资源简介 七年级历史8在东北,以哭宋歌人为主体的场风,野阿作装撑名级繁,在中以文明致纠力的必列的计合分经济(如欢,富数五,手工么,育女)行了及官的2隐和近步,仔注意事项:“游东盛国门材料主婴反1.历史试卷满分100分,考试时间共60分钟。基本完成了家的B先通生产打式向边径扩及2本试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分。“试愿卷”“共4页,“答题卷”共2页。请务必在D.壮会经济出见了繁华列的答题卷”上答题,在“试题卷”上答题无效。罗仿唐制设9.新年日本实行二大国学,教授(尚书(礼记)等家经,又原登算学博士和学闪士3.考试结束后,请将试题卷”和“答顾卷”一并交回。,伤概唐明建文了中突兔权国家。这些克象说明一、单项选择(本大题共15小题,每小题3分,共45分朝民族关系B中外民例以住密切诗经济发展领D.中华文化影南深记1.附朝建立后,发展经济,编可户籍,核实户口,成轻百姓赋役负担,统一币制和度衡加强他是一位不贫签名利,面以人民张若为重的好医师创导医格,认为“人命至瓜,利资千中央集权,修订和减省刑律,简化机构,提高行政效率。这一系列措施促进了帝初(10.1一方济之,德途于此'所授保学落作以“千金'命名.“材斜中的他“是A经济迅速恢复和发展B的北地区文化交流B僧一行D.张钟及C文化教育本业的发展D.对外贸易迅速发展1山.下图所示内容反映了北宋官制改革制后的对比钥况。这一变化是为了2翰送物资最方便的乃是水运,然而无论黄河,准水,还是长江,中国主要的江河都是自西向改衣前东,没有连接南北的河流,于是,附场帝决定以人工之力来完成此事.”材料意在说明有朝可装行政仅,开凿大法河的目的品政5间不事gA加重人民负担B促进中外交往C加强南北交流D.加强中央集权事无不[客闷客闲Z目3.有学者认为:“大批中下层地主阶级士子以及自耕农出身的读书人,由科举考试人仕途,参与和体握各级政权.”该学者意在强调科举制行政凤A大了政拉的统治B推动了数育的发思A别除贪官,提高效率分化C营造了浓厚的读风气D.强化世家大族整断C崇文抑武,增强实力(4,(资治通鉴)记狡府太宗时,“天下大化(*枚),流敢者成归乡里…东至于海,南极五岭告12,请将下图心②处缺失政权名称补充完整90m外户不闭,行旅不资(携量)粮,取给于道路悬,"材料反映的是A文量之治B面观之治C.贞观逾风D.开元盛世,敦雄英高窟是闻名世界的艺术宝库下图是英高第23的雨中耕作图,它可见正例①南宋9912761网等份A北宋化中D.北宋肯宋)与朝是和好年深,汉人户休养生息,人从安居不乐战斗.与这网面的出哭有关的是A渊之盟B宋夏和约C哥城大D.宋金和汉A生产技术改进,农业经济繁荣B水陆交通发达,贸易往来频繁C工艺精细奇,手工业水平商D.精神风貌进取,杜会风气开放14.西夏王陵保存了党项习俗,其空间布局.设计现念和建筑形制承了宋夜复制同时融合了佛数艺术,形成了特殊的信仰与丧葬习俗,这体现了6.诗史互证,下面是唐朝诗人杜在不同时翔创作的两首诗歌,造成两首诗歌中社会变化的A佛教成为西夏国教B民族隔闵陶底消除原因是C西及建筑水平领先D.民族文化交融发度《忆)(节选)《无家剂)(节)15.岳飞词“靖康耻,犹未雪:臣子恨,何时灭!驾长车,路破贺兰山缺…。陆游诗“王师忆昔开元全盛日,小邑万家室寂寞天宝后,因庐但高禁定中原日,家祭无忘告乃翁!"从材料中可以看出两宋之交,文学作品反映出的时代最强稻来流丽景米白,公私仓煤俱卡实,我里百余家,世乱各东西。音是A.北伐中原,结束三国立B仗义执言,细露统治照朽A开元盛世B镇树据C.唐和亲D.安史之乱C.忧国忧民,同情民间疾苦D.收复河山,得组国家统7,赵翼在《廿二史札记)中指出:“五代诸镇节度使,未有不用助臣武将者…五代之乱,朝廷二、辨析改错(9分)威令不行,蒂帅劫财之风甚于盗赋,强夺枉杀,无复人理.”反映出16在封建君主专制的古代中国,最高统治者对国家的发展至关重受,别下列不同例代最A五代时期北方政权更法頻感B五代时期镇割据局面形成高统治者事迹的正误,在答题卷该题号前的括号内正确的打“√”.并加C五代时期武将权危害严重D.宋初实现中原和北方的统改正,七年级历史·第1页共4页七年级历史·第2页共4页 展开更多...... 收起↑ 资源预览