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2025年广东省深圳市三十一校中考2月联考历史试题
一、单选题：本大题共17小题，共34分。
1．尼罗河在埃及被称为“水的原始颂歌”；印度河和恒河打开了古印度文明之门，被称为“永恒的涅槃”；幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，被誉为“世界文明的摇篮”；奔腾不息的黄河，成就了源远流长的中华文明。这些可以用来说明（　　）
A．世界文明呈现出交融特征 B．自然环境决定文明特征
C．人类文明产生具有相似性 D．农耕文明拥有扩张潜能
2．如图。公元前8至前6世纪，古希腊人进行了大范围的殖民活动。据此可知，古希腊人（　　）
A．扩张势力至黑海沿岸 B．实现希腊城邦的统一
C．建立起亚历山大帝国 D．征服整个意大利半岛
3．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（　　）
A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流
4． 据艾琳·鲍尔《中世纪人》描述：在查理大帝的统治下，一天早晨，（农奴）波多早早赶去修道士的农场工作，他的妻子到主人的庄园找到管家，献上从自己家带来的鸡蛋，然后就回到自己的小农场工作。由此可知（　　）
A．查理大帝是最大的封建领主
B．管家是庄园的主人
C．农奴要为领主服劳役，缴纳租税
D．庄园是自给自足的经济和政治单位
5．有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（　　）
A．封君封臣制度出现及王权加强 B．经济的发展和世界市场的开辟
C．城市的兴起和市民阶层的产生 D．资产阶级革命及工业革命开始
6．“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（　　）
A．建立了中央集权制的封建国家 B．走上了资本主义发展道路
C．很大程度上限制了天皇的权利 D．促进了封建庄园制度形成
7．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——-宗教动力、思想强动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。“材料指出了（　　）
A．马克思主义的思想基础 B．启蒙运动的历史影响
C．新航路开辟的历史背景 D．殖民扩张的客观作用
8．法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命(　　)
A．创建了民主共和政体 B．以暴力为革命主要方式
C．根除了专制复辟危险 D．以社会平等为首要目标
9． 马克思和恩格斯在广泛吸取人类优秀思想成果的基础上总结工人运动的经验，共同创造了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（　　）
A．是理论与实践结合的产物 B．是唯一科学的理论
C．指导了各国无产阶级革命 D．推动巴黎公社建立
10．1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律（），从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现（　　）
A．传播了资产阶级自由民主思想
B．为法国大革命作了重要的理论准备
C．丰富了人类对自然科学的认识
D．打破了“上帝创造万物”的神创论
11．孙中山说：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”“大希望”是指十月革命（　　）
A．标志着科学社会主义的诞生 B．建立了第一个无产阶级政权
C．宣告了世界殖民体系的瓦解 D．创建了第一个社会主义国家
12．如表是一战后各方对某条约的看法，此条约是（　　）
德国魏玛共和国首任总理谢德曼：谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！ 英国首相劳合 乔治：如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战 胜国进行报复的手段。 协约国联军总司令福煦：这不是和平，不过是20年的休战。
A．《凡尔赛条约》 B．《国际联盟盟约》
C．《九国公约》 D．《慕尼黑协定》
13．《列宁社会主义探索的得与失》一书中提到：“与其说是一种退却的政策，倒不如说是一种回归的政策，即回归到正常的经济秩序中来的政策，回归到按客观经济规律办事的轨道上来的政策。如果从更深层面来讲，可以说是回归市场经济的政策。”这一政策是（　　）
A．新经济政策 B．农业走集体化道路
C．推行工业化 D．战时共产主义政策
14．19世纪末20世纪初，印度国大党领袖提拉克提出“我要做自己房子的主人……我们不想成为书记员”，反对温和派“祈祷”（Pray）、“请求”（Please）和“抗议”（Protest）的“三P政策”主张，在全国赢得众多追随者。据此可知（　　）
A．英国对印度的控制有所放松 B．印度的民族民主意识已经觉醒
C．印度非暴力不合作运动高涨 D．争取独立已成为印度各派共识
15．《罗斯福新政如何解决失业问题》一文中写道：“当人与观念或制度发生冲突时，罗斯福总是把人民群众放在第一位加以考虑。”罗斯福甚至以政府大量财政赤字为代价来推进就业政策的实施，并颁布新税法以缩小不同阶层的贫富差距。材料表明新政（　　）
A．以改善人民生活为宗旨 B．遵循了自由主义的原则
C．一定程度上顺应了民意 D．使美国摆脱了经济危机
16．二战前后，资本主义国家先后出台一系列新的法令或措施(如下表)。（　　）
1932年 瑞典 推行“福利国家”政策
1948年 英国 宣布建成“福利国家”
二战后 法国、联邦德国 宣布建成“福利国家”
20世纪50年代 美国修订《社会保障法》 扩大受益群体，提高最低工资，资助贫困学生
A．彻底改变资本主义国家性质 B．一定程度上缓解了社会矛盾
C．结束了工人阶级的罢工斗争 D．奠定东西方对峙的物质基础
17．有学者指出，尽管经济全球化对第三世界引进资金、技术和先进管理经验等无疑有正面效应，但从第三世界的角度看，东欧剧变后资本主义全球化在理论和实践上最轰轰烈烈的近10年间，实质上是对第三世界重新殖民化的过程。该学者意在说明（　　）
A．第三世界国际地位弱化 B．国际经济新秩序亟待建立
C．冷战思维意识依然存在 D．政治多极化趋势不断加强
二、材料解析题：本大题共2小题，共36分。
18．俄乌战争，叙利亚战争引发国际社会的关注。以史为鉴，某班围绕“战争与和平”开展探究式学习，请你参与完成。
【探究任务一探“一战”之源】
英、美、德、法四国工业生产在资本主义世界所占的比重（%）
国家 时间 英国 美国 德国 法国
1870年 31.8 23 13.2 10
1913年 14 38 16 6
【探究任务二究“二战“之果】
德、意、日法西斯轴心国的最后失败，其决定因素在于，以美、英、苏、中为首的广泛的国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作……此外，全民的拥护，充分的精神动员，高度的爱国主义与无畏精神的发扬，则为反法西斯同盟夺取胜利提供了有效的精神保证。
——罗荣渠《辉煌、苦难、艰辛的胜利历程——第二次世界大战若干问题的再认识》
【探究任务三思维和之举】
维和部队士兵头戴有“UN”英文缩写的天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。中国维和部队在圆满完成各种维和任务的同时，还积极传播友谊，为驻地建设勤奋工作。在经历14年内战的利比里亚，他们主动帮助驻地修建了数条主要道路，手把手地教老百姓种植水稻等，许多当地人把中国军人当作了亲人。
——摘编自2017年7月31日《人民日报》海外版《中国维和部队：10支维和分队部署在4个任务区》
【探究任务四谈和平之路】
相互尊重是和睦相处之道，公平正义是持久安全之基。正如埃及《金字塔报》文章指出的，对正义、外交和人权的支持可以为一个更加稳定的中东铺平道路，现在的真正考验在于国际社会是否愿意采取行动。国际社会应共同推动中东各方摒弃前嫌，化解恩仇。作为联合国安理会常任理事国、负责任大国，中国将始终站在和平一边，站在公道正义一边，继续为推动中东局势降温、推动实现地区和平稳定发挥建设性作用。
——摘自2024年12月22日《人民日报》02版《推动中东局势降温刻不容缓》
请回答：
（1）根据探究任务一，该班小红同学认为，主要资本主义国家经济发展不平衡是导致第一次世界大战爆发的主要原因。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。
（2）请根据探究任务二，概括罗荣果认为战胜法西斯轴心国的决定性因素是什么？结合所学知识列举相关史实加以证明（中外史实皆可）。
（3）请根据探究任务三，回答维和部队所代表的国际组织的首要宗旨是什么？结合材料，指出中国维和部队是如何践行这一宗旨的。
（4）请根据探究任务四，谈谈你认为中国应怎样“为推动中东局势降温、推动实现地区和平稳定发挥建设性作用”。
19．某历史社团开展项目式学习，请你参与完成。
【项目名称】创新 前行
【项目目标】通过举办策展活动，搜集相关历史史料，跨越历史长河，共同感受创新推动历史前行。
【项目任务】
任务一第一组同学整理了下列信息，准备布展。
雅典卫城公共活动空间有雅典广场，那里设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。
