资源简介

2026年春季学期期中学情调查卷
七年级道德与法治
（考试时间：90分钟 试卷满分：100分）
注意事项：
1．答题前，考生必须将姓名、学校、准考证号填写在试卷和答题卡上。
2．考生作答时，请在答题卡上作答（答题注意事项见答题卡），在本试卷上作答无效。
3．考试结束后，只交答题卡，试卷自行保存。
第I卷（选择题 共60分）
一、单项选择题：在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的，请你将其选出并在答题卡
上用2B铅笔将对应题目的答案字母所在方框涂黑。（共20题，每小题3分，共60分）
1．进入青春期，我们的身体会发生显著的变化，下列属于青春期生理变化的是 ( )
①身体外形发生变化 ②内部器官功能增强
③认知能力得到提高 ④性的发育和成熟
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
2．小玉发现：男生多勇敢果断、女生多文静细腻；男生更爱运动冒险、女生偏爱唱歌跳舞；男生逻辑
思维缜密、女生形象思维丰富。材料中依次体现的男生女生差异是 ( )
A.性格特征；兴趣爱好；思维方式 B.性格特征；思维方式；兴趣爱好
C.兴趣爱好；性格特征；思维方式 D.兴趣爱好；思维方式；性格特征
3．心理咨询师说：“青春期像一面特殊的镜子，家长觉得微不足道的小事，在孩子心里可能会被无限
放大，成为难以排解的烦恼。”下列对此理解正确的是 ( )
①青春期的孩子情绪体验更细腻，内心感受更强烈
②孩子在青春期出现的心理矛盾和困惑是无法缓解的
③青春期的孩子身心发展成熟，能完全独立处理问题
④青春期的孩子身心变化快，难免会产生心理矛盾与困惑
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
4．“青春里对异性心生好感本就是自然的事，就像枝头的花苞总会悄然绽放。但花苞未开时摘下来，
既尝不到花香，也结不出甜果。人亦如此，先扎根学习、锤炼本领，拥有了扛起生活的能力，才能让
这份美好开出最美的花，收获长久的幸福。”这段话启示我们 ( )
①面对青春期朦胧的情感要慎重理智
②爱情不仅是欣赏与陪伴，更需要责任、能力与担当
③男生女生的交往必然会发展为真正的爱情
④在青春期萌发对异性朦胧的情感是正常的
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5．进入青春期的学生需要普及性知识，树立正确的性观念，以下做法错误的是 ( )
A.阅读科普书籍，学习科学的性知识
B.浏览各种网页，搜索与性知识相关的问题
C.向父母、老师等信任的长辈请教困惑
D.通过生物课、心理健康课，正确认识青春期的变化
6．中学生在成长过程中，可能遭遇来自异性的性骚扰和性暴力，我们要学会坚决拒绝，勇敢保护
自己。要做到 ( )
①不用在意，只是碰一下，不会造成伤害 ②不轻信诺言，交往保持距离
③上下学回家，多人结伴同行 ④遭遇性侵害、性骚扰时，善于运用法律维权
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
7．情绪是人对客观事物的态度、主观体验及相应的行为反应。喜、怒、哀、惧是最常见的情绪类
型。下列诗句与“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花”体现的情绪类型一致的是 ( )
A.两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山
B.抽刀断水水更流，举杯销愁更愁
C.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠
D.溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼
8．面对同一次数学考试失利，同学小宇因分数退步而焦虑沮丧，同学小桐则因失利找到知识漏洞
而积极乐观。这说明 ( )
①不同的人，面对同一件事往往有不同的情绪体验
②对同一事件，不同的认知和态度会带来不同的情绪体验
③情绪的产生由客观事件决定，与主观想法无关
④情绪可分为积极情绪和消极情绪
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
9．人的情绪是复杂多样的，会影响我们的观念和行动。下列关于情绪产生及其后果的推导中，合
理的是 ( )
A.早读迟到→被老师提醒→满心欢喜
B.主动调节情绪→缓解负面感受→陷入焦虑
