2026届河北衡水中学高三下学期二模综合素质评价历史试题(扫描版,无答案)

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2026届河北衡水中学高三下学期二模综合素质评价历史试题(扫描版,无答案)

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表1消朝比京孔庙中的告成太学碑(部分)
2025-2026学年度高三年级下学期二模综合素质评价
时间
库名
文宇
康层四十三年(1704年)
夏平定潮溪香减大学中)
偶汉文合生
历史
痕正三年〔175年)
《平定齐海杏成大学率
满汉文合显
一、选择愿
轮是十国年(1749年)
《平文金川告成大李典)
漏议文合是
1,河年遭遗址中发现的干拦式建筑,出现了牌卯结构:半效、姜套、庙底为停仰韶文化遗
A,传承中国文化建构因京认同
B,重提历史记录以巩固使治
址中都发现有设水用的小口尖定健(图1),设水时由于凰心下垂,自动倾斜,便于提
C,重视多民快团家的边疆治理
D,民牌因※意识的日直觉醒
水。这些史料可用于研究(
6.装2为1914一918年中国进出口员易中日本、每顶、英阻、更国的占比(单也:%)情
况。其中乙对应的回家是(
表2
国刮
年份
1914
13.59
8.66
3.06
20.39
1915
1155
1090
0.02
22.09
I916
1035
12.38
26.88
1917
751
14.97
31.47
图1
1918
7.07
127
37.82
A.南北文化差异B。原始科学萌发C,阶级分化状况D。早期景落布局
A,日本
B。德回
C.英国
D。美回
2。《史记》记载:“高祖时,诸民皆赋,得自除内史以下,汉独为置丞相,黄金印。诺候自
7.1922年至1927年间,中国共产觉始终以回民革白为4争期织.广州息义之后,中共明
除史、廷时正、博士,拟岭天子,”至景帝时期,“令诰侯王不得复治国,天子为置史“,
确提出:“中园革鱼一进到更高的阶反,它不是简单的资产阶设民权主义的因民革命,
这一变化袭明()
而是工农群众的苏输埃系命”。中共从仍导“园民系色”转向提出“苏追埃指命”,主委
A,中央权威有所加强
B.无为西治初现成效
操于
C。王国同题得以解决
D.选官标准渐趋公平
A,草命目标的根本国整
B。革白性质的阳密转变
3.两晋时期“爽歌不是为君论”应行、十六民威权中,最早建号称帝的匈奴人刘满以为“皇
C。革命斗争:路的转变
D.苏的币命道降的开醉
天无亲,性德是轴”、“社程无常幕,君臣无常位”。后来统一北方的低典君主行坚也认
8.1941年12月,中共中央发出指示:“日宽目门从华北、华中抽兵南进,我军不要用主力
为“帝王历数”不是一成不变的,唯有德行和墙政才能获取天命。这些生张的提出日在
与敌对峙,军事上粉碎敌人可能的.·扫等',收复敌人描诅的地区,对深入浪区之器点,
尽可能使其陷于远立,自动撒去:对某些最必要的地方,可以个别地紧取强玫收复手段
A,宜扬您政以获得民意盐础
B,童构治码是政的更念
但不可采取大规机攻势.”这一指示反映了(
C.为政权更替寻泉合法依据
D,推动民,交胜的进程
A,抗日战争进入战略粗持阶段
B。中共竖持歌后战场持久作战的方针
4.宋初,“置博士,草授法棉”“凡命官、举人皆得入学"“习断案,则试案一道。每道叙列
C。因共两党合作航日面临分短
D。百团大战后日军大规机投复的企图
形名五指戒七事:习律令,则试大又五道”,医宁四年(1071年),“设新科明法,以特
9。“一五”计划时期,陈云要求凡苏方设计的工厂,现方均凿禄人参如设计,进行学习:
诸科之不能改试进士省,试以棉令、《形统》大义、断案,中格即取”,宋阴的这些举措
各工业部门也应当还步成立自己的设计机构。羽南苏联专察“雷徒弟气派技师技工处
苏实习,以然操作过程和操作技术,这些要求日在(
A,促避了基层壮会治理的稳定B。构建起法排理论与实务联动机制
A,改兽我国国民经济布局
B。学习苏联先进建设经验
C。能显出仲令偏家化色彩浓原
D。助力了官管体系运作效能的优化
C,履解技术人员短缺状况
D。建构本围技术力量体系
5.于边塞勒石记战功在中国历史上久已有之,在新酒格登山上,有一块乾隆二十五年《平
10.193年,中央人民政府快定对重庆市(当时为四川省省培市)实行阴家计划单列体制,
定准噶尔勒铭格登山之碑》石碑,同时在北京孔庙中立战争纪功碑七次(见表1)这
1982一1985年,置庆市工农业产值妇长7%,财威收入增长超过45%,向中央及四川
体现了清朝()
省上微利(问有企业利洞)我年均增长超过10%,这表明,计划单列体制()
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