根本原因：阶级属性（或国家性质/社会制度）不同：西方是资本主义制度，代表资产阶级利益；中共代表无产阶级和广大人民的根本利益。（2分）（注：只答“经济基础不同”给1分，必须上升到阶级或制度高度）
【解析】
（1）据材料一“由工农兵代表大会选举产生”“建立群众监督机制规范基层干部行为”可得出，人民性，坚持工农兵代表大会、选民直选，建立群众监督机制，保障民众参与权；据材料一“推行三三制基层政权”“解放区时期，废除封建保甲制，建立村公所”可得出，灵活性，随革命形势变化，适时调整治理策略；据材料一“实现村村设识字班”“兼顾治理与生产”可得出，综合性，将政治治理与农业生产、扫盲教育相结合，服务于革命战争需要；据材料一“干群共同制定《村规民约》，实现乡村自我管理、自我服务”可得出，自治性，融合政权管理与群众自治，实现自我管理；据材料一“乡参议会由选民直选，基层事务经议会讨论后执行”“干群共同制定《村规民约》”可得出，制度化，机构权责明确，注重法制与规约建设。
（2）第一小问区别，治理主体，据材料二“由教会、乡绅掌控贫民救济、治安等事务”可得出，西方以资产阶级、乡绅为主导；据材料一“乡参议会由选民直选，基层事务经议会讨论后执行”可得出，中共以广大工农群众为主体；参与程度，据材料二“选举权受财产、种族、性别限制，黑人、妇女无权参与”可得出，西方受财产、种族等限制；据材料一“村干由村民选举产生”可得出，中共强调广泛、平等的政治参与；（2分）治理目的，据材料二“城市基层治理权由资产阶级掌握”可得出，西方维护资产阶级秩序；据材料一“坚持群众路线，指导农业生产、组建纺织合作社，兼顾治理与生产”可得出，中共服务于人民利益和革命需求。第二小问根本原因，阶级属性不同，据材料二“城市基层治理权由资产阶级掌握”可得出，西方是资本主义制度，代表资产阶级利益；据材料一“坚持群众路线”“建立群众监督机制规范基层干部行为”可得出，中共代表无产阶级和广大人民的根本利益。
8．（2026·贵州核心模拟·19：考查：中外社会保障体系完善与民生保障）阅读材料，完成下 列要求。（14分）
材料一 在上帝的秩序中，领主对依附者的贫困负有“有限度的责任”。14世纪英格兰 庄园档案显示：领主对“自身无力维生者”（如寡妇、孤儿、残疾农奴）提供固定食物配 给，但须经庄头核查并登记在册。而对“健壮的乞食者”，1351年《劳工法令》明确要求“用 烙铁在其额头标记字母V，并强制其服务于任何愿意支付法定工资的雇主”。
1834年皇家委员会报告用“斯宾汉姆兰制度养懒汉”的结论，成功将新济贫法的核心原则包装为“劣等处置”与“济贫院测试”。议会辩论记录显示，棉纺织业主代表威廉·拉什顿强调：“必须让靠救济的面包比用劳动换取的面包更苦涩”。但档案显示，肯特郡济贫院1842年度死亡率较院外同龄工人高出47%，院内儿童识字率不足15%。
——摘编自【英】卡尔·波兰尼《大转型：我们时代的政治与经济起源》
材料二 2013～2020年间建立的“全国扶贫信息系统”动态收录了近9000万贫困人口多维数据（包括住房结构、饮水来源、教育负债等32项指标）。在武陵山区某贫困村，扶贫工作队根据系统预警的“因学致贫”标签，为贫困户王某定制了“黄牛养殖十助学贷款”的组合方案，使其家庭年收入从2015年的8632元提升至2019年的3．8万元。这种“数字画像”技术使资源投放误差率从传统方法的23%降至2．1%。
——摘编自王绍光《中国式扶贫的治理逻辑：技术赋能与制度创新》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出19世纪英国济贫理念与实践的变化，并分析变化的原因。（10分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括现代中国精准扶贫与中世纪欧洲、近代英国济贫的本质区别。（4分）
【答案】
（1）变化：从领主有限责任转向国家主导责任；从“区分身份救济”转向“惩戒性救济”；从基督教道德义务与封建责任转向功利主义的“劣等处置”原则；从保障基本生存转向生存条件恶化；从分散多元转向集中统一。（4分，任答两点即可）
原因：工业革命推动生产方式变革；自由放任主义与功利主义思想盛行；资产阶级追求利润最大化，保
障廉价劳动力供应的需求；城市化加剧贫困问题，传统救济模式加剧社会负担。（6分，任答三点即可）（2）本质区别：
根本目的不同：中世纪和近代英国的济贫旨在维护封建统治或资本主义秩序；中国的精准扶贫则旨在实
现共同富裕和人的全面发展。
价值理念不同：前者将贫困视为个人失败或道德缺陷，救助带有惩戒性；后者则视贫困为需要解决的发展问题，赋予人民发展权，充满人文关怀。
方式性质不同：前者是临时性、被动性的救济与惩戒；后者是系统性、制度性的开发式扶贫与能力赋能。实施主体不同：中世纪欧洲与近代英国济贫主体是教会、领主或政府，而中国则是政府与社会各界共同参与。（4分，任答两点即可）
【解析】
（1）第一小问变化，据材料一“领主对依附者的贫困负有‘有限度的责任’”与“1834年皇家委员会报告”可知从领主有限责任转向国家主导责任；据材料一“自身无力维生者”“健壮的乞食者”与“必须让靠救济的面包比用劳动换取的面包更苦涩”可知从“区分身份救济”转向“惩戒性救济”；据材料一“在上帝的秩序中”“领主对依附者的贫困负有‘有限度的责任’”与“劣等处置”可知从基督教道德义务与封建责任转向功利主义的“劣等处置”原则；据材料一“自身无力维生者”及所学可知从保障基本生存转向生存条件恶化；结合所学可知从分散多元转向集中统一。第二小问原因，据材料一“棉纺织业主代表”及所学（工业革命）可知以下几点：工业革命推动生产方式变革；自由放任主义与功利主义思想盛行；资产阶级追求利润最大化，保障廉价劳动力供应的需求；城市化加剧贫困问题，传统救济模式加剧社会负担。
（2）就“根本目的”而言，据材料一“领主”“棉纺织业主代表”等可知中世纪和近代英国的济贫旨在维护封建统治或资本主义秩序；结合所学（全面建成小康社会）可知中国的精准扶贫则旨在实现共同富裕和人的全面发展。就“价值理念”而言，据材料一“自身无力维生者”“健壮的乞食者”“济贫院测试”等可知前者将贫困视为个人失败或道德缺陷，救助带有惩戒性；结合所学（全面建成小康社会）可知后者则视贫困为需要解决的发展问题，赋予人民发展权，充满人文关怀。就“方式性质”而言，据材料一“提供固定食物配给”“必须让靠救济的面包比用劳动换取的面包更苦涩”可知前者是临时性、被动性的救济与惩戒；结合所学（全面建成小康社会）可知后者是系统性、制度性的开发式扶贫与能力赋能。就“实施主体”而言，据材料一“领主”“肯特郡济贫院”等可知中世纪欧洲与近代英国济贫主体是教会、领主或政府，据材料二“扶贫工作队”及所学（全面建成小康社会）可知中国则是政府与社会各界共同参与。
9．（2026·广东东莞、揭阳调研·18：考查：中共交通发展与区域经济协同）阅读材料并结合 所学知识，完成下列要求。（14分）
材料一 1937年后，八路军在华北建立包括有线电话的通信系统。到抗战中后期，有线电话成为主要联络工具。1942年，第一二九师强调敌后反扫荡依赖通信，长途电话作用重大。
太行军区规定军事机关、政府、团体等均可使用电话。1945年，滨海军区安排工商管理局每日通话交流贸易情况。
——摘编自齐小林《华北抗日根据地有线电话网安全和效率研究》
材料二 1956年，中共中央决定在全国建设农村电话网，由邮电部统筹领导。1958年，中央调整邮电管理体制，鼓励县级自主建设。各地积极动员群众参与义务劳动，大量群众通过搬运材料、铺设电线杆等工作，成为电话网建设的主力。到1960年，全国基本实现农村电话网覆盖。这一时期农村电话网的核心用途在于公共事务，被赋予了浓厚的治理属性。
电话会议成为各级党政机关的重要工作方式，无数政策方针、数据资料沿着电话网流动。
电话在反映情况、沟通协商等领域也具有重要作用，帮助农民更好地解决生产生活中的问题，实现了国家和农民之间的共赢。
——摘编自邓理《通信技术与国家治理：1956—1960年农村电话网建设考察》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括1937年后华北抗日根据地有线电话网建设的历史背景。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，归纳1956—1960年中国农村电话网建设的发展趋势。
（4分）
（3）有学者认为，1956—1960年，中国农村电话网建设被赋予了浓厚的治理属性。根据材料二并结合所学知识，谈谈你对“治理属性”的理解。（6分）
【答案】（14分）
（1）历史背景：全国抗战的爆发；日本对敌后抗日根据地开展扫荡运动；敌后游击战争的开展；敌后抗日根据地开展各项建设运动。（4分，每点2分，2点4分）
（2）发展趋势：覆盖面日趋广泛；参与主体趋于扩大；民众参与性不断提高；公共功能和治理属性强化。（4分，每点2分，2点4分）
（3）理解：提高中央政策传达速度，强化党和政府对农村工作的领导，提高国家治理的能力；改善农村基层的治理成效，具有便利指挥调度、减少干群负担、提高应急能力的功能；推动城乡间物资交流，
为农村带来广泛的社会经济效益，促进农村社会的现代化发展；便于社会主义文化传播，增强民众对新
中国的认同感。（6分，每点2分，3点6分）
【解析】
（1）据材料一“1937年后”并结合所学可得出，全国抗战的爆发；结合所学可得出，日本对敌后抗日根据地开展扫荡运动；据材料一“强调敌后反扫荡依赖通信”可得出，敌后游击战争的开展；据材料一
“滨海军区安排工商管理局每日通话交流贸易情况”可得出，敌后抗日根据地开展各项建设运动。
（2）据材料二“全国基本实现农村电话网覆盖”可得出，覆盖面日趋广泛；据材料二“中央调整邮电管理体制，鼓励县级自主建设”可得出，参与主体趋于扩大；据材料二“大量群众通过搬运材料、铺设
电线杆等工作”可得出，民众参与性不断提高；据材料二“这一时期农村电话网的核心用途在于公共事
务，被赋予了浓厚的治理属性”可得出，公共功能和治理属性强化。
（3）据材料二“电话会议成为各级党政机关的重要工作方式”可得出，提高中央政策传达速度，强化党和政府对农村工作的领导，提高国家治理的能力；据材料二“电话在反映情况、沟通协商等领域也具
有重要作用”可得出，改善农村基层的治理成效，具有便利指挥调度、减少干群负担、提高应急能力的
功能；结合所学可得出，推动城乡间物资交流，为农村带来广泛的社会经济效益，促进农村社会的现代
化发展；据材料二“帮助农民更好地解决生产生活中的问题，实现了国家和农民之间的共赢”可得出，
便于社会主义文化传播，增强民众对新中国的认同感。
10．（2026·四川成都二诊·17：考查：中国工业化与高质量发展）阅读材料，完成下列要求。
（25分）
材料一 清朝前期是景德镇瓷器外销的黄金时代，民窑瓷器年均外销数十万担，但到19世纪中期，瓷器外销逐渐萎缩。在督陶官制度下，官窑独占优良的原料、技术和人才资源；制瓷业商帮制定帮规，使民窑生产“分工无数，彼此不相习，就是要相习，别人也不许”。1855年，景德镇官窑被焚毁，民窑数目锐减，工匠离散。直到民国时期，几乎所有民窑仍处于手工生产阶段。为降低成本，窑户对窑工的态度苛刻，使窑工“歇手无吃”，生活困顿。一些有识之士虽试图重振景德镇瓷业，但20世纪初瓷器年外销量依然降至约1万担，20世纪30年代后期出口则陷入停滞。
——据钟行《技术创新障碍：清代中国外销瓷器不再风光原因探析》等
材料二 18世纪70年代，法国利摩日地方政府拨付部分财政资金，牵头建立了利摩日首个瓷厂。之后该厂升格为皇家瓷厂，逐步垄断了法国宫廷90%的瓷器供应。18世纪末，宫廷与贵族订单锐减，瓷厂生产陷入困境；鉴于此，革命政府向瓷区采购餐具、军礼瓷器，并把大量瓷器销往海外殖民地。19世纪初，随着《民法典》确立私有财产权与契约自由的原则，吸引了更多投资者参与制瓷产业。利摩日瓷器依托法国统一市场顺畅流通，并借拿
破仑帝国的扩张打开欧洲大陆市场。在政府对工业革新的间接扶持下，瓷区引入工业化制瓷设备，实现量产与工艺升级，国际竞争力持续攀升，在19世纪末奠定了“欧洲瓷都”的地位。
——整理自利摩日国立博物馆官网等
材料三 新中国建立后，中国瓷器外销大幅增长，但产品仍主要集中于中低端市场。2023年，中国主导的《建筑陶瓷釉面耐磨性分级新标准》发布，获国际陶瓷联盟采纳。2024年，我国陶瓷产品出口总额达98．6亿美元，占全球陶瓷贸易总额约40%。2025年，“丝路瓷行”欧洲巡展在巴黎、布鲁塞尔、柏林成功举办，120件当代陶瓷艺术精品参展，现场签约额超亿元，被欧洲艺术评论界称为“新丝绸之路的文化对话”。
——整理自中国海关总署《2024年12月进出口商品国别（地区）总值表》等
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出中国近代景德镇瓷器外销“不再风光”的原因。
（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概括18—19世纪法国政府对利摩日地区制瓷业政策的变化，并概述其对利摩日地区制瓷业发展的影响。（12分）
（3）根据材料并结合所学知识，从国家产业发展战略的角度，谈谈你对提升中国瓷器国际影响力的建议。（5分）
【答案】（25分）
（1）管理模式落后；技术垄断；生产组织形式分散；人才流失；工匠生活困顿；时局动荡；国际竞争激烈。（一点2分，任答四点8分）
（2）变化：前期直接干预、直接投资；后期间接扶持，兼顾制度保障和市场拓展。（一点2分，共4分）
影响：促进了技术革新（推动传统手工业向近代工业转型，实现量产与工艺升级）；扩大了市场范围
（拓展了国内、国际市场，产品销量大增）；促进了产业发展壮大（增强了抗风险能力）；增强了国际
竞争力，成为“欧洲瓷都”。（一点2分，任答三点6分）使制瓷业发展具有了经济扩张色彩。（2分）（3）鼓励技术革新，引导中国瓷器发展高端化；与中国传统文化紧密结合，通过瓷器讲好中国故事；参与国际标准的制定；加大知识产权保护力度；对行业创新提供财政支持等。（其他言之有理的答案亦
可。一点2分，两点3分，三点5分）
【解析】
（1）据材料一“在督陶官制度下，官窑独占优良的原料、技术和人才资源”“制瓷业商帮制定帮规，
使民窑生产‘分工无数，彼此不相习，就是要相习，别人也不许’”可得清代督陶官制度下的官窑垄断管理、商帮帮规的僵化限制，导致制瓷业管理模式落后，阻碍行业发展；官窑垄断优质资源，商帮禁止技术交流，形成技术垄断局面，导致制瓷技术难以推广和革新；据材料一“直到民国时期，几乎所有民窑仍处于手工生产阶段”“民窑数目锐减”可得近代景德镇民窑多为分散的手工生产，缺乏规模化、集约化组织形式，生产效率低下；据材料一“1855年，景德镇官窑被焚毁，民窑数目锐减，工匠离散”可得官窑焚毁导致生产秩序混乱，民窑衰败，大量制瓷工匠离散，制瓷业人才大量流失，生产基础遭到破坏；据材料一“为降低成本，窑户对窑工的态度苛刻，使窑工‘歇手无吃’，生活困顿”可得窑户残酷剥削窑工，导致窑工生活困苦，生产积极性严重受挫，影响制瓷业的正常发展；结合所学可知，近代中国战乱频繁、政局动荡，制瓷业缺乏稳定的发展环境，生产难以持续，进一步加剧外销萎缩；据材料二18—19世纪法国等西方国家制瓷业实现工业化转型，技术先进、产量大，形成强大竞争力可得，国际竞争激烈，冲击中国景德镇瓷器的国际市场，导致其外销衰落。
（2）第一小问变化，据材料二“18世纪70年代，法国利摩日地方政府拨付部分财政资金，牵头建立了利摩日首个瓷厂”“之后该厂升格为皇家瓷厂，逐步垄断了法国宫廷90%的瓷器供应”可得法国政府前期对制瓷业采取直接干预、直接投资的政策；据材料二“19世纪初，随着《民法典》确立私有财产权与契约自由的原则，吸引了更多投资者参与制瓷产业”“在政府对工业革新的间接扶持下，瓷区引入工业化制瓷设备”可得法国政府后期转变为间接扶持，兼顾制度保障和市场拓展。第二小问影响，据材料二“在政府对工业革新的间接扶持下，瓷区引入工业化制瓷设备，实现量产与工艺升级”可得政府政策推动制瓷业技术革新，推动传统手工业向近代工业转型，实现量产与工艺升级；据材料二“利摩日瓷器依托法国统一市场顺畅流通，并借拿破仑帝国的扩张打开欧洲大陆市场”“革命政府向瓷区采购餐具、军礼瓷器，并把大量瓷器销往海外殖民地”可得政府政策助力制瓷业拓展市场，拓展了国内、国际市场，产品销量大增；据材料二“吸引了更多投资者参与制瓷产业”“实现量产与工艺升级”可得政府政策推动制瓷业规模扩大、抗风险能力提升，促进了产业发展壮大；据材料二“国际竞争力持续攀升，在19世纪末奠定了‘欧洲瓷都’的地位”可得政府政策增强了利摩日瓷器的国际竞争力，使其成为“欧洲瓷都”；据材料二“借拿破仑帝国的扩张打开欧洲大陆市场”“把大量瓷器销往海外殖民地”并结合所学可知，法国政府政策结合帝国扩张推动瓷器外销，使制瓷业发展具有了经济扩张色彩。
（3）据材料三“2024年，我国陶瓷产品出口总额达98．6亿美元，．．．．．．但产品仍主要集中于中低端市场”可得应鼓励技术革新，引导中国瓷器发展高端化，提升产品竞争力；据材料三“‘丝路瓷行’欧洲巡展在．．．．．．成功举办，．．．．．．被．．．．．．称为‘新丝绸之路的文化对话’”可得应与中国传统文化紧密结合，通过瓷器讲好中国故事，扩大文化影响力；据材料三“2023年，中国主导的《建筑陶瓷釉面耐磨性分级新标准》发布，获国际陶瓷联盟采纳”可得我国应积极参与国际
标准的制定，提升中国瓷器的国际话语权；据材料二“《民法典》确立私有财产权与契约自由的原则，
吸引了更多投资者参与制瓷产业”并结合所学可知，应加大知识产权保护力度，保障行业创新积极性；
据材料二法国政府前期直接投资、后期间接扶持制瓷业的经验可知我国应对行业创新提供财政支持，助
力制瓷业高质量发展。
11．（2026·湖南张家界第二模·18：考查：中国式现代化与民族复兴）阅读材料，完成下列要 求。（18分）
材料一 从一九五三年开始，我们就要进入大规模经济建设了，准备以二十年时间完 成中国的工业化。……工业化—这是我国人民百年来梦寐以求的理想，是我国人民不再受 帝国主义欺侮、不再过穷困生活的基本保证。
——摘自《毛泽东文集》（第六卷1952年）
材料二 1979年12月6日，邓小平在会见日本首相大平正芳时指出：“我们要实现的四个现代化，是中国式的四个现代化。我们的四个现代化的概念，不是像你们那样的现代化的概念，而是‘小康之家’。”
——《邓小平文选》（第二卷）
材料三 党的二十大报告强调，中国式现代化是人口规模巨大的现代化，是全体人民共同富裕的现代化，是物质文明和精神文明相协调的现代化，是人与自然和谐共生的现代化，是走和平发展道路的现代化。
——摘编自中国共产党第二十次全国代表大会报告（2022年）
材料四 2026年2月28日，美国和以色列对伊朗发动军事打击，伊朗最高领导人哈梅内伊官邸附近区域遭袭，地区紧张局势骤然升级。3月1日，联合国安理会召开紧急会议，多数成员国呼吁立即停火，但美国代表辩称这是“自卫行为”。俄罗斯谴责美方“公然违反国际法”，中国外交部重申“反对霸权主义，主张通过对话解决争端”。
伊朗最高国家安全委员会发表声明，称将“以所有可用方式回击”。
据路透社分析，此次冲突背后交织着多重逻辑：一是石油地缘博弈，伊朗控制霍尔木兹海峡，影响全球能源安全；二是核问题持续发酵，伊朗近期突破伊核协议浓缩铀丰度限制；三是地区代理人战争，以色列与伊朗在叙利亚、黎巴嫩的对抗长期化；四是霸权与反霸权较量，美国试图以军事高压维持中东主导权，而伊朗联合俄罗斯、推动“抵抗轴心”反制。
这一冲突再次将“大国博弈”与“发展道路”的选择置于聚光灯下。有评论指出，这与历史上西方列强通过殖民扩张、军事征服实现现代化的“零和博弈”老路如出一辙，也警示世界：若任由霸权逻辑横行，和平发展的国际秩序将岌岌可危。
——综合新华社、路透社、中国新闻网（2026年3月1—2日报道）
（1）根据材料一、二并结合所学知识，指出20世纪50年代与70年代末中国工业化（现代化）目标的主要差异，并分析其原因。（8分）
（2）综合以上材料并结合所学知识，围绕“中国式现代化”谈谈你的认识。（10分，要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，不得照抄材料。）
【答案】
（1）差异：①50年代：追求单一的工业化目标，强调重工业优先，赶超英美，实现国家富强；②70 年代末：目标更全面，提出“中国式的现代化”，以“小康”为社会目标，更注重民生与实际。（4分） 原因：①50年代：新中国成立初期，工业基础薄弱，面临严峻的国际环境（冷战、抗美援朝），需要 快速建立完整的工业体系以巩固国防；②70年代末：经历了“文革”的教训，党的工作重心转移到经济 建设上来；总结了建国以来经济建设的经验教训；顺应改革开放的时代要求，更注重实事求是。（4分）（2）国式现代化是中国共产党立足本国国情、历经长期探索走出的社会主义现代化新路。从新中国成立初期推进工业化以实现国家独立富强，到改革开放提出小康目标、探索符合实际的发展路径，再到新时代明确五大鲜明特征，始终坚持以人民为中心，不走西方殖民掠夺、两极分化、霸权扩张的老路。它是人口规模巨大、全体人民共同富裕、物质文明与精神文明相协调、人与自然和谐共生、走和平发展道路的现代化，既创造了中国发展奇迹，也打破了“现代化=西方化”的迷思。当前国际霸权冲突频发更表明，中国式现代化为人类实现现代化提供了新选择，是实现民族复兴与维护世界和平的正确道路。
【解析】
（1）第一小问差异，据材料一“我们就要进入大规模经济建设了，准备以二十年时间完成中国的工业化”可得出，50年代追求单一的工业化目标，强调重工业优先，赶超英美，实现国家富强；据材料二“我们要实现的四个现代化，是中国式的四个现代化”“而是小康之家”可得出，70年代末目标更全面，提出“中国式的现代化”，以“小康”为社会目标，更注重民生与实际。第二小问原因，据材料一“我国人民不再受帝国主义欺侮、不再过穷困生活的基本保证”并结合所学可得出，50年代，新中国成立初期，工业基础薄弱，面临严峻的国际环境（冷战、抗美援朝），需要快速建立完整的工业体系以巩固国防；据材料二“1979年12月”并结合所学可得出，70年代末经历了“文革”的教训，党的工作重心转移到经济建设上来；结合所学可得出，总结了建国以来经济建设的经验教训；据材料二“是中国式的四
个现代化”并结合所学可得出，顺应改革开放的时代要求，更注重实事求是。
（2）据材料二“我们要实现的四个现代化，是中国式的四个现代化”可得出观点，如：中国式现代化立足中国国情、历经百年探索，打破了“现代化=西方化”的迷思，是实现民族复兴的正确道路，也为人类发展贡献了中国智慧。据材料并结合所学展开阐述，如：新中国成立以来，我国现代化探索一脉相
承、与时俱进，据材料一“是我国人民不再受帝国主义欺侮、不再过穷困生活的基本保证”可得出，50年代以工业化筑牢发展根基，摆脱贫困与外来欺凌；据材料二“小康之家”可得出，改革开放后立足国
情提出“小康之家”目标，聚焦民生改善；结合所学可得出，新时代形成五大鲜明特色，完善现代化内
涵。据材料三“这与历史上西方列强通过殖民扩张、军事征服实现现代化的零和博弈老路如出一辙”并
结合所学可得出，西方现代化依托殖民扩张、霸权霸凌，奉行零和博弈，2026年中东冲突正是其恶果。据材料三“反对霸权主义，主张通过对话解决争端”并结合所学可得出，而中国式现代化坚持以人民为
中心，走和平发展、共同富裕、协调共生之路，坚决反对霸权主义。最后归纳总结，如：它既顺应中国
发展需求，又为发展中国家探索自主现代化道路提供全新借鉴，开创了人类文明新形态。
12．（2026·广西一模·18：考查：中国特色大国外交与国际影响力）阅读材料，完成下列要求。
（16分）
材料一 20世纪五六十年代，中国走上了独立探索现代化的道路，即中国以自己的方式追求西方和苏联的目标。在这一时期建立起来的独立自主的政治经济体系，为中国在改革开放时期实现发展的同时又保持独立性提供了制度条件。同时，中国式现代化也为那些既要发展又要保持独立的发展中国家提供了“另一个现代化选择”——除西方模式之外的现代化模式。
——摘编自郑永年《大汇合与大分流：大变局下的中国式现代化》
材料二 随着新兴经济体在融入经济全球化进程中得到快速发展，全球经济格局随之发生了“东升西降”的微妙变化，经济全球化也出现了新的发展趋势。发达经济体纷纷转向保护主义，“逆全球化”思潮持续蔓延。反观以中国为代表的发展中国家倡导自由贸易和建立开放型世界经济，成为时下国际经济中一个特别引人注目的现象。
——摘编自张二震《从融入到推动：中国应对全球化的战略转变》等
材料三 20世纪80年代后，世界经历了一波“超级全球化”，经济全球化和技术进步为人类创造了巨量财富。在这一阶段，中国的现代化取得了飞速发展。中国加入世界贸易组织之后，对世界经济增长的贡献率曾达到50%左右。……新时代以来，中国深入推进特
色大国外交，积极推动全球治理体系变革。
——摘编自郑永年等《热话题与冷思考——国际秩序重构下的中国与世界》
（1）根据材料一并结合所学知识，分析中国20世纪五六十年代的探索为改革开放时期的发展创造的有利条件。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，说明在经济全球化新趋势下中国的应对举措。（3）根据上述材料并结合所学知识，从国际秩序重构的角度，论述“中国现代化与世界经济全球化的关系”。（6分）
【答案】
（1）条件：党和政府积累的宝贵治理经验；先进的社会主义制度；独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系；中国共产党人对社会主义建设的理论探索；独立自主的外交政策。（6分，任答三点即可）（2）举措：持续深化改革开放；妥善处理国际关系；积极推进经济全球化发展；推动全球治理体系变革。（4分，任答两点即可）
（3）关系：世界经济全球化为中国现代化发展提供了良好机遇（关系1分）。两极格局的瓦解，世界多极化趋势增强，经济全球化的深入发展，相对稳定的国际环境，为中国的发展提供了有利契机。阐述中国积极推动制定新的国际规则、塑造新的国际秩序（关系1分）。改革开放以来，中国主动参与并推动全球治理体系变革，深化“全球南方”团结合作，扎实推进共建“一带一路”，为发展中国家探索新型现代化路径提供有益借鉴，以中国智慧与中国方案为构建公正合理、平等互利的国际政治经济新秩序注入强劲动力。（阐述2分）
【解析】
（1）结合所学可知，20世纪五六十年代我国在社会主义建设进程中，既有“一五”计划顺利实施、三大改造基本完成的成功实践，也有探索过程中的失误教训，这些经历为改革开放时期的政策制定和国家治理积累了宝贵的治理经验；结合所学可知，1956年三大改造的完成，标志着社会主义基本制度在我国建立，这一先进的制度为改革开放时期的经济建设和社会发展提供了根本的制度保障；结合所学可知，这一时期我国依托“一五”计划，集中力量发展重工业，建成了一批重点工业项目，逐步构建起独立的、比较完整的工业体系和国民经济体系，为改革开放后的工业化升级和经济快速发展奠定了物质技术基础；结合所学可知，以毛泽东为代表的中国共产党人立足中国国情，探索适合本国的社会主义建设道路，提出了一系列关于社会主义建设的理论观点，这些理论探索为改革开放时期中国特色社会主义理论的形成提供了理论铺垫；据材料一“在这一时期建立起来的独立自主的政治经济体系，为中国．．．．．．保持独立性提供了制度条件”可得我国奉行独立自主的和平外交政策，构建起独立自主的政治经济体系，
保障了改革开放能够在维护国家主权独立的前提下稳步推进。
（2）结合所学可知，中国对内完善社会主义市场经济体制，对外扩大对外开放，以高水平开放融入经济全球化进程；结合所学可知，中国坚持独立自主的和平外交政策，秉持互利共赢原则，协调与各国关系，为全球化发展营造稳定环境；据材料二“反观以中国为代表的发展中国家倡导自由贸易和建立开放型世界经济”可得中国倡导自由贸易，推动建立开放型世界经济，积极推进经济全球化发展；据材料三“新时代以来，中国深入推进特色大国外交，积极推动全球治理体系变革”可得中国参与并推动全球治理体系改革，贡献中国智慧与方案。
（3）结合所学可知，两极格局瓦解后，世界多极化趋势增强，经济全球化深入发展，催生了相对稳定的国际环境，为中国引进先进技术、吸纳国际资本、拓展海外市场提供了有利契机；据材料三“中国加入世界贸易组织之后，对世界经济增长的贡献率曾达到50%左右”可得中国抓住经济全球化的发展机遇，主动融入世界经济体系，推动自身现代化建设取得了飞速发展；综上可知，世界经济全球化为中国现代化发展提供良好机遇。结合所学可知，改革开放以来，中国主动参与并推动全球治理体系变革，深化“全球南方”团结合作，扎实推进共建“一带一路”，为发展中国家探索新型现代化路径提供有益借鉴；据材料三“新时代以来，中国深入推进特色大国外交，积极推动全球治理体系变革”可得中国以自身现代化建设的实践成果，为构建公正合理、平等互利的国际政治经济新秩序注入了强劲动力；综上可知，中国现代化建设推动国际规则制定与国际新秩序塑造。