任务二第二组同学收集如下人物图片，准备布展。
任务三第三组同学整理了下列信息，准备布展。
《西方近现代科技成就简表（部分）》
1687年 牛顿出版《自然哲学的数学原理》
1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用
1825年 新蒂芬森发明的蒸汽机车正式试车
1859年 英国生物学家达尔文出版《物种起源》
1879年 爱迪生发明白炽灯泡
1913年 美国福特汽车公司使同流水线生产汽车
20世纪40年代 电子计算机的发明
请回答：
（1）请根据任务一并结合所学知识，分别说明雅典和美国政治制度的特点。
（2）请根据任务二并结合所学知识，如果你是布展员，从图片中任选一位人物，对其进行介绍。
（3）请根据任务三并结合所学知识，说说蒸汽机的应用有什么影响？达尔文提出什么观点？
（4）从以上三个任务中，任选一个角度，自拟论题，展开论述。（观点明确，史论结合，论证合理，价值观正确）
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】据题干“尼罗河在埃及被称为‘水的原始颂歌’；印度河和恒河打开了古印度文明之门，被称为‘永恒的涅槃’；幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，被誉为‘世界文明的摇篮’；奔腾不息的黄河，成就了源远流长的中华文明”可知，这说明人类文明大多出现于大河流域，其产生具有相似性，C项正确；
题干材料未涉及文明之间的交流，不能说明世界文明呈现出交融特征，排除A项；
自然环境决定文明特征说法过于绝对，排除B项；
题干材料未涉及对外扩张，不能体现农耕文明拥有扩张潜能，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对人类早期文明的认识。
2．【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据题干材料"公元前8至前6世纪，古希腊人进行了大范围的殖民活动"和所学知识可知，这一时期古希腊人由于人口增长、土地有限等原因，向地中海和黑海沿岸地区进行殖民扩张，建立了众多殖民地，势力范围扩展至黑海沿岸，A项正确；
古希腊城邦始终保持各自独立，从未实现统一，排除B项；
亚历山大帝国建立于公元前4世纪，由亚历山大大帝通过军事征服建立，与公元前8至前6世纪的殖民活动时间不符，排除C项；
征服整个意大利半岛的是古罗马人，而非古希腊人，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查古希腊殖民扩张的相关知识点，考查学生的图片信息解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
3．【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】依据题干信息，可以看出，在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上促进了欧亚非文化的交流，故选项D符合题意；
A. 推动希腊民主制度的扩展 ，题干中没有提到，不符合题意；
B. 导致希腊罗马文明的消亡 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 加速亚非自然经济的解体 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
4．【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干材料"（农奴）波多早早赶去修道士的农场工作""他的妻子到主人的庄园找到管家，献上从自己家带来的鸡蛋，然后就回到自己的小农场工作"和所学知识可知，材料描述了农奴在领主农场劳作、向领主缴纳实物（鸡蛋）、同时经营自己小块土地的生产生活场景，这反映出中世纪西欧庄园内部生产、交换、消费自成体系，农奴为领主服劳役并缴纳租税，领主庄园与农奴份地并存，体现了庄园是自给自足的经济和政治单位，D项正确；
材料仅描述了农奴在修道士农场劳作的情况，不能由此推断查理大帝是最大的封建领主，排除A项；
管家是庄园的管理者，代表领主管理庄园事务，并非庄园的主人，排除B项；
材料确实体现了农奴为领主服劳役和缴纳租税，但这只是庄园生活的具体表现，D项更能全面概括庄园的本质特征，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中世纪西欧庄园制度的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
5．【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据所学知识可知，11和12世纪，随着商品经济的发展，封建地主对市民的剥削加紧，城市市民开始了与封建主的斗争，在城市的兴起和商业的发展过程中，市民阶层形成了，这是其“活力”的表现，C正确；封君封臣制度出现在8世纪，并不是其“活力”的表现，A错误；
世界市场的开辟，与新航路的开辟（15世纪—16世纪）相关，与题意不符，B错误；
资产阶级革命开始于17世纪，工业革命开始于18世纪，与题干时间信息不符，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是中世纪西欧的城市兴起。解题方法：结合中世纪西欧的城市兴起的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
6．【答案】A
【知识点】大化改新
【解析】【分析】依据题干结合所学知识可知，646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。通过改革，日本建立了中央集权制的封建国家。A符合题意；
明治维新使日本走上了资本主义发展道路，排除B；
大化改新建立以天皇为中心的中央集权制度，排除C；
促进了封建庄园制度形成与大化改新无关，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查日本的大化改新。难度适中，理解材料，掌握日本大化改新的措施及影响即可作答。
7．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想强动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。” 结合所学可知，题干反映的是新航路开辟的背景，C符合题意；
新航路开辟时，马克思主义还未诞生，排除A；
启蒙运动与题干信息无关，排除B；
题干体现的是新航路开辟的背景，而非“殖民扩张的客观作用”，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路开辟的知识。难度适中，理解题干信息，掌握新航路开辟的背景、经过、影响等方可作答。
8．【答案】D
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】结合所学知识可知，启蒙思想家的主要主张有社会契约论、自由平等、人民主权说、三权分立等，体现的是以社会平等为主要目标，D正确；法国最终确立民主共和制是在1875年《法兰西共和国宪法》颁布后，A错误；
以暴力革命为主要方式不符合材料主旨，材料强调的是实现社会平等的目标，B错误；
法国大革命没有根除专制复辟危险，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是法国大革命。解题方法：结合法国大革命的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
9．【答案】A
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】依据题干“在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了……马克思主义”可知，材料表明马克思主义是理论与实践的产物，故A项正确；
材料阐述了马克思主义诞生的背景，没有涉及它是科学理论以及它产生的影响，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，准确理解与分析的能力，解题时紧扣“在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了……马克思主义”，对比备选项即可获取准确答案。
10．【答案】C
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】结合所学可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步，C符合题意；
启蒙运动传播了资产阶级自由民主思想，排除A；
启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备，排除B；
1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查近代科学与文化的知识。难度适中，理解题干信息，掌握牛顿的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
11．【答案】D
