江西省吉安市第一中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试卷(扫描版,含答案)

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江西省吉安市第一中学2025-2026学年高一下学期期中考试历史试卷(扫描版,含答案)

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吉安一中 2025—2026学年度下学期
期中高一历史试卷
(时间:75分钟,满分:100分)
一、选择题(本大题共 16 小题,每小题 3 分,共 48 分)
1.据考古证据显示,东非的大湖区和乍得湖之间的地区,在公元前 1000—公元前 600年存在过早
期的炼铁活动,这时西亚技术尚未传播到埃及。古希腊的哲学家亚里士多德“吾爱吾师,吾更爱真
理”与中国的孔子“当仁不让于师”惊人的相似,而他们却未曾交流。这些现象说明
A.世界古代文明呈现多元一体的特征 B.世界文明在独立发展中显现共同智慧
C.自然环境不同决定人类文明的差异 D.文明间的相似性反映了文明交流互鉴
2.波斯帝国时期,神庙是一个相对独立的经济机构。但同时,高级官员从政府府库中支取财物奉
献给神庙也是常见的做法。他们通过向神庙奉献或提供税收优惠,对神庙祭司给予经济上的补偿。
这表明波斯帝国
A.形成政教合一帝国 B.运用经济手段整合多元信仰
C.纵容政府官员贪污 D.谋求宗教力量支持世俗统治
3.印加帝国修筑了两条纵贯全国的公路,一条沿海,一条穿山,全长 2000多公里,路上设有驿站
和烽火信号系统,在 4小时内可传达 3200多公里,还在河流和峡谷处架设吊桥,最长的达 60米。
据此可知,印加帝国
A.社会组织能力强大 B.公共服务设施完备
C.对外交流联系密切 D.统治疆域空前辽阔
4.12、13世纪,欧洲一些城市积极活动,努力追求城市自治,建立独立于封建领主的城市自治议
会;同时,城市中的市民阶层还联合国家君主共同对付贵族(或教会),谋求特权。这些活动
A.沉重打击了天主教神学统治 B.反映出新兴资产阶级的觉醒
C.表明西欧近代民族国家兴起 D.为近代宪政建设提供了经验
5.有学者指出,人文主义就是为创造现世的幸福而奋斗的乐观进取的精神。1500年前后完成的地
理大发现,就是这种精神的外在表现。哥伦布是热那亚人,卡波特也是热那亚人,他们都出生在作
为文艺复兴的发源地意大利,这绝非巧合。该学者旨在
A.阐明人文主义的精神内涵 B.强调文艺复兴时期的意大利人才辈出
C.赞扬热那亚人的冒险精神 D.表明地理大发现与文艺复兴间的联系
6.马铃薯原产于南美洲,16世纪被西班牙人带回欧洲种植,最初仅作为猪饲料、观赏作物或药用
植物。18世纪中叶,欧洲国家因争夺殖民地爆发战争,农业生产遭到严重破坏,各国面临粮荒,
马铃薯才被强制作为粮食作物推广种植。马铃薯的命运说明了美洲物种传播
A.重新塑造了欧洲的农耕文化 B.从根本上改变欧洲饮食结构
C.受制于殖民活动和经济需求 D.直接推动了工业革命的进程
7.宗教改革后,新教伦理认为,“唯有辛勤劳作而非闲适享乐才不失为一名上帝真正的信徒”“能
否博取上帝的青睐是以为社会创造财富的多少来作为衡量尺度”。据此可知,新教伦理
A.体现了新兴资产阶级的经济诉求 B.导致西欧的基督教开始分裂
1
C.强化基督教会对人们的思想控制 D.完全否定基督教的基本教义
8.16世纪末,某国船队绕过好望角驶抵印度,翌年到达爪哇和摩鹿加群岛一带。17世纪初,该国
商人在政府的支持下组建了一批海外贸易垄断公司,并通过一系列战争,在印尼等地的贸易中占据
了主导地位。17世纪中叶,又将南非的开普敦变为殖民地,作为贸易航线的中转站。这反映了该

A.揭开了地理大发现的序幕 B.具有鲜明的商业殖民特色
C.确立了世界殖民霸权地位 D.推动世界市场的初步形成
9.下图所示为 1650~1900年各大洲占世界总人口的比例变化情况。其中②代表的是
A.亚洲 B.美洲 C.非洲 D.欧洲
10.16、17世纪,英格兰一位伯爵不断通过抵押、变卖自己的土地来支付远洋殖民的开销。1560—1639
年有约 25%的英格兰贵族家族投资矿业或制造业,为保证资金充裕,他们往往抵押庄园来换取贷款。