C.熬夜完成作业→产生烦躁情绪→效率大幅提升
D.解出难题得到同学称赞→心情舒畅→更愿意钻研学习
10．关于情感与情绪的关系，下列说法正确的是 ( )
①情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的
②情感是情绪的基础，情绪是情感的升华
③情绪与情感紧密相关，伴随着我们的生活经验不断积累发展
④情绪与情感没有区别，都是我们的心理体验
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
11．下列情境中，体现中华人文精神中“仁爱”“友善”理念的是 ( )
①小敏主动帮助有困难的同学，耐心解答同学的疑问
②小浩在公交车上主动给老人、孕妇让座
③小雯因为小事与同学闹矛盾，坚决不主动和解
④同桌请教问题时，小琳谎称自己也不会
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
12．美好情感能让我们的青春更有温度，下列活动有利于我们获得积极情感体验是 ( )
①阅读经典名著，感受文字中的家国情怀与人文魅力
②沉迷网络游戏，在虚拟世界中寻找情感的满足感
③参与志愿服务，在帮助他人的过程中收获成就感
④观看自然美景，在欣赏山川湖海中体味生活之美
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
13．面对班级演讲比赛，小轩因紧张想放弃，想起老师的鼓励和自己对表达的热爱，这份情感让
他鼓起勇气反复练习，最终顺利完成演讲。这体现了情感 ( )
A.能直接让我们获得成功，避免所有挫折
B.影响我们的判断和选择，促使我们做出行动
C.是我们最基本的物质需求，保障生活所需
D.只会带来正面感受，消除一切负面情绪
14．小红说：“真巧啊！我俩的鞋子款式都一样。”小同说：“我马上让我妈妈买最新款，比你
这个好看多了。”对此评论正确的是 ( )
A.这是青春期矛盾心理的表现
B.这是过于自卑的表现
C.只有赢得他人的认可，才能有自尊
D.我们不应爱慕虚荣和过分追求表面上的荣耀
15．下列校园生活中的做法，最能体现中学生学会尊重他人的是 ( )
A.同桌回答问题出错，小乐当场嘲笑并模仿其语气
B.遇到不同意见时，小涵耐心倾听，不随意打断他人讲话
C.同学家境普通，小琪便刻意疏远，不愿与其结伴同行
D.老师布置的任务，小宇敷衍完成
16．自信，不是面对未知的挑战时怯于尝试，而是怀揣着勇气直面困难、笃定前行。青春的探索离
不开自信，这是因为自信能 ( )
①保证我们在所有尝试中都能获得成功 ②让我们充满希望和力量
③帮助我们正确认识自己，远离自负与自卑 ④让我们乐观坚定
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17．从“天生我材必有用”的豪情到“我命由我不由天”的呐喊，我们能感受到跨越时空的自信
力量。青少年要在自己的心中播下自信的种子，必须 ( )
①相信自己能行，勇敢尝试，不断进步 ②一切以自我为中心
③明确目标，全力以赴，不惧失败 ④尽快步入社会，在实践中磨砺坚强意志
A.①③ B.①④ C.②④ D.③④
18．“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”。这两句诗句
启示我们要 ( )
A.自强不息 B.勤奋学习 C.乐于助人 D.勇于创新
19．清华博士庞众望出生于特殊贫困家庭，父亲患病、母亲残疾，他却坦言：“我不觉得我的家
庭拿不出去，我的亲人都很好，别人该羡慕我。”面对社会各界的资助，他婉言谢绝，靠勤工
俭学和奖学金完成学业，即便成长充满坎坷，他仍坚信“知识改变命运”，最终考上清华并投
身国家精密仪器科研。庞众望的经历集中体现的优秀品格是 ( )
A.自尊、虚荣、自立 B.自尊、自信、自强 C.自信、自负、自强 D.自卑、自信、自立
20．近年来，中国航天不断突破创新，从嫦娥六号月球采样返回，到神舟系列载人飞行任务圆满
完成，再到天问系列深空探测稳步推进，中国航天人在无先例可循的领域敢闯敢试，攻克了一
项又一项核心技术难关，用实干和坚守实现了航天事业的一次次跨越。航天人的事迹启示我们
( )
①实干是成就事业的唯一途径，唯有拼搏方能致远
②自强不息是中华民族的精神基因，是奋进的力量源泉
③面对困难敢于迎难而上，才能不断突破自我、实现超越
④新时代青少年要传承自强精神，勇担使命、接续奋斗
A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④