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据材料“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望”及所学可知，十月革命推翻了资产阶级临时政府，创建了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元，这正是孙中山所说的“大希望”，D正确；标志着科学社会主义诞生的是1848年《共产党宣言》的发表，不是十月革命，A错误；
建立第一个无产阶级政权的是巴黎公社，不是十月革命，B错误；
十月革命并没有宣告世界殖民体系瓦解，世界殖民体系瓦解是在二战后， C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是十月革命。解题方法：结合十月革命的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
12．【答案】A
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】据材料中“如果德国认为1919年的和约不公平，那么，它就会找到对战胜国进行报复的手段”，结合所学可知，1919年，战胜的协约国集权召开了巴黎和会，为惩治战败的德国，签署了对德和约，即《凡尔赛和约》，对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了严格的限制，引发战败国对战胜国的仇恨，激起了一战后德国的民族复仇情绪，故选A项。
《国际联盟盟约》是建立国际联盟而制定的规则，属于《凡尔赛和约》的一部分，排除B项。
《九国公约》，1922年华盛顿会议签订，为解决亚太地区争端的国际条约，排除C项。
《慕尼黑协定》，1938年签署，英法把绥靖政纵容策推行顶峰，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是《凡尔赛条约》，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
13．【答案】A
【知识点】苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，苏俄国内战争结束后，为了解决国内危机，列宁的领导下，开始实施新经济政策，即坚持社会主义制度，允许发展个体经济和市场经济等，新经济政策实施后，苏俄经济快速恢复发展起来，故选项A符合题意；
B.农业走集体化道路，不符合题意；
C.推行工业化，不符合题意；
D.战时共产主义政策，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答，注意抓住题干中的关键词进行分析理解；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
14．【答案】B
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】根据题干提拉克提出要做自己房子的主人，反对温和抗争方式且得到众多追随者，这充分体现出印度人民不再愿意受英国殖民统治束缚，民族民主意识已经觉醒，B正确；题干信息并没有任何信息表明英国对印度的控制有所放权，提拉克的主张及追随者情况与英国是否放权无关，A错误；
印度非暴力不合作运动是甘地领导的，且在20世纪20年代才大规模开展，与题干中19世纪末20世纪初提拉克的主张不相关，C错误；
题干仅表明提拉克的主张获得众多追随者，但不能就此得出争取独立已成为印度各派共识，“各派共识”说法过于绝对，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是印度民族解放运动。解题方法：结合19世纪末20世纪初印度的民族解放运动的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
15．【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据材料中提到罗斯福把人民群众放在第一位加以考虑，以财政赤字为代价推进就业政策，还颁布新税法缩小贫富差距。这些举措都表明新政在一定程度上关注民众需求，顺应了民意，C正确；罗斯福新政的根本目的是维护资本主义制度，缓解经济危机，并非以改善人民生活为宗旨。虽然采取了一些改善人民生活的措施，如解决失业问题等，但这只是手段，不是根本宗旨，A错误；
自由主义强调自由放任，减少政府对经济的干预。而罗斯福新政是加强了政府对经济的全面干预，并非遵循自由主义原则，B错误；
材料主要强调的是罗斯福新政在解决失业等与民众相关问题上的举措，仅从材料无法得知罗斯福新政“使美国摆脱了经济危机”，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是罗斯福新政。解题方法：结合罗斯福新政的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
16．【答案】B
【知识点】欧美国家社会保障制度的建立
【解析】【分析】根据题干材料"1932年瑞典推行'福利国家'政策""1948年英国宣布建成'福利国家'""二战后法国、联邦德国宣布建成'福利国家'""20世纪50年代美国修订《社会保障法》扩大受益群体"和所学知识可知，二战前后资本主义国家纷纷建立福利制度，通过社会保障、最低工资、贫困资助等措施改善民生，这在一定程度上缓和了社会贫富差距，减少了社会冲突，缓解了社会矛盾，B项正确；
福利国家政策的本质是资本主义生产关系的局部调整，并未改变资本主义私有制和资产阶级专政的国家性质，排除A项；
福利政策虽改善了工人生活，但并未结束工人阶级的罢工斗争，工人阶级争取权益的斗争仍在继续，排除C项；
东西方对峙的物质基础是美苏两国的经济和军事实力，与资本主义国家的福利政策无直接关系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查二战后资本主义福利国家制度的相关知识点，考查学生的表格数据分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：情境型、综合型。
17．【答案】B
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】根据题干“尽管经济全球化对第三世界引进资金、技术和先进管理经验等无疑有正面效应，但从第三世界的角度看，东欧剧变后资本主义全球化在理论和实践上最轰轰烈烈的近10年间，实质上是对第三世界重新殖民化的过程”可知，由于第三世界在经济全球化中面临重新殖民化等不利情况，这就凸显出建立公平合理的国际经济新秩序的紧迫性，B正确；题干强调的是经济全球化中第三世界面临重新殖民化的经济状况，并非单纯国际地位弱化，A错误；
题干讨论的是经济全球化中第三世界的经济处境，未涉及冷战思维，C错误；
题干主要围绕经济全球化对第三世界的影响展开，未提及政治多极化趋势，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是经济全球化。解题方法：结合现代世界的经济发展的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
18．【答案】（1）观点：不准确。
理由：第一次世界大战爆发的主要原因是帝国主义国家之间的矛盾和竞争，特别是英德之间的矛盾。虽然经济发展不平衡是导致矛盾加剧的一个因素，但并不是主要原因。
（2）决定性因素：国际反法西斯联盟的形成。
史实：例如，诺曼底登陆、斯大林格勒战役等都是国际反法西斯联盟合作的结果。
（3）首要宗旨：维护国际和平与安全。
中国做法：中国维和部队通过参与联合国维和行动，执行维和任务，维护地区稳定，促进和平解决冲突，从而践行这一宗旨。
（4）做法：中国应通过积极参与国际事务，推动多边主义，加强与各国的沟通与合作，共同应对全球推动实现地区性挑战，为推动国际局势降温、和平稳定发挥建设性作用。
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；二战的爆发与主要战场；联合国与“安理会”
【解析】【分析】（1）观点及理由：由“英、美、德、法四国工业生产在资本主义世界所占的比重（%）”并结合所学可知，在两次工业革命的推动下，欧洲主要资本主义国家的经济发展迅速，但是发展不平衡，这是导致帝国主义国家之间矛盾加剧的一个因素，但是第一次世界大战爆发的主要原因是帝国主义国家之间的矛盾和竞争，特别是英德之间的矛盾。所以，该班小红同学的观点不准确。
（2）因素：根据所学和材料三“德、意、日法西斯轴心的最后失败，其决定因素在于……国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作……”可知，罗荣果认为战胜法西斯轴心国的决定性因素是国际反法西斯同盟的建立及军事合作；史实：结合所学可知，1944年诺曼底登陆，美英盟军合作开辟了欧洲第二战场；斯大林格勒战役等都是国际反法西斯联盟合作的结果。
（3）宗旨：由题干图片“维和部队士兵头戴有‘UN’英文缩写的天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，臂章缀有‘地球与橄榄枝’图案”并结合所学可知，维和部队所代表的国际组织是联合国，其首要宗旨是维护国际和平与安全；如何践行：结合所学可知，中国维和部队通过参与联合国维和行动，执行维和任务，维护地区稳定，促进和平解决冲突，从而践行这一宗旨。
（4）做法：开放性回答，言之有理即可，由题干材料“相互尊重是和睦相处之道，公平正义是持久安全之基”“作为联合国安理会常任理事国、负责任大国，中国将始终站在和平一边，站在公道正义一边，继续为推动中东局势降温、推动实现地区和平稳定发挥建设性作用。”可知，从积极参与国际事务、加强国际合作等角度作答。如：中国应通过积极参与国际事务，推动多边主义，加强与各国的沟通与合作，共同应对全球推动实现地区性挑战，为推动国际局势降温、和平稳定发挥建设性作用。