13．（2026·重庆八中一模·17：考查：史学研究方法与文化自信）阅读材料，回答下列问题。
（21分）
材料一 文艺复兴时期，各国的大学先后设立历史学讲座，延请名师讲学，西方史学开始了一个新的蓬勃发展时期。意大利历史学家布鲁尼认为历史应当记载“人事”，用意大利方言为但丁和彼特拉克撰写传记。德意志史学领域中的斗争极为激烈，新教的历史学家称罗马教廷为“魔鬼的巢穴”，而天主教的历史学家则称马丁·路德为离经叛道的“狂僧”。西班牙卡萨斯写的《西印度群岛的毁灭》记述了西班牙对西印度群岛的征服。法国波丹发表的《理解历史的方法》，是西欧第一部比较详备的史学方法论。英国培根写下《亨利七世在位时期的英国史》，并说“历史使人明智”
——摘编自郭圣铭《文艺复兴时期西欧的史学》
材料二 18世纪末19世纪初，民族主义史学是随着近代民族主义的兴起而诞生的……对非西方国家而言，尽管民族主义史学并不是自发的，而是随着西方列强的入侵而来
的……19世纪末20世纪初中国近代史学得到发展，其基础是进化论，但其先声毋庸置疑是民族主义。直到新文化运动兴起，中国近代史学也进行了转向，史学范式已经从进化史学转移到兰克的考证史学、科学史学，而其实质是民族主义史学。其典型代表就是以傅斯年为首的“史料学派”，他们进行考据研究时是带有高昂的民族主义色彩的，他们宣称进行考据的原因是要“整理国故，再造文明”。
——摘编自李瑞山《近代西欧民族主义史学探源》
材料三 进入20世纪60年代后，德国社会对纳粹历史的认识出现重大转折。一系列大屠杀战犯审判，推动德国社会对纳粹罪行的认知与讨论。20世纪70年代，左翼自由主义社民党成为联邦德国政治舞台的主导力量。在激烈批判纳粹罪行的学生运动影响下，社民党旨在推动德国民主化，反对阿登纳政府罪责回避，转向更激进、更具民主精神的罪责批判。20世纪90年代前后，随着两德统一、冷战结束、欧洲一体化加速等变化的出现，铭记大屠杀开始被西方国家视为共同的历史责任。随着罪责记忆的国际化，罪责反思成为德国人身份认同中的积极要素，大屠杀史学也进入繁荣期。
——摘编自刘颖洁《记忆政治视域下联邦德国纳粹大屠杀史学》
（1）根据材料一，概括文艺复兴时期西欧史学多元发展的表现。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析民族主义史学在近代中国兴起的历史意义。（6分）（3）根据材料三并结合所学知识，简析20世纪60年代后德国纳粹大屠杀史学走向“重大转折”的深层动力。（7分）
【答案】
（1）表现：研究目的多元；书写内容、对象多元；体裁多元（既有史事记载也有方法论）；立场视角 多元。（每点2分）
（2）历史意义：激发民众的民族意识和爱国情怀，助力救亡图存运动；推动了中国史学的近代化转型； 促进了中国文化认同与文明重构。（每点2分）
（3）动力：社会运动的道德压力；司法审判的刺激；政府政治策略转型；国际格局变动；德国国家形象重塑与身份认同建构的需要。（任答四点即可）
【解析】
（1）据材料一“新教的历史学家称罗马教廷为‘魔鬼的巢穴’”“而天主教的历史学家则称马丁 路
德为离经叛道的‘狂僧’”可得部分史学研究成为宗教阵营意识形态交锋的工具，服务于教派斗争，据
材料一培根“历史使人明智”可得部分史学研究以启迪民众智慧、总结历史经验为目的。综上，文艺复兴时期西欧史学的研究目的呈现多元特征；据材料一“历史应当记载‘人事’，用意大利方言为但丁和彼特拉克撰写传记”“记述了西班牙对西印度群岛的征服”“《亨利七世在位时期的英国史》”可得史学书写内容与对象涵盖人物传记、殖民扩张史、国别政治史等多个范畴，呈现多元特点；据材料一“《西印度群岛的毁灭》”“《亨利七世在位时期的英国史》”可得史学创作存在史事记载类体裁，以记录具体历史事件、人物与王朝发展为主，据材料一“法国波丹发表的《理解历史的方法》，是西欧第一部比较详备的史学方法论”可得史学领域还出现了史学方法论类专门著作，推动史学研究走向规范化。综上，史学体裁呈现多元特征；据材料一“德意志史学领域中的斗争极为激烈，新教的历史学家称罗马
教廷为‘魔鬼的巢穴’”“而天主教的历史学家则称马丁 路德为离经叛道的‘狂僧’”可得同一历史
事件与人物，新教和天主教史学家基于不同宗教立场，会给出截然相反的评价，体现史学立场与视角的多元性。
（2）结合所学可知，19世纪末20世纪初中国面临列强瓜分的民族危机，民族主义史学以民族命运为核心叙事主线，能够唤醒民众的民族意识和爱国情怀，为救亡图存的维新变法、辛亥革命等运动提供了思想支撑；据材料二“中国近代史学得到发展，其基础是进化论”“史学范式已经从进化史学转移到兰克的考证史学、科学史学”可得民族主义史学打破了传统史学的帝王将相叙事体系，引入进化论、科学考据等近代史学理念与方法，推动中国史学完成近代化转型；据材料二“他们宣称进行考据的原因是要‘整理国故，再造文明’”可得以傅斯年为首的史料学派，借助民族主义史学的考据研究，梳理传统文化价值，重塑民族文化自信，进而推动中国文化认同与文明体系的重构。
（3）据材料三“在激烈批判纳粹罪行的学生运动影响下，社民党旨在推动德国民主化，反对阿登纳政府罪责回避”可得批判纳粹罪行的学生运动形成强大道德压力，倒逼政府与学界正视大屠杀历史，推动史学研究转向罪责批判；据材料三“一系列大屠杀战犯审判，推动德国社会对纳粹罪行的认知与讨论”可得战犯审判为大屠杀史学研究提供了大量实证材料，同时引发全社会对纳粹罪行的广泛讨论，成为史学研究转折的重要刺激因素；据材料三“社民党成为联邦德国政治舞台的主导力量……转向更激进、更具民主精神的罪责批判”可得社民党取代保守势力主导政坛后，政治策略转型，摒弃了此前的罪责回避策略，推行激进的罪责批判政策，为大屠杀史学发展提供了政治支持；据材料三“两德统一、冷战结束、欧洲一体化加速等变化的出现，铭记大屠杀开始被西方国家视为共同的历史责任”可得冷战结束、欧洲一体化等国际格局变动，使大屠杀记忆从德国内部问题上升为西方共同历史责任，推动史学研究的国际化发展；据材料三“罪责记忆的国际化，罪责反思成为德国人身份认同中的积极要素”可得正视并反思纳粹罪行，成为德国重塑国际形象、建构战后新身份认同的关键途径，这一现实需求成为大屠杀史学走
向繁荣的深层动力。
14．（2026·河北部分学校学情调研（2）·19：考查：国际贸易与经济全球化）阅读材料，完 成下列要求。（16分）
材料一 19世纪末20世纪初，美国更加重视与拉丁美洲国家开展贸易外交，试图以此 真正实践门罗主义。在此背景下，美国尝试与巴西、古巴等拉美国家签订双边互惠贸易协 定，并且进行了建立泛美关税同盟的尝试，依托私人跨国公司推行贸易外交。19世纪末 20世纪初美国贸易外交的目标并未完全实现，呈现出试验性以及渐进性的复杂特质，但为 其后美国贸易外交奠定了坚实的实践基础。
——摘编自白云真等《19世纪末20世纪初美国的拉丁美洲贸易外交》
材料二 1933年罗斯福就任总统，宣称“美国将维护和促进美洲国家间公平与合作，尊重各国的独立，消除贸易障碍”，随之，增加对拉丁美洲的投资和扩大双边贸易规模。
1934年美国成立了国家进出口银行，向拉美多国提供数量可观的美元贷款。同时从1934年1月起，美国政府着手制定了互惠贸易法，同年就降低了对古巴的食糖关税。截至1939年，美国同拉美国家共签订了11项降低关税的协定。后来通过《互惠贸易法》复兴金融公司和进出口银行，在美国历史上第一次开始了大规模的主要针对拉美的外援计划。
——摘编自韩飞《试论罗斯福的“睦邻”政策》
材料三冷战结束后，美国希望推动建设美洲自由贸易区并建成了北美自由贸易区。但是，由于部分拉美国家的反对，前一设想没有能够成功。美国转而拉拢智利、秘鲁、墨西哥等拉美国家进入跨太平洋伙伴关系进程，旨在巩固、提升现有的自由化国际制度体系。同时，美国和许多拉美国家签订双边自由贸易协定，利用拉美国家内部的矛盾分而治之。
——摘编自宋伟《冷战后美国的拉美一体化战略（二）——霸权利益的视角》
（1）根据材料一并结合所学知识，简析19世纪末20世纪初美国对拉美推行贸易外交的原因。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简述罗斯福对拉美贸易外交的影响。（6分）（3）根据材料并结合所学知识，说明从美国对拉美贸易外交发展历史中所得到的启示。
（4分）
【答案】
（1）原因：工业革命的推动使美国经济实力增强；欧洲强国加强对拉美地区的经济渗透和政治控制；
美国拉拢拉美国家；门罗主义的影响。（每点2分，任答3点得6分）
（2）影响：改善了美国与拉美的关系；促进了与拉美国家的经贸抢分07 背景原因类主观题抢分专项
考点 5年考情 押题依据 命题预测
反映、说明、体现等设问词 2025年（新课标卷）
T42：聚焦20世纪五十年代老挝外交问题，考查美国对老挝政 策变化的原因。 T44：聚焦抗战胜利后，中国共产党后勤保障工作，考查抗战 胜利后中国共产党加强军事后 勤工作的原因。 2024年（全国甲卷）
T41：聚焦近代以来数学学科的发展概况，考查近代中国受到 重视的原因。 2023年（全国乙卷）
T47：聚焦元曲发展，考查孔尚任《桃花扇》取得成功的条件。 孔尚任仕途浮沉的原因。 从近年全国卷中可以看
出，现象本质类选择题高考从“条件”“背景”“原因”等设问词切入，紧扣核心素养考查：
1.选材多元新颖：涵盖冷战外交、党史治理、近代学术、古代文艺等领域，多用教材外新材料创设陌生情境。 2.设问辨析精细：严格区分原因 与条件概念，侧重政策变化、事业发展、个人命运的动因分析。3.作答要求综合：坚持 “据材料 + 结合所学”，强调内外因、主客观、根本与直接原因多维结合。 4.素养导向突出：紧扣唯物史观与历史解释，拒绝模板化，重视史实逻辑与因果链条构建。 5.价值立意鲜明：融入党史认同、文化自信、国际格局认知，兼具知识性与思想引领性。 综合分析命题方向需要注意：
1. 选材方向：聚焦党史治理、传统文化传承、近代救国探索、冷战与当代国际关系四大高频板块，多用课外新材料创设情境。 2. 设问特点：细化区分原因、条件、背景概念，侧重政策调整、制度发展、文化兴衰的动因分析。 3. 能力考查：坚持材料结合所学答题模式，强调内外因、主客观多维归因，强化唯物史观与历史解释素养。 命题导向：弱化模板套用，重视逻辑4. 链条构建：紧扣立德树人，渗透家国情怀、文化自信与全球视野考查。
解题攻略： 【题型特点】
背景是历史事件或历史现象发生、发展、变化的历史条件或现实环境，它包括原因和条件。原因偏重于为什么（必要性），条件偏重于有什么（可能性）。有时三者可以通用，即背景、条件也是原因。 【设问类型】
①宽泛性设问：背景、条件、因素等，历史依据、是什么、为什么等。 ②限定性设问（具体设问）：历史、社会、经济、政治等原因，根本、主要、直接等原因。 【解题攻略】
第一步：浏览材料。首先要找到材料的时空，确定这一时间的政治、经济、文化、社会等各方面的史实和历史阶段特征，选取与问题存在逻辑关系的史实作答。 第二步：分析材料。从纵向（历时性）、横向（共时性）、特定对象本身三个角度进行综合思考，排除那细读材料些与设问关联程度不大的历史事实，最后得出试题答案 第三步：组织答案。 ①确定该事件发生的时间，联系时代大背景，把握时代特征；
②联系距离该事件最近的重大历史事实，主要考虑是否可以进行问题的迁移；
③联系该事件发生之前的史实，可从政治、经济、思想文化、国际关系等方面组织答案；④提取材料有效信息，再结合所学知识补充完善。
考向01 “背景”“原因”“条件”设问词
1．（2023·全国高考乙卷·47）（15分）
材料
孔尚任（1648～1718），山东曲阜人，孔子64世孙。康熙二十三年，皇帝南巡过曲阜，孔尚任进讲儒家经典受赏识，破格授国子监博士，后迁户部主事、员外郎等职。他博览群书，喜诗文，精通音律，著有《湖海集》等诗文集。他经十余年时间，于康熙三十八年，写成传奇剧本《桃花扇》。该剧以明末复社文人侯方域与李香君悲欢离合的爱情故事为线索，描写了南明弘光小朝廷的覆亡悲剧，抒发了作者的兴亡之感，达到了历史真实和艺术真实的较好结合。剧本场面宏大，结构严谨，语言优美，主要人物也塑造得非常成功。《桃花扇》在京师上演，使名臣故老皆掩映独坐，唏嘘而散，为统治者所不满，孔尚任旋被罢官。
——摘编自《中国戏曲史》等
（1）根据材料并结合所学知识，概括孔尚任《桃花扇》取得成功的条件。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，简析孔尚任仕途浮沉的原因。（7分）
2．（2024·全国高考甲卷·41）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
中国数学历史悠久，周代“六艺”中就有“数”的内容，历代天象观测、历法编定等均须依靠数学知识。汉代的《九章算术》通过具体问题的应用运算，在分数、开方、线性方程组、勾股等多方面领先世界。
魏晋的刘徽、南朝的祖冲之及其子祖暅，都是世界级数学家。隋唐置算学，与太学并立，将前代的十部数学专著作为讲习内容。宋元时出现了以秦九韶、朱世杰等为代表的杰出数学家。明清时期，官方数学教育衰落，西学传入，中国传统数学受到冲击。
——摘编自（英）李约瑟《中国科学技术史》等
材料二
洋务运动时期，奕 等人认为西方科学技术“无一不自天文算学中来”，清廷遂于京师同文馆增设天文算学馆。清末兴办新式学堂，在各级学堂开设数学课程。20世纪二三十年代，我国中小学数学教学水平已“与欧美日本并驾齐驱”，大学纷纷成立数学系。抗战时期的西南联合大学拥有一批年轻的著名数学教授，如华罗庚、陈省身等。1940年中国共产党在延安设立自然科学院，开设微积分、微分方程等数学课程，培养专门人才。新中国成立后，科学技术的作用愈益突出，中国科学院设立数理化学部，推动了科学事业的发展。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代数学发展的特点。（9分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析中国近代以来数学受到重视的历史背景。（8分）（3）根据材料并结合所学知识，阐述中国数学发展的历史启示。（8分）
3．（2025·全国卷·44）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
抗战时期，中国共产党在极其艰难的环境下以简陋的装备战斗在抗战最前线，成为全民族抗战的中流砥柱。1945年4月，朱德指出，解放区最困难的是“部队装备和各种军用器材问题”。
抗战胜利后，面对国民党对解放区发起的进攻，中国共产党采取以运动战为主的作战形式，给后勤保障工作带来新的挑战。1945年11月，毛泽东指出，“增加粮食和日用必需品的生产，改善人民的生活，救济饥民、难民，供给军队的需要，成为非常迫切的任务”。随着形势发展，中国共产党加快建立各项后勤组织，部队后勤主要由各大战略区、野战军分别负责；此外也加强卫勤力量建设，加快卫生干部培训等。1946年11月，中央军委指示，迫击炮弹等的原材料除尽可能生产外，还得依靠收集各种弹壳，翻造子弹炮弹。中国共产党还通过战时支前的组织指挥与群众动员工作，提高了后勤保障的效率，造就了人民军队和人民的鱼水情意。
——摘编自中共中央文献研究室等编《建党以来重要文献选编（1921—1949）》等
（1）根据材料并结合所学知识，简析抗战胜利后中国共产党加强军事后勤工作的原因。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，概括抗战胜利后中国共产党加强军事后勤工作的主要措施并说明其作用。
（9分）
4．（2025·全国卷·42）阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一
1954年，日内瓦会议期间，中国认为老挝问题事关东南亚和平，必须推动老挝和平早日实现。中国代表团经过卓越的外交斡旋，终于促使日内瓦会议达成恢复印度支那和平的协议，法国从老挝等国撤军，确
认他们的民族独立地位。中国承认老挝王国政府是代表老挝的合法政府，希望王国政府对外走中立化道路，
不能允许美国在其领土上建立军事基地。1956年8月，周恩来提出，中国愿意帮助老挝建设和提供无偿援助，且不附带任何政治条件。1957年11月，老挝民族联合政府在万象成立。
——摘编自中共中央党史研究室《中国共产党的九十年》等
材料二
根据1954年日内瓦协议，独立后的老挝应坚持中立政策。美国担心以共产党人为主的巴特寮赢得普选胜利，阻挠在老挝履行日内瓦协议，导致其内乱不断。1956年初，美国帮助老挝王国政府扩充军队，与巴特寮抗衡，阻止建立联合政府。肯尼迪上台时，巴特寮等进步力量接连取得胜利。由于老挝并非美国战略
重点，美国军方也反对在亚洲再次卷入战争，肯尼迪政府决定寻求政治解决老挝问题的途径。1962年7月，第二次日内瓦会议确认维持老挝中立。美国从老挝撤出军事顾问，认可其中立主义原则。
——摘编自刘绪贻、杨生茂主编《美国通史》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括20世纪50年代中国对老挝的政策及其影响。（10分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括20世纪五六十年代美国对老挝政策的变化并说明原因。（10分）（3）根据材料并结合所学知识，说明负责任大国在维护第三世界国家利益方面如何发挥作用。（5分）
5．（2025·福建高考·19）阅读材料，完成下列要求。（24分）材料一
4世纪末，古埃及文明消亡，象形文字被弃用，不为人所识。18世纪末，法国入侵埃及，随军学者发现了以象形文字和希腊字母两种文字书写的古埃及铭文。此后，欧洲学者开始尝试以各种方法释读象形文
字。1802年，瑞典人通过与希腊文的比较，勘定了象形文字中的部分单词。1822年，法国学者通过对比古埃及铭文中的希腊文和象形文字，并参照象形文字的其他书写形式，辨识出象形文字有表音字符和表意字
符，成功释读了象形文字。
——据刘文鹏《古代埃及史》等
材料二
19世纪后半期，我国传统学术中的金石学实际上已发展为古物学，晚清学者借助乾嘉以来极度发达的文字、声韵、训诂之学，利用各类古物铭文研究文字和古代历史。石印术和照相术的传入，也大大增加了研究和刊印的方便。1899年，王懿荣等首次发现甲骨上的文字。孙诒让继承乾嘉学术，以古文字字形比较和偏旁分析法释读甲骨文字。罗振玉则使用逆推法，自《说文解字》经金文返诸辞例，考释甲骨文字。此后，甲骨文字研究进入了不断发展和日益提高阶段，至今犹方兴未艾。
——摘编自王宇信、杨升南主编《甲骨学一百年》等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括19世纪埃及象形文字释读的背景及特点，并分析其积极影响。
（12分）
（2）根据材料二并结合所学知识，简析我国学者得以成功释读甲骨文字的历史条件。（8分）（3）根据材料并结合所学知识，简述汉字对于中华文明的意义。（4分）
6．（2025·四川高考·19）阅读材料，完成下列要求。（15分）
材料
在中共七大上，毛泽东号召继承烈士的遗志，踏着烈士的血迹前进。1946年3月，为纪念牺牲在晋冀鲁豫地区的八路军革命烈士，晋冀鲁豫边区参议会决定修建烈士陵园。1947年初，陵园主要工程停止修建。1949春，陵园全面恢复施工。
1950年10月，左权将军等烈士移葬暨晋冀鲁豫烈士陵园落成典礼在邯郸隆重举行。内务部部长谢觉哉代表中央人民政府向烈士献香、献爵并读祭文。中国人民革命军事委员会总政治部秘书长魏传统在唁词中说，“美帝国主义正在大举侵略我们的邻邦朝鲜，而且它竟肆无忌惮地侵略我们台湾，它还公然轰炸我们东北的城市和人民。……我们必须发挥左权将军及诸先烈的革命精神”，准备打击美帝国主义的侵略。各界人民代表及烈士家属在烈士灵前宣誓：坚决继承先烈遗志，为保卫神圣的祖国及世界和平而战斗到底。
——摘编自河北省爱国主义教育基地资料丛书编委会编《晋冀鲁豫烈士陵园》等
（1）根据材料并结合所学知识，简述晋冀鲁豫烈士陵园修建的过程及其历史背景。（8分）（2）结合1950年国内外形势，阐述晋冀鲁豫烈士陵园落成的意义。（7分）
7．（2025·广东高考·18）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。
作品介绍 作品选录
材 料 一 清末出现了许多采用民间文艺形式，但内容上具有鲜明时代气息的作品，如陈天华的《警世钟》和《猛回头》。其中，《猛回头》采用弹词的表现形式，“唤醒国人迷梦，提倡独立精神，一字一泪，一语一血”，很受群众欢迎。 ——摘编自钟敬文《民间文艺学及其历史》等 猛睡狮，梦中醒，向天一吼。百兽惊，龙蛇走，魑魅逃藏。改条约，复政权，完全独立。……到那时，齐叫道，中华万岁。才是我，大国民，气吐眉扬。 ——《猛回头》
材 料 二 秧歌是我国北方农村分布很广的一种民间文艺形式。全国抗战爆发后，抗日根据地的文艺工作者对秧歌进行改造，新编排了许多秧歌剧，加入了富有时代特色的新内容，主角多是普通的工农群众，如《兄妹开荒》《减租》等。 ——摘编自《延安文艺丛书·秧歌剧卷》等 边区边区地呀地方好，劳动英雄真呀真不少。年时个开了一个群英会，尔刻咱边区的生产更呀提高。……人人都能把劳动英雄来做呀嘿，今年的生产要更加油来，更加劲来，更呀加工。 ——《兄妹开荒》
（1）根据材料一，概括《猛回头》创作的历史背景。（4分）
（2）抗日根据地秧歌剧又被称为“新秧歌”。根据材料二，对其“新”加以解释。（6分）（3）综合上述材料，简析民间文艺在中国近代革命中的作用。（4分）
8．（2025·海南高考·17）阅读材料，完成下列要求。（14分）材料
1930年10月至1931年9月，红军连续取得三次反“围剿”的胜利，赣南、闽西根据地连成一片，发展成为全国最大的根据地——中央革命根据地。1931年11月，中华苏维埃共和国临时中央政府在江西瑞金成立。随着各革命根据地的不断发展与巩固，中共中央逐步把60%的党务干部和90%以上的军事干部派往苏区，推动红军和苏维埃政权建设持续发展。
这一时期，中国共产党的城市工作遭受严重挫折。1931年年中，在上海的中共中央机关受到严重破坏，9月，中共临时中央政治局成立。1933年1月，中共临时中央政治局被迫从上海迁入中央苏区。
——摘编自中共中央党史和文献研究院《中国共产党的一百年》等
（1）依据材料并结合所学知识，概括中共中央领导机关迁到中央苏区的原因。（6分）（2）依据材料并结合所学知识，分析革命根据地在中国革命进程中的历史作用。（8分）
9．（2025·海南高考·18）阅读材料，完成下列要求。（15分）材料
20世纪60～80年代，发达国家就把纺织、钢铁等劳动密集型产业，水泥、纸张加工等能源消耗大、污染严重且附加值低的产业，逐步转移到发展中国家。发达国家通过产业转移调整和优化产业结构，实现全
球战略目标，而发展中国家则通过承接国外产业转移，吸收到一定的资金和技术，促进了经济发展。
1986年关贸总协定各缔约方正式启动乌拉圭回合谈判，最终达成协议，发达国家所有贸易制成品平均进口关税从6.4%削减到4%，削减幅度达到近40%。巴西、阿根廷等少数发展中国家在“普遍优惠制”等优惠待遇的刺激下，重视发展外向型经济，上升为新兴的工业化国家。但绝大多数发展中国家在世界贸易秩
序中依然处于从属地位，而且从长期来看，发达国家与发展中国家的经济差距在拉大而非缩小。
——摘编自金卫星《从“门户开放”到世界贸易组织》等
（1）根据材料并结合所学知识，分析发达国家在乌拉圭回合谈判中大幅度削减关税的原因。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，探究为什么“发达国家与发展中国家的经济差距在拉大而非缩小”。（7 分）
10．（2025·天津高考·17）阅读材料，完成下列要求。（20分）材料一
10世纪初，诺曼人在法兰西西北部建立诺曼底公国，接受了法兰西文化，其语言被称为诺曼法语。1066年，诺曼底公爵征服英格兰，诺曼法语被宣布为英格兰的官方语言，用于宫廷、法律和行政文书；原有的
英语在底层民众中使用。能否说流利的法语成为衡量英格兰人社会地位高低的重要标志。13世纪，这种情况有所变化。到14世纪末，英语中有1万余个诺曼法语词汇，如军队、主权和政府等，这些词汇大多沿用至今。
——摘编自《世界史·古代史编》等
材料二
与法语词汇被大量借入到英语中相比，直到19世纪末，英语总共只有几百个词汇被借入到法语中。进入20世纪，法语吸收英语词汇的速度加快。1900～1937年，法语就吸收了近400个英语词汇；1945～1961年，法国广告中使用的英语词汇高达1300个，其中不少来自美式英语。如今法语中的计算机、手机、电子邮件、快餐等词汇也来自于英语。
——摘编自《西方文明史》等
（1）根据材料一并结合所学内容，概括指出11～14世纪法语与英语在英格兰所处的地位。（10分）（2）根据材料二并结合所学内容，简要说明20世纪大量英语词汇被法语吸收的主要原因。（10分）
11．（2025·江西高考·18）阅读材料，完成下列要求。（17分）
材料一
19世纪是美国工业化进程的关键时期。随着第二次工业革命的深入，美国本土创新能力显著提升，发明了如缝纫机、收割机等机械并改进了生产线。工厂制在全国范围内迅速取代传统手工作坊，尤其在东北部制造业带，标准化、规模化的机器生产成为主流。钢铁、煤炭和铁路等重工业依托中西部丰富的煤铁资源及政府支持的铁路建设浪潮，实现了资源密集型的跨越式发展。与此同时，西进运动不仅拓展了广阔的国内市场，也为工业发展提供了新的矿产和土地资源。来自欧洲和亚洲的移民潮为工厂提供了大量廉价劳动力，使雇佣劳动制日益普及，推动了劳动力市场的形成。全国范围内逐渐形成了东北部专注制造、中西部提供农产品、南部供应棉花的区域专业化分工格局，为美国崛起为世界工业强国奠定了坚实基础。
材料二
20世纪末以来，经济全球化深刻重塑了全球生产方式。信息技术的革命性发展促使生产过程分散化，形成了复杂的全球生产网络，产品设计、零部件制造和最终组装往往在不同国家完成。人工智能、工业机器人等技术的应用正推动生产方式向智能化与自动化深度升级。与此同时，制造业与服务业加速融合，价值创造更多地向研发设计、品牌营销和售后服务等环节转移。这种变革对中美制造业产生了截然不同的影响：中国通过承接劳动密集型产业转移，成功融入全球价值链，成为“世界工厂”，外资企业的技术溢出效应带动了本土技术进步，但也使中国制造业长期面临处于价值链低端、利润微薄的风险；美国制造业则加速向全球价值链高端环节攀升，强化了在研发与品牌领域的优势，通过进口廉价商品降低了成本，但产业外迁也导致了传统制造业的空心化和蓝领工人的失业，加剧了社会阶层矛盾。
（1）根据材料一和所学知识，概括19世纪美国生产方式的特点及其原因。（8分）
（2）根据材料一、二和所学知识，指出在经济全球化中生产方式的变化及其对中美制造业产生的影响。
（9分）
12．（2024·贵州高考·18）阅读材料，按要求作答。（14分）
材料
19世纪，人类社会经历了一场“时间革新”。在此之前，世界各地的时间测量方法和时间文化五花八门，随着各地联系的加强和交通运输业的快速发展，这给人们的生产生活造成很大不便。
早在18世纪，英国海上霸主地位逐渐确立，许多西方航海从业者将英国格林尼治天文台所在经度确定为本初子午线。19世纪60年代后，新西兰、英国、美国等先后将格林尼治时间确定为标准时间。1884年，25个国家的代表在华盛顿达成协议，统一采用格林尼治时间为世界时或称“标准时”。然而，没有这一时期科学技术的发展，就不会有世界时制度的出现。在电报传送电子脉冲信号技术发明后，校准时间的难题
最终得以解决。由此，世界时制度开始在全球确立。
19世纪中叶，人类社会的时间文化也发生重大变化。伴随钟表的大规模工业化生产和人们生活水平的提高，钟表在西方社会逐渐普及。工业化进程与钟表的普及相互促进，它们共同推动生产生活走向规范化、
节奏化，使守时成为人们有条件遵守的美德。随着世界联系的加强，这种新的时间文化很快外溢。明治维
新时期，日本政府奖励优秀学生的奖品中就有怀表。在奥斯曼帝国，各大城市于19世纪最后30年建造了一座座钟楼。至19世纪末，无论在世界哪个地方，这种精确到分秒的时间装置都已成为一种新的时间文化的象征。
——摘编自【德】于尔根·奥斯特哈默《世界的演变：19世纪史》
（1）根据材料并结合所学知识，概括“时间革新”的含义并简析其产生条件。（8分）（2）根据材料并结合所学知识，阐述“时间革新”的历史影响。（6分）抢分08 特点特征类主观题抢分专项
考点 5年考情 押题依据 命题预测
特点、特征等设问词 2024年（全国甲卷）
T13：聚焦中国古代数学发展相关现象；考查中国古代数学的发展脉络、成就特点、时代背景及教育支撑。 2023年（全国乙卷）
T13：聚焦 19 世纪后半期俄国铁路建设相关现象；考查俄国铁路建设的发展脉络、政府政策影响及发展特点，贴合材料核心内容，落实史料分析与归纳能力的考查。 2022年（全国乙卷）
