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广东省深圳市南山区南山外国语学校（集团）大冲学校2025年一模历史试题
一、选择题（17题，每题只有1个正确答案，每小题2分，共34分）
1．《汉谟拉比法典》规定：“如果打破房子利用裂缝强行进入住宅偷窃，那么他（窃贼）必须在那个洞前被处以死刑和埋葬。”据此可知，该法典（　　）
A．维护奴隶主阶级利益 B．执法的原则非常严苛
C．涉及的领域非常全面 D．保护个人的私有财产
2．关于印度的种姓制度不正确的是（　　）
A．婆罗门和刹帝利都是特权等级，享有政治、经济特权
B．吠舍和首陀罗同为社会底层人员，承受政治压迫和经济剥削
C．种姓制度激化了当时的社会矛盾，对印度社会的发展带来不利影响
D．各个等级之间有高低贵贱之别，下一等级的人可以从事高一等级的职业
3．古代埃及、古代印度、古巴比伦王国的共同点有（　　）
①都处在大河流域，灌溉农业发达 ②都建立了专制王权，维护国王、奴隶主贵族的利益
③都制定了完备的成文法典 ④都形成了严格的等级制度
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
4．第一次布匿战争（公元前264到公元前241）前，罗马慎重而稳步地扩大授与公民权的范围，有些城市变成了罗马的一部分，甚至享受在政府的投票权利。这一措施（　　）
A．适应了对外扩张的需要 B．消除了与殖民地矛盾
C．推动罗马帝国最终形成 D．确立了直接民主制度
5．下列选项中，奠定了欧洲民法基础的是（　　）
A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》
C．《罗马民法大全》 D．《新法典》
6．汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在（　　）
A．市民阶层的形成彰显近代曙光
B．促进了西欧封建等级制度的形成
C．加速了东西方文明的交流互鉴
D．农奴逃离加速了罗马帝国的分裂
7．威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（　　）
A．古典文化复兴 B．自由城市出现
C．人文主义流行 D．市民阶层壮大
8．哥伦布从欧洲出发到达美洲大陆时，他大概没有想到，他的发现不仅会推翻那时的整个欧洲社会及其制度，而且也会为各国人民的完全解放奠定基础。这段话说明新航路开辟（　　）
A．给美洲带来了严重的殖民灾难
B．使欧洲与其他洲建立起商业联系
C．推动了世界的社会变革
D．造成了西欧各国力量发生变化
9．1789年到1802年间，法国原有的土地占有结构发生变化。以诺尔省为例，贵族占有土地的比例由22%降到12%，教会从20%变为0；而农民由从30%上升到42%以上，资产阶级由16%上升到28%。据此可知，法国大革命（　　）
A．导致庄园经营方式消亡 B．满足了第三等级的部分需求
C．加速封建庄园经济瓦解 D．确立了资本主义的共和制度
10．欧美早期资产阶级革命期间发表的文献中，体现《人权宣言》显著特征的是（　　）
A．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力
B．行政权、立法权和司法权应该分开，否则就会产生独裁和专制
C．人人生而平等，“造物主”赋予他们……生命权、自由权和追求幸福的权利
D．在法律面前，所有公民都是平等的……财产权是人神圣不可侵犯的权利
11．19世纪的欧洲是百货公司的世纪：“从街上望去，便宜的商品堆积如山，前面有“大减价”的巨幅招牌吸引人，公司各种各样商品多得好像是要流出门的水。”造成这种现象的根本原因是（　　）
A．殖民地大量的廉价原料涌入欧洲
B．城市化进程导致城市人口激增
C．英国是世界工业中心
D．机器生产代替手工劳动
12．有一部著作，它通过分析人类社会历史，总结出人类发展的规律，并展望未来：剥削与被剥削的社会关系终将逐步发展为消灭剥削、人人平等的社会关系。这部著作 （　　）
①肯定了资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用 ②提倡分权制衡的政治模式
③指出有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史 ④奠定了欧洲民主制的基础
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
13．下方是国际社会主义运动发展示意图，其中①处应填的是（　　）
A．第一国际 B．工业革命 C．巴黎公社 D．宪章运动
14．下列三位历史人物共同的精神品质是（　　）
A．敢于追求真理的科学精神 B．反对封建专制的民主精神
C．勇于坚守理想的建党精神 D．反抗殖民压迫的斗争精神
15．如图漫画想象了19世纪60年代俄国和美国两位国家元首的会面。两人在历史有一个共同的美誉“解放者”，都对本国的现代化作出了巨大的贡献。据此判断，他们最可能为本国现代化提供的共同条件是（　　）
A．民族独立 B．科学技术 C．自由劳动力 D．资金与市场
16．对于第一次世界大战，有这样的评价：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。”这表明第一次世界大战（　　）
A．使世界殖民体系最终形成
B．促进殖民地半殖民地的民族觉醒
C．导致第二次世界大战爆发
D．彻底结束了列强瓜分世界的历史
17．下图是1919年8月发表的漫画《后视镜》。图中美国总统威尔逊指挥合唱“持久和平”，而日本觊觎亚太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张。此画意在（　　）
A．揭示战后殖民扩张方式发生改变
B．表明美国成为资本主义世界霸主
C．讽刺和平基础脆弱的凡尔赛体系
D．赞扬国际社会达成了和平的共识
二、非选择题（共2题，36分）
18．工业化国家的社会变化，改变了人类的生产和生活。阅读下列材料，回答问题。
材料一 17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。1773年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。
——摘编自部编《中国历史》九年级上册
材料二
材料三 从18世纪60年代开始的工业革命，逐渐向全世界扩展，改变了人类的命运。工业革命不仅体现在生产工具的改造、人造动力的运用、交通运输的进步，还体现在生产组织形式的变化。
材料四 娜拉是挪威剧作家易卜生的经典社会问题剧《玩偶之家》的主人公。她在经历了一场家庭变故后终于看清了丈夫的真实面目和自己在家中的“玩偶”地位，在庄严地声称“我是一个人，跟你一样的一个人，至少我要学做一个人”之后，娜拉毅然走出家门。1879年《玩偶之家》在欧洲首演，娜拉“离家出走时的摔门声”惊动了整个欧洲。《玩偶之家》被称为妇女解放运动的宣言书。
材料五 在英国的工业化过程中，1801-1851年国民经济总产值增长了125.6%，到1867年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而劳动者的财富在国民收入中只占39%……一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康。
——摘编自刘俊俊《英国工业化的教训及其对我国的启示》
（1）根据材料一概括，工业革命首先发生在英国的政治原因。
（2）根据图1和图2，指出英国煤产量和世界石油产量变化的趋势。结合所学知识，分别指出导致以上变化的重大发明。
（3）依据材料并结合所学知识，分别写出两次工业革命在“交通运输”方面“改变人类的命运”的实例。（写出两点即可）
（4）《玩偶之家》的上演是在哪次工业革命时期？结合所学知识分析，“娜拉出走”反映了工业化带来了怎样的社会变化？
（5）根据材料五，从两个角度谈谈英国的工业化历程对我国现代化建设的启示。
19．危机意识是一个民族不断进取的基本素养。面对历史上的危机，俄国、美国、日本等国家都采取了回应措施，走上了不同的道路，留下了不同的足迹。阅读材料，回答问题。
材料一：十九世纪中叶，俄国还顽固保存着野蛮落后的的农奴制。农民的人格和自尊心被无情的摧残，他们整天无偿的为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源。俄国经济发展和社会发展也因此大大落后于西欧国家。克里米亚成争的失败使俄国内外交困，民怨沸腾，进一步加深了封建农奴制的危机，阶级矛盾进一步激化，从而加速了农奴制的废除。
材料二：日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
材料三：1861的美国公布《反联邦脱离法》，林肯曾就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命。”
（1）根据材料一，指出19世纪中期俄国社会危机的突出表现是什么？有人说，克里米亚战争催生了俄国历史的进步，请结合材料一谈谈你的理解？
（2）根据材料二并结合所学知识，“日本新领导人……增强民族力量”，是特指日本历史上的哪一重大历史事件？俄国和日本解决危机的方式有什么共同点？
（3）根据材料三，指出1861年的美国面临什么样的危机？林肯在这场危机中起到了怎样的作用？
（4）结合所学知识，从材料中提炼一个观点并展开论述。要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。
答案解析部分
1．【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】从材料中可以看出，《汉谟拉比法典》对偷窃财物的行为处以极刑，体现了对私有财产的保护。
材料没有体现维护奴隶主阶级利益，排除A项。
材料没有体现执法的原则非常严苛，排除B项。
材料没有体现涉及的领域非常全面，排除C项。