【点评】本题考点是一战、二战、中国参加联合国维和行动。解题方法：（1）观点及理由：阅读史料，找出关键信息“英、美、德、法四国工业生产在资本主义世界所占的比重（%）”，结合一战前的国际现状分析关键信息即可得出答案。
（2）因素：阅读史料，找出关键信息“德、意、日法西斯轴心的最后失败，其决定因素在于……国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作……”，结合二战的相关知识分析关键信息即可得出答案。
（3）宗旨：阅读史料，找出关键信息“维和部队士兵头戴有‘UN’英文缩写的天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，臂章缀有‘地球与橄榄枝’图案”，结合中国参加联合国的维和活动的相关知识分析关键信息即可得出答案。
践行：结合所学分析中国参加联合国的维和活动的相关知识即可。
（4）做法：结合所学对史料和结论进行分析提取即可。
（1）观点及理由：由“英、美、德、法四国工业生产在资本主义世界所占的比重（%）”并结合所学可知，在两次工业革命的推动下，欧洲主要资本主义国家的经济发展迅速，但是发展不平衡，这是导致帝国主义国家之间矛盾加剧的一个因素，但是第一次世界大战爆发的主要原因是帝国主义国家之间的矛盾和竞争，特别是英德之间的矛盾。所以，该班小红同学的观点不准确。
（2）因素：根据所学和材料三“德、意、日法西斯轴心的最后失败，其决定因素在于……国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作……”可知，罗荣果认为战胜法西斯轴心国的决定性因素是国际反法西斯同盟的建立及军事合作；史实：结合所学可知，1944年诺曼底登陆，美英盟军合作开辟了欧洲第二战场；斯大林格勒战役等都是国际反法西斯联盟合作的结果。
（3）宗旨：由题干图片“维和部队士兵头戴有‘UN’英文缩写的天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，臂章缀有‘地球与橄榄枝’图案”并结合所学可知，维和部队所代表的国际组织是联合国，其首要宗旨是维护国际和平与安全；如何践行：结合所学可知，中国维和部队通过参与联合国维和行动，执行维和任务，维护地区稳定，促进和平解决冲突，从而践行这一宗旨。
（4）做法：开放性回答，言之有理即可，由题干材料“相互尊重是和睦相处之道，公平正义是持久安全之基”“作为联合国安理会常任理事国、负责任大国，中国将始终站在和平一边，站在公道正义一边，继续为推动中东局势降温、推动实现地区和平稳定发挥建设性作用。”可知，从积极参与国际事务、加强国际合作等角度作答。如：中国应通过积极参与国际事务，推动多边主义，加强与各国的沟通与合作，共同应对全球推动实现地区性挑战，为推动国际局势降温、和平稳定发挥建设性作用。
19．【答案】（1）特点：雅典的民主政治强调公民的直接参与，而美国的三权分立制度注重权力的制衡。
（2）示例：选图1。但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
（3）影响：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。
观点：进化论。
（4）观点：近现代西方科技的发展推动了社会的巨大进步。
论述：1785年瓦特改进的汽机投入使用，极大地提高了生产力，使工业生产摆脱了自然条件的限制，推动了工业革命的深入发展。1879年爱迪生发明白炽灯泡，给人类带来了光明，改变了人们的生活方式。20世纪40年代电子计算机的发明，引领人类进入信息时代，促进了各领域的快速发展。这些科技成就都极大地推动了社会的进步。
【知识点】雅典民主政治；华盛顿与美国独立战争；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】（1）雅典的政治制度特点：根据任务一内容及所学知识可知，雅典实行的是民主政治，公民能够直接参与政治决策，例如通过公民大会来决定重要事务。设有公民陪审法庭，保障司法公正，五百人议事会处理日常政务，这种制度强调公民的直接参与和民主决策。
美国的政治制度特点：根据任务一内容及所学知识可知，美国实行的是三权分立的政治制度。立法权归国会，行政权归总统，司法权归法院。这三个权力部门相互制约和平衡，以防止权力的滥用和集中。总之，雅典的民主政治强调公民的直接参与，而美国的三权分立制度注重权力的制衡。
（2）人物介绍：根据任务二并结合所学知识可知，从任务二图片中任选一位人物，结合其事迹、贡献等进行介绍，言之有理即可，如选图1但丁，可结合其作品、地位等介绍为：但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
可以选择图2，可结合其作品、地位等介绍为：达·芬奇是文艺复兴时期的重要代表人物，他最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神等角度阐述；
也可以选择图3，可结合其作品、地位等介绍为：莎士比亚是文艺复兴运动在英国的重要代表人物，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想等。
（3）影响：根据任务三“瓦特改进的蒸汽机投入使用”并结合所学知识可知，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。
观点：根据任务三“英国生物学家达尔文出版《物种起源》”并结合所学知识可知，达尔文出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。
（4）小论文：根据任务三表格内容可知，各种科学知识广泛应用到生产实践中，大大提高了社会生产力，推动社会的发展。因此可拟定观点为：近现代西方科技的发展推动了社会的巨大进步。然后结合所学知识进行论述：1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，极大地提高了生产力，使工业生产摆脱了自然条件的限制，推动了工业革命的深入发展。1879年爱迪生发明白炽灯泡，给人类带来了光明，改变了人们的生活方式。20 世纪 40年代电子计算机的发明，引领人类进入信息时代，促进了各领域的快速发展。最后进行总结提升：这些科技成就都极大地推动了社会的进步。（论述过程要注意围绕表格内容，史实正确，表达准确即可）
【点评】本题考点是雅典的政治制度、文艺复兴、工业革命。解题方法：（1）雅典的政治制度特点：结合雅典民主政治的相关知识分析任务一的史料信息即可。
美国的政治制度特点：结合美国的政治制度的相关知识分析任务一的史料信息即可。
（2）人物介绍：选择任务二的三幅图片的任意一个，结合文艺复兴在艺术上的相关知识详细分析所选的图片，然后对图片中的人物的简历和作品进行详细的论述。
（3）影响：阅读史料，找出关键信息“瓦特改进的蒸汽机投入使用”，结合工业革命的相关知识分析关键信息即可。
观点：阅读史料，找出关键信息“英国生物学家达尔文出版《物种起源》”，结合近代科学发展的相关知识分析关键信息即可。
（1）雅典的政治制度特点：根据任务一内容及所学知识可知，雅典实行的是民主政治，公民能够直接参与政治决策，例如通过公民大会来决定重要事务。设有公民陪审法庭，保障司法公正，五百人议事会处理日常政务，这种制度强调公民的直接参与和民主决策。
美国的政治制度特点：根据任务一内容及所学知识可知，美国实行的是三权分立的政治制度。立法权归国会，行政权归总统，司法权归法院。这三个权力部门相互制约和平衡，以防止权力的滥用和集中。总之，雅典的民主政治强调公民的直接参与，而美国的三权分立制度注重权力的制衡。
（2）人物介绍：根据任务二并结合所学知识可知，从任务二图片中任选一位人物，结合其事迹、贡献等进行介绍，言之有理即可，如选图1但丁，可结合其作品、地位等介绍为：但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
可以选择图2，可结合其作品、地位等介绍为：达·芬奇是文艺复兴时期的重要代表人物，他最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神等角度阐述；
也可以选择图3，可结合其作品、地位等介绍为：莎士比亚是文艺复兴运动在英国的重要代表人物，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想等。
（3）影响：根据任务三“瓦特改进的蒸汽机投入使用”并结合所学知识可知，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。
观点：根据任务三“英国生物学家达尔文出版《物种起源》”并结合所学知识可知，达尔文出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。
（4）小论文：根据任务三表格内容可知，各种科学知识广泛应用到生产实践中，大大提高了社会生产力，推动社会的发展。因此可拟定观点为：近现代西方科技的发展推动了社会的巨大进步。然后结合所学知识进行论述：1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，极大地提高了生产力，使工业生产摆脱了自然条件的限制，推动了工业革命的深入发展。1879年爱迪生发明白炽灯泡，给人类带来了光明，改变了人们的生活方式。20 世纪 40年代电子计算机的发明，引领人类进入信息时代，促进了各领域的快速发展。最后进行总结提升：这些科技成就都极大地推动了社会的进步。（论述过程要注意围绕表格内容，史实正确，表达准确即可）
