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湖南省三湘名校大联考2026年中考一模历史试题
一、单项选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．2025年12月26日是毛泽东同志诞辰132周年。韶山冲的孩子们在研学活动中朗诵他17岁离家时改写的诗句：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”毛泽东此番“出乡关”是为了求学深造，接触新思想。与他这次离乡求学处于同一历史时期，且作为中国近代史与现代史分界线的标志性事件是（　　）
A．鸦片战争的爆发 B．五四运动的爆发
C．抗日战争的胜利 D．中华人民共和国的成立
【答案】D
【知识点】中华人民共和国成立；中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"孩儿立志出乡关，学不成名誓不还"和所学知识可知，毛泽东17岁离家求学的时间是1910年。中国近代史与现代史的分界线是1949年中华人民共和国的成立，D项正确；
鸦片战争爆发于1840年，是中国近代史的开端，排除A项；
五四运动爆发于1919年，是中国新民主主义革命的开端，排除B项；
抗日战争胜利于1945年，是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略的完全胜利，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国近代史与现代史分界线的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：情境型、基础型。
2．在“走进近代湖南”的跨学科主题学习中，某小组搜集到一幅《1840年前后长沙湘江码头贸易图》。图中既有挑着夏布、茶叶的商贩，也有搬运英国机制棉纱的脚夫。该情景直接反映出鸦片战争后湖南（　　）
A．自然经济已经全面解体 B．被卷入资本主义世界市场
C．出现了洋务派创办的军用工业 D．成为列强资本输出核心区域
【答案】B
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干材料"图中既有挑着夏布、茶叶的商贩，也有搬运英国机制棉纱的脚夫"和所学知识可知，鸦片战争后英国商品涌入湖南，当地传统农产品与外国工业品同时流通，说明湖南已被卷入资本主义世界市场，B项正确；
自然经济全面解体是在新中国成立后，且"全面"表述过于绝对，排除A项；
洋务派创办军用工业始于19世纪60年代，与题干"1840年前后"时间不符，排除C项；
列强对华资本输出主要是在甲午战争后，且湖南并非核心区域，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查鸦片战争后中国经济结构变动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、跨学科、地域文化。
3．光绪二十四年（1898年），湖南长沙出版了《湘报》。该报第20号刊登了《论湖南风气未进》一文，文中疾呼：“不讲农、不讲工、不讲商，而惟讲究八股！”此文批判的旧习气，在随后清政府颁布的“废除八股，改试策论”谕令中得到纠正。与该谕令直接相关的历史事件是（　　）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动
【答案】B
【知识点】戊戌变法的影响和启示
【解析】【分析】根据题干材料"光绪二十四年（1898年）""废除八股，改试策论"和所学知识可知，1898年光绪帝颁布一系列变法诏令，其中包括废除八股、改试策论等教育改革措施，这与戊戌变法直接相关，B项正确；
洋务运动主张"中体西用"，并未触及科举制度本身，排除A项；
辛亥革命发生于1911年，时间不符，排除C项；
新文化运动始于1915年，主要提倡民主与科学，时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查戊戌变法的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、地域文化。
4．历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“从factory（工厂）到公司，从anatom（解剖）到……这本《英华辞典》的编纂，本身就是一场‘革命’。”1903年，翻译家赵必振（湖南常德人）首次将马克思的《资本论》片段译介至中国。这一史实可用于说明（　　）
A．湖南士人是马克思主义传播的先行者之一
B．新文化运动的核心内容是民主与科学
C．孙中山的三民主义思想来源
D．工人阶级正式登上历史舞台
【答案】A
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】根据题干材料"1903年，翻译家赵必振（湖南常德人）首次将马克思的《资本论》片段译介至中国"和所学知识可知，赵必振作为湖南士人，在20世纪初率先译介马克思主义经典著作，说明湖南士人是马克思主义传播的先行者之一，A项正确；
新文化运动始于1915年，与题干"1903年"时间不符，排除B项；
三民主义的思想来源主要是西方资产阶级政治学说，与马克思主义译介无直接关联，排除C项；
工人阶级正式登上历史舞台的标志是1919年五四运动，时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查马克思主义在中国早期传播的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、地域文化。
5．连环画《湘江红潮》描绘了1922年秋，中共湘区执行委员会书记毛泽东在长沙清水塘22号，披着大衣在煤油灯下通宵起草文告的场景。当年，湘区党员人数从30余人猛增至400余人，居全国首位。这主要得益于（　　）
A．南昌起义打响了武装反抗第一枪
B．京汉铁路工人大罢工的全力支援
C．湖南早期党组织卓有成效的工运和党建工作
D．北伐军顺利攻占长沙的推动
【答案】C
【知识点】全国工人运动
【解析】【分析】根据题干材料"1922年秋，中共湘区执行委员会书记毛泽东……湘区党员人数从30余人猛增至400余人，居全国首位"和所学知识可知，1922年正值中共早期组织发展阶段，湖南党组织在毛泽东领导下积极开展工人运动和党建工作，成效显著，C项正确；
南昌起义发生于1927年，时间不符，排除A项；
京汉铁路工人大罢工发生于1923年，且最终失败，与题干时间、地域均不符，排除B项；
北伐军攻占长沙是在1926年，时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国共产党早期组织建设与工人运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、漫画型、地域文化。
6．1934年冬，湖南道县，一名重伤被俘的红军师长躺在担架上。敌人欣喜若狂，抬着他去邀功请赏。行至将军塘，担架上的鲜血浸透了白布单。这位师长用尽最后力气，将自己腹部的肠子拽出绞断，壮烈牺牲，年仅29岁。这位践行了“为苏维埃流尽最后一滴血”誓言的湖湘英雄是（　　）
A．左权 B．陈树湘 C．杨靖宇 D．彭德怀
【答案】B
【知识点】红军长征
【解析】【分析】根据题干材料"1934年冬，湖南道县""红军师长""将自己腹部的肠子拽出绞断，壮烈牺牲""为苏维埃流尽最后一滴血"和所学知识可知，这描述的是红军长征途中湘江战役后，红三十四师师长陈树湘在湖南道县被俘后断肠明志、壮烈牺牲的英雄事迹，B项正确；
左权是八路军高级将领，1942年在山西辽县牺牲，排除A项；
杨靖宇是东北抗日联军领导人，1940年在吉林濛江牺牲，排除C项；
彭德怀是开国元帅，并未在1934年牺牲，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查红军长征与湖湘革命英雄的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、家国情怀。命题特征：情境型、地域文化。
7．下图为1940年7月《新华日报（华北版）》上的一幅木刻版画。画面中，一位八路军战士手握钢枪，背后是冒着硝烟但依然屹立的长城。这幅创作于百团大战前夕的作品，其最核心的时代精神内涵是（　　）
A．实业救国，自强求富 B．民主科学，思想启蒙
C．抗日救亡，民族觉醒 D．土地革命，武装斗争
【答案】C
【知识点】抗日战争时期的时代主题；百团大战
【解析】【分析】根据题干材料"1940年7月""八路军战士""冒着硝烟但依然屹立的长城""百团大战前夕"和所学知识可知，1940年正值抗日战争时期，百团大战是八路军在华北地区发动的大规模对日作战，长城象征中华民族精神，这幅作品体现的是抗日救亡、民族觉醒的时代主题，C项正确；
"实业救国，自强求富"是洋务运动和民族资本家的主张，与抗日战争时期不符，排除A项；
"民主科学，思想启蒙"是新文化运动的核心内容，时间不符，排除B项；
"土地革命，武装斗争"是国共十年对峙时期中共的革命方针，与1937年后全民族抗战的时代背景不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查抗日战争与百团大战的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、漫画型。
8．1949年8月5日，长沙和平解放。当解放军从小吴门进城时，长沙市民万人空巷，手持写着“人民救星”的横幅夹道欢迎。《大公报》次日评论：“非湖南之易与，实大势之所趋”这里的“大势”是指（　　）
A．解放战争在全国范围内的战略决战胜局已定
B．土地改革彻底废除了封建土地制度
C．第一个五年计划超额完成
D．抗日民族统一战线正式建立
【答案】A
【知识点】渡江战役
