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广东省清远市连山壮族瑶族自治县2025年中考三模历史试题
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．中共中央于1935年1月在贵州省遵义召开会议，选举毛泽东为中央政治局常委。会后，成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组，负责长征中的军事指挥。遵义会议是中国共产党的党史上（　　）
A．开天辟地，焕然一新 B．武装反抗，创建军队
C．生死攸关，伟大转折 D．指明方向，灯塔指引
2．1683年，清军两万人进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版图。1684年，清朝设置了台湾府，隶属福建省，从而巩固了（　　）
A．西北塞防 B．东北边防 C．西南边防 D．东南海防
3．习近平主席讲话之所以引人入胜，一个重要原因就在于他善于运用古代典籍、经典名句，给人以思想启迪。其中引用的经典“人视水见形，视民知治不”（人用水作镜子，可以看见自己的形象；一个国家只要用老百姓作镜子，就能知道治理的状况。)体现了诸子百家中
A．道家顺应自然思想 B．儒家体察民意思想
C．墨家互爱互利思想 D．法家依法治国思想
4．以下史实能反映出中国古代和非洲友好交往的是
A．西域都护府建立 B．玄奘西游
C．鉴真东渡 D．郑和下西洋
5．中国共产党成立的思想基础是
A．马克思主义的传播 B．工人阶级队伍的壮大
C．共产党早期组织的建立 D．工人运动高潮的出现
6．公元646年，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里。该材料反映的是（　　）
A．伯里克利改革 B．大化改新
C．明治维新 D．百日维新
7．胡锦涛主席2011年11月15日在APEC会议上讲话指出：“继续推进贸易和投资自由化便利化，加快区域经济一体化。”“以实际行动反对各种形式的保护主义。”这表明我国在处理对外关系时（ ）
①促进世界的多极化趋势 ②顺应经济全球化的潮流
③坚持对内改革的基本国策 ④积极推动世界的共同发展
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
8．下表所示内容表明20世纪前期亚非拉民族民主运动（　　）
国家 事件
印度 非暴力不合作运动
埃及 华夫脱运动
墨西哥 卡德纳斯改革
A．原因复杂 B．方式多样 C．过程曲折 D．结果一致
9．下列各项内容，按相关不平等条约在中国近代史上签订的时间先后顺序排列，正确的是（　　）
①割让香港岛给英国
②清政府保证严禁人民参加反帝活动
③割台湾、澎湖列岛给日本
④割让中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北
A．①②③④ B．①④③② C．④②①③ D．①③②④
10．在世界近现代史上，有过三次科技革命，每次科技革命的到来，都首先是在新能源领域取得重大突破，以下能源在第二次科技革命中得到开发和利用的是
①水力②煤炭③电力④石油
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
11．“尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝”，与此相关的人物是（　　）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明成祖
12．英国步兵中校沃尔斯利在《1860年对华战争录》中写道：“我们进去的时候，这些花园还像神话故事中描述的那样神奇，而我们在10月19日离开的时候，花园已被洗劫一空，一片狼藉。”上述文字描述的是（　　）
A．英法联军抢劫并烧毁圆明园 B．沙俄侵占中国北方大片领土
C．日本占领旅顺后进行大屠杀 D．八国联军占领并劫掠北京城
13．法国大文豪雨果有个梦想：总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧的融合在一个高一级的整体里。1993年，欧洲出现了用“一个声音说话”的区域政治、经济团体组织，雨果的梦想初步实现了。让雨果的梦想变成了现实的组织是
A．联合国 B．欧洲联盟
C．亚太经合组织 D．欧洲共同体
14．“中华文化博大精深，在吸收外来文明成果后，形成了具有中国特色的文明成果。”下列图片未体现出该观点的是（　　）
A． B．
C． D．
15．公报发表第3天，12月18日，对中国来说具有历史转折意义的中国共产党十一届三中全会召开。实际上，这两件大事都是邓小平亲自参与、推进的，两者之间有着内在的密切联系。材料中的“公报”指的是（　　）
A．中美《联合公报》 B．中美《建交公报》
C．中日联合声明 D．朝鲜停战协定
16．19世纪中期以前，西方职业教育的主要模式是学徒制。19世纪中期以后学校教育成为主要模式，西方主要国家建立了大量的职业学校，学习内容从以实践经验为主转为以科学理论为主。这一变化说明（　　）
A．工业革命要求提高劳动者的素质
B．西方教育体系开始转型
C．科技进步推动科学理论的创新
D．科技革命推动大众教育普及
17．如图两部文献的共同点是（　　）
A．都受历史条件制约无法实现 B．都具有资产阶级性质
C．都扭转了军事上的不利局面 D．都反映了农民的愿望
18．下图为两种不同形式的“金字塔”，对其蕴含的共同历史信息解读恰当的是（　　）
A．体现了高超的建筑艺术 B．是各自政治制度的缩影
C．反映了至高无上的王权 D．代表了大河文明最高成就
19．下图的老广告可以证明
A．民族工业发展艰难 B．三大改造实行过程
C．土地改革运动开展 D．包干到户成效显著
20．1990年伊拉克入侵科威特。之后，安理会授权同科威特政府合作的所有成员国可以使用一切必要手段促使伊拉克撤出科威特。从中可看出联合国的宗旨是
A．促进国际合作 B．维护国际和平与安全
C．维持国际均势 D．重建战后国际新秩序
21．如下图为1952年和1957年我国工农业主要产品产量示意图。其中数据发生变化的主要原因是
A．西藏的和平解放 B．土地改革的完成
C．一五计划的实施 D．“大跃进”运动的发动
22．人文主义小说《巨人传》描写到，1533年人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。小说体现的历史事件是（　　）
A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．新航路开辟 D．宗教改革
23．如图是一幅反映近代国际形势的政治漫画，所反映的历史现象是（　　）
A．普法战争时两方的针锋相对
B．第一次世界大战前欧洲军事集团的对立
C．瓜分殖民地时各国的利害冲突
D．两大集团形成后，内部完全没有了利害冲突
24． 李鸿章说“中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手”。这说明李鸿章主张（　　）
A．发展科技 B．改革制度 C．解放思想 D．巩固边疆
25．1789年，法国资产阶级革命进步的思想意识给了他极大启发，从而奠定了他的人文主义世界观基础——深信人类的平等，追求正义和个性的自由，憎恨封建专制的压迫。“他”由此创作出（　　）
A．《物种起源》 B．《战争与和平》
C．《英雄交响曲》 D．《高老头》
26．“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大精神，这是中国共产党的精神之源。”这一“精神之源”指的是（　　）
A．建党精神 B．井冈山精神 C．延安精神 D．抗战精神
27．“花剌子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是（　　）
A．“公历”的由来 B．阿拉伯数字
C．巴格达的“智慧官” D．计算机网络
28．2013年12月6日（南非时间5日）前总统曼德拉在约翰内斯堡住所去世，全世界都对这位民族解放者和反种族隔离斗士的去世表示无比哀悼。在中国近代史上象曼德拉一样值得人们景仰的有（ ）
①林则徐 ②邓世昌
③焦裕禄 ④关天培
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
29．《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这一法律条款限制的是
A．国王的财政权 B．国王的立法权
C．国王的司法权 D．国王的军权
30．2018年9月24日，中国传统住节中秋了美国送来了一份“厚礼”，对我国价值200亿美元的输美商品征收10%的关税，随即中国回礼，对美国价值600亿的美元的商品征收10%或5%的关税。对此认为正确的是（　　）
A．经济全球化趋势开始出现逆转，逆全球化成为主流
B．经济全球化出现波折，贸易保护主义阻碍了世界经济的健康联发展
C．世界多极化趋势开始出现逆转
D．世界霸权地位开始从美国转移到中国
二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各12分，第33小题16分，共40分。
31．阅读材料完成下列问题。
材料一 “资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……。”
材料二 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料三 工业化时期，英国城市环境问题主要表现为：极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染，这些对英国社会造成持久而深远的危害。城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任”的工业化模式有关
——刘金源《工业化时期英国城市环境问题及其成因》
（1）材料一和材料二都是对什么事件的评述？它的扩展使人类进入到了什么时代？
（2）根据材料三概括工业化时期英国城市环境问题出现的原因。
（3）综合以上材料谈谈科技发展对我国当前经济建设有什么启示？
32．阅读下列材料，回答问题。
材料一
图1 1886年德国本茨专利汽车 图2 1956年中国第一辆解放牌汽车
材料二 中国汽车工业发展历程（1953-2025年，部分）
时间阶段 主要成就 政策/战略支持
1953-1978年 建成长春一汽，1956年解放牌卡车下线；1958年东风牌轿车、红旗牌高级轿车诞生；形成“一大四小”（一汽、南汽、上汽、济汽、北汽）的生产格局。 苏联技术援助 “一五计划”重点项目
1979-2000年 1984年上海大众等成立，开启合资模式；1994年《汽车工业产业政策》发布，明确支柱产业地位；吉利、奇瑞等自主品牌崛起。 改革开放政策 “以市场换技术”战略
2001-2020年 2001年加入WTO，汽车消费市场爆发； 2009年成为全球最大汽车市场； 新能源汽车“三纵三横”技术路线确立。 新能源汽车补贴政策 “863计划”技术攻关
2021-2025年 2022年比亚迪停产燃油车，新能源汽车销量占全球60%以上；2023年成为全球汽车出口第一大国；智能网联、AI技术加速应用。 “双碳”目标 《新能源汽车产业发展规划（2021-2035年）》
——据《中国汽车工业年鉴》《新能源汽车产业发展规划（2021-2035年）》等整理
（1）根据所学知识，指出材料一中汽车的动力机以及汽车给人类带来的重大影响。
（2）根据材料二，概括中国汽车工业发展的突出特点和主要原因。
（3）请从“科技与环保”角度，谈谈中国新能源汽车发展的现实意义。
33．儒家优秀文化是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明重要的组成部分。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 汉初多用武力有功之臣……不在六经。及武帝用董子之言，表章六艺……不在六艺之科者绝勿进。于是天下之士，靡然向风……于是而孔教之根址乃定。
——《梁启超全集》
材料二 辛亥革命……给予孔子儒学以巨大的冲击。但是……袁世凯宣布“整饬纲纪”，恢复学校“祀孔”“读经”，颁布《祭孔告令》，声称“……惟此孔子之道，亘古常新，与天无极。”……一时尊孔复辟，甚嚣尘上……因此，“儒教不革命，儒学不转轮，吾国遂无新思想、新学说，何以造新国民？”
——冯天瑜等《中华文化史》
（1）材料一中，“董子”是指哪一历史人物？结合所学知识回答，“董子之言”的主要观点是什么？
（2）材料二中，袁世凯“颁布《祭孔告令》”的目的是什么？为了“造新国民”，近代中国发生了什么历史事件？
（3）中共十九大报告指出：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。”牢固的核心价值观，都有其固有的根本。请以“传承儒家优秀文化，践行社会主义核心价值观”为主题，写一篇不少于200字的历史小论文。要求：题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰。
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】遵义会议
