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七年级语文
答题注意事项
1.本卷满分 150分，答题时间 150分钟。
2.答案全部写在答题卡上，写在本卷上无效。
3.答题使用 0.5mm黑色签字笔，在答题卡上对应题号的答题区域书写答案。注意不要答错位
置，也不要超界。
4.作图题必须用 2B铅笔作答，并请加黑、加粗，描涂清楚。
一（24 分）
1.参加“平凡岗位上的坚守与担当”讨论会，你积极准备发言稿。（7分）
有这样一群人，他们功勋卓著，却从不张扬；他们鞠躬尽瘁，却鲜为人知。
探寻未知的科研学者潜心研究， ，不畏艰险的边防官
兵英勇戍守……他们的职业各异却（ ），他们以自身的奉献和坚 rèn，共
同谱写中华新篇章。
（1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（2分）
①鲜为人知 ②坚 rèn
（2）选择恰当的词语填在（ ）中。（2分）
A．微不足道 B．志同道合 C．志同道合 D．息息相关
（3）下列选项中最适合填在横线上的一句是（ ）（3分）
A．救死扶伤的医生护士医者仁心 B．绘画大师的细腻笔触描绘世界
C．发掘遗迹的考古学家侃侃而谈 D．打磨作品的工艺匠人认真创作
2.参加“诗文闯关”擂台赛，你欣然接受挑战。（8分）
【猜诗句】七（1）班李芳菲同学的姓名取自韩愈的《晚春》一诗，请你写出连
续的两句。
(1)_____________,(2)______________.
【多积累】填写古诗词原句或作者。
深林人不知，（3）______________。王维《竹里馆》
马上相逢无纸笔，（4）______________。岑参《逢入京使》
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【赏意境】从《春夜洛城闻笛》找出和“不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。”
意境相似的连续两句。
(5)______________,(6)______________.
【诗题画】读《木兰诗》，根据右侧画面及意境，
题上合适的两句古诗。
(7)______________,(8)______________.
3.参加“我的语文生活”综合性学习活动，你深度融入其中。（9分）
（1）【活动一：巧解字义】汉语是世界上唯一将音、形、义结合得完美无瑕的
语言，每一个汉字所承载的文化内涵令其魅力无穷。请参照示例，在备选汉字中
任选一个，发挥想象，解读其义。（2分）
示例：众——三人团结，众志成城。
备选汉字：尘 功 裕
（2）【活动二：对联配对】同学们游览宿迁景点时，收集的对联出现上下联错
位，请根据对联的内容和要求，选出配对正确的一项（ ）（3分）
景点名称 上联 下联
项王故里 拔山扛鼎英雄气 ①
骆马湖风景区 ② 湖光映日碧波流
三台山森林公园 曲径藏幽莺语脆 ③
乾隆行宫 ④ 殿宇凌云岁月悠
A.①故里留名史册香 ②水色连天银浪涌 ③层林叠翠花海香 ④宫墙枕雾沧桑久
B.①水色连天银浪涌 ②故里留名史册香 ③层林叠翠花海香 ④宫墙枕雾沧桑久
C.①故里留名史册香 ②宫墙枕雾沧桑久 ③水色连天银浪涌 ④层林叠翠花海香
D.①层林叠翠花海香 ②水色连天银浪涌 ③故里留名史册香 ④宫墙枕雾沧桑久
（3）【活动三：店名集萃】请你仿照示例，根据所给对联，判断店铺名称。（2分）
示例：剪锦裁云夸技巧，飞针走线入时新。（缝纫店）
入门尽是弹冠客，去后应无搔首人。
摄将真彩去，留得美妙影。
（4）【活动四：各抒己见】同学们在搜集相关资料时发现：荧屏报刊中常会出
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现“错别字”，如“眉飞舌舞”（饭店广告）、“衣心衣意”（服装店广告）等。
请就商家随意改动成语制作广告这一现象谈谈你的看法。（2分）
二（66 分）
（一）古诗文阅读（24 分）
阅读下面的古诗，回答问题。（10 分）
