资源简介

2026武汉市江汉区七年级下学期语文期中试卷
（此卷满分：150分；考试时间：150分钟）
A卷(100分)
一、基础知识(每小题 4分，共 12分)
1.下列加点字的读音或书写有误的一项是( )(4分)
A.锃(zèng)亮 斑澜 镐头 气冲斗(dòu)牛
B.诘(jié)问 咀嚼 屏障 锲(qiè)而不舍
C.呜咽(yè) 禁锢 袄襟 鲜(xiǎn)为人知
D.酣(hān)然入梦 豁亮 嗥鸣 大庭广众
2.依次填入下面横线处的词语，恰当的一组是( )(4分)
①他正向古代典籍 ，有如向地壳寻求宝藏，兴致勃勃，锲而不舍。
②黑的山峰像巨人一样 在面前 ，四围的山把山谷围得像一口井。
③孙犁的《山地回忆》，是一篇 山地人民人性美的“诗体小说”。
④父亲 了一辈子，没人正眼看过他，父亲也从没觉得自己有地位。
A.钻研 矗立 宣扬 低眉顺眼 B.钻探 矗立 歌颂 低眉顺眼
C.钻探 挺立 宣扬 平易近人 D.钻研 挺立 歌颂 平易近人
3.下列各句标点符号使用不规范的一项是( )(4分)
A.儿童睁开眼睛看世界，觉得一切都是新鲜的，很难对一件事保持长久兴趣；所以儿童不仅
好动，而且对所有好动的事物感兴趣。
B.信任，是人与人联系在一起的必备条件。没有彼此间的普遍信任，社会极易出现裂痕；只
有建立互信，社会方能正常运行、发展。
C.应对杂念的侵扰，必须分清情绪和现实。我们所担忧和恐惧的事情，通常不是事实 往往
是最坏的可能性被放大十倍后的结果。
D.伟大的艺术家之所以伟大，正是因为他们懂得在日常生活中发现美；如果想让你的生命闪
耀光辉，就请留心身边的一草一木吧。
二、课内文言文（每小题 4分，共 12分）
4.下列各句中加点实词解释有误的一项是（ ）（4分）
A.见往事耳 往事：自己的人生经历
B.即更刮目相待 更：另外
C.愿驰千里足 驰：赶马快跑
D.有卖油翁释担而立 释：放下
5.下列各句中加点虚词解释有误的一项是（ ）（4分）
A.蒙辞以军中多务 以：用
B.愿为市鞍马 为：为了
C.公亦以此自矜 亦：也
1
D.乃取一葫芦置于地 乃：才
6.下列各项中对文本解读有误的一项是（ ）（4分）
A.《孙权劝学》中的鲁肃感叹“士别三日，即更刮目相待”，说明要以发展的眼光看待别人。
B.《木兰诗》中的木兰因国家有难、父亲年迈，主动替父从军，体现强烈的责任感与家国情
怀。
C.《卖油翁》中的康肃公射技高超，但一直低调谦逊，直到遇见小看自己的卖油翁才勃然大
怒。
D.《木兰诗》中的“安能辨我是雄雌”一句赞美木兰的机智勇敢，也点明女子不输男子的主
题。
三、实用类文本阅读（共 12分，每小题 4分）
阅读下面的短文，完成 7—9题。
勤奋的脉冲
①对小尹来说，树立一个积极锻炼的小目标，起因是朦胧的。或许是他忽然在马拉松比
赛的镜头里，刷到了被自己架着拖过长跑终点线的初中同学，如今却跑得像一匹骏马；或许，
是体检报告出炉时那些忽然出现的上下箭头，让他终于记起医生的叮嘱：你需要锻炼 一
时间，一个念头撞上小尹的心坎：“我也要跑起来！”
②小尹迅速钻研各类跑步装备，对跑鞋、护膝、头带如数家珍，还精心挑选骨传导耳机、
搭配不同路线的背景音乐。他满心畅想马拉松完赛，想把奖牌寄给初中的班主任，以证明自
己不是“三分钟热度”。
③然而，某个清晨，在出差地，他从行李箱中取出特地带的跑鞋，思量片刻，又塞了回
去。这股走到哪儿就要跑到哪儿的脉冲突然断掉了。他不再出门跑步，有时怪天气阴沉，有
时是想和朋友聚会，有时是早上起不来。他回想自己的来时路，这种想要改变现状的积极性，
都只能维持一两个月，甚至更短。他不得不承认，那些头脑与身体中雀跃的潮汐总是来得快，