D：保护个人的私有财产。D符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题主要通过《汉谟拉比法典》来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
2．【答案】D
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】种姓制度的各个等级之间有高低贵贱之别，下一个等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚，D正确；
结合所学可知，婆罗门和刹帝利都是特权等级，婆罗门掌握神权，刹帝利把持国家军事和行政大权；吠舍向国家纳税，向神庙上供，供养第一和第二等级；首陀罗几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业。种姓制度激化了社会矛盾，ABC项与史实相符但不符合题意，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是种姓制度。解题方法：结合古代印度的种姓制度的相关知识分析选项即可得出答案。
3．【答案】A
【知识点】古埃及文明；古巴比伦王国；种姓制度
【解析】【分析】根据所学可知，古代埃及（尼罗河流域）、古代印度（印度河、恒河流域）、古巴比伦王国（两河流域）均属于大河流域文明，都依托大河发展灌溉农业，农业生产发达，三个文明古国均建立了奴隶制专制王权，国家政权核心是维护国王及奴隶主贵族的利益，①②符合题意，A项正确；
只有古巴比伦王国制定了完备的成文法典《汉谟拉比法典》，古代埃及和古代印度并未制定完备的成文法典，只有古代印度形成了严格的种姓等级制度，古代埃及、古巴比伦王国并未形成此类严格的等级制度，③④错误，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题以古代亚非大河流域文明为命题切入点，旨在考查学生对早期奴隶制文明共性特征的归纳与辨析能力，解题关键是区分三大文明古国的相同点与独特制度，逐一排查错误选项即可得出正确答案。
4．【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据材料“罗马慎重而稳步地扩大授与公民权的范围，有些城市变成了罗马的一部分，甚至享受在政府的投票权利”可知，罗马扩大公民权的范围，这样有利于增强罗马的凝聚力，从而适应了对外扩张的需要，A正确；
“消除了与殖民地矛盾”说法过于绝对，B错误；
公元前27年，罗马帝国最终形成，与题干材料“第一次布匿战争（公元前264到公元前241）前”不符，C错误；
雅典实行直接民主制度，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是罗马政治发展。解题方法：依据题干时间再结合该时期古罗马政治发展的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
5．【答案】C
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】结合所学内容可知，奠定了欧洲民法基础的是《罗马民法大全》，C正确；
《十二铜表法》是古代罗马的第一部成文法，与奠定了欧洲民法基础无关，A错误；
《查士丁尼法典》和《新法典》都是《罗马民法大全》的组成部分，BD错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是《罗马民法大全》。解题方法：结合欧洲法律的发展情况分析题干内容，然后与选项对比即可。
6．【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】据所学可知，西欧城市的兴起促进了市民阶层的形成，促进城市中大学的兴起，为资本主义的发展准备条件，所以说“论结果，是革命的”，A符合题意；
城市的兴起和西欧封建等级制度的形成无关，排除B；
城市的兴起和东西方文明的交流互鉴无关，排除C；
城市的兴起和罗马帝国的分裂无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识记和分析能力，掌握西欧城市的兴起相关知识。
7．【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干“一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。”结合所学可知，题干反映了文艺复兴时期人文主义精神的流行，C符合题意；
题干与古典文化复兴无关，排除A；
题干未涉及自由城市出现的相关信息，排除B；
题干与市民阶层壮大无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查文艺复兴的知识。难度适中，理解题干信息，掌握文艺复兴的基本事实，分析选项利用排除法即可作答。
8．【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干中 “哥伦布的发现不仅会推翻那时的整个欧洲社会及其制度，而且也会为各国人民的完全解放奠定基础” 及所学可知，新航路开辟深刻冲击了欧洲旧有社会制度，推动社会转型，也为后世民族解放运动奠定基础，这说明新航路开辟推动了世界的社会变革，C 项正确；
材料并未提及新航路开辟给美洲带来殖民灾难，排除 A 项；
材料侧重社会制度与解放层面的影响，并非欧洲与其他洲商业联系的建立，排除 B 项；
材料没有涉及西欧各国之间力量对比发生变化的内容，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以新航路开辟的历史影响为切入点，旨在考查学生史料解读与历史阐释能力，解题紧扣新航路开辟推动社会变革的关键信息，对比备选项即可得出正确答案。
9．【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》；拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】根据材料“贵族占有土地比例由22%降到12%，教会从20%变为0；而农民由从30%上升到42%以上，资产阶级由16%上升到28%。”，可见，资产阶级对土地的占有比例有所上升，满足了第三等级的部分需求，B项正确；
庄园经营方式消亡，在材料中无法找到依据，排除A项；
加速封建庄园经济瓦解，与题干无关，排除C项；
法国大革命确立了资本主义的共和制度，在材料中未提及，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题考查法国大革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明法国大革命满足了第三等级部分诉求。
10．【答案】D
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】A项凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力是《权利法案》的内容，不符合题意；
B项行政权、立法权和司法权应该分开，否则就会产生独裁和专制是1787年宪法的内容，不符合题意；
C项人人生而平等，“造物主”赋予他们……生命权、自由权和追求幸福的权利是美国《独立宣言》的内容，不符合题意；
D项在法律面前，所有公民都是平等的……财产权是人神圣不可侵犯的权利体现了《人权宣言》的显著特征，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查《人权宣言》的相关知识。
11．【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】工业革命导致社会生产力的巨大发展。 工业革命时期，由于蒸汽机改进，机器生产代替手工劳动，商品种类与数量增多，D项正确；
据联系时间“19世纪”可知这是工业革命中机器生产代替手工劳动的成果，选项ABC虽然是原因，但不是主要原因，排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对工业革命的认识。
12．【答案】B
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草了纲领性文件《共产党宣言》发表。《共产党宣言》指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史；《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，肯定了资产阶级在历史上曾经起到非常革命的作用；揭示资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。①③正确。②提倡分权制衡的政治模式的是1787年宪法，④奠定了欧洲民主制的基础的是《欧洲民法大全》，②④和《共产党宣言》无关。
B项①③正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查马克思主义的诞生标志等知识，注意基础知识的识记与理解。
13．【答案】C
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和专政的学说，证明了马克思主义理论的正确，是马克思主义由理论到实践的标志，C正确；
1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。第一国际的成立推动了 马克思主义的传播和 国际工人运动进入新阶段 ，A错误；
18世纪60年代，英国开始了工业革命，工业革命造成社会阶级结构发生重大变化。工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。随着工业革命的深入发展，广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件，B错误；