这一时期,伦敦的职业放贷者不断增多。上述现象最能说明当时英国
A.航海事业的兴旺 B.立宪政体的优势
C.资本主义的发展 D.工业革命的影响
11.有学者研究发现,17世纪英国革命时期,王党和议会两个阵营在社会结构方面没有太大区别,
即双方队伍中都有贵族,有乡绅,也有富商和小商人,还有小土地所有者和手工工匠,又有佃农,
甚至各社会集团在两个阵营中所占的比例也大体相当。这一发现有助于
A.颠覆史学界对英国革命的认识 B.说明小商人政治要求最激进
C.整体认识英国革命和政体建设 D.证实经济生活决定政治意愿
12.伏尔泰在《风俗论》一书指出:“我们要相信那些经过公家文书证实、同时代作家认可的事件”,
避免使用“由不知名的人在某个闭塞落后的外省写成的含糊不清、带有浪漫色彩的小事,那些充满
荒诞情节的传奇故事,那些损害历史而不是充实历史的奇闻。”伏尔泰的这一主张
A.蕴含着求真探索的精神 B.倡导了唯物主义的观点
C.反映出自我意识的觉醒 D.强调了自由和平等观念
13.18世纪时,亚当 斯密认为:自由不仅限于政治,还指参与市场交换的独立自主个体,且个体
所有权是自由的。在市场交换中,个体能自由支配本人的财产和劳动,相比农业社会,商业社会最
大的特点是可以实现人的自由。亚当 斯密的观点
A.是对启蒙思想内涵的发展 B.旨在去实现人真正的自由
C.推动工业革命向世界普及 D.利于平等经济秩序的建立
14.美国开国元勋之一汉密尔顿在《联邦党人文集》中说:“用这种方法来控制政府的弊病,可能
2
是对人性的一种耻辱。但政府本身若不是对人性的最大耻辱,又是什么呢?如果人都是天使,就不
需要任何政府了。如果是天使统治人,就不需要对政府有任何外来的或内在的控制了。”据此可知,
汉密尔顿
A.要求确立联邦政府的权威 B.认为人性是判断是非的标准
C.强调权力制衡、三权分立 D.认识到美国宪法的不足之处
15.1848年 3月,马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草了《共产党在德国的要求》,主张无偿废
除徭役租、代役租和什一税,封建地产和一切矿山、矿井等全部归国家所有,农民的抵押地宣布为
国家所有,地租或租金作为赋税缴纳给国家。这些要求( )
A.旨在帮助德国实现统一 B.矛头直指德国封建势力
C.推动巴黎公社革命爆发 D.突出无产阶级领导地位
16.19世纪中后期,欧美国家雇佣大农场使用的机器,需要多人协同操作。20世纪初,农业机器
的使用变得个人化、小型化,家庭农场在劳动生产率方面缩小了与雇佣大农场的差距,后者日趋衰
落。这一系列变化缘于
A.经济危机冲击西方经济 B.工厂制助推农业变革
C.蒸汽机的使用范围扩展 D.内燃机获得广泛应用
二、选择题(本大题共 4 小题,共 52 分)
17.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 关于新航路开辟的动因,历史上存在经济利益主导说和宗教传播主导说,如下表所示。
观点 内容 出处 备注
葡萄牙人渴望香料,为寻找通往东方 若昂·德·巴罗斯(1496—1570),
【葡】若昂·德·巴
经 济 的新航路,资助航海家出海探索,以 葡萄牙历史学家,亲身经历葡
罗斯《葡萄牙航海史》
利 益 获取巨额商业利润 萄牙航海扩张时期
主 导 西班牙王室支持哥伦布远航,约定哥 哥伦布(约 1451—1506),新
说 【西】哥伦布《航海伦布发现的新土地归西班牙所有,王 航路开辟核心航海家,亲自率
日记》
室享有贸易收益的分成 领船队完成四次远航
【意】马可·波罗《马
航海家的使命是传播基督教,让非基 马可·波罗(约 1254—1324)
可·波罗行纪》(序
督教徒皈依上帝,与获取财富相比, ,意大利旅行家,其著作激发
言)
宗教信仰是更核心的动力 了欧洲人对东方的向往
宗 教
传 播 葡萄牙国王致教皇的书信中提到,远
葡萄牙王室档案(15 官方档案,记录了葡萄牙王室
主 导 航的目的是“传播基督教福音,征服
世纪末) 支持航海的核心诉求
说 异教徒,扩大基督教的影响”
哥伦布远航时携带传教士,每到一处 拉斯·卡萨斯(1474—1566),
【西】拉斯·卡萨斯