去得也快，自己的勤奋只是“脉冲式勤奋”。
④小尹的困扰，也是大多数人的困扰：勤奋的脉冲为何总抵不过惰性？研究发现，通常
在奔跑 35分钟或者在技能学习上竭力付出之后，大脑中内啡肽水平会增加 50%到 80%，让
人产生成就感和愉悦感，这就是一开始小尹积极性很高的原因。然而，这种内啡肽的释放，
会在目标建立后 20天左右出现低谷，同时，能力增长带来的愉悦又专注的心流，还远远没
有到来。此时，惰性营造的“结界”迅速地合拢，各种自我怀疑就开始翻涌。
⑤所有令你进步的，都是不舒服的。再发动一次脉冲的欲望，就这样被自我怀疑驱散了：
没毅力、缺自律、少了一点对自己的狠劲 其实我们完全不必撕扯自己的自尊心，这只是
内啡肽的分泌到达瓶颈期并开始猛然下降而已。重新触发内啡肽，才是最要紧的事。
⑥小尹的一位跑马大咖朋友也说：若是想让勤奋成为习性，要想办法让同一种脉冲多来
几次。一般来说，当勤奋的脉冲累积到七次，惰性的“结界”就很难合拢了。
⑦小尹听从朋友的建议，加入了跑步团队。第一次晨跑，他们一起在黎明前出发，坐最
早一班公交车去江心洲。菜地里，大家手拿清脆的黄瓜看日出。黄昏时，他们又在百家湖跑
步、烤肉，跑友们的家属带来生菜和酸黄瓜，孤独在说笑与炊烟中悄然消散。而夜晚越野时，
载头灯穿越山路，到头陀岭后熄灯望天，星河如钻石倾泻——在这样一次次不同的奔跑中，
内啡肽悄然回升。
⑧小尹渐渐觉察，每一次奔跑带来的愉悦，会彻底冲破惰性的结界，让他有力量抵抗人
生旅途中的无聊与哀伤。于是，他不与低谷较劲，只是继续奔跑，让跑步逐渐成为生活的节
律。
⑨是的，在第一次勤奋脉冲停歇后，放下自我责备与怀疑，只要再来六次就行。
2
7.关于“脉冲式勤奋”的特点，下列表述不符合文意的一项是（ ）（4分）
A.脉冲式勤奋往往是当事人受外界触动而引发，动机清晰明确。
B.脉冲式勤奋在初期表现为热情高涨，会精心规划并充满期待。
C.脉冲式勤奋持续时间短，容易因疲倦、懈怠等原因半途而废。
D.脉冲式勤奋缺乏内在稳定动力，无法主动克服倦怠持续行动。
8.关于造成“脉冲式勤奋”难以持久的原因，下列表述不符合文意的一项是（ ）（4分）
A.初期热情来自内啡肽升高带来的短暂愉悦，并非稳定持久的内在动力。
B.坚持一段时间后，内啡肽分泌进入低谷，愉悦感消失，热情也随之下降。
C.能力提升所带来的心流体验尚未形成，无法支撑人度过漫长的惰性期。
D.长期坚持需要持续保持高强度付出，大多数人难以长期维持这种状态。
9.关于使“脉冲式勤奋”持久的正确做法，下列表述不符合文意的一项是（ ）（4分）
A.主动重复勤奋行为，累积足够的次数。
B.加入同伴群体，借助陪伴与氛围坚持。
C.常常回归大自然，在自然中缓解焦虑。
D.不与低谷较劲，接纳自己情绪的起伏。
四、古诗词理解与积累（共 14分）
阅读下面的古诗，完成第 10题。
终南别业
【唐】王维
中岁颇好道，晚家南山陲。兴来每独往，胜事空自知。
行到水穷处，坐看云起时。偶然值林叟，谈笑无还期。
10.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）（4分）
A.首联交代诗人倾心佛道，晚年在终南山边安家，点明隐居居所。
B.颔联“空”字表现诗人兴致来时只能独自出游赏景，倍感落寞。
C.颈联写诗人随性而行，走到水流的尽头便静坐观云，逍遥自在。
D.尾联写偶然遇见林中老翁，尽情谈笑忘记时间，居然忘了回家。
11.填空（每空 2分，共 10分）
(1) ，赏赐百千强。 （《木兰诗》北朝民歌）
(2)深林人不知，_ 。 （《竹里馆》王维）