【解析】【分析】1935年1月，党中央在遵义召开政治局扩大会议。会议集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张，会后确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥，遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
C项生死攸关，伟大转折是遵义会议的意义，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查遵义会议的历史意义。
2．【答案】D
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】根据题干中“1684年”“设置台湾府”及所学可知，清朝在统一台湾后设立台湾府，隶属福建省。台湾地处中国东南沿海，是江、浙、闽、粤四省的门户和屏障，台湾府的设立加强了中央政府对台湾的管辖，使台湾与内地的联系更加紧密，从而有效地巩固了祖国的东南海防，D项正确；
西北塞防主要涉及新疆等地区，与台湾地理位置不符，排除A项；
东北边防主要针对沙俄侵略（如雅克萨之战），与台湾无关，排除B项；
西南边防主要涉及西藏、云南等地区，与台湾无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以清朝设置台湾府为命题切入点，旨在考查学生对清朝边疆治理措施及其作用的理解能力，解题时需紧扣“台湾府”“隶属福建省”，结合台湾的地理位置准确判断其战略意义即可得出正确答案。
3．【答案】B
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】根据题干材料“人视水见形，视民知治不”（人用水作镜子，可以看见自己的形象；一个国家只要用老百姓作镜子，就能知道治理的状况。）并结合所学知识可知，这句话强调通过观察百姓的生活状况来检验国家治理的成效，体现了重视民情、体察民意的治国理念。这一思想与儒家“以民为本”“君舟民水”等主张一脉相承，反映了儒家体察民意、重视民生的思想，B项正确；
道家强调顺应自然、无为而治，与材料中通过民意检验治理的理念不符，排除A项；
墨家主张兼爱非攻、互爱互利，材料未涉及相关内容，排除C项；
法家强调以法治国、严刑峻法，材料中未体现法律的作用，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查儒家思想中“民本”理念的体现，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
4．【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】根据题干材料“中国古代和非洲友好交往”并结合所学知识可知，明朝郑和下西洋（1405—1433年）最远到达非洲东海岸和红海沿岸，船队曾访问木骨都束（今索马里摩加迪沙）、麻林（今肯尼亚马林迪）等地，非洲国家也多次派使者随船队来华访问，这是中国古代与非洲友好交往的典型史实，D项正确；
西域都护府是西汉时期管理西域（今新疆地区）的机构，与非洲无关，排除A项；
玄奘西游是唐朝时期前往天竺（今印度）求取佛经，属于中国与南亚的交往，排除B项；
鉴真东渡是唐朝时期前往日本传播佛教，属于中国与东亚的交往，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国古代对外交往的相关史实，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5．【答案】A
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】根据题干材料“中国共产党成立的思想基础”并结合所学知识可知，1917年俄国十月革命后，马克思主义开始在中国传播。五四运动后，马克思主义得到进一步广泛传播，并与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想理论基础。因此，中国共产党成立的思想基础是马克思主义的传播，A项正确；
工人阶级队伍的壮大是中国共产党成立阶级基础，并非思想基础，排除B项；
共产党早期组织的建立是组织基础，排除C项；
工人运动高潮的出现是阶级运动的表现，并非思想基础，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国共产党成立的条件，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
6．【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】A.伯里克利改革，不符合题意；
B.依据所学知识可知，公元646年，日本孝德天皇任用一些从中国学成归来的留学生，宣布实行国制改革，史称“大化改新”。此次改革在政治上废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，改革统治机构，建立京师和地方行政机构。中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。所以，该材料反映的是大化改新，故选项B符合题意；
C.明治维新，不符合题意；
D.百日维新，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，特别是其中的时间、人物等信息，把它和所学知识结合进行分析识记回答。
7．【答案】B
【知识点】外交事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料“继续推进贸易和投资自由化便利化，加快区域经济一体化。”“以实际行动反对各种形式的保护主义”并结合所学知识可知，胡锦涛主席在APEC会议上的这些讲话，核心内容是推动贸易和投资自由化、深化区域经济一体化、反对保护主义。这些主张顺应了当今世界各国经济联系日益紧密、相互依存不断加深的经济全球化潮流，体现了中国积极参与和推动全球经济合作的立场。同时，推进贸易自由化、加强区域经济一体化，最终目的是促进各国经济共同发展，这体现了中国积极推动世界的共同发展，实现互利共赢。因此，②顺应经济全球化的潮流和④积极推动世界的共同发展符合题意，B项正确；
材料中强调的是经济领域的合作与开放，未涉及世界多极化趋势的内容，①不符合题意，排除包含①的A项；
“坚持对内改革”属于国内政策，而材料中“推进贸易和投资自由化便利化”“反对保护主义”是针对对外关系和国际经济合作，③与材料主旨不符，排除包含③的C项和D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查新时期中国对外经济合作的政策与理念，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
8．【答案】B
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动；埃及华夫脱运动；墨西哥卡德纳斯改革
【解析】【分析】根据题干中 “印度、埃及、墨西哥不同民族民主运动事件” 及所学可知，印度采取非暴力不合作的斗争方式，埃及开展华夫脱爱国运动，墨西哥推行资产阶级改革，斗争手段各不相同，体现出运动方式多样，B 项正确；
材料只罗列各国运动事件，未体现运动爆发的多重缘由，与题干信息不符，排除 A 项；
表格没有展示运动发展的艰难历程，无法体现过程曲折，与题干信息不符，排除 C 项；
亚非拉各国运动最终成效与结局各不相同，结果并不一致，与题干信息不符，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以 20 世纪前期亚非拉民族民主运动表格材料为载体，旨在考查学生表格信息解读与历史归纳的能力。解题时对比不同国家的斗争形式，概括运动特点，结合所学辨析干扰选项，选出正确答案。
9．【答案】B
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；沙俄侵占中国领土；《辛丑条约》及其危害；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】依据所学知识可知， ①割让香港岛给英国是《南京条约》的内容，签订时间是1842年； ②清政府保证严禁人民参加反帝活动出自《辛丑条约》，签订时间是1901年； ③割台湾、澎湖列岛给日本出自《马关条约》，签订时间是1895年； ④割让中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北出自《瑷珲条约》，签订时间是1858年，按照先后顺序应该是 ①④③②，故选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题要求学生准确记忆。解答时，先依据对基础知识的准确记忆，找出题脂出处，确定时间，然后按照时间先后排列。准确记忆是解答此题的关键。
10．【答案】B
【知识点】第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】根据题干材料“在世界近现代史上，有过三次科技革命，每次科技革命的到来，都首先是在新能源领域取得重大突破”并结合所学知识可知，第二次工业革命（19世纪六七十年代至20世纪初）以电力的广泛应用和内燃机的发明为主要标志。电力作为一种新能源得到大规模开发和利用，人类社会进入“电气时代”。同时，内燃机的发明推动了石油的开采和利用，石油成为重要的新能源。因此，在第二次科技革命中得到开发和利用的能源是电力和石油，对应③④，B项正确；
水力的利用早在工业革命之前就已存在，并非第二次科技革命的新能源，①不符合题意，排除A项；
煤炭是第一次工业革命时期的主要能源，②不符合题意，排除包含②的C项和D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第二次工业革命中的新能源，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
11．【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】“尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝”反映的是秦始皇统一天下，建立君主专制中央集权制，最高统治者称皇帝的史实。
A项秦始皇与题干材料有关，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，以“尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝”为切入点，考查秦朝巩固统一措施。
12．【答案】A
【知识点】火烧圆明园
【解析】【分析】根据题干中“英国步兵中校沃尔斯利”“《1860年对华战争录》”“花园……被洗劫一空，一片狼藉”及所学可知，这段文字是英法联军参与第二次鸦片战争的亲历者对圆明园劫难的直接记录。材料中的时间“1860年”和事件“花园被洗劫”与第二次鸦片战争期间英法联军攻占北京、抢劫并焚毁圆明园的史实完全吻合，A项正确；
沙俄在第二次鸦片战争期间主要通过不平等条约侵占中国北方领土，并未参与火烧圆明园，排除B项；
日本占领旅顺并进行大屠杀发生在1894年的甲午中日战争期间，与题干时间不符，排除C项；
八国联军占领并劫掠北京城发生在1900年至1901年的八国联军侵华战争期间，同样与题干时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以英军军官沃尔斯利的回忆录为命题切入点，旨在考查学生准确解读史料、提取关键信息（如人物、时间、事件）并结合所学知识进行判断的能力。解题时需紧扣“1860年”，准确关联到第二次鸦片战争中英法联军的暴行，即可得出正确答案。
13．【答案】B
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】根据题干材料“总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧的融合在一个高一级的整体里”“1993年，欧洲出现了用‘一个声音说话’的区域政治、经济团体组织”并结合所学知识可知，1993年，欧洲联盟（EU）正式成立，其前身是欧洲共同体。欧盟是区域政治、经济一体化组织，成员国通过共同的外交和安全政策，在国际事务中力求用“一个声音说话”，实现了雨果关于欧洲国家融合在一个更高一级整体里的梦想，B项正确；
联合国是全球性国际组织，并非欧洲区域组织，排除A项；
亚太经合组织是亚洲—太平洋地区的经济合作论坛，与欧洲无关，排除C项；
欧洲共同体是欧盟的前身，成立于1967年，但材料中明确指出“1993年”出现用“一个声音说话”的组织，此时欧共体已发展为欧盟，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查欧洲联盟的成立及其性质，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
14．【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】根据题干材料“中华文化博大精深，在吸收外来文明成果后，形成了具有中国特色的文明成果”并结合所学知识可知，龙门石窟、白马寺、少林寺塔群都是佛教文化传入中国后，与中华本土文化融合形成的具有中国特色的文明成果。龙门石窟是佛教艺术中国化的集大成者，融合了希腊、印度等多元文化元素；白马寺作为佛教传入中国后首座官办寺院，见证了佛教中国化的进程；少林寺塔群是历代高僧墓塔，其建筑风格融合了印度式样与中国传统式样，体现了中外文化交流。而崇阳书院（应为“嵩阳书院”）是中国古代儒家文化教育机构，是理学传播的重要场所，主要体现的是儒家文化传承，并非吸收外来文明成果的产物，因此未体现出题干观点，D项正确；
