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广东省广州市增城区2025年中考二模历史试题
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目）
1．下图为中国邮政发行《国家考古遗址公园》特种邮票，一套4枚。据此判断该套邮票的主题为（　　）
A．古人类的起源 B．中华文明探源
C．青铜文明灿烂 D．农耕技术成熟
2．通过对百家争鸣的学习，小王领略了古代先贤的救世情怀，他以诸子百家的“爱”为主题整理笔记（见下图）。笔记中①②③依次可填（　　）
老子爱个人，求与世无争
①_____爱亲族，重道德规范
②_____爱天下，倡兼爱非攻
③_____爱君主，谋以法治国
A．庄子、孔子、韩非子 B．庄子、韩非子、孔子
C．韩非子、孟子、墨子 D．孔子、墨子、韩非子
3．第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究西汉中外经济文化交流的第一手史料是（　　）
A．长篇小说《丝绸之路》 B．《丝绸之路》邮票
C．丝绸之路出土的铜币 D．电视剧《汉武大帝》
4．以下是历史老师设计的某节课的教学环节，据此判断这节课的标题是（　　）
·前奏曲——权谋势的较量 ·进行曲——曹刘孙的博弈 ·奏鸣曲——魏蜀吴的竞赛
A．政权分立与民族交融 B．三国鼎立局面形成
C．北方少数民族的内迁 D．宗室诸王争权夺利
5．文献阅读是中学历史学习的重要方法。阅读文献《魏晋南北朝黄河中下游地区的水稻种植》时，对当时水稻撒播的时间有所疑惑，可以查证的书籍是（　　）
A．《伤寒杂病论》 B．《齐民要术》
C．《史记》 D．《九章算术》
6．隋朝大运河沿岸大批官私工商业蓬勃兴起，各种店铺数以千万计，形成独具特色的运河工商业文化。这表明隋朝大运河（　　）
A．实现了南北方的统一 B．推动了隋朝的对外交往
C．彰显了劳动人民智慧 D．促进了区域经济的繁荣
7．下表为唐代部分诗句摘录。这些诗句展现了（　　）
诗人 诗句 时代
杨炯 丈夫皆有志，会见立功勋 初唐
王昌龄 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 盛唐
李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 中唐
杜牧 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 晚唐
A．战争的残酷场面 B．边疆形势的严峻
C．浓厚的家国情怀 D．封建统治的腐朽
8．以下是中国古代不同时期，南方地区城市占全国城市数量的比例。这反映出（　　）
时期 2年 （西汉） 280年 （西晋） 742年 （唐代） 1102年 （北宋） 1460年 （明代）
比例 26% 48% 59% 57% 63%
A．经济重心南移的过程 B．乡镇地区形成了草市
C．古代人口数量的增加 D．明清政治中心的转移
9．图片资料是了解历史的重要史料。与右侧两幅图片相关的历史事件是（　　）
黄兴绝笔书 七十二烈士之墓
A．义和团运动 B．镇南关大捷 C．萍浏醴起义 D．黄花岗起义
10．1919年，李大钊先后发表《劳动教育问题》《青年与农民》《唐山煤矿的工人生活》等文章，提出知识分子与下层民众相结合的观点，引起中国各界人士极大的关注，这些文章的发表（　　）
A．促进马克思主义传播 B．极大提高了劳动者政治地位
C．使革命面貌焕然一新 D．助推无产阶级登上历史舞台
11．下图是一张北京清华大学研究生的毕业证书，其落款日期为中华民国十五年，由此推断它应当颁发于（　　）
A．19世纪20年代 B．19世纪30年代
C．20世纪20年代 D．20世纪30年代
12．某小组围绕下列英雄人物查找资料、编写剧本。四位英雄人物共同的时代担当是（　　）
A．驱除鞑虏，恢复中华 B．打倒列强，推翻军阀
C．团结抗日，保卫中华 D．民主统一，和平建国
13．如下图为画家钱大昕创作于1951年《多生产！多捐献！》宣传画，画右侧有“抗美援朝”“爱国公约”等文字。该宣传画反映了（　　）
A．人民对新生政权的认同 B．社会主义工业化的实现
C．国民经济恢复任务完成 D．我国外交政策走向成熟
14．某班将模拟召开第一届全国人民代表大会第一次会议的新闻发布会。你作为新闻发言人，可以发言的内容是（　　）
A．分析社会主义制度建立后国内的主要矛盾
B．解读“和平统一、一国两制”的基本方针
C．汇报“西部大开发和脱贫攻坚”的实施情况
D．阐述《中华人民共和国宪法》的重要意义
15．中共十八大以来，我国深入实施“一带一路”建设，筹建和成立亚投行，推进人民币国际化进程。这反映我国（　　）
A．全面进行农村经济体制改革 B．实施对外开放政策
C．加快构建开放型经济新体制 D．实施兴边富民行动
16．某科学家研究团队发现了一种物质，其相关信息如下框所示。这位科学家是（　　）
化学式：C15H22O5 组成：C63.81% H7.85% O28.33% 功效：治疗疟疾
A．袁隆平 B．钱学森 C．邓稼先 D．屠呦呦
17．下图所列事件反映的主题是（　　）
2011年京沪高铁正式开通运营，到2021年底，我国高铁营业里程达4万千米。 2018年港珠澳大桥正式开通，总长约55千米，是一项超大型跨海交通工程。 2023年首架交付的C919大型客机，从上海虹桥机场飞往北京首都机场，开启了国产大飞机C919的全球首次商业载客飞行。
A．政府关注民生 B．科技领先世界
C．交通不断发展 D．生活水平提高
18．“农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”这说明雅典民主制度旨在（　　）
A．保障公民参政的权利 B．提高民众的生活水平
C．维护全体公民的利益 D．追求判决的公平公正
19．学者研究表明，到16世纪中期时，英国99%的庄园已被出租出去；1568年佩姆布鲁克伯爵的32个庄园中有29个庄园的自营地已被出租。材料反映的历史现象是（　　）
A．庄园经济得到确立 B．国际贸易得到发展
C．租地农场普遍建立 D．手工工场发展迅速
20．湖南美术馆举办展览。在该展览的序章中展出米开朗琪罗、拉斐尔等大师的作品和真迹。这些大师的作品与哪一历史事件有关（　　）
A．大学的兴起 B．文艺复兴
C．新航路的开辟 D．启蒙运动
21．18世纪中期，用于制作台球、钢琴琴键、棋子等的象牙需求量和价值暴增。19、20世纪之交时，一年输入伦敦等地的象牙超过一千吨。象牙高贵细致的质感乃数十万头象和数百万非洲人流血所换来的。据此可知（　　）
A．象牙已经成为贵族生活的必需品
B．殖民掠夺具有野蛮性和残酷性
C．象牙是三角贸易中最重要的商品
D．欧洲文化伴随扩张传入殖民地
22．“英国在现代民主政治创制方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，并以此淘汰了阻碍社会发展的绝对君主制。”这一“全新的政体”是（　　）
A．君主专制 B．君主立宪制 C．联邦共和制 D．民主共和制
23．在1928—1940年的12年间，苏联工业以每年增长21%的速度发展，迅速建立起完整的工业体系。与发达资本主义国家相比，工业总产值的绝对值超过了英、法、德等国，一跃而为欧洲第一位，世界第二位。材料意在说明（　　）
A．新经济政策仍在发挥巨大作用 B．苏联工业化道路优于西方国家
