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北京市大兴区2026年中考一模思想政治试题
考生须知 1.本试卷共8页，共两部分，共25题，满分70分。考试时长70分钟。 2.考试形式为开卷，只能翻看统编《道德与法治》教科书，禁止借阅和交流。 3.在试卷和答题卡上准确填写姓名、班级和学校。 4.试题答案一律填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 5.在答题卡上，第一部分用2B铅笔作答，其他试题用黑色字迹签字笔作答。 6.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。
第一部分
一、判断题(共10题，每题1分，共10分。在答题卡相应位置，正确的将“ ”涂黑，错误的将“×”涂黑)
1.国家的一切权力属于人民，这是我国宪法的基本原则。
2.中国共产党的领导是发展全过程人民民主的根本保证。
3.人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排。
4.各族人民只有铸牢中华民族共同体意识，手足相亲、守望相助、齐心奋斗，伟大的祖国才能繁荣发展。
5.创新是引领发展的第一动力，科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。
6.教学中举行模拟法庭活动有利于增强公民的宪法和法律意识。
7.集体利益与个人利益完全一致，维护集体利益就必须放弃个人利益。
8.国家安全是国家生存与发展的重要保障，是人民幸福安康的前提，我们要树立总体国家安全观。
9.教育部召开的“健康第一”工作布署会，将学生的身心健康置于一切教育活动首位，这体现了对学生的关爱和保护。
10.做好职业准备，进行职业选择，我们只需考虑自己的兴趣爱好。
二、选择题(共10题，每题2分，共20分。在每题列出的四个选项中，选出最符合题目要求的一项)
11. 十四届全国人大四次会议表决通过了《 》。这是我国第二部以“法典”命名的法律，对于全面推进美丽中国建设、实现中华民族永续发展、推动共建清洁美丽世界，具有重大而深远的意义。
A.中华人民共和国民法典 B.中华人民共和国生态环境法典
C.中华人民共和国立法法 D.中华人民共和国法治宣传教育法
12. 感动中国人物——庞众望，面对父亲患病、母亲残疾、自身有先天性心脏病的多重困境，他没有被绝望、自卑等负面情绪击垮，始终以乐观坚韧的心态面对生活，一边悉心照料母亲、捡废品补贴家用，一边刻苦学习，用奋斗对抗命运的不公。从中能感悟到
①负面情绪对成长也有一定的益处，没有必要调节
②孝亲敬长是中华民族传统美德，要付诸实际行动
③自强让青春奋进的步伐永不停息，绽放生命光彩
④ 情感决定着我们的人生选择，是成长的唯一动力
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
13.以下古语的解读，正确的是
序号 古语 解读
① 知人者智，自知者明 我们要早立志，立大志，立长志
② 工欲善其事，必先利其器 学会学习，需要发现并保持对学习的兴趣
③ 羞恶之心，义之端也 羞耻憎恶之心，是合乎道义行为的萌芽
④ 木受绳则直，人学法则慎 法律为评判我们的行为提供了准绳和指引
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
14.2026年 2月，中央一号文件《中共中央国务院关于锚定农业农村现代化扎实推进乡村全面振兴的意见》发布。文件明确了锚定农业农村现代化的总目标，提出以推进乡村全面振兴为总抓手，涵盖了粮食安全、农民增收、乡村建设等六大核心领域。由此可见
①党坚持和加强对“三农”工作的全面领导
②政府坚持以人民为中心，增进民生福祉
③我国贯彻区域协调发展战略，实现同步发展
④社会主义现代化建设的中心工作是乡村全面振兴
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
15.2026年，北京市文旅局创新推出“市民点单·文旅惠民”服务，面向全市征集市民文旅需求，根据群众建议优化景区服务、增设便民设施，并将服务清单与落实情况全程公开。对此，下列理解正确的是