T13：聚焦 20 世纪五六十年代中日两国技术引进相关现象；考查中日两国在特定历史时期技术引进的政策导向、实施路径及模式差异，落实史料信息提取与对比分析能力的考查。 2021年（全国甲卷）T13：聚焦考查开创独立自主的和平外交。 从近 4 年全国卷中可以看出，特点特征类主观题题高考凸显归纳总结、透过现象识特征的考查导向，紧扣历史学科核心素养的特点。 现特点特征类选择题基本固定在选择的考查：
1．精准时空锚定：以某一历史时期的制度、经济、文化或社会现象为载体，明确现象发生的时间节点与历史区位，构建完整的时代序列，夯实时空观念，为辨析特征提供前提框架2．关多维史料解读：结合文字史料、数据图表、文物图片等多元素材，从现象的表现形式、构成要素、演变趋势等维度提取关键信息，通过归纳与比较，印证特征的本质内涵，落实史料实证素养
3．立本质特征提炼：以特定阶段的历史发展趋势为背景，透过表象归纳出制度本质、经济模式、思想主流或社会风貌的核心特征，将具体现象纳入时代特征的大框架下分析，实现从现象到本质的认知飞跃，强化历史解释能力。。 命题核心导向
立足中华文明起源多元一体、制度演变逻辑、社会转型特征，以具体历史现象、史料为载体，考查提炼历史事物特点、辨析特征内涵、归纳发展规律的能力，设问灵活且侧重时空观念、史料实证与历史解释的深度运用。 1. 本质属性辨析
聚焦不同历史时期政权的治理模式与国家结构形态，以中原王朝与边疆政权、不同朝代中央与地方的关系史料为背景，辨析政权的治理特点、国家结构的核心特征，考查对古代国家治理体系与发展特点的理解
2. 制度演变本质
以基层治理、行政制度、赋税制度的演变为线索，分析现象背后的制度本质与统治逻辑，考查对专制主义中央集权制度发展趋势的把握。 3. 社会现象特点归纳
以不同时期的社会生活、经济结构、思想文化、民族交融等现象为切入点，结合史料挖掘各类现象的核心特点，分析特征形成的经济基础、阶级背景与时代需求，强化“现象—特征—归因”的逻辑推导。
解题攻略： 第一步：审题定位，明确答题方向
圈画题干关键信息，明确设问核心——是“概括某一事物的特征”“分析某一现象的特点”，还是“对比不同事物的特征差异”；同时明确答题范围（如时间、地域、主体）。 第二步：研读材料，提取核心信息
1. 文字材料：逐句分析，圈画与“特征”相关的关键词（如制度的实施方式、经济的发展模式、思想的核心内涵），区分“表面现象”与“本质特征”；
2. 图表材料：重点关注数据变化、时间节点、地域分布，从图表中提炼规律（如数量变化、分布特点），结合材料注释补充信息；
3. 整合信息：将提取的信息分类，如“政权特征”“制度特征”“文化特征”，避免信息混乱。 第三步：分层提炼，梳理特征要点
结合材料与所学知识，从以下维度提炼特征（按需选用，不盲目堆砌）： 1. 时间维度：如“阶段性特征”（前期缓慢、后期快速，或不同时期有不同变化）； 2. 主体维度：如“实施主体”（政府主导、民间自发）、“服务对象”（统治阶级、民众）； 3. 内容维度：如“制度的核心内容”“文化的核心内涵”“经济的发展模式”； 4. 影响维度：如“特征带来的结果”“与其他事物的区别”。 第四步：规范组织，呈现答案
1. 结构清晰：采用“分点（或分层）+ 核心特征”的形式，每一点对应一个特征，标注序号（如①② ③），便于阅卷； 2. 语言规范：使用历史专业术语，避免口语化，如“专制主义中央集权”“商品经济”“民族交融”等，不使用模糊表述； 3. 贴合材料：每个特征都要对应材料中的具体信息，可适当结合教材知识补充，确保“论从史出”。
考向01 “特点”设问词
1．（2020·全国III卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 公元前11世纪下半叶，周公东征胜利后，在广阔的征服地域内分封其亲属子弟，拓殖建“城”，“国人”居于城内，“野人”居于城外，他们都享有一定的政治权利，国人政治身份高于野人，西周时期的“国”指天子诸侯之都城，其建设有一套理想化的标准模式。都城必置宗庙，立社稷，建高墙，是国家的象征，秦以后两千多年都城的修建往往继承了这种规划传统。
——摘编自白寿彝总主编《中国通史》等
材料二 公元前8世纪，希腊城邦兴起，为数众多的城邦一般都建在高地或山丘上，建有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙，是城邦的宗教中心，城市的中心广场即市政广场是城邦社会与政治活动中心。在许多城邦，人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行。城邦一般以一个城市为中心，周围有大片的农村地区，这是城邦的主要经济基础。
——摘编自黄洋等主编《世界古代中世纪史》等
（1）根据材料并结合所学知识，分别概括西周时期的都城和古希腊城邦的特点。
（2）根据材料二并结合所学知识，概括古希腊城邦兴起的历史条件。
（3）根据材料并结合所学知识，分析西周政治制度对中华文明发展的影响。
2．（2025·江西·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 19世纪是美国工业化进程的关键时期。随着第二次工业革命的深入，美国本土创新能力显著提升，发明了缝纫机、收割机等机械并改进了生产线。工厂制在全国范围内迅速取代传统手工作坊，尤其在东北部制造业带，标准化、规模化的机器生产成为主流。钢铁、煤炭和铁路等重工业依托中西部丰富的煤铁资源及政府支持的铁路建设浪潮，实现了资源密集型的跨越式发展。与此同时，西进运动不仅拓展了广阔的国内市场，也为工业发展提供了新的矿产和土地资源。来自欧洲和亚洲的移民潮为工厂提供了大量廉价劳动力，使雇佣劳动制日益普及，推动了劳动力市场的形成。全国范围内逐新形成了东北部专注制造、中西部提供农产品、南部供应棉花的区域专业化分工格局，为美国崛起为世界工业强国奠定了坚实基础。
材料二 20世纪末以来，经济全球化深刻重塑了全球生产方式。信息技术的革命性发展促使生产过程分散化，形成了复杂的全球生产网络，产品设计、零部件制造和最终组装往往在不同国家完成。人工智能、工业机器人等技术的应用正推动生产方式向智能化与自动化深度升级。与此同时，制造业与服务业加速融合，价值创造更多地向研发设计，品牌营销和售后服务等环节转移。这种变革对中美制造业产生了截然不同的影响：中国通过承接劳动密集型产业转移，成功融入全球价值链，成为“世界工厂”，外资企业的技术溢出效应带动了本土技术进步，但也使中国制造业长期面临处于价值链低端，利润微薄的风险；美国制造业则加速向全球价值链高端环节攀升，强化了在研发与品牌领域的优势，通过进口廉价商品降低了成本，但产业外迁也导致了传统制造业的空心化和蓝领工人的失业，加剧了社会阶层矛盾。
(1)根据材料一和所学知识，概括19世纪美国生产方式的特点及其作用。
(2)根据材料一、二和所学知识，指出在经济全球化中生产方式的变化及其对中美制造业产生的影响。3．（2025·江苏·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料 “下江人”主要指抗日战争时期由上海、江浙等地迁移到重庆等西南大后方的移民群体。1937年以来，上海、江浙等地相继沦陷，大批民众向西南地区内迁。随着移民的到来，重庆的下江馆子乘时崛起，苏州、常州式的小馒头、汤包成为常见的食物。街头“市招飘展，不书南京，即书上海”“南北方言，溢洋于耳”，本地人的方言也多了些国语味道。下江人穿西装旗袍、涂口红等时髦装扮也受到追捧。重庆因下江人的迁入，在市政、交通等现代化建设方面有了较大发展，逐步形成“小上海”风格。随着本地人与下江人不断接触，他们追求婚姻自由、男女平等，共同投身于抗战和大后方建设。
——摘编自《张恨水说重庆》等
(1)根据材料，指出“下江人”移民的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，说明“下江人”移民重庆的积极作用。4．（2024·广西·高考真题）阅读材料，回答问题。
材料一
进入春秋时期以后，列国在文化面貌上的接近，从考古学文化角度观察，已达到空前的程度，民族文化的融合已突破原来六大区系的分野，这就为战国时期的兼并和秦的最终统一做好了准备。
——摘编自苏秉琦《中国文明起源新探》
材料二 秦汉时代的文明，是在各地区、各族人民不同的文明基础上统一起来的，而在统一的前提下，又保持着各地、各族间不同程度的差异。秦汉时代统一的封建国家的建立为大规模吸收外来文明创造了有利条件，是我国文明发展史上的一次飞跃。这种飞跃在后来还出现多次，但秦汉时代为首开其端的一次。
大规模的吸收和远距离的传播，使中国在“许多世纪以来，一直是人类文明和科学的巨大中心之一”。
——摘编自林剑鸣《秦汉史》
材料三 唐代文化是在大一统的局面下蓬勃发展的，带有统一帝国的宏伟，呈现一种兼容的气度，新的与旧的，中国固有的与外来的，南方的与北方的，相互交融共同前进。在南北文化交融和中外文化交流这两方面实现了突破性的进展，从而使中华文明进入一个新的时期。
——摘编自袁行霈等《中华文明史》
(1)根据材料一，概括早期中华文明格局的演进特点。
(2)根据材料二并结合所学知识，分析秦汉时代中华文明取得飞跃发展的原因。
(3)根据材料并结合所学知识，论述唐代文化对中华文明的创新性贡献。
5．（2022·湖北·高考真题）【音乐与时代】阅读材料，回答问题
材料一 法国大革命赋予音乐家挣脱束缚、争取自由和表露个性的精神。以前，音乐家受雇于宫廷、教会、城市和剧院，按雇主要求为特定的目的和场合创作音乐。大革命后，他们跟随贝多芬走上“自由”音乐家的道路，其地位从奴仆一跃成为时代的先导。随着民族解放运动的发展，音乐家们广泛搜集民歌，大量运用民间音乐元素，创作出具有民族特色的音乐语汇。
——摘编自沈旋等《西方音乐史简编》
材料二 （20世纪）无线电广播和音乐录制技术的巨大发展，深刻地改变了人们欣赏音乐的习惯。音乐更迅速、更简便和更广泛地传播，提高了大众文化艺术的欣赏水平。人们可以随时听到名家大师们完美的演奏，对音乐更加熟悉。
——摘编自（法）P.朗多尔米《西方音乐史》
材料三 20世纪60年代最著名的大众文化英雄是甲壳虫（披头士）乐队，他们来自英国的港口城市利物浦，尽管他们采取了美国流行音乐的风格，比如爵士乐和早期摇滚，但是甲壳虫乐队在即兴发挥的表演和对权威的嘲弄中加入了一种真正属于工人阶级的感觉。他们的音乐还表达了一种渴望享受生命乐趣的情感，这是现代西方社会大众文化跨越国界的重要特征。英国的这支流行音乐组合在70年代继续引领时代潮流，对西欧带来了更为普遍的冲击。
——摘编自（美）迈克·亚达斯等《喧嚣时代：20世纪全球史》
(1)根据材料，分别概括19世纪和20世纪西方音乐的特点。
(2)根据材料并结合所学，分析19世纪以来影响西方音乐发展的重要因素。6．（2021·海南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 据环球银行金融电信协会的统计，2014年人民币取代加拿大元、澳元，成为全球第五大支付货币，市场份额升至2.17%，2015年底人民币又被纳入SDR（特别提款权）新的货币篮子，于2016年10月1日正式生效，人民币权重为10.92%，超过日元和英镑的份额。国际货币基金组织单独列出人民币资产，以反映国际货币基金组织成员人民币计价储备的持有情况。
——摘自王永生《三千年来谁铸币》
(1)根据材料一并结合所学知识，概述三种货币出现的历史背景。
(2)根据材料并结合所学知识，说明上述货币变化的特点，并简述其变化的政治意义。
7．（2021·天津·高考真题）中国共产党历来重视党的历史经验的总结。阅读材料，完成下列要求。
材料一 史料是历史研究的基础。在中国共产党党史研究中，高度重视史料的征集和整理。经中共中央批准，1980年5月成立中央党史资料 征集委员会，在中央党史编审委员会领导下，负责编制党史资料
目录、组织撰写回忆录和交流党史资料 等工作。随后，各地成立了地方党史资料 征集委员会，领导当地党史资料 征集工作。此后，中央党史研究机构有所变化，党史资料 征集和整理工作一直是其重要职能之一。
——摘编自《中共档案文献征集》等
材料二 中央党史资料 征集委员会成立后，会同有关各方征集、整理和出版了大量党史资料，如《中国共产党历史资料 丛书》，反映了党的发展历程中的重大历史事件，其中包括“中国共产党早期组织与中共一大”“秋收起义”“淮海战役”等。各地党史资料 征集委员会也积极展开工作。中共天津市委党史资料 征集委员会编辑出版了《马克思主义在天津早期传播》《战斗在天津的共产党人》等。
——摘编自《中国共产党历史资料丛书》等
材料三 党史资料 的征集和整理，是一项严肃的、重要的工作。毛泽东同志说：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上所走的路搞清楚，便不能把事情办得更好。”习近平同志说：“党的历史是最生动、最有说服力的教科书。”“回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，我们必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”党史资料 的征集和整理，为梳理和研究中国共产党的历史提供了有力支撑和重要依据，有利于党史的宣传、学习和教学。中共中央党史研究室所著的《中国共产党历史》，充分吸收和利用了20世纪80年代以来发表的党史资料 和新的研究成果。
——摘自习近平《在党史学习教育动员大会上的讲话（2021年2月20日）》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括中央党史资料征集委员会成立的历史背景；归纳中国共产党党史研究工作所呈现的特点。
(2)根据材料二、三，指出党史资料征集和整理工作的成果及重要意义。
(3)从材料二中选择一个党的重大历史事件，并以此为例，结合所学知识简要说明“党的历史是最生动、最有说服力的教科书”。
8.（2025·广西·高考真题）阅读材料，回答问题。
材料一 在鸦片战争前，中国的经济是以小农业和家庭手工业相结合为基础的自给自足的自然经济。手工采煤多是农余副业，以自采自用为主，若有少量销售，多是就地出卖。中国煤炭资源的分布特点是北多南少，西富东贫。若用笨拙之运输工具运往远地销售，则运费很高。明清时期，中国采煤技术长期停留
在手工操作阶段，手工煤窑受技术限制，无法向煤层纵深扩展。另外，一些封建官吏往往以采煤“易于聚众生事”等为由，对采煤业实行种种限制政策。
——改编自中国煤炭志编委会《中国煤炭志》等
材料二 新中国成立后，煤炭工业在恢复改造旧中国遗留下来的煤矿基础上逐步发展起来。“一五计划”期间，煤炭工业以改扩建原有矿区为重点，积极开发新矿区，并安排一批炼焦煤基地的建设。随着煤炭、石油勘探开采能力的稳步提升，以及西气东输、西电东送等一系列能源配套工程的建设，我国的能源生产、输送能力不断提高，为缓解经济发展中的能源瓶颈制约、促进经济发展做出巨大贡献。2012年，我国原煤产量达到36.5亿吨，原油2.1亿吨，原煤、发电量产量居世界第一位，原油居世界第四位。
——改编自庞松《中华人民共和国通史》
材料三 19世纪的工业文明有赖于化石燃料的开发，有赖于对从化石燃料中获取的能源进行越来越高效的技术和机械转化。工业化是能源体系的更迭，每一种经济活动都需要能源的供给。缺少获取廉价能源的渠道，会让一个社会遭遇发展瓶颈。19世纪中叶，传统能源的份额开始减少，现代能源份额急剧增长，如煤、石油及水力。能源种类的多样化是工业化的遗产。20世纪，石油作为煤之外的新能源在工业经济中得到应用之后，一个以广泛矿物能源为基础的能源经济才在世界范围内建立起来。
——改编自于尔根·奥斯特哈默《世界的演变：19世纪史》
(1)根据材料一，归纳明清时期制约能源产业发展的因素。
(2)根据材料二，概括新中国成立以来能源产业发展的特点。
(3)根据上述材料并结合所学，中外各举两例史实阐释“工业化是能源体系的更迭”。
9．（2025·云南·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料 工业革命后，越来越多的机器取代了双手，蒸汽机取代了人力、畜力、风力和水力，火车和汽船取代了马车、牛车和帆船。第二次工业革命中电力和内燃机得到广泛运用，新兴产业部门兴起，不仅在体力上解放了人类，“解放”还延伸到人类的脑力。20世纪上半期，在物理学革命的带动下，新科技革命的发展加速运行、不断上升，但这并不意味着人的劳动被否定，相反，人的创新性、应变性和智慧性等特征使其在智能工厂中的作用愈发变得“核心化”。
这一进程对人类的心理状态也产生了颠覆性的影响，开始产生持久的创造、发展和改进的动力，“变化而非停滞”这样的观念深入人心。世界和人类的未来需要我们通过自己的智慧和创造力，重拾我们作为行动者、创造者、实际问题解决者的本能。
——摘编自（英）罗杰 · 奥斯本《钢铁、蒸汽与资本：工业革命的起源》等
(1)根据材料并结合所学知识，归纳工业革命以来技术革新的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，简析工业革命以来人类创造力与科技发展的关系。
10．（2025·陕晋青宁卷·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一 近代以来，西方对非洲的认知经历了一个演变过程，15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见。19世纪30至90年代，西方国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动，搜集了丰富的地理和人文资料，为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报。20世纪中期，西方逐渐从非洲大陆退出，为谋求仍能对非洲国家保持影响，他们的非洲研究扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势。
——摘编自（布基纳法索）J.基-泽博主编《非洲通史》等
材料二 中国人认识非洲甚早，唐代《经行记》和宋代《诸蕃志》都有关于非洲的记载。新中国成立以来，中非交往与合作的持续展开促使中国人进一步认识、研究非洲。万隆会议后，中国积极支持和援助非洲，成立了相关研究机构。改革开放后，中国经济的发展及中非经济联系的加强，使学者们有了更多实地调研、国际交流的机会。中国的非洲研究范围不断扩大，也满足了政府、企业和民众详细了解非洲的需求。近些年来，学者们客观看待非洲对世界文明的贡献，强调非洲人的历史主体性，同时“互利共赢”“和谐世界”等中国话语概念也逐渐被非洲学者所采用。
——摘编自刘鸿武《“非洲学”的演进形态及其中国路径》等
(1)根据材料一并结合所学知识，概括西方关于非洲认知的特点。
(2)根据材料并结合所学知识，阐述中国的非洲研究的历史使命。
考向02 “特征”设问词
1.（2026·浙江·高考真题）阅读材料，完成下列要求。
材料一
——据[美]彭慕兰等《贸易打造的世界：1400年至今的社会、文化和世界经济》
材料二 在亚欧大陆，葡萄牙人率先开启了海洋帝国的路线，建立了一连串据点。荷兰、英国后来居
上，其中一个秘诀是成立“东印度公司”。
到18世纪的时候，英国东印度公司就开始不断索要地盘。英国人在印度各地，实行双重管理制度，即保留土邦王公，地方事务由原有的地方政府管理，东印度公司负责维持治安，征收土地税。但东印度公司的兴趣需要是攫取财富，除了税收和贸易，东印度公司还进行赤裸裸的直接搜刮和抢劫，从18世纪后期到19世纪初，在印度共榨取了10亿英镑。到19世纪中叶，东印度公司被解散，印度进入英国政府直接统治时期。
从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国，这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线。它们到亚非拉地区，不但为了贸易，更是为了攫取更多的资源。由此，它们之间的竞争日益加剧，最终导致了一系列帝国主义战争。
——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》
(1)根据材料一，概括葡萄牙据点的分布特征，结合所学，分析这些据点形成的主要原因。
(2)根据材料二，指出英国东印度公司抢夺印度财富的主要手段。综合材料一、二，结合所学，概括“海洋帝国”扩张对19世纪世界格局的影响。
2．（2017·浙江·高考真题）阅读材料，回答问题。
材料一 在上海县城外形成了被英、法、美三国依仗强权分占的特区势力，出现了各自为政的“租界”。……在这里，他们拥有相对独立的行政权、立法权、司法权，俨然“国中之国”。起初，由于外人来华之际，中外民情扞格，以风俗习惯等种种不同，不愿华洋杂居。小刀会起义爆发，华人逃入租界者甚多，不久便华洋杂居。不同的风俗习惯发生碰撞、冲突也就在所难免了。
——摘自张仲礼、熊月之等《长江沿江城市与中国近代化》
材料二 （租界开辟后）西洋服饰之引入，使上海自明清以来形成“服尚新奇、衣必华鲜”的习俗得以进一步张扬。……《洋泾浜新竹枝词》写道：“康奴也学假斯文，衣履难将贵贱分。更有异言并异眼，淡黄马褂着纷纷。”哪里还有什么不敢穿的？
——摘自张仲礼、熊月之等《长江沿江城市与中国近代化》（1）梳理材料一，概述近代初期上海“华洋杂居”的原因，结合所学知识指出“租界”的消极影响。
（2）阅读材料二，分析“西洋服饰之引入”对上海民风嬗变的影响。综合材料一、二和所学知识，说明19世纪中期至20世纪中叶中国社会生活变迁的典型特征。
3．（2015·天津·高考真题）古代中国和古代罗马相距遥远，然而两者的历史发展可做一些比较。阅读材料，回答问题。
历史时期 古代中国 古代罗马
①公元前5世 纪～前4世纪 秦国商鞅变法（前356年） 罗马制定《十二铜表法》（前451年）
②公元前3世纪 秦始皇统一中国（前221年） 罗马统一意大利（前270年左右）
③公元前2世 纪～公元2世纪 西汉、东汉王朝强盛时期（前202年～公 元184年） 罗马强盛时期（前201年～公元192年）
④公元3世纪 汉末混乱，三国鼎立（182～280年）西晋 统一王朝（280～316年） 罗马“三世纪危机”（192～284年）罗马帝 国中兴（284～336年）
⑤公元4世纪 北方少数民族南下中原东晋南迁（317～ 420年）北方十六国时期（308～439年） 罗马帝国首都东迁（330年）日耳曼人入侵 （375年起）罗马帝国东西分裂（395年）
⑥公元5～6世 纪 南北朝对峙（420589年）隋朝再次统一中 国（589年） 西罗马帝国灭亡（476年）欧洲日耳曼人小 国林立
——吴于廑、齐世荣主编《世界史》，白寿彝主编《中国通史》
（1）依据材料，概括①至⑤各个时期古代中国和古代罗马的历史特征。
（2）比较①至⑤时期两国历史发展的特征，你发现了什么现象？再比较其历史轨迹及变化节奏，你又有哪些发现？在此基础上，你有何进一步的理论认识？
（3）第⑥时期中国和欧洲的历史走向有何不同？试从制度层面分析中国出现这一走向的主要原因。
4．（2024·湖北·高考真题）[五四期刊与社会思潮]
材料一 以五四运动为中心的前后时期（1915—1923年），大量期刊涌现。下图是五四时期期刊创办情况：
——摘编自杜波《五四时期期刊研究》
材料二 创办于1915年的《新青年》《科学》及1917年的《太平洋》，代表了当时思想界的动态。
文化类期刊有《湘江评论》《浙江新潮》等新文化期刊，《国故》《学衡》等保守主义文化期刊，《侦探世界》等通俗文学期刊，《小说月报》《创造》等新文学期刊。《科学》“以传播世界最新科学知识为职志”，主张科学救国，同类期刊有《电界》《心理》等。《太平洋》主要刊发政论文章，主张政治革新。政府及政党亦办期刊，如中共刊物《共产党》《劳动界》，国民党刊物《建设》等。
——摘编自《五四时期期刊介绍》等
(1)根据材料并结合所学，概括五四时期期刊的整体特征。
(2)根据材料并结合所学，分析五四时期期刊蓬勃发展的背景。
5．（2013·上海·高考真题）“他们”
他们不可以被买卖，但他们仍旧是不自由的，没有主人的同意不能离开土地，如果变更给新主人，他们也随之被转让。他们有权耕作自己的数英亩土地，作为其一生劳作的回报，他们每星期要在主人的辖地上劳作数日，还得修缮主人的道路、桥梁和围墙。当他们结婚、继承父辈的田产或使用当地的磨坊时，要向主人纳税，到了圣诞节和复活节，也得付些钱款。他们用粮食、水果、蜂蜜、鸡蛋、家禽等实物按比例支付一年的收成。在和平无事的安宁岁月里，他们常常经营市集。
问题：
（1）材料中的“他们”是指哪一种人？说明判断的理由。
（2）结合材料概括“他们”所处时代的经济形态特征。
6．（2023·湖北·高考真题）[根据地与敌后抗战]
材料一八路军在华北的战略展开，大体上经历了三个阶段：太原失守以前，八路军主要是以游击战和游击运动战直接在战役上配合友军作战，以少部兵力进行发动群众和组织群众武装的工作；太原失守以后，八路军各师主力分别在晋察冀、晋东南、晋西北和晋西南开展独立自主的山地游击战争；1938年4月以后，八路军实行大幅度分兵，向河北、豫北平原、山东、冀热边和绥远等华北广大敌后区域发展游击战争，开辟了广大的敌后战场。
——摘自中共中央党史研究室《中国共产党历史》
材料二
(1)根据材料一并结合所学，简述八路军在华北战略展开的意义。
(2)根据材料并结合所学，指出华北敌后抗日根据地的分布特征，并分析敌后抗战的战争形式以“游击战”为主的原因。
8．（2015·江苏·高考真题）探索历史的奥秘
克里特文明是欧洲文明的源头，其中存在着许多未解之谜。阅读下列材料：
材料一1900年，英国考古学家伊文斯及其同事对克里特宫殿进行考古，有了重大发现，并发掘出大量刻有字符的陶片。神话传说得到证实。可惜的是，克里特的象形文字和线形文字A还没有被破解。线形文字B于20世纪50年代被英国建筑师温特里斯和史学家柴德威克所破译。最新的科学测定年代的方法，确定了火山爆发的准确年代，这可以使人们重新考虑一些历史论断。
——摘编自纳吉《对称、非对称和迷宫》
材料二根据我们目前对线形文字A的了解，当时人们用它在清单表格中做各种记载：记录收到的物品以及支出的物品，记录库存物品、家畜数量、土地拥有量以及人口数。王宫储藏室的支出记录包括：用于祭神仪式上的供品，分发给居民的口粮，手工艺品制作所需原材料的数量。但没有一块泥板记载了不同种类物品的兑换率，透露当时人们是否以金银作为货币进行物品交换。小集市上的交易量远远无法与王宫再分配经济制度的规模相匹敌。
——摘编自马丁《古希腊简史》
请回答：
（1）据材料一、二，指出破解克里特文明之谜所涉及到的学科。（2）据材料二并结合所学知识，归纳克里特文明的社会经济特征。
（3）据上述材料，说明进一步探索克里特文明之谜所需的条件。抢分04 推理判断类选择题抢分专项
考点 考情分析 押题依据 命题预测
原因、目的 类选 择题 2025年（全国卷）无
2024年 （新课标卷）
T30·通过契约考查学生对世界古代经济发展状况的 理解
2024年（全国甲卷）
T35·通过伏尔泰的观点考查学生对近代思想发展脉 络的理解
2023年（全国甲、乙卷）无 在近3年高考卷中，2024
年全国新课标卷和全国甲卷中
各考查一道，但此类题型在各地方卷中多有出现。此类选择题的考查特点为：
1. 推理判断类选择题的设问词多为“据此可知”“据此可推知”“由此推断”“这一论断”等。 2. 推理判断类选择题考查方式为根据一直若干条件，通过逻辑思维将相关的信息加以整合，得出符合所谓标准的结论。 3. 推理判断类的选择题的考查方向集中于论从史出，突出对历史思维的考查。 2026年新高考历史新结构体系下，推理判断类选择题的考查更注重学生对材料主旨的把握并在此基础上拥有一定的推理判断能力。命题预测
1. 解读材料信息，辨析选项，选择符合标准的结论
2. 思维模式为论从史出，答案符合材料主旨
解题攻略：
第一步：审读题干，明确意图。注意审题，辨析试题考查的方向。获取材料主旨，准确把握题干与备选项之间的逻辑关系。 第二步：逻辑判断。准确提取材料信息，注意逻辑严密。逻辑关系主要有两种情况：
①题干材料主体部分本身包含逻辑关系，对应的正确选项就必须是包含符合题干材料逻辑关系的选项。那些不包含或不符合题干材料蕴含的逻辑关系的选项就是错误项。 ②题干材料本身并没有呈现逻辑关系的信息，但是和题干材料能构成符合逻辑推理的选项就是正确选项，这种情况往往比较常见。 注意：主要方法可采用推演法（推演法）：包括演绎推理——归纳推理——类比推理三个思维环节。 演绎推理：从一般性的前提出发，通过推导得出具体陈述或个别结论的过程；
归纳推理：由特殊具体的实力推导出一般原理、原则的解释方法；
类比推理：根据两个对象在某些属性上的相似性，通过比较推断出它们在其他方面的相似性。