宪章运动是1836—1848年英国工人们为得到自己应有的权利而掀起的工人运动。英国宪章运动和德国西里西亚纺织工人起义、法国里昂工人起义称为欧洲三大工人运动，表明无产阶级登上历史舞台，为马克思主义的诞生奠定了阶级基础，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是巴黎公社。解题方法：结合马克思主义的发展和实践的相关知识分析题干发展历程图即可。
14．【答案】D
【知识点】拉丁美洲独立运动；印度民族大起义
【解析】【分析】根据图片信息“玻利瓦尔、圣马丁、章西女王”，结合所学知识可知，1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”；章西女王在1857年印度民族大起义爆发后，于5月在章西发动起义响应，驱赶英国侵略者，最终失败牺牲，她成为印度民族大起义中最受爱戴的领导人，是印度民族女英雄。因此三位历史人物共同的精神品质是反抗殖民压迫的斗争精神，故选D项。
敢于追求真理，是指是用科学、严谨的态度去认识这个客观世界，与“玻利瓦尔、圣马丁、章西女王”反抗殖民压迫的史实不符，排除A项；
玻利瓦尔和圣马丁没有反对封建专制，排除B项；
建党精神是坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民，与“玻利瓦尔、圣马丁、章西女王”反抗殖民压迫的史实没有联系，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点亚非拉民族独立运动是。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握亚非拉民族独立运动的相关史实。
15．【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据题干中 “19 世纪 60 年代俄国和美国两位国家元首”“共同的美誉‘解放者’” 及所学可知，俄国的 “解放者” 是亚历山大二世，他主导了 1861 年农奴制改革，废除了农奴制，使农奴获得人身自由，为俄国资本主义发展提供了大量自由劳动力；美国的 “解放者” 是林肯，他在南北战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，让黑人奴隶获得人身自由，为美国资本主义发展补充了自由劳动力。两人的改革 / 战争都为本国现代化提供了自由劳动力这一共同条件，C 项正确；
美国在 1776 年独立战争后就已实现民族独立，19 世纪 60 年代的南北战争不涉及民族独立，俄国也不存在民族独立的需求，排除A项；
两人的核心贡献是解放劳动力，并非直接推动科学技术发展，B 项不是共同提供的核心条件，排除B 项；
俄国农奴制改革中农民赎买土地为资本主义发展提供了资金，但美国废除奴隶制的核心作用是解放劳动力，而非直接提供资金与市场，D 项并非两者的共同核心条件，排除D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以 19 世纪 60 年代俄美两国的改革与战争为切入点，旨在考查学生对历史事件的对比分析与核心要素提炼能力，解题关键是抓住 “解放者” 的核心内涵 —— 解放劳动力，进而明确两者为现代化提供的共同条件，然后对比备选项即可得出正确答案。
16．【答案】B
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据材料“迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲”和所学知识可知，材料描述了中国、印度、埃及、非洲在未来可能会实现独立，表明一战促进了殖民地半殖民地的民族觉醒，B项正确；
世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初。与第一次世界大战无关，排除A项；
1929—1933年经济危机直接导致第二次世界大战爆发，排除C项；
第二次世界大战的胜利彻底结束了列强瓜分世界的历史，排除D项。
故答案为B。
【点评】本题考查第一次世界大战，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料表明第一次世界大战促进殖民地半殖民地的民族觉醒。
17．【答案】C
【知识点】凡尔赛——华盛顿体系
【解析】【分析】根据题干中 “1919 年、美国总统威尔逊指挥合唱‘持久和平’，但日本、英国、法国、意大利各怀野心、谋求私利” 及所学可知，1919 年巴黎和会建立的凡尔赛体系，表面标榜 “持久和平”，实则是帝国主义列强分赃的产物，各国矛盾重重、利益冲突不断，和平基础极其脆弱。这幅漫画正是对这一体系的讽刺，C 项正确；
列强殖民扩张方式有野蛮掠夺、殖民贸易、建立殖民地等，该漫画并非展示列强殖民扩张的方式，排除A项；
美国成为资本主义世界霸主是在二战后，1919 年尚未实现，排除 B 项；
漫画体现的是在“持久和平”掩盖下的利益争夺，而不是赞扬国际社会达成了和平的共识，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以 1919 年漫画《后视镜》为切入点，旨在考查学生史料解读与历史阐释能力，解题紧扣凡尔赛体系表面和平、实则矛盾重重的核心特征，对比备选项即可得出正确答案。
18．【答案】（1）英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资产阶级政体，确立了资产阶级的统治地位，社会政局稳定。
（2）趋势：持续增长或迅速增加；蒸汽机、内燃机。
（3）火车和轮船、汽车和飞机。
（4）第二次工业革命时期。劳动力结构发生巨大变化，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，妇女社会地位提高。
（5）科学技术是第一生产力；现代化建设中要实现全体人民共同富裕；现代化建设中要保护环境，实现人与自然和谐共生等。
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一 “17 世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定” 及所学知识，概括得出工业革命首先发生在英国的政治原因是英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资产阶级政体，确立了资产阶级的统治地位，社会政局稳定。
（2）解题时第一小问可根据材料二中的图 1“1790—1850 年英国煤产量增长图” 与图 2“1870—1900 年世界石油产量变化图”，观察曲线与柱状图的变化趋势，可直接得出煤产量与石油产量均呈现持续增长（迅速增加）的趋势；第二小问了结合所学两次工业革命的能源利用相关知识，第一次工业革命中蒸汽机的改良与推广推动了煤炭的大量开采与使用，第二次工业革命中内燃机的发明与应用推动了石油的大规模开发，由此可得出对应的重大发明为蒸汽机、内燃机。
（3）解题时可根据材料三 “工业革命…… 体现在交通运输的进步” 及所学两次工业革命的交通运输发明，第一次工业革命中出现了以蒸汽机为动力的火车、轮船，第二次工业革命中出现了以内燃机为动力的汽车、飞机，这些发明极大改变了人类的出行方式与社会面貌。
（4）解题时第一小问可根据材料四中《玩偶之家》首演时间 “1879 年”，结合所学第二次工业革命的时间背景，判断其处于第二次工业革命时期；第二小问再结合 “娜拉出走” 反映的妇女觉醒，联系所学工业化对劳动力结构的影响，可知工业化推动了劳动力结构发生巨大变化，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，妇女社会地位得到提高。
（5）解题时可根据材料五中 “国民经济总产值增长”“2% 的最富有者的财富占国民收入的 40%，而劳动者的财富在国民收入中只占 39%”“工厂不断排放有害物质，污染了空气” 等信息，分别从经济发展、社会公平、生态环境三个角度，得出科学技术是第一生产力、现代化建设要实现共同富裕、要保护环境实现人与自然和谐共生等启示。
【点评】本题以 “工业化国家的社会变化” 为主题，通过文字材料、数据图表、文学作品等多元载体，串联两次工业革命的背景、成果与社会影响，考查学生史料解读、信息提取、知识迁移与综合分析能力。试题由原因分析到趋势解读，再到影响与启示，层层递进，既需结合图表数据归纳趋势，又需联系时代背景分析发明的影响，还需结合社会现象理解工业化带来的深刻变革。解题时需紧扣材料关键信息，精准对接所学知识，多角度分析工业化的双重影响，做到论从史出、贴合题意。
（1）原因：根据材料“英国君主立宪制建立后，政局稳定”体现了工业革命开展的政治原因是英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资产阶级政体，确立了资产阶级的统治地位，社会政局稳定。
（2）趋势、发明：根据图1和图2可知，英国煤产量和世界石油产量变化的趋势是持续增长或迅速增加。1785年，瓦特改良了蒸汽机，使机器获得了持续而稳定的动力。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。蒸汽机所使用的能源是煤炭，蒸汽机的广泛应用推动了煤炭产量的发迅速增长。19世纪80年代，卡尔·本茨等人设计出内燃机，使用从石油中提炼的汽油或柴油做燃料，后来以内燃机为动力机发明了汽车和飞机，推动了石油产量的迅速提高。
（3）实例：依据材料并结合所学知识可知，两次工业革命在“交通运输”方面“改变人类的命运”的实例分别有火车和轮船、汽车和飞机。
（4）时期、变化：《玩偶之家》的上演是在第二次工业革命时 期，结合所学知识分析，‘‘娜拉出走 ”反映了工业化带来的社会变化是劳动力结构发生巨大变化，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，妇女社会地位提高。