【解析】【分析】根据题干材料"1949年8月5日，长沙和平解放""非湖南之易与，实大势之所趋"和所学知识可知，1949年4月渡江战役后，人民解放军迅速向中南、西南进军，全国解放战争的战略决战胜局已定，长沙和平解放正是这一历史大势的体现，A项正确；
土地改革大规模开展是在1950年《土地改革法》颁布后，时间不符，排除B项；
第一个五年计划是1953—1957年实施，时间不符，排除C项；
抗日民族统一战线正式建立于1937年，与题干时间、事件均不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查解放战争与长沙和平解放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、地域文化。
9．1954年，湘潭县韶山冲的毛月秋老人给在北京的毛泽东写信，提到家乡成立了农业生产互助组。毛泽东回信鼓励：“互助合作是走向共同富裕的路。”当时，国家引导农民走“这条路”的主要目的是（　　）
A．巩固新生人民政权，进行剿匪镇反
B．适应工业化建设需要，实行农业社会主义改造
C．开展人民公社化运动，实现“一大二公”
D．推行家庭联产承包责任制，解放生产力
【答案】B
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据题干材料"1954年""湘潭县韶山冲""农业生产互助组""互助合作是走向共同富裕的路"和所学知识可知，1953—1956年国家开展农业社会主义改造，通过互助组、初级社到高级社的形式，引导农民走集体化道路，以适应工业化建设对粮食和原料的需求，B项正确；
剿匪镇反主要是新中国成立初期的政治军事任务，到1954年已基本完成，排除A项；
人民公社化运动始于1958年，时间不符，排除C项；
家庭联产承包责任制是1978年改革开放后推行的，时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查农业社会主义改造的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、地域文化。
10．1960年，面对苏联撕毁合同、撤走专家的困境，湖南省省长程潜向省委建议：“我们自己有锰矿（湘潭锰矿），有人才（中南矿冶学院），要像当年打游击一样搞科研。”在他的关注下，湖南迅速研制出国产航空仪表。这体现了湖南人民在社会主义建设时期的（　　）
A．抗美援朝，保家卫国精神
B．独立自主、自力更生的创业精神
C．敢为人先、对外开放的试验精神
D．扎根农村、扶贫攻坚的奉献精神
【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进；正确看待社会主义建设的探索
【解析】【分析】根据题干材料"1960年，面对苏联撕毁合同、撤走专家的困境""我们自己有锰矿……有人才……要像当年打游击一样搞科研""迅速研制出国产航空仪表"和所学知识可知，在中苏关系恶化、外部技术援助中断的背景下，湖南依靠自身资源与人才自主研发关键设备，体现了独立自主、自力更生的创业精神，B项正确；
抗美援朝发生于1950—1953年，与题干时间、内容均不符，排除A项；
对外开放是1978年改革开放后的政策，1960年尚未实行，排除C项；
扶贫攻坚是改革开放后尤其是新时代以来的战略任务，与1960年的历史背景不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查社会主义建设时期独立自主精神的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、地域文化。
11．1978年12月24日，湖南省召开万人大会，传达一份重要公报。台下许多干部听到“把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来”时热泪盈眶。这份公报标志着中国（　　）
A．开始全面的大规模的社会主义建设
B．进入改革开放和社会主义建设新时期
C．确立了社会主义市场经济体制目标
D．中国特色社会主义进入新时代
【答案】B
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干材料"1978年12月24日""把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来"和所学知识可知，1978年12月召开的十一届三中全会作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，标志着中国进入改革开放和社会主义建设新时期，B项正确；
开始全面的大规模的社会主义建设是在1956年中共八大后，时间不符，排除A项；
确立社会主义市场经济体制目标是在1992年中共十四大，时间不符，排除C项；
中国特色社会主义进入新时代是在2017年中共十九大，时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查十一届三中全会与改革开放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、地域文化。
12．2001年11月10日，在卡塔尔首都多哈，随着一声木槌落下，会议主席宣布：“欢迎中国加入WTO！”当时在场的中国代表团成员、湖南籍经贸专家龙永图事后回忆：“为了这一天，黑发人谈成了白发人。”中国加入WTO的深远影响是（　　）
A．迈出了对外开放的第一步
B．标志着全方位的对外开放格局基本形成
C．开辟了参与经济全球化的新途径
D．推动了上海浦东的开发开放
【答案】C
【知识点】世界贸易组织
【解析】【分析】根据题干材料"2001年11月10日""欢迎中国加入WTO""为了这一天，黑发人谈成了白发人"和所学知识可知，中国加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入新阶段，为中国经济融入世界经济体系、参与经济全球化开辟了新途径，C项正确；
迈出对外开放第一步的是1980年设立经济特区，排除A项；
全方位对外开放格局基本形成是在20世纪90年代初，以沿江、沿边、内陆省会城市开放为标志，排除B项；
上海浦东开发开放始于1990年，时间早于中国加入WTO，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国加入世界贸易组织的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
13．2025年，湖南省博物馆推出“稻香潇湘——湖湘文明特展”。展柜中同时陈列着澧县彭头山遗址出土的距今9000年的炭化稻米，以及2024年长沙隆平水稻博物馆征集到的袁隆平院士在安江农校试验田使用过的放大镜和记录本。这种跨越时空的策展方式意在说明（　　）
A．湖湘文化源远流长，农耕文明薪火相传
B．长江流域是世界农业的唯一起源地
C．湖南青铜器铸造工艺领先全国
D．古代湖南已普遍种植双季稻
【答案】A
【知识点】原始的农耕生活；湖南
【解析】【分析】根据题干材料"距今9000年的炭化稻米""袁隆平院士在安江农校试验田使用过的放大镜和记录本""跨越时空的策展方式"和所学知识可知，从9000年前的稻作起源到当代杂交水稻研究，展览呈现了湖湘地区农耕文明从古至今的延续与发展，意在说明湖湘文化源远流长、农耕文明薪火相传，A项正确；
"唯一起源地"表述过于绝对，世界农业起源具有多元性，排除B项；
题干未涉及青铜器铸造，与展览主题无关，排除C项；
双季稻的普遍种植是古代农业发展的表现之一，但题干强调的是农耕文明的传承而非具体种植制度，且"普遍"一词缺乏材料支撑，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查湖湘文化与农耕文明传承的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、跨学科、地域文化。
14．党的十八大以来，湖南牢记习近平总书记“守护好一江碧水”的嘱托，关闭岳阳洞庭湖流域非法砂石码头，修复湿地生态，江豚数量从72头恢复至近200头。这生动践行了（　　）
A．“四个全面”战略布局
B．“一国两制”伟大构想
C．“绿水青山就是金山银山”的发展理念
D．“一带一路”合作倡议
【答案】C
【知识点】五大发展理念
【解析】【分析】根据题干材料"守护好一江碧水""关闭非法砂石码头，修复湿地生态""江豚数量从72头恢复至近200头"和所学知识可知，这些举措体现了对生态环境的保护与修复，生动践行了"绿水青山就是金山银山"的绿色发展理念，C项正确；
"四个全面"战略布局包括全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，与题干生态保护主题不符，排除A项；
"一国两制"是针对港澳台问题的国家统一方针，与题干无关，排除B项；
"一带一路"是国际合作倡议，侧重于经济互联互通，与题干生态保护内容不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新发展理念与生态文明建设的的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、地域文化。
二、非选择题：本大题共4小题，第15题14分，第16题14分，第17题20分，第18题10分，共58分。
15．近代化的早期探索与“千年变局”。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（英国《伦敦新闻画报》1842年9月engraved铜版画《南京条约签订情景》）
画面中，英军旗舰“康沃利斯”号上，中国代表耆英、伊里布与英国代表璞鼎查正进行签约。画师配文：“这艘船犹如大英帝国浮动的领土……条约打开了东方的大门。”而在同时期清朝官员的奏折中，仅将此事记为“将香港地方，赏给英国暂时居住”。