C．苏联模式具有一定制度优势 D．资本主义发展进入穷途末路
24．尼日利亚学者费米·阿科莫莱夫在2006年提出，丢掉“没有西方我们注定灭亡”的心态，历史上没有哪个国家的经济是靠外国人发展起来的。这一言论折射了非洲（　　）
A．受到西方殖民 B．经济发展缓慢
C．广泛参与竞争 D．自强意识增强
25．“21世纪，既不是一场技术的革命，也不是一场产品的革命，而是一场观念的革命……用电脑延伸人脑，用邮件延伸人腿，用语音延伸人嘴；光的速度、零的距离、海的容量，瞬间传到全世界。”材料意在说明（　　）
A．信息技术创新了交流方式 B．科技发展束缚了人的个性
C．技术创新淡化了情感交流 D．知识经济颠覆了社会结构
二、非选择题（第26题14分，第27题14分，第28题12分，共40分）
26．九年级同学以“中国古代大一统”为主题开展项目式学习，请你参与完成相关任务。
任务一：第一组同学围绕主题搜集到下列相关文物进行布展。
任务二：第二组同学将中国古代大一统国家治理特点进行总结并绘制如下图表。
国家统一 我国历史上曾出现分裂割据的状况，但最终都会走向统一 大一统的国家治理
“要在中央” 中央集权是2000多年封建国家治理最基本的制度体系
郡县体制 历代将全国划分为不同层级的行政区域，由中央委派官员管理 因俗而治：中央政府根据不同地区的具体状况采取不同的治理方式
（1）请按时间顺序对任务一的文物进行排序，把正确序号写在下面空格处。
→
→ ② →
→ ⑥ →
（2）请选择任务二中“大一统国家治理特点”两个（“国家统一”除外），分别选择任务一中与之对应的文物一个（写序号即可），并仿照示例进行说明。
示例：国家统一：⑤ 说明：“汉并天一”瓦当反映了刘邦战胜项羽，建立汉朝，完成国家统一。
（3）综合上述任务并结合所学知识，写出你对“中国古代大一统”的认识。
27．历史教材的封面和插图设计兼具教育性、文化性与艺术性，是激发学生探索历史的“窗口”。
阅读材料，完成下列要求。
材料一
Ⅰ单元标题 Ⅱ单元导言背景插图
A近代化的早期探索与民族危机的加剧 ①《五四运动》绘画
B资产阶级民主革命与中华民国的建立 ②开国大典阅兵照片
C新民主主义革命的开始 ③上海浦东开发区照片
D中华人民共和国的成立和巩固 ④《时局图》绘画
E社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 ⑤武汉长江大桥照片
F中国特色社会主义道路 ⑥孙中山与临时参议院议员合影
材料二
2017版八上 封面元素： 人民英雄纪念碑《武昌起义》浮雕 2024版八上 封面元素： 底图：人民英雄纪念碑《虎门销烟》浮雕 主图：中共一大会址 2017版八下 封面元素： 天安门广场图画 2024版八下 封面元素： 底图：人民群众在天安门广场欢庆新中国诞生的历史场面 主图：人民大会堂
——以上材料整理自义务教育教科书《中国历史》等
（1）根据材料一并结合所学知识，把Ⅰ单元标题与Ⅱ单元导言背景插图进行正确配对。
A—　 　、B—　 　、C—　 　、D—　 　、E—　 　、F—　 　
（2）根据材料二，概括从2017版到2024版教材封面元素变化的特点，并结合所学知识解释2024版教材封面元素的内涵。
28．历史大事年表，有助于了解历史发展的基本线索。阅读材料，完成下列要求。
时间 历史事件
1929年 世界经济大危机爆发
1931年 九一八事变
1933年 德国建立法西斯专权
罗斯福实行“新政”
1938年 慕尼黑会议
1939年 德国闪击波兰，第二次世界大战全面爆发
1941年12月 美国参战
1942年1月 美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》
1942年7月 斯大林格勒保卫战
1945年2月 美、英、苏三国首脑在雅尔塔召开会议
1945年5月8日 德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束
1945年9月2日 日本正式签署投降书，第二次世界大战结束
1945年10月 联合国正式成立
1949年 北大西洋公约组织成立
1955年 万隆会议召开
（1）请从上述材料中找出世界反法西斯同盟形成的标志性事件。
（2）请从材料中任意选取三个有关联的历史事件，通过示意图的形式将其关系展示出来，并说明设计理由。
（3）根据材料并结合所学知识，简析中国为这一时期世界历史发展进程所做的努力。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据题干中邮票展示的良渚玉器、陶寺陶器、石峁石雕、二里头铜饰等考古遗存及所学可知，这些文物分别对应良渚、陶寺、石峁、二里头等早期国家或文明起源阶段的代表性遗址，是中华文明起源与早期发展的重要见证，B 项正确；
邮票展示的是早期文明阶段的文化遗存，而非早期人类化石或旧石器时代遗址，与题干信息不符，排除 A 项；
邮票中仅二里头铜饰与青铜文明相关，其余良渚玉器、陶寺陶器、石峁石雕均不属于青铜时代的典型代表，无法概括整套邮票主题，与题干信息不符，排除 C 项；
邮票中的文物均为礼器、装饰类器物，未体现农耕生产工具或农耕技术相关内容，与题干信息不符，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以《国家考古遗址公园》特种邮票为载体，旨在考查学生对早期中华文明起源的时空认知与归纳概括能力。解题时需结合邮票中各遗址的时代与文化内涵，紧扣中华文明探源的核心主题，对比备选项即可得出正确答案。
2．【答案】D
【知识点】孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，孔子提倡“仁”，提出“仁者爱人”等主张，注重道德规范；墨家主张“兼爱非攻”；而法家的韩非子则主张“以法治国”，故选项D符合题意；
A. 庄子、孔子、韩非子，不符合题意；
B. 庄子、韩非子、孔子 ，不符合题意；
C. 韩非子、孟子、墨子 ，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂表格信息的含义，再结合对所学知识的理解识记回答，注意要理解识记，灵活运用。
3．【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】根据题干材料可知，一般将史料分为第一手史料和第二手史料，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，丝绸之路出土的汉时贵霜王朝铜币属于第一手史料，C符合题意；
长篇小说《丝绸之路》属于第二手史料，排除A；
《丝绸之路》邮票属于第二手史料，排除B；
电视剧《汉武大帝》属于第二手史料，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查汉通西域的知识。难度适中，理解题干信息，掌握汉通西域的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
4．【答案】B
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】据题干“权谋势的较量”"曹刘孙的博弈"“魏蜀吴的竞赛”，结合所学知识可知，东汉末年，军阀割据混战，各方势力角逐，逐渐形成了曹操、刘备、孙权三大势力争斗，最终出现了魏、蜀、吴并立竞争的三国鼎立的局面，由此得出，这节课讲述的是三国鼎立局面的形成，故选B项。
