资源简介

(共26张PPT)
身份：市政府办公室的AI智能助理，专门协助新上任的“重生市长”熟悉政府运作、处理市民事务、学习治理理念。
形象：卡通风格的智能机器人，胸前有一块可显示文字/视频的屏幕，背后背着“市民求助卡”和“治理案例”卷轴。
性格：热情、幽默、严谨。
口头禅：“小智为您服务！”“知识点来啦！”
小智（寓意“智慧助手”）
名称
重生之我要当市长!
1.通过“市长身份档案”闯关活动，知道国家行政机关的性质，理解行政机关与国家权力机关的关系，增强法治观念和政治认同。
2. 通过“市民求助箱”任务闯关活动，了解我国行政机关的具体组成，掌握行政机关的职权，能够根据职责分工正确匹配政府部门，提升公共参与意识和法治观念。
3. 通过“城市治理秘籍”实战闯关活动，分析真实城市管理案例，理解与人民的关系，增强对人民政府的认同感和为人民服务的责任意识。
1.国家行政机关的定义、性质。
2.国家行政机关与国家权力机关的关系。
3.我国行政机关的具体组成。
4.行政机关的职权。
5.行政机关与人民的关系。
——搞清楚“我是谁？从哪来？向谁负责？”
市长身份档案
第一关
——弄明白“市长要管哪些事？找谁办？”
市民求助箱
第二关
——学会“怎样把城市管得更好、更有温度？”
城市治理秘籍
第三关
市长身份档案
搞清楚“我是谁？从哪来？向谁负责？
第一关
市长任职资格考试
活动一
“市长，新官上任第一件事，得先搞清楚自己的身份和职责。这里有三名同学的讨论，请您判断他们的观点是否正确。这可是任职资格考试哦！”
同学A：我们市人民政府要向市人民代表大会报告工作。
同学B：我们市人民政府的权力是由国务院授予的。
同学C：我们市人民政府要领导县人民政府的工作。
1. 这三个观点对吗？为什么？请你自主学习课本78页内容，以“市长”身份，向同学们解释理由。
小组讨论
同学A的观点正确。因为国家行政机关是国家权力机关的执行机关，必须对本级人民代表大会负责并报告工作。这体现了行政机关与权力机关的关系。
同学B的观点错误。因为行政机关的权力来源于人民，是人民通过宪法和法律授予的，而不是由国务院授予的。权力来源是人民，这是我国国家性质决定的。
同学C的观点正确。因为地方各级人民政府领导下级人民政府的工作，市人民政府作为上级政府，有权领导县人民政府的工作。这体现了行政机关内部上下级的领导关系。
“完全正确！市长，您对行政机关很了解嘛。让我给您看个真实案例”
展示某市（可替换为本地）人民代表大会会议新闻截图：市长在大会上作《政府工作报告》，接受人大代表审议的画面。
“每年市长都要向市人大报告工作，他们分别代表什么机关，你能说出他们之间的关系是什么吗？
1、国家行政机关的定义、性质（P78-P79）
定义：
行政机关是依法设立，行使国家行政权，组织和管理国家行政事务的国家机关。
性质：
国家行政机关是国家权力机关的执行机关，执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
议题小结
① 国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定。
② 各级人民政府对本级人民代表大会负责并报告工作；县级以上各级人民政府在本级人民代表大会闭会期间，对本级人大常委会负责并报告工作。
2、国家行政机关与国家权力机关的关系（P78）
国家权力机关
国家行政机关
人民代表大会
国务院
地方各级人民政府
领导
依法产生：
权力机关的执行机关。
对其负责，受其监督
市民求助箱
弄明白“市长要管哪些事？找谁办？”
第二关
市民求助
活动二
“市长，在处理市民求助之前，咱们得先理清市政府这个“大家庭”的成员关系。不然您可能找错部门哦！来点击我的小屏幕，看看政府的组成吧！
你能从这张图中梳理出各级人民政府之间的关系吗？
国务院
省政府
市政府
县（区）政府
乡镇政府
我国政府组织架构图（简略图）
3.我国行政机关的具体组成。
议题小结
我国行政机关由国务院及其领导的地方各级人民政府组成。
国务院：中华人民共和国国务院，即中央人民政府，是最高国家权力机关的执行机关，是最高国家行政机关，统一领导全国地方各级人民政府。
地方各级人民政府：地方各级人民政府是地方各级国家权力机关的执行机关，是地方各级国家行政机关。县级以上地方各级政府既要向本级人大负责，也要向上一级政府负责，并接受国务院的统一领导。
小智（推着“市民求助箱”上前）：“市长，理清关系了，现在来处理市民的留言吧！请您把这些求助分派给合适的部门。”
求助卡 市民留言 对应部门 理由（对应职权）
1 “我想开家餐馆，需要办理食品经营许可证” 市场监督管理局 市场监管（经济管理）