——摘编自黄时鉴《十九世纪中国市井风情——三百六十行》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中英双方对“签约地点”及“香港问题”认知差异。这种差异折射出当时中国统治者怎样的世界认知状态？
材料二：陈宝箴《时务学堂招考示》节选（1897年，长沙）
“照得国势之强弱，视乎人才；人才之盛衰，系乎学术。……中国专门之学，非不精密，而各国新出之‘质测’‘光学’‘电学’‘化学’，实为今日自强要图。湖南地居上游，人文蔚起，允宜创设学堂，以开风气。”
——摘自《湘学新报》第十册
（2）根据材料二，概括陈宝箴认为当时中国“自强”的主要途径是什么？结合所学，指出与他这一主张直接相关的重大历史事件在湖南的具体实践。
材料三：《毛泽东早期文稿·健学会之成立及进行》1919年
“湖南讲求新学二十余年，尚没有见得什么大效……思想界仍然不能自由，仍然有许多人看了‘进化论’‘民约论’掩鼻而过。……近数年来，中国大势斗急，湖南尤受其冲。……二十年前，谭嗣同等在湘倡南学会，招集绅士，讲求新学，实为湖南新学之起点。今日‘健学会’之成立，即将继南学会之志，而以求‘真’为目的。”
——中共中央文献研究室编
（3）根据材料三，指出毛泽东对“湖南讲求新学二十余年”的效果评价。并结合所学知识，分析从“南学会”到“健学会”，湖南知识分子追求的“新学”内容发生了怎样质的飞跃？
【答案】(1) “签约地点”的认知差异：英国视签约地南京为打开东方大门的战略节点；清政府称签约地为“江宁”，未意识到该地的政治象征意义与历史转折性。
“香港问题”的认知差异：英国明确香港为大英帝国领土，签约是胜利者的占领（主权宣示）；清廷视香港为“赏给暂住”，仍以天朝国自居，领土主权概念模糊。
认知状态：仍固守传统的华夷观念，缺乏近代国家主权意识与外交平等观念。
(2) 途径：兴办学堂，学习西方自然科学（质测、光学等）。
实践：创办时务学堂；陈宝箴巡抚湖南推行新政。（任一点即可）
(3) 评价：成效不大（未见大效）；思想仍不自由。
飞跃：从学习西方制度（维新变法）发展到高举民主与科学的大旗，进而传播马克思主义（由“新学”到“赛先生德先生”再到科学社会主义）。（答出阶段变化即可）
【知识点】洋务运动；新文化运动；戊戌变法的影响和启示；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）根据材料一"这艘船犹如大英帝国浮动的领土......条约打开了东方的大门"和"将香港地方，赏给英国暂时居住"并结合所学知识可知，中英双方对"签约地点"的认知差异在于：英国视签约地南京为打开东方大门的战略节点，具有明确的殖民扩张意图；而清政府称签约地为"江宁"，仅将其视为普通行政地名，未意识到该地的政治象征意义与历史转折性。对"香港问题"的认知差异在于：英国明确香港为大英帝国领土，签约是胜利者的占领与主权宣示；清廷则视香港为"赏给暂住"，仍以天朝上国自居，领土主权概念模糊。这种差异折射出当时中国统治者仍固守传统的华夷观念，缺乏近代国家主权意识与外交平等观念，对世界大势与近代国际规则茫然无知。
（2）根据材料二"国势之强弱，视乎人才；人才之盛衰，系乎学术""各国新出之'质测''光学''电学''化学'，实为今日自强要图""创设学堂，以开风气"并结合所学知识可知，陈宝箴认为当时中国"自强"的主要途径是兴办学堂，学习西方自然科学（质测、光学、电学、化学等）。与他这一主张直接相关的重大历史事件是戊戌变法，其在湖南的具体实践包括创办时务学堂培养维新人才，以及陈宝箴以巡抚身份在湖南推行新政、创办《湘学新报》等。
（3）根据材料三"湖南讲求新学二十余年，尚没有见得什么大效""思想界仍然不能自由"并结合所学知识可知，毛泽东对"湖南讲求新学二十余年"的效果评价是成效不大（未见大效），思想界仍然不能自由。从"南学会"到"健学会"，湖南知识分子追求的"新学"内容发生了质的飞跃：南学会时期主要学习西方政治制度，倡导维新变法；而健学会时期则高举民主与科学的大旗，进而传播马克思主义，实现了由资产阶级改良思想到资产阶级民主思想，再到科学社会主义的跨越。
【点评】本题主要考查鸦片战争与《南京条约》、戊戌变法与湖南维新实践、近代中国思想解放潮流（维新思想到新文化运动及马克思主义传播）的相关知识点，考查学生的材料分析能力、信息提取与比较能力、历史阐释能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、地域文化、综合型。
16．从“计划”到“市场”的体制变迁。阅读下列材料，回答问题。
材料一：湖南省公私合营股票实证（1956年）
原件现藏于长沙市档案馆：一张泛黄的“长沙市绸布业公私合营私股领息凭证”，持有人为“九如绸庄”店主李某。凭证上注明：“核定私股股金人民币伍仟元整，年息五厘。”背面附有政策说明：“国家对私股实行定息制度，原企业主按季度领取利息，生产资料归国家统一调配。”
（1）根据材料一并结合所学知识，指出这张“领息凭证”反映了新中国成立初期的哪一重大变革？这一变革的完成对中国社会产生了怎样的深远影响？
材料二：凤阳花鼓词（1979年）与湖南日报社讯（1981年）
凤阳花鼓词（选段）：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方。自从出了‘红手印’，千家万户囤满粮。”
《湖南日报》1981年5月12日讯：“华容县万庾公社黄山大队社员陈大毛，在承包的7亩棉田里实行科学种田。公社干部传达了中央‘决不放松粮食生产，积极发展多种经营’的精神，并宣布：交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”
（2）材料二中“红手印”开启了农村哪一制度的先河？结合湖南华容县的报道，概括这一制度在经营权分配上的核心特点。
材料三：中共十四大报告单行本封面（1992年10月）
封面下方有湖南邵东县个体书摊的销售印章。该县当时号称“湖南的温州”，拥有全省最多的民间批发市场。据县志记载，十四大召开后一周内，邵东县委从新华书店紧急增订3000册报告单行本，分发至各集贸市场党支部。
（3）根据材料三并结合所学，指出中共十四大报告在经济体制层面提出的“新概念”是什么？
【答案】(1) 变革：三大改造中对资本主义工商业的社会主义改造。
影响：实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变；社会主义基本制度在我国初步建立；为工业化建设奠定制度基础。
(2) 制度：家庭联产承包责任制。
特点：土地公有制不变；农户自主经营，自负盈亏；分配方式上“交够国家的，留足集体的，剩下自己的”即按劳分配与利益直接挂钩。
(3) 新概念：建立社会主义市场经济体制。
【知识点】三大改造；家庭联产承包责任制；国有企业改革；社会主义市场经济体制；公私合营
【解析】【分析】（1）根据材料一"长沙市绸布业公私合营私股领息凭证""核定私股股金""年息五厘""国家对私股实行定息制度，原企业主按季度领取利息，生产资料归国家统一调配"并结合所学知识可知，这张"领息凭证"反映了新中国成立初期三大改造中对资本主义工商业的社会主义改造。这一变革的完成实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国初步建立，为工业化建设奠定了制度基础，标志着中国进入社会主义初级阶段。
（2）根据材料二"自从出了'红手印'，千家万户囤满粮"并结合所学知识可知，"红手印"指的是1978年安徽凤阳小岗村18位农民按下红手印签订大包干契约，开启了家庭联产承包责任制的先河。结合湖南华容县的报道，这一制度在经营权分配上的核心特点是：在坚持土地公有制不变的前提下，农户获得生产经营自主权，自负盈亏；分配方式上实行"交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的"，将农民的劳动成果与个人利益直接挂钩，极大地调动了农民的生产积极性。
（3）根据材料三"中共十四大报告单行本封面（1992年10月）""湖南邵东县个体书摊""号称'湖南的温州'""十四大召开后一周内，邵东县委从新华书店紧急增订3000册报告单行本"并结合所学知识可知，中共十四大报告在经济体制层面提出的"新概念"是建立社会主义市场经济体制。这一决策突破了长期以来把计划经济与市场经济对立起来的传统观念，明确了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，对改革开放和现代化建设具有重大而深远的意义。
【点评】本题主要考查三大改造（资本主义工商业的社会主义改造）、家庭联产承包责任制、中共十四大与社会主义市场经济体制的相关知识点，考查学生的材料分析能力、信息提取与归纳能力、历史阐释能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、地域文化、综合型。
17．湖湘文化与近现代中国变革。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（魏源《海国图志》（1842年刻本））
卷首：“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
（1）魏源是湖南隆回人。根据材料一，指出魏源编撰《海国图志》的根本目的。并评价“师夷长技以制夷”思想的时代意义。
材料二：纪录片《湖湘文化十讲》解说词（2025年）
“在岳麓书院，悬挂着一块‘实事求是’匾额。这块匾额下走过左宗棠，他抬棺西征收复新疆；走过蔡锷，他振臂高呼护国讨袁；更走过青年毛泽东，他把这四个字带到了延安，并赋予其全新的马克思主义内涵。”
（2）根据材料二并结合所学，列举左宗棠或蔡锷中任意一人的主要爱国事迹。1921年后，毛泽东在湖南哪一具体实践中开始将马克思主义基本原理与中国国情相结合？从湖湘文化的角度，谈谈“实事求是”精神为何能贯穿从“收复新疆”到“中国革命新道路”的探索？
材料三：雷锋日记（1959年12月8日，写于湖南望城）
“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”