政权分立与民族交融是魏晋南北朝的时代特征，而题干反映的只是三国鼎立局面的形成，排除A项；
东汉末年以来，北方少数民族的内迁，出现五胡乱华局面，与材料反映的三国鼎立不符，排除C项；
西晋时期，司马宗室诸王争权夺利，发生八王之乱，材料反映的是三国鼎立局面的形成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是三国鼎立。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握三国鼎立的相关史实。
5．【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】据题干“《魏晋南北朝黄河中下游地区的水稻种植》”“对当时水稻撒播的时间有所疑惑，可以查证的书籍”，结合所学知识可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地因时制宜，所以了解魏晋南北朝时期水稻撒播的时间，可以查证贾思勰的《齐民要术》。故选B项。
《伤寒杂病论》：东汉末年名医张仲舒的医学著作，与水稻撒播无关，排除A项；
《史记》：西汉司马迁撰写的纪传体通史，无法查证水稻撒播时间，排除C项；
《九章算术》：汉朝著名的数学著作，与水稻撒播时间无关联，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是《齐民要术》。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握《齐民要术》的相关史实。
6．【答案】D
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据题干中“隋朝大运河沿岸大批官私工商业蓬勃兴起”“各种店铺数以千万计”“形成独具特色的运河工商业文化”及所学可知，材料主要描述了大运河开通后，沿岸商业活动活跃，手工业发展，形成了繁荣的经济景象。这直接体现了大运河作为交通大动脉，沟通了南北经济，带动了沿线城市和商业的发展，从而促进了区域经济的繁荣，D项正确；
实现南北统一是隋朝建立和灭陈后的政治军事成果，是大运河开凿的前提而非结果，排除A项；
推动了对外交往虽然也是大运河的作用之一，但题干材料聚焦于国内沿岸的工商业发展，并未涉及对外贸易或文化交流，排除B项；
彰显了劳动人民智慧虽然是客观事实，但属于对工程本身的评价，与题干强调的“工商业文化”这一经济后果不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以隋朝大运河沿岸工商业发展为命题切入点，旨在考查学生对大运河历史作用的理解与分析能力，解题时需紧扣“工商业蓬勃兴起”、“运河工商业文化”，准确理解材料主旨在于经济层面的影响，即可得出正确答案。
7．【答案】C
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】根据题干中 “初唐至晚唐不同诗人诗句” 及所学可知，四则诗句或抒发建功立业、保家卫国的抱负，或抒发忧国伤时的感慨，集中体现出诗人心系国家、胸怀天下的精神内涵，饱含浓厚的家国情怀，C 项正确；
题干未涉及战争细节描写，仅体现对战争如渴望胜利、批判麻木的态度，排除A项；
仅王昌龄、李贺诗句涉及边疆，杨炯、杜牧的诗句未直接关联，排除B项；
题干仅杜牧的诗暗含对统治阶层的批评，不足以概括整体，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以唐代不同时期经典诗句为命题切入点，旨在考查学生诗文解读与历史人文内涵分析能力。解题时需紧扣不同诗句的情感主旨，整合共性思想内涵，逐一甄别选项，对比备选项即可得出正确答案。
8．【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干中 “ 南方地区城市占全国城市数量的比例 ”数据表格 及所学可知，南方城市占比持续提高，反映出南方经济不断发展，完整呈现出古代经济重心南移的发展过程，A 项正确；
材料表格只体现城市数量占比变化，未提及草市相关内容，排除 B 项；
题干侧重南北方城市比例对比，不能体现全国人口数量增加，排除 C 项；
明清时期政治中心长期在北方，并未发生转移，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以中国古代南方城市占比数据表格为载体，旨在考查学生数据分析与历史规律总结的能力。解题时结合表格数据变化趋势，关联经济重心南移的相关史实，逐一甄别选项完成作答。
9．【答案】D
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】据题干“黄兴绝笔书”“ 七十二烈士之墓”，结合所学知识可知，1911年4月，同盟会在广州发动起义。黄兴率领100余名革命党人攻入两广总督衙门，苦战一昼夜，终因众寡悬殊，起义失败，人们将收殓到的七十二具烈士遗骸，合葬于广州黄花岗，历史上将这次起义称为“黄花岗起义”，革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。故选D项。
义和团运动是农民阶级的反帝爱国运动，提出“扶清灭洋”，与材料信息不符，排除A项；
1907年，孙中山与黄兴共筹划广西起义，袭取镇南关，最终失败，与材料不相符，排除B项；
1906年冬，同盟会在江西、湖南交界的萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义，与材料不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是黄花岗起义。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握黄花岗起义的相关史实。
10．【答案】A
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】据题干“《劳动教育问题》《青年与农民》《唐山煤矿的工人生活》”“提出知识分子与下层民众相结合的观点”，结合所学知识可知，1919年，五四运动的胜利发展，使中国先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量，先进知识分子纷纷深入工农群众中，用通俗易懂的语言向工人、农民宣传马克思主义，启发工农的阶级觉悟，促使马克思主义开始与中国工人运动结合起来。促进了马克思主义传播。故选A项。
材料反映了马克思主义在工农大众中的传播，而劳动者政治地位的提高是要经过长期革命斗争才能逐步实现，排除B项；
材料反映的是马克思主义在工农大众中的传播，1921年，中国共产党的成立使革命面貌焕然一新，排除C项；
1919年五四运动，中国无产阶级登上历史舞台，而材料反映的是马克思主义在工农大众中的传播，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是马克思主义传播，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
11．【答案】C
【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】据题干“中华民国十五年”，结合所学知识可知，民国纪年法是以中华民国成立为起始的纪年法 以公元1912年中华民国成立为民国元年。民国纪年与公元纪年的换算公式：公元纪年=1912+民国纪年-1。所以中华民国十五年为1926年，属于20世纪20年代，故选C项。