(3) ，何人不起故园情。（《春夜洛城闻笛》李白）
(4)故园东望路漫漫， 。（《逢入京使》岑参）
(5) ，惟解漫天作雪飞。（《晚春》韩愈）
五、作文(50分)
12.阅读下面的材料，按要求作文。
在欧阳修的《卖油翁》中，一句“惟手熟尔”让骄横跋扈的陈康肃公无言以对。因为他
深知，自己“十中八九”的高超箭术与卖油翁“由钱孔入而钱不湿”的倒油绝技无异，都是
从千百次的练习中得来的。
的确，只有在反复练习中不断体悟、调禁、反思、总结，才能逐渐把握内在规律，做到
精准高效、灵活应变。
请根据对上述文字的理解和思考，以“熟能生巧”为文章标题，写一篇记叙文。
要求：依据材料的整体语意立意，不少于 600字。文中如果出现自己的姓名或校名，请以化
3
名代替。
B卷(50分)
六、课外文言文阅读(共 15分)
阅读下面的文言文语段，完成 13—16题。(15分)
曹操既得荆州，顺流东下，遗孙权书，言：“治水军八十万众，与将军会猎于吴。”张
昭等曰：“长江之险，已与敌共。且众寡不敌，不如迎之。”鲁肃独不然，劝权召周瑜于鄱
阳。瑜至，谓权曰：“操托名汉相，实汉贼也。将军割据江东兵精粮足当为汉家除残去秽。
况操自送死而可迎之耶？请为将军筹之。今北土未平，马超、韩遂尚在关西，为操后患；而
操舍鞍马，仗舟楫，与吴越争衡；又今盛寒，马无藁草；中国士众，远涉江湖之险，不习水
土，必生疾病。此数者，用兵之患周瑜也。瑜请得精兵五万人，保为将军破之！”权曰：“孤
与老贼誓不两立！”因拔刀砍案曰：“诸将敢复言迎操者，与此案同。”竟败操于赤壁。
13.下列对文中加点词语的理解，不正确的一项是()(3分)
A.鲁肃独不然 然：这样 B.请为将军筹之 筹：谋划
C.为操后患 患：隐患 D.竟败操于赤壁 竟：最终
14.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是()(3分)
将军割据江东兵精粮足当为汉家除残去秽
A.将军割据/江东兵精粮足/当为汉家除残去秽
B.将军割据江东兵精/粮足当为汉家/除残去秽
C.将军割据江东/兵精粮足/当为汉家除残去秽
D.将军割据/江东兵精粮足当为汉家/除残去秽
15.下列对本文内容的理解，不正确的一项是()(3分)
A.曹操得到荆州后，率领号称八十万的水军顺江而下，写信向孙权示威。
B.张昭等人认为长江天险已与曹操共有，双方兵力悬殊，主张投降曹操。
C.周瑜指出曹操后方不稳、舍弃骑兵用水军、粮草不足、水土不服等弱点。
D.孙权在众人劝说下犹豫不决，最终在周瑜强硬逼迫下才下定决心抗曹。
16.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(6分)
因拔刀砍案曰：“诸将敢复言迎操者，与此案同。”
七、名著导读（6分）
阅读《骆驼祥子》选段，完成 17、18题。
七点多钟了，刘四爷有点发困，可是不服老，还不肯去睡。大家请他加入打几圈儿牌，
他不肯说精神来不及，而说打牌不痛快，押宝或牌九才合他的脾味。大家不愿中途改变，他
只好在一旁坐着。为打起点精神，他还要再喝几盅，口口声声说自己没吃饱，而且抱怨厨子
赚钱太多了，菜并不丰满。由这一点上说起，他把白天所觉到的满意之处，全盘推翻：棚，
家伙座儿，厨子，和其他的一切都不值那么些钱，都捉了他的大头，都冤枉！
管账的冯先生，这时候，已把账杀好：进了二十五条寿幛，三堂寿挑寿面，一坛儿寿酒，
两对寿烛，和二十来块钱的礼金。号数不少，可是多数的是给四十铜子或一毛大洋。
听到这个报告，刘四爷更火啦。早知道这样，就应该预备“炒菜面”！三个海碗的席吃