（3）雷锋是长沙望城人。根据材料三，概括“雷锋精神”的核心内涵。结合所学知识，指出在全面建设社会主义时期，与雷锋精神齐名，分别体现工人阶级奉献精神和党的干部公仆情怀的典型人物各一位。
材料四：中共湖南省委“十四五”规划建议（2025年修订版）摘要
“实施‘湘商回归’工程，持续优化营商环境，深度融入长江经济带和粤港澳大湾区建设。弘扬‘敢为人先、经世致用’的湖湘特质，在打造国家重要先进制造业高地、具有核心竞争力的科技创新高地上抢抓新机遇。”
（4）根据材料四并结合所学（如改革开放、经济特区等知识），你认为湖南在“十四五”期间应如何继承湖湘文化基因，破解内陆省份开放发展的难题？要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，答出两点即可
【答案】(1) 目的：抵御外来侵略（制夷），维护清王朝统治。
意义：打破了“天朝上国”的迷梦，开启了近代中国向西方学习的新思潮，是中国近代化的思想先驱。
(2) 事迹：左宗棠：收复新疆；蔡锷：组织护国军讨袁。（任一人）
实践：领导秋收起义。
阐释：湖湘文化强调经世致用，不尚空谈；左宗棠根据西北实际制定“缓进急战”方略；毛泽东根据中国国情放弃攻打大城市，转向农村包围城市；实事求是的精神内核是具体问题具体分析，因此在不同时代有不同实践形式。（言之成理即可）
(3) 内涵：服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行的敬业精神；勤俭节约、艰苦奋斗。（答出两点即可）
人物：王进喜（铁人）；焦裕禄（党的好干部）。
(4) 示例：①弘扬“敢为人先”精神，深化制度创新。如湖南邵东发展民营经济，打破计划经济思维，可进一步对接自贸区政策，探索内陆开放新模式。
②秉承“经世致用”传统，发展实体经济。如近代湖南发展军工、矿冶，今天可聚焦工程机械（三一重工、中联重科）、半导体等先进制造业，将文化底蕴转化为科技竞争力。（其他答案如优化营商环境、人才引进、对接“一带一路”等，史论结合均可）
【知识点】左宗棠收复新疆；新文化运动；辛亥革命的历史意义；秋收起义与井冈山会师；社会主义建设成就
【解析】【分析】（1）根据材料一"是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作"并结合所学知识可知，魏源编撰《海国图志》的根本目的是抵御外来侵略（制夷），维护清王朝统治。"师夷长技以制夷"思想的时代意义在于：它打破了"天朝上国"的迷梦，承认西方在军事技术等方面的先进性，主张主动学习西方以抵抗外来侵略，开启了近代中国向西方学习的新思潮，是中国近代化的思想先驱。
（2）根据材料二"这块匾额下走过左宗棠，他抬棺西征收复新疆；走过蔡锷，他振臂高呼护国讨袁"并结合所学知识可知，左宗棠的主要爱国事迹是收复新疆，他根据西北实际制定"缓进急战"方略，成功驱逐阿古柏侵略势力，收复伊犁；蔡锷的主要爱国事迹是组织护国军讨袁，发动护国运动反对袁世凯复辟帝制。1921年后，毛泽东在湖南领导秋收起义，开始将马克思主义基本原理与中国国情相结合，放弃攻打大城市，转向农村包围城市的革命道路。从湖湘文化的角度看，"实事求是"精神能贯穿从"收复新疆"到"中国革命新道路"的探索，是因为湖湘文化强调经世致用、不尚空谈，注重根据实际情况制定策略；左宗棠根据西北边疆实际制定战略，毛泽东根据中国半殖民地半封建社会的国情探索革命道路，实事求是的精神内核就是具体问题具体分析，因此在不同时代有不同的实践形式。
（3）根据材料三雷锋日记"对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情"并结合所学知识可知，"雷锋精神"的核心内涵包括：服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；勤俭节约、艰苦奋斗的创业精神。在全面建设社会主义时期，与雷锋精神齐名，体现工人阶级奉献精神的典型人物是"铁人"王进喜，他为开发大庆油田作出突出贡献；体现党的干部公仆情怀的典型人物是"党的好干部"焦裕禄，他带领兰考人民治理风沙，鞠躬尽瘁。
（4）根据材料四"实施'湘商回归'工程，持续优化营商环境，深度融入长江经济带和粤港澳大湾区建设""弘扬'敢为人先、经世致用'的湖湘特质""打造国家重要先进制造业高地、具有核心竞争力的科技创新高地"并结合所学知识可知，湖南在"十四五"期间应继承湖湘文化基因，破解内陆省份开放发展难题，可从以下方面着手：一是弘扬"敢为人先"精神，深化制度创新，如湖南邵东发展民营经济打破计划经济思维的经验，可进一步对接自贸区政策，探索内陆开放新模式，优化营商环境吸引湘商回归；二是秉承"经世致用"传统，发展实体经济，如近代湖南发展军工、矿冶的实业传统，今天可聚焦工程机械（三一重工、中联重科）、半导体等先进制造业，将文化底蕴转化为科技竞争力，深度融入国家区域发展战略。
【点评】本题主要考查魏源与"师夷长技以制夷"、左宗棠收复新疆与蔡锷护国运动、秋收起义与中国革命道路、雷锋精神与社会主义建设模范人物、湖湘文化传承与当代发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力、信息提取与归纳能力、历史阐释能力、史论结合能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：困难。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、开放性、地域文化、综合型。
18．英雄模范与时代价值。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1927年4月，北京西交民巷京师看守所。李大钊身着灰布棉袍，镇定地走向绞刑架。他作了此生最后一次演说：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣的胜利！”
——摘自《李大钊传》
材料二：“你把人民安危放心上，组织必须把你放心上”
2025年8月13日，湖南衡阳县。患有克罗恩慢性疾病的退伍军人刘宏正在家中休养，忽然听到女儿呼喊“爸爸，有人掉河里了！”一辆轿车四轮朝天翻入2米深的河中。刘宏冲至岸边，两次潜入水底，将两名溺水者先后拖出。体力严重透支的他呛水多次，仍坚持跪地实施心肺复苏，直至一人恢复生机。8月25日，衡阳县人武部、退役军人事务局专程登门慰问：“你把人民安危放心上，组织必须把你放心上！”刘宏回答：“下次我还会救，而且会比这次游得更快。”
——据中央广电总台国际在线2025年8月28日报道
阅读上述材料，围绕“时代与英雄”这一主题，提炼一个观点，并结合材料及所学中国近现代史的其他史实（至少两例），加以论述。要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。
【答案】参考范文：观点：英雄是时代的坐标；从李大钊到刘宏，百年沧桑巨变，但“将个人命运与国家、人民紧密相连”的精神内核从未改变。
论述：1927年的李大钊，面对的是“国家蒙辱、文明蒙尘”的至暗时刻。他的战场是绞刑架下的演说台，他的武器是马克思主义真理。他以生命为火炬，点燃了无数青年的革命理想，让共产主义在中国“必然得到光荣的胜利”。这是救国时代的英雄。
2025年的刘宏，身处“小康圆梦、强国建设”的和平年代。他的战场是家乡衡阳县两米深的河水，他的武器是退伍不褪色的本能与疾控工作积累的急救技能。他患有克罗恩病，却两次潜入水底；体力透支，仍坚持心肺复苏。组织慰问时那句“你把人民安危放心上，组织必须把你放心上”，正是强国时代对平凡守护者的最高致敬。
英雄的队伍从未断流。抗美援朝战场上，杨根思抱起炸药包与敌人同归于尽，践行“人在阵地在”；脱贫攻坚战场上，黄文秀把青春献给百坭村，用生命走完长征“最后一公里”。他们和李大钊、刘宏一样，都在各自的“战场”上，把“我”融进了“国”。
结论：时代在变，考题在变。从“救国”到“富国”再到“强国”，每一代人都有自己的长征。今天的我们，或许不必经历枪林弹雨，但刘宏告诉我们：只要在群众需要的时刻挺身而出，你我皆可为英雄。
【知识点】抗美援朝；社会主义建设新时期的时代主题；马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】根据材料一"不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣的胜利"和材料二"你把人民安危放心上，组织必须把你放心上""下次我还会救，而且会比这次游得更快"，围绕"时代与英雄"这一主题，可提炼观点：英雄是时代的坐标，从李大钊到刘宏，百年沧桑巨变，但"将个人命运与国家、人民紧密相连"的精神内核从未改变。论述如下：1927年的李大钊，面对的是"国家蒙辱、文明蒙尘"的至暗时刻，他的战场是绞刑架下的演说台，他的武器是马克思主义真理，他以生命为火炬，点燃了无数青年的革命理想，让共产主义在中国"必然得到光荣的胜利"，这是救国时代的英雄。2025年的刘宏，身处"小康圆梦、强国建设"的和平年代，他的战场是家乡衡阳县两米深的河水，他的武器是退伍不褪色的本能与急救技能，他患有克罗恩病却两次潜入水底，体力透支仍坚持心肺复苏，组织慰问时那句"你把人民安危放心上，组织必须把你放心上"正是强国时代对平凡守护者的最高致敬。英雄的队伍从未断流，抗美援朝战场上，杨根思抱起炸药包与敌人同归于尽，践行"人在阵地在"；脱贫攻坚战场上，黄文秀把青春献给百坭村，用生命走完长征"最后一公里"，他们和李大钊、刘宏一样，都在各自的"战场"上，把"我"融进了"国"。结论：时代在变，考题在变，从"救国"到"富国"再到"强国"，每一代人都有自己的长征，今天的我们或许不必经历枪林弹雨，但刘宏告诉我们，只要在群众需要的时刻挺身而出，你我皆可为英雄。