龙门石窟是佛教艺术与中华文化融合的典范，体现了吸收外来文明成果，排除A项；
白马寺作为佛教传入中国的起点，是中外文化交流的实证，排除B项；
少林寺塔林融合了多种建筑风格，体现了中外文化交流，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中华文化吸收外来文明成果的代表性遗迹，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
15．【答案】B
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据题干材料“公报发表第3天，12月18日，对中国来说具有历史转折意义的中国共产党十一届三中全会召开。实际上，这两件大事都是邓小平亲自参与、推进的，两者之间有着内在的密切联系”并结合所学知识可知，1978年12月16日（北京时间），中美两国发表《中华人民共和国和美利坚合众国关于建立外交关系的联合公报》（即中美建交公报），宣布两国自1979年1月1日起互相承认并建立外交关系。三天后的12月18日，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放的历史新时期。这两件大事都与邓小平密切相关，体现了当时中国对内改革、对外开放的战略布局，B项正确；
中美《联合公报》（即上海公报）发表于1972年2月28日，与1978年12月的十一届三中全会时间不符，排除A项；
中日联合声明发表于1972年9月，与材料时间不符，排除C项；
朝鲜停战协定签署于1953年7月，与材料无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中美建交公报与十一届三中全会的历史联系，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
16．【答案】A
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干材料“19世纪中期以后学校教育成为主要模式，西方主要国家建立了大量的职业学校，学习内容从以实践经验为主转为以科学理论为主”并结合所学知识可知，19世纪中期正是第一次工业革命完成、第二次工业革命兴起之时。工业革命的发展，尤其是机器的普及和工业生产技术的复杂化，对劳动者的文化素质和科学理论知识提出了更高要求。传统的以实践经验传授为主的学徒制已无法满足工业生产对大量具备一定科学理论知识的熟练工人的需求，因此职业学校兴起，学校教育成为职业教育的主要模式，学习内容转向科学理论。这一变化说明工业革命要求提高劳动者的素质，A项正确；
材料仅涉及职业教育模式的变化，未涉及整个教育体系的转型，排除B项；
材料强调的是职业教育内容的变化，而非科学理论本身的创新，排除C项；
材料主要涉及职业教育，而非大众教育的普及，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查工业革命对职业教育发展的影响，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
17．【答案】A
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】根据题干材料并结合所学知识可知，图一《天朝田亩制度》是太平天国前期颁布的纲领性文件，主张平均分配土地，反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，但它追求绝对平均主义，具有空想性，并未真正实施。图二《资政新篇》是太平天国后期洪仁玕提出的改革方案，主张学习西方，发展资本主义经济，是中国近代历史上第一个比较系统的发展资本主义的方案。然而，由于当时处于战争环境，缺乏实施的社会条件和阶级基础，该方案同样未能付诸实践。因此，两部文献的共同点是都受历史条件制约无法实现，A项正确；
《天朝田亩制度》代表农民阶级利益，《资政新篇》具有资本主义色彩，两者性质不同，B项错误；
两部文献均未对太平天国军事局势产生实质性扭转作用，排除C项；
《资政新篇》并未反映农民的土地要求，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查太平天国时期两部纲领性文件的共同特征，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
18．【答案】B
【知识点】古埃及文明；种姓制度
【解析】【分析】根据题干中 “埃及金字塔”“古印度种姓制度示意图” 及所学可知，埃及金字塔是古埃及法老专制权威的象征，反映了古埃及的君主专制政治制度；古印度种姓制度则体现了严格的社会等级秩序，二者都是各自政治制度的缩影，B 项正确；
“体现了高超的建筑艺术” 仅适用于埃及金字塔，无法概括种姓制度示意图，与题干 “共同历史信息” 不符，排除 A 项；
“反映了至高无上的王权” 仅符合古埃及的情况，古印度种姓制度强调的是社会等级而非王权至上，排除 C 项；
“代表了大河文明最高成就” 表述过于绝对，并非大河文明的最高成就，且并非二者的共同内涵，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以两种 “金字塔” 形式的图片为切入点，旨在考查学生对古代文明政治特征的理解与比较分析能力。解题时需分别理解两幅图片的内涵，提炼二者的共性，辨析选项表述，对比备选项即可得出正确答案。
19．【答案】B
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据题干图片信息“公私合营上海兴亚钢精厂”并结合所学知识可知，“公私合营”是我国在1953—1956年对资本主义工商业进行社会主义改造过程中采取的国家资本主义高级形式。图片中的老广告直接反映了当时对资本主义工商业实行公私合营的历史事实，是三大改造实行的具体见证，B项正确；
民族工业发展艰难主要是在近代中国半殖民地半封建社会背景下，与新中国成立后的社会主义改造无关，排除A项；
土地改革运动主要涉及废除封建地主土地所有制、实行农民土地所有制，与工商业领域的公私合营无关，排除C项；
包干到户是改革开放后农村实行家庭联产承包责任制的具体形式，与图片中的公私合营信息不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查三大改造的相关史实，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
20．【答案】B
【知识点】联合国与“安理会”
【解析】【分析】根据题干材料“1990年伊拉克入侵科威特。之后，安理会授权同科威特政府合作的所有成员国可以使用一切必要手段促使伊拉克撤出科威特”并结合所学知识可知，联合国安理会对伊拉克入侵科威特的行为采取授权武力干预的措施，旨在制止侵略行为、恢复地区和平与安全。这直接体现了联合国维护国际和平与安全的宗旨，B项正确；
材料强调的是通过强制手段制止侵略，而非一般性的促进国际合作，排除A项；
维持国际均势是大国博弈的产物，并非联合国的宗旨，排除C项；
重建战后国际新秩序是联合国成立初期的背景任务，与材料中应对具体国际冲突的举措不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查联合国的宗旨，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
21．【答案】C
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料“1952年和1957年我国工农业主要产品产量示意图”可知，从1952年到1957年，我国工农业主要产品产量均有显著增长。结合所学知识，1953年至1957年我国正在实施第一个五年计划，集中力量进行工业化建设，优先发展重工业，推动了工农业产品的快速增长。因此，数据发生变化的主要原因是“一五”计划的实施，C项正确；
西藏的和平解放发生于1951年，与1952年至1957年的工农业增长无直接关联，排除A项；
土地改革的完成在1952年底基本结束，主要废除封建土地制度，但材料中1957年的数据增长更多得益于工业化建设的推动，排除B项；
“大跃进”运动发动于1958年，与材料时间1957年不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查“一五”计划的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
22．【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干材料“人文主义小说《巨人传》”“1533年”“一千年的精神黑暗”“真理的重新恢复”并结合所学知识可知，《巨人传》是文艺复兴时期法国作家拉伯雷的代表作，书中通过荒诞离奇的故事讽刺中世纪的宗教愚昧，宣扬人性解放和人文主义思想。“一千年的精神黑暗”指的是中世纪基督教神学统治时期，“真理的重新恢复”则寓意着文艺复兴对古希腊罗马人文主义精神的复兴，A项正确；
启蒙运动兴起于17—18世纪，以理性主义为核心，与材料时间1533年不符，排除B项；
新航路开辟始于15世纪末，主要涉及地理探索和殖民扩张，与材料中“精神黑暗”“真理恢复”的主题不符，排除C项；
宗教改革始于16世纪初，主要针对天主教会的腐败，但材料强调的是对古典文化的复兴，而非单纯的宗教改革，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查文艺复兴的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
23．【答案】B
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据题干材料“一幅反映近代国际形势的政治漫画”并结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，欧洲列强逐渐形成两大军事集团：三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英国、法国、俄国）。双方在巴尔干半岛、殖民地等问题上矛盾尖锐，展开疯狂的军备竞赛，这种紧张对峙的局面常成为当时政治漫画的题材。漫画往往通过夸张的手法表现两大集团之间的剑拔弩张和利益冲突，B项正确；
普法战争（1870—1871年）是法国与普鲁士之间的战争，并未形成长期的两大军事集团对峙局面，排除A项；
瓜分殖民地时的利害冲突虽然存在，但漫画更多强调的是两大军事集团的整体对抗，而非单纯的殖民地争夺，排除C项；
两大集团形成后，内部并非完全没有利害冲突，如奥匈帝国与意大利在巴尔干地区也存在矛盾，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第一次世界大战前的国际关系，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
24．【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干中 “开花大炮、轮船两样”“西人即可敛手” 及所学可知，李鸿章认为只要引进西方先进的武器与近代工业技术，就能抵御外来侵略，体现其主张学习、发展西方近代科技的思想，A 项正确；
李鸿章属于洋务派，只主张学习西方器物，反对改革封建制度，与题干信息不符，排除 B 项；
材料未涉及思想解放的相关内容，与题干信息不符，排除 C 项；
题干重在强调学习西方军事技术，并非侧重巩固边疆，与题干信息不符，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以李鸿章的言论为命题切入点，旨在考查学生洋务运动思想主张的解读与分析能力。解题时需紧扣材料关键语句，准确理解洋务派的学习范畴，区分器物、制度、思想层面的不同主张，对比备选项即可得出正确答案。
25．【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》；拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】根据题干中“1789年”“法国资产阶级革命”“深信人类的平等，追求正义和个性的自由”及所学可知，材料描述的是德国音乐家贝多芬。他深受启蒙运动和法国大革命思想的影响，向往民主与自由。在这一时期，他将拿破仑视为共和理想的英雄，并于1803年至1804年间创作了《第三交响曲》，即《英雄交响曲》，以此献给拿破仑（后因拿破仑称帝而愤然改名），C项正确；
《物种起源》是英国生物学家达尔文于1859年发表的著作，主要阐述生物进化论，与题干背景不符，排除A项；
《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的长篇小说，主要反映1812年俄法战争，其创作时间远晚于1789年，排除B项；
《高老头》是法国作家巴尔扎克的小说，发表于1835年，属于批判现实主义文学，重点揭露资本主义社会的金钱关系，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以1789年法国大革命对艺术家的影响为命题切入点，旨在考查学生对近代文化艺术成就及其时代背景的理解能力，解题时需紧扣“1789年”“法国资产阶级革命”“英雄”，结合各选项作品的作者、内容及创作年代进行辨析即可得出正确答案。