着，就出一毛钱的人情？这简直是拿老头子当冤大脑袋！从此再也不办事，不能赔这份窝囊
钱！不用说，大家连亲带友，全想白吃他一口；六十九岁的人了，反倒聪明一世，胡涂一时，
教一群猴儿王八蛋给吃了！老头子越想越气，连白天所感到的满意也算成了自己的胡涂；心
里这么想，嘴里就念道着，带着许多街面上已不通行的咒骂。
4
17.简要概括选段的主要内容。（3分）
18.从选文内容看，刘四爷具有什么突出的特点？请写出其中一个，并结合具体情节简要说
说你的理由。（3分）
八、文学类作品阅读(20分)
阅读下面的现代文语段，完成 19—22小题。
爱只能此消彼长吗？
①快递拆完后，我就想赶紧把包装盒扔掉，因为有恐怖的都市传说，就是纸箱里会长蟑
螂。在我的强烈要求下，我妈也会扔。但她总是觉得很可惜，尤其是那种质量非常好的纸盒。
你知道的，节俭的人都会收集废纸盒。她念叨了很多次，说如果攒起来卖掉，一个星期能卖
出一顿菜钱。几乎每次扔纸盒时她都会这么说。她当然也争取过，比如说把纸皮整理得很整
齐捆住，变成一个占地最小的压缩包，塞在某个家具缝里。但还是被我制止了。我知道她是
真的感到遗憾，因为在她眼里，这就是扔钱。但她还是为我做了让步。
②但我突然有一天意识到，为什么我收藏的垃圾就可以不扔呢？我不是经常在外面地上
捡树枝树叶回家吗，有许多干花已经落满了灰，我的猫狗比者赛掉毛，我做的粘土娃娃早就
干裂了 但我一直幻想有一天会重新发挥它们的价值，我也清楚它们就是放久一点的垃圾。
我的垃圾在这个空间肆意蔓延着，为什么我妈的垃圾就一定要扔？或许是因为我俩在这个空
间里的地位？如果是在她的房子里，她肯定会说“少管我的事”吧。
③可我还是希望她住在我家时，可以再顺心如意一点。虽然她接受我的主宰，我还是希
望她感到幸福，这是不是一种自私的贪婪？
④直到前些天，发生了一件可爱的事：我又要扔掉一个特别精致的纸盒，她依依不舍，
把它剪成特别板正的一个方块。确实是方方正正，特别坚挺光滑和漂亮，我就随手在上面画
了一张画。我妈看到，非常欣喜，说，这个好，真好看，我再给你剪一些！我说：那我有个
更好的东西，就拿了台切纸机教她用。
⑤接下来就……我们把那种松松烂烂的纸皮都扔掉，只留下坚挺的那些。她用切纸机切
成可以拿在手上画画的小画片。爱玩剪刀的人都会有体会，切纸机切纸，比剪刀剪纸更有快
感。
⑥于是一圈纸皮，簇拥着坐在小板凳上的女人。她俯身在地板上操作切纸机，咔嚓、咔
嚓，精心分割成一小块一小块。她说：“太好玩了！”一天下来，她就给我切了一大堆。
⑦她又在一个柜子顶上，收拾出一片空地摆书立，把切好的纸片都站着安排好。放好了
还退远一步看看：“现在你要哪张就抽哪张！”无数张切好的纸，犹如欢乐的海洋。这些硬
纸片的确成为我最易得最随手可画的画材了。毕竟本来是废品，我用它们的心情十分轻松，
坐到桌前就开画，画到我妈都去睡觉了，我还在奋笔涂鸦，排在桌上等晾干。
⑧第二天我妈就会到桌子上查看，看我昨天画了些什么。每次看到那些画，她都拍手大
笑。我也很得意。她还喊王姨一起，边喝茶，边翻看那些画。没有亲眼看见，我真不能想象，
七十多岁的两个姐妹，看这些乱七八糟的涂鸦是什么感觉。
⑨其实我一直在想一个问题：相爱的人和人之间，一定要有人牺牲吗？就像此刻，她在
服务我，我毫无愧疚，甘之如饴。她服务得很高兴，我为她的高兴而高兴。我也在服务她，
她也欢喜地享受，这服务本身也让我高兴。我高兴她就更高兴，因为令她高兴，我也更高
兴……
⑩我们这一刻的爱，不是此消彼长，而是互相叠加。我终于知道，爱虽然不易，但在此
5
消彼长之外，的确有别的可能。