A.文旅局公正司法，切实保障市民文化权益
B.这是公民直接管理国家事务的生动体现
C.文旅局独立行使监察权，规范文旅市场秩序
D.此举旨在倾听民意，更好地为人民服务
16.某中学所在辖区开展“校园周边环境整治”民意征集活动，该校学生通过“线上留言板”“线下座谈会”等形式，就校园周边交通秩序、食品安全等问题提出合理化建议。辖区人大常委会将学生建议整理后，转交政府有关部门进行整治并及时反馈结果。以上做法
①保障了公民民主权利，激发民主参与的积极性
②创新了基层群众自治组织形式，促进科学决策
③体现了人大常委会行使立法权，督促政府履职
④坚持了全过程人民民主与社会治理的有机结合
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
17.下列时政解读正确的是
序号 时政 解读
① 2025年10月24日，十四届全国人大常委会将10 月25日设立为“台湾光复纪念日” 我国坚持“一个中国”原则，有助于实现祖国统一
② 2026年3 月 12 日，国家主席习近平发布主席令，公布《中华人民共和国民族团结进步促进法》 国家主席依法行使外事权
③ 2026年3 月，最高人民法院和检查院印发《关于办理民事支持起诉案件若干问题的指导意见》，为弱势群体提供法律援助 国家尊重和保障人权，维护社会公平正义
④ 2026年3 月，全国政协委员聚焦“银发经济”发展建言献策，推动养老产业升级 人民政协作为国家机关，履行政治协商、参政议政的职能
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
18.2026年 1 月 1 日，新修订的《中华人民共和国治安管理处罚法》正式施行。该法首次以专门条款将学生欺凌纳入治安管理处罚范畴，明确对殴打、侮辱、恐吓等校园欺凌行为依法予以处罚，并细化未成年人违法矫治教育措施。材料表明
①科学立法是捍卫社会公平正义的最后一道防线
②我国完善未成年人保护法治体系，护航未成年人健康成长
③我国坚持依法治国基本方略，积极推进社会主义法治建设
④只要是校园欺凌行为，都会受到刑罚处罚
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
19.2026年是红军长征胜利 90周年。习近平总书记强调，新时代新征程，我们要弘扬伟大长征精神，走好新的长征路。长征精神跨越时空、历久弥新，对中国共产党团结带领人民实现新时代中心任务具有重要意义。伟大长征精神
①是革命时期的产物，已不再适合当代青少年学习
②为实现中华民族伟大复兴提供了强大精神动力
③体现了社会主义核心价值观在社会层面的价值要求
④是中华民族精神的重要组成部分，具有与时俱进的品格
A.①② B.①③ C.②④ D.③④
20.2025 年 11月 30 日至 12月 2 日，“读懂中国”国际会议在广州举行，会议主题是“新布局、新发展、新选择——中国式现代化与全球治理新格局”，吸引来自 72个国家和地区 800余人参会。这突出体现了
①中国担当和平发展的大国责任 ②中国主动为全球治理贡献智慧
③中国积极主导世界的发展方向 ④中国化解各种世界难题与危机
A.①② B.①④ C.②③ D.③④
第二部分
本部分共5题，共40分。
21.(6分)各校常态化开展校园劳动实践活动，从校园农耕、卫生值守到手工创作、职业体验，劳动之美浸润校园，师生们为校园劳动实践活动设计了主题海报。
结合海报内容与自身经历，运用所学，写一段话为开展劳动实践活动点赞。(要求：60字左右，不要出现校名和姓名。)
22.(8分)某班开展“中学生人际交往与权利保护”项目式学习，在调研环节，某小组发现了校园中真实存在的一些问题。
小组在调研中发现：同学小兴经常以“关系好”为借口，强行翻看他人书包、索要同学手机号码、传播他人不愿公开的生活小事；在小组活动中，随意打断他人发言、强迫组员按照自己的想法行事。当被提醒要注意分寸时，小兴反驳：“同学之间不用分得那么清楚，讲边界就太生分了，会影响友谊。”
同时，小组还观察到：部分同学面对他人越界行为时选择默默忍受，对不文明、不尊重的交往行为视而不见。还有同学认为“只要不涉及自己，就不用管”。
运用所学，对上述行为和观点进行评析。
23.(8分)法治实践绘就新图景，不同的工作笔记记录着全面依法治国的生动实践.