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛①
（唐）李白
一为迁客②去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼中吹玉笛，江城五月落梅花③。
【注】①这是李白乾元元年（758 年）流放夜郎经过武昌时游黄鹤楼所作。②迁
客，指西汉的贾谊，因指责时政，受到权臣的谗毁，贬官长沙。③古曲有《梅花
落》。
4.下列对这首诗的理解与赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A. 首句以贾谊被贬长沙的典故自比，点明自己流放的处境，为全诗奠定了凄凉的基调。
B. “西望长安不见家”一句，直接抒发了诗人对长安的思念，以及有家难归的愁苦。
C. 三、四句实写黄鹤楼中吹笛、江城五月梅花飘落的景象，营造出清冷凄美的氛围。
D. 全诗由己及景、由景生情，将迁谪之愁、思乡之苦融入笛声，意境深远，情感真挚。
5.请你用生动的语言，描绘三四两句的画面。（3分）
6.本诗和《春夜洛城闻笛》都是借笛声来表情达意，但却有所不同，请结合诗歌
内容具体分析。（4分）
阅读下面的文言文，回答问题。（14 分）
【甲】
陈康肃公善射，当世无双，公亦以此自矜。尝射于家圃，有卖油翁释担而立，
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睨之久而不去。见其发矢十中八九，但微颔之。
康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。”
康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射！”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地，
以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。因曰：“我亦无他，惟手
熟尔。”康肃笑而遣之。
——欧阳修《卖油翁》
【乙】
楚有养由基①者，善射；去柳叶者百步而射之，百发百中。左右皆曰善。有
一人过②曰：“善射，可教射也矣③。”养由基曰：“人皆曰善子乃曰可教射，
子何不代我射之也？”客曰：“我不能教子支左屈右④。夫射柳叶者，百发百中，
而不以善息，少⑤焉，弓拨矢钩⑥，一发不中，前功尽矣！”
——《战国策·西周》
【注】①养由基：人名。②过：经过。③可教射也矣：可以教他射箭了。④支左
屈右：支起左臂，弯起右臂。⑤少：过了不久。⑥弓拨矢钩：弓身不正，箭杆弯
曲。
7.请用“/”标出下面两个句子的朗读停顿。（各限标一处）（2分）
尔安敢轻吾射 人皆曰善子乃曰可教射
8.解释下列加点的词。（4分）
（1）但微颔之______ (2)尔安敢轻吾射_______
(3)去柳叶者百步而射之______ (4)而不以善息_______
9.用现代汉语翻译下列句子。（4分）
(1)我亦无他，惟手熟尔。
(2)楚有养由基者，善射。 _
10.甲、乙两文都和射箭技术有关，但是揭示的道理有所不同，请根据具体内容
做简要概括。（4分）
（二）组合文本阅读（13 分）
校团委举行“拥抱互联网时代，争做新时代好青年”活动。请你根据材料，完成
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任务。
【材料一】互联网的普及和发展，极大地改变了我们的生活方式和学习方式。在
教育领域，互联网为师生提供了海量的教学资源，打破了时间和空间的限制。学
生们可以通过网络课程、在线图书馆、教育App等多种形式进行学习，这不仅丰
富了学习内容，还提高了学习的灵活性和自主性。同时，互联网也促进了教育公
平，让偏远地区的学生也能享受到优质的教育资源。
然而，互联网发展也带来了一些问题。网络信息的海量性和多样性，使得学
生容易受到不良信息的干扰，甚至沉迷于网络游戏，影响学习和身心健康。此外，