便举行宗教仪式,试图让当地居民信 西班牙传教士,曾跟随哥伦布
《印第安人史》
仰基督教 远航,见证了远航过程
——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》等
(1)有学者认为新航路开辟的主要动因在于“经济利益与宗教传播并存”,根据材料,从史料运用
的角度说明理由。(8分)
(2)结合所学,谈谈你对新航路开辟的主要动因在于“经济利益与宗教传播并存”的认识。(4分)
3
18.阅读材料,完成下列要求。(16分)
材料一
在文艺复兴时期的意大利的一些城市国家里,随着新兴市民阶层政治势力的出现,封建的荣辱
观、贵族门第观、骑士价值观等看起来被抛弃了,一些适应当时的社会风尚体系也正在逐渐确立,
但骨子里却不一样。对此,有历史学家描述道:“这种新的社会风尚虽然显示出了其优越性,但它
们仍然带有明显的贵族气息。由于文艺复兴中这些新的寡头政治集团刚刚登上历史舞台,而他们自
身又常常缺乏安全感,所以他们竭力接受旧贵族的世界观。这些新的富豪们在服饰和行为上处处模
仿旧贵族,他们甚至使封建骑士的道德风尚适应新的城市和商业文化的需要。”
——摘编自张广智《西欧社会近代转型问题断想》
材料二
启蒙思想家宣扬自由、平等的同时,也撰写了关于人民主权的文章。启蒙思想对长久以来存在
的社会、政治秩序观念构成了一系列挑战。欧洲和美洲的革命领导者都毫不迟疑地接受了启蒙思想,
并将其作为自己理论依据和推翻旧的政治及社会结构的思想武器。
——【美】杰里 本特利等《新全球史》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括文艺复兴时期意大利一些城市国家社会文化的特点,并分
析其成因。(8分)
(2)根据材料二并结合所学知识,列举启蒙思想家的代表人物及其关于未来社会蓝图的具体构想
(任举两例即可),并简要概括启蒙运动对世界历史发展进程的作用。(8分)
19.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料一
英国主要进出口商品分类统计表(1844—1894年)(单位:100万英镑)
原材料和初级产品 工业制成品
年份
进口 出口 进口 出口
1844 51.0 5.2 3.5 51.4
1864 165.3 10.4 25.3 142.7
1884 169.0 24.6 59.6 196.6
1894 156.4 30.6 75.3 173.5
——数据来源:B.R.米切尔《帕尔格雷夫世界历史统计》
材料二
1894年,英国杂志《星期六评论》谈到西方某大国的崛起时警告说:“关于这个国家(指美国)
的制造业优势,我们已经谈论得很多了……虽然我们仍然是海上霸主,虽然我们在全世界的殖民地
和商业依然广大,但我们面前已经出现了一个不可忽视的竞争者。”
——摘编自《星期六评论》(1894年)
根据材料并结合所学知识,谈谈你对 1844—1894年间英国贸易主要特点的认识。(12分)
20.阅读材料,完成下列要求。(12分)
材料 世界古代历史上先后出现三波文明浪潮,如下表所示:
第一波浪潮 出现于公元前 3500年至前 2000年间,都是原生型文明
第二波浪潮 出现于公元前 1500年至前 500年,如西亚和地中海地区文明,它们受
4
到上古文明较大影响
出现于公元 500年至 1000年的中古时代。这一时期,一批新型文明兴
第三波浪潮 起,主要有日耳曼文明(即欧洲文明)、阿拉伯—伊斯兰文明、斯拉夫
文明(主要是俄罗斯文明)。其中以日耳曼文明最为瞩目
——摘编自刘景华《世界历史上文明兴起的四波浪潮》
围绕“世界古代文明发展态势”这一主题,就材料整体或部分观点,提出你的见解(赞成、质
疑、修改皆可),并结合世界古代史相关知识进行阐释。(要求:见解明确,史论结合,逻辑严谨,
表述准确)
高一下期中考试历史参考答案
一、选择题(本大题共 16小题,每小题 3分,共 48分)
题号 1 2 3 4 5 6 7 8
答案 B D A D D C A B
题号 9 10 11 12 13 14 15 16
答案 C C C A A C B D
二、非选择题(本大题共 4小题,共 52分)