【点评】本题主要考查李大钊与中国共产党早期革命、英雄模范与时代精神、抗美援朝与杨根思、脱贫攻坚与黄文秀的相关知识点，考查学生的材料分析能力、观点提炼能力、史论结合论述能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：困难。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、开放性、地域文化、综合型。
1 / 1湖南省三湘名校大联考2026年中考一模历史试题
一、单项选择题：本大题共14小题，每小题3分，共42分。每小题所列的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1．2025年12月26日是毛泽东同志诞辰132周年。韶山冲的孩子们在研学活动中朗诵他17岁离家时改写的诗句：“孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。”毛泽东此番“出乡关”是为了求学深造，接触新思想。与他这次离乡求学处于同一历史时期，且作为中国近代史与现代史分界线的标志性事件是（　　）
A．鸦片战争的爆发 B．五四运动的爆发
C．抗日战争的胜利 D．中华人民共和国的成立
2．在“走进近代湖南”的跨学科主题学习中，某小组搜集到一幅《1840年前后长沙湘江码头贸易图》。图中既有挑着夏布、茶叶的商贩，也有搬运英国机制棉纱的脚夫。该情景直接反映出鸦片战争后湖南（　　）
A．自然经济已经全面解体 B．被卷入资本主义世界市场
C．出现了洋务派创办的军用工业 D．成为列强资本输出核心区域
3．光绪二十四年（1898年），湖南长沙出版了《湘报》。该报第20号刊登了《论湖南风气未进》一文，文中疾呼：“不讲农、不讲工、不讲商，而惟讲究八股！”此文批判的旧习气，在随后清政府颁布的“废除八股，改试策论”谕令中得到纠正。与该谕令直接相关的历史事件是（　　）
A．洋务运动 B．戊戌变法 C．辛亥革命 D．新文化运动
4．历史学家陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中写道：“从factory（工厂）到公司，从anatom（解剖）到……这本《英华辞典》的编纂，本身就是一场‘革命’。”1903年，翻译家赵必振（湖南常德人）首次将马克思的《资本论》片段译介至中国。这一史实可用于说明（　　）
A．湖南士人是马克思主义传播的先行者之一
B．新文化运动的核心内容是民主与科学
C．孙中山的三民主义思想来源
D．工人阶级正式登上历史舞台
5．连环画《湘江红潮》描绘了1922年秋，中共湘区执行委员会书记毛泽东在长沙清水塘22号，披着大衣在煤油灯下通宵起草文告的场景。当年，湘区党员人数从30余人猛增至400余人，居全国首位。这主要得益于（　　）
A．南昌起义打响了武装反抗第一枪
B．京汉铁路工人大罢工的全力支援
C．湖南早期党组织卓有成效的工运和党建工作
D．北伐军顺利攻占长沙的推动
6．1934年冬，湖南道县，一名重伤被俘的红军师长躺在担架上。敌人欣喜若狂，抬着他去邀功请赏。行至将军塘，担架上的鲜血浸透了白布单。这位师长用尽最后力气，将自己腹部的肠子拽出绞断，壮烈牺牲，年仅29岁。这位践行了“为苏维埃流尽最后一滴血”誓言的湖湘英雄是（　　）
A．左权 B．陈树湘 C．杨靖宇 D．彭德怀
7．下图为1940年7月《新华日报（华北版）》上的一幅木刻版画。画面中，一位八路军战士手握钢枪，背后是冒着硝烟但依然屹立的长城。这幅创作于百团大战前夕的作品，其最核心的时代精神内涵是（　　）
A．实业救国，自强求富 B．民主科学，思想启蒙
C．抗日救亡，民族觉醒 D．土地革命，武装斗争
8．1949年8月5日，长沙和平解放。当解放军从小吴门进城时，长沙市民万人空巷，手持写着“人民救星”的横幅夹道欢迎。《大公报》次日评论：“非湖南之易与，实大势之所趋”这里的“大势”是指（　　）
A．解放战争在全国范围内的战略决战胜局已定
B．土地改革彻底废除了封建土地制度
C．第一个五年计划超额完成
D．抗日民族统一战线正式建立
9．1954年，湘潭县韶山冲的毛月秋老人给在北京的毛泽东写信，提到家乡成立了农业生产互助组。毛泽东回信鼓励：“互助合作是走向共同富裕的路。”当时，国家引导农民走“这条路”的主要目的是（　　）
A．巩固新生人民政权，进行剿匪镇反
B．适应工业化建设需要，实行农业社会主义改造
C．开展人民公社化运动，实现“一大二公”
D．推行家庭联产承包责任制，解放生产力
10．1960年，面对苏联撕毁合同、撤走专家的困境，湖南省省长程潜向省委建议：“我们自己有锰矿（湘潭锰矿），有人才（中南矿冶学院），要像当年打游击一样搞科研。”在他的关注下，湖南迅速研制出国产航空仪表。这体现了湖南人民在社会主义建设时期的（　　）
A．抗美援朝，保家卫国精神
B．独立自主、自力更生的创业精神
C．敢为人先、对外开放的试验精神
D．扎根农村、扶贫攻坚的奉献精神
11．1978年12月24日，湖南省召开万人大会，传达一份重要公报。台下许多干部听到“把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来”时热泪盈眶。这份公报标志着中国（　　）
A．开始全面的大规模的社会主义建设
B．进入改革开放和社会主义建设新时期
C．确立了社会主义市场经济体制目标
D．中国特色社会主义进入新时代
12．2001年11月10日，在卡塔尔首都多哈，随着一声木槌落下，会议主席宣布：“欢迎中国加入WTO！”当时在场的中国代表团成员、湖南籍经贸专家龙永图事后回忆：“为了这一天，黑发人谈成了白发人。”中国加入WTO的深远影响是（　　）
A．迈出了对外开放的第一步
B．标志着全方位的对外开放格局基本形成
C．开辟了参与经济全球化的新途径
D．推动了上海浦东的开发开放
13．2025年，湖南省博物馆推出“稻香潇湘——湖湘文明特展”。展柜中同时陈列着澧县彭头山遗址出土的距今9000年的炭化稻米，以及2024年长沙隆平水稻博物馆征集到的袁隆平院士在安江农校试验田使用过的放大镜和记录本。这种跨越时空的策展方式意在说明（　　）
A．湖湘文化源远流长，农耕文明薪火相传
B．长江流域是世界农业的唯一起源地
C．湖南青铜器铸造工艺领先全国
D．古代湖南已普遍种植双季稻
14．党的十八大以来，湖南牢记习近平总书记“守护好一江碧水”的嘱托，关闭岳阳洞庭湖流域非法砂石码头，修复湿地生态，江豚数量从72头恢复至近200头。这生动践行了（　　）
A．“四个全面”战略布局
B．“一国两制”伟大构想
C．“绿水青山就是金山银山”的发展理念
D．“一带一路”合作倡议
二、非选择题：本大题共4小题，第15题14分，第16题14分，第17题20分，第18题10分，共58分。
15．近代化的早期探索与“千年变局”。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（英国《伦敦新闻画报》1842年9月engraved铜版画《南京条约签订情景》）
画面中，英军旗舰“康沃利斯”号上，中国代表耆英、伊里布与英国代表璞鼎查正进行签约。画师配文：“这艘船犹如大英帝国浮动的领土……条约打开了东方的大门。”而在同时期清朝官员的奏折中，仅将此事记为“将香港地方，赏给英国暂时居住”。
——摘编自黄时鉴《十九世纪中国市井风情——三百六十行》
（1）根据材料一并结合所学知识，指出中英双方对“签约地点”及“香港问题”认知差异。这种差异折射出当时中国统治者怎样的世界认知状态？
材料二：陈宝箴《时务学堂招考示》节选（1897年，长沙）
“照得国势之强弱，视乎人才；人才之盛衰，系乎学术。……中国专门之学，非不精密，而各国新出之‘质测’‘光学’‘电学’‘化学’，实为今日自强要图。湖南地居上游，人文蔚起，允宜创设学堂，以开风气。”
——摘自《湘学新报》第十册
（2）根据材料二，概括陈宝箴认为当时中国“自强”的主要途径是什么？结合所学，指出与他这一主张直接相关的重大历史事件在湖南的具体实践。
材料三：《毛泽东早期文稿·健学会之成立及进行》1919年
“湖南讲求新学二十余年，尚没有见得什么大效……思想界仍然不能自由，仍然有许多人看了‘进化论’‘民约论’掩鼻而过。……近数年来，中国大势斗急，湖南尤受其冲。……二十年前，谭嗣同等在湘倡南学会，招集绅士，讲求新学，实为湖南新学之起点。今日‘健学会’之成立，即将继南学会之志，而以求‘真’为目的。”
——中共中央文献研究室编
（3）根据材料三，指出毛泽东对“湖南讲求新学二十余年”的效果评价。并结合所学知识，分析从“南学会”到“健学会”，湖南知识分子追求的“新学”内容发生了怎样质的飞跃？
16．从“计划”到“市场”的体制变迁。阅读下列材料，回答问题。
材料一：湖南省公私合营股票实证（1956年）
原件现藏于长沙市档案馆：一张泛黄的“长沙市绸布业公私合营私股领息凭证”，持有人为“九如绸庄”店主李某。凭证上注明：“核定私股股金人民币伍仟元整，年息五厘。”背面附有政策说明：“国家对私股实行定息制度，原企业主按季度领取利息，生产资料归国家统一调配。”
（1）根据材料一并结合所学知识，指出这张“领息凭证”反映了新中国成立初期的哪一重大变革？这一变革的完成对中国社会产生了怎样的深远影响？
材料二：凤阳花鼓词（1979年）与湖南日报社讯（1981年）
凤阳花鼓词（选段）：“说凤阳，道凤阳，凤阳本是好地方。自从出了‘红手印’，千家万户囤满粮。”
《湖南日报》1981年5月12日讯：“华容县万庾公社黄山大队社员陈大毛，在承包的7亩棉田里实行科学种田。公社干部传达了中央‘决不放松粮食生产，积极发展多种经营’的精神，并宣布：交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的。”
（2）材料二中“红手印”开启了农村哪一制度的先河？结合湖南华容县的报道，概括这一制度在经营权分配上的核心特点。
材料三：中共十四大报告单行本封面（1992年10月）
封面下方有湖南邵东县个体书摊的销售印章。该县当时号称“湖南的温州”，拥有全省最多的民间批发市场。据县志记载，十四大召开后一周内，邵东县委从新华书店紧急增订3000册报告单行本，分发至各集贸市场党支部。