19.阅读①②段，说说在“我”家里，我和我妈在“垃圾”处理上的不同态度。(4分)
20.如何理解第③段中的“自私的贪婪” (4分)
21.阅读④—⑧段，简要概括这件事的“可爱”之处。(6分)
22.结合全文，说说第⑩段中“别的可能”是怎样的 (6分)九、语言运用（9分）
阅读下面的材料，完成 23—25题。
清明假期，网络平台上，“武汉樱花”搜索热度大幅度增长。更值得关注的是，火的不
止一株花——“赏花+夜游”“赏花+文创”等复合型产品预订量激增，夜上黄鹤楼、两江游
轮等热度环比涨超 60%。①樱花季已成长为现象级春季 IP，通过各地联动、多元供给、打
造核心，不仅带动黄石、宜昌、襄阳等多地协同增长，更拉长了游客停留时间。
②4月 4日下午，武汉龟山知音殿的茶咖，几位游客倚着观景平台，边品咖啡边用手机
定格窗外樱花。③上海游客本打算停留一天半，她原以为“樱花嘛，拍个照就够”，如今她
计划把高铁票改签到后天，“有点不想走了”。
④龟山上，闲置 25年的知音殿重开，沉浸式餐秀让美食与江湖穿越相遇；隔江的天台上
长出民谣酒馆与火锅，成为“离长江和大桥最近”的慢生活角落。樱花树下，汉堡节、咖啡
节、文创节、花朝节等频频出圈，“樱花季”正变为更丰厚的“武汉季”。
这个春天，许多来武汉赏樱的游客都发现，原定密集的行程表正在被 拉长。 的
打卡计划，在一杯咖啡、一台好戏、一件文创面前悄然 。转变充分说明，当城市文旅以
“慢下来”的 提升服务品质时，游客自然会交出“慢游”的时间。
23.依次填入文中横线处的词语，恰当的一组是（ ）（3分）
A.悄然 匆忙 瓦解 耐心 B.猛然 仓促 瓦解 细心
C.悄然 仓促 消解 细心 D.猛然 匆忙 消解 耐心
24.下列对文中画线句子的修改，正确的一项是（ ）（3分）
A.樱花季已成长为现象级春季 IP，通过多元供给、各地联动、打造核心，不仅带动黄石、宜
昌、襄阳等多地协同增长，更拉长了游客停留时间。
B.樱花季已成长为现象级春季 IP，通过打造核心、多元供给、各地联动，不仅带动黄石、宜
昌、襄阳等多地协同增长，更拉长了游客停留时间。
C.樱花季已成长为现象级春季 IP，通过各地联动、多元供给、打造核心，不仅拉长了游客停
留时间，更带动黄石、宜昌、襄阳等多地协同增长。
D.樱花季已成长为现象级春季 IP，通过打造核心、多元供给、各地联动，不仅拉长了游客停
留时间，更带动黄石、宜昌、襄阳等多地协同增长。
25.将“把‘特种兵’钉在原地的，是文旅体验的升维。”一句还原到文中，最恰当的一处
是（ ）（3分）
A.① B.② C.③ D.④
6
参考答案与解析：
A卷 答案
一、基础知识
1.A
解析：A项中“斑澜”应为“斑斓”；“气冲斗(dòu)牛”读音错误，应读“dǒu”，“斗”
指北斗星。
2.B
解析：①“钻探”比“钻研”更具探索深度，符合语境；②“矗立”形容山峰高大耸立；
③“歌颂”比“宣扬”更符合文学作品的情感色彩；④“低眉顺眼”形容顺从，符合父亲的
形象。
3.A
解析：A项前后分句并非因果关系，而是转折关系，应将“所以”改为“因此”或直接去
掉，或在前一分句后改为句号。
二、课内文言文
4.A
解析：A项“往事”指历史，而非“自己的人生经历”。
5.D
解析：D项“乃”意为“于是，就”，而非“才”。
6.C
解析：C项康肃公“一直低调谦逊”表述错误，原文中他“以此自矜”（以此自傲）。
三、实用类文本阅读
7.A
解析：第①段提到小尹树立目标的起因是“朦胧的”，并非“动机清晰明确”。
8.D
解析：文章并未提及“长期坚持需要持续保持高强度付出”，而是强调内啡肽分泌的规律
和心流体验的缺失。
9.C