考向01 推理判断类选择题
1．（2025·贵州高考·1）据考古发现，我国原始社会早期的玉器如玉斧、玉刀等，刃部多有磨损或缺口。原始社会末期的玉器，以良渚文化为代表，大多磨制较为精细，有的玉钺刃部还刻划出精美的神徽，神圣而庄重。由此可知（ ）
A．人们审美观念趋同 B．生产工具种类增加
C．玉器功用发生变化 D．阶级社会已经形成
【答案】C
【解析】原始社会早期玉器刃部磨损表明其作为实用工具，而末期良渚文化玉器磨制精细并刻划神徽，体现祭祀或权力象征功能，显示玉器从实用器向礼器转变，反映了功用变化，故选C项；材料仅展示不同时期玉器工艺差异，未涉及不同群体审美观念趋于一致，排除A项；材料只描述玉器本身由粗糙变精细，未提及其他生产工具种类是否增加，排除B项；玉器神圣化可能暗示社会复杂化，但仅凭玉器特征不足以直接证明阶级社会已经形成，排除D项。
2．（2025·河南高考·1）下图是黄河流域洛河中游地区仰韶文化到龙山文化时期聚落遗址相关情况的统计。据此可知，该地区（ ）
A．从邦国林立走向国家统一C．聚落规模的分化不断加剧【答案】C
B．仰韶文化时期方国都城面积较小
D．龙山文化晚期营建城市形成制度
【解析】读材料，明设问，确定关键要素：①定位时空，空间为黄河流域洛河中游地区，时间跨度为仰韶文化时期一龙山文化早期一龙山文化晚期；②分析数据，聚落在不同时期呈现数量分布差异及变化趋势——仰韶文化到龙山文化时期，不同时期聚落的面积区间逐渐扩展（如从较小面积的<1万平方米、1万~5万平方米等，向30万~40万平方米40万~50万平方米等更大面积延伸），且不同规模聚落的数量差异随时间逐
渐扩大，体现出聚落规模分化加剧的特征，故选C项。材料仅体现聚落规模变，未涉及“国家统一”的任何信息（如政治权力集中、统治区域整合等），且龙山文化晚期尚未形成统一国家，因此A项不符合。“方国”是夏商周时期的政治实体，仰韶文化时期尚未出现；此外，材料数据仅为“聚落”，未涉及“都城”，故B项时间与概念均不符合题目要求。材料仅涉及聚落面积数据，无任何关于“营建制度”（如规划规范、等级制度、建造标准等）的信息，故D项不符合。
3．（2025·安徽高考·1）有学者认为，商代建筑已经从宫、庙未有严格区分向宫、庙分立转化。此外，甲骨文与金文中出现了名类繁多的建筑物名称，如宫、室、宗、家、庭、学、仓、廩等。据此可知，当时（ ）
A．房屋名称受宗法制度影响C．建筑功能呈现专门化趋势【答案】C
B．宫庙分立适应君主专制制度
D．农业发展推动建筑结构转变
【解析】材料表明商代建筑从宫庙未严格区分向分立转化，甲骨文与金文中宫（宫殿）、宗（宗庙）、学（学校）、仓（仓库）、廩（粮仓）等名称多样，反映出不同建筑承担特定功能，如居住、祭祀、教育、仓储，体现建筑功能专门化趋势，故选C项；宗法制度强调血缘关系，材料未呈现名称与血缘相关内容，排除A项；君主专制制度在秦朝才确立，排除B项；仓、廩虽与农业相关，但宫、庙、学等功能分化主要由社会文化因素推动，如祭祀和教育发展，非农业单一推动，排除D项。
4．（2025·四川高考·2）甲骨卜辞中，卜问灾祸时“殷”与“外”相对。西周金文中出现“四方”等方位名词时，所指多是诸侯国与四夷，而“周、宗周、成周”则指王畿地区。据此可知，商周时期（ ）A．阴阳五行学说盛行 B．政治制度具有延续性
C．宗法血缘关系松弛 D．井田制度已基本确立
【答案】B
【解析】商周时期是我国奴隶制社会的发展和繁荣时期，政治制度不断完善，礼乐制度得以确立。本题以甲骨文、金文等第一手材料为载体，通过“殷（指王畿地区）”与“外（指王畿以外）”相对、“周、宗周、成周”与“四方”相对的现象，揭示出周代分封制与商代内外服制度的内在延续性，故答案为B项。
“阴阳五行”学说最早由战国时期邹衍提出，且题干中并未体现阴阳五行，故A项错误。商代晚期已实行父子相传的制度，强调血缘关系的重要性。西周实行分封制和宗法制，宗法血缘关系更加凸显。可见，商周时期宗法血缘关系并未松弛，且题干材料并未涉及宗法血缘关系，故排除C项。历史文献中所说的井田制是土地经营的基本方式，因土地整治规则，有沟渠灌溉、道路疆界划分，形似“井”字而得名。题干材料信息与井田制无关，故可排除D项。
5．（2025·北京高考·2）汉武帝在位中后期，多次巡行祭祀五岳。此后，五岳祭祀的国家制度逐渐完善。
读图可知，汉武帝（ ）
A．依据黄老思想治国 B．北击匈奴扩大了疆域
C．通过祭祀强化皇权 D．取消了郡国并行制度
【答案】C
【解析】黄老思想主张“无为而治”，与汉武帝时期“尊崇儒术”和积极有为的政策不符，A项排除。题目未提及汉武帝的军事行动或疆域变化，地图信息也未体现疆域扩张，B项排除。汉武帝时期，祭祀五岳是国家礼仪制度的重要组成部分，旨在通过神化皇权、宣扬“君权神授”来加强皇权。地图中五岳与都城、郡国的关联性，以及祭祀制度的完善，均体现了这一目的，C项符合题意。汉武帝通过“推恩令”削弱诸侯国势力，但并未完全取消郡国并行制，地图中仍标注“诸侯王都”，说明郡国依然存在，D项排除。因此，答案选C项。
6．（2025·湖北高考·3）下表为唐人李祐出任夏绥节度使后仕宦履历的记载。据此可知（ ）
时间 出处 履历
唐朝 《李祐墓志》 夏绥节度使→金吾大将军→沧景节度使
五代 《旧唐书·李祐传》 夏绥节度使→金吾大将军→泾原节度使→沧景节 度使
北宋 《新唐书·李祐传》 夏绥节度使→泾原节度使→沧景节度使→神武将 军→左右神策剑南西川行营节度使→龙武统军
A．《旧唐书》采信了墓志记载C．两《唐书》记载可相互证实【答案】D
B．晚出文献的史料价值较高
D．三者的史料来源不尽一致
【解析】根据材料可知，《李祐墓志》记载了李祐出任夏绥节度使后的三项职务，《旧唐书》本传相对于
墓志多出“泾原节度使”一项职务，《新唐书》本传相对于《旧唐书》的记载又多出“神武将军”“左右神策剑南西川行营节度使”“龙武统军”等三项职务，而缺少“金吾卫大将军”一职的记述，由此看出三者所依据的史料来源各不相同，故D项正确。《旧唐书·李祐传》相对墓志多出“泾原节度使”的履历，可见《旧唐书》本传并未完全照搬墓志的记述，而是根据所掌握的史料予以补正，A项错误。一般而言，越原始的文献史料价值越高，晚出文献的史料价值未必高于早出文献，B项错误。《旧唐书》与《新唐书》的李祐本传关于其履历的记载并不一致，《新唐书》较《旧唐书》有所损益，两者并不能相互证实，C项错误。
7．（2025·江西高考·4）开元年间，唐玄宗以节度使牛仙客政绩突出拟提拔他为尚书，但宰相张九龄认为：“仙客本河湟使典，今骤居清要，恐羞朝廷”，唐玄宗怒形于色道：“卿嫌仙客寒微，如卿有何阀阅？”仍然任命牛仙客为尚书。由此可知，当时（ ）
A．皇权相权相互制约 B．门阀观念左右朝政
C．人才任用不拘一格 D．藩镇势力逐步崛起
【答案】C
【解析】唐朝前期，统治者采用能力标准来选拔官员，体现了这一时期在选官制度方面的创新性。题干中，唐玄宗因节度使牛仙客政绩突出准备予以提拔，张九龄的反对说明这属于破格提拔，故C项正确。张九龄虽然对唐玄宗的意见提出反对，但无效，无法体现皇权与相权的相互制约，故A项错误。唐玄宗最后仍任命牛仙客为尚书，说明门阀观念无法左右朝政，故B项错误。虽然牛仙客任节度使，但题干中没有地方势力崛起威胁中央政权的信息，故D项错误。
8．（2025·甘肃高考·4）从下表所载金世宗时交聘史事可知（ ）
时间 金 南宋 西夏
大定二十年 （1180） 遣贺宋生日使 遣贺夏生日使 遣使贺金正旦
遣使贺金万春节（金世宗生辰） 遣使贺金正旦 遣使贺金万春节
大定二十九年 （1189） 遣使至宋报哀 遣使至宋贺即位 遣使至金吊祭 遣使至金贺登位 遣使至金人奠 遣使至金贺登位
A．金夏两国全面接受中原礼仪C．多民族政权并立呈交融趋势【答案】C
B．三国之间经济文化交流频繁
D．南北对峙局面已经得到缓和
【解析】从表格中可见，金与南宋、西夏之间有互派使者贺生辰、即帝位、吊祭等交聘活动，这体现出多
民族政权在政治交往中的礼仪互动，这种交流互动是多民族政权并立交融趋势的表现，故选C项；金夏两
国使者往来虽受中原文化影响，但西夏保留党项习俗如秃发令，金朝女真族也推行"女真为本"政策，并非全面接受中原礼仪，材料未提具体礼仪内容，排除A项；材料仅涉及政治外交如贺节吊丧，未提经济贸易或文化传播如书籍、技术交流，故不能推断三国间经济文化交流频繁，排除B项；南宋遣使吊祭金世宗显示短暂缓和，但金宋南北对峙未根本改变，如边界冲突仍存，材料限于特定事件不足证局面已缓和，排除D项。
9．（2025·广西高考·5）清政府统一台湾后，设法招徕移民，赴台谋生之人日多。乾隆五十三年，协办大学士福康安道，对台湾“稽查奸匪不可不严，而百余年来，休养生息，贩运流通，实与内地无异”。由此可知清政府（ ）
A．重视台湾的开发与治理 B．改变闭关自守政策
C．注重提升台湾海防地位 D．推行因俗而治政策
【答案】A
【解析】从材料中“招徕移民，赴台谋生之人日多”及福康安称台湾“休养生息，贩运流通，实与内地无异”，能看出清政府通过招徕移民等举措促进台湾发展，并进行有效治理，重视对台湾开发与治理，故选A项；闭关自守政策作为清廷总体国策，材料中台湾与内地流通仅体现局部管理，并未改变限制外贸的全局方针，且福康安之言仍侧重内部管控，排除B项；材料主要体现对台湾开发治理，未重点涉及海防地位，排除C项；“因俗而治”指根据不同习俗治理，材料未体现该内容，排除D项。
10．（2025·河北高考·6）据史籍载，清代河间府“肃宁县人多种桃为业，如艺稼然。其业者皆有桃园，多者千树，少亦数百树”；交河县种梨，“业者如肃宁之种桃”；献县产枣，“北以车运供京师，南随漕舶以贩鬻于诸省，土人多以为恒业”。由此可知，清代这一地区（ ）
A．新品种经济作物种植广泛C．农户的商品意识较为明显【答案】C
B．农产品加工业日渐兴盛
D．自由雇佣劳动规模较大
【解析】题干中清代河间府肃宁县农户“多种桃为业”，且所植桃园“多者千树，少亦数百树”，如此庞大的种植规模，显然并非仅为满足自家食用之需，而会用于市场售卖以营利；交河县种梨情形和肃宁县种桃的情况类似，所产之梨也用于出售；献县所产之枣则“北运京师，南贩鬻于诸省”，且出现“土人多以为恒业”的现象。上述信息表明，清代河间府存在着以种植和出售桃、梨、枣等经济作物为生业的农户，据此可知当地农户的商品意识较为明显，故C项正确。题干虽体现了桃、梨、枣等经济作物的种植情况，但未涉及经济作物的新品种信息，故排除A项。题干显示的是农户对初级农产品的种植与出售情况，并未涉及农产品加工的相关信息，故排除B项。题干展现了桃、梨、枣等经济作物的种植规模，但未提及相关劳动力的来源，无法推断当地是否使用自由雇佣劳动进行生产，故排除D项。
11．（2025·河南高考·5）下面为1811年山西某商人家庭的一份分家书（摘编）据此可知（ ）
立分伙约人王加思所生四子，因父年老衰弱，不欲经理，将家内产业，俱已分发。惟恒裕当生理，不欲分拆，故立合伙。将父之本钱一千串整，作为二股，兄弟四人，每人入小本一千五百串整，作为三股，各亲随人力一股，以上人银共作一十八股，日后获利，按股均分。
A．商业契约规范行业竞争秩序C．商品经济发展冲击血缘亲情【答案】D
B．晋商群体接纳近代经营方式
D．财产分配影响产业代际传承
【解析】由题干信息可知，清朝某晋商家庭经营的典当行“恒裕当”在家族析产后采用亲属出资人股、按股分成的合伙制，这一资本组织方式有利于维护产业的完整性，避免了因分家而导致的经营中断。这体现了财产分配方式影响产业代际传承，故D项为正确选项。该契约仅约束家庭内部的财产分配，未涉及整个行业的竞争秩序，故A项不成立。合伙制属于中国古代传统经营模式，并非近代才出现；且材料未体现股权流通、职业经理人等近代企业特征，故B项排除。分家后兄弟仍以合伙形式共同经营，并未体现血缘亲情受到冲击，故C项不成立。
12．（2025·甘肃高考·6）康乾时期，浙江嘉兴府濮院镇“万家烟火，民多织作绸绢为生，为都省商贾往来之会”。镇中有桑叶市场供桑农交易，有丝行专事收购四乡蚕农生丝，有绸行向当地机户收购绸绢。由此可知当时清朝（ ）
A．加强了对江南工商业的管理C．传统经济结构发生剧烈变动【答案】D
B．外地商帮控制江南市镇贸易
D．市镇繁荣强化城乡经济联系
【解析】由“万家烟火，民多织作绸绢为生，为都省商贾往来之会”“桑叶市场”“丝行”“绸行”等可得，康乾时期濮院镇商业繁荣，各类市场交易促使城乡之间桑叶、生丝、绸绢等物资流通，强化了城乡经济联系，故选D项；材料仅描述民间交易活动，无税收、监管等内容，不能推断清朝加强了对江南工商业的管理，排除A项；材料提到的交易主体是本地桑农、蚕农和机户，外地商人仅参与流通，未体现其控制当地的贸易，排除B项；当时仍是自然经济为主导，材料显示的还是传统丝绸生产贸易，不能得出传统经济结构发生剧烈变动的结论，排除C项。
13．（2025·湖北高考·6）魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术，并主张仿照西方的军队编制与组织，组建中国水师，还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源（ ）
A．直接推动新式海军的建立
B．对西方的认知突破器物层面
C．致力于推行“自强”新政
【答案】B
D．初步认清西方殖民主义本质
【解析】本题需要对教材中关于鸦片战争后仁人志士开眼看世界的内容有所了解，教材相关内容指出魏源在《海国图志》中已提出“师夷长技以制夷”的思想，侧重学习西方的器物，但其对西方的认识不仅限于器物层面，已经开始触及制度层面。题干从武举考试、组建水师等方面扩展了教材知识，故B项正确。A、C两项皆属于洋务运动的内容，与试题中的时代不一致。魏源提议联合美、法、俄等列强应对英国侵略，说明其并未意识到列强在侵略中国方面有巨大的共同利益，更未认识到西方殖民主义侵略扩张的本质，D项错误。
14．（2025·甘肃高考·7）下图为1907年的漫画，据图可知作者意在（ ）
A．支持维新变法 B．倡导民族团结 C．警告西方列强 D．宣传民主革命
【答案】B
【解析】据漫画可知，“外人”站在“汉”与“满”之间，暗喻满汉矛盾实质上使得列强有“渔翁得势”之利，即漫画意在倡导民族团结，一致对外，避免列强乘机得势，故选B项；维新变法发生于1898年，至1907年已失败多年，排除A项；漫画重点是汉满相争让外人得利，不是单纯警告西方列强，主要是倡导民族团结，且漫画的受众是国人，单凭一幅漫画无法警告列强，排除C项；宣传民主革命强调推翻满人统治，而材料侧重满汉矛盾使“外人”得利，排除D项。
15．（2025·陕晋宁青高考·6）1905年前后，外务部陆续收到绅商、华侨、学生等群体发来的电报，内容涉及外国强占领土、革新政治等。清政府对部分电报限收后，《新闻报》《申报》等报纸设立“公电”栏目对电报内容予以刊载。据此可知，近代传媒（ ）
A．助力民众表达救亡诉求C．推动清政府的政治改革【答案】A
B．促使改良派转向革命
D．加速外交政策的转变
【解析】1905年前后，绅商、华侨、学生等群体通过电报向清廷外务部表达反对外国强占领土和革新政治
的救亡诉求，清政府限收电报后，《新闻报》《申报》等近代报纸设立“公电”栏目予以刊载，这扩大了民众声音的传播范围，促进了社会舆论的形成，体现了传媒在清末救亡图存运动中助力民众表达反侵略和变革的意愿，故选A项；1905年同盟会成立标志着资产阶级革命的兴起，但改良派仍主张君主立宪，且传媒刊载公电仅为信息传播，并非思想转变的推动力，排除B项；清政府限收电报反映其抵制改革的立场，报刊刊载公电是对民间诉求的助力，而清末预备立宪是革命压力所致，传媒的作用极其微弱，排除C项；公电刊载聚焦民众诉求的传播，未体现外交政策转变，且传媒的作用也不足以使清政府外交政策转变，排除D项。
16．（2025·云南高考·11）近年来，我国博物馆事业进入快速发展期。目前，除文物建筑及遗址类博物馆外，全国免费开放博物馆数达6248家，占博物馆总数的91%以上，累计优惠观众100多亿人次，我国已经成为世界上享受博物馆免费开放服务人口最多的国家。据此可知（ ）
A．民众的科学文化素养得到显著提升C．新时代文化发展成果惠及更多民众【答案】C
B．博物馆展陈方式丰富多样
D．博物馆教育功能根本转变
【解析】材料明确指出全国免费开放博物馆数量达6248家，占总数91%以上，累计优惠观众超100亿人次，我国成为全球享受博物馆免费服务人口最多的国家，这直接反映了新时代文化发展成果如公共文化服务广泛惠及民众，故选C项；民众科学文化素养提升是长期教育过程，材料仅显示访问量增加而非素养变化证据，排除A项；博物馆展陈方式虽在数字化时代可能多样化，但材料仅聚焦免费开放政策未提及具体展陈内容，排除B项；博物馆教育功能是其核心职能，免费开放增强了可及性但未体现根本转变，排除D项。
17．（2026·浙江高考·13）雅典进入城邦时代后，城邦逐步介入人们的日常生活，设置了专门官员来组织各种戏剧表演，评选优秀剧目。其中，《俄狄浦斯王》塑造了一位战胜怪物、拯救城邦、勇于担责、自我救赎的国王形象；《安提戈涅》刻画了一位为城邦整体利益甘愿自我牺牲的人物。公民看戏不需要交钱，甚至还有观剧津贴。据此可知（ ）
A．雅典戏剧是古代希腊文学的最高成就 C．戏剧承载着雅典城邦公民教育的功能 【答案】C
B．观看戏剧是雅典公民参政的重要方式
D．城邦主导了雅典公民的娱乐休闲活动
【解析】雅典城邦组织戏剧表演，剧中塑造了拯救城邦、勇于担责的国王及为城邦牺牲的人物形象，且公民看戏有津贴，这表明戏剧通过塑造正面形象传递城邦的价值观，承担了公民教育的功能，故选C项；古代希腊文学成就多样，戏剧只是其中之一，不能说戏剧是最高成就，排除A项；雅典公民参政的重要方式是公民大会、陪审法庭等政治活动，观看戏剧并非公民的参政方式，排除B项；题干只是提到城邦组织戏剧表演，但材料未提及公民娱乐休闲活动均由城邦主导，且公民还有戏剧以外的其他娱乐方式，排除D项。
18．（2025·重庆高考·10）公元前338年，雅典军队于喀罗尼亚被马其顿王腓力二世击败。面对惨重损失，雅典公民大会颁布法令，授予外邦人公民权并解放奴隶。数日后，雅典人获悉腓力二世将以宽大条件议和，旋即废除上述法令。由此可知当时雅典（ ）
A．公民群体极力维护自身特权C．外部压力暴露民主决策弊端【答案】A
B．公民兵不再响应城邦征召
D．奴隶制未能满足社会需求
【解析】雅典城邦是一个典型的等级社会，其人口包括公民、外邦人与奴隶。公民是城邦的特权阶级，亦是政治生活的直接参与者。在城邦生死存亡的关头，公民们采取特别举措以充实军力，而一旦直接威胁解除，他们随即恢复对公民资格的严格限制，由此可知其极力维护自身特权，正确选项为A。在公元前4世纪，公民服役的军事体制并未崩溃，公民兵仍是雅典军队的核心，B选项错吴。负责制定并贯彻民主决策的公民大会在外部压力面前表现出务实性，又在外部压力缓和时表现出灵活性；易言之，这一史实并未暴露出暴民政治、非理性决策等雅典民主决策的常见弊端，C选项错误。解放奴隶是公民大会为应对防务危机而采用的权宜之计，并未触及奴隶制之根本，且奴隶制始终是古代城邦的重要特征，D选项错误。
19．（2024·全国高考新课标卷·30）公元前5世纪，波斯的一份契约记载，有商人承租了国王的私有水源、土地，并以土地收成支付租费；另一份契约记载，商人将份地、农具和种子等租给他人，承租人需要按要求支付小麦、扁豆、芝麻等。据此可知，当时波斯（ ）
A．开始出现经营借贷业务的商人C．成为西亚最早使用契约的国家【答案】B
B．地租的征收以实物为主
D．国王占有全部生产资料
【解析】由题干情境中的公元前5世纪波斯的时空维度，土地、水源等租赁契约要求以“土地收成支付租费”“支付小麦、扁豆、芝麻等”等信息可以推断出地租征收以实物为主的基本判断。从所学知识可知，波斯帝国主要向民众征收包括粮食、牲畜、土特产在内的各种实物。所学知识与情境信息一致。故B项为正确选项。公元前2600年左右，西亚两河流域已经使用契约。古巴比伦时期订立契约是普遍现象。且早在公元前22—前21世纪，两河流域就已出现经营借贷的商人，西亚北非广大地区，如埃及、亚述、巴比伦等古代国家均存在发达的租赁、借贷商业传统。公元前6世纪，这些地区被波斯帝国征服，税收、商业传统被继承发展。故A、C项不正确。波斯社会发展水平和风俗不一，情境材料中的国王私有水源、土地，商人将份地、农具、种子出租，承租人支付租费等信息，可推知D项不正确。
20．（2024·全国高考甲卷·34）伏尔泰说：“像牛顿先生这样十个世纪里只涌现一个的杰出的人物，才真正是伟大的……我们应当尊敬的是凭真理的力量统治人心的人，而不是依靠暴力来奴役人的人；是认识宇宙的人，而不是歪曲宇宙的人。”据此可知，伏尔泰意在（ ）
A．倡导平等反对君主立宪 B．反对专制提倡理性
C．推翻生物起源的神创论 D．开创近代实验科学
【答案】B
【解析】由题干情境中的伏尔泰和设问可知，本题应是对欧洲启蒙运动的相关考查。从所学知识可知，“理性”是启蒙运动的精神内核，启蒙运动是欧洲在文艺复兴、自然科学发展等的基础上，在思想领域的另一场思想解放运动。它提倡科学、平等、自由，反对专制、愚昧。在本题情境中，牛顿是近代自然科学发展的代表性人物之一，伏尔泰对牛顿的推崇以及认识宇宙而非歪曲宇宙的相关言论，展现的是伏尔泰对科学、对理性精神的推崇。同时，情境中呈现的凭借真理的力量而非暴力进行统治的相关言论，主要表达的是对专制的反对。可见本题情境呈现与所学知识一致，伏尔泰倡导理性、反对专制，故B项为正确选项。从所学知识 可知，伏尔泰倡导君主立宪，故A项不正确。直至19世纪中叶，达尔文的生物进化论才有力挑战了神学创世说，成为19世纪自然科学重大发现之一，被教会和保守势力视为对神的极大亵渎，而18世纪的伏尔泰言论并未推翻神创论，故C项不正确。伽利略开创了以实验事实为依据的近代科学，为牛顿定律创立和发展奠定了基础，伏尔泰作为思想文化领域 的启蒙运动领袖，并未直接开创近代实验科学，故D项错误。主观题型02 特点 特征类
内容导航
【命题解码】命题趋势+3年高考真题设问拆解
【解题通法】类题通用解题方法
【解题建模】析典例，建模型，技法贯通破类题
【实战提分】精选试题，强化实战能力，得高分
真题考向 设问呈现 考查主题
2026·浙江T20·考查近代西方海洋帝国的殖民扩张与世界格局演变 （1）概括葡萄牙据点分布特征及形成原因；（2）指出英国东印度公司掠夺手段，概括海洋帝国扩张对19世纪世界格局的影响 近代早期殖民扩张、殖民掠夺方式、海洋帝国扩张与资本主义世界格局演变
2025．6·浙江T20·考查中华医学发展与中国特色卫生健康发展道路 （1）明确两部医学著作地位并概括中华医学演进特点；
（2）概括中国特色卫生与健康发展道路充满活力的原因 中华医学发展历程、中外医学交流、新时代中国卫生与健康事业发展
2025·天津T16·考查中国古代至近代盐业生产与 食盐管控 （1）概括古代食盐生产特点，指出近代盐业变化及意义；
（2）说明古代食盐管控措施及其对政治统治的作用 中国古代盐业生产与官营管理、近代盐业近代化、古代经济管控与政治统治的关联
2025·江苏T18·考查抗日战争时期下江人移民与西南地区社会发展 （1）指出“下江人”移民特点； （2）说明其移民重庆的积极作用 抗日战争时期的人口内迁、区域文化融合、西南大后方的社会与建设发展
2025·重庆T17·考查宋代矿冶政策、近代商会发展、美国经济周期与中国宏 观调控 （1）归纳宋代矿冶业政策；
（2）分析中华全国商会联合会成立原因；（3）概括美国经济周期特点；
（4）说明中国宏观调控成就及意义 宋代经济政策与矿冶业发展、近代中国商会组织的发展、近代美国经济发展规律、改革开放后中国经济宏观调控与经济发展
真题考向 设问呈现 考查主题
2025·湖北T16·考查中国古代君主治理的信息获取与中枢秘书制度变革 （1）概括唐代君主获取信息的途径及特征；（2）列举中枢秘书制度变革史实并简述其影响 中国古代国家治理的信息传递、中枢秘书制度变革、古代中枢权力转移与制度创新
2025·河南T17·考查魏 晋南北朝时期的医学发展 （1）概括魏晋南北朝时期医学发展特点； （2）分析其发展意义 魏晋南北朝的医政体系、医学发展与中外医学交流、古代医学的传承与发展
2025·陕晋宁青T19·考查中外对非洲的认知与非洲学研究发展 （1）概括西方对非洲认知的特点； （2）阐述中国非洲研究的历史使命 近代西方对非殖民认知与研究、中国对非认知的发展、中非交往与非洲学研究的价值
2025·云南T19·考查工业革命以来的技术革新与人类创造力发展 （1）归纳工业革命以来技术革新特点； （2）简析人类创造力与科技发展的关系 三次科技革命的技术革新特征、科技发展与人类创造力的相互作用、工业文明下的人类发展与社会观念变迁
命题趋势分析 （1）题型高频：特点概括类、背景原因类、影响意义类为核心设问题型，分布于所有试卷的材料分析题中，同时兼顾措施归纳、史实列举、特征阐释等衍生题型，对基础史实提取与解读要求高。 （2）考查逻辑：以特定历史时期的典型领域（如殖民据点、医学发展、盐业生产、人口迁移）为切入点，要求从具体史实中提炼特征、分析因果，实现“以小见大”，关联时代宏观背景与历史发展趋势。 （3）内容侧重：中外关联、古今贯通特征显著，既考查西方近代殖民扩张、工业革命与经济发展等世界史内容，也聚焦中国古代经济政策、医学发展、国家治理，以及近代人口内迁、商会发展和现代卫生健康、经济调控等中国史内容，重视中外历史的对比与联系。 （4）能力要求：突出史料实证与历史解释核心素养，强调从材料中精准提取有效信息，结合所学知识构建史实逻辑，同时注重对历史现象的特点概括、因果分析和意义阐释，兼顾家国情怀与全球视野的培养。
一、素养解题方法（素养引领·步骤答题）
答题步骤 核心素养 操作步骤（含答题流程+素养应用+通用技巧）
第一步：审 题定向 时空观念 历史解释 （1）明确设问类型：单点式/比较式/过程式（概括XXX的特点/概括XXX与YYY的异同特点/概括XXX演变的特点）；
（2）关联对应：时代特征与历史事物本质，完成审题定向，避免答非所问（高频失分点）。
第三步：提 炼概括 时空观念唯物史观史料实证历史解释 圈画核心词+明确材料范围（材料+所学）+术语提炼：
（1）用唯物史观把握历史事物本质，区分“史实内容”与“特征特点”，杜绝罗列材料、以措施/原因/影响代替特点（高频误区）；（2）时空观念：如“16世纪”可结合新航路开辟背景
（3）设问主体：如“”“中华医学演进”“美国经济周期”
（4）对具体史实进行“属性化”转化，将微观具体表述提升为宏观抽象特征（如“设置市舶司”→“管理制度化、政府主导”）；
（5）按“本质特征→表现特征”“核心特点→次要特点”分层，比较类设问（高考常考中外/古今对比）需单独梳理“相同点”“不同点”，突出对比语境；
（6）兼顾“政治/经济/文化/民族/国际”等多领域、“主观/客观”等多视角，避免角度单一，适配高考分值分配
（7）特点类形容词/副词（广泛、彻底、逐渐、主导等）及标志性句式（以…为主、注重…等）；
（8）高考图表类材料（表格/地图）需额外圈划表头、数据变化、图例（高频材料形式）
（9）逻辑上以“特征维度”串联各要点（如“时间上起源早→空间上分布不均→主体上政府主导→方式上立法保障”），标注材料分层序号，避免杂乱，确保不遗漏材料要点
第三步：规 范表达 历史解释、 家国情怀 （1）专业术语：使用“XX性”（如“政府主导性”）“XX化”（如“设立总理衙门”→“机构/外交近代化”）“具有…色彩”“以…为主”等规范表述，避免避免照抄材料、口语化、空泛化；
（2）答案做到：分层表述要点化、序号化（统一用①②③，禁用圈号）、层次化，逻辑清晰，避免照抄材料原句（高考扣分点）、
特征泛化。规范使用答题维度公式，不遗漏核心特征角度，结合高 考分值合理分配要点数量（6分3点、8分4点）
答题公式 特点＝本质（阶级属性）＋各方面状况（指导思想、主导者、目标、内容、方式手段、范围、地域或领域、规模速度等）＋新发展、新变化（比较）＋时间（时间早晚、经历时间长短）＋目的＋过程＋程度（彻底、局限性）＋因素＋性质＋地位（最早、首创、领先）＋作用＋影响（广泛、深远、持久）。
二、逻辑答题范式（结构清晰·模型作答）
1．核心维度定义与答题模版
维度层级 定义 高频分析角度
背景维度 历史事物发生的宏
观环境与动机，决定特征的时代底色
（特征题必扣角度） （1）原因/条件（高频角度）：
①原因/条件：受…影响 / 借鉴…经验 / 继承与创新结合 / 基于…经济基础 / 具备…政治/文化条件。 ②目的/动机：旨在… / 服务于… / 为了（巩固统治、救亡图存、富国强兵） / 适应…发展需要 / 顺应时代潮流。 （2）目的/动机（高频考点）：
①统治/救亡图存/发展需要……；维护、满足………；顺应时代潮流；具有多重目的性
②以……为基础/前提/立足点（现实需要、阶级利益、服务于xx（如国家工业化建设）
过程维度 历史事物发展的具体推进状态，是特征核心体现
（踩分重点维度） ①时间：起源早历史悠久/晚、历史悠久、持续时间长（题干中出现持续性时间）/短、具有突发性/渐进性/阶段性（题干中出现多个阶段性时间）（演变类特征类高频）；