（3）根据材料三并结合所学，指出中共十四大报告在经济体制层面提出的“新概念”是什么？
17．湖湘文化与近现代中国变革。阅读下列材料，回答问题。
材料一：
（魏源《海国图志》（1842年刻本））
卷首：“是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作。”
（1）魏源是湖南隆回人。根据材料一，指出魏源编撰《海国图志》的根本目的。并评价“师夷长技以制夷”思想的时代意义。
材料二：纪录片《湖湘文化十讲》解说词（2025年）
“在岳麓书院，悬挂着一块‘实事求是’匾额。这块匾额下走过左宗棠，他抬棺西征收复新疆；走过蔡锷，他振臂高呼护国讨袁；更走过青年毛泽东，他把这四个字带到了延安，并赋予其全新的马克思主义内涵。”
（2）根据材料二并结合所学，列举左宗棠或蔡锷中任意一人的主要爱国事迹。1921年后，毛泽东在湖南哪一具体实践中开始将马克思主义基本原理与中国国情相结合？从湖湘文化的角度，谈谈“实事求是”精神为何能贯穿从“收复新疆”到“中国革命新道路”的探索？
材料三：雷锋日记（1959年12月8日，写于湖南望城）
“对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。”
（3）雷锋是长沙望城人。根据材料三，概括“雷锋精神”的核心内涵。结合所学知识，指出在全面建设社会主义时期，与雷锋精神齐名，分别体现工人阶级奉献精神和党的干部公仆情怀的典型人物各一位。
材料四：中共湖南省委“十四五”规划建议（2025年修订版）摘要
“实施‘湘商回归’工程，持续优化营商环境，深度融入长江经济带和粤港澳大湾区建设。弘扬‘敢为人先、经世致用’的湖湘特质，在打造国家重要先进制造业高地、具有核心竞争力的科技创新高地上抢抓新机遇。”
（4）根据材料四并结合所学（如改革开放、经济特区等知识），你认为湖南在“十四五”期间应如何继承湖湘文化基因，破解内陆省份开放发展的难题？要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，答出两点即可
18．英雄模范与时代价值。阅读下列材料，回答问题。
材料一：1927年4月，北京西交民巷京师看守所。李大钊身着灰布棉袍，镇定地走向绞刑架。他作了此生最后一次演说：“不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣的胜利！”
——摘自《李大钊传》
材料二：“你把人民安危放心上，组织必须把你放心上”
2025年8月13日，湖南衡阳县。患有克罗恩慢性疾病的退伍军人刘宏正在家中休养，忽然听到女儿呼喊“爸爸，有人掉河里了！”一辆轿车四轮朝天翻入2米深的河中。刘宏冲至岸边，两次潜入水底，将两名溺水者先后拖出。体力严重透支的他呛水多次，仍坚持跪地实施心肺复苏，直至一人恢复生机。8月25日，衡阳县人武部、退役军人事务局专程登门慰问：“你把人民安危放心上，组织必须把你放心上！”刘宏回答：“下次我还会救，而且会比这次游得更快。”
——据中央广电总台国际在线2025年8月28日报道
阅读上述材料，围绕“时代与英雄”这一主题，提炼一个观点，并结合材料及所学中国近现代史的其他史实（至少两例），加以论述。要求：观点正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】中华人民共和国成立；中华人民共和国成立的历史意义
【解析】【分析】根据题干材料"孩儿立志出乡关，学不成名誓不还"和所学知识可知，毛泽东17岁离家求学的时间是1910年。中国近代史与现代史的分界线是1949年中华人民共和国的成立，D项正确；
鸦片战争爆发于1840年，是中国近代史的开端，排除A项；
五四运动爆发于1919年，是中国新民主主义革命的开端，排除B项；
抗日战争胜利于1945年，是中国人民一百多年来第一次取得反对外来侵略的完全胜利，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国近代史与现代史分界线的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、家国情怀。命题特征：情境型、基础型。
2．【答案】B
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干材料"图中既有挑着夏布、茶叶的商贩，也有搬运英国机制棉纱的脚夫"和所学知识可知，鸦片战争后英国商品涌入湖南，当地传统农产品与外国工业品同时流通，说明湖南已被卷入资本主义世界市场，B项正确；
自然经济全面解体是在新中国成立后，且"全面"表述过于绝对，排除A项；
洋务派创办军用工业始于19世纪60年代，与题干"1840年前后"时间不符，排除C项；
列强对华资本输出主要是在甲午战争后，且湖南并非核心区域，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查鸦片战争后中国经济结构变动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、跨学科、地域文化。
3．【答案】B
【知识点】戊戌变法的影响和启示
【解析】【分析】根据题干材料"光绪二十四年（1898年）""废除八股，改试策论"和所学知识可知，1898年光绪帝颁布一系列变法诏令，其中包括废除八股、改试策论等教育改革措施，这与戊戌变法直接相关，B项正确；
洋务运动主张"中体西用"，并未触及科举制度本身，排除A项；
辛亥革命发生于1911年，时间不符，排除C项；
新文化运动始于1915年，主要提倡民主与科学，时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查戊戌变法的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释。命题特征：情境型、地域文化。
4．【答案】A
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】根据题干材料"1903年，翻译家赵必振（湖南常德人）首次将马克思的《资本论》片段译介至中国"和所学知识可知，赵必振作为湖南士人，在20世纪初率先译介马克思主义经典著作，说明湖南士人是马克思主义传播的先行者之一，A项正确；
新文化运动始于1915年，与题干"1903年"时间不符，排除B项；
三民主义的思想来源主要是西方资产阶级政治学说，与马克思主义译介无直接关联，排除C项；
工人阶级正式登上历史舞台的标志是1919年五四运动，时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查马克思主义在中国早期传播的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、地域文化。
5．【答案】C
【知识点】全国工人运动
【解析】【分析】根据题干材料"1922年秋，中共湘区执行委员会书记毛泽东……湘区党员人数从30余人猛增至400余人，居全国首位"和所学知识可知，1922年正值中共早期组织发展阶段，湖南党组织在毛泽东领导下积极开展工人运动和党建工作，成效显著，C项正确；
南昌起义发生于1927年，时间不符，排除A项；
京汉铁路工人大罢工发生于1923年，且最终失败，与题干时间、地域均不符，排除B项；
北伐军攻占长沙是在1926年，时间不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国共产党早期组织建设与工人运动的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、漫画型、地域文化。
6．【答案】B
【知识点】红军长征
【解析】【分析】根据题干材料"1934年冬，湖南道县""红军师长""将自己腹部的肠子拽出绞断，壮烈牺牲""为苏维埃流尽最后一滴血"和所学知识可知，这描述的是红军长征途中湘江战役后，红三十四师师长陈树湘在湖南道县被俘后断肠明志、壮烈牺牲的英雄事迹，B项正确；
左权是八路军高级将领，1942年在山西辽县牺牲，排除A项；
杨靖宇是东北抗日联军领导人，1940年在吉林濛江牺牲，排除C项；
彭德怀是开国元帅，并未在1934年牺牲，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查红军长征与湖湘革命英雄的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、家国情怀。命题特征：情境型、地域文化。
7．【答案】C
【知识点】抗日战争时期的时代主题；百团大战
【解析】【分析】根据题干材料"1940年7月""八路军战士""冒着硝烟但依然屹立的长城""百团大战前夕"和所学知识可知，1940年正值抗日战争时期，百团大战是八路军在华北地区发动的大规模对日作战，长城象征中华民族精神，这幅作品体现的是抗日救亡、民族觉醒的时代主题，C项正确；
"实业救国，自强求富"是洋务运动和民族资本家的主张，与抗日战争时期不符，排除A项；
"民主科学，思想启蒙"是新文化运动的核心内容，时间不符，排除B项；
"土地革命，武装斗争"是国共十年对峙时期中共的革命方针，与1937年后全民族抗战的时代背景不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查抗日战争与百团大战的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、漫画型。
8．【答案】A
【知识点】渡江战役
【解析】【分析】根据题干材料"1949年8月5日，长沙和平解放""非湖南之易与，实大势之所趋"和所学知识可知，1949年4月渡江战役后，人民解放军迅速向中南、西南进军，全国解放战争的战略决战胜局已定，长沙和平解放正是这一历史大势的体现，A项正确；
土地改革大规模开展是在1950年《土地改革法》颁布后，时间不符，排除B项；
第一个五年计划是1953—1957年实施，时间不符，排除C项；