结合材料，运用所学，撰写一篇80字左右的读后感。
24.(8分)某校策划举办“落实‘十五五’规划·绘就锦绣幸福中国”主题展览，同学们收集了以下素材。
②湾区启新程 2025年，深圳前海片区建成海绵城市示范区18个，修复湿地生态面积5000亩，公园绿地覆盖率达42%；集聚科创企业超1.2万家，跨境电商进出口额突破2800亿元，依托“一带一路”深化国际合作，实现生态宜居与开放创新、产业繁荣协同发展。
④天府谱新篇 2025年，天府新区新增城市绿地超8万亩，打造“一轴一湖”生态景观带；引进量子科技、低空经济等领域头部企业50余家，高新技术产业产值同比增长 28%；依托成渝双城经济圈，建成国际交往配套项目30余个，推动总部经济与文旅产业深度融合。
围绕上述素材如何组合使用，有同学提出了方案一。
方案一
我认为可以把素材①②组合在一起。
因为：素材①展现了京津冀协同发展、首都发展新貌，素材②展现了粤港澳大湾区的建设成就。
它们都能体现创新、协调、开放、共享的发展理念，生动诠释了我国经济社会发展取得的历史性成就、发生的历史性变革，彰显了中国特色社会主义制度的优越性。
方案二
我认为可以将素材 组合在一起。
因为
它们都能体现了
方案三
我认为可以将素材 组合在一起。
因为
它们都能体现了
25.(10分)参观博物馆时，AI解说员文天天带领同学们走进“汉字里的中国”沉浸式主题展览，聆听汉字讲述的中国式现代化故事。
参观记录
学生：文天天，我们看到展厅里的“民”“化”“美”三个字特别显眼，这三个字到底藏着什么秘密呀
文天天：大家好呀！我们先从“民”字说起。甲骨文里的“民”，象征着普通百姓，从古至今，民为邦本始终是中国不变的治国理念。古代讲安民、养民，今天我们的民生成就就在身边：义务教育全覆盖、医保更稳妥、老旧小区装电梯、15分钟便民生活圈越来越方便，这就是党和政府把人民放在心上的新时代民生答卷。
学生：原来“民”是百姓的意思！那“化”字又怎么解释呢
文天天：“化”左边是人，右边是变化，本义是教化人心、文明演进。从甲骨文、青铜器上的文字，到诗词戏曲、非遗传承，再到今天的文化自信：村超、村晚火遍全国，博物馆成打卡地，国潮服饰风行当下，传统节日文化日益深入人心，文化既守根又创新，这就是文化中国的活力。
学生：太酷了！最后一个“美”字，是不是好看的意思呢
文天天：没错！古人说羊大为美，从食物丰足之美，到今天的美丽中国。我们身边天更蓝、水更清，长江、黄河水质持续向好，荒山变林海，乡村像花园，绿色低碳成为新风尚。生态美、生活美、心灵美，汇成我们看得见、摸得着的美好新时代。
学生：三个字连起来，就是民生幸福、(1) 、(2) ！
文天天：完全正确！一字藏千年，一眼看今朝。读懂这三个字，就读懂了今日中国的底气与风采。
老师：结合文天天的介绍，你觉得中国式现代化的底气源于什么
同学: (3)
老师：同学们你们作为新时代青少年，该如何为中国式现代化建设添砖加瓦
同学: (4)
结合材料，运用所学，完成参观记录。
初三道德与法治参考答案及评分标准
第一部分、判断题(共10题，每题1分，共10分)
1-10 √√√√√√×√√×
二、选择题(共10题，每题2分，共20分)
11-15 BCDAD 16-20 BACCA
第二部分
21.(6分)
学生从劳动、实践、人际交往、亲社会行为、社会主义核心价值观践行等角度回答。
水平等级 评分标准
水平四：5-6分 作答符合题目要求，观点明确，能够从两个角度或一个角度两方面阐述。 6分：符合上述要求，有逻辑地表达(内容连贯)。 5分：符合上述要求，罗列观点。
水平三：3-4分 作答比较符合题目要求，观点明确，能够从一个角度阐述。 4分：符合上述要求，有逻辑地表达(内容连贯) 3分：符合上述要求，罗列观点。
水平二:1-2 分 2分：观点正确，与题目关联不紧。 1分：抄材料，无观点。
水平一：0分 0分：无作答、无效作答或作答不正向。
答案示例：
开展劳动实践活动具有十分重要的现实意义。劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉：人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的：生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的：国家的一切成就都是劳动创造的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。我们参加劳动实践活动能磨砺意志、锻炼品格、增长本领、体会劳动的价值、培养实干精神、促进自身发展，有利于实现人生价值。我们要尊重劳动，发扬实干精神，用劳动创造新的辉煌。
22.(8分)学生从法律(自由与规则、权利义务、公平正义)、道德(尊重他人、以礼待人)、人际交往(友谊)等角度作答。
水平等级 评分标准