26．【答案】A
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】根据题干材料"一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党""这是中国共产党的精神之源"和所学知识可知，2021年习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上，首次精辟概括了"坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民"的伟大建党精神，并明确指出这是中国共产党的精神之源，A项正确；
井冈山精神形成于1927年井冈山革命根据地创建时期，是中国革命精神的重要组成，但不是"精神之源"，排除B项；
延安精神形成于抗日战争和解放战争时期的延安时期，是党的优良传统和作风的集中体现，排除C项；
抗战精神形成于1931-1945年抗日战争时期，是中华民族爱国主义精神的集中体现，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国共产党人的精神谱系的相关知识点，考查学生的时政识记能力以及历史概念辨析能力。
27．【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】A. “公历”的由来 ，不符合题意；
B.依据题干“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”结合所学知识，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。完整的代数学是阿拉伯人创造的，故选项B符合题意；
C. 巴格达的“智慧官” ，不符合题意；
D.计算机网络，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合分析识记回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
28．【答案】B
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干材料“前总统曼德拉在约翰内斯堡住所去世，全世界都对这位民族解放者和反种族隔离斗士的去世表示无比哀悼”可知，曼德拉是南非的民族解放领袖，为反对种族隔离、争取民族独立而奋斗终生。在中国近代史上，林则徐领导禁烟运动，抵抗英国侵略，是民族英雄的代表；邓世昌在甲午海战中英勇抗敌，壮烈殉国；关天培在鸦片战争中坚守虎门，率部血战至死。这三位都是在抵抗外来侵略中作出牺牲的民族英雄，值得景仰。①②④符合题意，B项正确；
焦裕禄是新中国建设时期的优秀县委书记，被誉为“党的好干部”，但并非近代抵抗外来侵略的民族英雄，与曼德拉的民族解放者形象不符，排除包含③的A、C、D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国近代史上的民族英雄，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
29．【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】根据题干材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”并结合所学知识可知，《权利法案》的这一条款明确规定，国王不得未经议会同意而擅自停止法律的执行，这直接限制了国王干预立法的权力，体现了立法权由议会掌握的原则，B项正确；
材料未涉及财政权（如征税须经议会同意在另一条款中规定），排除A项；
司法权涉及法院审判，材料未提及，排除C项；
军权（如招募常备军）在《权利法案》其他条款中有规定，但本条款不涉及，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查《权利法案》对国王权力的限制，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
30．【答案】B
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】材料中的中美贸易战表明经济全球化趋势出现波折，贸易保护主义阻碍了世界经济的健康发展，A、C、D 项均错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查了经济全球化的有关知识，难度适中。学生还要掌握经济全球化的原因、经济全球化的利与弊。
31．【答案】（1）工业革命（第一次工业革命）；蒸汽时代
（2）工业化时期的技术制约；人们对环境污染的漠视态度；“自由放任”的工业化模式。
（3）发展工业与合理利用资源并重；建立健全法律法规，规范工业生产；发展工业的同时注意保护环境；科学技术是把双刃剑，我们要趋利避害；积极引进先进技术等。
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）据材料一“资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……。”和“可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。”及所学知识可知，材料一和材料二都是对第一次工业革命的评述。的扩展使人类进入到了蒸汽时代。（2）据材料三“城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任”的工业化模式有关。”可知，工业化时期英国城市环境问题出现的原因有：工业化时期的技术制约；人们对环境污染的漠视态度；“自由放任”的工业化模式。
（3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：发展工业与合理利用资源并重；建立健全法律法规，规范工业生产；发展工业的同时注意保护环境；科学技术是把双刃剑，我们要趋利避害；积极引进先进技术等。
【点评】 本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。识记与灵活掌握第一次工业革命的相关史实。
32．【答案】（1）动力机：内燃机。
影响：改变了生产、生活方式（交通（运输）方式）；扩大了出行范围，缩小了时空距离；助推石油、钢铁等新兴产业的发展，加速了工业化进程；推动了社会进步；但也带来环境污染、交通拥堵等。
（2）特点：从依赖（仿制）苏联技术到自主研发；从单一卡车生产到多种类；新能源转型，智能化水平提高。
原因：国家计划、政策的扶持；改革开放引入外资技术；加入WTO激发市场活力；技术创新（动力电池、智能驾驶）；市场需求扩大；自主品牌崛起等。
（3）意义：减少对（化石能源）石油、天然气的依赖，实现能源转换；打破传统汽车的技术垄断，抢占全球科技竞争制高点；提升中国的国际竞争力；减少尾气（碳）排放，使出行更加低碳绿色环保（助力“双碳”目标），为应对气候变化提供中国方案。
【知识点】第一个五年计划；五大发展理念；世界贸易组织；第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】(1)根据材料一图11886年德国本茨专利汽车、图21956年中国第一辆解放牌汽车和结合所学可知，汽车是第二次工业革命期间发明，以内燃机提供动力。故动力机：内燃机。结合所学可知，汽车作为一种新式的交通工具，从生产和生活、出行、新兴产业、产生的社会问题等角度进行分析，如：改变了生产、生活方式（交通（运输）方式）；扩大了出行范围，缩小了时空距离；助推石油、钢铁等新兴产业的发展，加速了工业化进程；推动了社会进步；但也带来环境污染、交通拥堵等。
(2)根据材料二“苏联技术援助”“明确支柱产业地位；吉利、奇瑞等自主品牌崛起”可知，中国汽车工业发展的特点是从依赖（仿制）苏联技术到自主研发；根据材料二“建成长春一汽，1956年解放牌卡车下线；1958年东风牌轿车、红旗牌高级轿车诞生”可知，中国汽车工业发展的特点是从单一卡车生产到多种类；根据材料二“2022年比亚迪停产燃油车，新能源汽车销量占全球60%以上”“智能网联、AI技术加速应用”可知，中国汽车工业发展的特点是新能源转型，智能化水平提高。根据材料二“一五计划”可知，中国汽车工业发展的主要原因是国家计划、政策的扶持；根据材料二“改革开放政策”可知，中国汽车工业发展的主要原因是改革开放引入外资技术；根据材料二“2001年加入WTO，汽车消费市场爆发”可知，中国汽车工业发展的主要原因是加入WTO激发市场活力；根据材料二“新能源汽车‘三纵三横’技术路线确立”和“智能网联、AI技术加速应用”可知，中国汽车工业发展的主要原因是技术创新（动力电池、智能驾驶）；根据材料二“2023年成为全球汽车出口第一大国”可知，中国汽车工业发展的主要原因是市场需求扩大；根据材料二“吉利、奇瑞等自主品牌崛起”可知，中国汽车工业发展的主要原因是自主品牌崛起等。
(3)根据所学可知，从减少对化石能源的依赖、技术垄断、提高国际竞争力、减少尾气排放、应对气候问题等角度进行分析，如：减少对（化石能源）石油、天然气的依赖，实现能源转换；打破传统汽车的技术垄断，抢占全球科技竞争制高点；提升中国的国际竞争力；减少尾气（碳）排放，使出行更加低碳绿色环保（助力“双碳”目标），为应对气候变化提供中国方案。
故答案为：
(1)动力机：内燃机。影响：改变了生产、生活方式（交通（运输）方式）；扩大了出行范围，缩小了时空距离；助推石油、钢铁等新兴产业的发展，加速了工业化进程；推动了社会进步；但也带来环境污染、交通拥堵等。
(2)特点：从依赖（仿制）苏联技术到自主研发；从单一卡车生产到多种类；新能源转型，智能化水平提高。原因：国家计划、政策扶持；改革开放引入外资技术；加入WTO激发市场活力；技术创新（动力电池、智能驾驶）；市场需求扩大；自主品牌崛起等。
(3)意义：减少对（化石能源）石油、天然气的依赖，实现能源转换；打破传统汽车的技术垄断，抢占全球科技竞争制高点；提升中国的国际竞争力；减少尾气（碳）排放，使出行更加低碳绿色环保（助力“双碳”目标），为应对气候变化提供中国方案。
【点评】本题以二则材料为依托，考查中国汽车工业发展、第二次工业革命，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句可知，把它和课本所学结合回答。
（1）动力机：结合所学知识可知，汽车是第二次工业革命期间发明的，以内燃机提供动力。故动力机：内燃机。
影响：结合所学汽车的知识可知，汽车作为一种新式的交通工具，可从生产和生活、出行、新兴产业、产生的社会问题等角度进行分析，例如改变了生产、生活方式（交通（运输）方式）；扩大了出行范围，缩小了时空距离；助推石油、钢铁等新兴产业的发展，加速了工业化进程；推动了社会进步；但也带来环境污染、交通拥堵等。
（2）特点：根据材料二“苏联技术援助”和“明确支柱产业地位；吉利、奇瑞等自主品牌崛起”可得出，从依赖（仿制）苏联技术到自主研发；根据材料二“建成长春一汽，1956年解放牌卡车下线；1958年东风牌轿车、红旗牌高级轿车诞生”可得出，从单一卡车生产到多种类；根据材料二“2022年比亚迪停产燃油车，新能源汽车销量占全球60%以上”和“智能网联、AI技术加速应用”可得出，新能源转型，智能化水平提高。故特点：从依赖（仿制）苏联技术到自主研发；从单一卡车生产到多种类；新能源转型，智能化水平提高。
原因：根据材料二“一五计划”可得出，国家计划、政策的扶持；根据材料二“改革开放政策”可得出，改革开放引入外资技术；根据材料二“2001年加入WTO，汽车消费市场爆发”可得出，加入WTO激发市场活力；根据材料二“新能源汽车‘三纵三横’技术路线确立”和“智能网联、AI技术加速应用”可得出，技术创新（动力电池、智能驾驶）；根据材料二“2023年成为全球汽车出口第一大国”可得出，市场需求扩大；根据材料二“吉利、奇瑞等自主品牌崛起”可得出，自主品牌崛起等。故原因：国家计划、政策的扶持；改革开放引入外资技术；加入WTO激发市场活力；技术创新（动力电池、智能驾驶）；市场需求扩大；自主品牌崛起等。
（3）意义：结合所学我国大力发展新能源汽车的知识，可从减少对化石能源的依赖、技术垄断、提高国际竞争力、减少尾气排放、应对气候问题等角度进行分析，例如减少对（化石能源）石油、天然气的依赖，实现能源转换；打破传统汽车的技术垄断，抢占全球科技竞争制高点；提升中国的国际竞争力；减少尾气（碳）排放，使出行更加低碳绿色环保（助力“双碳”目标），为应对气候变化提供中国方案。
33．【答案】（1）董仲舒；罢黜百家，独尊儒术。
（2）复辟帝制；新文化运动。
（3）题目：儒家优秀传统文化和社会主义核心价值观相结合，实现中国梦。儒家优秀传统文化是中华民族的精神家园，是中华民族最根本的精神基因。中华儒家优秀传统文化同社会主义核心价值观具有内在统一性。社会主义核心价值观的产生、形成和完善，是中华优秀传统文化的延续和发展。离开中华优秀传统文化的支撑，社会主义核心价值观将成为无源之水、无本之木。坚持儒家优秀传统文化教育与培育和弘扬社会主义核心价值观相结合，注重发挥学校教育、家庭教育与社会教育的不同优势，方能使社会主义核心价值观内化于心、外化为行，从而教育引导每一个公民自觉培育和践行社会主义核心价值观，从而实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【知识点】新文化运动；汉武帝的大一统