（5）启示：根据材料五“在英国的工业化过程中，1801-1851年国民经济总产值增长了125.6%，到1867年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而劳动者的财富在国民收入中只39%......一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康”可知，英国的工业化历程对我国现代化建设的启示有科学技术是第一生产力，现代化建设中要实现全体人民共同富裕；现代化建设中要保护环境，实现人与自然和谐共生等。
19．【答案】（1）突出表现：农奴制危机；理解：克里米亚战争的失败引发了1861年农奴制改革，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（2）历史事件：明治维新；共同点：进行改革。
（3）危机：国家分裂；林肯：林肯当选总统后带领美国人民赢得南北战争，维护国家统一，解决了危
机。
（4）观点：符合国情的道路促进国家发展
论证：①幕府统治下的日本社会危机严重，中下级武士发动倒幕运动后还政天皇，明治天皇进行明治维新，废藩置县，加强中央集权，重视文教，顺应世界潮流，走上资本主义道路，促进了日本的发展和走向强大。
②独立后的美国南方和北方实行不同的经济制度，对奴隶制的态度不一，南方蓄谋已久发起南北战争，林肯政府带领人民应战，最终取得南北战争的胜利，废除了奴隶制，维护了国家统一，推动了美国经济的继续发展。
结论：国家的发展离不开符合国情的政策，正确的道路推动国家的持续发展。我国应坚持中国特色社会主义道路，重视经济与科技发展，早日实现中国的伟大复兴。
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；林肯与美国南北战争；日本明治维新
【解析】【分析】
（1）突出表现：根据材料一“十九世纪中叶，俄国还顽固保存着野蛮落后的的农奴制。农民的人格和自尊心被无情的摧残，他们整天无偿的为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源。俄国经济发展和社会发展也因此大大落后于西欧国家”可知，19世纪中期俄国社会危机的突出表现是农奴制危机，即俄国农奴制阻碍了资本主义发展。
理解：根据材料一“克里米亚战争的失败使俄国内外交困，民怨沸腾，进一步加深了封建农奴制的危机，阶级矛盾进一步激化，从而加速了农奴制的废除”并结合所学知识可知，克里米亚战争的失败，充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾，从而引发了沙皇政府开始酝酿新的改革方案，1861年亚历山大二世颁布废除农奴制法令，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（2）历史事件：根据材料二“日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣”并结合所学知识可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。通过明治维新日本迅速走上了发展资本主义的道路，实行了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。因此材料反映的是日本进行明治维新。
共同点：根据材料一并结合所学知识可知，面对内外交困情况，1861年俄国进行自上而下一场资本主义改革运动，走上资本主义道路；根据材料二并结合所学知识可知，面对民族危机和社会危机，1868年日本政府进行自上而下一场资本主义改革运动，走上资本主义道路。因此俄国和日本解决危机的方式共同点是进行改革。
（3）危机：根据材料三“1861的美国公布《反联邦脱离法》”并结合所学知识可知，1860年林肯当选美国总统，不久，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”，造成国家分裂。因此1861年的美国面临国家分裂的危机。
作用：根据所学知识可知，1860年林肯当选美国总统，1862年联邦政府颁布了《宅地法》，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。最终美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂。因此林肯当选总统后带领美国人民赢得南北战争，维护国家统一，解决了危机。
（4）观点：根据材料并结合所学知识可知，日本、美国根据不同国情，采取改革和革命方式促进资本主义发展，可以得出观点：符合国情的道路促进国家发展。
论述：围绕观点，结合日本根据国情通过改革方式，走上资本主义道路；美国通过革命手段，维护国家统一，推动了资本主义发展，等方面论述，做到史论结合，条例清晰。幕府统治下的日本社会危机严重，中下级武士发动倒幕运动后还政天皇，明治天皇进行明治维新，废藩置县，加强中央集权，重视文教，顺应世界潮流，走上资本主义道路，促进了日本的发展和走向强大。独立后的美国南方和北方实行不同的经济制度，对奴隶制的态度不一，南方蓄谋已久发起南北战争，林肯政府带领人民应战，最终取得南北战争的胜利，废除了奴隶制，维护了国家统一，推动了美国经济的继续发展。因此国家的发展离不开符合国情的政策，正确的道路推动国家的持续发展。我国应坚持中国特色社会主义道路，重视经济与科技发展，早日实现中国的伟大复兴。
【点评】本题考点是1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、美国内战。解题方法：（1）突出表现：阅读史料，找出关键信息“十九世纪中叶，俄国还顽固保存着野蛮落后的的农奴制……俄国经济发展和社会发展也因此大大落后于西欧国家”，结合19世纪中期俄国社会的发展情况分析关键信息即可。
理解：阅读史料，找出关键信息“克里米亚战争的失败使俄国内外交困，民怨沸腾，进一步加深了封建农奴制的危机，阶级矛盾进一步激化，从而加速了农奴制的废除”，结合1861年俄国农奴制改革的相关知识分析关键信息即可。
（2）历史事件：阅读史料，找出关键信息“日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣”，结合19世纪中期日本改革的相关知识分析关键信息即可。
共同点：结合所学把俄国农奴制改革和日本明治维新的内容进行对比总结即可。
（3）危机：阅读史料，找出关键信息“1861的美国公布《反联邦脱离法》”，结合19世纪中期美国的发展情况分析关键信息即可得出答案。
作用：结合所学分析在美国南北战争中颁布的相关文献带来的影响即可。
（4）观点：根据材料并结合所学知识分析可知，日本、美国根据不同国情，采取改革和革命方式促进资本主义发展，可以得出观点：符合国情的道路促进国家发展。
论述：结合所学围绕观点，结合日本根据国情通过改革方式，走上资本主义道路；美国通过革命手段，维护国家统一，推动了资本主义发展，等方面论述，做到史论结合，条例清晰。
（1）突出表现：根据材料一“十九世纪中叶，俄国还顽固保存着野蛮落后的的农奴制。农民的人格和自尊心被无情的摧残，他们整天无偿的为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源。俄国经济发展和社会发展也因此大大落后于西欧国家”可知，19世纪中期俄国社会危机的突出表现是农奴制危机，即俄国农奴制阻碍了资本主义发展。
理解：根据材料一“克里米亚战争的失败使俄国内外交困，民怨沸腾，进一步加深了封建农奴制的危机，阶级矛盾进一步激化，从而加速了农奴制的废除”并结合所学知识可知，克里米亚战争的失败，充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾，从而引发了沙皇政府开始酝酿新的改革方案，1861年亚历山大二世颁布废除农奴制法令，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（2）历史事件：根据材料二“日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣”并结合所学知识可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。通过明治维新日本迅速走上了发展资本主义的道路，实行了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。因此材料反映的是日本进行明治维新。
共同点：根据材料一并结合所学知识可知，面对内外交困情况，1861年俄国进行自上而下一场资本主义改革运动，走上资本主义道路；根据材料二并结合所学知识可知，面对民族危机和社会危机，1868年日本政府进行自上而下一场资本主义改革运动，走上资本主义道路。因此俄国和日本解决危机的方式共同点是进行改革。
（3）危机：根据材料三“1861的美国公布《反联邦脱离法》”并结合所学知识可知，1860年林肯当选美国总统，不久，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”，造成国家分裂。因此1861年的美国面临国家分裂的危机。
作用：根据所学知识可知，1860年林肯当选美国总统，1862年联邦政府颁布了《宅地法》，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。最终美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂。因此林肯当选总统后带领美国人民赢得南北战争，维护国家统一，解决了危机。
（4）观点：根据材料并结合所学知识可知，日本、美国根据不同国情，采取改革和革命方式促进资本主义发展，可以得出观点：符合国情的道路促进国家发展。
