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延安市校联考2026年普通高中模拟预测(三)
历史试题
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，并将自己的姓名、准考证号、座位号填写在本试卷上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.
3.作答非选择题时，将答案书写在答题卡上，书写在本试卷上无效。
第I卷(选择题共48分)
一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.考古研究表明，新石器时代至商周时期中国不同地域的墓葬头向存在显著差异：东夷文化尚东，荆楚文化尚南，西戎文化尚西，华夏文化尚北。考古发现，西周时期关中地区的墓葬(如凤翔西村、沣西客省庄)多为北向，而春秋时期则普遍转为西向。这一变化反映了( )
A.区域文化互动影响葬俗演变 B.宗法制度强化了文化认同
C.各族同源共祖观念得到发展 D.中华文明多元一体的特点
2.春秋时期百家争鸣，秦国并未有引领风尚的突出文化现象，严耕望先生在《战国学术地理与人才分布》中统计了秦国的人才，仅司马错、白起、王翦等八人较为突出，这与东方六国文化名人相比有云泥之别，然而秦却完成了统一。对此最为恰当的解释是( )
A.秦国地处西陲受夷狄民风影响较大 B.秦国受历史文化传统的束缚比较小
C.东方六国文化底蕴深厚不利于统一 D.东方六国集权体制阻碍了完成统一
3.《唐律疏议·名例律》记载：“夫三才(天地人)肇位，万象斯分。禀气含灵，人为称首。莫不凭黎元(百姓)而树司宰，因政教而施刑法。……轻刑明威，大礼崇敬。”据此分析，唐律编订体现了1民本思想2礼法结合3体例完备4律例合编( )
A.12 B.23 C.123 D.134
4.明末清初思想家王夫之撰写了许多阐述民族大义的著作，但长期遭到忽视。清末其思想始见盛行，受到了维新派和革命派的推崇，下(列表述正确的是。( )
A.王夫之的思想严重脱离明末清初的社会现实
B.王夫之最早提出“天下兴亡，匹夫有责”
C.康有为借鉴王夫之的思想阐释维新的合理性
D.孙中山三民主义与王夫之思想有内在一致性
5.与1785年西藏地方政府发行的银币相比，下图所示货币最大不同点在于钱币正面由汉字取代过去藏族文字。这一不同( )
A.践行了《钦定藏内善后章程》的规定B.体现了清朝对多元文化的包容和尊重
C.宣示了中央对西藏地区的经济主权 D.见证了清朝政府对西藏管辖权的开启
6.一位变法人士晚年回忆：“戊戌年京师茶馆酒肆人人争言‘变法’西学’,茶博士都能说两句‘开议院”‘兴学堂’。变法诏书一下，卖报的都嚷嚷‘皇上要变天了’。最闭塞的小城都有人偷偷传抄《时务报》…说明了维新变法( )
A.促进了革命意识的觉醒 B.推动了进步思潮的扩散
C.具备了广泛的群众基础 D.实现了中国的政治革新
7.1915年10月，北洋政府农商部在北京筹办全国国货展览会，会场上布置了不少“赛马图”并配以文字说明：“中国工商，处此竞争时代，如乏力之马，在赛场不赛不能，赛又不可，再不竞争，将必自灭。”据此可知，该展览会的举办( )
A.利于振兴实业发展经济 B.缘于欧洲列强加紧侵华
C.宣扬强兵御虏的尚武精神 D.促进实业救国思潮的兴起
8.1932年1月21日，倾向于政府且颇有实力的报纸《天津大公报》在社论中提出：“政府应该开辟和平解决红军之路”“在不暴动、不割据、不违法扰乱秩序的条件下，撤销禁止异党活动的禁令”。这一社论反映了当时( )
A.国共关系走向缓和 B.中国民族危机逐渐加深
C.应对世界性经济危机的迫切 D.国民政府对日政策有所调整