网络安全问题也不容忽视，个人信息的泄露、网络诈骗等现象时有发生，给学生
和家长带来了困扰。
（摘自《教育信息化发展报告》，李华，2024 年 8月）
【材料二】随着 5G、人工智能、大数据等新一代信息技术的快速发展，互联网
正逐步进入万物互联的时代。智能家居、智慧城市、远程医疗等新兴应用不断涌
现，为我们的生活带来了前所未有的便利。在工业领域，工业互联网通过实现设
备、数据和系统的全面连接，推动了制造业的数字化、网络化、智能化转型，提
高了生产效率和产品质量。
互联网的发展还催生了新的经济业态和商业模式。电子商务、在线娱乐、共
享经济等新兴产业的崛起，不仅促进了经济增长，还创造了大量的就业机会。然
而，互联网的快速发展也对传统的经济模式和社会治理模式带来了挑战。如何在
享受互联网带来的便利的同时，有效应对这些挑战，是摆在我们面前的重要课题。
（摘自《2024 年中国互联网发展报告》，张伟，2024 年 10月）
【材料三】互联网时代，信息的传播速度极快，人们获取信息的方式也更加便捷。
但是，信息的真实性和可靠性却难以保证。虚假新闻、谣言等误导性信息在网络
上迅速扩散，容易误导公众，甚至引发社会恐慌。因此，提高公众的媒介素养，
学会辨别信息的真伪，显得尤为重要。
此外，互联网的普及也加剧了数字鸿沟现象。虽然互联网为很多人带来了便
利，但仍有部分人群由于各种原因无法享受到互联网带来的红利。如何缩小数字
鸿沟，让更多的人受益于互联网发展，是我们需要关注的问题。
（摘自《互联网时代的媒介素养》，王芳，2024 年 9月）
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11.根据材料内容，以下关于互联网发展的说法不正确的一项是（ ）（3分）
A. 互联网为教育提供了丰富的资源，促进了教育公平。
B. 互联网的发展催生了电子商务、在线娱乐等新兴产业。
C. 互联网时代，信息的真实性和可靠性得到了充分保证。
D. 互联网的普及加剧了数字鸿沟现象，需要引起关注。
12.材料一和材料二分别从哪些方面阐述了互联网发展的积极影响？（4分）
13.结合三则材料，谈谈互联网发展带来的挑战以及我们应该如何应对这些挑战。
（3分）
14.互联网的快速发展改变了我们的生活，请结合自己的实际体验，谈谈互联网
对你学习和生活的影响。（3分）
（三）文学类文本阅读（18 分）
野菊花
①野菊花！野菊花开在山野里。
②有谁见过这般豪放壮烈的花云？有谁闻过这么沉郁凝重的药香？那样泼
泼辣辣地开。一簇一簇，一滩一滩，一坡一坡，灿烂辉煌！
niè
③花朵不过一分镍币大小，密密匝匝，重重叠叠，织造出淮河堤畔、大别山
麓梦幻般神奇的织锦，分明是太阳和月亮灼目滚烫的合金，让造物主随意倾倒泼
洒在这里，叫人心灵久久震颤。
chǎng
④几番秋风秋雨秋霜，山野早已敛去辽阔的绿氅氅（外套），只把灰褐的脊
背袒露世间；曾经被悠逸的白云衬托得如此高远的天空，也被铅灰压缩了胸襟；
紫燕和鸿雁归飞的呼唤，杳然寂灭在江南的路上，留下水牛与山羊的哞咩，在枯
草败叶间低回……纵然是松柏也已减色，纵然是檀竹也已落魄，唯独野菊花，却
以她野性的勇敢和进取，在这片天空下，这片山野上，举起开放的拓展的金旗，
“欲与西风战一场，遍身穿就黄金甲”。
⑤多少墨客骚人吟咏酬唱，把菊魂菊意唱彻历朝历代；唱的大多是庭院、公
园、花盆里的名菊。比起野菊花来，这些被驯化、供玩赏的同类，不免沾染着脂
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粉气、奶油味，显得矫饰和做作。宁愿入汤入药、成渣成泥，决不任人摆布、供
人亵玩——这就是野菊花！
⑥野菊花自有野菊花不惑无悔的性格和气质。
⑦她不禁锢自己。有花就尽情地开，有香就尽情地放。这一朵迟迟不肯谢去，
那一朵挣出半个脸来就开了，从茎项，从肋下，一下子冒出那么多花骨朵，仿佛
一夜之间被风雨唤醒，就一齐把眼睁开，睁得又圆又亮，再也不想闭去。她把她
金子般的本色毫不掩饰地宣泄成河成瀑，从散发的浓香里谛听到广东音乐《金蛇
狂舞》的活跃、琵琶古曲《十面埋伏》的壮烈……