论述：围绕观点，结合日本根据国情通过改革方式，走上资本主义道路；美国通过革命手段，维护国家统一，推动了资本主义发展，等方面论述，做到史论结合，条例清晰。幕府统治下的日本社会危机严重，中下级武士发动倒幕运动后还政天皇，明治天皇进行明治维新，废藩置县，加强中央集权，重视文教，顺应世界潮流，走上资本主义道路，促进了日本的发展和走向强大。独立后的美国南方和北方实行不同的经济制度，对奴隶制的态度不一，南方蓄谋已久发起南北战争，林肯政府带领人民应战，最终取得南北战争的胜利，废除了奴隶制，维护了国家统一，推动了美国经济的继续发展。因此国家的发展离不开符合国情的政策，正确的道路推动国家的持续发展。我国应坚持中国特色社会主义道路，重视经济与科技发展，早日实现中国的伟大复兴。
1 / 1广东省深圳市南山区南山外国语学校（集团）大冲学校2025年一模历史试题
一、选择题（17题，每题只有1个正确答案，每小题2分，共34分）
1．《汉谟拉比法典》规定：“如果打破房子利用裂缝强行进入住宅偷窃，那么他（窃贼）必须在那个洞前被处以死刑和埋葬。”据此可知，该法典（　　）
A．维护奴隶主阶级利益 B．执法的原则非常严苛
C．涉及的领域非常全面 D．保护个人的私有财产
【答案】D
【知识点】《汉谟拉比法典》
【解析】【分析】从材料中可以看出，《汉谟拉比法典》对偷窃财物的行为处以极刑，体现了对私有财产的保护。
材料没有体现维护奴隶主阶级利益，排除A项。
材料没有体现执法的原则非常严苛，排除B项。
材料没有体现涉及的领域非常全面，排除C项。
D：保护个人的私有财产。D符合题意。
故答案为： D。
【点评】本题主要通过《汉谟拉比法典》来考查考生阅读史料、获取与解读信息、调动与运用知识等能力和史料实证、历史解释等素养。
2．关于印度的种姓制度不正确的是（　　）
A．婆罗门和刹帝利都是特权等级，享有政治、经济特权
B．吠舍和首陀罗同为社会底层人员，承受政治压迫和经济剥削
C．种姓制度激化了当时的社会矛盾，对印度社会的发展带来不利影响
D．各个等级之间有高低贵贱之别，下一等级的人可以从事高一等级的职业
【答案】D
【知识点】种姓制度
【解析】【分析】种姓制度的各个等级之间有高低贵贱之别，下一个等级的人没资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚，D正确；
结合所学可知，婆罗门和刹帝利都是特权等级，婆罗门掌握神权，刹帝利把持国家军事和行政大权；吠舍向国家纳税，向神庙上供，供养第一和第二等级；首陀罗几乎没有权利，受奴隶主阶级的剥削和奴役，干最低贱的职业。种姓制度激化了社会矛盾，ABC项与史实相符但不符合题意，ABC错误。
故答案为：D。
【点评】本题考点是种姓制度。解题方法：结合古代印度的种姓制度的相关知识分析选项即可得出答案。
3．古代埃及、古代印度、古巴比伦王国的共同点有（　　）
①都处在大河流域，灌溉农业发达 ②都建立了专制王权，维护国王、奴隶主贵族的利益
③都制定了完备的成文法典 ④都形成了严格的等级制度
A．①② B．①②③ C．①②④ D．①②③④
【答案】A
【知识点】古埃及文明；古巴比伦王国；种姓制度
【解析】【分析】根据所学可知，古代埃及（尼罗河流域）、古代印度（印度河、恒河流域）、古巴比伦王国（两河流域）均属于大河流域文明，都依托大河发展灌溉农业，农业生产发达，三个文明古国均建立了奴隶制专制王权，国家政权核心是维护国王及奴隶主贵族的利益，①②符合题意，A项正确；
只有古巴比伦王国制定了完备的成文法典《汉谟拉比法典》，古代埃及和古代印度并未制定完备的成文法典，只有古代印度形成了严格的种姓等级制度，古代埃及、古巴比伦王国并未形成此类严格的等级制度，③④错误，排除BCD项。
故答案为：A。
【点评】本题以古代亚非大河流域文明为命题切入点，旨在考查学生对早期奴隶制文明共性特征的归纳与辨析能力，解题关键是区分三大文明古国的相同点与独特制度，逐一排查错误选项即可得出正确答案。
4．第一次布匿战争（公元前264到公元前241）前，罗马慎重而稳步地扩大授与公民权的范围，有些城市变成了罗马的一部分，甚至享受在政府的投票权利。这一措施（　　）
A．适应了对外扩张的需要 B．消除了与殖民地矛盾
C．推动罗马帝国最终形成 D．确立了直接民主制度
【答案】A
【知识点】罗马帝国的兴亡
【解析】【分析】根据材料“罗马慎重而稳步地扩大授与公民权的范围，有些城市变成了罗马的一部分，甚至享受在政府的投票权利”可知，罗马扩大公民权的范围，这样有利于增强罗马的凝聚力，从而适应了对外扩张的需要，A正确；
“消除了与殖民地矛盾”说法过于绝对，B错误；
公元前27年，罗马帝国最终形成，与题干材料“第一次布匿战争（公元前264到公元前241）前”不符，C错误；
雅典实行直接民主制度，D错误。
故答案为：A。
【点评】本题考点是罗马政治发展。解题方法：依据题干时间再结合该时期古罗马政治发展的相关知识分析题干内容，然后与选项对比即可。
5．下列选项中，奠定了欧洲民法基础的是（　　）
A．《十二铜表法》 B．《查士丁尼法典》
C．《罗马民法大全》 D．《新法典》
【答案】C
【知识点】查士丁尼及《查士丁尼法典》
【解析】【分析】结合所学内容可知，奠定了欧洲民法基础的是《罗马民法大全》，C正确；
《十二铜表法》是古代罗马的第一部成文法，与奠定了欧洲民法基础无关，A错误；
《查士丁尼法典》和《新法典》都是《罗马民法大全》的组成部分，BD错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是《罗马民法大全》。解题方法：结合欧洲法律的发展情况分析题干内容，然后与选项对比即可。
6．汤普逊在《中世纪晚期欧洲经济社会史》中写道：“中世纪西欧城市的兴起，论过程，是演进的；但论结果，是革命的。”这一“革命的”主要体现在（　　）
A．市民阶层的形成彰显近代曙光
B．促进了西欧封建等级制度的形成
C．加速了东西方文明的交流互鉴
D．农奴逃离加速了罗马帝国的分裂
【答案】A
【知识点】西欧城市的兴起
【解析】【分析】据所学可知，西欧城市的兴起促进了市民阶层的形成，促进城市中大学的兴起，为资本主义的发展准备条件，所以说“论结果，是革命的”，A符合题意；
城市的兴起和西欧封建等级制度的形成无关，排除B；
城市的兴起和东西方文明的交流互鉴无关，排除C；
城市的兴起和罗马帝国的分裂无关，排除D。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生的识记和分析能力，掌握西欧城市的兴起相关知识。
7．威尼斯人在1300年左右发明了凸面玻璃镜。一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。这一现象折射出当时（　　）
A．古典文化复兴 B．自由城市出现
C．人文主义流行 D．市民阶层壮大
【答案】C
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干“一个世纪之后，镜子迅速传遍整个欧洲，人们通过镜子能够看清自己，认识到自己的独特性。”结合所学可知，题干反映了文艺复兴时期人文主义精神的流行，C符合题意；
题干与古典文化复兴无关，排除A；
题干未涉及自由城市出现的相关信息，排除B；
题干与市民阶层壮大无关，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查文艺复兴的知识。难度适中，理解题干信息，掌握文艺复兴的基本事实，分析选项利用排除法即可作答。
8．哥伦布从欧洲出发到达美洲大陆时，他大概没有想到，他的发现不仅会推翻那时的整个欧洲社会及其制度，而且也会为各国人民的完全解放奠定基础。这段话说明新航路开辟（　　）
A．给美洲带来了严重的殖民灾难
B．使欧洲与其他洲建立起商业联系
C．推动了世界的社会变革
D．造成了西欧各国力量发生变化
【答案】C
【知识点】新航路的开辟
【解析】【分析】根据题干中 “哥伦布的发现不仅会推翻那时的整个欧洲社会及其制度，而且也会为各国人民的完全解放奠定基础” 及所学可知，新航路开辟深刻冲击了欧洲旧有社会制度，推动社会转型，也为后世民族解放运动奠定基础，这说明新航路开辟推动了世界的社会变革，C 项正确；
材料并未提及新航路开辟给美洲带来殖民灾难，排除 A 项；
材料侧重社会制度与解放层面的影响，并非欧洲与其他洲商业联系的建立，排除 B 项；
材料没有涉及西欧各国之间力量对比发生变化的内容，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以新航路开辟的历史影响为切入点，旨在考查学生史料解读与历史阐释能力，解题紧扣新航路开辟推动社会变革的关键信息，对比备选项即可得出正确答案。
9．1789年到1802年间，法国原有的土地占有结构发生变化。以诺尔省为例，贵族占有土地的比例由22%降到12%，教会从20%变为0；而农民由从30%上升到42%以上，资产阶级由16%上升到28%。据此可知，法国大革命（　　）
A．导致庄园经营方式消亡 B．满足了第三等级的部分需求
C．加速封建庄园经济瓦解 D．确立了资本主义的共和制度
【答案】B
【知识点】法国大革命与《人权宣言》；拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】根据材料“贵族占有土地比例由22%降到12%，教会从20%变为0；而农民由从30%上升到42%以上，资产阶级由16%上升到28%。”，可见，资产阶级对土地的占有比例有所上升，满足了第三等级的部分需求，B项正确；
庄园经营方式消亡，在材料中无法找到依据，排除A项；
加速封建庄园经济瓦解，与题干无关，排除C项；
法国大革命确立了资本主义的共和制度，在材料中未提及，排除D项。
故答案为B。
【点评】 本题考查法国大革命，考查学生的理解和分析能力，解题关键是知道题干材料说明法国大革命满足了第三等级部分诉求。
10．欧美早期资产阶级革命期间发表的文献中，体现《人权宣言》显著特征的是（　　）
A．凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力
B．行政权、立法权和司法权应该分开，否则就会产生独裁和专制
C．人人生而平等，“造物主”赋予他们……生命权、自由权和追求幸福的权利
