资源简介

2026春七年级下学期期中学情监测
道德与法治、历史答题卡
姓名 座位号
条形码粘贴区(居中)
准考证号
考 生 禁 填 注 1.答题前，考生务必先认真核对条形码上的姓名、考号和座位号，无误后将本人姓名、
考号和座位号填写在相应位置。
意
缺考标记 2.选择题填涂时，必须使用 2B铅笔按■ 图示规范填涂；非选择题必须使用 0.5毫米的
缺考考生由监考员贴条形 事 黑色墨迹签字笔作答。
码，并用2B铅笔填涂上面的 3.必须在题目所指示的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效，在草稿纸、试题卷
项
缺考标记。 上答题无效。
4. 保持答题卡清洁、完整、严禁折叠，严禁使用涂改液和修正带。
道德与法治选择题（共 80 分）（考生须用 2B 铅笔填涂）
1 a b c d 06 a b c d 11 a b c d 16 a b c d
2 a b c d 07 a b c d 12 a b c d 17 a b c d
3 a b c d 08 a b c d 13 a b c d 18 a b c d
4 a b c d 09 a b c d 14 a b c d 19 a b c d
5 a b c d 10 a b c d 15 a b c d 20 a b c d
道德与法治非选题 （共 20 分） (考生须用 0.5 毫米的黑色墨迹签字笔书写)
21.（9分）
22.（11分）
请在各题目的答题区域内作答，超出答题区域的答案无效
第 1 页 共 2 页2026春七年级下学期期中学情监测
道德与法治试卷
（时间：30分钟 满分：100分）
一、选择题（每题只有一个正确答案，请选出并填入答题卡内，每题 4分，共 80 分）
1.步入青春期，我们的身体外形、内部器官、性机能都发生明显变化，面对这
些生理变化，我们应（ ）
A. 自卑焦虑，刻意掩饰 B. 正视生理变化，欣然悦纳自我
C. 嘲笑同伴发育差异 D. 过度关注外表，盲目追求完美
2.青春期我们会产生反抗与依赖、闭锁与开放的矛盾心理，下列化解方式恰当
的是（ ）
A. 封闭内心，拒绝与人交流 B. 沉迷网络游戏，逃避烦恼
C. 参加班级集体活动，放松身心 D. 顶撞父母，随意发泄情绪
3.男生女生各有性别优势，男生逻辑思维强，女生心思细腻，相处时我们要（ ）
A. 忽视性别差异，互不往来 B. 相互学习，取长补短，共同进步
C. 只与同性同学交往 D. 排斥异性，拒绝合作
4.与异性同学正常交往，有利于青春成长，下列交往方式恰当的是（ ）
A. 避开集体，单独私下相处 B. 刻意疏远，绝不与异性交流
C. 言语随意，行为亲密 D. 内心坦荡，言谈得当，举止得体
5.下列属于青少年获取科学性知识恰当、健康途径的是（ ）
A. 向家长或老师请教
B.浏览色情网站、观看低俗视频
C.与同学私下传播不当信息
D. 阅读非法、低俗的口袋书
6.在对待与性有关的问题时，我们应该注意的是（ ）
①自重自爱，言谈举止不越界
②增强自我保护意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能力
③树立正确的道德观念和牢固的法律意识
④可以单独与异性去隐蔽场所
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7.人的情绪丰富多样，喜、怒、哀、惧属于（ ）
A. 复杂情绪 B. 基本情绪 C. 正面情绪 D. 负面情绪
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8.同样面对雨天，有人觉得惬意舒心，有人觉得烦躁郁闷，这说明（ ）
A. 情绪不受外界因素影响 B. 情绪只有单一的表现形式
C. 情绪无法改变和调节 D. 情绪受个人主观态度影响
9.考试前感到紧张焦虑，通过做深呼吸，让自己放松下来。这种调节情绪的方
法是（ ）
A. 转移注意法 B. 放松训练法
C. 合理宣泄法 D. 改变认知评价法
10.情绪具有相互感染性，我们的情绪表达会影响身边的人，因此我们要（ ）
A. 随意发泄情绪，不顾他人感受