9..据国家统计局资料，五十年代计划经济时期，我国女工主要集中在纺织业、纱厂、烟草业，同时也出现不少重工业女技术人员；而1992年数据显示，卫生、体育和社会福利事业女职工比例超半数，服务业、商业等行业女职工占比约45%。这一变化主要缘于( )
A.经济全球化直接促成了就业转型 B.妇女解放推动社会思潮转变
C.经济体制改革推动产业结构调整 D.多种所有制经济的共同发展
10.1982年，邓小平在会见联合国秘书长德奎利亚尔时强调：“我们不搞政治游戏，不搞语言游戏。我个人爱好打牌，但中国在政治上不爱好打牌。”“我们不打别人的牌，也不允许任何人打中国的牌。”这一政策的主要目的是( )
A.避免卷人国际纷争，集中力量发展经济
B.联合第三世界国家，构建反霸统一战线
C.推动国际格局多极化，打破两极对峙
D.利用美苏冷战对峙，拓展外交活动空间
11.某一法典用楔形文字书写，其中第二十三条规定：“如强盗不能捕到，被劫者应于神前发誓，指明其所有失物，则盗窃发生地点或其周围之公社及长老，应赔偿其所有失物。”这一规定( )
A.折射出两河流域君权神授特点 B.体现一定的人文关怀
C.表明了基层自治依靠村社进行 D.出自《罗马民法大全》
12.中世纪初期，西欧社会一度广泛认为劳动是一种诅咒和惩罚。10-13世纪，劳动、分工和技艺逐渐得到各国作家、画家的赞美，被认为是创造财富和提升公平的途径。这一变化反映出西欧( )
A.文化世俗化倾向得到增强 B.城市工商业发展较为活跃
C.资本主义伦理进一步发扬 D.基层治理方式的全面转型
13.18世纪，法国巴黎贵族间流行一种特殊的社交形式沙龙，贵族与富有市民、艺术家与学者聚集在一起；19世纪随着沙龙的衰落，公共舞会、咖啡馆、俱乐部、文学阅读室成为大众主要的社交场所。19世纪，法国巴黎社交方式变化的主要原因是( )
A.贵族阶级的衰落 B.生活水平的提高
C.启蒙思想的传播 D.技术革命的推动
14.分权思想源出古希腊的亚里士多德。近代启蒙运动期间，明确阐述分权学说的是英国的洛克，法国的孟德斯鸠发展了洛克的学说，系统地提出三权分立原则。美国率先将此原则付诸实践。由此推断启蒙运动( )
A.借复兴古希腊罗马文化之名宣传新思想
B.激化国王与议会的矛盾，引发英国革命
C.促使法国共和派和君主派最终达成妥协
D.提倡的一些原则被写人了美国联邦宪法
15.1851年，伦敦世博会开幕当天，德国流亡学者在会场外散发印有“消灭私有制!”的传单，警察发现后立即将其没收并警告：“这种危险思想绝不能扩散!”这一事件表明( )
A.工人运动蓬勃发展 B.英国开始重视思想管控
C.新思想冲击旧秩序 D.德国社会矛盾最为突出
16.下图是1919年刊登于《每日先驱报》上的一幅漫画。画中头顶“1940年兵”字样的孩子代表的是法国军队在1940年募集的新兵。克里孟梭对威尔逊和劳合·乔治说：“奇怪!我好像听到有孩子在哭!”该漫画意在揭示凡尔赛体系( )
A激化了战胜国之间的矛盾 B.违背了法国民众的利益
C.不能给欧洲带来持久和平 D.完全是大国意志的产物
第Ⅱ卷(非选择题共52分)
二、非选择题(本题共5小题，共52分)
17.阅读材料，完成下列要求。
材料一 公之志，在制兼并，济贫乏，变通天下之财，以富其民而致天下于治。于是“设青苗以夺富民之利”“凡余买税敛上供之物，皆得徙贵就贱，用近易远”“置市易司，借官钱为本，稍笼商贾之利，即一岁之入亦不下一二十万贯。”......本意欲以摧抑兼并，万一行之不善，而国家反为兼并之祸，则民何诉焉 而盗一臣之因缘以自肥，又无论也。故荆公之政策，其于财政上所收之效虽颇丰，而于国民经济上所收之效滋啬，良以此也。
——摘编自梁启超《王安石传》
材料二
伴随着白银货币化的历程，嘉靖初年白银在社会市场等领域形成了主币，并以赋役改革的形式迅速扩张，进入国家财政的层面。《会计录》呈现出明代财政从实物折银到征银的曲折反复过程，这无疑已将原有的以实物为主的财政结构破坏殆尽，使得国家财政状况异常的混乱无序。财政危机表明，对于原有财政体系需要一个改革与重组。张居正改革正是应对这样的挑战与危机而出现的，是在白银通货的盛行中应运而生的。