1 / 12025年广东省深圳市三十一校中考2月联考历史试题
一、单选题：本大题共17小题，共34分。
1．尼罗河在埃及被称为“水的原始颂歌”；印度河和恒河打开了古印度文明之门，被称为“永恒的涅槃”；幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，被誉为“世界文明的摇篮”；奔腾不息的黄河，成就了源远流长的中华文明。这些可以用来说明（　　）
A．世界文明呈现出交融特征 B．自然环境决定文明特征
C．人类文明产生具有相似性 D．农耕文明拥有扩张潜能
【答案】C
【知识点】古埃及文明；古代两河流域文明；古代印度河流域文明
【解析】【分析】据题干“尼罗河在埃及被称为‘水的原始颂歌’；印度河和恒河打开了古印度文明之门，被称为‘永恒的涅槃’；幼发拉底河和底格里斯河孕育了古巴比伦文明，被誉为‘世界文明的摇篮’；奔腾不息的黄河，成就了源远流长的中华文明”可知，这说明人类文明大多出现于大河流域，其产生具有相似性，C项正确；
题干材料未涉及文明之间的交流，不能说明世界文明呈现出交融特征，排除A项；
自然环境决定文明特征说法过于绝对，排除B项；
题干材料未涉及对外扩张，不能体现农耕文明拥有扩张潜能，排除D项；
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对人类早期文明的认识。
2．如图。公元前8至前6世纪，古希腊人进行了大范围的殖民活动。据此可知，古希腊人（　　）
A．扩张势力至黑海沿岸 B．实现希腊城邦的统一
C．建立起亚历山大帝国 D．征服整个意大利半岛
【答案】A
【知识点】古希腊的城邦
【解析】【分析】根据题干材料"公元前8至前6世纪，古希腊人进行了大范围的殖民活动"和所学知识可知，这一时期古希腊人由于人口增长、土地有限等原因，向地中海和黑海沿岸地区进行殖民扩张，建立了众多殖民地，势力范围扩展至黑海沿岸，A项正确；
古希腊城邦始终保持各自独立，从未实现统一，排除B项；
亚历山大帝国建立于公元前4世纪，由亚历山大大帝通过军事征服建立，与公元前8至前6世纪的殖民活动时间不符，排除C项；
征服整个意大利半岛的是古罗马人，而非古希腊人，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查古希腊殖民扩张的相关知识点，考查学生的图片信息解读能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：时空观念、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
3．在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上（　　）
A．推动希腊民主制度的扩展 B．导致希腊罗马文明的消亡
C．加速亚非自然经济的解体 D．促进了欧亚非文化的交流
【答案】D
【知识点】亚历山大帝国
【解析】【分析】依据题干信息，可以看出，在亚历山大庞大的远征军队伍中“有工程师、哲学家、地理学家、测量师等专门人才，他们沿途收集资料、绘制地图，与当地哲人交往”，这一现象表明，亚历山大远征客观上促进了欧亚非文化的交流，故选项D符合题意；
A. 推动希腊民主制度的扩展 ，题干中没有提到，不符合题意；
B. 导致希腊罗马文明的消亡 ，题干中没有提及，不符合题意；
C. 加速亚非自然经济的解体 ，题干中没有提及，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对题干信息的理解。解答时，依据题干信息，紧贴题干信息进行分析理解回答，这类题目，就是要紧贴题干信息理解，不要向外延伸。
4． 据艾琳·鲍尔《中世纪人》描述：在查理大帝的统治下，一天早晨，（农奴）波多早早赶去修道士的农场工作，他的妻子到主人的庄园找到管家，献上从自己家带来的鸡蛋，然后就回到自己的小农场工作。由此可知（　　）
A．查理大帝是最大的封建领主
B．管家是庄园的主人
C．农奴要为领主服劳役，缴纳租税
D．庄园是自给自足的经济和政治单位
【答案】D
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】根据题干材料"（农奴）波多早早赶去修道士的农场工作""他的妻子到主人的庄园找到管家，献上从自己家带来的鸡蛋，然后就回到自己的小农场工作"和所学知识可知，材料描述了农奴在领主农场劳作、向领主缴纳实物（鸡蛋）、同时经营自己小块土地的生产生活场景，这反映出中世纪西欧庄园内部生产、交换、消费自成体系，农奴为领主服劳役并缴纳租税，领主庄园与农奴份地并存，体现了庄园是自给自足的经济和政治单位，D项正确；
材料仅描述了农奴在修道士农场劳作的情况，不能由此推断查理大帝是最大的封建领主，排除A项；
管家是庄园的管理者，代表领主管理庄园事务，并非庄园的主人，排除B项；
材料确实体现了农奴为领主服劳役和缴纳租税，但这只是庄园生活的具体表现，D项更能全面概括庄园的本质特征，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中世纪西欧庄园制度的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：史料实证、历史解释。命题特征：情境型、基础型。
5．有史学家认为：“11和12世纪，在欧洲封建王朝的统治下，欧洲达到了它的第一青春期，达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为（　　）
A．封君封臣制度出现及王权加强 B．经济的发展和世界市场的开辟
C．城市的兴起和市民阶层的产生 D．资产阶级革命及工业革命开始
【答案】C
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】根据所学知识可知，11和12世纪，随着商品经济的发展，封建地主对市民的剥削加紧，城市市民开始了与封建主的斗争，在城市的兴起和商业的发展过程中，市民阶层形成了，这是其“活力”的表现，C正确；封君封臣制度出现在8世纪，并不是其“活力”的表现，A错误；
世界市场的开辟，与新航路的开辟（15世纪—16世纪）相关，与题意不符，B错误；
资产阶级革命开始于17世纪，工业革命开始于18世纪，与题干时间信息不符，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是中世纪西欧的城市兴起。解题方法：结合中世纪西欧的城市兴起的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
6．“中国经历上下千年的分分合合，孕育出的古代灿烂文明，被日本通过一次革新，尽数吸收。”材料中的“革新”使日本（　　）
A．建立了中央集权制的封建国家 B．走上了资本主义发展道路
C．很大程度上限制了天皇的权利 D．促进了封建庄园制度形成
【答案】A
【知识点】大化改新
【解析】【分析】依据题干结合所学知识可知，646年开始，日本仿效唐朝的典章制度，进行了一系列改革，史称“大化改新”。通过改革，日本建立了中央集权制的封建国家。A符合题意；
明治维新使日本走上了资本主义发展道路，排除B；
大化改新建立以天皇为中心的中央集权制度，排除C；
促进了封建庄园制度形成与大化改新无关，排除D；
故答案为：A。
【点评】本题考查日本的大化改新。难度适中，理解材料，掌握日本大化改新的措施及影响即可作答。
7．斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说：“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——-宗教动力、思想强动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。“材料指出了（　　）
A．马克思主义的思想基础 B．启蒙运动的历史影响
C．新航路开辟的历史背景 D．殖民扩张的客观作用
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干“那时的西欧是无可匹敌的，它拥有向外猛冲的推动力——宗教动力、思想强动、经济活力、技术进步和有效地动员人力物力的民族君主国。” 结合所学可知，题干反映的是新航路开辟的背景，C符合题意；
新航路开辟时，马克思主义还未诞生，排除A；
启蒙运动与题干信息无关，排除B；
题干体现的是新航路开辟的背景，而非“殖民扩张的客观作用”，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查新航路开辟的知识。难度适中，理解题干信息，掌握新航路开辟的背景、经过、影响等方可作答。
8．法国史学家索布尔认为，从某种角度而言，法国大革命大大超过了以往的历次革命，包括英国革命和美国革命。可以用来说明这一观点的是，在启蒙思想的指导下，法国大革命(　　)
A．创建了民主共和政体 B．以暴力为革命主要方式
C．根除了专制复辟危险 D．以社会平等为首要目标
【答案】D
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】结合所学知识可知，启蒙思想家的主要主张有社会契约论、自由平等、人民主权说、三权分立等，体现的是以社会平等为主要目标，D正确；法国最终确立民主共和制是在1875年《法兰西共和国宪法》颁布后，A错误；
以暴力革命为主要方式不符合材料主旨，材料强调的是实现社会平等的目标，B错误；