抗日民族统一战线正式建立于1937年，与题干时间、事件均不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查解放战争与长沙和平解放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、地域文化。
9．【答案】B
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据题干材料"1954年""湘潭县韶山冲""农业生产互助组""互助合作是走向共同富裕的路"和所学知识可知，1953—1956年国家开展农业社会主义改造，通过互助组、初级社到高级社的形式，引导农民走集体化道路，以适应工业化建设对粮食和原料的需求，B项正确；
剿匪镇反主要是新中国成立初期的政治军事任务，到1954年已基本完成，排除A项；
人民公社化运动始于1958年，时间不符，排除C项；
家庭联产承包责任制是1978年改革开放后推行的，时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查农业社会主义改造的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、地域文化。
10．【答案】B
【知识点】社会主义建设在探索中前进；正确看待社会主义建设的探索
【解析】【分析】根据题干材料"1960年，面对苏联撕毁合同、撤走专家的困境""我们自己有锰矿……有人才……要像当年打游击一样搞科研""迅速研制出国产航空仪表"和所学知识可知，在中苏关系恶化、外部技术援助中断的背景下，湖南依靠自身资源与人才自主研发关键设备，体现了独立自主、自力更生的创业精神，B项正确；
抗美援朝发生于1950—1953年，与题干时间、内容均不符，排除A项；
对外开放是1978年改革开放后的政策，1960年尚未实行，排除C项；
扶贫攻坚是改革开放后尤其是新时代以来的战略任务，与1960年的历史背景不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查社会主义建设时期独立自主精神的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、地域文化。
11．【答案】B
【知识点】中共十一届三中全会
【解析】【分析】根据题干材料"1978年12月24日""把全党工作重点转移到社会主义现代化建设上来"和所学知识可知，1978年12月召开的十一届三中全会作出了把党和国家工作中心转移到经济建设上来、实行改革开放的历史性决策，标志着中国进入改革开放和社会主义建设新时期，B项正确；
开始全面的大规模的社会主义建设是在1956年中共八大后，时间不符，排除A项；
确立社会主义市场经济体制目标是在1992年中共十四大，时间不符，排除C项；
中国特色社会主义进入新时代是在2017年中共十九大，时间不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查十一届三中全会与改革开放的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、地域文化。
12．【答案】C
【知识点】世界贸易组织
【解析】【分析】根据题干材料"2001年11月10日""欢迎中国加入WTO""为了这一天，黑发人谈成了白发人"和所学知识可知，中国加入世界贸易组织，标志着中国对外开放进入新阶段，为中国经济融入世界经济体系、参与经济全球化开辟了新途径，C项正确；
迈出对外开放第一步的是1980年设立经济特区，排除A项；
全方位对外开放格局基本形成是在20世纪90年代初，以沿江、沿边、内陆省会城市开放为标志，排除B项；
上海浦东开发开放始于1990年，时间早于中国加入WTO，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查中国加入世界贸易组织的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型。
13．【答案】A
【知识点】原始的农耕生活；湖南
【解析】【分析】根据题干材料"距今9000年的炭化稻米""袁隆平院士在安江农校试验田使用过的放大镜和记录本""跨越时空的策展方式"和所学知识可知，从9000年前的稻作起源到当代杂交水稻研究，展览呈现了湖湘地区农耕文明从古至今的延续与发展，意在说明湖湘文化源远流长、农耕文明薪火相传，A项正确；
"唯一起源地"表述过于绝对，世界农业起源具有多元性，排除B项；
题干未涉及青铜器铸造，与展览主题无关，排除C项；
双季稻的普遍种植是古代农业发展的表现之一，但题干强调的是农耕文明的传承而非具体种植制度，且"普遍"一词缺乏材料支撑，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查湖湘文化与农耕文明传承的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、跨学科、地域文化。
14．【答案】C
【知识点】五大发展理念
【解析】【分析】根据题干材料"守护好一江碧水""关闭非法砂石码头，修复湿地生态""江豚数量从72头恢复至近200头"和所学知识可知，这些举措体现了对生态环境的保护与修复，生动践行了"绿水青山就是金山银山"的绿色发展理念，C项正确；
"四个全面"战略布局包括全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党，与题干生态保护主题不符，排除A项；
"一国两制"是针对港澳台问题的国家统一方针，与题干无关，排除B项；
"一带一路"是国际合作倡议，侧重于经济互联互通，与题干生态保护内容不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查新发展理念与生态文明建设的的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：容易。学科素养：历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、地域文化。
15．【答案】(1) “签约地点”的认知差异：英国视签约地南京为打开东方大门的战略节点；清政府称签约地为“江宁”，未意识到该地的政治象征意义与历史转折性。
“香港问题”的认知差异：英国明确香港为大英帝国领土，签约是胜利者的占领（主权宣示）；清廷视香港为“赏给暂住”，仍以天朝国自居，领土主权概念模糊。
认知状态：仍固守传统的华夷观念，缺乏近代国家主权意识与外交平等观念。
(2) 途径：兴办学堂，学习西方自然科学（质测、光学等）。
实践：创办时务学堂；陈宝箴巡抚湖南推行新政。（任一点即可）
(3) 评价：成效不大（未见大效）；思想仍不自由。
飞跃：从学习西方制度（维新变法）发展到高举民主与科学的大旗，进而传播马克思主义（由“新学”到“赛先生德先生”再到科学社会主义）。（答出阶段变化即可）
【知识点】洋务运动；新文化运动；戊戌变法的影响和启示；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】（1）根据材料一"这艘船犹如大英帝国浮动的领土......条约打开了东方的大门"和"将香港地方，赏给英国暂时居住"并结合所学知识可知，中英双方对"签约地点"的认知差异在于：英国视签约地南京为打开东方大门的战略节点，具有明确的殖民扩张意图；而清政府称签约地为"江宁"，仅将其视为普通行政地名，未意识到该地的政治象征意义与历史转折性。对"香港问题"的认知差异在于：英国明确香港为大英帝国领土，签约是胜利者的占领与主权宣示；清廷则视香港为"赏给暂住"，仍以天朝上国自居，领土主权概念模糊。这种差异折射出当时中国统治者仍固守传统的华夷观念，缺乏近代国家主权意识与外交平等观念，对世界大势与近代国际规则茫然无知。
（2）根据材料二"国势之强弱，视乎人才；人才之盛衰，系乎学术""各国新出之'质测''光学''电学''化学'，实为今日自强要图""创设学堂，以开风气"并结合所学知识可知，陈宝箴认为当时中国"自强"的主要途径是兴办学堂，学习西方自然科学（质测、光学、电学、化学等）。与他这一主张直接相关的重大历史事件是戊戌变法，其在湖南的具体实践包括创办时务学堂培养维新人才，以及陈宝箴以巡抚身份在湖南推行新政、创办《湘学新报》等。
（3）根据材料三"湖南讲求新学二十余年，尚没有见得什么大效""思想界仍然不能自由"并结合所学知识可知，毛泽东对"湖南讲求新学二十余年"的效果评价是成效不大（未见大效），思想界仍然不能自由。从"南学会"到"健学会"，湖南知识分子追求的"新学"内容发生了质的飞跃：南学会时期主要学习西方政治制度，倡导维新变法；而健学会时期则高举民主与科学的大旗，进而传播马克思主义，实现了由资产阶级改良思想到资产阶级民主思想，再到科学社会主义的跨越。
【点评】本题主要考查鸦片战争与《南京条约》、戊戌变法与湖南维新实践、近代中国思想解放潮流（维新思想到新文化运动及马克思主义传播）的相关知识点，考查学生的材料分析能力、信息提取与比较能力、历史阐释能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、地域文化、综合型。
16．【答案】(1) 变革：三大改造中对资本主义工商业的社会主义改造。
影响：实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变；社会主义基本制度在我国初步建立；为工业化建设奠定制度基础。
(2) 制度：家庭联产承包责任制。
特点：土地公有制不变；农户自主经营，自负盈亏；分配方式上“交够国家的，留足集体的，剩下自己的”即按劳分配与利益直接挂钩。
(3) 新概念：建立社会主义市场经济体制。
【知识点】三大改造；家庭联产承包责任制；国有企业改革；社会主义市场经济体制；公私合营