中华民国十五年为20世纪20年代，“19世纪20年代”表述错误，排除A项；
中华民国十五年为20世纪20年代，“19世纪30年代”表述错误，排除B项；
中华民国十五年为20世纪20年代，“20世纪30年代”表述错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是民国纪年。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握民国纪年与公元纪年的相关史实。
12．【答案】C
【知识点】九一八事变；七七事变（卢沟桥事变）
【解析】【分析】据题干“赵登禹”“杨靖宇”“张自忠”“左权”，结合所学知识可知，赵登禹、杨靖宇、张自忠、左权都是抗日战争时期的民族英雄，为抗击日本侵略者、保卫中华而壮烈牺牲，由此得知，“团结抗日，保卫中华”是他们所处时代的最强音，故选C项。
“驱除鞑虏，恢复中华”是辛亥革命时期的纲领，而材料中的四位是抗日英雄，排除A项；
“打倒列强，推翻军阀”是国民革命时期的口号，而材料中的四位是抗日英雄，排除B项；
“民主统一，和平建国”抗日战争胜利后的诉求，而材料中的四位是抗日英雄，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是抗日战争时期的民族英雄。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握抗日战争的相关史实。
13．【答案】A
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干中 1951 年、《多生产！多捐献！》宣传画、抗美援朝、爱国公约等关键信息及所学可知，抗美援朝时期，民众积极发展生产、踊跃捐献物资，以实际行动支援国家战争需要，体现出广大人民对新生人民政权的拥护与认同，A 项正确；
1951 年我国尚未开展一五计划，社会主义工业化并未启动，史实错误，排除 B 项；
国民经济恢复任务基本完成于 1952 年底，与题干 1951 年时间不符，排除 C 项；
新中国外交政策走向成熟的标志是和平共处五项原则的提出，与本题抗美援朝宣传画内容无关，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题结合建国初期抗美援朝主题宣传画为切入点，侧重考查学生时空观念与图文史料解读能力。解题时紧扣题干时间、画作主题与文字信息，结合对应阶段历史史实逐一辨析，然后对比备选项即可得出正确答案。
14．【答案】D
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】根据题干中“第一届全国人民代表大会第一次会议”（1954年）及所学可知，这次会议最重要的成果是制定并通过了新中国第一部社会主义类型的宪法——《中华人民共和国宪法》（简称“五四宪法”），确立了国家的根本政治制度。因此，作为新闻发言人，阐述该宪法的重要意义是符合当时历史背景的核心内容，D项正确；
1956年中共八大对国内主要矛盾的分析，时间晚于1954年，排除A项；
“和平统一、一国两制”是20世纪80年代初邓小平提出的方针，时间远晚于1954年，排B项除；
“西部大开发”始于20世纪末，“脱贫攻坚”是新时代的战略，均不属于1954年的历史范畴，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以模拟新闻发布会为情境，旨在考查学生对第一届全国人民代表大会第一次会议核心成果及时代特征的掌握情况，解题时需紧扣“1954年”，准确识记会议通过的《中华人民共和国宪法》及其历史地位，通过时空观念排除干扰项即可得出正确答案。
15．【答案】C
【知识点】“一带一路”
【解析】【分析】据题干“深入实施“一带一路”建设，筹建和成立亚投行，推进人民币国际化进程”，结合所学知识可知，中共十八大以来，我国加快构建开放型经济新体制，推动共建“一带一路”深入实施，筹建和成立亚洲基础设施投资银行，加快自由贸易试验区建设，推进人民币国际化进程。故选C项。
全面进行农村经济体制改革是中共十一届三中全会，与“一带一路”等措施不符，排除A项；
“实施对外开放政策”是改革开放初期确立的对外经济政策，与材料时间不符，排除B项；
“实施兴边富民行动”属于边境地区的发展政策，与材料主旨信息不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是构建开放型经济新体制，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于建设有中国特色社会主义的相关史实。
16．【答案】D
【知识点】屠呦呦及青蒿素
【解析】【分析】根据题干中 “化学式”“治疗疟疾” 及所学可知，屠呦呦团队研制出青蒿素，能够有效治疗疟疾，为全球抗疟事业作出巨大贡献，D 项正确；
袁隆平的主要贡献是培育杂交水稻，与治疗疟疾无关，与题干信息不符，排除 A 项；
钱学森是著名航天科学家，主攻导弹、航天领域研究，与题干信息不符，排除 B 项；
邓稼先为我国核武器研发作出重大贡献，与医药领域无关，与题干信息不符，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以科研成果信息为命题切入点，旨在考查学生现代中国科技成就的识记与辨析能力。解题时需紧扣 “治疗疟疾” 这一关键信息，匹配对应科学家的研究领域与成果，对比备选项即可得出正确答案。
17．【答案】C
【知识点】衣食住行的变迁
【解析】【分析】根据题干中 “高铁里程提升、港珠澳大桥建成、C919 国产大飞机投入商业运营” 关键信息及所学可知，三则史料都属于现代化交通领域的重大建设成果，集中体现我国交通事业持续进步，C 项正确；
材料只介绍交通工程成就，未体现民生相关内容，与题干信息不符，排除 A 项；
题干没有中外科技对比内容，不能得出科技领先世界的结论，与题干信息不符，排除 B 项；
交通建设发展不能直接等同于生活水平提高，过度扩大材料主旨，与题干信息不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以我国多项交通建设成果为切入点，侧重考查学生归纳概括材料主旨的能力。解题时紧扣题干事例的共同范畴，提炼核心主题，理性辨析各项表述，然后对比备选项即可得出正确答案。
18．【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】A：根据题干“农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政”和结合所学可知，公民大会通过津贴制度让贫穷公民能够参与政治，说明公民大会保障公民参政的权利，A项符合题意；
B：题干中津贴的目的是鼓励公民参政，并非提高民众生活水平，B项不符合题意；
C：雅典民主实质上是少数奴隶主阶级的民主，并非维护全体公民的利益，C项不符合题意；