法国大革命没有根除专制复辟危险，C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是法国大革命。解题方法：结合法国大革命的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
9． 马克思和恩格斯在广泛吸取人类优秀思想成果的基础上总结工人运动的经验，共同创造了富有生命力的马克思主义。这表明马克思主义（　　）
A．是理论与实践结合的产物 B．是唯一科学的理论
C．指导了各国无产阶级革命 D．推动巴黎公社建立
【答案】A
【知识点】马克思主义的诞生及意义
【解析】【分析】依据题干“在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了……马克思主义”可知，材料表明马克思主义是理论与实践的产物，故A项正确；
材料阐述了马克思主义诞生的背景，没有涉及它是科学理论以及它产生的影响，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查学生阅读史料，准确理解与分析的能力，解题时紧扣“在广泛吸收人类优秀思想成果的基础上，总结工人运动的经验，共同创立了……马克思主义”，对比备选项即可获取准确答案。
10．1687年，物理学家牛顿在其划时代的巨著《自然哲学的数学原理》中，用大量数据证明了万有引力定律（），从而解释了一些貌似不相干的现象，比如潮汐运动是由月亮引起的。这一发现（　　）
A．传播了资产阶级自由民主思想
B．为法国大革命作了重要的理论准备
C．丰富了人类对自然科学的认识
D．打破了“上帝创造万物”的神创论
【答案】C
【知识点】近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】结合所学可知，英国科学家牛顿是近代自然科学的奠基人之一。他在天文学、数学、力学等领域都有杰出贡献。万有引力定律、光学分析和微积分学是他的三大成就。1687年，牛顿出版了具有划时代意义的科学巨著《自然哲学的数学原理》，使物理学成为一门独立的科学。他的科学发现，使人类对客观世界的探索向前迈进了一大步，C符合题意；
启蒙运动传播了资产阶级自由民主思想，排除A；
启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备，排除B；
1859年，英国生物学家达尔文出版了《物种起源》，打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论，是生物科学的一次伟大革命，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查近代科学与文化的知识。难度适中，理解题干信息，掌握牛顿的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
11．孙中山说：“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望。”“大希望”是指十月革命（　　）
A．标志着科学社会主义的诞生 B．建立了第一个无产阶级政权
C．宣告了世界殖民体系的瓦解 D．创建了第一个社会主义国家
【答案】D
【知识点】列宁与俄国的十月革命
【解析】【分析】根据材料“有了俄国革命，世界人类便生出一个大希望”及所学可知，十月革命推翻了资产阶级临时政府，创建了世界上第一个社会主义国家，开辟了人类历史的新纪元，这正是孙中山所说的“大希望”，D正确；标志着科学社会主义诞生的是1848年《共产党宣言》的发表，不是十月革命，A错误；
建立第一个无产阶级政权的是巴黎公社，不是十月革命，B错误；
十月革命并没有宣告世界殖民体系瓦解，世界殖民体系瓦解是在二战后， C错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是十月革命。解题方法：结合十月革命的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
12．如表是一战后各方对某条约的看法，此条约是（　　）
德国魏玛共和国首任总理谢德曼：谁要是签署这样的条约，他的手就会烂掉！ 英国首相劳合 乔治：如果德国认为1919年的和约不公平，那么它将会找到对战 胜国进行报复的手段。 协约国联军总司令福煦：这不是和平，不过是20年的休战。
A．《凡尔赛条约》 B．《国际联盟盟约》
C．《九国公约》 D．《慕尼黑协定》
【答案】A
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】据材料中“如果德国认为1919年的和约不公平，那么，它就会找到对战胜国进行报复的手段”，结合所学可知，1919年，战胜的协约国集权召开了巴黎和会，为惩治战败的德国，签署了对德和约，即《凡尔赛和约》，对德国的领土、军事、政治、赔款、殖民地等问题做出了严格的限制，引发战败国对战胜国的仇恨，激起了一战后德国的民族复仇情绪，故选A项。
《国际联盟盟约》是建立国际联盟而制定的规则，属于《凡尔赛和约》的一部分，排除B项。
《九国公约》，1922年华盛顿会议签订，为解决亚太地区争端的国际条约，排除C项。
《慕尼黑协定》，1938年签署，英法把绥靖政纵容策推行顶峰，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是《凡尔赛条约》，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
13．《列宁社会主义探索的得与失》一书中提到：“与其说是一种退却的政策，倒不如说是一种回归的政策，即回归到正常的经济秩序中来的政策，回归到按客观经济规律办事的轨道上来的政策。如果从更深层面来讲，可以说是回归市场经济的政策。”这一政策是（　　）
A．新经济政策 B．农业走集体化道路
C．推行工业化 D．战时共产主义政策
【答案】A
【知识点】苏维埃政府的新经济政策
【解析】【分析】A.依据题干信息，结合所学知识可知，苏俄国内战争结束后，为了解决国内危机，列宁的领导下，开始实施新经济政策，即坚持社会主义制度，允许发展个体经济和市场经济等，新经济政策实施后，苏俄经济快速恢复发展起来，故选项A符合题意；
B.农业走集体化道路，不符合题意；
C.推行工业化，不符合题意；
D.战时共产主义政策，不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合进行分析理解回答，注意抓住题干中的关键词进行分析理解；也可以拿四个备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
14．19世纪末20世纪初，印度国大党领袖提拉克提出“我要做自己房子的主人……我们不想成为书记员”，反对温和派“祈祷”（Pray）、“请求”（Please）和“抗议”（Protest）的“三P政策”主张，在全国赢得众多追随者。据此可知（　　）
A．英国对印度的控制有所放松 B．印度的民族民主意识已经觉醒
C．印度非暴力不合作运动高涨 D．争取独立已成为印度各派共识
【答案】B
【知识点】印度民族大起义
【解析】【分析】根据题干提拉克提出要做自己房子的主人，反对温和抗争方式且得到众多追随者，这充分体现出印度人民不再愿意受英国殖民统治束缚，民族民主意识已经觉醒，B正确；题干信息并没有任何信息表明英国对印度的控制有所放权，提拉克的主张及追随者情况与英国是否放权无关，A错误；
印度非暴力不合作运动是甘地领导的，且在20世纪20年代才大规模开展，与题干中19世纪末20世纪初提拉克的主张不相关，C错误；
题干仅表明提拉克的主张获得众多追随者，但不能就此得出争取独立已成为印度各派共识，“各派共识”说法过于绝对，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是印度民族解放运动。解题方法：结合19世纪末20世纪初印度的民族解放运动的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
15．《罗斯福新政如何解决失业问题》一文中写道：“当人与观念或制度发生冲突时，罗斯福总是把人民群众放在第一位加以考虑。”罗斯福甚至以政府大量财政赤字为代价来推进就业政策的实施，并颁布新税法以缩小不同阶层的贫富差距。材料表明新政（　　）
A．以改善人民生活为宗旨 B．遵循了自由主义的原则
C．一定程度上顺应了民意 D．使美国摆脱了经济危机
【答案】C
【知识点】罗斯福新政
【解析】【分析】根据材料中提到罗斯福把人民群众放在第一位加以考虑，以财政赤字为代价推进就业政策，还颁布新税法缩小贫富差距。这些举措都表明新政在一定程度上关注民众需求，顺应了民意，C正确；罗斯福新政的根本目的是维护资本主义制度，缓解经济危机，并非以改善人民生活为宗旨。虽然采取了一些改善人民生活的措施，如解决失业问题等，但这只是手段，不是根本宗旨，A错误；
自由主义强调自由放任，减少政府对经济的干预。而罗斯福新政是加强了政府对经济的全面干预，并非遵循自由主义原则，B错误；
材料主要强调的是罗斯福新政在解决失业等与民众相关问题上的举措，仅从材料无法得知罗斯福新政“使美国摆脱了经济危机”，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是罗斯福新政。解题方法：结合罗斯福新政的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
16．二战前后，资本主义国家先后出台一系列新的法令或措施(如下表)。（　　）
1932年 瑞典 推行“福利国家”政策
1948年 英国 宣布建成“福利国家”