第II卷（非选择题 共40分）
二、非选择题：请在答题卡上作答，在试卷上作答无效。（本卷共4题。第21题8分，第22题8分，
第23题10分，第24题14分，共40分）
21.(8分）【直面青春问题 解开成长心结】
在美丽的青春季节里，我们体会着青春的美好，也面对着青春的烦恼。阅读材料，回答下
列问题。
材料一：小浩进入初中后，遇到了这样的烦恼：最近发现自己的嘴旁边长出了胡子，脸上
长满了痘痘，上课时忍不住拿出小镜子照照自己发愁的样子，身边的同学经常嘲笑他，小浩变
得越来越自卑了。
（1）处于青春期的我们会更加关注自己的外表，小浩该怎么做，才能更好地走出困境？(4分）
材料二：观察漫画，回答问题。
（2）漫画体现了青春期学生的 矛盾心理。（1分）
（3）请你帮忙出谋划策，找到解决问题的方法。（3分）
22.(8分）【男生女生 优势互补】
材料：七年级（2）班筹备校园文明实践活动，班主任安排小组成员分工合作；男生负责场
地布置、物资搬运等工作，女生负责方案细化、海报制作等工作。在实践活动中，部分同学与
异性相处的行为出现偏差：有的相处过于亲密、私下单独见面频繁，有的则刻意疏远异性，从
不与异性交流合作。
（1）结合材料，分析班级按性别分工开展活动的合理性。（2分）
（2）见证美好的友谊，请结合你的经验给下列事项补充具体示例。（6分）
与异性交往时的注意事项
注意交往的方式：① （2分）
注意交往的场合：② （2分）
注意交往的时间和频率：③ （2分）
23.(10分）【揭开情绪面纱】
情绪是生活的一部分，我们既体验着自己的情绪，也经常观察他人的情绪表现。阅读材料，回答下
列问题。
材料：自习课上，小林因违反课堂纪律被老师批评，心里十分烦躁。回到座位后，同桌
不小心碰掉了他的文具盒，小林当即大声斥责了同桌；同桌心里委屈，下课后故意把后排同
学的课本扔到地上；后排同学莫名被惹恼，放学路上踢了走在前面的低年级同学一
脚······这种消极情绪像“接力棒”一样，从一个人传递到另一个人身上，这种“情
绪接力效应”最终引发了一连串的不愉快。
（1）从“情绪接力效应”中，你悟出了哪些道理？(4分）
（2）运用所学的知识，说说我们应如何避免成为这种“情绪接力”中的一环。（6分）
24.(14分）自尊、自信、自强是中华民族的优良传统美德。某校七年级（1）班举办了以“铸造品
格，健康成长”为议题的探究活动，请你参与并完成下列任务。
子议题一：【以史为鉴，人须有自尊】
苏武牧羊 青春的榜样：苏翊鸣的故事
西汉武帝时，苏武出使匈奴遭牵连被捕，面对单于 2018年，14岁的苏翊鸣入选国家队。面对外界的质疑
的威逼利诱，他誓死不降。单于将其流放北海牧羊，扬言 声音，他始终保持平和心态，专注于训练和提升。他说：
公羊产羔方归，苏武持汉节在冰天雪地中坚守十九年，始 “我不会因为别人的评价而动摇，我知道自己的价值在哪
终未叛汉。汉昭帝时，苏武终被放回，须发尽白的他仍持 里。”2026年米兰冬奥会，22岁的苏翊鸣在生日当天再次
着磨损的符节归汉，成为坚守民族气节、维护家国尊严的 夺得金牌，实现了人生的新突破，获得世人的赞誉。
千古典范。
（1）谈谈上面的典故和故事对我们维护自尊有什么启发。（5分）
子议题二：【分享经历，展现青春自信】
同学甲：我从小练习古筝，学校要举办校园文化艺术节，老师让我代表班级独奏表演，我爽快
答应了，并承诺会勤加练习，呈现出最好的效果。
同学乙：我这次体育测试长跑没达标很失落，同学陪我一起练，体育老师教我呼吸技巧，还夸
我耐力比之前强多了，我瞬间信心满满，决心坚持训练，下次一定能达标。
同学丙：我在国外交流时，看到外国同学都在学中文、用中国的文创产品，还对中国的传统节
日充满好奇，我心里特别骄傲。
（2）运用所学知识，分别指出他们“爽快答应”“信心满满”“特别骄傲”的来源。（3分）
子议题三：【践自强之行】
少年强则国强，自强的青春有未来。七年级（1）总结班会上，班主任希望同学们将自强的品
格带入日常学习生活中，展现自强的青春面貌。为此，同学们共同拟定“自强宣言”：
自强宣言
自强是人生道路上的灯塔，照亮我们前行的道路，在美好的青春年华里，我们手握历史的
接力棒，做自强不息的中国人。为此，我们要做到：
理想方面：① （2分）
学业方面：② （2分）
实干苦干方面：③ （2分）
我坚信，自强的人生态度能让我们在逆境中乘风破浪，成为生活的强者！
七年级（1）全体同学
2026年xx月xx日
（3）请你结合校园生活实际书写自强宣言。（6分）

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