D．在法律面前，所有公民都是平等的……财产权是人神圣不可侵犯的权利
【答案】D
【知识点】法国大革命与《人权宣言》
【解析】【分析】A项凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力是《权利法案》的内容，不符合题意；
B项行政权、立法权和司法权应该分开，否则就会产生独裁和专制是1787年宪法的内容，不符合题意；
C项人人生而平等，“造物主”赋予他们……生命权、自由权和追求幸福的权利是美国《独立宣言》的内容，不符合题意；
D项在法律面前，所有公民都是平等的……财产权是人神圣不可侵犯的权利体现了《人权宣言》的显著特征，符合题意；
故答案为D。
【点评】本题难度适中，考查《人权宣言》的相关知识。
11．19世纪的欧洲是百货公司的世纪：“从街上望去，便宜的商品堆积如山，前面有“大减价”的巨幅招牌吸引人，公司各种各样商品多得好像是要流出门的水。”造成这种现象的根本原因是（　　）
A．殖民地大量的廉价原料涌入欧洲
B．城市化进程导致城市人口激增
C．英国是世界工业中心
D．机器生产代替手工劳动
【答案】D
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】工业革命导致社会生产力的巨大发展。 工业革命时期，由于蒸汽机改进，机器生产代替手工劳动，商品种类与数量增多，D项正确；
据联系时间“19世纪”可知这是工业革命中机器生产代替手工劳动的成果，选项ABC虽然是原因，但不是主要原因，排除；
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对材料的解读和分析能力，难度适中，考查学生对工业革命的认识。
12．有一部著作，它通过分析人类社会历史，总结出人类发展的规律，并展望未来：剥削与被剥削的社会关系终将逐步发展为消灭剥削、人人平等的社会关系。这部著作 （　　）
①肯定了资产阶级在历史上曾起到非常革命的作用 ②提倡分权制衡的政治模式
③指出有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史 ④奠定了欧洲民主制的基础
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】马克思、恩格斯与《共产党宣言》
【解析】【分析】1848年，马克思和恩格斯为共产主义者同盟起草了纲领性文件《共产党宣言》发表。《共产党宣言》指出，有文字记载的全部历史都是阶级斗争的历史；《共产党宣言》分析了阶级斗争在阶级社会历史发展中的作用，肯定了资产阶级在历史上曾经起到非常革命的作用；揭示资本主义必然要被社会主义代替的客观规律，号召全世界无产者联合起来，为获得自己的解放而斗争。《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生。1848年《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的诞生，从此，无产阶级的斗争有了科学理论的指导，社会主义运动更加蓬勃地发展起来。①③正确。②提倡分权制衡的政治模式的是1787年宪法，④奠定了欧洲民主制的基础的是《欧洲民法大全》，②④和《共产党宣言》无关。
B项①③正确，符合题意；
故答案为B。
【点评】本题难度适中，考查马克思主义的诞生标志等知识，注意基础知识的识记与理解。
13．下方是国际社会主义运动发展示意图，其中①处应填的是（　　）
A．第一国际 B．工业革命 C．巴黎公社 D．宪章运动
【答案】C
【知识点】巴黎和会与《凡尔赛条约》
【解析】【分析】根据题干和所学知识可知，1871年3月18日，巴黎的无产阶级和人民群众举行武装起义，推翻了资产阶级反动统治，建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社。巴黎公社是无产阶级推翻资产阶级统治、建立无产阶级专政的第一次尝试，丰富了马克思主义关于无产阶级革命和专政的学说，证明了马克思主义理论的正确，是马克思主义由理论到实践的标志，C正确；
1864年，英国、法国、德国等国的工人代表联合起来成立了国际工人协会，史称“第一国际”。第一国际的成立推动了 马克思主义的传播和 国际工人运动进入新阶段 ，A错误；
18世纪60年代，英国开始了工业革命，工业革命造成社会阶级结构发生重大变化。工业资产阶级和工业无产阶级逐渐成为社会的两大阶级。随着工业革命的深入发展，广大工人为了改善恶劣的劳动和生活条件，同资本家展开了多种形式的斗争，工人运动逐渐兴起，为科学社会主义理论的创立提供了必要的条件，B错误；
宪章运动是1836—1848年英国工人们为得到自己应有的权利而掀起的工人运动。英国宪章运动和德国西里西亚纺织工人起义、法国里昂工人起义称为欧洲三大工人运动，表明无产阶级登上历史舞台，为马克思主义的诞生奠定了阶级基础，D错误。
故答案为：C。
【点评】本题考点是巴黎公社。解题方法：结合马克思主义的发展和实践的相关知识分析题干发展历程图即可。
14．下列三位历史人物共同的精神品质是（　　）
A．敢于追求真理的科学精神 B．反对封建专制的民主精神
C．勇于坚守理想的建党精神 D．反抗殖民压迫的斗争精神
【答案】D
【知识点】拉丁美洲独立运动；印度民族大起义
【解析】【分析】根据图片信息“玻利瓦尔、圣马丁、章西女王”，结合所学知识可知，1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，打败西班牙军队。玻利瓦尔解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”。当选总统后，他继续领导南美洲的独立运动。在南美洲南部地区，圣马丁领导了阿根廷、智利和秘鲁的独立运动。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”；章西女王在1857年印度民族大起义爆发后，于5月在章西发动起义响应，驱赶英国侵略者，最终失败牺牲，她成为印度民族大起义中最受爱戴的领导人，是印度民族女英雄。因此三位历史人物共同的精神品质是反抗殖民压迫的斗争精神，故选D项。
敢于追求真理，是指是用科学、严谨的态度去认识这个客观世界，与“玻利瓦尔、圣马丁、章西女王”反抗殖民压迫的史实不符，排除A项；
玻利瓦尔和圣马丁没有反对封建专制，排除B项；
建党精神是坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民，与“玻利瓦尔、圣马丁、章西女王”反抗殖民压迫的史实没有联系，排除C项。
故答案为：Ｄ。
【点评】本题主要知识考点亚非拉民族独立运动是。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握亚非拉民族独立运动的相关史实。
15．如图漫画想象了19世纪60年代俄国和美国两位国家元首的会面。两人在历史有一个共同的美誉“解放者”，都对本国的现代化作出了巨大的贡献。据此判断，他们最可能为本国现代化提供的共同条件是（　　）
A．民族独立 B．科学技术 C．自由劳动力 D．资金与市场
【答案】C
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；林肯与美国南北战争
【解析】【分析】根据题干中 “19 世纪 60 年代俄国和美国两位国家元首”“共同的美誉‘解放者’” 及所学可知，俄国的 “解放者” 是亚历山大二世，他主导了 1861 年农奴制改革，废除了农奴制，使农奴获得人身自由，为俄国资本主义发展提供了大量自由劳动力；美国的 “解放者” 是林肯，他在南北战争中颁布《解放黑人奴隶宣言》，废除了奴隶制，让黑人奴隶获得人身自由，为美国资本主义发展补充了自由劳动力。两人的改革 / 战争都为本国现代化提供了自由劳动力这一共同条件，C 项正确；
美国在 1776 年独立战争后就已实现民族独立，19 世纪 60 年代的南北战争不涉及民族独立，俄国也不存在民族独立的需求，排除A项；
两人的核心贡献是解放劳动力，并非直接推动科学技术发展，B 项不是共同提供的核心条件，排除B 项；
俄国农奴制改革中农民赎买土地为资本主义发展提供了资金，但美国废除奴隶制的核心作用是解放劳动力，而非直接提供资金与市场，D 项并非两者的共同核心条件，排除D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以 19 世纪 60 年代俄美两国的改革与战争为切入点，旨在考查学生对历史事件的对比分析与核心要素提炼能力，解题关键是抓住 “解放者” 的核心内涵 —— 解放劳动力，进而明确两者为现代化提供的共同条件，然后对比备选项即可得出正确答案。
16．对于第一次世界大战，有这样的评价：“这场战争既是一个结局，也是一个开端。……迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的非洲。”这表明第一次世界大战（　　）
A．使世界殖民体系最终形成
B．促进殖民地半殖民地的民族觉醒
C．导致第二次世界大战爆发
D．彻底结束了列强瓜分世界的历史
【答案】B
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据材料“迟早将出现独立的中国、自治的印度、代议制的埃及、非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲”和所学知识可知，材料描述了中国、印度、埃及、非洲在未来可能会实现独立，表明一战促进了殖民地半殖民地的民族觉醒，B项正确；
世界殖民体系最终形成于19世纪末20世纪初。与第一次世界大战无关，排除A项；
1929—1933年经济危机直接导致第二次世界大战爆发，排除C项；
第二次世界大战的胜利彻底结束了列强瓜分世界的历史，排除D项。
故答案为B。
【点评】本题考查第一次世界大战，考查学生的识记理解能力，解题关键是知道题干材料表明第一次世界大战促进殖民地半殖民地的民族觉醒。