二战后 法国、联邦德国 宣布建成“福利国家”
20世纪50年代 美国修订《社会保障法》 扩大受益群体，提高最低工资，资助贫困学生
A．彻底改变资本主义国家性质 B．一定程度上缓解了社会矛盾
C．结束了工人阶级的罢工斗争 D．奠定东西方对峙的物质基础
【答案】B
【知识点】欧美国家社会保障制度的建立
【解析】【分析】根据题干材料"1932年瑞典推行'福利国家'政策""1948年英国宣布建成'福利国家'""二战后法国、联邦德国宣布建成'福利国家'""20世纪50年代美国修订《社会保障法》扩大受益群体"和所学知识可知，二战前后资本主义国家纷纷建立福利制度，通过社会保障、最低工资、贫困资助等措施改善民生，这在一定程度上缓和了社会贫富差距，减少了社会冲突，缓解了社会矛盾，B项正确；
福利国家政策的本质是资本主义生产关系的局部调整，并未改变资本主义私有制和资产阶级专政的国家性质，排除A项；
福利政策虽改善了工人生活，但并未结束工人阶级的罢工斗争，工人阶级争取权益的斗争仍在继续，排除C项；
东西方对峙的物质基础是美苏两国的经济和军事实力，与资本主义国家的福利政策无直接关系，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查二战后资本主义福利国家制度的相关知识点，考查学生的表格数据分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。难易程度：普通。学科素养：唯物史观、历史解释。命题特征：情境型、综合型。
17．有学者指出，尽管经济全球化对第三世界引进资金、技术和先进管理经验等无疑有正面效应，但从第三世界的角度看，东欧剧变后资本主义全球化在理论和实践上最轰轰烈烈的近10年间，实质上是对第三世界重新殖民化的过程。该学者意在说明（　　）
A．第三世界国际地位弱化 B．国际经济新秩序亟待建立
C．冷战思维意识依然存在 D．政治多极化趋势不断加强
【答案】B
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】根据题干“尽管经济全球化对第三世界引进资金、技术和先进管理经验等无疑有正面效应，但从第三世界的角度看，东欧剧变后资本主义全球化在理论和实践上最轰轰烈烈的近10年间，实质上是对第三世界重新殖民化的过程”可知，由于第三世界在经济全球化中面临重新殖民化等不利情况，这就凸显出建立公平合理的国际经济新秩序的紧迫性，B正确；题干强调的是经济全球化中第三世界面临重新殖民化的经济状况，并非单纯国际地位弱化，A错误；
题干讨论的是经济全球化中第三世界的经济处境，未涉及冷战思维，C错误；
题干主要围绕经济全球化对第三世界的影响展开，未提及政治多极化趋势，D错误。
故答案为：B。
【点评】本题考点是经济全球化。解题方法：结合现代世界的经济发展的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
二、材料解析题：本大题共2小题，共36分。
18．俄乌战争，叙利亚战争引发国际社会的关注。以史为鉴，某班围绕“战争与和平”开展探究式学习，请你参与完成。
【探究任务一探“一战”之源】
英、美、德、法四国工业生产在资本主义世界所占的比重（%）
国家 时间 英国 美国 德国 法国
1870年 31.8 23 13.2 10
1913年 14 38 16 6
【探究任务二究“二战“之果】
德、意、日法西斯轴心国的最后失败，其决定因素在于，以美、英、苏、中为首的广泛的国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作……此外，全民的拥护，充分的精神动员，高度的爱国主义与无畏精神的发扬，则为反法西斯同盟夺取胜利提供了有效的精神保证。
——罗荣渠《辉煌、苦难、艰辛的胜利历程——第二次世界大战若干问题的再认识》
【探究任务三思维和之举】
维和部队士兵头戴有“UN”英文缩写的天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，臂章缀有“地球与橄榄枝”图案。中国维和部队在圆满完成各种维和任务的同时，还积极传播友谊，为驻地建设勤奋工作。在经历14年内战的利比里亚，他们主动帮助驻地修建了数条主要道路，手把手地教老百姓种植水稻等，许多当地人把中国军人当作了亲人。
——摘编自2017年7月31日《人民日报》海外版《中国维和部队：10支维和分队部署在4个任务区》
【探究任务四谈和平之路】
相互尊重是和睦相处之道，公平正义是持久安全之基。正如埃及《金字塔报》文章指出的，对正义、外交和人权的支持可以为一个更加稳定的中东铺平道路，现在的真正考验在于国际社会是否愿意采取行动。国际社会应共同推动中东各方摒弃前嫌，化解恩仇。作为联合国安理会常任理事国、负责任大国，中国将始终站在和平一边，站在公道正义一边，继续为推动中东局势降温、推动实现地区和平稳定发挥建设性作用。
——摘自2024年12月22日《人民日报》02版《推动中东局势降温刻不容缓》
请回答：
（1）根据探究任务一，该班小红同学认为，主要资本主义国家经济发展不平衡是导致第一次世界大战爆发的主要原因。你是否同意这一观点？根据材料并结合所学知识，简要说明理由。
（2）请根据探究任务二，概括罗荣果认为战胜法西斯轴心国的决定性因素是什么？结合所学知识列举相关史实加以证明（中外史实皆可）。
（3）请根据探究任务三，回答维和部队所代表的国际组织的首要宗旨是什么？结合材料，指出中国维和部队是如何践行这一宗旨的。
（4）请根据探究任务四，谈谈你认为中国应怎样“为推动中东局势降温、推动实现地区和平稳定发挥建设性作用”。
【答案】（1）观点：不准确。
理由：第一次世界大战爆发的主要原因是帝国主义国家之间的矛盾和竞争，特别是英德之间的矛盾。虽然经济发展不平衡是导致矛盾加剧的一个因素，但并不是主要原因。
（2）决定性因素：国际反法西斯联盟的形成。
史实：例如，诺曼底登陆、斯大林格勒战役等都是国际反法西斯联盟合作的结果。
（3）首要宗旨：维护国际和平与安全。
中国做法：中国维和部队通过参与联合国维和行动，执行维和任务，维护地区稳定，促进和平解决冲突，从而践行这一宗旨。
（4）做法：中国应通过积极参与国际事务，推动多边主义，加强与各国的沟通与合作，共同应对全球推动实现地区性挑战，为推动国际局势降温、和平稳定发挥建设性作用。
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果；二战的爆发与主要战场；联合国与“安理会”
【解析】【分析】（1）观点及理由：由“英、美、德、法四国工业生产在资本主义世界所占的比重（%）”并结合所学可知，在两次工业革命的推动下，欧洲主要资本主义国家的经济发展迅速，但是发展不平衡，这是导致帝国主义国家之间矛盾加剧的一个因素，但是第一次世界大战爆发的主要原因是帝国主义国家之间的矛盾和竞争，特别是英德之间的矛盾。所以，该班小红同学的观点不准确。
（2）因素：根据所学和材料三“德、意、日法西斯轴心的最后失败，其决定因素在于……国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作……”可知，罗荣果认为战胜法西斯轴心国的决定性因素是国际反法西斯同盟的建立及军事合作；史实：结合所学可知，1944年诺曼底登陆，美英盟军合作开辟了欧洲第二战场；斯大林格勒战役等都是国际反法西斯联盟合作的结果。
（3）宗旨：由题干图片“维和部队士兵头戴有‘UN’英文缩写的天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，臂章缀有‘地球与橄榄枝’图案”并结合所学可知，维和部队所代表的国际组织是联合国，其首要宗旨是维护国际和平与安全；如何践行：结合所学可知，中国维和部队通过参与联合国维和行动，执行维和任务，维护地区稳定，促进和平解决冲突，从而践行这一宗旨。
（4）做法：开放性回答，言之有理即可，由题干材料“相互尊重是和睦相处之道，公平正义是持久安全之基”“作为联合国安理会常任理事国、负责任大国，中国将始终站在和平一边，站在公道正义一边，继续为推动中东局势降温、推动实现地区和平稳定发挥建设性作用。”可知，从积极参与国际事务、加强国际合作等角度作答。如：中国应通过积极参与国际事务，推动多边主义，加强与各国的沟通与合作，共同应对全球推动实现地区性挑战，为推动国际局势降温、和平稳定发挥建设性作用。
【点评】本题考点是一战、二战、中国参加联合国维和行动。解题方法：（1）观点及理由：阅读史料，找出关键信息“英、美、德、法四国工业生产在资本主义世界所占的比重（%）”，结合一战前的国际现状分析关键信息即可得出答案。
（2）因素：阅读史料，找出关键信息“德、意、日法西斯轴心的最后失败，其决定因素在于……国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作……”，结合二战的相关知识分析关键信息即可得出答案。
（3）宗旨：阅读史料，找出关键信息“维和部队士兵头戴有‘UN’英文缩写的天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，臂章缀有‘地球与橄榄枝’图案”，结合中国参加联合国的维和活动的相关知识分析关键信息即可得出答案。
践行：结合所学分析中国参加联合国的维和活动的相关知识即可。
（4）做法：结合所学对史料和结论进行分析提取即可。
（1）观点及理由：由“英、美、德、法四国工业生产在资本主义世界所占的比重（%）”并结合所学可知，在两次工业革命的推动下，欧洲主要资本主义国家的经济发展迅速，但是发展不平衡，这是导致帝国主义国家之间矛盾加剧的一个因素，但是第一次世界大战爆发的主要原因是帝国主义国家之间的矛盾和竞争，特别是英德之间的矛盾。所以，该班小红同学的观点不准确。