②空间/规模：范围（广泛、局部）、分布（均衡、不平衡）、从…向…扩展、小数量多/少，规模大/小（地图类材料题必用角度）；
③主体：政府/官方主导、民间自发、官民结合、各阶层广泛参与（中国古代、近代改革类高频）；
④方式：立法/行政手段、自上而下/自下而上、试点推广、
设置专门机构“学习西方……”、“引进国外……”（制度类特征题高频）；
⑤发展或变化：不断调整完善、逐步扩展、由…向…转变；；具有曲折性/连续性；’继承与发展；渐进性/曲折性/阶段；变化趋势（由…到不断；制度化、规范化等）变化：新旧融合/交替，平民化、世俗化、大众化、封建化、体系化、专门化、规范化、法治化，更加……，具有……倾向，……与……同步。（近代化、思想演变类高频）
⑥通用型：措施（全面、侧重…）、内容（广泛，…与…结合）、“措施全面”、“以……为核心/中心/重心/重点”、“向……倾斜”、“特别重视……”、“服务于……”
⑦程度：有“……不彻底”“一定程度上……”
⑧范围：“从……到……”“涉及领域广”“影响范围大”等
结果维度 历史事物的本质属性与最终影响，体现特征价值取向
（素养落地角度） ①性质/本质：本质是……、具有进步性/保守性、带有…色彩（军事/民族/殖民等）、具有双重性/时代局限性、某阶级的特定运动（深度踩分点）；
②成效/影响：成效（显著、有限），推动了（…发展/转型），奠定了…基础，影响（深远、广泛）、具有特定历史地位（首创/领先）（贴合高考价值导向）；
③评价：（未能）从根本上解决…问题，（未能）实现…目标，利弊并存，具有历史必然性与局限性（避免绝对化 表述，高考规范要求）。
2．答题格式与实用提示
通用答题 格式 （1）单点式设问（概括XXX的特点）：
①XX维度：XXX（如“时间维度：起源早，发展具有阶段性”）；（每个要点必含维度+特征，适配高考踩点）
②XX维度：XXX（如“主体维度：政府主导，官民结合”）；
③XX维度：XXX（如“方式维度：立法保障，设置专门机构管理”）；
④XX维度：XXX（如“性质维度：具有鲜明的近代化特征，带有一定时代局限
性”）。 （2）比较式设问（概括XXX与YYY的异同特点）：
相同点：①XX维度：XXX；②XX维度：XXX；（侧重共性本质，高考踩分重点）
不同点：XXX：①XX维度：XXX；②XX维度：XXX；
YYY：①XX维度：XXX；②XX维度：XXX。（侧重时代/阶级差异，突出对比） （3）过程式设问（概括XXX演变的特点）：
①阶段上：呈现XX阶段特征（如“由浅入深、由表及里”）；（贴合高考演变类设问）
②内容上：由…向…转变（如“由军事改革向全面改革转变”）；
③趋势上：不断完善/逐步衰落/日益制度化（如“科举制演变：考试内容日趋固定，选拔机制日益制度化”）。
实用提示 （1）分值6分的题目，通常提炼3-4个核心特征，每个要点1-2分；分值8-10分的题目，可从多维度细分5-6个要点，兼顾本质与表现，贴合高考分值分配规律；
（2）答案一般不出现具体时间、人名、地名、文件名称，需将具体信息转化为抽象特征（高考规范要求，避免扣分）；
（3）避免三大误区：以内容/措施代替特点、特征泛化空泛、比较类设问忽略对比语境（高考高频失分点，重点提醒）；
（4）灵活使用特征类术语：制度化、规范化、多元化、地域性、阶段性、世俗化、近代化、政府主导性、双重性等（高考规范术语，提升得分率）。
答题公式 （1）基础公式：背景维度特征+过程维度特征（时间/范围/主体/方式）+结果维度特征（性质/成效）=完整特点答案（适配高考基础得分）
（2）进阶公式：本质特征+多维度表现特征（政治/经济/文化等）+时代/阶级局限性=深度特点答案（适配高考高分突破）
真题例1．（2026·浙江高考·20）阅读材料，完成下列要求（16分）。（节选：世界近代史）
材料一
1580年葡萄牙据点与贸易航线示意图
——据【美】彭慕兰等《贸易打造的世界：1400年至今的社会、文化和世界经济》材料二 在亚欧大陆，葡萄牙人率先开启了海洋帝国的路线，建立了一连串据点。荷兰、英国后来居上，其中一个秘诀就是成立“东印度公司”。
到18世纪的时候，英国东印度公司就开始不断索要地盘。英国人在印度各地，实行双重管理制度，即保留土邦王公，地方事务由原有的地方政府管理，东印度公司负责维持治安，征收土地税。但东印度公司的兴趣需要是攫取财富，除了税收和贸易，东印度公司还进行赤裸裸地直接搜刮和抢劫，从18世纪后期到19世纪初，在印度共榨取了10亿英镑。到19世纪中叶，东印度公司被解散，印度进入英国政府直接统治时期。
从葡萄牙、西班牙、荷兰、法国，一直到英国，这些海洋帝国后来都把大面积的土地视作重要的生命线。它们到亚非拉地区，不但为了贸易，更是为了攫取更多的资源。由此，它们之间的竞争日益加剧，最终导致了一系列帝国主义战争。
——摘编自葛兆光主编《从中国出发的全球史》
（1）根据材料一，概括葡萄牙据点的分布特征，结合所学，分析这些据点形成的主要原因。
（7分）
【解析过程（按模板分步推导）】
第一步：素养应用 （1）时空定位：1580 年，处于新航路开辟后早期殖民扩张时期，葡萄牙率先开辟通往东方的新航路，在亚非沿海建立殖民据点，主导印度洋贸易 网络，欧洲国家开始早期殖民争夺（时空观念）。 （2）史料提取：材料一 “葡萄牙据点与贸易航线示意图” 为显性信息，可直观看出据点沿航线分布、覆盖印度洋沿岸、集中于南亚印度；结合所学 “葡萄牙率先开辟绕过好望角到达印度的新航路、以建立商业据点垄断商路为殖民特点” 为隐性信息（史料实证）。 （3）唯物史观：根本原因是资本主义萌芽推动欧洲对外扩张与世界市场雏形出现；主要原因从新航路开辟、殖民扩张需求、商路垄断需要、殖民 地资源吸引力等经济与对外政策维度分析。
第二步：范式运用 （分层归因） （1）经济维度（2 分）：欧洲商品经济与资本主义萌芽发展，推动西欧国家对外寻求商品市场与原料产地，驱动殖民扩张（经济维度）。（2）背景维度（3 分）：主观上，葡萄牙率先完成新航路开辟，推行海上殖民扩张与贸易垄断政策；客观上，印度洋航线成为东西方贸易要道，印度等殖民地资源丰富，具备建立据点的地理与经济条件（地理 + 经济 + 对外政策维度）。 （3）第2问原因（2 分）：葡萄牙为控制东西方海上商路、保障海上贸易安全，在航道关键节点建立据点（经济 + 军事维度）。
第三步：标准答案 （规范格式） ①分布特征：葡萄牙据点分布广泛，主要环绕印度洋沿岸，覆盖亚非沿海地区；重点集中于南亚印度一带；整体沿海上贸易航线 / 航道分布。（3 分）
②主要原因：新航路的成功开辟，为葡萄牙建立海外据点提供了航路基础；欧洲海外贸易不断扩大，需要据点作为贸易中转站；葡萄牙推 行早期殖民扩张与殖民掠夺政策；印度等殖民地物产丰饶、资源丰富，具有重要经济价值。（4 分）
真题例2：（2025·陕晋宁青高考·19）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）（节选：中外对比）
材料一 近代以来，西方对非洲的认知经历了一个演变过程。15世纪，欧洲殖民者侵入非洲海岸地区，他们在游记中对非洲的描述存在着种族主义偏见。19世纪30至90年代，西方国家有组织地开展了大规模的非洲内陆考察活动，搜集了丰富的地理和人文资料，为殖民者提供了商品市场和自然资源的情报。20世纪中期，西方逐渐从非洲大陆退出，为谋求仍能对非洲国家保持影响，他们的非洲研究扩展到政治、经济、法律、历史、教育等领域，并呈现出综合化趋势。
——摘编自（布基纳法索）J．基—泽博主编《非洲通史》等
材料二 中国人认识非洲甚早，唐代《经行记》和宋代《诸蕃志》都有关于非洲的记载。新中国成立以来，中非交往与合作的持续展开促使中国人进一步认识、研究非洲。万隆会议后，中国积极支持和援助非洲，成立了相关研究机构。改革开放后，中国经济的发展及中非经济联系的加强，使学者们有了更多实地调研、国际交流的机会。中国的非洲研究范围不断扩大，也满足了政府、企业和民众详细了解非洲的需求。近些年来，学者们客观看待非洲对世界文明的贡献，强调非洲人的历史主体性，同时“互利共赢”“和谐世界”等中国话语概念也逐渐被非洲学者所采用。
——摘编自刘鸿武《“非洲学”的演进形态及其中国路径》
等
（1）根据材料一并结合所学知识，概括西方关于非洲认知的特点。（8分）
【解析过程（按模板分步推导）】
第一步：素养应用 （1）时空定位：时间跨度为15 世纪 —20 世纪中期，对应世界近代以来早期殖民扩张、工业革命与瓜分非洲、二战后民族解放运动与殖民体系崩溃的历史阶段；空间上聚焦西方与非洲的互动关系，体现殖民扩张与国际 关系演变（时空观念）。 （2）史料提取：显性信息包括西方对非洲认知随时间演变、形式从游写到有组织考察再到综合研究、范围从沿海到内陆再到多领域；隐性信息为始终服务于西方殖民与控制需求，带有种族偏见与西方中心色彩（史料实 证）。
（3）唯物史观：西方对非洲认知的变化，根源是资本主义发展与殖民扩张需求，直接动力是不同阶段对外侵略、控制非洲的现实需要，体现经济 利益与殖民战略主导认知走向（唯物史观）。
第二步：范式运用 （分层归因） （1）时间维度（2 分）：具有明显阶段性，随新航路开辟、工业革命、殖民体系瓦解不断演进，持续时间长、时代烙印鲜明。 （2）方式维度（2 分）：研究形式逐步专业化，从早期个人游记描述，发展为有组织内陆考察，再转向多领域综合研究。 （3）内容维度（2 分）：认知范围与深度持续拓展，地域从沿海深入内陆，领域从地理人文扩展至政治经济文化等多方面，日趋综合化。（4）本质维度（2 分）：带有强烈功利性与偏见性，秉持种族主义与西方中心主义，始终服务于西方殖民掠夺与后续控制非洲的战略利益。
第三步：标准答案 （规范格式） ①时间上：经历时代变迁：始于新航路开辟，工业革命后得以发展，随着殖民体系瓦解而加强；（2分）
②方式上：不断演进：从以游记的形式进行描述，到有组织考察并搜集材料，再到转向专业化研究；（2分）
③内容上：不断深化：目标地域逐步扩展，研究趋于综合化；（2分）④本质上：秉持西方中心主义：带有种族主义偏见，服务于殖民利益。 （2分）
真题例3：（2025·河南高考·17）阅读材料，回答问题。（12分）（节选：中国古代史） 材料 魏晋南北朝医政基本承袭两汉，置太医令、丞等职。北魏还设置太医博士等，他们“掌以医术教授诸生”，并承担整理研究医籍的任务。魏宣武帝曾下诏：“经方浩博，流传处广……更令有司，集诸医工，寻篇推简。”官方医者多为世家大族等上层人士服务，但世家大族为行孝道和保持家业隆盛，也需掌握一些消灾防病的医学知识。当时，还活跃着不少为民众服务的医者。晋代范汪“性仁爱，善医术，常以拯恤为事。凡有疾病，不限贵贱，皆为治之”。北魏李亮在“徐、兖之间，多所救恤，四方疾苦，不远千里，竟往从之”。该时期也是医药典籍整理和编撰的重要阶段。晋代王叔和搜集前代脉诊知识编著的《脉经》，是我国现存最早的脉学专著。梁朝陶弘景的《本草经集注》对后来药典的修撰影响深远。随着对外交通的拓展，医学不断传播。梁武帝应百济请求，派医师传医送药。6
世纪中叶，智聪携带《明堂图》等医书到达日本。
——摘编自王仲荦《魏晋南北朝史》
等
（1）根据材料并结合所学知识，概括魏晋南北朝时期医学发展的特点。（6分）
【解析过程（按模板分步推导）】
第一步：素养应用 1）时空定位：魏晋南北朝时期，政权分立、民族交融，文化在动荡中传承发展，儒学仍占主流，孝道观念浓厚，对外交通与文化交流逐步拓展 （时空观念）。 （2）史料提取：显性信息包括设置太医令、太医博士等官职；官方整理医籍；世家大族习医；民间医者济世救人；编撰《脉经》《本草经集注》；医学向外传播至百济、日本。隐性信息：医学发展既服务上层也面向民众，在继承前代基础上创新，受儒家伦理影响明显（史料实证）。（3）唯物史观：医学发展是社会稳定需求、人口繁衍需要、文化传承交流共同作用的结果；官方推动与民间实践相结合，体现经济文化基础对医 学发展的支撑作用（唯物史观）。
第二步：范式运用 （分层归因） （1）制度层面（2 分）：政府重视，设立专门医政机构与官职，开展医学教育、医籍整理，推动医学规范化发展。 （2）社会层面（2 分）：受世家大族与儒家孝道影响，同时涌现出大量医德高尚、面向基层民众的民间医者。 （3）学术层面（2 分）：重视继承与整理前代医学成果，医学理论与典籍编撰成就突出，且伴随对外交流实现医学向外传播。
第三步：标准答案 （规范格式） ①制度完善：设立太医令、太医博士等专门医政机构与官职，开展医学教育与医籍整理。（2 分）
②社会基础广泛：受世家大族与孝道观念影响，同时出现大量济世救民、医德高尚的民间医者。（2 分）
③学术成就突出：注重继承发展前代医学成果，编撰重要医药典籍，理论水平高，并对外传播交流。（2 分）
1．（2026·安徽合肥检测·17考查：古代边疆治理与中华民族共同体建设））根据材料，完 成下列要求。（25分）
材料一 阿史那·社尔平龟兹，遣行军长史薛万备至于阗，陈唐威灵，劝入见天子， （王）伏阁信乃随使者来。会高宗立，投右卫大将军，子叶护玷为右骁卫将军，赐袍带， 布帛六千段……上元初，身率子弟酋领七十人来朝。击吐蕃有功，帝以其地为毗沙都督府， 析十州。授伏阁雄都督。
——摘编自《新唐书·于阗传》
材料二 光绪三十三年（1907），东三省总督徐世昌奏请移民实边，略谓：“蒙旗之地，闲旷者多，流民垦种，获利甚厚。若不及时筹画，恐为外人垂涎，今拟招募直鲁饥民，分往各盟旗，官给牛具籽种，暂免升科。蒙人既得租税之利，汉民亦有耕凿之地，彼此相安，边防自固。”清廷准奏，并谕理藩部：“蒙汉人民，皆朕赤子，务使各得其所，以收蒙汉合一之效。”
——摘编自《清实录·德宗实录》《东三省政略》
材料三 中华民族是有着五千多年文明史的伟大民族。我国各民族共同开拓了祖国的辽阔疆域，共同缔造了统一的多民族国家，共同书写了辉煌的中国历史，共同创造了灿烂的中华文化，共同培育了伟大的民族精神。中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然。
——习近平《在全国民族团结进步表彰大会上的讲话》（2024年9月27日）
（1）根据材料一并结合所学知识，概括唐朝边疆治理的特征。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析清末“移民实边”政策的背景，说明其对统一多民族国家发展的作用。（10分）
（3）根据材料一、二、三并结合所学知识，说明边疆治理与中华民族共同体建设的关系。
（7分）
【答案】
（1）特征：册封赏赐，授予官职；开放包容（观念开明）；实行羁縻政策（因俗而治）；实施和亲；
互市往来等。（4点8分，其它言之成理，可酌情给分。）
（2）背景：列强（特别是沙俄、日本）对东北和蒙古地区侵略加剧，边疆危机严重（民族危机加剧）；清政府的财政压力（庚子赔款）；内地饥民、流民问题突出；传统“蒙汉分治”政策难以适应维护近代民族国家主权的需要。（2点4分，其它言之成理，可酌情给分。）
作用：促进了内地与东北边疆的联系；一定程度上抵御了列强的侵略；缓和社会矛盾；推动了蒙汉民族交融；为后来中国边疆治理提供借鉴。（3点6分，其它言之成理，可酌情给分。）
（3）认识：要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工作的主线；中华民族共同体建设离不开科学有效的边疆治理，科学的边疆治理有利于筑牢中华民族共同体意识；边疆治理与中华民族共同体建设的关系是相辅相成，相互促进。（1点3分，2点5分，3点7分。其它言之成理，可酌情给分。）
【解析】
（1）据材料一“（王）伏阁信乃随使者来。会高宗立，投右卫大将军，子叶护玷为右骁卫将军，赐袍带，布帛六千段”可得唐朝对归附的边疆部族首领授予官职、赏赐物资，强化其与中央的隶属关系；据材料一“上元初，身率子弟酋领七十人来朝”可得唐朝观念开明、开放包容，接纳边疆民族，鼓励部族首领及子弟入朝，尊重各民族习俗；据材料一“击吐蕃有功，帝以其地为毗沙都督府，析十州。授伏阁雄都督”可得唐朝在边疆设立羁縻机构，任命少数民族首领为地方长官，实行因俗而治的羁縻政策；结合所学可知，唐朝还通过和亲、互市往来，加强与边疆民族的联系，促进各民族经济文化交流，巩固民族关系。
（2）第一小问背景，据材料二“蒙旗之地，闲旷者多，流民垦种，获利甚厚。若不及时筹画，恐为外人垂涎”可得列强（特别是沙俄、日本）对东北和蒙古地区侵略加剧，边疆危机严重，民族危机凸显；结合所学可知，晚清签订《辛丑条约》后，庚子赔款使清政府财政压力巨大，财政困难加剧；据材料二“拟招募直鲁饥民，分往各盟旗”可得内地饥民、流民问题突出，亟需安置；结合所学可知，传统“蒙汉分治”政策僵化，难以适应维护近代民族国家主权的需要，成为推行“移民实边”政策的重要原因。第二小问作用，据材料二“招募直鲁饥民，分往各盟旗”可得移民实边促进了内地与东北边疆的联系；据材料二“彼此相安，边防自固”可得该政策一定程度上抵御了列强的侵略，巩固了边疆；据材料二“官给牛具籽种，暂免升科。蒙人既得租税之利，汉民亦有耕凿之地”可得其缓和了内地流民带来的社会矛盾，同时推动了蒙汉民族交融；结合所学可知，清末“移民实边”政策积累了边疆治理的实践经验，为后来中国边疆治理提供了借鉴。
（3）据材料三“中华民族共同体的形成和发展是人心所向、大势所趋、历史必然”及材料一唐朝羁縻治理、材料二清末移民实边的边疆治理实践可得要坚持把推进中华民族共同体建设作为边疆民族地区工
作的主线；据材料一“（王）伏阁信乃随使者来……投右卫大将军”“帝以其地为毗沙都督府，析十州。
授伏阁雄都督”可知唐朝通过羁縻政策、册封赏赐等治理边疆，促进民族交融，据材料二“蒙人既得租
税之利，汉民亦有耕凿之地，彼此相安”可知清末移民实边推动蒙汉交融、巩固边防，综上可得，中华
民族共同体建设离不开科学有效的边疆治理，科学的边疆治理有利于筑牢中华民族共同体意识；结合材
料一、二、三可知，科学有效的边疆治理能促进各民族交融、巩固国家统一，为中华民族共同体建设奠
定坚实基础，而中华民族共同体意识的增强，又能凝聚各民族力量，推动边疆治理更加科学有效，因此
边疆治理与中华民族共同体建设的关系是相辅相成，相互促进。
2．（2026·湖北黄冈调考·16：考查：商业会馆与社会生活）（14分）
材料 会馆是同乡的行会，“这些同业者跑到他乡经商或劳动的时候，为着应付当地土著的压迫而保护自家的利益计，遂组织成‘帮’并建立会馆。”会馆始创于明代前期，在明末遭到极大的冲击，数量大减。清前中期，会馆新建或修复者比比皆是，这种现象在各通商节点、商贸重镇表现得尤为明显。汉江沿岸城市中分布着形态多样的商业性会馆，“沿汉水上下三千余里，若秦、若楚、若吴、若粤，为会馆数十百所”。这些会馆大多雕栏玉砌、极尽华丽，成为城市重要的地标性景观。老河口民谚有云，“上会馆（山西馆）赛如金銮殿，下会馆（陕西馆）铁旗杆，江西馆象座瓷器店”。会馆大多都建有戏楼，以便戏曲演出。戏曲活动主要有两种形式：一是祈神祭祀。樊城江苏会馆就规定“每遇神会，凡我同人仰蒙庇佑，藉得团聚一方欢然道故，情至亲谊至厚也。”二是行业演剧。该种形式较为常见，或因新开店铺而演剧，或因商人违反会馆的章程而罚戏。如樊城三义庙章程中有约：“本行中搅乱定规，故意不遵者，查出罚戏一台”。
在汉口，大多数会馆都设有水龙。汉口徽商所建的紫阳书院在修建时，对周边道路就进行了全面修整。并考虑到“汉镇居民稠密，不下数十万户，火灾之患常有”，故“增设水龙以备缓急”，并出台相应的“水龙章程”进行日常管理。
——摘编自覃兆刿《地缘纽带与地方整合：清前中期汉江沿岸城镇商业会馆的角色书写》（1）根据材料，概括清前中期汉江流域会馆的特点，并结合所学分析其成因。（8分）（2）根据材料并结合所学，简析汉江流域会馆的历史影响。（6分）
【答案】
（1）特点：沿汉江商贸节点密集分布；数量众多且覆盖广；兼具地域同乡与行业纽带属性；形态多样，建筑独特；以戏楼为载体，融合祭祀、惩戒、娱乐等多种功能；深度参与城市基层社会治理。（4分，
一点1分，任答4点即可）
成因：清前中期国家统一，社会稳定；长途贩运贸易兴盛，区域性商帮的发展；汉江流域商品经济发展，城市繁荣；传统乡土观念浓厚，异地经商的商人群体维护共同利益的需要。（4分，一点2分，任答2点即可）
（2）历史影响：规范了市场竞争秩序，促进商品经济的发展和区域间的经济交流；弥补官方基层治理的不足，利于社会秩序的稳定；丰富了城市文化生活，留下了宝贵的建筑文化遗产。（6分，一点2分）【解析】
（1）第一小问特点，据材料“汉江沿岸城市中分布着形态多样的商业性会馆”，可得沿汉江商贸节点密集分布；据材料“沿汉水上下三千余里，若秦、若楚、若吴、若粤，为会馆数十百所”，可得数量众多且覆盖广；据材料“上会馆（山西馆）赛如金銮殿，下会馆（陕西馆）铁旗杆，江西馆象座瓷器店”、“或因新开店铺而演剧，或因商人违反会馆的章程而罚戏”，可得具地域同乡与行业纽带属性；据材料“上会馆（山西馆）赛如金銮殿，下会馆（陕西馆）铁旗杆，江西馆象座瓷器店”，可得形态多样，建筑独特；据材料“会馆大多都建有戏楼，以便戏曲演出”、“每遇神会，凡我同人仰蒙庇佑，……情至亲谊至厚也”、“或因新开店铺而演剧，或因商人违反会馆的章程而罚戏”、“本行中搅乱定规，故意不遵者，查出罚戏一台”，可得以戏楼为载体，融合祭祀、惩戒、娱乐等多种功能；据材料“在汉口，大多数会馆都设有水龙”、“并出台相应的‘水龙章程’进行日常管理”，可得深度参与城市基层社会治理。第二小问成因，据材料信息并结合所学知识，可以围绕“国家统一，社会稳定”、“长途贩运贸易兴盛，区域性商帮的发展”、“商品经济发展，城市繁荣”以及“传统乡土观念浓厚”等方面思考和作答。
（2）据材料“或因新开店铺而演剧，或因商人违反会馆的章程而罚戏”、“本行中搅乱定规，故意不遵者，查出罚戏一台”、“在汉口，大多数会馆都设有水龙”、“并出台相应的‘水龙章程’进行日常管理”以及“会馆大多都建有戏楼，以便戏曲演出”等，并结合所学知识，可以围绕“规范市场竞争秩序”、“弥补官方基层治理的不足”以及“丰富城市文化生活”等视角思考和作答，符合相关史实，言之成理即可。
3．（2026·广东东莞一模·17考查：明清燕窝认知本土化及 19 世纪中后期东南亚燕窝贸易 格局与势力博弈。）阅读材料并结合所学知识，完成下列要求。（14分）
材料一 燕窝是由金丝燕属动物筑造的可食用巢穴，产地集中在东南亚。明中期，燕 窝进入中国人视野，但国人对其知之甚少，对其了解主要依赖原产地知识。随着中国与东
南亚贸易往来的频繁，商品燕窝及其相关知识陆续传入中国，丰富了国人的认知。在此基础上，国人将燕窝置于传统文化谱系中加以理解，在燕窝的本质、药物效用等方面发展出具有本土特色的认识，使得燕窝以美味佳肴、珍品良药的双重身份在中国大放异彩。这种根植于中国传统文化的定义，不仅激发了燕窝的消费热情，也塑造了独特的燕窝饮食文化。
——摘编自蔡少辉《明清中国的燕窝认识》
材料二 19世纪中期以后，中国与东南亚之间的燕窝贸易格局发生了显著变化，各方势力在博弈中形成“竞争与共生”的复杂关系。欧洲殖民者以武力为后盾，从东南亚王公手中攫取部分燕洞所有权，在燕窝贸易中获得了较大优势。然而，险峻洞穴中的燕窝采集仍需依赖当地土著的技术和劳作，东南亚土著仍能在对外贸易中获取一部分利权。华商亦受到殖民者的冲击，但通过包税制度、与土著建立起的商贸网络、有效的商业手段和独有的行业技术，在贸易经营中保持关键地位。19世纪末，潮汕商人在东南亚各地收购燕窝后寄送到香港加工，进而转运至世界各地华人社区，香港成为燕窝市场的中心。
——摘编自冯立军《竞争与共生：19世纪中期至20世纪上半叶东南亚的燕窝贸易博 弈》
（1）根据材料一，概括明清时期国人对燕窝认识的特点。（6分）
（2）根据材料二并结合所学知识，概述19世纪中期以后东南亚燕窝贸易“竞争与共生”的格局，并分析这一格局形成的原因。（8分）
【答案】
（1）特点：具有阶段性；外源性（源于国外）；本土化；体系化。（6分，每点2分，任答3点6分）（2）格局：欧洲殖民者、华商与东南亚土著在燕窝贸易的资源占有、利权分配与市场控制等方面激烈争夺。（2分）三方在燕窝生产与贸易的链条中又形成了相互依赖的合作关系。（2分）
原因：燕窝利润丰厚，吸引各方势力角逐；西方列强加速殖民扩张，以武力为后盾介入燕窝贸易；燕窝
生产依赖于特殊的环境与技术；华商自身的商业适应性与韧性；全球市场的发展，华人社区对燕窝需求
的增长。（每点2分，任答2点4分）
【解析】
（1）据材料一“明中期，燕窝进入中国人视野，但国人对其知之甚少”“随着中国与东南亚贸易往来的频繁……丰富了国人的认知”可得明清时期国人对燕窝的认识具有阶段性；据材料一“产地集中在东
南亚……国人对其了解主要依赖原产地知识”“商品燕窝及其相关知识陆续传入中国”可得国人对燕窝
的认识具有外源性，源于国外；据材料一“国人将燕窝置于传统文化谱系中加以理解……发展出具有本
土特色的认识”可得国人对燕窝的认识具有本土化特征；据材料一“在燕窝的本质、药物效用等方面发
展出具有本土特色的认识”“塑造了独特的燕窝饮食文化”可得国人对燕窝的认识逐步体系化。
（2）第一小问格局，据材料二“欧洲殖民者……获得较大优势”“东南亚土著仍能在对外贸易中获取一部分利权”“华商亦受到殖民者的冲击”可得欧洲殖民者、华商与东南亚土著在资源占有、利权分配
与市场控制等方面激烈争夺；据材料二“燕窝采集仍需依赖当地土著的技术和劳作”“华商……在贸易
经营中保持关键地位” 可得三方在燕窝生产与贸易链条中又形成相互依赖的合作关系。第二小问原因，结合所学可知，燕窝作为高档消费品，价值高、利润丰厚，巨大的经济利益吸引欧洲殖民者、华商、东
南亚土著等多方势力积极参与角逐；结合所学可知，19世纪中期以后，西方列强加快殖民扩张步伐，凭借强大的武力优势介入东南亚地区，攫取燕窝产地控制权，在贸易中占据主导地位；据材料二“险峻洞
穴中的燕窝采集仍需依赖当地土著的技术和劳作”可得燕窝采集对特殊自然环境与传统生产技术依赖性
强，任何一方都无法单独完成全产业链垄断，为三方共生提供了条件；据材料二“华商亦受到殖民者的
冲击，．．．．．．在贸易经营中保持关键地位”可得华商具备较强的商业适应性与韧性，能够在殖民
压迫的复杂环境中灵活经营，从而在燕窝贸易中占据重要地位；据材料二“19世纪末，潮汕商人在东南亚各地收购燕窝后寄送到香港加工，进而转运至世界各地华人社区”可得世界市场不断发展，海外华人
社区数量增多、分布广泛，使得燕窝的海外需求持续增长，推动燕窝贸易规模扩大，也为多方势力参与
贸易提供了空间。
4．（2026·四川成都二诊·17考查：中西古代与近代海洋文明的特点、差异及历史启示）阅 读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 中国古代海洋文明发展于王朝直辖疆域边缘的沿海地区，历代王朝以农业为 立国之本，居于陆地沿海地区的民众基本上被纳入这一国家治理体系。古代海洋被视为地 理屏障，秦汉海洋防御意识诞生，宋元系统海防制度建立，到明清海防体系化，形成正规 军、地方军、民兵多层武力模式。总体上看，中国古代海防制度是防御性的近海防御和海 岸防御，自秦汉至清前期，国家对外海战屈指可数。秦汉滨海人群视渔盐为重要生计资源， 宋元海洋被视为国家财政的重要来源和民众谋生的广阔空间，海洋经济意识渗透到社会各 层面，明清实行垄断的朝贡贸易、压制民间商业，宋元以来蓬勃的海洋经济意识受扼杀。
历代始终允许外国人来华，即使明清时期也不例外。在华夷“皆朕赤子”的逻辑下，海外来华者受到优待，中国王朝统治者希望以经济文化发展优势和“厚往薄来”，吸引海外诸国，构建天下秩序，而非殖民开拓。
——摘编自黄纯艳《中国古代海洋文明的演进路径与基本特性》
材料二 西方尤其欧洲的海洋文化是“单一型”的，海上经济在西方经济发展中占据重要地位。从古典时期（古希腊、罗马）起西方就以海洋为通道，通过海军武力进行领土扩张与资源掠夺。近代，在以海洋贸易为核心的经济动力推动下西方海洋文明“冲出地中海”。西方国家利用贸易公司、配合海军在全球范围内开展殖民侵略，通过“三角贸易”大规模贩卖非洲黑奴，并掠夺美洲、亚洲资源，以此完成资本原始积累。与此同时西方海洋文明内部长期处于动态争夺中，近代荷兰、英国、法国的海上霸权更迭，战争不断。对殖民地的掠夺和相互间的霸权争夺引发殖民地反抗、两次世界大战等重大灾难，说明这种“海盗式的海洋文化道路”终将导致自我瓦解。
——摘编自曲金良《西方海洋文明千年兴衰历史考察》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括说明中国古代海洋文明的特点。（9分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出与中国古代海洋文明比，西方近代海洋文明有何不同，并对其作出简要评价。（12分）
（3）综合材料结合所学知识，阐述中西海洋文明发展的启示。（4分）
【答案】
（1）特点：①边缘性、区域性：中国古代农耕文明占据主导地位，海洋文明作为农耕文明的有益补充而存在；②发展呈现阶段性特征：秦汉海洋经济意识萌发、海防意识诞生、到宋元海洋防御和经济意识