【解析】【分析】（1）材料一“汉初多用武力有功之臣……不在六经。及武帝用董子之言，表章六艺……不在六 艺之科者绝勿进。于是天下之士，靡然向风……于是而孔教之根址乃定。”中，“董子”是指董仲舒。结合所学知识可知，“董子之言”的主要观点是罢黜百家，尊崇儒术。
（2）材料二中，袁世凯“颁布《祭孔告令》”的目的是复辟帝制；为了“造新国民”，近代中国发生了新文化运动。袁世凯利用孔教复辟帝制引起了人民的反抗，人民反孔教是必然的，而新文化运动是一次反传统、反孔教、反文言的思想文化革新运动。
（3）题目：儒家优秀传统文化和社会主义核心价值观相结合，实现中国梦。儒家优秀传统文化是中华民族的精神家园，是中华民族最根本的精神基因。特别是儒家所倡导的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等思想理念，牢固积淀在每个中国人的思维模式和行为方式中，深刻影响了一代又一代中华儿女。中华儒家优秀传统文化同社会主义核心价值观具有内在统一性。社会主义核心价值观的产生、形成和完善，是中华优秀传统文化的延续和发展。离开中华优秀传统文化的支撑，社会主义核心价值观将成为无源之水、无本之木。坚持儒家优秀传统文化教育与培育和弘扬社会主义核心价值观相结合，注重发挥学校教育、家庭教育与社会教育的不同优势，方能使社会主义核心价值观内化于心、外化为行，从而教育引导每一个公民自觉培育和践行社会主义核心价值观，从而实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【点评】 本题以“儒家优秀文化是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明重要的组成部分。”为切入点，考查学生对儒家优秀传统文化的理解和把握。考查学生解读材料信息，分析、思考和表达能力。
1 / 1广东省清远市连山壮族瑶族自治县2025年中考三模历史试题
一、选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
1．中共中央于1935年1月在贵州省遵义召开会议，选举毛泽东为中央政治局常委。会后，成立了由毛泽东、周恩来、王稼祥组成的三人军事指挥小组，负责长征中的军事指挥。遵义会议是中国共产党的党史上（　　）
A．开天辟地，焕然一新 B．武装反抗，创建军队
C．生死攸关，伟大转折 D．指明方向，灯塔指引
【答案】C
【知识点】遵义会议
【解析】【分析】1935年1月，党中央在遵义召开政治局扩大会议。会议集中全力解决博古等人在军事上和组织上的错误，取消了博古在军事上的指挥权，肯定毛泽东的正确主张，会后确定军事上由毛泽东、周恩来等负责指挥，遵义会议确立了以毛泽东为核心的党中央的正确领导。这次会议挽救了党、挽救了红军、挽救了革命，是党的历史上生死攸关的转折点。
C项生死攸关，伟大转折是遵义会议的意义，符合题意；
故答案为C。
【点评】本题难度较小，考查遵义会议的历史意义。
2．1683年，清军两万人进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版图。1684年，清朝设置了台湾府，隶属福建省，从而巩固了（　　）
A．西北塞防 B．东北边防 C．西南边防 D．东南海防
【答案】D
【知识点】郑成功收复台湾和清朝在台湾建制
【解析】【分析】根据题干中“1684年”“设置台湾府”及所学可知，清朝在统一台湾后设立台湾府，隶属福建省。台湾地处中国东南沿海，是江、浙、闽、粤四省的门户和屏障，台湾府的设立加强了中央政府对台湾的管辖，使台湾与内地的联系更加紧密，从而有效地巩固了祖国的东南海防，D项正确；
西北塞防主要涉及新疆等地区，与台湾地理位置不符，排除A项；
东北边防主要针对沙俄侵略（如雅克萨之战），与台湾无关，排除B项；
西南边防主要涉及西藏、云南等地区，与台湾无关，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以清朝设置台湾府为命题切入点，旨在考查学生对清朝边疆治理措施及其作用的理解能力，解题时需紧扣“台湾府”“隶属福建省”，结合台湾的地理位置准确判断其战略意义即可得出正确答案。
3．习近平主席讲话之所以引人入胜，一个重要原因就在于他善于运用古代典籍、经典名句，给人以思想启迪。其中引用的经典“人视水见形，视民知治不”（人用水作镜子，可以看见自己的形象；一个国家只要用老百姓作镜子，就能知道治理的状况。)体现了诸子百家中
A．道家顺应自然思想 B．儒家体察民意思想
C．墨家互爱互利思想 D．法家依法治国思想
【答案】B
【知识点】孔子的贡献及评价
【解析】【分析】根据题干材料“人视水见形，视民知治不”（人用水作镜子，可以看见自己的形象；一个国家只要用老百姓作镜子，就能知道治理的状况。）并结合所学知识可知，这句话强调通过观察百姓的生活状况来检验国家治理的成效，体现了重视民情、体察民意的治国理念。这一思想与儒家“以民为本”“君舟民水”等主张一脉相承，反映了儒家体察民意、重视民生的思想，B项正确；
道家强调顺应自然、无为而治，与材料中通过民意检验治理的理念不符，排除A项；
墨家主张兼爱非攻、互爱互利，材料未涉及相关内容，排除C项；
法家强调以法治国、严刑峻法，材料中未体现法律的作用，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查儒家思想中“民本”理念的体现，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
4．以下史实能反映出中国古代和非洲友好交往的是
A．西域都护府建立 B．玄奘西游
C．鉴真东渡 D．郑和下西洋
【答案】D
【知识点】郑和下西洋
【解析】【分析】根据题干材料“中国古代和非洲友好交往”并结合所学知识可知，明朝郑和下西洋（1405—1433年）最远到达非洲东海岸和红海沿岸，船队曾访问木骨都束（今索马里摩加迪沙）、麻林（今肯尼亚马林迪）等地，非洲国家也多次派使者随船队来华访问，这是中国古代与非洲友好交往的典型史实，D项正确；
西域都护府是西汉时期管理西域（今新疆地区）的机构，与非洲无关，排除A项；
玄奘西游是唐朝时期前往天竺（今印度）求取佛经，属于中国与南亚的交往，排除B项；
鉴真东渡是唐朝时期前往日本传播佛教，属于中国与东亚的交往，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中国古代对外交往的相关史实，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
5．中国共产党成立的思想基础是
A．马克思主义的传播 B．工人阶级队伍的壮大
C．共产党早期组织的建立 D．工人运动高潮的出现
【答案】A
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】根据题干材料“中国共产党成立的思想基础”并结合所学知识可知，1917年俄国十月革命后，马克思主义开始在中国传播。五四运动后，马克思主义得到进一步广泛传播，并与中国工人运动相结合，为中国共产党的成立奠定了思想理论基础。因此，中国共产党成立的思想基础是马克思主义的传播，A项正确；
工人阶级队伍的壮大是中国共产党成立阶级基础，并非思想基础，排除B项；
共产党早期组织的建立是组织基础，排除C项；
工人运动高潮的出现是阶级运动的表现，并非思想基础，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国共产党成立的条件，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
6．公元646年，孝德天皇颁布“改新”诏书：废除贵族私有的屯仓、田庄和部民，把土地和部民一律收归国家所有；中央设二官八省一台，地方设国、郡、里。该材料反映的是（　　）
A．伯里克利改革 B．大化改新
C．明治维新 D．百日维新
【答案】B
【知识点】大化改新
【解析】【分析】A.伯里克利改革，不符合题意；
B.依据所学知识可知，公元646年，日本孝德天皇任用一些从中国学成归来的留学生，宣布实行国制改革，史称“大化改新”。此次改革在政治上废除世袭贵族统治制度，建立中央集权体制，改革统治机构，建立京师和地方行政机构。中央设二官八省，地方设国、郡、里，由中央派人管理。所以，该材料反映的是大化改新，故选项B符合题意；
C.明治维新，不符合题意；
D.百日维新，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，特别是其中的时间、人物等信息，把它和所学知识结合进行分析识记回答。
7．胡锦涛主席2011年11月15日在APEC会议上讲话指出：“继续推进贸易和投资自由化便利化，加快区域经济一体化。”“以实际行动反对各种形式的保护主义。”这表明我国在处理对外关系时（ ）
①促进世界的多极化趋势 ②顺应经济全球化的潮流
③坚持对内改革的基本国策 ④积极推动世界的共同发展
A．①③ B．②④ C．②③ D．③④
【答案】B
【知识点】外交事业的发展
【解析】【分析】根据题干材料“继续推进贸易和投资自由化便利化，加快区域经济一体化。”“以实际行动反对各种形式的保护主义”并结合所学知识可知，胡锦涛主席在APEC会议上的这些讲话，核心内容是推动贸易和投资自由化、深化区域经济一体化、反对保护主义。这些主张顺应了当今世界各国经济联系日益紧密、相互依存不断加深的经济全球化潮流，体现了中国积极参与和推动全球经济合作的立场。同时，推进贸易自由化、加强区域经济一体化，最终目的是促进各国经济共同发展，这体现了中国积极推动世界的共同发展，实现互利共赢。因此，②顺应经济全球化的潮流和④积极推动世界的共同发展符合题意，B项正确；
材料中强调的是经济领域的合作与开放，未涉及世界多极化趋势的内容，①不符合题意，排除包含①的A项；
“坚持对内改革”属于国内政策，而材料中“推进贸易和投资自由化便利化”“反对保护主义”是针对对外关系和国际经济合作，③与材料主旨不符，排除包含③的C项和D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查新时期中国对外经济合作的政策与理念，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
8．下表所示内容表明20世纪前期亚非拉民族民主运动（　　）
国家 事件
印度 非暴力不合作运动
埃及 华夫脱运动
墨西哥 卡德纳斯改革
A．原因复杂 B．方式多样 C．过程曲折 D．结果一致
【答案】B
【知识点】甘地与印度非暴力不合作运动；埃及华夫脱运动；墨西哥卡德纳斯改革
【解析】【分析】根据题干中 “印度、埃及、墨西哥不同民族民主运动事件” 及所学可知，印度采取非暴力不合作的斗争方式，埃及开展华夫脱爱国运动，墨西哥推行资产阶级改革，斗争手段各不相同，体现出运动方式多样，B 项正确；
材料只罗列各国运动事件，未体现运动爆发的多重缘由，与题干信息不符，排除 A 项；
表格没有展示运动发展的艰难历程，无法体现过程曲折，与题干信息不符，排除 C 项；
亚非拉各国运动最终成效与结局各不相同，结果并不一致，与题干信息不符，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以 20 世纪前期亚非拉民族民主运动表格材料为载体，旨在考查学生表格信息解读与历史归纳的能力。解题时对比不同国家的斗争形式，概括运动特点，结合所学辨析干扰选项，选出正确答案。
9．下列各项内容，按相关不平等条约在中国近代史上签订的时间先后顺序排列，正确的是（　　）
①割让香港岛给英国
②清政府保证严禁人民参加反帝活动
③割台湾、澎湖列岛给日本
④割让中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北
A．①②③④ B．①④③② C．④②①③ D．①③②④
【答案】B
【知识点】甲午中日战争与《马关条约》；沙俄侵占中国领土；《辛丑条约》及其危害；第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】依据所学知识可知， ①割让香港岛给英国是《南京条约》的内容，签订时间是1842年； ②清政府保证严禁人民参加反帝活动出自《辛丑条约》，签订时间是1901年； ③割台湾、澎湖列岛给日本出自《马关条约》，签订时间是1895年； ④割让中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北出自《瑷珲条约》，签订时间是1858年，按照先后顺序应该是 ①④③②，故选项B符合题意。
故答案为：B。
【点评】本题要求学生准确记忆。解答时，先依据对基础知识的准确记忆，找出题脂出处，确定时间，然后按照时间先后排列。准确记忆是解答此题的关键。
10．在世界近现代史上，有过三次科技革命，每次科技革命的到来，都首先是在新能源领域取得重大突破，以下能源在第二次科技革命中得到开发和利用的是
①水力②煤炭③电力④石油
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
【答案】B
【知识点】第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】根据题干材料“在世界近现代史上，有过三次科技革命，每次科技革命的到来，都首先是在新能源领域取得重大突破”并结合所学知识可知，第二次工业革命（19世纪六七十年代至20世纪初）以电力的广泛应用和内燃机的发明为主要标志。电力作为一种新能源得到大规模开发和利用，人类社会进入“电气时代”。同时，内燃机的发明推动了石油的开采和利用，石油成为重要的新能源。因此，在第二次科技革命中得到开发和利用的能源是电力和石油，对应③④，B项正确；