水平四：6-8分 作答符合题目要求，观点明确，能够从两个角度或一个角度两方面阐述。 8分：符合上述要求，有逻辑地表达(内容连贯)，且结合自身实际。 7分：符合上述要求，有逻辑地表达(内容连贯)，或结合自身实际。 6分：符合上述要求，罗列观点。
水平三:3-5 分 作答比较符合题目要求，观点明确，能够从一个角度阐述。 5分：符合上述要求，有逻辑地表达(内容连贯)，且结合自身实际。 4分：符合上述要求，有逻辑地表达(内容连贯)，或结合自身实际。 3分：符合上述要求，罗列观点。
水平二:1-2 分 2分：观点正确，与题目关联不紧。 1分：抄材料，无观点。
水平一：0分 0分：无作答、无效作答或作答不正向。
答案示例：小兴以“关系好”为由强行翻看他人书包、索要手机号，侵犯了同学的隐私权、财产权(书包属于个人财物)，是民事侵权行为：随意打断他人发言、强迫组员按自己想法行事，
违背了尊重他人、平等交往的原则，破坏了小组合作的秩序。这种行为忽视了公民的人格尊严不受侵犯，也违背了道德与法律对人际交往的基本要求。
小兴认为“同学之间不用分清楚边界”的观点错误。友谊需要信任和理解，但更需要坚守原则与边界，每个人的权利、隐私和意愿都应被尊重，模糊边界会导致权利被侵害，反而破坏友谊的基础。其他同学面对他人越界行为默默忍受，是缺乏权利意识和维权能力的表现，会纵容侵权行为的发生；认为“不涉及自己就不用管”，是责任意识淡薄的体现，漠视不文明、不尊重的行为，不利于营造健康的校园交往环境。
我们要尊重他人，依法行使权力，也要敢于对侵权行为说不。在自身权利受侵害时，应通过协商、向老师求助等合法方式维权：面对他人权利被侵害，也应主动劝阻、伸张正义，共同维护校园的公平与正义。
23.(8分)学生从良法善治、法治的作用、厉行法治的要求、人大代表的义务、法治政府、民主等角度作答。
水平等级 评分标准
水平四：6-8分 作答符合题目要求，观点明确，能够从两个角度或一个角度两方面阐述。 8分：符合上述要求，有逻辑地表达(内容连贯)，且结合自身实际。 7分：符合上述要求，有逻辑地表达(内容连贯)，或结合自身实际。 6分：符合上述要求，罗列观点。
水平三:3-5 分 作答比较符合题目要求，观点明确，能够从一个角度阐述。 5分：符合上述要求，有逻辑地表达(内容连贯)，且结合自身实际。 4分：符合上述要求，有逻辑地表达(内容连贯)，或结合自身实际。 3分：符合上述要求，罗列观点。
水平二:1-2 分 2分：观点正确，与题目关联不紧。 1分：抄材料，无观点。
水平一：0分 0分：无作答、无效作答或作答不正向。
答案示例：
依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。全面依法治国是系统工程，离不开各主体协同发力。要坚持科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。材料中，立法者聚焦未成年人保护广纳民意、科学立法；执法者严格执法、规范执法；司法者公正司法守护公平；普法者宣传法律普及法治。作为公民，要增强尊法学法守法用法意识，弘扬法治精神，为建设法治中国贡献力量。
24.(8分)
学生从改革开放、民生改善、生态建设、乡村振兴、文化发展等角度作答。答案示例：
方案二：我认为可以把素材13组合在一起。
因为：素材1展示了北京城市副中心建设、非物质文化遗产传承等，体现了共享(让人民共享发展成果)和开放发展理念(“两区”建设)；素材 3 展示了内蒙古草原生态修复与文旅产业结合，体现了绿色(绿水青山就是金山银山)和共享发展(富民)。
二者组合体现了在发展经济的同时，让人民群众共享改革发展成果，落实了共享的发展理念。方案三我认为可以把素材24组合在一起。因为：素材2 展示了深圳前海片区的对外开放、自贸区建设，体现了绿色(海绵城市建设)、创新(科创企业)、开放发展理念(引进来、走出去)：素材 4 展示了天府新区的科技创新、生态景观建设和开放成就，体现了创新(科技、高新技术产业)、绿色(生态景观)和开放(国际交往配套)发展理念。二者组合体现了坚持创新、开放、绿色的发展理念，推动经济高质量发展，构建国内国际双循环相互促进的新发展格局。
25.(10分)
(1)(1分)文化兴盛
(2)(1分)生态良好
(3)(6分)学生从党的领导、根本制度、中国道路、民生、文化、生态等角度作答。
答案示例：
坚持中国共产党的领导、开辟了中国特色社会主义道路、确立了中国特色社会主义制度、发展了中国特色的社会主义文化、形成了中国特色的社会主义理论体系：坚持以人民为
中心的发展思想、增进民生福祉；坚持绿色发展理念等。(4)(2分)青少年要心系祖国，增强社会责任感：树立远大理想，勇担时代使命：努力学习科学文化知识，提升自身综合素质；践行绿色低碳生活，守护生态环境；传承和弘扬中华优秀传统文化，推动传统文化创新性发展。

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