都长足发展，明清时期海防发展，海洋经济意识受压制；③海洋文明内涵丰富：包括海洋防御、海洋经
济、海外交往等；④整体上具有开放性：历代都允许甚至优待海外来华者。⑤和平性、互利性：海防以
防御为主，对外海战屈指可数，通过经济文化往来构建天下秩序。（每点概括2分，说明1分。任意3点9分）
（2）不同：①海洋文明在西方文明中占主导性地位；②经济动力是海洋文明扩张的核心动力；③对外掠夺性和扩张性；④国家间存在长期竞争性和争霸性。（每点2分，任意3点6分）
评价：①西方海洋文明的扩张性和掠夺性，为西欧资本主义发展积累了原始资本，推动欧洲资本主义发
展；②西方海洋文明的扩张推动世界市场的形成与发展。（推动世界整体化进程）；③西方海洋文明的扩张
和掠夺，给亚非拉地区造成灾难，冲击这些地区文明发展。④西方海洋文明的强调竞争与争霸，引发战
争，导致国际局势的动荡，具有不可持续性。（每点2分，任意3点6分）
（3）启示：①海洋文明的形态是多元的，并非只有西方一种模式。②国家发展中应提升海洋意识，加强海洋经济开发与海洋安全建设。③海洋文明发展中应努力构建和谐海洋，实现合作互利，构建人类海
洋命运共同体。（每点2分，2点4分。其他言之有理答案同等给分）
【解析】
（1）据材料一“发展于王朝直辖疆域边缘的沿海地区，历代王朝以农业为立国之本”可知边缘性、区域性：中国古代农耕文明占据主导地位，海洋文明作为农耕文明的有益补充而存在；据材料一“秦汉海洋防御意识诞生，宋元系统海防制度建立，到明清海防体系化”“明清实行垄断的朝贡贸易、压制民间商业，宋元以来蓬勃的海洋经济意识受扼杀”可知发展呈现阶段性特征：秦汉海洋经济意识萌发、海防意识诞生、到宋元海洋防御和经济意识都长足发展，明清时期海防发展，海洋经济意识受压制；据材料一“中国古代海防制度是防御性的近海防御和海岸防御”“海洋经济意识渗透到社会各层面”“历代始终允许外国人来华，即使明清时期也不例外”可知海洋文明内涵丰富：包括海洋防御、海洋经济、海外交往等；据材料一“历代始终允许外国人来华，即使明清时期也不例外”整体上具有开放性：历代都允许甚至优待海外来华者。据材料一“自秦汉至清前期，国家对外海战屈指可数”“中国王朝统治者希望……吸引海外诸国，构建天下秩序，而非殖民开拓”可知和平性、互利性：海防以防御为主，对外海战屈指可数，通过经济文化往来构建天下秩序。
（2）第一小问不同，据材料二“海上经济在西方经济发展中占据重要地位”可知海洋文明在西方文明中占主导性地位；据材料二“近代，在以海洋贸易为核心的经济动力推动下西方海洋文明‘冲出地中海’”可知经济动力是海洋文明扩张的核心动力；据材料二“西方国家……通过……以此完成资本原始积累”可知对外掠夺性和扩张性；据材料二“近代荷兰、英国、法国的海上霸权更迭，战争不断”及所学可知国家间存在长期竞争性和争霸性。第二小问评价，据材料二“西方国家……通过……以此完成资本原始积累”可知西方海洋文明的扩张性和掠夺性，为西欧资本主义发展积累了原始资本，推动欧洲资本主义发展；据材料二“西方国家利用贸易公司……在全球范围内开展殖民侵略”可知西方海洋文明的扩张推动世界市场的形成与发展。据材料二“通过‘三角贸易’大规模贩卖非洲黑奴，并掠夺美洲、亚洲资源”可知西方海洋文明的扩张和掠夺，给亚非拉地区造成灾难，冲击这些地区文明发展。据材料二“对殖民地的掠夺和相互间的霸权争夺引发殖民地反抗、两次世界大战等重大灾难”可知西方海洋文明的强调竞争与争霸，引发战争，导致国际局势的动荡，具有不可持续性。
（3）据材料一“古代海洋被视为地理屏障”“中国古代海防制度是防御性的近海防御和海岸防御”和材料二“海上经济在西方经济发展中占据重要地位”可知海洋文明的形态是多元的，并非只有西方一种模式。据材料一“明清实行垄断的朝贡贸易、压制民间商业，宋元以来蓬勃的海洋经济意识受扼杀”和材料二“海上经济在西方经济发展中占据重要地位”可知国家发展中应提升海洋意识，加强海洋经济开发与海洋安全建设。结合所学（人类文明共同体）可知海洋文明发展中应努力构建和谐海洋，实现合作互利，构建人类海洋命运共同体。
5．（2026·安徽滁州一模·17考查：中国古代廉政思想、廉政建设特点与评价，及延安时期 廉政建设的原因与当代启示）阅读材料，完成下列要求（20分）。
材料一 礼义廉耻，国之四维；四维不张，国乃灭亡。
——《管子·牧民》
（小宰）以听官府之六计，弊群吏之治。一曰廉善，二曰廉能，三曰廉敬，四曰廉正，五曰廉法，六曰廉辨。
——《周礼·天官冢宰》
大臣不廉，无以率下，则小臣必污；小臣不廉，无以治民，则风俗必坏。
——清朝顺治帝《御制人臣儆心录》
材料二 中国古代有作为的统治者为维护其王权统治，无不注重廉政建设。早在公元前16世纪商朝的伊尹便在其制定的官刑中，规定对官员中存在的不利清廉政治的“三风”“十愆”进行严厉打击。在西周时期，就实行了一些初步的廉政考课措施并形成了以廉为本的六条标准。春秋战国时期，为政清廉的思想得到统治者的倡导，而至秦汉时期，则作为一种制度得到实施。唐代在对各代借鉴、引申的基础上，其廉政制度达到了相当完备的程度，隋唐统治者从行政中枢制度、选官制度、官吏管理制度、监察制度等方面采取一系列廉政制度建设，其中诸多内容为今天的廉政建设起到一定的借鉴作用。
——摘编自叶玲《简论唐代廉政制度建设》
材料三 党在延安时期强调要把党建成“一个有纪律的、思想上纯洁的、组织上纯洁的党，合乎统一的标准的党”，为达此目的，在广大党员干部中进行了廉洁教育，围绕着保持纯洁和先进性为核心内容开展了如火如荼的理论学习。1937年8月，党中央在《中国共产党抗日救国十大纲领》中就政府的建设提出应“实行地方自治，铲除贪官污吏，建立廉洁政府”的要求。边区政府成立之后就积极践行建设清廉政府的理念。边区政府推行法治，先后颁布了多部具有宪法性质的纲领性文件，将廉政建设以法律形式固定下来。
——摘编自苏瑜《党在延安时期廉政建设的当代价值研究》
（1）根据材料一，概括中国古代廉政思想的核心内涵。（4分）
（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国古代廉政建设的特点并予以评价。（8分）（3）根据材料三并结合所学知识，分析党在延安时期加强廉政建设的原因，并指出其对当今廉政建设的启示。（8分）
【答案】
（1）内涵：从国家存亡的战略高度，强调廉政建设的重要性（维系国家的支柱）；从官吏考核的素质标准，提出廉政建设的详细规范；从官僚队伍的运作机制，阐述官僚腐败的传导规律和社会危害。（任2点4分）
（2）特点：历史悠久，传承发展；以维护王权为目的；德法兼施（道德引领与严厉处罚相结合）；制度逐渐完善；呈现体系化发展趋势。（任2点4分）
评价：有利于吏治的改善、政治的清明，促进国家治理能力的提升；有利于中华优秀传统文化的传承发展；有利于社会稳定和经济的发展；为当今社会的廉政建设提供可资借鉴的经验；以服务王权统治为目的，难以充分发挥廉政建设的积极效用。（任2点4分）
（3）原因：巩固抗日民族统一战线，凝聚抗日力量；捍卫党的本质属性；巩固边区政府的执政根基。
（任2点4分）
启示：坚持党的领导，以保持党的纯洁性和先进性为核心推进廉政建设；强化廉洁教育，营造崇廉尚洁的氛围，筑牢思想防线。（任2点4分）
【解析】
（1）据材料一“四维不张，国乃灭亡”可得出，从国家存亡的战略高度，强调廉政建设的重要性；据材料一“一曰廉善，二曰廉能，三曰廉敬，四曰廉正，五曰廉法，六曰廉辨”可得出，从官吏考核的素质标准，提出廉政建设的详细规范；据材料一“无以率下，则小臣必污”“无以治民，则风俗必坏”可得出，从官僚队伍的运作机制，阐述官僚腐败的传导规律和社会危害。
（2）第一小问特点，据材料二“早在公元前16世纪”可得出，历史悠久，传承发展；据材料二“为维护其王权统治”可得出，以维护王权为目的；据材料二“进行严厉打击”“形成了以廉为本的六条标准”可得出，德法兼施；据材料二“其廉政制度达到了相当完备的程度”可得出，制度逐渐完善；据材料二“采取一系列廉政制度建设”可得出，呈现体系化发展趋势。第二小问评价，结合所学可得出，有利于吏治的改善、政治的清明，促进国家治理能力的提升；据材料二“为政清廉的思想得到统治者的倡导，而至秦汉时期，则作为一种制度得到实施”可得出，有利于中华优秀传统文化的传承发展；结合所学可得出，有利于社会稳定和经济的发展；据材料二“其中诸多内容为今天的廉政建设起到一定的借鉴作用”可得出，为当今社会的廉政建设提供可资借鉴的经验；据材料二“为维护其王权统治”并结合所学可得出，以服务王权统治为目的，难以充分发挥廉政建设的积极效用。
（3）第一小问原因，据材料三“延安时期”“《中国共产党抗日救国十大纲领》”可得出，巩固抗日民族统一战线，凝聚抗日力量；结合所学可得出，捍卫党的本质属性；据材料三“先后颁布了多部具有宪法性质的纲领性文件，将廉政建设以法律形式固定下来”可得出，巩固边区政府的执政根基。第二小
问启示，据材料三“边区政府成立之后就积极践行建设清廉政府的理念”可得出，坚持党的领导，以保
持党的纯洁性和先进性为核心推进廉政建设；据材料三“围绕着保持纯洁和先进性为核心内容开展了如
火如荼的理论学习”可得出，强化廉洁教育，营造崇廉尚洁的氛围，筑牢思想防线。
6．（2026·河南周口一模·18考查：晋冀豫抗日根据地军工发展特点与抗战意义）阅读材料， 完成下列要求。（12分）
材料一 全国抗战爆发后，晋冀豫抗日根据地建立了多个修械所，初期生产条件简陋、 技术落后，后来各地工人、匠人纷纷加入，形成军工修械队伍，为根据地军工发展奠基。
1938年4月，晋东南军民粉碎日军围攻，收复多地，为军工基地建设提供稳定环境。八路军总部随后发布指示，整合各随军修械所，于9月在山西榆社县组建总部修械所，1939年初成功仿制并批量生产“七九式”步枪。1939年3月，八路军总部设军事工业科（6月，改成军工部），整合资源扩大军工规模，6月又决定组建大型兵工厂，根据地军工建设走向正规化。此后根据地持续改进技术，试制出复装子弹、“八一式”步马枪等多款武器，军工部还在生产中培养了大批军工人才与学徒。
——摘编自秦育琴等《晋冀豫抗日根据地军事工业发展历程及特点》
材料二 战时晋冀豫根据地兵工企业主要生产轻武器，通过补给线把产品源源不断地输送到前线。1940年百团大战时，该根据地的兵工厂向八路军部队提供了3000多支步枪、7万多枚手榴弹、12万多发子弹和3万多公斤黑色炸药。据不完全统计，抗战时期晋冀豫根据地兵工厂共生产枪1万多支、迫击炮改平射炮数十门，制造迫击炮炮弹38万发，维修枪数万支。
——摘编自曹敏华《抗日战争时期晋冀豫根据地的兵器工业》
（1）根据材料一，概括晋冀豫抗日根据地军事工业发展的特点。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，简析晋冀豫抗日根据地军事工业发展的意义。（6分）
【答案】
（1）特点：起步基础薄弱；从分散到集中，日益正规化；技术从模仿到创新，生产能力不断提升；依靠群众力量；注重人才培养；依托根据地的稳定环境。（6分，答出三点即可）
（2）意义：有力支援了抗日战争的敌后战场作战，提升了八路军的战斗力；巩固了晋冀豫抗日根据地，为敌后抗战提供了物资保障；培养了大批军工技术人才与学徒，为后续军事工业发展和革命胜利奠定了
人才基础；有利于敌后抗日根据地的全面发展。（6分，答出三点即可）
【解析】
（1）据材料一“初期生产条件简陋、技术落后，……为根据地军工发展奠基”，可得起步基础薄弱；据材料一“于9月在山西榆社县组建总部修械所，1939年初成功仿制并批量生产‘七九式’步枪”、“1939年3月，八路军总部设军事工业科（6月，改成军工部），……根据地军工建设走向正规化”，可得从分散到集中，日益正规化；据材料一“1939年初成功仿制并批量生产‘七九式’步枪”、“此后根据地持续改进技术，试制出复装子弹、‘八一式’步马枪等多款武器”，可得技术从模仿到创新，生产能力不断提升；据材料一“后来各地工人、匠人纷纷加入，形成军工修械队伍”，可得依靠群众力量；据材料一“军工部还在生产中培养了大批军工人才与学徒”，可得注重人才培养；据材料一“全国抗战爆发后，晋冀豫抗日根据地建立了多个修械所”，可得依托根据地的稳定环境。
（2）据材料二“战时晋冀豫根据地兵工企业主要生产轻武器，通过补给线把产品源源不断地输送到前线”、“抗战时期晋冀豫根据地兵工厂共生产枪1万多支……制造迫击炮炮弹38万发，维修枪数万支”，可得有力支援了抗日战争的敌后战场作战，提升了八路军的战斗力、巩固了晋冀豫抗日根据地，为敌后抗战提供了物资保障；据材料一“军工部还在生产中培养了大批军工人才与学徒”，可得培养了大批军工技术人才与学徒，为后续军事工业发展和革命胜利奠定了人才基础；据材料一、材料二信息并结合所学知识，还可以围绕“有利于敌后抗日根据地的全面发展”等视角思考和作答，符合相关史实，言之成理即可。
7．（2026·四川绵阳二诊·17考查：中西近代博物馆发展对比）阅读材料，完成下列要求。 （25分）
材料一
时间 国家 内容
1753年 英国 国库出资收购藏品，搜集远方民族的艺术品、历史文物及 自然标本带回本国。
1793年 法国 将巴黎皇宫改为共和国博物院，拿破仑将帝国掠夺的文物 交予博物馆收藏。
1827年 英国 伦敦成立了动物园。
1853年 英国 议会通过《博物馆法案》，对博物馆的机构、人员、经费 等都有了规定。
1854年 德国 慕尼黑成立了自然历史博物馆。
1869年 美国 成立科学博物馆，在馆内大兴讲学之风。有包括古典文物、 美术工艺品、科学用具等综合博物馆，也有各种专门博物馆。
——摘编自吕济民《世界博物馆的演变及其发展趋势》
材料二 中国博物馆的兴起与近代中国社会的变革同步。张之洞在上海拟定的《强学会章程》中提到“开博物院”，希望通过“图谱”与器物以显“文体”。京师同文馆博物馆专供清政府内部人才培养之用。20世纪初，中国博物馆展陈仍以精英文化为主，因殖民主义、帝国主义威胁而常陷入危机。新民主主义革命时期，中国共产党领导下的博物馆陈列与展览活动进入新阶段。1934年中华苏维埃共和国革命博物馆建立，1938年，延安工人制造品竞赛展览会作为中国共产党边区展览会的首次实践，此类活动往往在教育部门与政治部等机构的组织领导下开展。陕甘宁边区时期，通过“红色俱乐部”“列宁陈列室”等形式开展展览，内容涵盖革命文物、烈士遗物等。1940年，中国共产党边区政府的第一个民族文物陈列馆成立。
——摘编自苏世天、区缵《博物馆作为介质—论中华民族共同体建设中的博物馆经验 与实践》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括近代西方博物馆发展的目的和特点。（12分）（2）根据材料二并结合所学知识，指出新民主主义革命时期，中国共产党在博物馆建设的创新之处，并分析其历史价值。（13分）
【答案】
（1）目的：传承保护民族文化；促进民族国家发展；助推启蒙运动传播；加强近代科学研究。（4分）特点：具有强烈的殖民性与掠夺性；国家政府主导；具备学术研究与公共教育功能；管理建设规范化与
专业化。（8分）
（2）创新之处：形式更加灵活多样；注重宣传革命历史；践行群众路线，坚持以人民中心；凸显民族特色；凝聚抗战合力。（8分）
价值：有利于留存珍贵资料，推动文化遗产的保护和研究；强化国家意识，增强国家认同感与民族凝聚
力；推动社会教育，提升民众文化素养。（5分）
【解析】
（1）第一小问目的，据材料一“将巴黎皇宫改为共和国博物院”可得出，传承保护民族文化；据材料
一“1753年”并结合所学可得出，促进民族国家发展；据材料一“成立科学博物馆”并结合所学可得出，助推启蒙运动传播；据材料一“自然标本带回本国”“慕尼黑成立了自然历史博物馆”可得出，加强近
代科学研究。第二小问特点，据材料一“搜集远方民族的艺术品”“拿破仑将帝国掠夺的文物交予博物
馆收藏”可得出，具有强烈的殖民性与掠夺性；据材料一“国库出资收购藏品”可得出，国家政府主导；
据材料一“在馆内大兴讲学之风”可得出，具备学术研究与公共教育功能；据材料一“议会通过《博物
馆法案》，对博物馆的机构、人员、经费等都有了规定”可得出，管理建设规范化与专业化。
（2）第一小问创新之处，据材料二“通过红色俱乐部列宁陈列室等形式开展展览”可得出，形式更加灵活多样；据材料二“内容涵盖革命文物、烈士遗物等”可得出，注重宣传革命历史；据材料二“延安
工人制造品竞赛展览会”并结合所学可得出，践行群众路线，坚持以人民中心；据材料二“第一个民族
文物陈列馆成立”可得出，凸显民族特色；据材料二“内容涵盖革命文物、烈士遗物等”并结合所学可
得出，凝聚抗战合力。第二小问价值，结合所学可得出，有利于留存珍贵资料，推动文化遗产的保护和
研究；据材料二“此类活动往往在教育部门与政治部等机构的组织领导下开展”并结合所学可得出，强
化国家意识，增强国家认同感与民族凝聚力；结合所学可得出，推动社会教育，提升民众文化素养。
8．（2026·河北承德调研·20：考查：建国初华北婚姻改革特点与实施条件）阅读材料，完成 下列要求。（12分）
材料 华北农村多为革命老区，抗日战争时期已出现新民主主义婚姻制度的雏形，但 建国初期封建婚姻制度仍普遍存在，包办买卖婚姻愈演愈烈。1950年，华北各省、市人民 政府先后发布贯彻《中华人民共和国婚姻法》（简称《婚姻法》）的指示，组织区以上干 部学习讨论该法。1952年12月，华北区、省、县三级相继联合司法、文教等多部门成立 贯彻《婚姻法》运动委员会及其办公室，村一级也成立相应组织，县区干部还组成工作组 进驻重点村协助开展工作。同期，河北各地利用墙报、广播、剧团等各类宣传力量广泛宣 传《婚姻法》，并通过巡回公审集体调解等方式处理大量婚姻案件，仅1951年河北省就 处理离婚案44641件。此次改革以废除“包办强迫、男尊女卑、漠视子女利益的封建主义 婚姻制度”为核心，批判相关违法行为，彻底贯彻一夫一妻原则，根除重婚、纳妾等陋俗， 早婚、童养媳现象几乎绝迹，寡妇改嫁不再受阻。河北省还通过组织家庭会议，实行家庭 民主、改造旧家庭，建立民主和睦的新型家庭关系，极大地调动了妇女的生产积极性，帮 助她们克服了依赖思想。
——摘编自张志永《建国初期华北农村婚姻制度的改革》等
（1）根据材料，概括新中国成立初期华北农村婚姻制度改革的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，简析新中国成立初期《婚姻法》能够在华北地区深入实施的历史条件。（6分）
【答案】（12分）
（1）特点：有明确法律依据；政府主导、多部门协同推进；方式多元，宣传教育与实践结合（结合群众运动，注重宣传动员）；重点破除传统陋习，强调妇女解放；与社会生产和家庭建设相融合。（6分，每点2分，答出其中三点即可）
（2）条件：华北地区有革命基础积淀；新中国的成立提供了政治前提；基层政权的完善；人民政权的日益巩固；土地改革的推进；党和政府强大的组织与动员能力。（6分，每点2分，答出其中三点即可）【解析】
（1）由材料“贯彻《中华人民共和国婚姻法》”可得，有明确法律依据；由材料“华北区、省、县三级……多部门成立……相应组织”、“县区干部还组成工作组进驻重点村协助开展工作”可得，政府主导、多部门协同推进；由材料“河北各地利用墙报……广泛宣传《婚姻法》”、“通过巡回公审集体调解等方式处理大量婚姻案件”可得，方式多元，宣传教育与实践结合（结合群众运动，注重宣传动员）；由材料“根除重婚、纳妾等陋俗”、“早婚、童养媳现象几乎绝迹”、“寡妇改嫁不再受阻”可得，重点破除传统陋习，强调妇女解放；由材料“通过组织家庭会议……极大地调动了妇女的生产积极性”可得，与社会生产和家庭建设相融合。
（2）由材料“华北农村多为革命老区”、“抗日战争时期已出现新民主主义婚姻制度的雏形”可得，华北地区有革命基础积淀；结合所学新中国成立的史实可得，新中国的成立提供了政治前提；由材料“华北区、省、县三级”、“村一级也成立相应组织”可得，基层政权的完善；结合建国初期巩固政权的相关措施可得，人民政权的日益巩固，土地改革的推进；由材料“组织区以上干部学习讨论该法”、“县区干部还组成工作组进驻重点村协助开展工作”、“利用墙报、广播、剧团等各类宣传力量广泛宣传《婚姻法》”可得，党和政府强大的组织与动员能力。
9．（2026·甘肃兰州一模·18考查：中国早期现代化的特点及阐释）阅读材料，完成下列要求。
（12分）
材料 在近代中国出现的以追求工业化、民主化和民族独立化为中心的现代化，从其 所处的历史时期来说可称之为近代化，从现代化全程性和整体性的角度来说也可称之为早
期现代化。近代中国作为一个半殖民地社会，从第一次鸦片战争后出现过一系列的思想和运动，均力图通过发展实业和科技实现救国、富国、强国、建国的目标，成为中国早期现代化进程的一个主要动力。近代中国在面对西方侵略时，首先作出应对行动的是官方（国营），而后延及商界（民营），并逐渐形成官商分途共进的结构，这种力量结构始终存在于近代中国。中国的早期现代化的倡行者都程度不同地受到以儒学为主的传统政治文化的影响，尤以“民惟邦本”的民本主义思想、“天下兴亡，匹夫有责”的民族主义思想为重。这种思想含有朴素的为民谋生、为国谋安意识，往往成为早期现代化先行者的一个核心指导思想和最高目标。
——摘编自虞和平《中国早期现代化道路的三大特性》
（1）根据材料，概括中国早期现代化道路的特点。（6分）
（2）根据材料并结合所学知识，选取其中一个特点进行阐释。（6分）
【答案】
（1）特点：以追求工业化、民主化和民族独立化为中心；以自强、救国为主要动力；以官商共进为主要力量结构；以为民谋利为最高目标。（6分，答出3点可得6分）
（2）言之有理即可，可参考以下答题思路：
以自强、救国为主要动力：可结合“师夷长技以制夷”“自强”“求富”“实业救国”“收回利权”“提倡国货”等一系列的思想和运动进行论述。
以官商共进为主要力量结构：可结合洋务运动的官督商办，清末实业救国思潮下民族资产阶级力量的产生、发展、壮大等进行论述。
以为民谋利为最高目标：可结合太平天国运动的《天朝田亩制度》，孙中山的三民主义，马克思主义传入，中国共产党追求社会主义、共产主义等为民谋利的思想等进行论述。
以追求工业化、民主化和民族独立化为中心：可结合工业化、民主化和民族独立化等历史趋势和史实综合论述。（6分）
【解析】
（1）据材料“以追求工业化、民主化和民族独立化为中心的现代化”可得出，以追求工业化、民主化和民族独立化为中心；据材料“通过发展实业和科技实现救国……成为中国早期现代化进程的一个主要动力”可得出，以自强、救国为主要动力；据材料“并逐渐形成官商分途共进的结构，这种力量结构始终存在于近代中国”可得出，以官商共进为主要力量结构；据材料“这种思想含有朴素的为民谋生、为国谋安意识”可得出，以为民谋利为最高目标。
（2）首先选取一个特点，据材料“通过发展实业和科技实现救国……成为中国早期现代化进程的一个主要动力”可得出，以自强、救国为主要动力。结合所学进行阐述，如：“师夷长技以制夷”“自强”
“求富”“实业救国”“收回利权”“提倡国货”等一系列的思想和运动。
10．（2026·湖北孝感楚天协作体二模·17考查：新中国不同时期铁路发展特点、原因及意义） 【铁路与中国式现代化】（14分）
材料一 新中国成立后，铁路运输事业被提到了新的高度：“社会主义的铁路运输业 是联系工农业和巩固工农联盟的物质支柱，是将国家的各个地区从经济上、政治上、文化 上和国防上联结成为一个整体的大动脉。”对铁路进行集中统一管理，有助于推进全国经 济社会一体化发展。为此，铁道部构建了多个垂直的子系统，其中既包括运输和建设的主 要业务系统，还包括铁路工业、教育、科技等辅助业务系统，初步形成了一个遍布全国、 主辅结合的铁路体系。统一和计划是新中国成立初期铁路管理体系运转的主要规则。这两 种规则主要依靠行政力量推动实行，总体上适应了铁路事业发展的需要，提高了运输效率， 降低了运输成本。从1950年到1952年，铁路运输量增长明显，铁路营业里程增加了1066 千米、铁路延展里程增加了5166千米。铁路管理制度的成功建构，彰显了中国共产党强 大的执政能力。
——摘编自田永秀《新中国铁路管理制度建构述论》
材料二 21世纪以后，中国进入了高铁时代，拥有全球最为发达的高铁网。伴随着“一带一路”的推进，高铁走向全球。中欧班列、中老铁路、印尼雅万高铁，为相关国家的经济社会发展带来新的动力，引领全球铁路发展；高铁推进了中国式现代化，促进了中国从农业社会向工业社会的转型，加强了中国内部的联系，极大便利了人民的出行，改变了中国人民的时空观念，增强了民族凝聚力和国家认同感，推进了中华民族伟大复兴进程。
——摘编自张杰、张清俐《百年铁路见证中华民族复兴征程》
（1）根据材料一并结合所学，概括新中国成立初期铁路运输事业发展的特点和原因。（8分）
（2）根据材料二并结合所学，分析中国高铁事业发展的意义。（6分）
【答案】
（1）特点：铁路运输服务于经济建设（或工农业）和政权巩固（或工农联盟）的需要；由政府集中统一管理（或政府主导、统一管理、计划性强）；形成遍布全国、主辅结合的铁路体系；铁路事业发展较
为迅速。（4分，任答2点即可）
原因：新中国成立，党和政府的重视；国民经济的恢复和发展；中国共产党强大的执政能力，社会组织动员能力增强；工业化建设的需要；国家统一财经，具备自主投资能力。（4分，任答2点即可）（2）意义：国内：推进中国现代化的发展；促进中国从农业社会向工业社会的转型；加强了国内各地区之间的联系；方便了人们的出行；增强了民族凝聚力和国家认同感，推进了中华民族伟大复兴的进程。
（3分，一点2分，两点3分，任答2点即可）
国际：促进经济互利共赢（或促进相关国家经济发展）；推动技术共享与合作；提升中国国际影响力；助力全球化与命运共同体构建。（3分，一点2分，两点3分，任答2点即可）
【解析】
（1）第一小问特点，由材料一“铁路运输业是联系工农业和巩固工农联盟的物质支柱”可得，铁路运输服务于经济建设（或工农业）和政权巩固（或工农联盟）的需要；由材料一“对铁路进行集中统一管理”、“统一和计划是新中国成立初期铁路管理体系运转的主要规则”可得，由政府集中统一管理（或政府主导、统一管理、计划性强）；由材料一“初步形成了一个遍布全国、主辅结合的铁路体系”可得，形成遍布全国、主辅结合的铁路体系；由材料一“从1950年到1952年，铁路运输量增长明显”可得，铁路事业发展较为迅速。第二小问原因，由材料一“新中国成立后，铁路运输事业被提到了新的高度”可得，新中国成立，党和政府的重视；结合所学建国初期国民经济恢复的相关史实可得，国民经济的恢复和发展；由材料一“彰显了中国共产党强大的执政能力”可得，中国共产党强大的执政能力，社会组织动员能力增强；由材料一“提高了运输效率，降低了运输成本”可得，工业化建设的需要；结合所学建国初期统一财经的相关史实可得，国家统一财经，具备自主投资能力。
（2）结合材料二和所学知识从国内和国际两个角度分析作答。
国内意义：由材料二“高铁推进了中国式现代化”可得，推进中国现代化的发展；由材料二“促进了中国从农业社会向工业社会的转型”可得，促进中国从农业社会向工业社会的转型；由材料二“加强了中国内部的联系”可得，加强了国内各地区之间的联系；由材料二“极大便利了人民的出行”可得，方便了人们的出行；由材料二“增强了民族凝聚力和国家认同感”、“推进了中华民族伟大复兴进程”可得，增强了民族凝聚力和国家认同感，推进了中华民族伟大复兴的进程。
国际：由材料二“中欧班列、中老铁路、印尼雅万高铁”“为相关国家的经济社会发展带来新的动力”可得，促进经济互利共赢（或促进相关国家经济发展）；由材料二“中国进入了高铁时代，拥有全球最为发达的高铁网”可以推知，推动技术共享与合作；由材料二“引领全球铁路发展”和所学经济全球化、人类命运共同体的相关知识可得，提升中国国际影响力，助力全球化与命运共同体构建。
11．（2026·河北沧州运东七县一中一模·19考查：古今交通建设特点、发展及与国家治理的关 系）阅读材料，完成下列要求。（16分）
材料一 波斯帝国在大流士一世统治时期，以首都为中心向外大规模修建交通网络。 其中最著名的“御道”全长约2400千米，沿途设置驿站和堡垒，配备信使和卫兵。据希 罗多德《历史》记载，御道上的信使“日夜不停地传递消息，速度快得惊人”，使大流士 一世能迅速掌握各地情况并下达指令。此外，帝国还整治了尼罗河至红海的运河，促进了 欧亚非贸易往来与文化交流，强化了中央对埃及、巴比伦等偏远地区的控制。
——摘编自李明伟《波斯帝国的交通网络与王权统治》
材料二 1825年，英国建成世界第一条公共铁路——斯托克顿至达灵顿铁路。到1870年，英国铁路总长度达25000千米，形成以伦敦为中心的全国性铁路网。铁路建设不仅推动了煤炭、钢铁等工业原料的运输，还改变了传统的邮政与通讯方式：1840年英国推行标准化邮票，铁路成为邮政运输的核心载体，政府公文与民间信件的传递效率提升数倍。此外，铁路沿线的治安由中央警察系统统一管理，打破了地方贵族对治安的垄断，强化了中央对地方的行政渗透。
——摘编自陈晓律《铁路时代与英国的国家治理转型》