D：题干未提及追求判决的公平公正，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】由材料“到16世纪中期时，英国99%的庄园已被出租出去；1568年佩姆布鲁克伯爵的32个庄园中有29个庄园的自营地已被出租”可知，材料反映的历史现象是租地农场普遍建立。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，租地农场是欧洲农村出现的新的生产组织形式，C项正确；
庄园经济得到确立不符合题意，排除A项；
国际贸易得到发展不符合题意，排除B项；
手工工场发展迅速不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。解答本题需要学生识记与灵活掌握租地农场的相关史实。
20．【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】据题干“展出米开朗琪罗、拉斐尔等大师的作品和真迹”，结合所学知识可知，14世纪中叶文艺复兴运动兴起于意大利，涌现了但丁、彼特拉克、米开朗琪罗、拉斐尔等人文主义艺术大师，宣扬了人文主义精神，由此得知，这些大师的作品与文艺复兴有关，故选B项。
12世纪，西欧大学的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，与米开朗琪罗、拉斐尔等艺术大师作品不符，排除A项；
15世纪后期，欧洲航海家探索开辟新航路，加强了世界的联系，与米开朗琪罗、拉斐尔等艺术大师作品不符，排除C项；
17-18世纪，欧洲启蒙运动兴起、发展，宣扬理性主义为核心，与米开朗琪罗、拉斐尔等艺术大师作品不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于文艺复兴运动的相关史实。
21．【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】据题干“象牙高贵细致的质感乃数十万头象和数百万非洲人流血所换来的”，结合所学可知，欧洲殖民者为了获得象牙，猎捕大量的大象，同时为了猎捕大象导致大量的黑人死亡，说明了殖民掠夺具有野蛮性和残酷性，故选B项。
象牙需求量和价值暴增不能说明象牙已经成为贵族生活的必需品，排除A项；
三角贸易中最重要的商品是黑人奴隶，排除C项；
题干没有涉及欧洲文化传入殖民地，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是早期殖民掠夺，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
22．【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干中“英国”、“全新的政体”及所学可知，1689年《权利法案》的颁布确立了议会主权，限制了王权，标志着君主立宪制在英国的确立。这一政体保留了君主，但使其权力受到法律和议会的制约，是英国对现代民主政治的重大创新，B项正确；
君主专制是英国资产阶级革命前存在的旧制度，与题干“淘汰了阻碍社会发展的绝对君主制”相悖，排除A项；
联邦共和制和民主共和制均不设君主，而英国的新政体保留了国王，因此不符合题意。同时，美国是联邦共和制的典型代表，并非英国创造，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题以英国政体创新为命题切入点，旨在考查学生对英国君主立宪制确立及其特点的理解能力，解题时需紧扣“英国”“全新的政体”，准确区分不同政体的核心特征即可得出正确答案。
23．【答案】C
【知识点】斯大林模式的影响及弊端
【解析】【分析】据题干“苏联工业以每年增长21%的速度发展，迅速建立起完整的工业体系”“工业总产值的绝对值超过了英、法、德等国，一跃而为欧洲第一位，世界第二位”，结合所学知识可知，1928－1940年，苏联在社会主义建设中推行了五年计划，形成了工业化建设的苏联模式，使得苏联快速实现工业化，先后完成了第一个、第二个五年计划，工业产值跃居欧洲第一、世界第二，由落后的农业国变成了强大的工业国。充分说明苏联模式在集中力量办大事、快速工业化上具有制度上优势，故选C项。
苏联经济政策的实施时间主要是1921-1928年，之后逐渐被取消，与材料时间不符，排除A项；
苏联工业化是优先发展重工业，西方是先轻工后重工，而材料强调的是苏联工业化成果，排除B项；
材料描述的是苏联工业化建设取得的成果，无法证明“资本主义发展进入穷途末路”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查苏联社会主义工业化成果。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握苏联社会主义建设的相关史实。
24．【答案】D
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】根据材料“丢掉‘没有西方我们注定灭亡’的心态，历史上没有哪个国家的经济是靠外国人发展起来的。’”分析可知，非洲学者认为，非洲的发展不能依靠西方，要靠自己，这折射了非洲自强意识增强，D项正确；
材料没有涉及非洲受到西方殖民的史实，排除A项；
材料体现了非洲自强意识增强，不能反映经济发展缓慢，材料没有涉及非洲经济发展的情况，排除B项；
材料内容没有涉及非洲社会的竞争方面的论述，无法得出相关结论，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了非洲独立运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
25．【答案】A
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】据题干“21世纪……用电脑延伸人脑，用邮件延伸人腿，用语音延伸人嘴……瞬间传到全世界”，结合所学知识可知，材料信息突出强调了21世纪新科技革命的迅猛发展，特别是信息技术革命的发展极大地改变了人们的交往、交流方式，打破了传统交流的时空限制，故选A项。
材料强调的是信息技术革命创新了交流形式，促进了个性化的发展，排除B项；
材料强调的是信息技术革命创新了交流形式，使人们的情感交流更加丰富，排除C项；
材料强调的是信息技术革命创新了交流形式，未体现知识经济颠覆了社会结构，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是信息技术革命，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
26．【答案】（1）①、⑤、③、④
（2）郡县体制：① 说明：秦朝南郡侯印反映秦朝推行郡县制，郡县长官由中央任免，加强中央集权。
中央集权：⑥ 说明：锦衣卫印反映明朝设立特务机构，强化皇权，体现中央集权的加强。
因俗而治：③ 说明：宣政院印章反映元朝设宣政院管理西藏，体现对边疆地区的特殊治理。
（3）认识：大一统是中国历史主流，通过制度创新（如郡县制、行省制）巩固统一；中央集权与因俗而治结合，促进多民族国家发展；统一有利于经济文化交流与国家强盛。（言之有理即可）
