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2025—2026 学年度第二学期期中学业水平检测
六年级语文参考答案
4.（3 分）D 5.（3 分）B 6.（3 分）C 8.（2 分）D 10.（3 分）D
11.（3 分）B 14.（2 分）D 15. （3 分）B 21.（2 分）C
1.（12 分，每空 1分，有错字不得分）
（1）日暮汉宫传蜡烛 （2） 盈盈一水间 （3）（4）与传统节日有关的古诗均可，例：
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 但愿人长久，
千里共婵娟。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人……
（5）寒食东风御柳斜 （6） 燕山月似钩 （7）中庭地白树栖鸦
（8）垂緌饮清露 （9）何当金络脑 （10）立根原在破岩中 （11） 因为我们是为人民
服务的 （12） 苟利于民
2.（4 分）（1）凝视的样子 （2）蒙受、遭受 （3）你 （4）这样
3.（3 分）不只是射箭，治理国家与涵养品德也都像是这样。
7.（1）（2分）一声高过一声，一声急过一声 （2）（2分）撒娇、耍赖
9.（3 分）“属”是归属，属于的意思。此句描绘了游人散去、笙歌停歇后，上万株杨柳的
美丽和自由，全部属于黄莺。黄莺在林间自在啼鸣、尽享春光的情态，既表现了苏堤日暮时
分的清幽，也传达诗人对自然本真之美的喜爱与赞美。
12.（3 分）但是无论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上，还怎么和马相协调呢？
13.（2分）王子期没把驾驭车马的技术全教给自己 赵襄王没有专心致志地御马（意思对
即可）
16. （3 分）用拟人，把土蜂当作“老先生”，“重见天日”“坐在新大门旁边休息，吹吹风”
“生了一点气”等词，生动形象地写出了土蜂被困后又逃脱的憨态可掬，有情味，有趣味，
也表达出作者捉弄土蜂后的愉悦心情。
17.（1）（2分）对童年时光的深深怀念、对自然的热爱眷恋（2）（1分）借景抒情
18.（2 分）流浪受伤，被刘奶奶收留救治 成为全楼的猫，被大家认识和照顾
19.（1）（2分）运用了动作和神态描写。“蹲”“坐”“看”，“端正”“优雅”等写出了这只
猫的安详和悠闲，侧面突出了十一号楼人对这只猫的关爱。
（2）（2分）这几个词形象地写出这只猫在被收养之前的惨状，与被收养后它的可爱模样形
成鲜明的对比，表现了十一号楼人对这只猫的关爱，从而突出十一号楼人的善良。
20.（3 分）通过朋友的视角侧面烘托出十一号楼的温情，这与现代都市常见的冷漠形成对
比，突出了猫作为情感纽带带来的邻里和谐，深化了“人与动物、人与人互相关爱”的主题。
三、50 分
22. 作文评分标准
内容
主题思想 写作内容 篇章结构 语言表达
等次
材料典型 结构严谨
立意深刻 描写生动
一等(50—41) 内容充实 条理分明
中心明确 文字厚重
详略得当
选材得当 结构合理
描写顺畅
二等(40—35) 中心明确 内容具体 条理比较分明
语言流畅
详略比较得当
材料一般 结构比较完整 有描写
三等(34—30) 中心基本明确 内容具体 条理欠清晰 有语病
详略欠得当
选材不当 结构有残缺 没有描写
四等(30 以下) 中心不明确 空洞无物 条理比较乱 语病比较多
详略失当
说明：
1、没有标题扣 2分。
2、每 4个错别字扣 1分，重现不计，扣到 3分为止。
3、每少 50 字扣 1分。
4、没有人物描写和景物描写不能进入一类和二类卷。2026年春适应性检测
5.下列句中加点词语使用不恰当的一项是()(3分)
A.在维护国际和平的大是大非面前，任何国家和个人都不能够随心所欲、为所欲为。
初一语文
B.人无德不立，品德是为人之本。面对眼花缭乱的世界变局，各国要明辨是非、格守正
(满分120分.考试时间120分钟)
道。
春风送暖，草木含香。小文和小雅相约参加校园“春韵寻美”语文实践活动，请你与地们一
C.他明知熬夜有害健康，却仍沉迷游戏，结果第二天精神萎靡、学习出错，真是自作自受。