⑧她不固守现状。匍匐的枝条看似软弱，却从不攀缘依附。这枝被折去，更
多的芽箭立即射出，迅速占领周围的地面，把墨玉般羽状分裂的叶片扩张开来，
铺展如苍鹰翼翅，拥护着黄花，活脱是一幅潘天寿饱含金石意味的《鹰瞵图》，
从大别山巅垂挂到淮河水沿。当霜雪卷藏这轮鸿篇巨构，她的宿根却在这片沉重
而冷静的土地下酝酿谋划，将屈原“上下求索”的浩歌冻结在心，循时以迸发。
⑨哦，野菊花，这野性的精灵！这野性的勇敢和进取！想怎么开就怎么开，
想在哪儿开就在哪儿开。你根本辖制不住她，她也从不约束自己。西风里，严霜
下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金锻造的大旗，鲜明
如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者开怀大笑。
⑩这是一种怎样野性的美啊！而这野性美又以烛照天地的光芒，投射在她开
放的态势和拓展的行动之中，于生命的运行里发现自我，表现自我，实现自我，
叫人体味出一种人生境界，久久的震颤回荡在心中……
15.请根据文章内容，概括野菊花的特点。（4分）
16.写作对象为“野菊花”，作者却在④⑤段中多次提及紫燕鸿雁、松柏、檀竹
等景象，这有何作用？请结合文章内容具体分析。（4分）
17.请从修辞手法角度赏析句中加点词语的妙处。（4分）
西风里，严霜下，万花纷谢的境遇中，孤军奋战，举一面嫩金、黄金、赤金
锻造的大旗，鲜明如火，嘹亮如歌，浓烈如酒，狂放如战胜者的开怀肆笑。
18.结合全文，说说作者赞美野菊花，寄托了怎样的人生追求与生命境界？（6
分）
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（四）整本书阅读（11 分）
某初中开展“主题式”名著阅读活动，在阅读《骆驼祥子》时，选择的主题
是“苦难”，请你参与并完成下列任务。
任务一：说苦难
19.祥子的苦难。请用两个四字短语概括。（2分）
20.他人的苦难。有同学认为“小福子虽善良，却也懦弱”，“虎妞虽泼辣，却
也可怜”，“刘四爷为人精明，结局却凄凉”，你更赞同哪个呢？请结合作品内
容说明理由。（3分）
我赞同：
理由是：
任务二：析苦难
21.祥子的苦难是什么原因造成的呢？造成这一悲剧的原因是多方面的，请你简
要分析。（6分）
个人因素：
他人影响：
社会原因：
三（60 分）
22.写作（60 分，含书写 5分）
植物的生长离不开太阳，同样我们的成长也少不了“阳光”。亲人、老师的
呵护，名人、智者的引领，朋友、同学的陪伴……他们就像你生命中的阳光，用
思想照亮你的人生之路，用言行温暖你的身心。请以“我生命中的阳光”为题，
写一篇文章。
要求：①文体不限，诗歌除外。②文章要有真情实感。③文中不得出现真实
的人名、地名、校名。④不得少于 600 字。
七年级语文 第 8 页 共 8 页七年级语文期中考试答案
1.(1)iǎn（1分)
韧（1分)
(2)B（2分)
(3)D(3分)
2.（1)草树知春不久归，(2)百般红紫斗芳菲。
(3)明月来相照（4)凭君传语报平安
(5)此夜曲中闻折柳，(6)何人不起故园情。
(7)当窗理云鬓(8)对镜贴花黄。(8分，一空一分，错字不给分)
3.(1)尘：小土为尘，微不足道（或：细小土粒，聚尘成沙）
功：出工出力，功到事成（或：用力做工，方能成功)
裕：有衣有谷，富裕安康（或：衣食丰足，生活宽裕）(2分，三个任选一个，意思
对即可)
(2)A(3分)
(3)理发店（1分)照相馆（1分)
（4)观点一：不赞同这种做法
商家随意改动成语制作广告，是对汉字文化的不尊重，容易误导正在学习汉字的中小学
生，破坏语言文字的规范性和严肃性，不利于传统文化的传承与弘扬。
观，点二：辩证看待
这种广告利用谐音创意，能吸引消费者注意力、增强广告的趣味性和记忆点，有一定的
宣传效果；但同时也可能误导青少年，影响他们对规范汉字的学习，所以商家在使用时应当
标注清楚原成语，避免造成误解。（两个观，点任选一个即可，2分)
