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2026年九年级毕业暨升学模拟考试（二）》
历史试卷（开卷)
题号
三
四
总分
得分
温馨提示：本试卷满分70分，历史与思想政治考试时间共120分钟。
你可以参考教科书或
其他资料。请你仔细审题，认真作答。
北
装
单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分）
题马
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答案
上.传说中，黄帝部落与炎帝部落曾在阪泉交战，此后炎帝归顺黄帝：黄帝部落又与蚩尤部落
激战于涿鹿，最终擒杀蚩尤。这些传说反映了(
A.华夏族早期融合进程的征战
B.黄帝部落率先进入农耕文明
阳
C.炎帝为华夏族唯一人文始祖
D.蚩尤最终统一了中原各部落
2.《史记·商君列传》记载：“（孝公）以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。”这一变法对秦
国最重要的影响是(
A秦国实现富国强兵
B.分封制度开始瓦解
C.确立了土地私有制
D.铁器牛耕技术普及
:
3.下图所示内容反映了我国古代(
A.政治中心随经济重心同步迁移
B.人口流动推动了经济重心南移
C.南方经济始终领先于北方地区
D.北方战乱是经济南移重要原因
北方人口南迁示意第
线
汉末年方人口南迁万向
一西末单批方人口南迁方向
◆卜六正时薄此方人日南迁方向
4.
《东京梦华录》记载：“街南桑家瓦子，近北则巾瓦，次里瓦。其中大小勾栏五十余座。
不以风雨寒署，诸棚看人，日日如是。”这反映了北宋()
A.重农抑商政策出现明显松动
B,政府鼓励民间创办娱乐场所
C城市商业开始打破时空限制
).瓦子勾栏成为市民娱乐巾心
2026年九年级历史毕业暨升学模拟考试（二）第1页（共6页）
5.阅读下列时间轴，据此可知近代以来中国历史发展的主线是()
19世纪60-90年代
1898年
1911年
1919年
1949年
洋务运动
戌戌变法一
辛亥革命
五四运动
新中国成立
“自强求富”
变法图强”
“民主共和”
“反帝反封建
“民族独立”
A.技术革新推动近代工业初步发展
B.制度变革推动社会转型不断深入
C.思想解放促进民众观念逐步更新
D.各阶层持续探索救国救民道路
6.张之洞在《劝学篇》中提出：“旧学为体，新学为用，不使偏废。”1905年，他又联合
张百熙等奏请“立停科举，推广学校”。这反映出近代教育变革的特点是(
A.传统与新式教育并存演进
B.洋务派主导教育变革全局
C.维新变法推动科举制废除
D.新式教育完全取代旧教育
7.右图是1951年发行的特种邮票，图案为鞍钢无缝钢
管厂牛：产场景。该邮票的发行表明新中国(
A.闲民经济得到全面恢复与发展
B.社会主义工业化建设有序起步
C.重工业建设获得外部技术支持
D.计划经济体制在全国基本建立
8.2026年是我国“十五五”规划开局之年，也是全面建设社会主义现代化国家、向第二个
古年奋斗日标进军的关键阶段。这一历史节点的开启，标志若我国()
A.完成脱贫攻坚的历史任务
B.确立市场经济的体制框架
C.进入高质量发展的新征程
D.实现民族复兴的最终耳标
9.阅读下表，与西欧庄园相比，8一12世纪日本庄园的突出特点是(
比较项
日本庄园(8一12世纪》
西欧庄园(9一13世纪)
形成背景
律令制衰落，贵族、
寺院开垦土地
纣建制确立，
领主赐予上地
十地性质
私有领地，享有“不输不入”特权
领主领地，农奴份地与领土自营地
与领主关系
依附中央权贵，寻求贵族庇扩
封建等级制，领主与附用相互义务
瓦解原因
武土阶层兴起，转变为战国大名领地
商品经济发展，农奴获得人身白由
A.长期保持中央集权统治
B.土地私有化程度相对较高
C.农奴依附关系更为紧密
).商品经济推动了封建瓦解
微二山星房战修要匹三大产止教业人门保3家化
10.右图为《两次工业革命时期英国三
大产业就业人口比例变化》。据此
1
可知，两次T业节命(
A.农业人口占比持续上升
B.服务业始终是主导产业
C.工业主导地位逐步增强
D.三大产业结构保持稳定
2026年九年级历史毕业暨升学模拟考试（二）第2贞（共6灾）参考答案
一、单项选择（本大题共15小题：每小题2分，共30分）
1.A 2.A 3.B 4.D 5.D 6.A 7.B 8.C 9.B 10.C 11.C 12.C 13.B 14.D 15.A
二、辨析改错（本大题共3小题：每小题2分，共6分）
16. 【√】（1）
【×】（2）改正： 将“土地公有制”改为“土地私有制”
【×】（3）改正： 将“神创论”改为“进化论”
三、材料解析（本大题共2小题；17题12分，18题10分，共22分）
17.（1）设置西域都护和伊犁将军（2分）
（2）①古代多为军事、行政管辖，今天坚持民族平等、团结、共同繁荣原则。②古代侧重巩
固疆域，今天通过专门立法促进民族团结进步。③古代强调中央控制，今天实行民族区
域自治，保障少数民族当家作主。（写出两点言之有理即可4分）
（3）家国情怀： 姚鼐通过文学创作表达对祖国山河的热爱，体现了士人以天下为己任的责
任感。（2分）认识： 统一多民族国家的巩固与发展，既依靠中央政权对边疆的有效管
辖，也离不开各民族文化的交融与士人、民众的积极参与。（言之有理即可4分）
18.（1）①新航路开辟，欧洲与美洲、非洲之间新航路打通，海路交通畅通。②世界开始连为
一个整体，为跨洲贸易和殖民活动创造条件。③欧洲国家走上殖民扩张道路，在美洲建立殖民地。（写出两点言之有理即可4分）
（2）作者认为欧洲的海外扩张既促进了文明联系，也开始了残酷剥削。（2分）
论证：新航路开辟使世界开始连为一个整体，促进了各大洲之间的物种、商品、文化传播。例如，原产美洲的玉米、马铃薯等作物传入欧亚，改变了人们的饮食结构。
同时，欧洲殖民者通过三角贸易贩卖黑奴、掠夺殖民地资源。例如，欧洲殖民者将大量非洲黑人贩卖至美洲，使其丧失自由与生命，给非洲带来深重灾难。（4分）
四、活动与探究（12分）
19.（1）林则徐、邓世昌、杨靖宇（任选两位，每点1分，共2分）
（2）示例：“弟兄们！我们从军卫国，早已将生死置之度外！今日纵然船沉，也要撞沉敌舰，
誓死捍卫国家尊严！”（符合人物身份2分，体现英雄气节2分，共4分）
（3）【示例】
观点：英雄精神在不同时代呈现出不同的时代内涵。（2分）
论述：林则徐身处鸦片泛滥、列强入侵的近代开端，主持虎门销烟，以 “苟利国家生死以” 的担当，体现了反抗侵略、开眼看世界的觉醒意识。杨靖宇在抗战绝境中孤身抗敌、壮烈牺牲，展现了全民族抗战时期中华儿女宁死不屈的民族气节。二者虽所处时代不同，英雄精神内涵各异，但始终以爱国主义为核心，成为中华民族的精神支柱。（4分）

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