【知识点】朱元璋强化皇权；秦巩固统一的措施；西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】（1）填空：据任务一“①秦朝南郡侯印”“②西汉五铢钱”“③宣政院印章”“④达赖金印”“⑤‘汉并天下’瓦当”“⑥锦衣卫印”，结合所学知识可知，①秦朝南郡侯印是秦朝统一后推行郡县制，南郡是秦朝所设郡县，此印为秦朝地方治理文物见证。⑤“汉并天下”瓦当是刘邦建立汉朝后，“汉并天下”体现其统一天下的政治宣告，时间在秦朝之后。②西汉五铢钱是汉武帝时期统一铸造五铢钱，属于西汉经济治理文物，晚于秦朝、西汉初期。③宣政院印章是元朝设宣政院管理西藏，是元朝对边疆治理的体现，时间在汉之后。⑥锦衣卫印是明朝设锦衣卫强化皇权，时间在元之后、清之前。④达赖金印是清朝册封达赖，加强对西藏管辖，晚于元朝。综上分析可选出，正确顺序为①⑤②③⑥④。
（2）说明：本题为开放性试题，依据题干要求，选择任务一中与之对应的文物一个，如选择①秦朝南郡侯印。据任务二“郡县体制：历代将全国划分为不同层级的行政区域，由中央委派官员管理”并结合所学知识可知，秦朝统一后推行郡县制，南郡是秦朝设置的郡，“南郡侯印”反映郡县长官由中央任命，体现中央对地方的直接管控，是郡县体制在秦朝的具体实践，强化了中央集权，契合“郡县体制”特点。故郡县体制：①说明：秦朝南郡侯印反映秦朝推行郡县制，郡县长官由中央任免，加强中央集权。中央集权。如选择⑥锦衣卫印。据任务二“要在中央：中央集权是2000多年封建国家治理最基本的制度体系”并结合所学知识可知。明朝设锦衣卫，作为皇帝直接掌控的特务机构，监视官员、加强皇权，是中央集权强化的表现。“锦衣卫印”见证明朝通过特殊机构巩固中央集权，体现“要在中央”的治理特点。故中央集权：⑥说明：锦衣卫印反映明朝设立特务机构，强化皇权，体现中央集权的加强。如选择③宣政院印章。据任务二“因俗而治：中央政府根据不同地区的具体状况采取不同的治理方式”并结合所学知识可知，元朝疆域辽阔，对西藏地区因俗而治，设宣政院管理宗教和行政事务，尊重当地宗教、社会传统。“宣政院印章”反映元朝针对边疆民族地区的特殊治理策略，契合“因俗而治”特点。故因俗而治：③说明：宣政院印章反映元朝设宣政院管理西藏，体现对边疆地区的特殊治理。
（3）认识：本题为开放性试题，言之成理即可。综合上述任务并结合所学知识，中国古代大一统是历史发展的主流趋势，尽管存在分裂割据，但最终走向统一。历代通过制度创新，如郡县制等巩固统一，中央集权与因俗而治结合，促进多民族国家发展，统一利于经济文化交流，推动国家强盛，彰显古代治理智慧与历史传承。故认识：大一统是中国历史主流，通过制度创新（如郡县制、行省制）巩固统一；中央集权与因俗而治结合，促进多民族国家发展；统一有利于经济文化交流与国家强盛。（言之有理即可）
故答案为：（1）①、⑤、③、④。（2）郡县体制：① 说明：秦朝南郡侯印反映秦朝推行郡县制，郡县长官由中央任免，加强中央集权。中央集权：⑥ 说明：锦衣卫印反映明朝设立特务机构，强化皇权，体现中央集权的加强。因俗而治：③ 说明：宣政院印章反映元朝设宣政院管理西藏，体现对边疆地区的特殊治理。（3）认识：大一统是中国历史主流，通过制度创新（如郡县制、行省制）巩固统一；中央集权与因俗而治结合，促进多民族国家发展；统一有利于经济文化交流与国家强盛。（言之有理即可）
【点评】本题主要知识考点是中国古代大一统，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
（1）填空：根据材料“①秦朝南郡侯印”“②西汉五铢钱”“③宣政院印章”“④达赖金印”“⑤‘汉并天下’瓦当”“⑥锦衣卫印”和所学知识可知，①秦朝南郡侯印是秦朝统一后推行郡县制，南郡是秦朝所设郡县，此印为秦朝地方治理文物见证。⑤“汉并天下”瓦当是刘邦建立汉朝后，“汉并天下”体现其统一天下的政治宣告，时间在秦朝之后。②西汉五铢钱是汉武帝时期统一铸造五铢钱，属于西汉经济治理文物，晚于秦朝、西汉初期。③宣政院印章是元朝设宣政院管理西藏，是元朝对边疆治理的体现，时间在汉之后。⑥锦衣卫印是明朝设锦衣卫强化皇权，时间在元之后、清之前。④达赖金印是清朝册封达赖，加强对西藏管辖，晚于元朝。因此，顺序为①⑤②③⑥④。
（2）说明：根据题干要求，选择任务一中与之对应的文物一个，如选择①秦朝南郡侯印。根据材料“郡县体制：历代将全国划分为不同层级的行政区域，由中央委派官员管理”可知，秦朝统一后推行郡县制，南郡是秦朝设置的郡，“南郡侯印”反映郡县长官由中央任命，体现中央对地方的直接管控，是郡县体制在秦朝的具体实践，强化了中央集权，契合“郡县体制”特点。故郡县体制：①说明：秦朝南郡侯印反映秦朝推行郡县制，郡县长官由中央任免，加强中央集权。中央集权。
或选择⑥锦衣卫印。图表中“要在中央：中央集权是2000多年封建国家治理最基本的制度体系”可知。明朝设锦衣卫，作为皇帝直接掌控的特务机构，监视官员、加强皇权，是中央集权强化的表现。“锦衣卫印”见证明朝通过特殊机构巩固中央集权，体现“要在中央”的治理特点。故中央集权：⑥说明：锦衣卫印反映明朝设立特务机构，强化皇权，体现中央集权的加强。
或选择③宣政院印章。图表“因俗而治：中央政府根据不同地区的具体状况采取不同的治理方式”可知，元朝疆域辽阔，对西藏地区因俗而治，设宣政院管理宗教和行政事务，尊重当地宗教、社会传统。“宣政院印章”反映元朝针对边疆民族地区的特殊治理策略，契合“因俗而治”特点。故因俗而治：③说明：宣政院印章反映元朝设宣政院管理西藏，体现对边疆地区的特殊治理。
（3）认识：综合上述任务并结合所学知识，中国古代大一统是历史发展的主流趋势，尽管存在分裂割据，但最终走向统一。历代通过制度创新，如郡县制等巩固统一，中央集权与因俗而治结合，促进多民族国家发展，统一利于经济文化交流，推动国家强盛，彰显古代治理智慧与历史传承。故认识：大一统是中国历史主流，通过制度创新（如郡县制、行省制）巩固统一；中央集权与因俗而治结合，促进多民族国家发展；统一有利于经济文化交流与国家强盛。（言之有理即可）
27．【答案】（1）4；6；1；2；5；3
（2）变化特点：从单一历史事件（浮雕）转向重大会议会址与群众欢庆场景结合，突出中共领导和人民主体地位。
内涵：《虎门销烟》浮雕显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；中共一大会址象征中国革命面貌焕然一新；人民群众欢庆新中国诞生体现人民当家作主，突出新中国成立的历史意义。人民大会堂显示着全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
【知识点】林则徐禁烟运动；人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】（1）填空：据材料一“A近代化的早期探索与民族危机的加剧”并结合所学知识可知，近代化早期探索有洋务运动等，民族危机加剧如列强瓜分中国。据材料一“④《时局图》绘画”并结合所学知识可知，《时局图》绘制于甲午战后，形象展现列强瓜分中国的局势，契合该单元“民族危机加剧”及近代化探索的主题，所以A配④。据材料一“B资产阶级民主革命与中华民国的建立”，结合所学知识可知，资产阶级民主革命的核心是辛亥革命，孙中山是辛亥革命领袖，他与临时参议院议员合影⑥，见证中华民国建立初期的政治场景，体现“资产阶级民主革命与中华民国的建立”单元内容，故B配⑥。据材料一“新民主主义革命的开始”“《五四运动》绘画”，结合所学知识可知，新民主主义革命开端是1919年的五四运动，《五四运动》绘画（①）直观呈现这一标志性事件，所以C配①。据材料一“D中华人民共和国的成立和巩固”“开国大典阅兵照片”，结合所学知识可知，1949年10月1日，开国大典（②）是新中国成立的标志，新中国成立及巩固是该单元核心，因此D配②。据材料一“社会主义制度的建立与社会主义建设的探索”“武汉长江大桥照片”，结合所学知识可知，社会主义建设探索时期有武汉长江大桥等成就，武汉长江大桥照片（⑤）是“一五”计划成果，属于社会主义建设探索内容，故E配⑤。据材料一“中国特色社会主义道路”“上海浦东开发区照片”，结合所学知识可知，中国特色社会主义道路探索中，上海浦东开发区是改革开放后经济发展标志，上海浦东开发区照片（③）契合该单元主题，所以F配③。
