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七年级教学综合评价
历史
注意事项：
1.本试卷共6页。总分60分，考试时间60分钟。
2.仔细审题，工整作答，保持卷面整洁。
否3.考生完成试卷后，务必从头到尾认真检查一遍。
4.考生须独立作答，不得讨论，不得传抄。
得
评卷人
一、选择题。（本题12题，每小题2分，共24分。在每小题给出的
四个选项中，只有一项是最符合题目要求的)
1.下图是小历同学在某历史课上整理的关键内容。据此判断，小历同学学习的是()
杨坚建立隋朝，灭掉陈朝。
开通大运河加强南北交流。
开创科举取士制选拔人才。
隋炀帝不恤民力三征辽东。
隋炀帝在江都被部将杀死。
A.隋朝统一与灭亡
B.隋唐的民族关系
C.唐朝建立与繁荣
D.唐朝的对外交往
2.大运河的开通，使南方的稻米、丝织品能够大量北运，北方的政治军令可迅速传达至
江南。更重要的是，南方的造船、造纸技术传入北方，北方的面食、羊肉饮食方式也
影响到南方，民间往来日益频繁。通过材料，我们了解到大运河()
戋A.给人民带来了沉重负担
B.体现了因地制宜的原则
C导致了农民起义的爆发
D,加强了南北地区政治、经济和文化交流
3.魏晋南北朝时期，选官实行九品中正制，吏部依据州郡中正官评定的品级授官，人才
选拔逐浙被世家大族操控。《通典》记载，隋文帝时正式废除九品中正制，炀帝始建
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■
进士科，科举取士以考试成绩为主要依拟，不问门第出身。这表明科举制()
A.有利于公平地选拔人才
B.消除了门第现舍
C,杜绝了官场的任人唯菜
D,维系了费族特杨
4.开元嘉世时期，唐朝国力强盛，丝绷之路畅通，与周边及海外各国往来频繁；安史之乱后唐朝国
力衰温，边疆不稳，对外交往规模大畅编减。这说明()
A,安史之乱彻底推毁了唐王朝的统治
B.唐未调整了国家对外劲策
C,唐朝文化在当时处于世界领先地位
D,国力强弱影响外交的发展
5,五代十国时期，尽管长朔战乱，但南方区域经济持续发展，南北商贸往来频繁，名民族之国迁绕
杂居、文化灰融日益加深，地方割据助权也乡沿教中原制度与文化传统。这反映出当时()
A.尚武风气盛行
B.武将专初危害巨大
C.孕育统一趋势
D,藩镇制据政权更选
6,诗歌是时代特征的折射。唐朝诗人元稹《法曲》中的“女为胡妇学胡妆，使进胡普务胡乐”及王
建在《凉州行》中的“城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这些诗作共同体现出唐朝(
A.民族交往交融
B.女子地位软高
C.农业技术进步
D.暂乐艺术多彩
7.以下内容反映了(）
胡公（胡人老者）因说西路险恶，沙
河阻远，鬼姚热风，遇无免者…法师
报日：“贫道为求大法，发韧（从启程就
一心向西而行)西方，若不至婆罗门
国，终不东归。终死中论，非所悔也。”
敦煌棉林窟第三窟壁画（局部）
A,唐朝雕塑技艺的高超
B.唐朝商业经济的繁荣
C.玄奘不畏艰险的精神
D.鉴真东渡传法的情怀
8。隋唐时期，朝廷设立了大医署，负责医学教育和医疗管理，并组织编写医学教材。唐高宗时，下
诏令苏数等人编纂《唐本草》，这是世界上第一部由国家顾行的药典。这说明隋唐时期()
A.医药领域名家辈出
B,政府重视医药学发展
C,医学家的医德高尚
D,医药学进入总结阶段
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历史 参考答案
评分说明：
1.本答案仅供参考，若考生答案与本答案不一致，只要正确，同样得分。
2.如考生答案政治观点错误，则该题不得分。
一、
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 A D A D C A C B B D B A
二、13.（1）以民为本（或重视民生）。（2分，意思相近即可）
（2）武则天统治时期，大力发展科举制，创立殿试，亲自面试考生，鼓励举荐与自荐，不拘一格选拔人才，
不仅扩大了统治基础，也使贤能之士脱颖而出。（4分，意思相近即可）
（3）物价低廉；商业繁荣；社会安定；交通便利。（4分，写出两点且意思相近即可）
14.（1）民族交往方式：发动战争；进行和谈。（2分，意思相近即可）相关史事：①⑤ ；②④。（4分）
（2）历史现象：空前规模的民族交融。（2分，意思相近即可）主要表现：人口双向迁徙、交错杂居；各
民族之间交融加深，逐渐形成了新民族——回回。（4分，意思相近即可）
（3）尊重各民族的语言文字、风俗习惯和宗教信仰；自觉维护国家统一和民族团结，反对一切民族分裂言
行，铸牢中华民族共同体意识等。（2分，写出一点且意思相近即可，其他符合题意的答案也可得分）
15.（1）皇帝：宋太祖（或赵匡胤）。（2分）具体措施：军事上：解除禁军高级将领的兵权，任用文臣管理
军务；调换军队将领，定期换防。政治上：派文臣担任各地州县的长官并实施三年任期制；设置通判，以
分知州的权力；经济上：取消节度使收税的权力，设置转运使管理地方财赋。（4分，从军事、政治和经
济角度方面，任选两个，各写出一条且意思相近即可）
（2）制度：行省制度。（2分）影响：有利于防止地方割据，进而加强了中央集权、巩固了国家统一。（2
分，意思相近即可）
（3）宋元时期中央集权制度的加强；宋元时期政治制度的创新。（2分，写出一点且意思相近即可，其他
符合题意的答案也可得分）
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