17.(1)理由:①经济利益主导说有多重史料支撑:《葡萄牙航海史》(历史学家亲历记录)和哥伦
布《航海日记》(航海家亲身记录)相互印证,可佐证经济利益是新航路开辟的重要动因。(3分)
②宗教传播主导说有不同类型史料佐证:既有《马可 波罗行纪》(旅行家著作)的间接支撑,也有
葡萄牙王室档案(官方档案)的直接记载和拉斯 卡萨斯《印第安人史》(亲历者记录)的细节印证,
史料可信度高。(3分)③全面运用史料,不片面夸大单一动因,兼顾经济利益和宗教传播两类观
点的相关史料,综合两类史料可得出“经济利益与宗教传播并存”的结论。(2分)
5
(2)认识:①经济利益是新航路开辟的根本动因:15—16世纪欧洲商品经济发展、资本主义萌芽
出现,对黄金、香料等财富的需求,推动欧洲王室和商人资助航海探索。(2分)
②宗教传播是新航路开辟的重要动因:基督教的传播诉求成为航海家远航的精神动力,同时也为新
航路开辟提供了舆论和宗教借口,二者共同推动了新航路的开辟。(2分)
18.(1)特点:新旧并存,呈现过渡性。(2分)成因:社会处于转型阶段,新兴市民阶层与封建阶
层并存;资产阶级新文化取代旧文化是一个渐进的过程;文艺复兴虽然兴起,但其影响阶层有限,
新的寡头政治集团受旧思想影响较深。(6分)
(2)代表及构想:伏尔泰:君主立宪制(或开明君主制);孟德斯鸠:三权分立(权力制衡);卢梭:
直接民主制(或共和政体)。(4分)
作用:为资本主义制度的建立作了理论准备和舆论宣传;直接推动了欧美资产阶级革命;为殖民地
半殖民地人民的民族独立提供了精神武器。(4分,任答两点即可)
19.特点:进口以“原材料和初级产品”为主,出口以“工业制成品”为主;19世纪末出现隐忧,
工业竞争力相对下降。(4分)
原因:英国通过第一次工业革命确立了机器大生产模式,需要大量原料并倾销商品,形成了“世界
工厂”的贸易格局,促进了贸易额的总体增长。19世纪末,美、德等后起资本主义国家在第二次
工业革命中迅速发展,采用新技术,对英国的传统工业优势形成挑战,导致英国出口份额相对下降。
(6分)
认识:大国兴衰是一个动态的过程,19世纪末的英国虽然仍是殖民大帝国和金融中心,但其工业
垄断地位已经丧失,这警示我们必须坚持科技创新,紧跟时代步伐。(2分)
20.示例 1 见解:人类最初的文明都是原生型文明。
阐述:公元前 3500年—前 2000年,在大河流域诞生了人类最初的文明。两河流域诞生了古西亚文
明,该地区产生了楔形文字,出现了早期城市国家,诞生了《汉谟拉比法典》以及目前所知最早的
史诗《吉尔伽美什》、发明了 60进制等文化成就;尼罗河流域产生了古埃及文明,他们的法老制度、
金字塔、象形文字、太阳历等文明成就非常突出;印度河流域的古印度文明则独立产生了种姓制度,
它的宗教、数字、史诗等成就对今天依然产生深远影响。同时,由于生产力发展水平和交通条件的
限制,这一时期的古代各个文明基本独立发展,表现出明显的多元特征。
总之,世界古代史上第一波原生文明的出现和发展,标志着人类从原始社会向文明社会的过渡,对
人类社会的发展产生了深远的影响。
示例 2 见解:中古时代世界文明呈现多元化。
阐释:从欧洲来看,中古时代,西欧的日耳曼人文明兴起,日耳曼人建立封君封臣制度、庄园制、
农奴制度,维系了西欧的长期稳定,促进了社会的发展。10世纪,西欧封建经济发展,生产力进
一步发展,兴起许多封建城市。拜占庭帝国工商业发达,都城君士坦丁堡是当时欧洲最大、最重要
的城市,成为沟通东西方的桥梁。6世纪查士丁尼在位时,编纂《罗马民法大全》构建起罗马法系
统完整的法律体系。9世纪东欧建立的基辅罗斯,深受拜占庭帝国的影响,一度成为东欧最强大的
国家。从亚洲来看,8世纪建立的阿拉伯帝国,经济繁荣,文化发达,是东西方文化交流的桥梁。
7世纪,日本、新罗模仿唐朝制度,逐步建立中央集权国家。从非洲来看,从 10世纪开始,东非
的桑给巴尔、蒙巴萨和摩加迪沙等国家产生并逐渐兴起;西非从 8世纪开始,加纳、马里和桑海等
国先后兴起。
6
总之,中古时代世界文明展现出灿烂的多样性,不同区域在政治、宗教、经济与文化等方面走出各
具特色的发展道路,形成了多元并存、交流互鉴的文明图景。
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