起在春光里遇见文字，在生活中体悟美好，把自然之美、人文之美、心灵之美·化作心底最温涧
D.人总有一死，只要留得一颗赤诚的爱国忠心，永远在史册上闪耀光彩，就死得其所。
的语文素养
6.下列表述不正确的一项是()(3分)
一、语用润心·在春光里夯实语文根基(32分)】
A.《关尹子教射》出自《列子·说符》。《列子》内容多为民间故事、寓言故事和神话传说，
1.积累与运用(12分)
是道家的代表作。《两小儿辩日》也是出自本书。
小文和小雅漫步于校园“诗词文化长廊”，长廊呈现历代诗人画像及名句。请你帮他们把
B“但是，聪明的，你告诉我，我们的日子问什么一去不复返呢？一一是有人偷了他们吧：
空缺的古诗文补充上。
那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了吧：现在又到了哪里呢？”-一此句中标点符号正
在古诗中漫步，我们感受不同节日的习俗蕴含的不同情感。“，(1)一，轻烟散入五侯
确。
家。”描绘了寒食节传赐新火的习俗；“(2)·脉脉不得语。”借七夕节牛郎织女的传说，
C.小文爷爷在自己七十岁生日时，感慨地说：“花甲之年，回首过住感慨不已，我在弱冠
表达了离愁别绪。像这样描写节日的诗句，我还知道“(3)一·（4)一。”
之年便踏上工作岗位，这50年我看到我们国家慢慢强大！小文，我的好孙女，你正当豆蔻年
在古诗中徜徉，我们领略不同的景致：韩棚用“春城无处不飞花、(5)。”描绘整个
华，可要珍惜努力啊！”一此句加点词使用正确。
长安处处柳絮飞舞，落英缤纷的美好春景；李贺的诗句“大漠沙如雪，_(6)一。”描绘了寂
D.莱州市樱桃采收接近尾声，全市各类农产品经营主体累计收购樱桃超1.2万余吨，采
寥肃杀的边疆风光：王建笔下“(7)·冷露无声湿桂花。”描绘的是冷清的中秋月夜图。
收量处于近年来较高水平。一一这个句子有语病。
在诗文中流连，我们铭记不凡的人格精神。“(8)·流响出疏桐”，赞须了清廉高洁
.阅读下面课文选段，回答问题。(4分)
的品质：“〈9)，快走踏清秋”，表达了渴望早日建功立业的追求。“咬定背山不放松，
①住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在
(1心？”则是坚韧顽强意志的写照。“(11)，所以，我们如果有缺点，就不怕别人
批评指出。”（2)·不必法古”，这两句话虽然时代不同但都围绕一个中心：人民。
叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。
②他妈妈正拿起一把锅铲在粥里搅和。锅里的粥也像是益发浓稠了。
2.解释加点词语。(4分)
(1)脉脉不得语(
(2)被难(
③“妈，妈，要到什么时候才…”
(3)任尔东西南北风(
(4)非然也(
④“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。但八儿听了这种松动的话，眼
3.翻译句子。(3分)
睛可急红了。锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。
非独射也，为国与身亦皆如之
⑤“那我饿了！”八儿要哭的样子。
4.下列词语中字形及字音都正确的一项是()(3分)
上面文段非常适合小文和小雅分角色朗读，请给他们的讨论补充上朗读方法和理由
A.汤匙(chi,
张惺(huang)
默书簿(bù)讪(snan)笑
藤蔓iwòn》
小文说：“·蚂，妈，要到什么时候才…·小雅：“你读‘妈.妈时.要
读
B.爾（ú）
通霄(×O0)
腾(teng)空
愒怅(chang)怂恿(ying)
朗读方法)，这样才能把八儿急着尝粥的情形读出来。”
C.开辟(pi,
演绎(y)
旋转(zhuan)掺和(huo)
火炽(chi)
小雅说：“嗯嗯，有道理。读到·那我饿了这句话的·那’字时，我要拖长音读，因为这样更
).剥削(xue)
明(kou)头
咳嗽(S0u)
骏(chuo)泣
得意扬扬
能展现八儿在
的样子。”
初一语文第1页（共8页）
初-一语文第2页（共8页）

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