——摘编自万明《传统国家近代转型的开端—张居正改革新论》
(1)根据材料一，括王安石“变通天下之财”的主要举措，并结合所学知识分析其理财措施的效果。(6分)
(2)根据材料二，从国家财政角度说明张居正改革应对“挑战与危机”的必要性。(6分)
18.阅读材料，回答下列问题。
材料
明清时期美洲粮食作物玉米、番薯、马铃薯传入我国，这些适应性较强、耐旱耐瘠作物的引进，使过去并不适合粮食作物生长的砂砾瘠土和高岗山坡地成为宜农土地。据龚胜生估计，到清末，两湖玉米耕地面积为100万亩，番薯耕地面积为180万亩，以0.6石的玉米单产和6石的番薯单产计，清末两湖每年可产玉米60万石左右，番薯1080万石左右，合计增加粮食1100多万石，按每人需4石计，约可养活280万人。咸丰元年(1851年)两湖人口已达5400多万，五米、番薯可提供6%的人口所需的粮食。经过近四百年的发展，玉米、番薯终于成为我国主要粮食作物。但在人口压力下，为了扩大种植面积，滥开山区，毁坏林木，必然会导致流失水土，对生态平衡造成破坏。
——摘编自曹玲《美洲粮食作物的传入对我国农业生产和社会经济的影响》
综合上述材料，结合所学知识，自拟一个论题，并对所拟论题进行简要阐述。(要求：论题明确，史论结合；论述充分，逻辑清晰。
19.阅读材料，完成下列要求。
材料一
1915年，陈独秀自日归国，创办《新青年》,开始了中国近代的新思潮运动。随之，“文学革命""反孔M马克思主义”等概念在青年中得到传播。他们在阅读《新青年》后，广泛认同新文化人士及新思潮，成为推动社会变革和五四运动乃至革命发展的直接动力。因此，“五四青年”对《新青年》的阅读，在一定程度上表征了报刊、读者与社会之间的多元互动关系。
——摘编自许高勇《从(新青年)到“新青年”:五四知识青年的《新青年》阅读与思想变革》
材料二
七七事变后，中国社会上“亡国论”与“速胜论”盛行。为指导全国人民夺取抗日战争的胜利，毛泽东总结了中国共产党在敌后战场十个月的抗战经验，于1938年5月发表了著名的《论持久战》。《论持久战》从理论上批驳了“亡国论”和“速胜论”,科学地论证了中国必须通过持久作战赢得对日作战最后胜利的战略指导理论。并且给迷雾中的国人指明了方向，使彷徨的人们坚定了信心，他们振奋起精神，投身于伟大的民族解放战争。1939年《论持久战》英文版发表后，它的影响迅速扩大到国外，许多国家都纷纷出版了毛泽东的军事著作。
——摘编自李久林《(论持久战)的发表及其意义》
(1)根据材料一，说明《新青年》阐述的主张，并概括其在中国近代化进程中的作用。(6分)
(2)根据材料二，概括《论持久战》发表的背景，并结合所学知识分析其发表的意义。(6分)
20.阅读材料，回答问题。
材料一
民主德国是共产主义阵营的重要国家，又紧邻西欧：战略位置非常重要。美国要遏制共产主义影响，自然会紧盯民主德国。它试图影响民主德国，让德国重新统一，使之成为西方阵营对抗共产主义体系的前沿阵地……美国密切关注民主德国青年的动向，利用电台等多种方式对他们进行心理战宣传。
——摘编自高文知《浅议冷战初期美国对民主德国的心理战》
材料二
面对美国的长期遏制攻势，苏联采取了坚决抵制的战略制衡政策。在“安全带”政策的指引下，苏联通过结盟和政治、经济、军事上的一体化牢牢控制了东欧国家。东欧各国不仅在外交等领域与苏联保持一致，而且在国内建设上还将苏联模式作为自己国家发展的样板。“这样，各国共产党便在政治思想上和组织上都成了苏共的翻版。”德国问题是美苏较量的焦点。苏联把民主德国定位成“社会主义的橱窗”来展示苏联模式的优越性，以抵御来自北约国家的威胁，并不断加强在东德的影响。为制衡美国战略优势，苏联全面投入核威慑条件下的军备竞赛，其军事投入保持了长期高速增长，甚至一度超过了美国
——摘编自[美]菲利普·费尔南德兹-阿迈斯托《世界：一部历史》等