17．下图是1919年8月发表的漫画《后视镜》。图中美国总统威尔逊指挥合唱“持久和平”，而日本觊觎亚太，英国关注海权，法国重提美法同盟，意大利力图扩张。此画意在（　　）
A．揭示战后殖民扩张方式发生改变
B．表明美国成为资本主义世界霸主
C．讽刺和平基础脆弱的凡尔赛体系
D．赞扬国际社会达成了和平的共识
【答案】C
【知识点】凡尔赛——华盛顿体系
【解析】【分析】根据题干中 “1919 年、美国总统威尔逊指挥合唱‘持久和平’，但日本、英国、法国、意大利各怀野心、谋求私利” 及所学可知，1919 年巴黎和会建立的凡尔赛体系，表面标榜 “持久和平”，实则是帝国主义列强分赃的产物，各国矛盾重重、利益冲突不断，和平基础极其脆弱。这幅漫画正是对这一体系的讽刺，C 项正确；
列强殖民扩张方式有野蛮掠夺、殖民贸易、建立殖民地等，该漫画并非展示列强殖民扩张的方式，排除A项；
美国成为资本主义世界霸主是在二战后，1919 年尚未实现，排除 B 项；
漫画体现的是在“持久和平”掩盖下的利益争夺，而不是赞扬国际社会达成了和平的共识，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以 1919 年漫画《后视镜》为切入点，旨在考查学生史料解读与历史阐释能力，解题紧扣凡尔赛体系表面和平、实则矛盾重重的核心特征，对比备选项即可得出正确答案。
二、非选择题（共2题，36分）
18．工业化国家的社会变化，改变了人类的生产和生活。阅读下列材料，回答问题。
材料一 17世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定，资本主义经济迅速发展，随着国内外市场的不断扩大，对棉纺织品的需求迅速增长，刺激了棉纺织生产方式的改进和新技术的发明。1773年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度。1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”。
——摘编自部编《中国历史》九年级上册
材料二
材料三 从18世纪60年代开始的工业革命，逐渐向全世界扩展，改变了人类的命运。工业革命不仅体现在生产工具的改造、人造动力的运用、交通运输的进步，还体现在生产组织形式的变化。
材料四 娜拉是挪威剧作家易卜生的经典社会问题剧《玩偶之家》的主人公。她在经历了一场家庭变故后终于看清了丈夫的真实面目和自己在家中的“玩偶”地位，在庄严地声称“我是一个人，跟你一样的一个人，至少我要学做一个人”之后，娜拉毅然走出家门。1879年《玩偶之家》在欧洲首演，娜拉“离家出走时的摔门声”惊动了整个欧洲。《玩偶之家》被称为妇女解放运动的宣言书。
材料五 在英国的工业化过程中，1801-1851年国民经济总产值增长了125.6%，到1867年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而劳动者的财富在国民收入中只占39%……一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康。
——摘编自刘俊俊《英国工业化的教训及其对我国的启示》
（1）根据材料一概括，工业革命首先发生在英国的政治原因。
（2）根据图1和图2，指出英国煤产量和世界石油产量变化的趋势。结合所学知识，分别指出导致以上变化的重大发明。
（3）依据材料并结合所学知识，分别写出两次工业革命在“交通运输”方面“改变人类的命运”的实例。（写出两点即可）
（4）《玩偶之家》的上演是在哪次工业革命时期？结合所学知识分析，“娜拉出走”反映了工业化带来了怎样的社会变化？
（5）根据材料五，从两个角度谈谈英国的工业化历程对我国现代化建设的启示。
【答案】（1）英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资产阶级政体，确立了资产阶级的统治地位，社会政局稳定。
（2）趋势：持续增长或迅速增加；蒸汽机、内燃机。
（3）火车和轮船、汽车和飞机。
（4）第二次工业革命时期。劳动力结构发生巨大变化，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，妇女社会地位提高。
（5）科学技术是第一生产力；现代化建设中要实现全体人民共同富裕；现代化建设中要保护环境，实现人与自然和谐共生等。
【知识点】第一次工业革命；第一次工业革命的特点及影响；第二次工业革命及主要成就；第二次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）解题时可根据材料一 “17 世纪末，英国君主立宪制建立后，政局稳定” 及所学知识，概括得出工业革命首先发生在英国的政治原因是英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资产阶级政体，确立了资产阶级的统治地位，社会政局稳定。
（2）解题时第一小问可根据材料二中的图 1“1790—1850 年英国煤产量增长图” 与图 2“1870—1900 年世界石油产量变化图”，观察曲线与柱状图的变化趋势，可直接得出煤产量与石油产量均呈现持续增长（迅速增加）的趋势；第二小问了结合所学两次工业革命的能源利用相关知识，第一次工业革命中蒸汽机的改良与推广推动了煤炭的大量开采与使用，第二次工业革命中内燃机的发明与应用推动了石油的大规模开发，由此可得出对应的重大发明为蒸汽机、内燃机。
（3）解题时可根据材料三 “工业革命…… 体现在交通运输的进步” 及所学两次工业革命的交通运输发明，第一次工业革命中出现了以蒸汽机为动力的火车、轮船，第二次工业革命中出现了以内燃机为动力的汽车、飞机，这些发明极大改变了人类的出行方式与社会面貌。
（4）解题时第一小问可根据材料四中《玩偶之家》首演时间 “1879 年”，结合所学第二次工业革命的时间背景，判断其处于第二次工业革命时期；第二小问再结合 “娜拉出走” 反映的妇女觉醒，联系所学工业化对劳动力结构的影响，可知工业化推动了劳动力结构发生巨大变化，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，妇女社会地位得到提高。
（5）解题时可根据材料五中 “国民经济总产值增长”“2% 的最富有者的财富占国民收入的 40%，而劳动者的财富在国民收入中只占 39%”“工厂不断排放有害物质，污染了空气” 等信息，分别从经济发展、社会公平、生态环境三个角度，得出科学技术是第一生产力、现代化建设要实现共同富裕、要保护环境实现人与自然和谐共生等启示。
【点评】本题以 “工业化国家的社会变化” 为主题，通过文字材料、数据图表、文学作品等多元载体，串联两次工业革命的背景、成果与社会影响，考查学生史料解读、信息提取、知识迁移与综合分析能力。试题由原因分析到趋势解读，再到影响与启示，层层递进，既需结合图表数据归纳趋势，又需联系时代背景分析发明的影响，还需结合社会现象理解工业化带来的深刻变革。解题时需紧扣材料关键信息，精准对接所学知识，多角度分析工业化的双重影响，做到论从史出、贴合题意。
（1）原因：根据材料“英国君主立宪制建立后，政局稳定”体现了工业革命开展的政治原因是英国资产阶级革命确立了君主立宪制的资产阶级政体，确立了资产阶级的统治地位，社会政局稳定。
（2）趋势、发明：根据图1和图2可知，英国煤产量和世界石油产量变化的趋势是持续增长或迅速增加。1785年，瓦特改良了蒸汽机，使机器获得了持续而稳定的动力。人们利用蒸汽机提供的动力带动机器，进行生产，极大地促进了大工厂生产的发展。从此，人类进入了“蒸汽时代”。蒸汽机所使用的能源是煤炭，蒸汽机的广泛应用推动了煤炭产量的发迅速增长。19世纪80年代，卡尔·本茨等人设计出内燃机，使用从石油中提炼的汽油或柴油做燃料，后来以内燃机为动力机发明了汽车和飞机，推动了石油产量的迅速提高。
（3）实例：依据材料并结合所学知识可知，两次工业革命在“交通运输”方面“改变人类的命运”的实例分别有火车和轮船、汽车和飞机。
（4）时期、变化：《玩偶之家》的上演是在第二次工业革命时 期，结合所学知识分析，‘‘娜拉出走 ”反映了工业化带来的社会变化是劳动力结构发生巨大变化，越来越多的妇女走出家庭，成为工业劳动者，妇女社会地位提高。
（5）启示：根据材料五“在英国的工业化过程中，1801-1851年国民经济总产值增长了125.6%，到1867年，2%的最富有者的财富占国民收入的40%，而劳动者的财富在国民收入中只39%......一座座以煤作为燃料的工厂不断排放出有害物质，污染了空气，伤害着人们的健康”可知，英国的工业化历程对我国现代化建设的启示有科学技术是第一生产力，现代化建设中要实现全体人民共同富裕；现代化建设中要保护环境，实现人与自然和谐共生等。
19．危机意识是一个民族不断进取的基本素养。面对历史上的危机，俄国、美国、日本等国家都采取了回应措施，走上了不同的道路，留下了不同的足迹。阅读材料，回答问题。
材料一：十九世纪中叶，俄国还顽固保存着野蛮落后的的农奴制。农民的人格和自尊心被无情的摧残，他们整天无偿的为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源。俄国经济发展和社会发展也因此大大落后于西欧国家。克里米亚成争的失败使俄国内外交困，民怨沸腾，进一步加深了封建农奴制的危机，阶级矛盾进一步激化，从而加速了农奴制的废除。
材料二：日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣。……建立一个强大的日本，而不是完全模仿西方国家。
材料三：1861的美国公布《反联邦脱离法》，林肯曾就此比喻道：“为保全生命，往往不得不把手脚截掉，但决不会为了保全手脚而断送生命。”
（1）根据材料一，指出19世纪中期俄国社会危机的突出表现是什么？有人说，克里米亚战争催生了俄国历史的进步，请结合材料一谈谈你的理解？
（2）根据材料二并结合所学知识，“日本新领导人……增强民族力量”，是特指日本历史上的哪一重大历史事件？俄国和日本解决危机的方式有什么共同点？
（3）根据材料三，指出1861年的美国面临什么样的危机？林肯在这场危机中起到了怎样的作用？