解析：文中提到的做法是加入团队（同伴）、重复行为（累积次数）、接纳情绪（不与低
谷较劲）。“回归大自然”只是文中举例的场景，并非普适性做法。
四、古诗词理解与积累
10.B
解析：B项“空”字并非表现“落寞”，而是表现出诗人独自欣赏美景的闲适与自得其乐，
是一种超然的心境。
11.填空
(1) 策勋十二转 (2) 明月来相照 (3) 此夜曲中闻折柳
(4) 双袖龙钟泪不干 (5) 杨花榆荚无才思
B卷 答案
六、课外文言文阅读
13.A
解析：A项“然”意为“对，正确”，而非“这样”。
14.C
解析：正确断句为：“将军割据江东/兵精粮足/当为汉家除残去秽”。
15.D
7
解析：D项“在众人劝说下犹豫不决”“在周瑜强硬逼迫下”表述错误。孙权本就不愿降
曹，周瑜的分析坚定了他的决心，他拔刀砍案是果断的表现。
16.翻译
于是（孙权）拔出刀砍向桌案说：“各位将领敢再有再说迎接曹操的，就和这张桌案一样
（下场）。”
七、名著导读
17.概括
刘四爷在生日宴后发现礼金收入远低于预期，感到被亲友占了便宜，因而愤怒不满。
18.特点分析（示例）
特点：精明算计（或吝啬/暴躁）。
理由：刘四爷听到礼金数额后，立刻觉得大家都在占他便宜，认为菜金昂贵、礼金微薄，
甚至后悔没办“炒菜面”，体现了他对金钱的计较和精明的性格。
八、文学类作品阅读
19.不同态度
“我”：坚决要求扔掉纸盒，认为那是滋生蟑螂的垃圾。
“我妈”：觉得纸盒质量好，卖掉能换菜钱，虽让步但仍感到可惜，试图整理存放。
20.理解“自私的贪婪”
“自私”是指“我”作为空间的主导者，强制要求母亲按“我”的标准处理垃圾；“贪婪”
是指“我”在满足自身对杂物收藏欲的同时，仍希望母亲能感到幸福。这是一种矛盾的心理，
既想掌控环境，又不想承担让母亲不快的道德压力。
21.“可爱”之处
① 母女将原本要扔掉的纸盒变废为宝，创造出新的乐趣。
② 母亲操作切纸机时的快乐和投入（“太好玩了”）。
③“我”用这些纸片作画，母亲欣赏画作时的喜悦与自豪。
④ 母女在共同活动中实现了情感的双向流动与相互取悦。
22.“别的可能”
指爱不是单方面的牺牲或此消彼长的博弈，而是通过相互服务、相互创造快乐，实现爱的
叠加与增值。在这种模式下，一方的快乐会激发另一方的快乐，形成良性循环，让彼此都感
到幸福。
九、语言运用
23.A
解析：“悄然”修饰行程表的拉长，更显不知不觉的变化；“匆忙”对应“特种兵式”打
卡；“瓦解”形象地写出计划的松动；“耐心”对应“慢下来”的服务品质。
24.D
解析：逻辑顺序应是先打造核心 IP，再推出多元产品，最后联动各地。且应先“拉长停留
时间”，再“带动多地增长”，D项修改正确。
25.B
解析：该句是对②处后游客改变行程、决定留下来这一现象的总结与升华，放在此处承上
启下最为恰当。
五、作文（审题与立意提示）
题目： 《熟能生巧》
核心立意：
文章需紧扣材料中“反复练习—体悟反思—把握规律—精准高效”的逻辑链条展开。不能仅
停留在“多练”的层面，更要写出在练习过程中如何通过观察、调整、总结，最终达到技艺
8
纯熟的境界。
写作思路建议：
1.开篇：可由材料引出“熟能生巧”的话题，点明“熟”不仅是量的积累，更是质的飞跃。
2.主体：记叙一件通过反复练习掌握技能的事（如书法、绘画、某项运动、家务劳动等）。
重点描写练习过程中的枯燥、遇到的瓶颈，以及如何通过观察、请教、反思去突破瓶颈，最
终领悟技巧、获得成功的心理变化。
3.结尾：升华主旨，呼应材料，指出“熟能生巧”的本质是从机械重复到匠心独运的蜕变，
是通往卓越的必经之路。
9

展开更多......

收起↑