材料三 回顾200多年发达国家现代化建设历程，交通运输业作为国民经济体系中的流通部门，主要负责为其他领域的生产部门提供中间环节支撑，在现代产业体系、现代化的城市群都市圈，以及全球化的产业链供应链布局等培育形成进程中发挥着非常突出的作用。
——摘编自李卫波《交通运输推动发达国家现代化进程的作用和启示》
（1）根据材料一并结合所学知识，概括波斯帝国交通建设的主要特点，并简析其对国家治理的作用。（6分）
（2）根据材料一、二并结合所学知识，指出英国近代交通建设在技术与国家治理层面的新发展。（6分）
（3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈交通建设与国家治理现代化之间的内在联系。
（4分）
【答案】
（1）特点：以首都为核心，形成辐射状道路网；兼顾陆路与水路；设施完善，配套齐全；兼具行政与军事功能。（4分，每点2分，答出其中2点即可）
作用：加速了政令与军情传递，强化了中央对地方的控制；促进了贸易和文化交流，巩固了帝国统一。
（2分）
（2）技术新发展：以蒸汽动力铁路为核心，形成全国性网络，运输效率大幅提升。（2分）
治理新发展：推动邮政通讯标准化；打破地方贵族的垄断，强化中央政府对地方的行政渗透；服务工业革命。（4分，每点2分，答出其中2点即可）
（3）内在联系：交通是国家治理的工具，支撑国家控制力；治理需求引导交通建设方向；交通与治理现代化相互促进，技术进步提升治理效率，制度创新保障交通发展。（4分，符合题意，言之有理即可）【解析】
（1）第一小问特点，据材料一“以首都为中心向外大规模修建交通网络”可得出，以首都为核心，形成辐射状道路网；据材料一“其中最著名的御道全长约2400千米”“帝国还整治了尼罗河至红海的运河”可得出，兼顾陆路与水路；据材料一“沿途设置驿站和堡垒，配备信使和卫兵”可得出，设施完善，配套齐全；据材料一“使大流士一世能迅速掌握各地情况并下达指令”可得出，兼具行政与军事功能。
第二小问作用，据材料一“强化了中央对埃及、巴比伦等偏远地区的控制”可得出，加速了政令与军情传递，强化了中央对地方的控制；据材料一“促进了欧亚非贸易往来与文化交流”可得出，促进了贸易和文化交流，巩固了帝国统一。
（2）第一小问技术新发展，据材料二“1825年，英国建成世界第一条公共铁路”“形成以伦敦为中心的全国性铁路网”并结合所学可得出，以蒸汽动力铁路为核心，形成全国性网络，运输效率大幅提升。
第二小问治理新发展，据材料二“1840年英国推行标准化邮票”可得出，推动邮政通讯标准化；据材料二“打破了地方贵族对治安的垄断”“强化了中央对地方的行政渗透”可得出，打破地方贵族的垄断，强化中央政府对地方的行政渗透；据材料二“推动了煤炭、钢铁等工业原料的运输”可得出，服务工业革命。
（3）据材料三“交通运输业作为国民经济体系中的流通部门”“发挥着非常突出的作用”并结合所学可得出，交通是国家治理的工具，支撑国家控制力；结合所学可得出，治理需求引导交通建设方向；据材料三“在现代产业体系……以及全球化的产业链供应链布局等培育形成进程中发挥着非常突出的作用”可得出，交通与治理现代化相互促进，技术进步提升治理效率，制度创新保障交通发展。
12．（2026·四川德阳二诊·17考查：中英不同时期就业政策的原因、特点、意义及制定原则） 阅读材料，完成下列要求。（25分）
材料一 19世纪初的英国，不仅大批手工业者受机器排挤而破产，而且大批工厂工人
也被抛向街头，特别是在经济危机期间，失业成为最为严重的经济和社会问题。当时大多数英国人认为，个人的不良习惯、品行等是造成失业致贫的主要原因。基于这种观点，英国政府于1834年颁布《济贫法修正案》，规定身体健全的失业者只能进入济贫院接受强制性劳动，而且要以某些公民权力的丧失为代价。19世纪中期以后，英国地方政府和社会组织又采取了建立劳动移居地、扩大市政公共工程等直接措施解决失业问题。然而，直到20世纪初英国政府通过颁布实施《失业工人法》等法案明确国家承担保障就业的责任之前，英国失业问题始终没有好转。
——摘编自丁建定《英国社会保障制度史》等
材料二
表2 新中国成立以来就业政策调整表（至21世纪初）
阶段 内容
国民经济 恢复时期 在城市，留用旧政府的一切有用人员，对毕业生和失业人员就业采取“包下来”的政策，同时鼓励私营经济发展为劳动者就业提供岗位。在农村，实行农民个体经营与互助合作的就业政策。
社会主义 改造时期 在城镇，对企业招工进行统一管理、统一调配，逐步建立统包统配和固定工制度。同时，在农村继续引导农民加入农业合作社，实行互助合作下的集体就业政策。
计划经济 时期 在城镇继续实行统包统配政策，在农村实行人民公社下的集体就业政策。并且在用户籍限制城乡劳动力流动的同时，每年安排大量城镇人口进入农村参与农业生产，缓解城镇就业压力。
改革开放 时期 80年代，逐步给予国营企业招工权利，并通过实行家庭联产承包责任制，保障农民就业。90年代，明确了劳动合同制的法律地位，并大力推动乡村剩余劳动力向城镇转移。21世纪初，确立了“劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业”的方针，并且通过制定《就业促进法》等法律，建立起成熟的就业法律体系。
——摘编自王胜利、桑慧娟《新中国成立以来就业政策变迁的回顾、成就与经验》等
（1）根据材料一并结合所学知识，简析19世纪英国政府就业政策效果不佳的原因。（8分）
（2）根据材料二，概括新中国成立以来就业政策调整的特点，并结合所学知识综合分析这些政策调整的意义。（12分）
（3）根据材料并结合所学知识，简述就业政策的制定应该遵循的原则。（5分）
【答案】
（1）原因：工业革命发展（或经济结构变动）持续导致失业；周期性经济危机加剧失业问题；自由放任观念或政策的影响；政府就业政策存在设计缺陷；国家未能承担起解决失业问题的责任。（8分）（2）特点：管理方式从行政计划导向转向市场机制配置（或政府角色由就业的提供者转向监管者）；政策目标从维护社会稳定为主转向促进经济发展为主；覆盖范围从严格实行城乡二元分割转向逐步打破城乡壁垒；就业形式从固定工转变为劳动合同工。（7分）
意义：丰富了马克思主义就业理论，逐步建立起中国特色社会主义就业制度；促进了我国就业总量增加，维护了社会稳定；保证了不同时期经济发展对劳动力的需求，推动了社会主义经济的发展；推动劳动力向城市转移，加速了城市化进程。（5分）
（3）原则：始终将维护劳动者利益作为政策的根本出发点；政策随国情或社会形势的变化进行调整；政策内容要兼顾社会公平与经济效益；通过立法形式保障政策实施；等等。（5分，言之成理，符合材料即可）
【解析】
（1）据材料一“不仅大批手工业者受机器排挤而破产，而且大批工厂工人也被抛向街头”，可得工业革命发展（或经济结构变动）持续导致失业；据材料一“特别是在经济危机期间，失业成为最为严重的经济和社会问题”，可得周期性经济危机加剧失业问题；据材料一“英国政府于1834年颁布《济贫法修正案》，……而且要以某些公民权力的丧失为代价”，可得政府就业政策存在设计缺陷；据材料一“直到20世纪初英国政府通过颁布实施《失业工人法》等法案……英国失业问题始终没有好转”，可得国家未能承担起解决失业问题的责任；据材料一信息并结合所学知识，还可以围绕“自由放任观念或政策的影响”视角思考和作答。
（2）第一小问特点，据材料二“留用旧政府的一切有用人员，对毕业生和失业人员就业采取‘包下来’的政策”、“确立了‘劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业’的方针”，可得管理方式从行政计划导向转向市场机制配置；据材料二“在城镇继续实行统包统配政策，在农村实行人民公社下的集体就业政策”、“明确了劳动合同制的法律地位，并大力推动乡村剩余劳动力向城镇转移”，可得政策
目标从维护社会稳定为主转向促进经济发展为主；据材料二“国民经济恢复时期”“社会主义改造时期”
“计划经济时期”中在“城镇”和“农村”的政策，对比“改革开放时期”的政策，可得覆盖范围从严
格实行城乡二元分割转向逐步打破城乡壁垒；据材料二“对企业招工进行统一管理、统一调配，逐步建
立统包统配和固定工制度”、“确立了‘劳动者自主择业、市场调节就业和政府促进就业’的方针”，
可得就业形式从固定工转变为劳动合同工。第二小问意义，据材料二信息并结合所学知识，注意从多个
方面思考和作答，如建立起中国特色社会主义就业制度、促进我国就业总量增加、保证了不同时期经济
发展对劳动力的需求以及加速了城市化进程等。
（3）据材料一、材料二信息并结合所学知识，注意从整体上把握到材料总体立意，具体可以围绕“将维护劳动者利益作为政策的根本出发点”、“政策要适时进行调整”、“兼顾社会公平与经济效益”以
及“立法形式保障”等视角思考和作答，言之成理即可。
13．（2026·湖北黄冈联考·18考查：美国孤立主义与扩张外交的演变及关系）【美国的孤立与 扩张】（15分）
材料一 19世纪上半叶，美国外交呈现出一种独特的“孤立”姿态。华盛顿在告别演 说中确立的“不卷入欧洲纷争”原则，被视为国家安全的基石。美国利用大西洋与太平洋 的天然屏障，极力避免陷入欧洲列强的均势泥潭，拒绝缔结任何可能限制其行动自由的永 久性同盟。然而，这种“孤立”并非绝对的自我封闭。在美洲大陆内部，美国通过门罗宣 言确立了对拉美事务的“独家保护权”，并通过西进运动和大规模的领土购买，迅速完成 了从大西洋沿岸向太平洋沿岸的地理扩张。
——摘编自乔治·赫林《从殖民地到超级大国：美国外交史》等
材料二 1898年美西战争后，美国吞并菲律宾，迈出了海外殖民的关键一步，这被传统史学视为美国“孤立主义”终结的标志。然而，这种扩张并未完全抛弃旧传统。国务卿海·约翰提出的“门户开放”政策，实质上是一种“不殖民的帝国主义”。修正派史学家威廉·阿普尔曼·威廉斯认为，美国并未像欧洲列强那样追求直接的领土占领，而是试图通过“贸易机会均等”的原则，在保持政治“孤立”（不直接统治）的表象下，实现全球范围内的经济渗透与非正式控制。罗伯特·卡根则进一步指出，此时的美国外交已从“防御性孤立”转向“进攻性普世主义”，即利用“文明传播”的意识形态，将美国的影响力投射至全球。
——摘编自威廉·阿普尔曼·威廉斯《美国外交的悲剧》等
（1）根据材料，概括19世纪上半叶美国孤立主义外交的主要特征。（6分）
（2）根据材料并结合所学，分析19世纪末20世纪初美国外交政策发生转变的原因，并就美国外交传统中“孤立”与“扩张”的关系作简要说明。（9分）
【答案】
（1）主要特征：选择性孤立（对欧洲事务保持中立与疏离，避免永久结盟）；区域性扩张（在美洲大陆奉行扩张主义，确立区域霸权）；防御性策略（本质是利用地理优势规避风险，服务于国家内部构建）。（6分，每点2分。）
（2）原因：美西战争取得胜利的推动；第二次工业革命期间美国经济的迅速发展；垄断资产阶级力量壮大，推动国家政权进行海外扩张；美国宣扬自己被上帝赋予了传播“文明”的使命（或社会达尔文主义与新“天定命运论”兴起），为海外扩张提供了意识形态合法性。（5分，每点2分，任答三点即可。）
说明：美国外交中的“孤立”与“扩张”并非对立，而是服务于国家利益的一体两面。（2分）“孤立”是手段，旨在排除外部干扰；“扩张”是目的，旨在获取市场与资源。（2分）从“美洲体系”到“全球霸权”，美国始终在“孤立”的掩护下进行着持续的“扩张”。
【解析】
（1）据材料一“华盛顿在告别演说中确立的‘不卷入欧洲纷争’原则”“拒绝缔结任何可能限制其行动自由的永久性同盟”可得美国对欧洲事务保持中立与疏离，避免参与欧洲纷争、不缔结永久性同盟，体现选择性孤立的特征；据材料一“在美洲大陆内部，．．．．．．迅速完成了从大西洋沿岸向太平洋沿岸的地理扩张”可得美国在美洲大陆积极推行扩张主义，通过门罗宣言确立区域主导权、借助西进运动和领土购买扩大疆域，体现了区域性扩张、确立美洲区域霸权的特征；据材料一“美国利用大西洋与太平洋的天然屏障，极力避免陷入欧洲列强的均势泥潭”可得美国依托天然地理优势，规避欧洲列强纷争带来的风险，其孤立主义本质是防御性策略，核心是为国家内部发展和疆域扩张提供保障。
（2）第一小问原因，据材料二“1898年美西战争后，美国吞并菲律宾，迈出了海外殖民的关键一步”可得美西战争的胜利，为美国突破原有孤立主义、走向海外扩张奠定了基础，推动其外交政策发生转变；结合所学可知，第二次工业革命推动美国工业生产迅速发展，工业产值跃居世界前列，国内市场趋于饱和，急需海外市场和原料产地，推动美国转向海外扩张；结合所学可知，第二次工业革命后，美国垄断组织形成，垄断资产阶级力量日益强大，迫切需要通过海外扩张获取更多利益，推动国家外交政策向扩张主义转变；据材料二“此时的美国外交已从‘防御性孤立’转向‘进攻性普世主义’，．．．．．．将美国的影响力投射至全球”可得美国以“传播文明”为借口，为海外扩张赋予意
识形态合法性，推动外交政策转变。第二小问说明，据材料一“不卷入欧洲纷争”“在美洲大陆内
部，．．．．．．迅速完成了从大西洋沿岸向太平洋沿岸的地理扩张”、材料二“1898年美西战争后，美国吞并菲律宾，迈出了海外殖民的关键一步”“利用‘文明传播’的意识形态，将美国的影响力投射
至全球”可知美国外交中的“孤立”与“扩张”并非对立，而是服务于国家利益的一体两面；据材料一
“美国利用大西洋与太平洋的天然屏障，极力避免陷入欧洲列强的均势泥潭”“拒绝缔结任何可能限制
其行动自由的永久性同盟”可得“孤立”是手段，旨在排除外部干扰；据材料一“通过西进运动和大规
模的领土购买，迅速完成了从大西洋沿岸向太平洋沿岸的地理扩张”、材料二“美国吞并菲律宾，迈出
了海外殖民的关键一步”“贸易机会均等的原则，在保持政治‘孤立’（不直接统治）的表象下，实现
全球范围内的经济渗透与非正式控制”可得“扩张”是目的，旨在获取市场与资源； 据材料一“通过门罗宣言确立了对拉美事务的‘独家保护权’，并通过西进运动和大规模的领土购买”、材料二“利用
‘文明传播’的意识形态，将美国的影响力投射至全球”可得从“美洲体系”到“全球霸权”，美国始
终在“孤立”的掩护下进行着持续的“扩张”，两者始终围绕国家利益调整，相辅相成。
14．（2026·江西南昌一模·19考查：近代西欧与奥斯曼消费发展及文化作用）阅读材料，完成 下列要求。（16分）
材料一 18—19世纪，中产阶级将儿童视为独立社会主体，在儿童教育、娱乐方面投 入增多，玩具成为重要消费对象。大量资本涌入玩具行业，推动传统手工作坊向现代工厂 转型，生产商采用蒸汽动力、金属冲压等技术，扩大劳动力投入，设计出火车、蒸汽机模 型等新奇玩具。资本借助专门玩具商店、百货商店等零售空间，通过节日营销、彩色插图 商品目录、报纸广告等手段，结合“寓教于乐”理念，刺激消费需求。玩具逐渐承载教育、 情感价值，儿童被建构为消费主体，消费文化与资本扩张相互交织，影响着家庭生活与社 会观念。
——摘编自屈林晓《近代西欧资本扩张与儿童玩具市场的兴起》
材料二 19世纪，西欧工业文明通过通商向奥斯曼帝国渗透，1838年《巴尔塔—利曼条约》允许西欧商人在帝国境内自由经商，降低税率，西方机器制造品大量涌入。克里米亚战争后，奥斯曼帝国社会开放程度提高，伊斯坦布尔、阿勒颇等城抢分06 图画地图类选择题抢分专项
考点 5年考情 押题依据 命题预测
图画地图类选择题 2025年（全国卷）
T1：聚焦新石器时代晚期特定器物现象；考查透过物质文化遗存挖掘背后阶级分化与权力象征的本质。 T2：结合史料表格，考查透过表面军事现象挖掘匈奴威胁汉朝的核心原因。 T7：聚以晚清 “小放牛” 游戏为载体，考查透过娱乐场景挖掘背后农业文明对民众日常娱乐的影响。 2024年（新课标卷）
T2：聚该题以南宋初年宋金关系相关史书为载体，考查透过史料信息辨析史料价值与可信度的能力。 T3：以清末新军军官来源构成表格为载体，考查透过史料分析新军的时代特征与历史影响，落实史料实证素养。 T7：聚焦陕甘宁边区公粮负担表格，核心考查透过公粮负担分配，分析根据地的阶级政策与社会状况 2023年（全国乙卷）
T7：该题以新中国早期动画片剧照为载体，考查透过艺术创作现象认识民族化发展方向的本质。 从近3年全国卷中可以看出，图画地图类选择题高考具有“图画”“图表”等情景切入分析，紧扣核心素养要求的特点。 图画地图类选择题的考查情况如下：
1．强化时空定位：以图画、图表所呈现的特定历史场景
（如某一时期的社会生活、政策实施、人口分布等）为载体，明确图画 / 图表对应的历史时期、地理区位，构建完整的时间轴与空间分布图谱，夯实 “时空观念”，为后续推导本质、分析规律提供前提支撑。2．关联史料实证：结合图画 / 图表中的具体信息（如人口数据、政策内容、器物特征等），对接教材核心知识点，通过对图画细节、图表数据的解读，辨析信息真伪、筛选有效内容，落实 “论从史出、史论结合” 的考查要求。 3．立足时代特征：以将图画 / 图表所反映的表面现象（如人口分布、生产生活场景、政策实施情况等），纳入对应历史时期的整体背景中分析，厘清表面现象与时代特征、社会变革的内在关联。 命题核心导向
立立足中华文明起源多元一体、制度演变逻辑、社会转型特征，以图画、图表为载体，聚焦透过现象挖掘本质、辨析概念内涵、推导历史趋势的核心考查方向，贴合高考命题规律，具体命题预测如下：
本质属性辨析：以新石器时代彩陶、商周青铜礼器、明清年画等图画为载体，或呈现不同文明时期的器物、场景类图表，聚焦不同类型文明载体的本质差异，考查对 “器物功能与文明特征”“不同文明形态差异” 的辨析能力，落实时空观念与史料实证素养，贴合 “透过现象看本质” 的考查要求。 制度演变本质：以某一历史时期的基层治理、赋税制度、行政制度相关图表为依托，呈现制度演变的表面现象，考查对制度本质、统治逻辑的理解，以及对专制主义中央集权制度发展趋势的推导能力，强化 “生产关系适应生产力发展” 的唯物史观。 社会现象本质归因：以晚清民间娱乐场景、新中国初期生产生活场景等图画，或人口、赋税、产业结构等相关图表为载体，挖掘现象背后的经济基础、阶级属性或时代特征，考查 “现象 — 本质” 的逻辑推导能力，落实历史解释素养。
解题攻略： 第一步：审题定位，明确核心
快速浏览题干，圈画关键信息：明确题目设问，锁定考点，同时标注题干中的时空范围
第二步：识图析图，提取关键信息
图画类：观察画面中的器物、场景、人物服饰等，判断其对应的历史时期
图表类：重点分析数据、时间、史料来源、极值相对值、变化趋势，优先以题干中给出的图表信息为准，不额外添加无关内容。 第三步：结合教材，匹配考点
将图画 / 图表信息与教材知识点对应，排除与题干时空、核心考点不符的选项。 第四步：排除干扰，锁定答案 排除 “时空错误” 选项 排除 “逻辑矛盾” 选项 排除 “偷换概念” 选项
考向01 “图画”类选择题
1．（2023·新课标卷·高考真题）如图为1808年欧洲的一幅时事漫画，名为《蛛网里的科西嘉蜘蛛》，图中
心的“蜘蛛”代表法国，左上角的“苍蝇”是指英国。该漫画反映的是（ ）
A．维也纳体系的建立 B．拿破仑战争的局势
C．拿破仑帝国的覆灭 D．英国推行绥靖政策
【答案】B
【知识点】近代西方民族国家的产生
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1808年（欧洲）。据本题时间“1808年”，“图中心的‘蜘蛛’代表法国，左上角的‘苍蝇’是指英国。”并结合所学知识可知，拿破仑战争的发生时间是1803年5月13日—1815年11月20日，漫画《蛛网里的科西嘉蜘蛛》中，拿破仑被描绘成蛛网中心的一只蜘蛛，尽管欧洲其他国家大多都被网住，但是“约翰牛”这只大苍蝇（英国）仍旧飞得自由自在。结合所学知识可知，在拿破仑帝国时期，与欧洲部分国家发生了连绵数年的大规模战争，拿破仑大军横扫整个欧洲战场，迫使英国联合其他欧洲国家结成同盟，共同对付拿破仑，B项正确；1815年，欧洲各国参加维也纳会议及此后签订了一系列条约，建立起以欧洲均势为特征的国际关系体系，即维也纳体系，排除A项；1814年4月11日，拿破仑宣布无条件投降，并于4月13日在巴黎枫丹白露宫签署退位诏书，法兰西第一帝国灭亡了，排除C项；英国推行“绥靖政策”是在20世纪30年代，排除D项。故选B项。
2．（2025·北京·高考真题）汉武帝在位中后期，多次巡行祭祀五岳。此后，五岳祭祀的国家制度逐渐完善。
读图可知，汉武帝（ ）
A．依据黄老思想治国 B．北击匈奴扩大了疆域
C．通过祭祀强化皇权 D．取消了郡国并行制度
【答案】C
【知识点】汉武帝加强中央集权的政治措施
【详解】据本题题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：西汉（中国）。从图中看，汉武帝即位前存在较多诸侯王国，在位中期诸侯王国数量减少。汉武帝多次巡行祭祀五岳，完善五岳祭祀国家制度，结合汉代政治背景（削弱诸侯、加强中央集权 ），通过国家祭祀五岳，强化皇权对地方的象征控制，彰显中央权威，C项正确；黄老思想主张“无为而治”，汉武帝时期推行“罢黜百家，尊崇儒术”， 政策转向积极有为，并不是依据黄老思想治国。且材料中“祭祀五岳” 与黄老思想无关联，排除A项；图片主要呈现的是汉武帝在位前后“五岳”相关的祭祀地点、诸侯王国等变化，未涉及“北击匈奴”的疆域拓展
信息，排除B项；汉武帝时期通过“推恩令”等措施削弱王国势力，但郡国并行制度在西汉始终存在，并未“取消”，且图中虽有王国数量减少，但不能说明制度被取消，排除D项。故选C项。
3．（2025·北京·高考真题）吐鲁番出土一件贞观年间由中央逐级传递到地方的敕旨文书，部分内容见下面示意图。这反映唐初（ ）
①文书行政推广到了西域 ②尚书省是政令决策机构
③安西都护府下设县管理 ④加强了与吐蕃间的交流
A．①② B．③④ C．①③ D．②④
【答案】C
【知识点】隋唐州县二级制
【详解】本题是组合选择题。时空是唐朝时期的中国。根据材料及所学知识可知，吐鲁番位于今新疆地区，属于唐代西域范畴。中央敕旨文书在此出土，证明唐朝通过文书行政体系将统治延伸至西域，体现了中央对边疆的有效管理，①正确；唐代实行三省六部制，中书省负责草拟诏令，门下省审核，尚书省负责执行。
尚书省是 “执行机构” 而非“决策机构”，②错误；唐太宗贞观十四年（640年）设安西都护府，治所位于西州（今吐鲁番）。文书信息表明安西都护府下辖州县，实行与内地一致的行政建制，③正确；吐蕃位于今青藏高原，而吐鲁番属于西域，与吐蕃地域无关。文书反映的是唐朝对西域的管理，未涉及与吐蕃的交流，④错误。C项正确，排除ABD项。故选C项。
4.（2025·天津·高考真题）下图是中国共产党（ ）
A．成为国民大革命中坚力量的例证
C．努力开展反封建土地改革的体现
B．艰辛探索工农革命新道路的缩影
D．领导新民主主义革命胜利的证明
【答案】B
【知识点】南昌起义、秋收起义与井冈山革命根据地的建设、工农武装割据理论与中华苏维埃共和国【详解】根据次题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：近代中国。根据材料及所学可知，南昌起义爆发后，起义军占领中心城市南昌，随后南下广东，途中在潮汕地区遭敌人围攻后，主要兵分两路，一路转向广东海陆丰地区，一路转战湖南、江西，最终到达井冈山。秋收起义在修水、铜鼓、萍乡等地爆发后，起义军原定夺取长沙，但中途受挫，在文家市决定转战，建立了井冈山革命根据地，开辟了建立农村革命根据地，以农村包围城市，武装夺取政权的道路，体现了党在逆境中艰辛探索工农革命道路的历程，B项正确；国民大革命时期是1924—1927年，而南昌起义、秋收起义发生在国民大革命失败后，排除A项；土地改革通常是指1947年夏在解放区以及1950年起在全国新解放区开展的旨在废除封建性及半封建性剥削制度的土地运动，且材料更侧重于武装斗争和革命道路的整体探索，排除C项；新民主主义革命胜利于1949年新中国成立时，材料显示的是革命早期阶段的探索，排除D项。故选B项。
5．（2025·山东·高考真题）下图是魏晋时期学术文化地理分布示意图。这一分布格局反映出（ ）
A．民族交融推动思想创新 B．传统儒学受到冲击
C．经济繁荣促进学术发展 D．文化重心向南转移
【答案】B
【知识点】三教合流与三教并行
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：魏晋时期的中国。魏晋玄学是三国至两晋时期以《老子》《庄子》《周易》（合称“三 玄”）为思想核心的哲学思潮，旨在以道家本体论重构儒家伦理，应对汉末礼教崩坏的社会危机，从图中可以看到玄学在一定区域流行且经学流行地区和玄学流行地区有部分重合，说明传统儒学的独尊地位受到冲击，B项正确；民族交融主要侧重于不同民族之间的文化、习俗、血缘等方面的交流与融合，而图中主要展示的是经学和玄学在南北不同地区的流行情
况，排除A项；南方在东晋时期经济有所发展，但魏晋整体战乱频繁，经济并非普遍繁荣，学术发展的主要驱动力是政治避难和文化南迁，而非经济因素，排除C项；文化重心南移是一个长期过程，魏晋时期虽然南方文化有发展，但还未实现重心南移，且图中信息不足以支撑该结论，排除D项。故选B项。
6.下图是1981年苏联某杂志刊登的漫画。下列选项中，对该漫画解读合理的是（ ）
A．北约内部存在分歧 B．欧盟陷入经济危机C．华约军事力量衰落D．美国调整外交战略【答案】A
【知识点】北约与华约的对峙
【详解】根据题干设问词，可知这是正向题，据材料关键信息可知准确时空是：1981年的苏联、美国、欧洲。根据材料及所学可知，1981年正值冷战“苏攻美守”后期，美国里根政府推行强硬对苏政策，要求北约成员国提升军费支出。但西欧国家因经济滞胀、反战情绪及自主意识增强，普遍抵制这一要求，材料中代表西欧国家的人物将口袋翻出表示财政困难，正是北约内部存在分歧的表现，A项正确；欧盟成立于1993年，1981年仍为“欧洲共同体”，时间不符；且漫画核心是“军费争议”，与经济危机无关，排除B项；漫画主题聚焦北约内部矛盾，与华约实力无关，排除C项；漫画核心是北约内部的“军费分摊”冲突，而非美国外交战略调整，排除D项。故选A项。
7.如图为清末某杂志刊登的一幅图画。该图画可用于说明（ ）
前日有荷兰国华侨子弟五十八人，乘某公司邮船由外洋来申，在法界公司码头登岸，暂寓旅馆，迟日再乘长江轮船赴宁，入南洋某学堂肄习汉文。以生长异地之人，而犹能热心祖国若此，呜呼可以讽矣。
A．中外文化交流密切
C．海外华侨支持祖国
B．华侨积极投身社会建设
D．清末新政推动经济发展
【答案】C
【知识点】中国近代学校与近代教育的发展
【详解】根据题干设问词，可知这是本质题，据材料关键信息可知准确时空是：晚清时期的中国。根据材料及所学可知，图画及文字记载显示，荷兰国华侨子弟专程回国，赴南洋学堂学习汉文，体现出海外华侨即使“生长异地”，仍对祖国文化和教育事业抱有热忱，这是海外华侨从文化教育层面支持祖国发展的直接表现，C项正确；材料核心是华侨子弟回国学习祖国文化，属于华侨与祖国的联系，并非中国与外国之间双向的“文化交流”，排除A项；材料中华侨子弟的行为是“学习汉文”，属于文化学习范畴，并非直接投身建设，排除B项；清末新政虽涉及教育改革（如兴办新式学堂），但材料未提及“经济发展”相关内容（如工业、商业、财政等），无法体现新政对经济的推动作用，排除D项。故选C项。
8.（2025·河南·高考真题）下图是1917年1月俄国某杂志刊登的漫画《新婴孩，1917年》。画面中，左边是手持橄榄枝的和平天使，下边是身披铠甲的战神马尔斯。画面下俄文意为“好吧，让我们看看：这个可爱的宝宝会选什么……”这可以佐证（ ）
A．资产阶级临时政府在和战之间徘徊
C．新生苏俄政权的和平呼吁深得人心
B．两个政权并存的局面影响社会稳定
D．俄国民众对时局发展前景感到担忧
【答案】D
【知识点】十月革命的胜利
【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：1917年的俄国。根据材料及所学可知，1917年1月的俄国仍处于罗曼诺夫王朝统治下，一战已持续近三年，国内经济崩溃、民怨沸腾。漫画中“新婴孩”象征即将到来的1917年，左边“和平天使”手持橄榄枝代表民众对结束战争的渴望，右边“战神马尔斯”身披铠甲象征战争的威胁。“宝宝会选什么”的疑问，本质是民众对时局走向的迷茫与担忧，D项正确；资产阶级临时政府成立于二月革命后（1917年3月），而漫画创作于1917年1月，时间不符，排除A项；二月革命后才形成“临时政府、苏维埃”的两个政权并存局面，1917年1月尚无此格局，排除B项；苏俄政权成立于十月革命后（1917年11月），与漫画时间不符，排除C项。故选D项。
9．（2025·江苏·高考真题）汉画像砖是模印或捺印有图像的砖，风格处于绘画与雕塑之间。如图是一幅表现劳动人民插秧场景的画像砖拓片。该图（ ）
A．反映了坞堡庄园经济的具体特点
C．表现了“以形写神”的绘画风格
B．佐证了古代农业生产技术的成熟
D．提供了研究汉代经济的史料依据
【答案】D
【知识点】农业庄园式劳作