4.C(3分)错误点：三、四句中，“黄鹩楼中吹玉笛”是实写，“江城五月落梅花”
是虚写（由《梅花落》笛曲引发的通感想象，五月江城无真实梅花)，选项称“实写梅
花飘落的景象”，违背虚实结合的艺术手法，赏析不恰当。
5黄鹤楼头，玉笛声声清越悠扬，婉转的笛音仿佛化作漫天洁白的梅花，在五月的江城
悠悠飘落。清冷的梅香随笛声漫过整座城池，将诗人的迁谪之愁、思乡之苦，都融进了
这漫天落梅的凄清意境里。(3分)
6①情感内涵不同：本诗借笛声抒发迁谪之愁、思乡之苦，诗人以贾谊自比，流放途
中西望长安不得，笛声是愁绪的延伸《春夜洛城闻笛》借笛声抒发客居他乡的纯粹思
乡之情，笛声是思乡之情的触发点。
②.写作手法不同：本诗运用虚实结合，实写吹笛，虚写落梅，以想象的落梅景象烘托
凄清愁绪；《春夜洛城闻笛》运用夸张与反问，以“散入春风满洛城”的夸张写笛声无处不
在，以“何人不起故园情”的反问强化思乡共鸣。(4分，答对一点两分)
7.尔安敢/轻吾射（1分)
人皆曰善/子乃日可教射(1分)
8.①但微颌之：颔，点头（1分)
②尔安敢轻吾射：安，怎么（1分)】
③去柳叶者百步而射之：去，距离，离(1分)
④而不以善息：息，休息（或：歇息）(1分)
9.①我亦无他，惟手熟尔：我也没有别的（奥妙），只是手法技艺熟练罢了。（2分）
②楚有养由基者，善射：楚国有一个叫养由基的人，擅长射箭。(2分)
10·甲文（《卖油翁》)：通过卖油翁以油穿线孔的技艺，揭示了熟能生巧的道理，
同时也告诉我们：即使有长处也不能骄傲自满，要保持谦虚。(2分)
·乙文(《战国策》)：通过养由基射箭的故事，揭示了劳逸结合、张弛有度的道理，
说明即使技艺高超，也要懂得适时休息，否则会因疲惫失误，前功尽弃。(2分)
11.C（3分)（互联网时代，信息的真实性和可靠性却难以保证。虚假新闻、谣言等误
导性信息在网络上迅速扩散，容易误导公众。)
12.材料一从教育领域阐述了互联网发展的积极影响，包括提供海量教学资源、打破时
间和空间限制、促进教育公平等。材料二从经济和社会生活方面阐述了互联网发展的积
极影响，包括催生新的经济业态和商业模式、推动制造业转型、提高生产效率和产品质
量等。(4分)
13.互联网发展带来的挑战包括：学生容易受到不良信息千扰、沉迷网络游戏、网络安
全问题、信息真实性和可靠性难以保证、数字鸿沟现象加剧等。应对这些挑战的措施有：
加强网络监管、净化网络环境、提高公众的媒介素养、缩小数字鸿沟、让更多的人受益
于互联网发展等。(3分)
14.学生可以从互联网对学习的积极影响（如获取学习资源、在线学习、交流互动等）
和消极影响（如信息过载、网络沉迷等)以及互联网对生活的积极影响（如便捷的信息
获取、在线购物、社交网络等)和消极影响（如信息泄露、网络诈骗等）等方面进行阐
述，并结合自己的实际体验进行分析。(3分)
15.生长环境恶劣、开放态势旺盛、气味清香、形状多样、颜色鲜艳、精神倔强。（4
分，答对一点得一分)
16.反衬/对比；在第④段中，作者通过描绘秋后山野的灰褐、天空的铅灰、紫燕鸿雁的
归去、松柏的褪色以及檀竹的落魄等一系列萧瑟的景象，与野菊花在西风严霜下依然坚韧不
屈、孤军奋战形成鲜明对比，突出了野菊花的勇敢和进取精神。而在第⑤段，作者则通过描
写庭院、公园、花盆里那些被人驯化、供人玩赏的名菊的娇艳和温顺，反衬出野菊花桀骜不
驯的野性美和自由奔放的气质。(4分)
17排比、比喻等修辞手法；将野菊花在逆境中的坚韧不拔、勇敢进取的形象刻画得淋
漓尽致。语言节奏感强烈，富有感染力，仿佛让我们看到了野菊花在寒风凛冽中傲然挺
立的壮丽景象。(4分)
18①作者赞美野菊花不畏严寒、勇敢进取、顽强抗争的野性精神，表达了对顽强不屈、
积极向上的生命力的歌颂。
②赞美野菊花不任人摆布、不矫揉造作、质朴自然的品格，寄托了做人要坚守本心、
不媚俗、不依附的追求。
③赞美野菊花不禁锢自己、不固守现状、尽情绽放自我的生命状态，启示人们要在生
命中勇敢展现自我、实现自我价值。(6分，答对一，点得两分)

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