水力的利用早在工业革命之前就已存在，并非第二次科技革命的新能源，①不符合题意，排除A项；
煤炭是第一次工业革命时期的主要能源，②不符合题意，排除包含②的C项和D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第二次工业革命中的新能源，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
11．“尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝”，与此相关的人物是（　　）
A．秦始皇 B．汉武帝 C．唐太宗 D．明成祖
【答案】A
【知识点】秦巩固统一的措施
【解析】【分析】“尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝”反映的是秦始皇统一天下，建立君主专制中央集权制，最高统治者称皇帝的史实。
A项秦始皇与题干材料有关，符合题意；
故答案为A。
【点评】本题难度适中，以“尽并兼天下诸侯，黔首（百姓）大安，立号为皇帝”为切入点，考查秦朝巩固统一措施。
12．英国步兵中校沃尔斯利在《1860年对华战争录》中写道：“我们进去的时候，这些花园还像神话故事中描述的那样神奇，而我们在10月19日离开的时候，花园已被洗劫一空，一片狼藉。”上述文字描述的是（　　）
A．英法联军抢劫并烧毁圆明园 B．沙俄侵占中国北方大片领土
C．日本占领旅顺后进行大屠杀 D．八国联军占领并劫掠北京城
【答案】A
【知识点】火烧圆明园
【解析】【分析】根据题干中“英国步兵中校沃尔斯利”“《1860年对华战争录》”“花园……被洗劫一空，一片狼藉”及所学可知，这段文字是英法联军参与第二次鸦片战争的亲历者对圆明园劫难的直接记录。材料中的时间“1860年”和事件“花园被洗劫”与第二次鸦片战争期间英法联军攻占北京、抢劫并焚毁圆明园的史实完全吻合，A项正确；
沙俄在第二次鸦片战争期间主要通过不平等条约侵占中国北方领土，并未参与火烧圆明园，排除B项；
日本占领旅顺并进行大屠杀发生在1894年的甲午中日战争期间，与题干时间不符，排除C项；
八国联军占领并劫掠北京城发生在1900年至1901年的八国联军侵华战争期间，同样与题干时间不符，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题以英军军官沃尔斯利的回忆录为命题切入点，旨在考查学生准确解读史料、提取关键信息（如人物、时间、事件）并结合所学知识进行判断的能力。解题时需紧扣“1860年”，准确关联到第二次鸦片战争中英法联军的暴行，即可得出正确答案。
13．法国大文豪雨果有个梦想：总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧的融合在一个高一级的整体里。1993年，欧洲出现了用“一个声音说话”的区域政治、经济团体组织，雨果的梦想初步实现了。让雨果的梦想变成了现实的组织是
A．联合国 B．欧洲联盟
C．亚太经合组织 D．欧洲共同体
【答案】B
【知识点】战后的欧洲的联合
【解析】【分析】根据题干材料“总有一天，所有的欧洲国家都将紧紧的融合在一个高一级的整体里”“1993年，欧洲出现了用‘一个声音说话’的区域政治、经济团体组织”并结合所学知识可知，1993年，欧洲联盟（EU）正式成立，其前身是欧洲共同体。欧盟是区域政治、经济一体化组织，成员国通过共同的外交和安全政策，在国际事务中力求用“一个声音说话”，实现了雨果关于欧洲国家融合在一个更高一级整体里的梦想，B项正确；
联合国是全球性国际组织，并非欧洲区域组织，排除A项；
亚太经合组织是亚洲—太平洋地区的经济合作论坛，与欧洲无关，排除C项；
欧洲共同体是欧盟的前身，成立于1967年，但材料中明确指出“1993年”出现用“一个声音说话”的组织，此时欧共体已发展为欧盟，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查欧洲联盟的成立及其性质，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
14．“中华文化博大精深，在吸收外来文明成果后，形成了具有中国特色的文明成果。”下列图片未体现出该观点的是（　　）
A． B．
C． D．
【答案】D
【知识点】魏晋南北朝的文化——书法、绘画与雕塑
【解析】【分析】根据题干材料“中华文化博大精深，在吸收外来文明成果后，形成了具有中国特色的文明成果”并结合所学知识可知，龙门石窟、白马寺、少林寺塔群都是佛教文化传入中国后，与中华本土文化融合形成的具有中国特色的文明成果。龙门石窟是佛教艺术中国化的集大成者，融合了希腊、印度等多元文化元素；白马寺作为佛教传入中国后首座官办寺院，见证了佛教中国化的进程；少林寺塔群是历代高僧墓塔，其建筑风格融合了印度式样与中国传统式样，体现了中外文化交流。而崇阳书院（应为“嵩阳书院”）是中国古代儒家文化教育机构，是理学传播的重要场所，主要体现的是儒家文化传承，并非吸收外来文明成果的产物，因此未体现出题干观点，D项正确；
龙门石窟是佛教艺术与中华文化融合的典范，体现了吸收外来文明成果，排除A项；
白马寺作为佛教传入中国的起点，是中外文化交流的实证，排除B项；
少林寺塔林融合了多种建筑风格，体现了中外文化交流，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要考查中华文化吸收外来文明成果的代表性遗迹，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
15．公报发表第3天，12月18日，对中国来说具有历史转折意义的中国共产党十一届三中全会召开。实际上，这两件大事都是邓小平亲自参与、推进的，两者之间有着内在的密切联系。材料中的“公报”指的是（　　）
A．中美《联合公报》 B．中美《建交公报》
C．中日联合声明 D．朝鲜停战协定
【答案】B
【知识点】中美建交
【解析】【分析】根据题干材料“公报发表第3天，12月18日，对中国来说具有历史转折意义的中国共产党十一届三中全会召开。实际上，这两件大事都是邓小平亲自参与、推进的，两者之间有着内在的密切联系”并结合所学知识可知，1978年12月16日（北京时间），中美两国发表《中华人民共和国和美利坚合众国关于建立外交关系的联合公报》（即中美建交公报），宣布两国自1979年1月1日起互相承认并建立外交关系。三天后的12月18日，中共十一届三中全会召开，开启了改革开放的历史新时期。这两件大事都与邓小平密切相关，体现了当时中国对内改革、对外开放的战略布局，B项正确；
中美《联合公报》（即上海公报）发表于1972年2月28日，与1978年12月的十一届三中全会时间不符，排除A项；
中日联合声明发表于1972年9月，与材料时间不符，排除C项；
朝鲜停战协定签署于1953年7月，与材料无关，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中美建交公报与十一届三中全会的历史联系，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
16．19世纪中期以前，西方职业教育的主要模式是学徒制。19世纪中期以后学校教育成为主要模式，西方主要国家建立了大量的职业学校，学习内容从以实践经验为主转为以科学理论为主。这一变化说明（　　）
A．工业革命要求提高劳动者的素质
B．西方教育体系开始转型
C．科技进步推动科学理论的创新
D．科技革命推动大众教育普及
【答案】A
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】根据题干材料“19世纪中期以后学校教育成为主要模式，西方主要国家建立了大量的职业学校，学习内容从以实践经验为主转为以科学理论为主”并结合所学知识可知，19世纪中期正是第一次工业革命完成、第二次工业革命兴起之时。工业革命的发展，尤其是机器的普及和工业生产技术的复杂化，对劳动者的文化素质和科学理论知识提出了更高要求。传统的以实践经验传授为主的学徒制已无法满足工业生产对大量具备一定科学理论知识的熟练工人的需求，因此职业学校兴起，学校教育成为职业教育的主要模式，学习内容转向科学理论。这一变化说明工业革命要求提高劳动者的素质，A项正确；
材料仅涉及职业教育模式的变化，未涉及整个教育体系的转型，排除B项；
材料强调的是职业教育内容的变化，而非科学理论本身的创新，排除C项；
材料主要涉及职业教育，而非大众教育的普及，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查工业革命对职业教育发展的影响，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
17．如图两部文献的共同点是（　　）
A．都受历史条件制约无法实现 B．都具有资产阶级性质
C．都扭转了军事上的不利局面 D．都反映了农民的愿望
【答案】A
【知识点】太平天国运动
【解析】【分析】根据题干材料并结合所学知识可知，图一《天朝田亩制度》是太平天国前期颁布的纲领性文件，主张平均分配土地，反映了农民阶级要求废除封建土地所有制的愿望，但它追求绝对平均主义，具有空想性，并未真正实施。图二《资政新篇》是太平天国后期洪仁玕提出的改革方案，主张学习西方，发展资本主义经济，是中国近代历史上第一个比较系统的发展资本主义的方案。然而，由于当时处于战争环境，缺乏实施的社会条件和阶级基础，该方案同样未能付诸实践。因此，两部文献的共同点是都受历史条件制约无法实现，A项正确；
《天朝田亩制度》代表农民阶级利益，《资政新篇》具有资本主义色彩，两者性质不同，B项错误；
两部文献均未对太平天国军事局势产生实质性扭转作用，排除C项；
《资政新篇》并未反映农民的土地要求，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查太平天国时期两部纲领性文件的共同特征，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
18．下图为两种不同形式的“金字塔”，对其蕴含的共同历史信息解读恰当的是（　　）
A．体现了高超的建筑艺术 B．是各自政治制度的缩影
C．反映了至高无上的王权 D．代表了大河文明最高成就
【答案】B
【知识点】古埃及文明；种姓制度
【解析】【分析】根据题干中 “埃及金字塔”“古印度种姓制度示意图” 及所学可知，埃及金字塔是古埃及法老专制权威的象征，反映了古埃及的君主专制政治制度；古印度种姓制度则体现了严格的社会等级秩序，二者都是各自政治制度的缩影，B 项正确；
“体现了高超的建筑艺术” 仅适用于埃及金字塔，无法概括种姓制度示意图，与题干 “共同历史信息” 不符，排除 A 项；
“反映了至高无上的王权” 仅符合古埃及的情况，古印度种姓制度强调的是社会等级而非王权至上，排除 C 项；
“代表了大河文明最高成就” 表述过于绝对，并非大河文明的最高成就，且并非二者的共同内涵，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以两种 “金字塔” 形式的图片为切入点，旨在考查学生对古代文明政治特征的理解与比较分析能力。解题时需分别理解两幅图片的内涵，提炼二者的共性，辨析选项表述，对比备选项即可得出正确答案。
19．下图的老广告可以证明
A．民族工业发展艰难 B．三大改造实行过程
C．土地改革运动开展 D．包干到户成效显著
【答案】B
【知识点】三大改造
【解析】【分析】根据题干图片信息“公私合营上海兴亚钢精厂”并结合所学知识可知，“公私合营”是我国在1953—1956年对资本主义工商业进行社会主义改造过程中采取的国家资本主义高级形式。图片中的老广告直接反映了当时对资本主义工商业实行公私合营的历史事实，是三大改造实行的具体见证，B项正确；
民族工业发展艰难主要是在近代中国半殖民地半封建社会背景下，与新中国成立后的社会主义改造无关，排除A项；
土地改革运动主要涉及废除封建地主土地所有制、实行农民土地所有制，与工商业领域的公私合营无关，排除C项；
包干到户是改革开放后农村实行家庭联产承包责任制的具体形式，与图片中的公私合营信息不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查三大改造的相关史实，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
20．1990年伊拉克入侵科威特。之后，安理会授权同科威特政府合作的所有成员国可以使用一切必要手段促使伊拉克撤出科威特。从中可看出联合国的宗旨是
A．促进国际合作 B．维护国际和平与安全
C．维持国际均势 D．重建战后国际新秩序
【答案】B
【知识点】联合国与“安理会”
【解析】【分析】根据题干材料“1990年伊拉克入侵科威特。之后，安理会授权同科威特政府合作的所有成员国可以使用一切必要手段促使伊拉克撤出科威特”并结合所学知识可知，联合国安理会对伊拉克入侵科威特的行为采取授权武力干预的措施，旨在制止侵略行为、恢复地区和平与安全。这直接体现了联合国维护国际和平与安全的宗旨，B项正确；
材料强调的是通过强制手段制止侵略，而非一般性的促进国际合作，排除A项；
维持国际均势是大国博弈的产物，并非联合国的宗旨，排除C项；