【详解】据本题次题干提示词可知，这是本质题，时空是：汉代（中国）。据材料“如图是一幅表现劳动人民插秧场景的画像砖拓片”和所学知识可知，该画像砖作为汉代艺术遗存，直观反映了当时的农业生产活动，为研究汉代经济形态提供了实物史料依据，D项正确；据所学知识可知，坞堡庄园经济以封闭性、自给自足为特点，材料仅呈现耕作场景无法体现这一特征，排除A项；材料中插秧场景仅能说明农业生产环节的存在，无法直接佐证技术体系的成熟性，排除B项；据材料“风格处于绘画与雕塑之间”可知画像砖侧重纪实性而非“以形写神”的艺术追求，排除C项。故选D项。
10.（2025·江苏·高考真题）下图是《救国时报》1937年5月23日刊登的一幅画作。画中士兵手举抗日联军旗帜，头戴布琼尼军帽（曾是苏联红军战士的标配），与日寇英勇战斗。该画作意在表现（ ）
A．全民族团结抗战局面的形成
C．苏军进入东北支援中国抗战
B．抗日联军后勤装备保障充足
D．中国共产党收复失地的信念
【答案】D
【知识点】东北人民革命军的英勇抵抗
【详解】据本题主题干设问词可知，这是目的题，时空是：1937年（中国）。据材料“士兵手举抗日联军旗帜，头戴布琼尼军帽（曾是苏联红军战士的标配）”和所学知识可知，画作通过象征性元素（苏联军帽）与抗日联军旗帜的结合，强调中国共产党领导下的武装力量坚持抗战、收复失地的坚定信念，D项正确；画作仅聚焦一名抗日联军战士的形象，无法体现“全民族”团结，且全民族团结抗战局面的形成在1937年9月，排除A项；画作只描述了一个士兵手举抗日联军旗帜，头戴布琼尼军帽，由此无法得出“后勤装备”状况，排除B项；据所学知识可知，1937年苏联红军尚未直接进入东北作战，布琼尼军帽只是象征性装饰，排除C项。故选D项。
11．（2025·江苏·高考真题）近代以来，中国学者开始关注埃及古文字。受条件所限，他们推断“原始造字之意，六者俱备，原无分于中外也”。1905年，湖南巡抚端方出国考察宪政时途经埃及，拓印了不少碑文，让国人有了确切的研究材料，如图是其中的一幅。由此可知（ ）
端方题埃及象形文字拓本
A．中埃古文字的造字方法相同
C．不同文明之间需要理解交流
B．两国有相似的历史文化内涵
D．清朝官员接受西方政治思想
【答案】C
【知识点】古代埃及文明
【详解】据本题主题干设问词可知，这是推断题，时空是：近代（中国）。据材料“中国学者开始关注埃及古文字”“端方出国考察宪政时途经埃及，拓印碑文，让国人有了确切的研究材料”可知，材料反映的是近代中国学者通过埃及古文字研究认识不同文明，体现文明交流的必要性，C项正确；据材料可知，学者仅推测造字方法“原无分于中外”，但无法证实方法相同，排除A项；材料仅涉及文字研究，未体现历史文化内涵的比较，排除B项；据材料可知端方考察宪政，但拓印碑文行为不能直接说明其接受西方政治思想，排除D项。故选C项。
12．（2025·广东·高考真题）如图为1934年1月《红星画报》上的一幅漫画，其所示变化（ ）
A．为红军的战略转移进行了准备
C．加速了抗日民族统一战线的形成
B．反映了“左”倾错误得到纠正
D．推动了“工农武装割据”的发展
【答案】D
【知识点】工农武装割据理论与中华苏维埃共和国
【详解】据本题次题干提示词可知，这是本质题、影响题，时空是：1934年（中国）。据材料“1934年《红星画报》漫画”和所学知识可知，该漫画反映的是中央苏区时期红军的发展壮大，与毛泽东“工农武装割据”理论（农村包围城市、武装夺取政权）的实践密切相关，D项正确；据所学知识可知，红军战略转移（长征）始于1934年10月，与漫画时间不符，排除A项；据所学知识可知，1934年1月正值王明“左”倾错误在党
内占主导地位，且漫画内容未体现纠错，排除B项；据所学知识可知，抗日民族统一战线初步形成于1936年西安事变后，时间不符，排除C项。故选D项。
13.（2024·山东·高考真题）左图为古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐；右图为19世纪北美印第安人达科他族首领水牛皮袍上的一份年表的片段。据此可知（ ）
陶罐上的短语“对抗并彻底击败北方 之年”为国王奉献陶罐那一年的名称。 1“哮喘咳嗽年”，因这年 哮喘病大流行而命名。 2“流星年”，因这年有很多流星出现而命名。3“和平年”，因这年两个部族达成和平协议而命名。
A．文明交流推动社会进步
C．人类社会经历了相同的发展阶段
B．采用事件纪年具有普遍性
D．年名研究是了解历史的一种途径
【答案】D
【知识点】史学研究方法
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：古代到近代（埃及和北美）。根据材料内容可知，古埃及国王献给太阳神庙的大白陶罐记录者当年的名称——“对抗并彻底击败北方之年”，北美印第安人达科他族首领水牛皮袍上的年表内容——“哮喘咳嗽年”；“流星年”；“和平年”，这些年名都记录了当年发生的主要大事，这说明年名研究是了解历史的一种途径，D项正确；材料主要强调的是年名与历史的关系，并未体现文明交流，排除A项；材料只展示了两个地区的两份材料，无法由此得出采用事件纪年具有普遍性，排除B项；材料主要强调的是年名与历史的关系，无法得出人类社会经历了相同的发展阶段，排除C项。故选D项。
14．（2024·山东·高考真题）下图为1918年10月23日英国《笨拙》杂志刊登的一幅漫画《大兵与文官》。
该漫画揭示出（ ）
协约国军队总指挥福煦对法国总
理克里孟梭、美国总统威尔逊和英国首相劳合·乔 治说：先生们、如果你们要走这条路，小心踩雷！
A．英国对德国的强烈担忧
C．战后国际关系体系的脆弱
B．第一次世界大战的非正义性
D．英、法、美利益诉求的一致性
【答案】C
【知识点】第一次世界大战的进程、一战后的国际秩序
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1918年10月（世界）。根据漫画中信息可知，1918年10月，一战接近尾声，英法美等国要走一条停战之路，但协约国军事最高指挥官对英美法最高统治者说“如果你们要走这条路，小心踩雷”，表明这条停战之路是具有一定的危险性，这也预示着一战后的国际关系的脆弱性，C项正确；材料中福煦元帅是法国人，《笨拙》杂志虽然是英国杂志，但不能以此代表英国，没有体现英国对德国的强烈担忧，排除A项；一战虽然具有非正义性，但漫画没有体现，排除B项；英、法、美利益诉求的一致性说法不符合史实，排除D项。故选C项。
15.（2024·辽宁·高考真题）如图是刊登在1909年《图画日报》上的系列寓意画。
该系列寓意画反映了（ ）
A．国人振兴经济救国强国的愿望
C．帝国主义的经济侵略日益加深
B．一战期间民族经济发展较快
D．清政府解决财政危机的信心
【答案】A
【知识点】民族危机的加深
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：1909年（中国）。根据漫画可知，漫画反映了从前之农工商界犹如沉睡的猛兽，没有觉醒，受人耻笑，现在的农工商界像猛兽一样刚刚觉醒，待到将来的农工商界会像猛兽一样，发出震耳欲聋的怒吼，抖擞精神，展翅高飞，屹立于世，表现出固有的强大能力，漫画以沉睡的猛兽为例，表达了对中国经济振兴、民族觉醒的强烈救国强国愿望，具有爱国主义情怀，A项正确；当时一战尚未爆发，排除B项；漫画的主体是中国农工商界，并非强调帝国主义侵略，排除C项；刊登在《图画日报》上的漫画，表达了部分国人的愿望，并不能代表清政府的意图，排除D项。故选A项。
考向02 “图表”类选择题
1.（2025·全国卷·高考真题）根据如表所列材料可知，西汉初匈奴能够对汉朝构成严重威胁的主要原因是（ ）
材料 来源
汉高祖刘邦率兵三十二万反击匈奴，轻兵冒进被围。 《史记·匈奴列传》
“匈奴人众不能当汉之一郡”； 匈奴总人口约五六十万。 《史记·匈奴列传》 《中国人口史》
匈奴之“长技三”：马匹优良，“且驰且射”，“饥渴不困”。 《汉书·晁错传》
胡兵五而当汉兵一，何者？兵刃朴钝，弓弩不利。 《汉书·陈汤传》
A．兵多将广 B．长于骑射 C．人口众多 D．武器坚利
【答案】B
【知识点】两汉的民族关系
【详解】据本题主题干设问词可知，这是原因题，时空是：西汉初年（中国）。据材料“匈奴之‘长技三’：马匹优良，‘且驰且射’，‘饥渴不困’”和所学知识可知，匈奴的军事优势在于其骑兵的机动性和骑射能力，B项正确；材料“胡兵五而当汉兵一”，说明胡兵身体素质不如汉兵，材料“匈奴人众不能当汉之一郡”说明其人口规模较小，所以不可能兵多将广，排除A项；据材料“匈奴人众不能当汉之一郡”和“匈奴总人口约五六十万”可知，匈奴人口远少于汉朝，排除C项；据材料“胡兵五而当汉兵一，何者？兵刃朴钝，弓弩不利”可知，
匈奴武器落后于汉朝，排除D项。故选B项。
2.（2024·新课标卷·高考真题）下表所列史书皆涉及南宋初年与金朝关系，研讨这一问题,首先应信重的是（ ）
书名 基本内容 成书时间
《宋史》 依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书 元朝后期
《三朝北盟会编》 按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史料 南宋中期
《建炎以来系年要录》 据南宋高宗朝国史，文集等编而成的编年史 南宋后期
《宋史纪事本末》 汇编《宋史》等书，以事件为中心 明朝后期
A．《宋史》 B．《三朝北盟会编》C．《建炎以来系年要录》 D．《宋史纪事本末》
【答案】B
【知识点】南宋的偏安
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是推断题。据本题时间信息可知准确时空是：南宋时期（中国）。南宋初年与金朝的关系经历了战和交织的复杂过程，《三朝北盟会编》是宋代徐梦莘创作的史学著作，“三朝”，指宋徽宗赵佶、宋钦宗赵桓、宋高宗赵构三朝，该书会集了三朝有关宋金和战的多方面史料，按年月日标出事目，加以编排，故称为“北盟会编”，作者通过大量事实和细致的叙述，以揭示自“海上之盟”到“靖康之祸”的原委终始，《三朝北盟会编》征引的文献材料达二百多种，且成书时间相对较早，更接近南宋初年的历史事件，B项正确；《宋史》篇幅浩繁，且元朝后期成书，成书时间距离南宋初年较远，可能受到元朝政治立场的影响，因此不是最直接、最原始的史料，排除A项；《建炎以来系年要录》是宋代李心传撰写的记述宋高宗赵构一朝时事的编年史书，是南宋后期的作品，虽然也是根据南宋高宗朝的国史和文集编成的，但是成书时间比《三朝北盟会编》晚，可能受到后来政治和社会环境的影响，排除C项；《宋史纪事本末》是明朝陈邦瞻创作的断代纪事本末体史书，《宋史纪事本末》作为《宋史》的缩写本，在写作过程中，虽然也参考了许多其他《宋史》中所没有的资料，但基本上还是以《宋史》为蓝本，许多观点明显还是沿袭《宋史》而来，且《宋史纪事本末》是明朝后期的作品，成书时间最晚，排除D项。故选B项。
3．（2024·新课标卷·高考真题）下表是清末新军第九镇、第八镇及第二十一协军官的来源构成。这可用于说明新军（ ）
类别部别 国内学生 留学生 士人 行伍 总计
第九镇（驻江宁） 340 15 272 87 714
第八镇（驻湖北） 154 12 497 23 686
第二十一协（驻湖北） 53 4 73 3 133
总计 547 31 842 113 1533
A．抵制了列强入侵 B．导致了军阀势力扩大
C．引发了军阀混战 D．助推了民主革命发展
【答案】D
【知识点】资产阶级民主革命的兴起
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。从表格中可以看出，新军中的军官来源广泛，国内学生和士人占据大多数，这些人受过一定的教育，思想相对更为解放，更容易接受新的思想和观念，包括民主革命的思想，许多新军军官后来成为了革命党人或支持者，助推了民主革命的发展，D项正确；新军的建立并没有起到抵制了列强入侵的作用，排除A项；材料只提到新军军官来源构成，军阀势力扩大与新军的来源无关，排除B项；近代军阀混战的根源是半殖民地半封建的社会性质，北洋政府时期袁世凯去世后军阀混战才开始，排除C项。故选D项。
4．（2024·全国甲卷·高考真题）下表中可用于说明根据地（ ）1943年陕甘宁边区佳县城关区公粮负担情况
阶层 人口数 粮食收入（石） 公粮占总收入（%） 人均负担（%）
地主 91 642.0 16.3 1.150
富农 356 679.5 13.5 0.258
中农 1352 1481.8 8.1 0.089
贫农 2496 1376.8 2.1 0.012
雇农 235 58.8
其他 214 111.3 2.7 0.014
A．社会阶级关系发生巨变
C．开始出现严重经济困难
B．农民的土地要求已获得满足
D．抗日民族统一战线得到巩固
【答案】D
【知识点】减租减息与“三三制”
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题题干的设问词可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空：1943年（中国）。据材料可知，无论是地主、富农、中农、贫农还是其他阶层，都在一定程度上承担了公粮负担。结合所学可知，抗日战争时期中国共产党实行双减双交政策，团结了各个阶层力量来共同抗日，巩固抗日民族统一战线，D项正确；各阶层的公粮负担是有差异，该政策是减轻农民封建剥削，而不是消灭封建剥削，整个社会的阶级关系没有发生巨变，排除A项；材料体现了各阶层缴纳公粮的情况，不能得出农民的土地要求已获得满足的结论，农民的土地要求获得满足是解放战争时期，排除B项；根据地开展大生产运动，并取得了显著的成效，一定程度上克服了经济上的严重困难，排除C项。故选D项。
5.（2023·新课标卷·高考真题）如表是中国民族资本构成比重表（%），如表可以反映出（ ）
1894年 1913年 1920年 1936年（不包括东北）
产业资本 2.28 11.64 14.84 21.36
商业资本 74.89 67.30 58.87 50.55
金融业资本 22.83 21.06 26.29 28.09
A．民族工业呈现发展趋势 B．商业贸易日益萎缩
C．近代金融体系臻于完善 D．经济结构逐渐失衡
【答案】A
【知识点】民国初年经济、社会生活的新气象
【详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：近代中国。据材料数据可知1894年至1936年中国“产业资本在民族资本中所占比重”总体上呈现上升趋势，结合所学，甲午战后、辛亥革命后、一战期间、南京国民政府统治前期，中国民族工业获得了多次发展机会，民族工业有了很大的发展，所以表格可以反映出民族工业呈现发展趋势，A项正确；表格中商业资本所占比重有所下降，但不等于这一时期中国“商业贸易”日益“萎缩”，排除B项；在半殖民地半封建社会的国情下，中国近代金融体系没有臻于完善，C项不符合史实，排除C项；材料仅涉及了民族资本，不能得出经济结构是否逐渐失衡，而且结合所学“产业资本不断发展”会减轻产业结构的失衡问题，排除D项。故选A项。
6.（2025·北京·高考真题）下表为北京市城市规划对城市功能的定位。由此可知（ ）
1953年 我国政治、经济和文化的中心，强大工业基地和技术科学的中心
1993年 全国的政治中心和文化中心，世界著名的古都和现代国际城市
2016年 全国政治中心、文化中心、国际交往中心、科技创新中心
①北京城市功能因城市的扩建而扩大
②首都地位决定了北京城市战略定位
③北京不再承担经济引领的重要职能
④北京的国际影响力日益广泛和重要
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】B
【知识点】中国近现代的城市化发展
【详解】本题是组合选择题，时空是现代中国。根据材料可知，从 1953年、1993年到 2016年，北京始终被定位为全国政治中心，这是由其首都地位决定的 。同时，随着时代发展，其文化中心等其他定位也与首都地位紧密相关，所以首都地位决定了北京城市战略定位，②正确；1993年北京定位为“现代国际城市”，2016 年定位为“国际交往中心” ，这些变化体现了北京在国际交往等方面的作用越来越重要，国际影响力日益广泛和重要，④正确。故②④符合题意，B项正确；材料中主要体现的是北京城市功能定位的变化，并未提及城市功能的变化是因城市扩建导致，没有相关信息支撑“城市功能因城市的扩建而扩大”这一说法，①错误。排除AC项；2016年北京定位为“科技创新中心”，科技创新对经济发展具有引领作用，说明北京依然承担着对经济发展有重要意义的职能，并非不再承担经济引领的重要职能，③错误。排除D项。故选B项。
7．（2025·北京·高考真题）结合所学，对如图理解正确的是（ ）
发达国家在全球商品出口额所占比例（%）
①发达国家忽视科技产业创新 ②新兴经济体制造业迅速发展
③发达国家部分产业向外转移 ④经济全球化的进程受到阻碍
A．①③ B．②④ C．①④ D．②③
【答案】D
【知识点】经济全球化进程加快
【详解】本题是组合选择题，时空是现代世界。根据材料结合所学可知，发达国家出口占比下降，反衬新兴经济体出口占比上升，②正确；根据材料可知，发达国家出口比例下降，结合所学可知，主因低端制造业外迁至成本更低地区。③正确，故②③符合题意，D项正确；根据材料结合所学可知，发达国家正强化高端制造与创新，产业转移是为聚焦高附加值领域，非“忽视创新”。①错误，排除AC项；根据材料结合所学可知，发达国家出口比例下降，体现了产业转移，产业转移本身是全球化深化的表现，④错误，排除B项。故选D项。
8.（2025·山东·高考真题）明朝推行里甲制度。下表为明朝在广西、浙江、山东、陕西等四省所设里的数量统计。其中，浙江是（ ）
省份 总里数 每县级行政区平均所设里数
甲 6400 61.5
乙 3597 31.0
丙 10899 143.4
丁 1183 12.1
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
【答案】C
【知识点】商品经济的繁荣
【详解】据本题主题干设问词可知，这是正向题，时空是：明朝（中国）。据材料“明朝推行里甲制度”及表格数据，结合所学知识可知，里甲制度以110户为一里，里数反映人口密度和经济发展水平；浙江为明朝经济核心区，人口稠密、县级单位较多（约75-76个），且里甲设置密集，丙项总里数10899（最高）、平均每县143.4里（最高），符合浙江特征，C项正确；据材料和所学知识可知，甲项总里数6400、平均61.5里、县级单位约104个，匹配山东（山东为人口大省，县级单位约104个，经济较发达但平均里数低于浙江），排除A项；据材料和所学知识可知，乙项总里数3597、平均31.0里、县级单位约116个，匹配陕西（陕西含今陕甘地区，县级单位约110-116个，但地广人稀、经济较落后，平均里数低），排除B项；据材料和所学知识可知，丁总里数1183、平均12.1里、县级单位约98个，匹配广西（广西属边疆，土司区多、人口稀少，实际设里县级单位较少，平均里数最低），排除D项。故选C项。
9．（2025·山东·高考真题）下图为1895～1909年英国在华公司数占外国在华公司总数的比重变化情况。导致变化的原因是（ ）
A．民族救亡运动的高涨
C．英国经济结构的调整
B．中国民族企业的发展
D．垄断资本主义的形成
【答案】D
【知识点】第二次工业革命的评价
【详解】根据题干设问词，可知这是原因题，据材料关键信息可知准确时空是：1895～1909年英国、中国。
根据材料及所学知识可知，19世纪末，第二次工业革命推动主要资本主义国家进入垄断阶段（即帝国主义阶段），列强对殖民地和势力范围的争夺更趋激烈。由此可见，1895～1909年英国在华公司占比下降，本质是垄断资本主义形成过程中，新兴列强（美国、德国）对老牌帝国（英国）的在华势力挤压，体现了19世纪末20世纪初世界经济格局的深刻变革，D项正确；19世纪末中国民族救亡运动主要影响列强在华的政治和军事侵略方式，而非直接导致英国在华公司数量占比下降，排除A项；19世纪末中国民族资本主义虽有初步发展，但整体实力薄弱，在资金、技术和市场份额上无法与外国企业竞争，对外国在华公司的数量占比影响有限，排除B项；英国在垄断阶段的经济结构调整更多表现为资本向全球殖民地的分散投资，而非主动减少在华投入，排除C项。故选D项。
10．（2025·海南·高考真题）1941年5月，中共中央机关报《解放日报》在延安创刊。如表为其刊登的部分文章，反映了这一时期中国共产党（ ）
1941 年 《中国共产党为太平洋战争的宣言》《八路军新四军战绩》《欢迎华侨来边区 兴办实业》
1942 年 《晋西北反扫荡战中两个机智的小战士脱离虎口获敌扫荡计划》
1943 年 《我国阻敌强渡怒江百里洲畔追歼残敌赣北反击颇为得手》《我们敌后力量之 所在》
1944 年 《三千寇军全部败退完县山地已无敌踪》
A．把开辟敌后根据地作为主要任务
C．注重鼓舞根据地军民的民族斗志
B．推动抗日民族统一战线基本形成
D．实现相持阶段向战略反攻的转变
【答案】C
【知识点】抗日根据地的建立与游击战
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1941-1944年（中国）。根据材料可知，表格中《八路军新四军战绩》展示了抗战成果，《欢迎华侨来边区兴办实业》体现了动员各方力量抗战，《晋西北反扫荡战中两个机智的小战士脱离虎口获敌扫荡计划》等文章宣扬了战斗中的智慧和勇气，这些都注重鼓舞根据地军民的民族斗志，激励他们坚持抗战，C项正确；材料中虽有涉及敌后抗战相关内容，但并没有体现出把开辟敌后根据地作为主要任务。这些文章更多的是对各种抗战成果和事迹的宣传等，排除A项；抗日民族统一战线正式形成的标志是1937年9月国民党中央通讯社发表《中共中央为公布国共合作宣言》和蒋介石发表实际承认共产党合法地位的谈话，材料所给时间是1941-1944年，此时抗日民族统一战线早已形成，排除B项；抗日战争实现相持阶段向战略反攻的转变是在1945年，与材料时间不符，排除D项。故选C项。
11．（2025·海南·高考真题）图中①~④号线是1525~1825年欧洲四个城市工人日工资变化折线，其中②号线代表的是（ ）
A．荷兰阿姆斯特丹 B．英国伦敦 C．意大利佛罗伦萨 D．奥地利维也纳
【答案】A
【知识点】早期殖民扩张的过程、早期殖民扩张的意义和影响、工业革命的积极影响
【详解】根据题干设问词，可知是正向题。据本题时间信息可知准确时空是1525-1825年（欧洲）。根据材料可知，1525-1825年处于欧洲从封建社会向资本主义社会的过渡及资本主义早期发展阶段。荷兰在这一时期（尤其是17世纪）凭借海上贸易、殖民扩张等成为“海上马车夫”，经济繁荣，工人工资水平在欧洲相对
较高且呈上升趋势；17世纪后期后虽有所波动但仍保持一定高度。从图中看，②号线整体工资水平在四个城市中相对较高且有持续上升态势，符合荷兰阿姆斯特丹在这一时期的经济发展下工人工资的表现，A项正确；英国伦敦：工业革命后英国经济迅速崛起，工人日工资在18世纪后期开始加速增长，应是图中①号线（后期增长迅猛），排除B项；意大利佛罗伦萨：新航路开辟后，欧洲商路和贸易中心从地中海转移到大西洋沿岸，意大利经济地位下降，工人工资增长乏力甚至停滞，也不符合②号线特征，排除C项；奥地利维也纳：在这一时期并非欧洲经济发展最前沿且受旧制度等影响，经济发展和工人工资提升幅度有限，也不符合②号线特征，排除D项。故选A项。
12．（2025·海南·高考真题）1935年，为应对失业问题，德国设置劳动服务营，18~25岁男性青年须服务半年，下表是该营的作息时间表。此举表明德国（ ）
时间 安排 时间 安排 时间 安排
4:45~5:50 体操、洗漱、 茶点 15:00~15:30 午餐 18:45~19:15 清洁、缝补
5:50~6:30 列队检阅、早 餐 15:30~18:00 军事操练 19:15~19:45 列队检阅、通 告
6:30~14:30 工作 18:10~18:45 训导讲话 19:45~22:00 晚餐、娱乐、 熄灯
A．废除了普遍义务兵役制
C．确立了国民经济军事化
B．遵守《凡尔赛条约》的规定
D．将社会资源服务于战争机器
【答案】D
【知识点】欧洲法西斯势力的发展
【详解】根据题干设问词，可知是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1935年（德国）。根据材料可知，作息时间表中安排了大量如列队检阅、军事操练、训导讲话等具有军事性质的活动，说明德国将劳动力等社会资源通过劳动服务营的形式服务于战争机器，为战争做准备，D项正确；德国在1935年撕毁《凡尔赛和约》，恢复了普遍义务兵役制，并非废除，排除A项；《凡尔赛和约》严格限制德国军备，而德国此时设置劳动服务营且包含大量军事操练等内容，是对《凡尔赛和约》的公然违背，不是遵守其规定，排除B项；“国民经济军事化”是指整个国家经济体系以军事生产、军事需求为核心导向（比如工业全面转产武器、资源优先供应军工等）。而题干仅围绕“劳动服务营”的作息安排，排除C项。故选D项。
13.（2025·江西·高考真题）不同史籍有关郭泰的记载
记载 出处
先生讳泰，字林宗……以建宁二年正月乙亥卒……于是树碑表墓， 昭铭景行，俾芳烈奋于百世，令问显于无穷。 《昭明文选》收录蔡邕 《郭有道碑》
郭泰字林宗……及卒，蔡伯喈（蔡邕）为作碑，曰：“吾为人作铭， 未尝不有惭容，唯为郭有道碑颂无愧耳。” 《世说新语》刘孝标注 引西晋司马彪《续汉书》
林宗秀立高跱，詹然渊渟。蔡伯喈（蔡邕）告卢子干、马日磾曰：“为天下作碑铭多矣，未尝不有惭色，唯郭先生碑颂，无愧色耳。” 《太平御览》引《郭子 别传》
根据该表，能够被认定的历史事实是（ ）
A．郭泰碑文亡佚不存 B．郭泰品行冠绝士林 C．蔡邕撰碑语多谀辞D．蔡邕亲撰郭泰碑文【答案】D
【知识点】史学研究方法
【详解】根据题干设问词，可知这是推断题，据材料关键信息可知准确时空是：古代中国。根据材料可知，蔡邕为东汉后期名士郭泰撰写碑文，是一个广为人知的故事，后世史料多有收录。由《昭明文选》收录蔡邕《郭有道碑》，《世说新语》刘孝标注引西晋司马彪《续汉书》，《太平御览》引《郭子别传》可知，蔡邕确实亲自撰写了郭泰碑文，D项正确；《昭明文选》既然收录了蔡邕的《郭有道碑》，表明碑文本身并未亡佚，而是保存了下来，排除A项；第二则材料中的“吾为人作铭，未尝不有惭容，唯为郭有道碑颂无愧耳”，以及第三则材料中的“为天下作碑铭多矣，未尝不有惭色，唯郭先生碑颂，无愧色耳”，是后人对蔡邕为郭泰撰碑文故事的发挥，并不见于碑文原文。郭泰品行高洁，殆无疑问，但是否可以说“冠绝士林”，这是材料不能够说明的，排除B项；蔡邕为郭泰撰写碑文，介绍其生平，赞扬其品行，是很正常的，不一定是“语多谀辞”，而且材料一中的碑文内容也并未显示“语多谀辞”，排除C项。故选D项。
14．（2025·江西·高考真题）1874—1886年洋务派奏请铺设电报线路举要
时间 奏请者 线路区间
1874年 沈葆桢 福州到台湾
1880年 李鸿章 南北洋陆路之间
1883年 张树声 广州至广西龙州
1886年 刘铭传 台湾岛内
由上表可知，洋务派旨在（ ）
A．加强国防安全B．追求经济效益 C．抵制外资侵入 D．镇压反抗运动
【答案】A
【知识点】洋务运动的内容
【详解】根据主题干的设问词，可知本题是推断题。根据材料时间信息可知准确时空是：晚清（中国）。根据材料信息可知，电报线路拟铺设于福州、台湾、南北洋陆路（通商口岸线）、广州等沿海战备要地，再结合所学知识可知，19世纪七八十年代，中国边疆地区安全遇到了严重危机。而电报线路的铺设出于军事目的，意在加强国防安全，A项正确；题干没有显示洋务派追求经济效益的信息，排除B项；大规模资本输出发生在甲午战争之后，与材料时间不符，排除C项；1874—1886年，以太平天国运动为代表的农民起义已被镇压，内部局势相对稳定，排除D项。故选A项。
15.（2025·河南·高考真题）下图是黄河流域洛河中游地区仰韶文化到龙山文化时期聚落遗址相关情况的统计。
据此可知，该地区（ ）
A．从邦国林立走向国家统一
C．聚落规模的分化不断加剧
B．仰韶文化时期方国都城面积较小
D．龙山文化晚期营建城市形成制度
【答案】C
【知识点】龙山文化
【详解】据本题主题干设问词可知，这是本质题，时空是：新石器时代（中国黄河流域）。据材料“仰韶文化到龙山文化时期聚落遗址相关情况的统计”和所学知识可知，统计图显示聚落面积差异逐渐增大，表明社会分层和聚落规模分化加剧，C项正确；据所学知识可知，邦国林立到国家统一是从新石器时代晚期到夏商时期的转变，材料未体现国家形态演变，排除A项；据材料可知，仰韶文化时期方国都城面积数据缺失无法比较，排除B项；据所学知识可知，龙山文化晚期虽出现城址但尚未形成系统的城市建设制度，营建城市形成制度是在周朝时期，排除D项。故选C项。

展开更多......

收起↑