B. 学会以恰当、理性的方式表达情绪
C. 压抑所有情绪，绝不外露
D. 只关注自身情绪，无视他人
11. 漫画《心灵干涸的人，看不见生命的春天》告诉我们（ ）
A. 情感是短暂而且不稳定的，学会压抑自己的情感
B. 美好的情感利于探索未知，要学会获得美好情感
C. 负面情绪会危害身体健康，要学会杜绝负面情绪
D. 学会调节自己的情绪情感，要做情绪情感的主人
12.美好情感滋养我们的精神世界，下列能获得美好情感的是（ ）
①阅读红色经典，感悟家国情怀 ②参与社区志愿服务，帮助他人
③沉迷手机游戏，虚度时光 ④走进南充阆中古城，感受传统文化
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13.自尊是自我尊重，也是期望他人尊重自己，下列体现自尊的是（ ）
A. 轻视自己，觉得自己一无是处 B. 骄傲自满，看不起身边同学
C. 知廉耻、明是非 D. 盲目迎合他人，爱慕虚荣
14.真正的自尊，是懂得尊重他人，同时要做到（ ）
A. 为了面子掩饰自身错误 B. 拒绝他人所有批评建议
C. 正确对待他人评价，不卑不亢 D. 要求他人无条件顺从自己
2
15.下图中，同学坚信“我能行”，该语句体现的心理品质是（ ）
A.自卑 B. 自信 C. 自负 D. 自弃
16.下列语句能体现自信品质的是（ ）
A. 天生我材必有用 B. 万般皆是命，半点不由人
C. 自弃者扶不起 D. 众人皆醉我独醒
17.自信是对自身能力的肯定，自信的人能够（ ）
第 15 题图
①勇敢尝试，展现自身才华 ②激发潜能，战胜学习生活中的困难
③相信自己，克服懒惰心理 ④骄傲自大，目中无人
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
18.自强是青春成长的不竭动力，下列属于自强表现的是（ ）
①面对困难不低头、不气馁 ②贪图安逸，遇到挫折就放弃
③志存高远，坚持不懈努力 ④勇于克服自身缺点，积极进取
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
19.青春的我们需要自强，因为自强能让我们（ ）
A. 避免所有挫折和困难 B. 自主自立、奋发向上
C. 获得一切成功 D. 消除所有负面情绪
20.关于自尊、自信、自强的关系，下列说法正确的是（ ）
A. 三者相互对立，不可兼得 B. 有自尊就无需自信和自强
C. 三者相互促进，助力青春健康成长 D. 自信自强与自尊毫无关联
二、非选择题（共 20分）
21. 【青春成长·心理困惑】
青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个时候，我们的身体会发生
变化，我们的心理也会产生一些矛盾与烦恼。
进入青春期，感觉自己已经长大了，不像小孩子那样
事事都告诉父母了，但是遇到烦心事的时候，还是希
甲同学 望能听听他们的建议。
在父母、同学面前，自己是活泼、开朗的，但其实是
我有些心里话不愿意对别人讲了，内心总是感到孤独
和寂寞，希望有人理解我。
乙同学
3
今年在全市跆拳道比赛中获得金牌，班主任让我在班
会上表演，我却不敢“亮剑”。
丙同学
请说说你可以采取哪些方法帮助他们解决青春期心理矛盾和困惑。（9分）
22.【焕发青春活力·做阳光好少年】
南充市某校开展“焕发青春活力·做阳光好少年”主题教育实践活动，七
年级学生小航在活动中分享了自己的成长故事：
进入初中后，他因身材矮小陷入自卑，情绪长期低落易怒，学习上一遇到
难题就萌生放弃的念头，既没有自信，也缺乏自强进取的劲头。后来在老师的
耐心引导、同学的热心帮助下，小航主动正视青春烦恼，掌握情绪管理方法，
一步步树立自尊、自信的品格，持续磨砺自强意志，最终以乐观积极的态度面
对学习与生活，成功蜕变为阳光向上的好少年。
结合上述材料，运用所学知识，请你参与完成相关任务：
请你任选自尊、自信、自强其中两个角度，谈谈青少年应如何培养这些品质，
成为阳光向上的新时代好少年？（11分）
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