重建战后国际新秩序是联合国成立初期的背景任务，与材料中应对具体国际冲突的举措不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查联合国的宗旨，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
21．如下图为1952年和1957年我国工农业主要产品产量示意图。其中数据发生变化的主要原因是
A．西藏的和平解放 B．土地改革的完成
C．一五计划的实施 D．“大跃进”运动的发动
【答案】C
【知识点】第一个五年计划
【解析】【分析】根据题干材料“1952年和1957年我国工农业主要产品产量示意图”可知，从1952年到1957年，我国工农业主要产品产量均有显著增长。结合所学知识，1953年至1957年我国正在实施第一个五年计划，集中力量进行工业化建设，优先发展重工业，推动了工农业产品的快速增长。因此，数据发生变化的主要原因是“一五”计划的实施，C项正确；
西藏的和平解放发生于1951年，与1952年至1957年的工农业增长无直接关联，排除A项；
土地改革的完成在1952年底基本结束，主要废除封建土地制度，但材料中1957年的数据增长更多得益于工业化建设的推动，排除B项；
“大跃进”运动发动于1958年，与材料时间1957年不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查“一五”计划的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
22．人文主义小说《巨人传》描写到，1533年人们都相信，存在着一千年的精神黑暗。相继而来的将不会是新生，而是真理的重新恢复。小说体现的历史事件是（　　）
A．文艺复兴 B．启蒙运动 C．新航路开辟 D．宗教改革
【答案】A
【知识点】文艺复兴
【解析】【分析】根据题干材料“人文主义小说《巨人传》”“1533年”“一千年的精神黑暗”“真理的重新恢复”并结合所学知识可知，《巨人传》是文艺复兴时期法国作家拉伯雷的代表作，书中通过荒诞离奇的故事讽刺中世纪的宗教愚昧，宣扬人性解放和人文主义思想。“一千年的精神黑暗”指的是中世纪基督教神学统治时期，“真理的重新恢复”则寓意着文艺复兴对古希腊罗马人文主义精神的复兴，A项正确；
启蒙运动兴起于17—18世纪，以理性主义为核心，与材料时间1533年不符，排除B项；
新航路开辟始于15世纪末，主要涉及地理探索和殖民扩张，与材料中“精神黑暗”“真理恢复”的主题不符，排除C项；
宗教改革始于16世纪初，主要针对天主教会的腐败，但材料强调的是对古典文化的复兴，而非单纯的宗教改革，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查文艺复兴的相关知识点，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
23．如图是一幅反映近代国际形势的政治漫画，所反映的历史现象是（　　）
A．普法战争时两方的针锋相对
B．第一次世界大战前欧洲军事集团的对立
C．瓜分殖民地时各国的利害冲突
D．两大集团形成后，内部完全没有了利害冲突
【答案】B
【知识点】第一次世界大战的爆发、进程及结果
【解析】【分析】根据题干材料“一幅反映近代国际形势的政治漫画”并结合所学知识可知，19世纪末20世纪初，欧洲列强逐渐形成两大军事集团：三国同盟（德国、奥匈帝国、意大利）和三国协约（英国、法国、俄国）。双方在巴尔干半岛、殖民地等问题上矛盾尖锐，展开疯狂的军备竞赛，这种紧张对峙的局面常成为当时政治漫画的题材。漫画往往通过夸张的手法表现两大集团之间的剑拔弩张和利益冲突，B项正确；
普法战争（1870—1871年）是法国与普鲁士之间的战争，并未形成长期的两大军事集团对峙局面，排除A项；
瓜分殖民地时的利害冲突虽然存在，但漫画更多强调的是两大军事集团的整体对抗，而非单纯的殖民地争夺，排除C项；
两大集团形成后，内部并非完全没有利害冲突，如奥匈帝国与意大利在巴尔干地区也存在矛盾，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查第一次世界大战前的国际关系，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
24． 李鸿章说“中国但有开花大炮、轮船两样，西人即可敛手”。这说明李鸿章主张（　　）
A．发展科技 B．改革制度 C．解放思想 D．巩固边疆
【答案】A
【知识点】洋务运动
【解析】【分析】根据题干中 “开花大炮、轮船两样”“西人即可敛手” 及所学可知，李鸿章认为只要引进西方先进的武器与近代工业技术，就能抵御外来侵略，体现其主张学习、发展西方近代科技的思想，A 项正确；
李鸿章属于洋务派，只主张学习西方器物，反对改革封建制度，与题干信息不符，排除 B 项；
材料未涉及思想解放的相关内容，与题干信息不符，排除 C 项；
题干重在强调学习西方军事技术，并非侧重巩固边疆，与题干信息不符，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以李鸿章的言论为命题切入点，旨在考查学生洋务运动思想主张的解读与分析能力。解题时需紧扣材料关键语句，准确理解洋务派的学习范畴，区分器物、制度、思想层面的不同主张，对比备选项即可得出正确答案。
25．1789年，法国资产阶级革命进步的思想意识给了他极大启发，从而奠定了他的人文主义世界观基础——深信人类的平等，追求正义和个性的自由，憎恨封建专制的压迫。“他”由此创作出（　　）
A．《物种起源》 B．《战争与和平》
C．《英雄交响曲》 D．《高老头》
【答案】C
【知识点】法国大革命与《人权宣言》；拿破仑与拿破仑帝国
【解析】【分析】根据题干中“1789年”“法国资产阶级革命”“深信人类的平等，追求正义和个性的自由”及所学可知，材料描述的是德国音乐家贝多芬。他深受启蒙运动和法国大革命思想的影响，向往民主与自由。在这一时期，他将拿破仑视为共和理想的英雄，并于1803年至1804年间创作了《第三交响曲》，即《英雄交响曲》，以此献给拿破仑（后因拿破仑称帝而愤然改名），C项正确；
《物种起源》是英国生物学家达尔文于1859年发表的著作，主要阐述生物进化论，与题干背景不符，排除A项；
《战争与和平》是俄国作家列夫·托尔斯泰创作的长篇小说，主要反映1812年俄法战争，其创作时间远晚于1789年，排除B项；
《高老头》是法国作家巴尔扎克的小说，发表于1835年，属于批判现实主义文学，重点揭露资本主义社会的金钱关系，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以1789年法国大革命对艺术家的影响为命题切入点，旨在考查学生对近代文化艺术成就及其时代背景的理解能力，解题时需紧扣“1789年”“法国资产阶级革命”“英雄”，结合各选项作品的作者、内容及创作年代进行辨析即可得出正确答案。
26．“一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的伟大精神，这是中国共产党的精神之源。”这一“精神之源”指的是（　　）
A．建党精神 B．井冈山精神 C．延安精神 D．抗战精神
【答案】A
【知识点】中国共产党的诞生
【解析】【分析】根据题干材料"一百年前，中国共产党的先驱们创建了中国共产党""这是中国共产党的精神之源"和所学知识可知，2021年习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上，首次精辟概括了"坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民"的伟大建党精神，并明确指出这是中国共产党的精神之源，A项正确；
井冈山精神形成于1927年井冈山革命根据地创建时期，是中国革命精神的重要组成，但不是"精神之源"，排除B项；
延安精神形成于抗日战争和解放战争时期的延安时期，是党的优良传统和作风的集中体现，排除C项；
抗战精神形成于1931-1945年抗日战争时期，是中华民族爱国主义精神的集中体现，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要考查中国共产党人的精神谱系的相关知识点，考查学生的时政识记能力以及历史概念辨析能力。
27．“花剌子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”材料评述的是（　　）
A．“公历”的由来 B．阿拉伯数字
C．巴格达的“智慧官” D．计算机网络
【答案】B
【知识点】阿拉伯文化
【解析】【分析】A. “公历”的由来 ，不符合题意；
B.依据题干“花刺子密改进印度数字、‘0’符号和十进位法，被改进的数字系统后来传入欧洲，代替复杂的罗马数字，使人类的计算体系发生深远变革。”结合所学知识，阿拉伯数字是阿拉伯人对世界文化的独特贡献。阿拉伯人改造了古印度人从0到9的计数法，形成了我们现在常用的“阿拉伯数字”。完整的代数学是阿拉伯人创造的，故选项B符合题意；
C. 巴格达的“智慧官” ，不符合题意；
D.计算机网络，不符合题意；
故答案为：B。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，把它和课本所学知识结合分析识记回答；也可以拿备选项与题干信息对照，细心辨别比对，找到最恰当的选项。
28．2013年12月6日（南非时间5日）前总统曼德拉在约翰内斯堡住所去世，全世界都对这位民族解放者和反种族隔离斗士的去世表示无比哀悼。在中国近代史上象曼德拉一样值得人们景仰的有（ ）
①林则徐 ②邓世昌
③焦裕禄 ④关天培
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
【答案】B
【知识点】第一次鸦片战争与《南京条约》
【解析】【分析】根据题干材料“前总统曼德拉在约翰内斯堡住所去世，全世界都对这位民族解放者和反种族隔离斗士的去世表示无比哀悼”可知，曼德拉是南非的民族解放领袖，为反对种族隔离、争取民族独立而奋斗终生。在中国近代史上，林则徐领导禁烟运动，抵抗英国侵略，是民族英雄的代表；邓世昌在甲午海战中英勇抗敌，壮烈殉国；关天培在鸦片战争中坚守虎门，率部血战至死。这三位都是在抵抗外来侵略中作出牺牲的民族英雄，值得景仰。①②④符合题意，B项正确；
焦裕禄是新中国建设时期的优秀县委书记，被誉为“党的好干部”，但并非近代抵抗外来侵略的民族英雄，与曼德拉的民族解放者形象不符，排除包含③的A、C、D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查中国近代史上的民族英雄，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
29．《权利法案》规定：“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”这一法律条款限制的是
A．国王的财政权 B．国王的立法权
C．国王的司法权 D．国王的军权
【答案】B
【知识点】君主立宪制与《权利法案》
【解析】【分析】根据题干材料“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力”并结合所学知识可知，《权利法案》的这一条款明确规定，国王不得未经议会同意而擅自停止法律的执行，这直接限制了国王干预立法的权力，体现了立法权由议会掌握的原则，B项正确；
材料未涉及财政权（如征税须经议会同意在另一条款中规定），排除A项；
司法权涉及法院审判，材料未提及，排除C项；
军权（如招募常备军）在《权利法案》其他条款中有规定，但本条款不涉及，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要考查《权利法案》对国王权力的限制，考查学生的材料分析能力以及调用所学知识解决问题的能力。
30．2018年9月24日，中国传统住节中秋了美国送来了一份“厚礼”，对我国价值200亿美元的输美商品征收10%的关税，随即中国回礼，对美国价值600亿的美元的商品征收10%或5%的关税。对此认为正确的是（　　）
A．经济全球化趋势开始出现逆转，逆全球化成为主流
B．经济全球化出现波折，贸易保护主义阻碍了世界经济的健康联发展
C．世界多极化趋势开始出现逆转
D．世界霸权地位开始从美国转移到中国
【答案】B
【知识点】经济全球化与世界贸易组织
【解析】【分析】材料中的中美贸易战表明经济全球化趋势出现波折，贸易保护主义阻碍了世界经济的健康发展，A、C、D 项均错误。
故答案为：B。
【点评】本题考查了经济全球化的有关知识，难度适中。学生还要掌握经济全球化的原因、经济全球化的利与弊。
二、非选择题：本大题共3小题，第31、32小题各12分，第33小题16分，共40分。
31．阅读材料完成下列问题。
材料一 “资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……。”
材料二 在我们的印象里革命往往伴随着刀光剑影和血雨腥风，可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。
材料三 工业化时期，英国城市环境问题主要表现为：极其恶劣的居住环境，不容忽视的大气污染，日益严峻的河流污染，这些对英国社会造成持久而深远的危害。城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任”的工业化模式有关
——刘金源《工业化时期英国城市环境问题及其成因》