（4）结合所学知识，从材料中提炼一个观点并展开论述。要求：观点明确，史论结合，论证充分，价值观正确。
【答案】（1）突出表现：农奴制危机；理解：克里米亚战争的失败引发了1861年农奴制改革，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（2）历史事件：明治维新；共同点：进行改革。
（3）危机：国家分裂；林肯：林肯当选总统后带领美国人民赢得南北战争，维护国家统一，解决了危
机。
（4）观点：符合国情的道路促进国家发展
论证：①幕府统治下的日本社会危机严重，中下级武士发动倒幕运动后还政天皇，明治天皇进行明治维新，废藩置县，加强中央集权，重视文教，顺应世界潮流，走上资本主义道路，促进了日本的发展和走向强大。
②独立后的美国南方和北方实行不同的经济制度，对奴隶制的态度不一，南方蓄谋已久发起南北战争，林肯政府带领人民应战，最终取得南北战争的胜利，废除了奴隶制，维护了国家统一，推动了美国经济的继续发展。
结论：国家的发展离不开符合国情的政策，正确的道路推动国家的持续发展。我国应坚持中国特色社会主义道路，重视经济与科技发展，早日实现中国的伟大复兴。
【知识点】俄国农奴制的改革与废除；林肯与美国南北战争；日本明治维新
【解析】【分析】
（1）突出表现：根据材料一“十九世纪中叶，俄国还顽固保存着野蛮落后的的农奴制。农民的人格和自尊心被无情的摧残，他们整天无偿的为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源。俄国经济发展和社会发展也因此大大落后于西欧国家”可知，19世纪中期俄国社会危机的突出表现是农奴制危机，即俄国农奴制阻碍了资本主义发展。
理解：根据材料一“克里米亚战争的失败使俄国内外交困，民怨沸腾，进一步加深了封建农奴制的危机，阶级矛盾进一步激化，从而加速了农奴制的废除”并结合所学知识可知，克里米亚战争的失败，充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾，从而引发了沙皇政府开始酝酿新的改革方案，1861年亚历山大二世颁布废除农奴制法令，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（2）历史事件：根据材料二“日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣”并结合所学知识可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。通过明治维新日本迅速走上了发展资本主义的道路，实行了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。因此材料反映的是日本进行明治维新。
共同点：根据材料一并结合所学知识可知，面对内外交困情况，1861年俄国进行自上而下一场资本主义改革运动，走上资本主义道路；根据材料二并结合所学知识可知，面对民族危机和社会危机，1868年日本政府进行自上而下一场资本主义改革运动，走上资本主义道路。因此俄国和日本解决危机的方式共同点是进行改革。
（3）危机：根据材料三“1861的美国公布《反联邦脱离法》”并结合所学知识可知，1860年林肯当选美国总统，不久，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”，造成国家分裂。因此1861年的美国面临国家分裂的危机。
作用：根据所学知识可知，1860年林肯当选美国总统，1862年联邦政府颁布了《宅地法》，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。最终美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂。因此林肯当选总统后带领美国人民赢得南北战争，维护国家统一，解决了危机。
（4）观点：根据材料并结合所学知识可知，日本、美国根据不同国情，采取改革和革命方式促进资本主义发展，可以得出观点：符合国情的道路促进国家发展。
论述：围绕观点，结合日本根据国情通过改革方式，走上资本主义道路；美国通过革命手段，维护国家统一，推动了资本主义发展，等方面论述，做到史论结合，条例清晰。幕府统治下的日本社会危机严重，中下级武士发动倒幕运动后还政天皇，明治天皇进行明治维新，废藩置县，加强中央集权，重视文教，顺应世界潮流，走上资本主义道路，促进了日本的发展和走向强大。独立后的美国南方和北方实行不同的经济制度，对奴隶制的态度不一，南方蓄谋已久发起南北战争，林肯政府带领人民应战，最终取得南北战争的胜利，废除了奴隶制，维护了国家统一，推动了美国经济的继续发展。因此国家的发展离不开符合国情的政策，正确的道路推动国家的持续发展。我国应坚持中国特色社会主义道路，重视经济与科技发展，早日实现中国的伟大复兴。
【点评】本题考点是1861年俄国农奴制改革、日本明治维新、美国内战。解题方法：（1）突出表现：阅读史料，找出关键信息“十九世纪中叶，俄国还顽固保存着野蛮落后的的农奴制……俄国经济发展和社会发展也因此大大落后于西欧国家”，结合19世纪中期俄国社会的发展情况分析关键信息即可。
理解：阅读史料，找出关键信息“克里米亚战争的失败使俄国内外交困，民怨沸腾，进一步加深了封建农奴制的危机，阶级矛盾进一步激化，从而加速了农奴制的废除”，结合1861年俄国农奴制改革的相关知识分析关键信息即可。
（2）历史事件：阅读史料，找出关键信息“日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣”，结合19世纪中期日本改革的相关知识分析关键信息即可。
共同点：结合所学把俄国农奴制改革和日本明治维新的内容进行对比总结即可。
（3）危机：阅读史料，找出关键信息“1861的美国公布《反联邦脱离法》”，结合19世纪中期美国的发展情况分析关键信息即可得出答案。
作用：结合所学分析在美国南北战争中颁布的相关文献带来的影响即可。
（4）观点：根据材料并结合所学知识分析可知，日本、美国根据不同国情，采取改革和革命方式促进资本主义发展，可以得出观点：符合国情的道路促进国家发展。
论述：结合所学围绕观点，结合日本根据国情通过改革方式，走上资本主义道路；美国通过革命手段，维护国家统一，推动了资本主义发展，等方面论述，做到史论结合，条例清晰。
（1）突出表现：根据材料一“十九世纪中叶，俄国还顽固保存着野蛮落后的的农奴制。农民的人格和自尊心被无情的摧残，他们整天无偿的为地主劳动，甚至被作为物品抵押债务。大量劳动力被束缚在庄园里，资本主义工业发展的必需劳动力由此缺乏来源。俄国经济发展和社会发展也因此大大落后于西欧国家”可知，19世纪中期俄国社会危机的突出表现是农奴制危机，即俄国农奴制阻碍了资本主义发展。
理解：根据材料一“克里米亚战争的失败使俄国内外交困，民怨沸腾，进一步加深了封建农奴制的危机，阶级矛盾进一步激化，从而加速了农奴制的废除”并结合所学知识可知，克里米亚战争的失败，充分暴露了农奴制下俄国军事和经济的落后，同时加剧了俄国国内的社会矛盾，从而引发了沙皇政府开始酝酿新的改革方案，1861年亚历山大二世颁布废除农奴制法令，推动俄国走上了发展资本主义的道路。
（2）历史事件：根据材料二“日本新领导人……并不对西方文明本身感兴趣，而仅仅对其中增强了民族力量的那些组成成分感兴趣”并结合所学知识可知，1868年，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“明治维新”。通过明治维新日本迅速走上了发展资本主义的道路，实行了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。因此材料反映的是日本进行明治维新。
共同点：根据材料一并结合所学知识可知，面对内外交困情况，1861年俄国进行自上而下一场资本主义改革运动，走上资本主义道路；根据材料二并结合所学知识可知，面对民族危机和社会危机，1868年日本政府进行自上而下一场资本主义改革运动，走上资本主义道路。因此俄国和日本解决危机的方式共同点是进行改革。
（3）危机：根据材料三“1861的美国公布《反联邦脱离法》”并结合所学知识可知，1860年林肯当选美国总统，不久，南方7个州宣布退出联邦，成立“南部同盟”，造成国家分裂。因此1861年的美国面临国家分裂的危机。
作用：根据所学知识可知，1860年林肯当选美国总统，1862年联邦政府颁布了《宅地法》，林肯发表了《解放黑人奴隶宣言》南方叛乱地区的奴隶永远获得自由，并可以以自由人的身份加入北方军队。《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》深得人心，调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。最终美国内战以北方获胜告终，避免了美国分裂。因此林肯当选总统后带领美国人民赢得南北战争，维护国家统一，解决了危机。
（4）观点：根据材料并结合所学知识可知，日本、美国根据不同国情，采取改革和革命方式促进资本主义发展，可以得出观点：符合国情的道路促进国家发展。
论述：围绕观点，结合日本根据国情通过改革方式，走上资本主义道路；美国通过革命手段，维护国家统一，推动了资本主义发展，等方面论述，做到史论结合，条例清晰。幕府统治下的日本社会危机严重，中下级武士发动倒幕运动后还政天皇，明治天皇进行明治维新，废藩置县，加强中央集权，重视文教，顺应世界潮流，走上资本主义道路，促进了日本的发展和走向强大。独立后的美国南方和北方实行不同的经济制度，对奴隶制的态度不一，南方蓄谋已久发起南北战争，林肯政府带领人民应战，最终取得南北战争的胜利，废除了奴隶制，维护了国家统一，推动了美国经济的继续发展。因此国家的发展离不开符合国情的政策，正确的道路推动国家的持续发展。我国应坚持中国特色社会主义道路，重视经济与科技发展，早日实现中国的伟大复兴。
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