（2）因素：根据所学和材料三“德、意、日法西斯轴心的最后失败，其决定因素在于……国际反法西斯同盟的建立及其有效的军事合作……”可知，罗荣果认为战胜法西斯轴心国的决定性因素是国际反法西斯同盟的建立及军事合作；史实：结合所学可知，1944年诺曼底登陆，美英盟军合作开辟了欧洲第二战场；斯大林格勒战役等都是国际反法西斯联盟合作的结果。
（3）宗旨：由题干图片“维和部队士兵头戴有‘UN’英文缩写的天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，臂章缀有‘地球与橄榄枝’图案”并结合所学可知，维和部队所代表的国际组织是联合国，其首要宗旨是维护国际和平与安全；如何践行：结合所学可知，中国维和部队通过参与联合国维和行动，执行维和任务，维护地区稳定，促进和平解决冲突，从而践行这一宗旨。
（4）做法：开放性回答，言之有理即可，由题干材料“相互尊重是和睦相处之道，公平正义是持久安全之基”“作为联合国安理会常任理事国、负责任大国，中国将始终站在和平一边，站在公道正义一边，继续为推动中东局势降温、推动实现地区和平稳定发挥建设性作用。”可知，从积极参与国际事务、加强国际合作等角度作答。如：中国应通过积极参与国际事务，推动多边主义，加强与各国的沟通与合作，共同应对全球推动实现地区性挑战，为推动国际局势降温、和平稳定发挥建设性作用。
19．某历史社团开展项目式学习，请你参与完成。
【项目名称】创新 前行
【项目目标】通过举办策展活动，搜集相关历史史料，跨越历史长河，共同感受创新推动历史前行。
【项目任务】
任务一第一组同学整理了下列信息，准备布展。
雅典卫城公共活动空间有雅典广场，那里设有公民陪审法庭及公民大会的常设机构五百人议事会、十将军委员会等重要权力机构。
任务二第二组同学收集如下人物图片，准备布展。
任务三第三组同学整理了下列信息，准备布展。
《西方近现代科技成就简表（部分）》
1687年 牛顿出版《自然哲学的数学原理》
1785年 瓦特改进的蒸汽机投入使用
1825年 新蒂芬森发明的蒸汽机车正式试车
1859年 英国生物学家达尔文出版《物种起源》
1879年 爱迪生发明白炽灯泡
1913年 美国福特汽车公司使同流水线生产汽车
20世纪40年代 电子计算机的发明
请回答：
（1）请根据任务一并结合所学知识，分别说明雅典和美国政治制度的特点。
（2）请根据任务二并结合所学知识，如果你是布展员，从图片中任选一位人物，对其进行介绍。
（3）请根据任务三并结合所学知识，说说蒸汽机的应用有什么影响？达尔文提出什么观点？
（4）从以上三个任务中，任选一个角度，自拟论题，展开论述。（观点明确，史论结合，论证合理，价值观正确）
【答案】（1）特点：雅典的民主政治强调公民的直接参与，而美国的三权分立制度注重权力的制衡。
（2）示例：选图1。但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
（3）影响：蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展。
观点：进化论。
（4）观点：近现代西方科技的发展推动了社会的巨大进步。
论述：1785年瓦特改进的汽机投入使用，极大地提高了生产力，使工业生产摆脱了自然条件的限制，推动了工业革命的深入发展。1879年爱迪生发明白炽灯泡，给人类带来了光明，改变了人们的生活方式。20世纪40年代电子计算机的发明，引领人类进入信息时代，促进了各领域的快速发展。这些科技成就都极大地推动了社会的进步。
【知识点】雅典民主政治；华盛顿与美国独立战争；近代世界的科学思想家及其成就
【解析】【分析】（1）雅典的政治制度特点：根据任务一内容及所学知识可知，雅典实行的是民主政治，公民能够直接参与政治决策，例如通过公民大会来决定重要事务。设有公民陪审法庭，保障司法公正，五百人议事会处理日常政务，这种制度强调公民的直接参与和民主决策。
美国的政治制度特点：根据任务一内容及所学知识可知，美国实行的是三权分立的政治制度。立法权归国会，行政权归总统，司法权归法院。这三个权力部门相互制约和平衡，以防止权力的滥用和集中。总之，雅典的民主政治强调公民的直接参与，而美国的三权分立制度注重权力的制衡。
（2）人物介绍：根据任务二并结合所学知识可知，从任务二图片中任选一位人物，结合其事迹、贡献等进行介绍，言之有理即可，如选图1但丁，可结合其作品、地位等介绍为：但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
可以选择图2，可结合其作品、地位等介绍为：达·芬奇是文艺复兴时期的重要代表人物，他最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神等角度阐述；
也可以选择图3，可结合其作品、地位等介绍为：莎士比亚是文艺复兴运动在英国的重要代表人物，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想等。
（3）影响：根据任务三“瓦特改进的蒸汽机投入使用”并结合所学知识可知，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。
观点：根据任务三“英国生物学家达尔文出版《物种起源》”并结合所学知识可知，达尔文出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。
（4）小论文：根据任务三表格内容可知，各种科学知识广泛应用到生产实践中，大大提高了社会生产力，推动社会的发展。因此可拟定观点为：近现代西方科技的发展推动了社会的巨大进步。然后结合所学知识进行论述：1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，极大地提高了生产力，使工业生产摆脱了自然条件的限制，推动了工业革命的深入发展。1879年爱迪生发明白炽灯泡，给人类带来了光明，改变了人们的生活方式。20 世纪 40年代电子计算机的发明，引领人类进入信息时代，促进了各领域的快速发展。最后进行总结提升：这些科技成就都极大地推动了社会的进步。（论述过程要注意围绕表格内容，史实正确，表达准确即可）
【点评】本题考点是雅典的政治制度、文艺复兴、工业革命。解题方法：（1）雅典的政治制度特点：结合雅典民主政治的相关知识分析任务一的史料信息即可。
美国的政治制度特点：结合美国的政治制度的相关知识分析任务一的史料信息即可。
（2）人物介绍：选择任务二的三幅图片的任意一个，结合文艺复兴在艺术上的相关知识详细分析所选的图片，然后对图片中的人物的简历和作品进行详细的论述。
（3）影响：阅读史料，找出关键信息“瓦特改进的蒸汽机投入使用”，结合工业革命的相关知识分析关键信息即可。
观点：阅读史料，找出关键信息“英国生物学家达尔文出版《物种起源》”，结合近代科学发展的相关知识分析关键信息即可。
（1）雅典的政治制度特点：根据任务一内容及所学知识可知，雅典实行的是民主政治，公民能够直接参与政治决策，例如通过公民大会来决定重要事务。设有公民陪审法庭，保障司法公正，五百人议事会处理日常政务，这种制度强调公民的直接参与和民主决策。
美国的政治制度特点：根据任务一内容及所学知识可知，美国实行的是三权分立的政治制度。立法权归国会，行政权归总统，司法权归法院。这三个权力部门相互制约和平衡，以防止权力的滥用和集中。总之，雅典的民主政治强调公民的直接参与，而美国的三权分立制度注重权力的制衡。
（2）人物介绍：根据任务二并结合所学知识可知，从任务二图片中任选一位人物，结合其事迹、贡献等进行介绍，言之有理即可，如选图1但丁，可结合其作品、地位等介绍为：但丁是文艺复兴的先驱，他的长篇诗作《神曲》分“地狱”“炼狱”“天堂”三部分。作者借梦游三界描写现实生活中的各色人物，抨击教会的贪婪腐化，把许多主教、僧侣甚至教皇都打入地狱，表达了市民阶层的情感与理想。但丁与彼特拉克、薄伽丘并称为文艺复兴“文学三杰”。
可以选择图2，可结合其作品、地位等介绍为：达·芬奇是文艺复兴时期的重要代表人物，他最大的成就是绘画，他技术精湛，把艺术创作和科学探索结合起来，创作了许多完美生动的人物形象，充分体现了人文主义精神等角度阐述；
也可以选择图3，可结合其作品、地位等介绍为：莎士比亚是文艺复兴运动在英国的重要代表人物，他一生创作了30多部戏剧和许多脍炙人口的诗篇，这些作品反映了时代风貌和社会本质，深刻批判了封建道德伦理观念和社会陋习，充分体现了人文主义者的生活理想等。
（3）影响：根据任务三“瓦特改进的蒸汽机投入使用”并结合所学知识可知，蒸汽机的广泛应用是生产领域的一次意义重大的飞跃，它极大地提高了生产力，使工业革命得以更快地向纵深发展，人类进入“蒸汽时代”。
观点：根据任务三“英国生物学家达尔文出版《物种起源》”并结合所学知识可知，达尔文出版《物种起源》，提出了生物进化论学说，从而摧毁了各种唯心的神造论以及物种不变论。
（4）小论文：根据任务三表格内容可知，各种科学知识广泛应用到生产实践中，大大提高了社会生产力，推动社会的发展。因此可拟定观点为：近现代西方科技的发展推动了社会的巨大进步。然后结合所学知识进行论述：1785年瓦特改进的蒸汽机投入使用，极大地提高了生产力，使工业生产摆脱了自然条件的限制，推动了工业革命的深入发展。1879年爱迪生发明白炽灯泡，给人类带来了光明，改变了人们的生活方式。20 世纪 40年代电子计算机的发明，引领人类进入信息时代，促进了各领域的快速发展。最后进行总结提升：这些科技成就都极大地推动了社会的进步。（论述过程要注意围绕表格内容，史实正确，表达准确即可）
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