【解析】【分析】（1）根据材料一"长沙市绸布业公私合营私股领息凭证""核定私股股金""年息五厘""国家对私股实行定息制度，原企业主按季度领取利息，生产资料归国家统一调配"并结合所学知识可知，这张"领息凭证"反映了新中国成立初期三大改造中对资本主义工商业的社会主义改造。这一变革的完成实现了生产资料私有制向社会主义公有制的转变，社会主义基本制度在我国初步建立，为工业化建设奠定了制度基础，标志着中国进入社会主义初级阶段。
（2）根据材料二"自从出了'红手印'，千家万户囤满粮"并结合所学知识可知，"红手印"指的是1978年安徽凤阳小岗村18位农民按下红手印签订大包干契约，开启了家庭联产承包责任制的先河。结合湖南华容县的报道，这一制度在经营权分配上的核心特点是：在坚持土地公有制不变的前提下，农户获得生产经营自主权，自负盈亏；分配方式上实行"交够国家的，留足集体的，剩下都是自己的"，将农民的劳动成果与个人利益直接挂钩，极大地调动了农民的生产积极性。
（3）根据材料三"中共十四大报告单行本封面（1992年10月）""湖南邵东县个体书摊""号称'湖南的温州'""十四大召开后一周内，邵东县委从新华书店紧急增订3000册报告单行本"并结合所学知识可知，中共十四大报告在经济体制层面提出的"新概念"是建立社会主义市场经济体制。这一决策突破了长期以来把计划经济与市场经济对立起来的传统观念，明确了我国经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制，对改革开放和现代化建设具有重大而深远的意义。
【点评】本题主要考查三大改造（资本主义工商业的社会主义改造）、家庭联产承包责任制、中共十四大与社会主义市场经济体制的相关知识点，考查学生的材料分析能力、信息提取与归纳能力、历史阐释能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、地域文化、综合型。
17．【答案】(1) 目的：抵御外来侵略（制夷），维护清王朝统治。
意义：打破了“天朝上国”的迷梦，开启了近代中国向西方学习的新思潮，是中国近代化的思想先驱。
(2) 事迹：左宗棠：收复新疆；蔡锷：组织护国军讨袁。（任一人）
实践：领导秋收起义。
阐释：湖湘文化强调经世致用，不尚空谈；左宗棠根据西北实际制定“缓进急战”方略；毛泽东根据中国国情放弃攻打大城市，转向农村包围城市；实事求是的精神内核是具体问题具体分析，因此在不同时代有不同实践形式。（言之成理即可）
(3) 内涵：服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行的敬业精神；勤俭节约、艰苦奋斗。（答出两点即可）
人物：王进喜（铁人）；焦裕禄（党的好干部）。
(4) 示例：①弘扬“敢为人先”精神，深化制度创新。如湖南邵东发展民营经济，打破计划经济思维，可进一步对接自贸区政策，探索内陆开放新模式。
②秉承“经世致用”传统，发展实体经济。如近代湖南发展军工、矿冶，今天可聚焦工程机械（三一重工、中联重科）、半导体等先进制造业，将文化底蕴转化为科技竞争力。（其他答案如优化营商环境、人才引进、对接“一带一路”等，史论结合均可）
【知识点】左宗棠收复新疆；新文化运动；辛亥革命的历史意义；秋收起义与井冈山会师；社会主义建设成就
【解析】【分析】（1）根据材料一"是书何以作？曰：为以夷攻夷而作，为以夷款夷而作，为师夷长技以制夷而作"并结合所学知识可知，魏源编撰《海国图志》的根本目的是抵御外来侵略（制夷），维护清王朝统治。"师夷长技以制夷"思想的时代意义在于：它打破了"天朝上国"的迷梦，承认西方在军事技术等方面的先进性，主张主动学习西方以抵抗外来侵略，开启了近代中国向西方学习的新思潮，是中国近代化的思想先驱。
（2）根据材料二"这块匾额下走过左宗棠，他抬棺西征收复新疆；走过蔡锷，他振臂高呼护国讨袁"并结合所学知识可知，左宗棠的主要爱国事迹是收复新疆，他根据西北实际制定"缓进急战"方略，成功驱逐阿古柏侵略势力，收复伊犁；蔡锷的主要爱国事迹是组织护国军讨袁，发动护国运动反对袁世凯复辟帝制。1921年后，毛泽东在湖南领导秋收起义，开始将马克思主义基本原理与中国国情相结合，放弃攻打大城市，转向农村包围城市的革命道路。从湖湘文化的角度看，"实事求是"精神能贯穿从"收复新疆"到"中国革命新道路"的探索，是因为湖湘文化强调经世致用、不尚空谈，注重根据实际情况制定策略；左宗棠根据西北边疆实际制定战略，毛泽东根据中国半殖民地半封建社会的国情探索革命道路，实事求是的精神内核就是具体问题具体分析，因此在不同时代有不同的实践形式。
（3）根据材料三雷锋日记"对待同志要像春天般的温暖，对待工作要像夏天一样火热，对待个人主义要像秋风扫落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情"并结合所学知识可知，"雷锋精神"的核心内涵包括：服务人民、助人为乐的奉献精神；干一行爱一行、专一行精一行的敬业精神；勤俭节约、艰苦奋斗的创业精神。在全面建设社会主义时期，与雷锋精神齐名，体现工人阶级奉献精神的典型人物是"铁人"王进喜，他为开发大庆油田作出突出贡献；体现党的干部公仆情怀的典型人物是"党的好干部"焦裕禄，他带领兰考人民治理风沙，鞠躬尽瘁。
（4）根据材料四"实施'湘商回归'工程，持续优化营商环境，深度融入长江经济带和粤港澳大湾区建设""弘扬'敢为人先、经世致用'的湖湘特质""打造国家重要先进制造业高地、具有核心竞争力的科技创新高地"并结合所学知识可知，湖南在"十四五"期间应继承湖湘文化基因，破解内陆省份开放发展难题，可从以下方面着手：一是弘扬"敢为人先"精神，深化制度创新，如湖南邵东发展民营经济打破计划经济思维的经验，可进一步对接自贸区政策，探索内陆开放新模式，优化营商环境吸引湘商回归；二是秉承"经世致用"传统，发展实体经济，如近代湖南发展军工、矿冶的实业传统，今天可聚焦工程机械（三一重工、中联重科）、半导体等先进制造业，将文化底蕴转化为科技竞争力，深度融入国家区域发展战略。
【点评】本题主要考查魏源与"师夷长技以制夷"、左宗棠收复新疆与蔡锷护国运动、秋收起义与中国革命道路、雷锋精神与社会主义建设模范人物、湖湘文化传承与当代发展的相关知识点，考查学生的材料分析能力、信息提取与归纳能力、历史阐释能力、史论结合能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：困难。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、开放性、地域文化、综合型。
18．【答案】参考范文：观点：英雄是时代的坐标；从李大钊到刘宏，百年沧桑巨变，但“将个人命运与国家、人民紧密相连”的精神内核从未改变。
论述：1927年的李大钊，面对的是“国家蒙辱、文明蒙尘”的至暗时刻。他的战场是绞刑架下的演说台，他的武器是马克思主义真理。他以生命为火炬，点燃了无数青年的革命理想，让共产主义在中国“必然得到光荣的胜利”。这是救国时代的英雄。
2025年的刘宏，身处“小康圆梦、强国建设”的和平年代。他的战场是家乡衡阳县两米深的河水，他的武器是退伍不褪色的本能与疾控工作积累的急救技能。他患有克罗恩病，却两次潜入水底；体力透支，仍坚持心肺复苏。组织慰问时那句“你把人民安危放心上，组织必须把你放心上”，正是强国时代对平凡守护者的最高致敬。
英雄的队伍从未断流。抗美援朝战场上，杨根思抱起炸药包与敌人同归于尽，践行“人在阵地在”；脱贫攻坚战场上，黄文秀把青春献给百坭村，用生命走完长征“最后一公里”。他们和李大钊、刘宏一样，都在各自的“战场”上，把“我”融进了“国”。
结论：时代在变，考题在变。从“救国”到“富国”再到“强国”，每一代人都有自己的长征。今天的我们，或许不必经历枪林弹雨，但刘宏告诉我们：只要在群众需要的时刻挺身而出，你我皆可为英雄。
【知识点】抗美援朝；社会主义建设新时期的时代主题；马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】根据材料一"不能因为你们今天绞死了我，就绞死了伟大的共产主义！我们深信，共产主义在世界、在中国，必然要得到光荣的胜利"和材料二"你把人民安危放心上，组织必须把你放心上""下次我还会救，而且会比这次游得更快"，围绕"时代与英雄"这一主题，可提炼观点：英雄是时代的坐标，从李大钊到刘宏，百年沧桑巨变，但"将个人命运与国家、人民紧密相连"的精神内核从未改变。论述如下：1927年的李大钊，面对的是"国家蒙辱、文明蒙尘"的至暗时刻，他的战场是绞刑架下的演说台，他的武器是马克思主义真理，他以生命为火炬，点燃了无数青年的革命理想，让共产主义在中国"必然得到光荣的胜利"，这是救国时代的英雄。2025年的刘宏，身处"小康圆梦、强国建设"的和平年代，他的战场是家乡衡阳县两米深的河水，他的武器是退伍不褪色的本能与急救技能，他患有克罗恩病却两次潜入水底，体力透支仍坚持心肺复苏，组织慰问时那句"你把人民安危放心上，组织必须把你放心上"正是强国时代对平凡守护者的最高致敬。英雄的队伍从未断流，抗美援朝战场上，杨根思抱起炸药包与敌人同归于尽，践行"人在阵地在"；脱贫攻坚战场上，黄文秀把青春献给百坭村，用生命走完长征"最后一公里"，他们和李大钊、刘宏一样，都在各自的"战场"上，把"我"融进了"国"。结论：时代在变，考题在变，从"救国"到"富国"再到"强国"，每一代人都有自己的长征，今天的我们或许不必经历枪林弹雨，但刘宏告诉我们，只要在群众需要的时刻挺身而出，你我皆可为英雄。
【点评】本题主要考查李大钊与中国共产党早期革命、英雄模范与时代精神、抗美援朝与杨根思、脱贫攻坚与黄文秀的相关知识点，考查学生的材料分析能力、观点提炼能力、史论结合论述能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：困难。学科素养：唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀。命题特征：情境型、探究性、开放性、地域文化、综合型。
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