（2）特点：据材料二“2017版八上封面元素：人民英雄纪念碑《武昌起义》浮雕”“2017版八下封面元素：天安门广场图画”“2024版八上封面元素：底图：人民英雄纪念碑《虎门销烟》浮雕主图：中共一大会址”“2024版八下封面元素：底图：人民群众在天安门广场欢庆新中国诞生的历史场面主图：人民大会堂”，结合所学知识可知，2017版封面多聚焦单一历史事件（如八上的武昌起义浮雕、八下的天安门广场图画）；2024版转向组合呈现，八上是中共一大会址（主图）与虎门销烟浮雕（底图）结合，八下是人民大会堂（主图）与群众欢庆新中国诞生场景（底图）结合。故整体趋势是从单一历史事件（浮雕）转向重大会议会址与群众欢庆场景结合，突出中共领导和人民主体地位。
内涵：据材料二“底图：人民英雄纪念碑《虎门销烟》浮雕主图：中共一大会址”“底图：人民群众在天安门广场欢庆新中国诞生的历史场面主图：人民大会堂”，结合所学知识可知，从《虎门销烟》、中共一大、新中国诞生以及人民大会堂等史实的意义角度进行分析其内涵，虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。1949年10月1日下午3点，隆重举行开国典礼。毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。故内涵：《虎门销烟》浮雕显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；中共一大会址象征中国革命面貌焕然一新；人民群众欢庆新中国诞生体现人民当家作主，突出新中国成立的历史意义。人民大会堂显示着全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
故答案为：（1）4、6、1、2、5、3。（2）变化特点：从单一历史事件（浮雕）转向重大会议会址与群众欢庆场景结合，突出中共领导和人民主体地位。内涵：《虎门销烟》浮雕显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；中共一大会址象征中国革命面貌焕然一新；人民群众欢庆新中国诞生体现人民当家作主，突出新中国成立的历史意义。人民大会堂显示着全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
【点评】本题主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
（1）填空：根据所学知识可知，近代化早期探索有洋务运动等，民族危机加剧如列强瓜分中国。④《时局图》绘制于甲午战后，形象展现列强瓜分中国的局势，契合该单元“民族危机加剧”及近代化探索的主题，所以A配④。资产阶级民主革命的核心是辛亥革命，孙中山是辛亥革命领袖，他与临时参议院议员合影⑥，见证中华民国建立初期的政治场景，体现“资产阶级民主革命与中华民国的建立”单元内容，故B配⑥。新民主主义革命开端是五四运动，《五四运动》绘画（①）直观呈现这一标志性事件，所以C配①。开国大典（②）是新中国成立的标志，新中国成立及巩固是该单元核心，因此D配②。社会主义建设探索时期有武汉长江大桥等成就，武汉长江大桥照片（⑤）是“一五”计划成果，属于社会主义建设探索内容，故E配⑤。中国特色社会主义道路探索中，上海浦东开发区是改革开放后经济发展标志，上海浦东开发区照片（③）契合该单元主题，所以F配③。
（2）变化特点：根据材料“2017版八上封面元素：人民英雄纪念碑《武昌起义》浮雕”“2017版八下封面元素：天安门广场图画”“2024版八上封面元素：底图：人民英雄纪念碑《虎门销烟》浮雕主图：中共一大会址”“2024版八下封面元素：底图：人民群众在天安门广场欢庆新中国诞生的历史场面主图：人民大会堂”和所学知识可知，2017版封面多聚焦单一历史事件（如八上的武昌起义浮雕、八下的天安门广场图画）；2024版转向组合呈现，八上是中共一大会址（主图）与虎门销烟浮雕（底图）结合，八下是人民大会堂（主图）与群众欢庆新中国诞生场景（底图）结合。故整体趋势是从单一历史事件（浮雕）转向重大会议会址与群众欢庆场景结合，突出中共领导和人民主体地位。
内涵：根据材料“底图：人民英雄纪念碑《虎门销烟》浮雕主图：中共一大会址”“底图：人民群众在天安门广场欢庆新中国诞生的历史场面主图：人民大会堂”和所学知识可知，从《虎门销烟》、中共一大、新中国诞生以及人民大会堂等史实的意义角度进行分析其内涵，虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。1949年10月1日下午3点，隆重举行开国典礼。毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。故内涵：《虎门销烟》浮雕显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；中共一大会址象征中国革命面貌焕然一新；人民群众欢庆新中国诞生体现人民当家作主，突出新中国成立的历史意义。人民大会堂显示着全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
28．【答案】（1）事件：1942年1月《联合国家宣言》签署。
（2）示例：
事件：九一八事变→德国建立法西斯专权→二战全面爆发
关系：九一八事变是日本法西斯扩张的开始，德国法西斯专权加剧欧洲紧张局势，两者共同推动二战全面爆发。
（3）努力：中国是最早抗击法西斯的国家，九一八事变后开始局部抗战；七七事变后全民族抗战，牵制日军主力，为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。
【知识点】九一八事变；七七事变（卢沟桥事变）；希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】（1）事件：据材料“1942年1月”“美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》”，结合所学知识可知，1942年初，中苏美英等26个国家签署《联合国家宣言》，让不同社会制度、不同意识形态的国家，为抗击共同敌人法西斯走到一起，标志着世界反法西斯同盟正式形成，各国协同作战，为最终战胜法西斯奠定基础。故事件：1942年1月《联合国家宣言》签署。
（2）事件、关系：本题为开放性试题。根据题干信息，从材料中任意选取三个有关联的历史事件，如选择九一八事变、德国建立法西斯专权以及德国闪击波兰，第二次世界大战全面爆发。结合所学知识可知，1931年九一八事变，日本开始对外侵略扩张，打破远东和平格局。1933年德国法西斯专权后疯狂扩军备战，威胁欧洲安全。两国法西斯行径不断升级，随着德国1939年闪击波兰，最终导致二战全面爆发。故事件：九一八事变→德国建立法西斯专权→二战全面爆发关系：九一八事变是日本法西斯扩张的开始，德国法西斯专权加剧欧洲紧张局势，两者共同推动二战全面爆发。