2 “我家附近工地夜间施工噪音扰民” 生态环境局 生态环境保护
3 “我设计了一款新产品，想申请专利” 科技局/知识产权局 科学事业管理
4 “小区门口垃圾堆积好几天了” 城管委/街道办 城乡建设管理
5 “我家孩子想转学，该问哪个部门？” 教育局 教育管理
6 “发现有人销售假药，该找谁？” 市场监督管理局/公安局 市场监管/公安职权
小组讨论 这个求助应该找哪个部门？为什么？
小智：“市长您太厉害了！部门分派完全正确。除了这些之外，市政府还要管理很多事务哦！可以说是一个生活大管家！我们生活的方方面面都与它相关。来看看下面这张图吧！”
市级部门
4.行政机关的职权。
议题小结
我国县级以上地方各级人民政府主要管理本行政区域内的经济、教育、科学、文化、卫生、体育、城乡建设等事业和生态环境保护、自然资源、财政、民政、社会保障、公安、民族事务、司法行政、人口与计划生育等工作。
（县级以上地方各级人民政府）
城市治理秘籍
学会“怎样把城市管得更好、更有温度？”
第三关
小智抱着一叠信件走进办公室：“市长，您之前分派给各部门的求助都有了处理结果。不过，有些市民还写了感谢信，也有些市民提出了新的建议。作为市长，您得亲自给市民回信！这可不是简单的客套话，而是要让市民感受到——他们的市长真的在倾听、在行动。”
小智：“这几封信特别有意思，您看看，然后试着写写回信？”
市长信箱
活动三
尊敬的市长：
您好！我是开川菜馆的张老板。上周我通过“码上报”反映办证流程复杂的问题，没想到第二天就有市场监管局的工作人员上门指导，还帮我梳理了材料清单。现在我的食品经营许可证已经办下来了！
以前总觉得政府是“管我们”的，办事得求人、托关系。这次经历让我明白，原来政府是“为我们服务”的。谢谢您和您的团队！
—市民 张建
张老板为什么说“以前觉得政府是管我们的，现在觉得是为我们服务的”？这种转变说明了什么？
作为市长，你会如何给张老板回信？
信件一
尊敬的市长：
我是一名退休教师，也是咱们市“空间主理人”计划的一员。这几年我带着邻居们认养了社区的几处花箱，看着花开花落，邻里关系也融洽了。我想说的是，政府这两年“退后一步”，让我们老百姓自己动手参与社区治理，这种被信任、被尊重的感觉真好！
希望政府能继续支持我们这些“主理人”，多一些培训和资源支持。城市是我们大家的，我们愿意出一份力！
—市民 李淑芬
信件二
小智：“市长，李老师提到的‘空间主理人’计划，就是让居民认领社区空间，自己参与治理。您觉得，政府‘退后一步’是什么意思？这样做好在哪里？”
信件三
第一封（三个月前）：
“市长，我家门口垃圾堆了一周没人管！打了三个电话，推了四个部门，到底谁负责？太失望了！”
第二封（今天）：
“市长，没想到上次反映的问题，现在全解决了！小区装了智能回收箱，垃圾每天有人清，还有志愿者教分类。更让我感动的是，上周我在‘随手拍’上传了井盖破损的照片，不到半小时就来人处理了。这才是我们想要的政府！谢谢！”
—市民 王大姐
政府做了什么，让市民的态度从“投诉”到“感谢”？
王大姐说“这才是我们想要的政府”，你觉得“想要的政府”是什么样的？
请每组选择一封信（张老板、李老师或王大姐），结合提出的问题，以“市长”身份写一封回信，要求：
1.体现对市民的感谢和尊重
2.结合所学知识点，表达政府的态度和理念
3.语言真诚、温暖
小组展示
每组派代表朗读回信，全班评选“最暖心市长回信”。
小智点评：“这些回信写得真好！我特别注意到，大家都提到了‘权力来自人民’‘以人民为中心’‘让群众满意’——这正是我们今天要学的核心！”知识点来啦！
小组活动
我
来
写
回
信
★5、行政机关与人民的关系（P79）
议题小结
①人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民，是人民通过宪法和法律授予的。
② 行政机关应当坚持以人民为中心，全心全意为人民服务，不断提高行政效能，确保行政权更高质量行使，不断促进社会公平正义，持续提升人民群众的获得感、幸福感和满意度。
播放视频
国家行政机关的定义、性质。
国家行政机关与国家权力机关的关系。
我国行政机关的具体组成。
行政机关的职权。
行政机关与人民的关系。
知识小结
小智（快板形式）：
市长体验已结束，三个关卡要记住：
第一关，身份明，人大授权要记清；
第二关，任务多，职权分类全涵盖；
第三关，回信妙，政府工作为人民！
知识点，要牢记，核心素养在心里。
最后请写心愿语，美好城市共期许！”

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