(1)根据材料一、二，结合所学知识，简述美国对民主德国展开心理战的原因，并结合史实说明苏联对美国“战略制衡”的主要表现。(10分)
(2)综合上述材料，分析二战后美苏冷战的主要影响。(6分)
延安市校联考2026年普通高中模拟预测(二)
历史试题参考答案
第I卷(选择题共48分)
一、选择题(本题共16小题，每小题3分，共48分。每小题只有一个选项符合题目要求)
二、非选择题(本题共5小题，共52分)
17.(12分)
(1)举措与效果(6分)
举措(3分):实行青苗法(或“设青苗”),向农民提供贷款，抑制高利贷盘剥；实行均输法(或“徙贵就贱，用近易远”),灵活调配物资，节省运费；实行市易法(或“置市易司”),政府出资收购滞销货物，平抑物价，限制大商人垄断。(注：答出任意3点即可得3分)
效果(3分):积极：增加了国家财政收入(“财政上所收之效虽颇丰”);在一定程度上抑制了豪强兼并，有利于减轻百姓负担。消极：执行过程中出现偏差，导致国家与民争利(“国家反为兼并之祸”);官吏借机贪污腐败，加重了百姓负担；对国民经济长远发展作用有限。
(2)必要性(6分)
财政结构破坏：白银货币化导致原有的以实物为主的财政结构被破坏，国家财政陷入混乱无序。
赋役制度弊端：旧有的赋役制度(实物税)已无法适应白银流通的市场环境，亟需改革。
缓解财政危机：面对严重的财政危机，必须通过改革重组财政体系，将赋役折银征收(一条鞭法),以适应商品经济发展的趋势，增加国家财政收入。(注：每点2分，言之有理即可)
18.(12分)
论题(2分):示例1:美洲高产作物的传入对明清社会产生了双重影响。示例2:物种交流推动了明清人口增长与生态变迁。
(注：论题必须明确，包含“美洲作物”与“影响”两个要素)
阐述(10分):积极影响(5分):玉米、番薯等高产作物耐旱耐瘠，扩大了耕地面积，提高了粮食总产量；缓解了明清时期的人口压力(养活大量人口),促进了人口增长；推动了商品经济的发展和山区的开发。消极影响(5分):过度开垦山区(“滥开山区”),破坏了植被和生态平衡，导致水土流失；人口过度增长导致人地矛盾依然尖锐，社会压力增大。(注：需史论结合，逻辑清晰。若只答一方面，最高不超过6分)
19.(12分)
(1)主张与作用(6分)主张(2分):提倡民主与科学；反对旧道德(反孔);提倡新文学(文学革命);传播马克思主义。作用(4分):动摇了封建思想的统治地位，解放了青年思想；为五四运动提供了思想动员；推动了马克思主义在中国的传播，为中国共产党成立做了思想准备；促进了中国近代化的深入(从器物、制度层面深入到文化层面)。
(2)背景与意义(6分)
背景(2分):抗日战争全面爆发，国内存在“亡国论”和“速胜论”的错误思潮；抗战初期战局不利，民众信心动摇。
意义(4分):驳斥了错误论调，指明了抗战胜利的正确道路(持久战);坚定了全国人民抗战必胜的信心；为抗战胜利提供了战略指导；扩大了中国共产党和毛泽东思想的国际影响力。
20.(16分)
(1)原因与表现(10分)原因(4分):民主德国战略位置重要(紧邻西欧，是冷战前沿);美国意图遏制共产主义，通过心理战分化东欧阵营；试图通过影响青年一代来实现德国统一(和平演变)。
表现(6分):政治上成立共产党和工人党情报局；经济上成立经互会；军事上成立华沙条约组织；加强对东德的控制，将其建设为“社会主义橱窗”;开展军备竞赛(核威慑)。
(注：答出任意3点即可得6分)
(2)影响(6分)
消极：导致世界长期处于核战争威胁之下(冷战对峙);造成德国分裂和欧洲对峙；引发局部热战(如朝鲜战争、越南战争);浪费大量资源用于军备竞赛。
积极：美苏势均力敌，避免了新的世界大战爆发；客观上推动了科技发展(如航天技术)。
(注：需辩证分析，积极和消极各3分)

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