（1）材料一和材料二都是对什么事件的评述？它的扩展使人类进入到了什么时代？
（2）根据材料三概括工业化时期英国城市环境问题出现的原因。
（3）综合以上材料谈谈科技发展对我国当前经济建设有什么启示？
【答案】（1）工业革命（第一次工业革命）；蒸汽时代
（2）工业化时期的技术制约；人们对环境污染的漠视态度；“自由放任”的工业化模式。
（3）发展工业与合理利用资源并重；建立健全法律法规，规范工业生产；发展工业的同时注意保护环境；科学技术是把双刃剑，我们要趋利避害；积极引进先进技术等。
【知识点】第一次工业革命的特点及影响
【解析】【分析】（1）据材料一“资产阶级在他不到一百年的统治中所创造的生产力，比过去一切时代所创造的全部生产力还要多……。”和“可是二百多年前，英国却发生了一场完全不同的变革，彻底改变了们的生产和生活方式……它影响和改变了世界的面貌。”及所学知识可知，材料一和材料二都是对第一次工业革命的评述。的扩展使人类进入到了蒸汽时代。（2）据材料三“城市环境问题的产生，除了受工业化时期的技术制约以外，还与当时人们对环境污染的漠视态度以及“自由放任”的工业化模式有关。”可知，工业化时期英国城市环境问题出现的原因有：工业化时期的技术制约；人们对环境污染的漠视态度；“自由放任”的工业化模式。
（3）本题是开放型题目，考查的是学生开放性思维的能力。只要符合题意，言之有理即可。如：发展工业与合理利用资源并重；建立健全法律法规，规范工业生产；发展工业的同时注意保护环境；科学技术是把双刃剑，我们要趋利避害；积极引进先进技术等。
【点评】 本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。识记与灵活掌握第一次工业革命的相关史实。
32．阅读下列材料，回答问题。
材料一
图1 1886年德国本茨专利汽车 图2 1956年中国第一辆解放牌汽车
材料二 中国汽车工业发展历程（1953-2025年，部分）
时间阶段 主要成就 政策/战略支持
1953-1978年 建成长春一汽，1956年解放牌卡车下线；1958年东风牌轿车、红旗牌高级轿车诞生；形成“一大四小”（一汽、南汽、上汽、济汽、北汽）的生产格局。 苏联技术援助 “一五计划”重点项目
1979-2000年 1984年上海大众等成立，开启合资模式；1994年《汽车工业产业政策》发布，明确支柱产业地位；吉利、奇瑞等自主品牌崛起。 改革开放政策 “以市场换技术”战略
2001-2020年 2001年加入WTO，汽车消费市场爆发； 2009年成为全球最大汽车市场； 新能源汽车“三纵三横”技术路线确立。 新能源汽车补贴政策 “863计划”技术攻关
2021-2025年 2022年比亚迪停产燃油车，新能源汽车销量占全球60%以上；2023年成为全球汽车出口第一大国；智能网联、AI技术加速应用。 “双碳”目标 《新能源汽车产业发展规划（2021-2035年）》
——据《中国汽车工业年鉴》《新能源汽车产业发展规划（2021-2035年）》等整理
（1）根据所学知识，指出材料一中汽车的动力机以及汽车给人类带来的重大影响。
（2）根据材料二，概括中国汽车工业发展的突出特点和主要原因。
（3）请从“科技与环保”角度，谈谈中国新能源汽车发展的现实意义。
【答案】（1）动力机：内燃机。
影响：改变了生产、生活方式（交通（运输）方式）；扩大了出行范围，缩小了时空距离；助推石油、钢铁等新兴产业的发展，加速了工业化进程；推动了社会进步；但也带来环境污染、交通拥堵等。
（2）特点：从依赖（仿制）苏联技术到自主研发；从单一卡车生产到多种类；新能源转型，智能化水平提高。
原因：国家计划、政策的扶持；改革开放引入外资技术；加入WTO激发市场活力；技术创新（动力电池、智能驾驶）；市场需求扩大；自主品牌崛起等。
（3）意义：减少对（化石能源）石油、天然气的依赖，实现能源转换；打破传统汽车的技术垄断，抢占全球科技竞争制高点；提升中国的国际竞争力；减少尾气（碳）排放，使出行更加低碳绿色环保（助力“双碳”目标），为应对气候变化提供中国方案。
【知识点】第一个五年计划；五大发展理念；世界贸易组织；第二次工业革命及主要成就
【解析】【分析】(1)根据材料一图11886年德国本茨专利汽车、图21956年中国第一辆解放牌汽车和结合所学可知，汽车是第二次工业革命期间发明，以内燃机提供动力。故动力机：内燃机。结合所学可知，汽车作为一种新式的交通工具，从生产和生活、出行、新兴产业、产生的社会问题等角度进行分析，如：改变了生产、生活方式（交通（运输）方式）；扩大了出行范围，缩小了时空距离；助推石油、钢铁等新兴产业的发展，加速了工业化进程；推动了社会进步；但也带来环境污染、交通拥堵等。
(2)根据材料二“苏联技术援助”“明确支柱产业地位；吉利、奇瑞等自主品牌崛起”可知，中国汽车工业发展的特点是从依赖（仿制）苏联技术到自主研发；根据材料二“建成长春一汽，1956年解放牌卡车下线；1958年东风牌轿车、红旗牌高级轿车诞生”可知，中国汽车工业发展的特点是从单一卡车生产到多种类；根据材料二“2022年比亚迪停产燃油车，新能源汽车销量占全球60%以上”“智能网联、AI技术加速应用”可知，中国汽车工业发展的特点是新能源转型，智能化水平提高。根据材料二“一五计划”可知，中国汽车工业发展的主要原因是国家计划、政策的扶持；根据材料二“改革开放政策”可知，中国汽车工业发展的主要原因是改革开放引入外资技术；根据材料二“2001年加入WTO，汽车消费市场爆发”可知，中国汽车工业发展的主要原因是加入WTO激发市场活力；根据材料二“新能源汽车‘三纵三横’技术路线确立”和“智能网联、AI技术加速应用”可知，中国汽车工业发展的主要原因是技术创新（动力电池、智能驾驶）；根据材料二“2023年成为全球汽车出口第一大国”可知，中国汽车工业发展的主要原因是市场需求扩大；根据材料二“吉利、奇瑞等自主品牌崛起”可知，中国汽车工业发展的主要原因是自主品牌崛起等。
(3)根据所学可知，从减少对化石能源的依赖、技术垄断、提高国际竞争力、减少尾气排放、应对气候问题等角度进行分析，如：减少对（化石能源）石油、天然气的依赖，实现能源转换；打破传统汽车的技术垄断，抢占全球科技竞争制高点；提升中国的国际竞争力；减少尾气（碳）排放，使出行更加低碳绿色环保（助力“双碳”目标），为应对气候变化提供中国方案。
故答案为：
(1)动力机：内燃机。影响：改变了生产、生活方式（交通（运输）方式）；扩大了出行范围，缩小了时空距离；助推石油、钢铁等新兴产业的发展，加速了工业化进程；推动了社会进步；但也带来环境污染、交通拥堵等。
(2)特点：从依赖（仿制）苏联技术到自主研发；从单一卡车生产到多种类；新能源转型，智能化水平提高。原因：国家计划、政策扶持；改革开放引入外资技术；加入WTO激发市场活力；技术创新（动力电池、智能驾驶）；市场需求扩大；自主品牌崛起等。
(3)意义：减少对（化石能源）石油、天然气的依赖，实现能源转换；打破传统汽车的技术垄断，抢占全球科技竞争制高点；提升中国的国际竞争力；减少尾气（碳）排放，使出行更加低碳绿色环保（助力“双碳”目标），为应对气候变化提供中国方案。
【点评】本题以二则材料为依托，考查中国汽车工业发展、第二次工业革命，考查学生阅读史料、获取与解读、调动与运用知识等能力，解题时要注意材料关键信息，从材料找出关键句子，对这些语句可知，把它和课本所学结合回答。
（1）动力机：结合所学知识可知，汽车是第二次工业革命期间发明的，以内燃机提供动力。故动力机：内燃机。
影响：结合所学汽车的知识可知，汽车作为一种新式的交通工具，可从生产和生活、出行、新兴产业、产生的社会问题等角度进行分析，例如改变了生产、生活方式（交通（运输）方式）；扩大了出行范围，缩小了时空距离；助推石油、钢铁等新兴产业的发展，加速了工业化进程；推动了社会进步；但也带来环境污染、交通拥堵等。
（2）特点：根据材料二“苏联技术援助”和“明确支柱产业地位；吉利、奇瑞等自主品牌崛起”可得出，从依赖（仿制）苏联技术到自主研发；根据材料二“建成长春一汽，1956年解放牌卡车下线；1958年东风牌轿车、红旗牌高级轿车诞生”可得出，从单一卡车生产到多种类；根据材料二“2022年比亚迪停产燃油车，新能源汽车销量占全球60%以上”和“智能网联、AI技术加速应用”可得出，新能源转型，智能化水平提高。故特点：从依赖（仿制）苏联技术到自主研发；从单一卡车生产到多种类；新能源转型，智能化水平提高。
原因：根据材料二“一五计划”可得出，国家计划、政策的扶持；根据材料二“改革开放政策”可得出，改革开放引入外资技术；根据材料二“2001年加入WTO，汽车消费市场爆发”可得出，加入WTO激发市场活力；根据材料二“新能源汽车‘三纵三横’技术路线确立”和“智能网联、AI技术加速应用”可得出，技术创新（动力电池、智能驾驶）；根据材料二“2023年成为全球汽车出口第一大国”可得出，市场需求扩大；根据材料二“吉利、奇瑞等自主品牌崛起”可得出，自主品牌崛起等。故原因：国家计划、政策的扶持；改革开放引入外资技术；加入WTO激发市场活力；技术创新（动力电池、智能驾驶）；市场需求扩大；自主品牌崛起等。
（3）意义：结合所学我国大力发展新能源汽车的知识，可从减少对化石能源的依赖、技术垄断、提高国际竞争力、减少尾气排放、应对气候问题等角度进行分析，例如减少对（化石能源）石油、天然气的依赖，实现能源转换；打破传统汽车的技术垄断，抢占全球科技竞争制高点；提升中国的国际竞争力；减少尾气（碳）排放，使出行更加低碳绿色环保（助力“双碳”目标），为应对气候变化提供中国方案。
33．儒家优秀文化是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明重要的组成部分。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 汉初多用武力有功之臣……不在六经。及武帝用董子之言，表章六艺……不在六艺之科者绝勿进。于是天下之士，靡然向风……于是而孔教之根址乃定。
——《梁启超全集》
材料二 辛亥革命……给予孔子儒学以巨大的冲击。但是……袁世凯宣布“整饬纲纪”，恢复学校“祀孔”“读经”，颁布《祭孔告令》，声称“……惟此孔子之道，亘古常新，与天无极。”……一时尊孔复辟，甚嚣尘上……因此，“儒教不革命，儒学不转轮，吾国遂无新思想、新学说，何以造新国民？”
——冯天瑜等《中华文化史》
（1）材料一中，“董子”是指哪一历史人物？结合所学知识回答，“董子之言”的主要观点是什么？
（2）材料二中，袁世凯“颁布《祭孔告令》”的目的是什么？为了“造新国民”，近代中国发生了什么历史事件？
（3）中共十九大报告指出：“社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，凝结着全体人民共同的价值追求。”牢固的核心价值观，都有其固有的根本。请以“传承儒家优秀文化，践行社会主义核心价值观”为主题，写一篇不少于200字的历史小论文。要求：题目自拟，观点明确，重点突出，史论结合，条理清晰。
【答案】（1）董仲舒；罢黜百家，独尊儒术。
（2）复辟帝制；新文化运动。
（3）题目：儒家优秀传统文化和社会主义核心价值观相结合，实现中国梦。儒家优秀传统文化是中华民族的精神家园，是中华民族最根本的精神基因。中华儒家优秀传统文化同社会主义核心价值观具有内在统一性。社会主义核心价值观的产生、形成和完善，是中华优秀传统文化的延续和发展。离开中华优秀传统文化的支撑，社会主义核心价值观将成为无源之水、无本之木。坚持儒家优秀传统文化教育与培育和弘扬社会主义核心价值观相结合，注重发挥学校教育、家庭教育与社会教育的不同优势，方能使社会主义核心价值观内化于心、外化为行，从而教育引导每一个公民自觉培育和践行社会主义核心价值观，从而实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【知识点】新文化运动；汉武帝的大一统
【解析】【分析】（1）材料一“汉初多用武力有功之臣……不在六经。及武帝用董子之言，表章六艺……不在六 艺之科者绝勿进。于是天下之士，靡然向风……于是而孔教之根址乃定。”中，“董子”是指董仲舒。结合所学知识可知，“董子之言”的主要观点是罢黜百家，尊崇儒术。
（2）材料二中，袁世凯“颁布《祭孔告令》”的目的是复辟帝制；为了“造新国民”，近代中国发生了新文化运动。袁世凯利用孔教复辟帝制引起了人民的反抗，人民反孔教是必然的，而新文化运动是一次反传统、反孔教、反文言的思想文化革新运动。
（3）题目：儒家优秀传统文化和社会主义核心价值观相结合，实现中国梦。儒家优秀传统文化是中华民族的精神家园，是中华民族最根本的精神基因。特别是儒家所倡导的讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等思想理念，牢固积淀在每个中国人的思维模式和行为方式中，深刻影响了一代又一代中华儿女。中华儒家优秀传统文化同社会主义核心价值观具有内在统一性。社会主义核心价值观的产生、形成和完善，是中华优秀传统文化的延续和发展。离开中华优秀传统文化的支撑，社会主义核心价值观将成为无源之水、无本之木。坚持儒家优秀传统文化教育与培育和弘扬社会主义核心价值观相结合，注重发挥学校教育、家庭教育与社会教育的不同优势，方能使社会主义核心价值观内化于心、外化为行，从而教育引导每一个公民自觉培育和践行社会主义核心价值观，从而实现中华民族伟大复兴的中国梦。
【点评】 本题以“儒家优秀文化是中华民族宝贵的精神财富，也是世界文明重要的组成部分。”为切入点，考查学生对儒家优秀传统文化的理解和把握。考查学生解读材料信息，分析、思考和表达能力。
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