（3）努力：据材料信息并结合所学知识，中国为这一时期世界历史发展进程作出重要努力。1931年九一八事变后率先开展局部抗战，1937年七七事变后全民族抗战爆发，中国战场长期牵制和消耗大量日军主力，打破日本“速战速决”的妄想。中国积极参与国际合作，是《联合国家宣言》签署国之一，为世界反法西斯战争胜利作出巨大牺牲与卓越贡献，推动了世界反法西斯战争胜利进程。故选努力：中国是最早抗击法西斯的国家，九一八事变后开始局部抗战；七七事变后全民族抗战，牵制日军主力，为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。
故答案为：（1）事件：1942年1月《联合国家宣言》签署。（2）示例：事件：九一八事变→德国建立法西斯专权→二战全面爆发关系：九一八事变是日本法西斯扩张的开始，德国法西斯专权加剧欧洲紧张局势，两者共同推动二战全面爆发。（3）努力：中国是最早抗击法西斯的国家，九一八事变后开始局部抗战；七七事变后全民族抗战，牵制日军主力，为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。
【点评】本题以世界反法西斯战争为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
（1）事件：根据材料“1942年1月”“美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》”可知，《联合国家宣言》的签署，让不同社会制度、不同意识形态的国家，为抗击共同敌人法西斯走到一起，标志着世界反法西斯同盟正式形成，各国协同作战，为最终战胜法西斯奠定基础。故事件：1942年1月《联合国家宣言》签署。
（2）事件、关系：根据题干信息，从材料中任意选取三个有关联的历史事件，即九一八事变、德国建立法西斯专权以及德国闪击波兰，第二次世界大战全面爆发。结合所学知识可知，1931年九一八事变，日本开始对外侵略扩张，打破远东和平格局。1933年德国法西斯专权后疯狂扩军备战，威胁欧洲安全。两国法西斯行径不断升级，随着德国1939年闪击波兰，最终导致二战全面爆发。故事件：九一八事变→德国建立法西斯专权→二战全面爆发关系：九一八事变是日本法西斯扩张的开始，德国法西斯专权加剧欧洲紧张局势，两者共同推动二战全面爆发。
（3）努力：根据材料并结合所学知识，中国为这一时期世界历史发展进程作出重要努力。1931年九一八事变后率先开展局部抗战，1937年七七事变后全民族抗战爆发，中国战场长期牵制和消耗大量日军主力，打破日本“速战速决”的妄想。中国积极参与国际合作，是《联合国家宣言》签署国之一，为世界反法西斯战争胜利作出巨大牺牲与卓越贡献，推动了世界反法西斯战争胜利进程。故选努力：中国是最早抗击法西斯的国家，九一八事变后开始局部抗战；七七事变后全民族抗战，牵制日军主力，为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。
1 / 1广东省广州市增城区2025年中考二模历史试题
一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题目）
1．下图为中国邮政发行《国家考古遗址公园》特种邮票，一套4枚。据此判断该套邮票的主题为（　　）
A．古人类的起源 B．中华文明探源
C．青铜文明灿烂 D．农耕技术成熟
【答案】B
【知识点】中华文明的起源及特点
【解析】【分析】根据题干中邮票展示的良渚玉器、陶寺陶器、石峁石雕、二里头铜饰等考古遗存及所学可知，这些文物分别对应良渚、陶寺、石峁、二里头等早期国家或文明起源阶段的代表性遗址，是中华文明起源与早期发展的重要见证，B 项正确；
邮票展示的是早期文明阶段的文化遗存，而非早期人类化石或旧石器时代遗址，与题干信息不符，排除 A 项；
邮票中仅二里头铜饰与青铜文明相关，其余良渚玉器、陶寺陶器、石峁石雕均不属于青铜时代的典型代表，无法概括整套邮票主题，与题干信息不符，排除 C 项；
邮票中的文物均为礼器、装饰类器物，未体现农耕生产工具或农耕技术相关内容，与题干信息不符，排除 D 项。
故答案为：B。
【点评】本题以《国家考古遗址公园》特种邮票为载体，旨在考查学生对早期中华文明起源的时空认知与归纳概括能力。解题时需结合邮票中各遗址的时代与文化内涵，紧扣中华文明探源的核心主题，对比备选项即可得出正确答案。
2．通过对百家争鸣的学习，小王领略了古代先贤的救世情怀，他以诸子百家的“爱”为主题整理笔记（见下图）。笔记中①②③依次可填（　　）
老子爱个人，求与世无争
①_____爱亲族，重道德规范
②_____爱天下，倡兼爱非攻
③_____爱君主，谋以法治国
A．庄子、孔子、韩非子 B．庄子、韩非子、孔子
C．韩非子、孟子、墨子 D．孔子、墨子、韩非子
【答案】D
【知识点】孔子的贡献及评价；百家思想与“百家争鸣”
【解析】【分析】依据题干信息，结合所学知识可知，孔子提倡“仁”，提出“仁者爱人”等主张，注重道德规范；墨家主张“兼爱非攻”；而法家的韩非子则主张“以法治国”，故选项D符合题意；
A. 庄子、孔子、韩非子，不符合题意；
B. 庄子、韩非子、孔子 ，不符合题意；
C. 韩非子、孟子、墨子 ，不符合题意；
故答案为：D。
【点评】本题考查运用能力。解答时，依据题干信息，看懂表格信息的含义，再结合对所学知识的理解识记回答，注意要理解识记，灵活运用。
3．第一手史料是接近或直接在历史事件发生时所产生和记录的原始资料。以下可用于研究西汉中外经济文化交流的第一手史料是（　　）
A．长篇小说《丝绸之路》 B．《丝绸之路》邮票
C．丝绸之路出土的铜币 D．电视剧《汉武大帝》
【答案】C
【知识点】汉通西域和丝绸之路
【解析】【分析】根据题干材料可知，一般将史料分为第一手史料和第二手史料，第一手史料是指接近或直接在历史发生当时所产生，可较直接作为历史根据的史料，丝绸之路出土的汉时贵霜王朝铜币属于第一手史料，C符合题意；
长篇小说《丝绸之路》属于第二手史料，排除A；
《丝绸之路》邮票属于第二手史料，排除B；
电视剧《汉武大帝》属于第二手史料，排除D。
故答案为：C。
【点评】本题考查汉通西域的知识。难度适中，理解题干信息，掌握汉通西域的基本史实，分析选项利用排除法即可作答。
4．以下是历史老师设计的某节课的教学环节，据此判断这节课的标题是（　　）
·前奏曲——权谋势的较量 ·进行曲——曹刘孙的博弈 ·奏鸣曲——魏蜀吴的竞赛
A．政权分立与民族交融 B．三国鼎立局面形成
C．北方少数民族的内迁 D．宗室诸王争权夺利
【答案】B
【知识点】三国鼎立
【解析】【分析】据题干“权谋势的较量”"曹刘孙的博弈"“魏蜀吴的竞赛”，结合所学知识可知，东汉末年，军阀割据混战，各方势力角逐，逐渐形成了曹操、刘备、孙权三大势力争斗，最终出现了魏、蜀、吴并立竞争的三国鼎立的局面，由此得出，这节课讲述的是三国鼎立局面的形成，故选B项。
政权分立与民族交融是魏晋南北朝的时代特征，而题干反映的只是三国鼎立局面的形成，排除A项；
东汉末年以来，北方少数民族的内迁，出现五胡乱华局面，与材料反映的三国鼎立不符，排除C项；
西晋时期，司马宗室诸王争权夺利，发生八王之乱，材料反映的是三国鼎立局面的形成，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是三国鼎立。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握三国鼎立的相关史实。
5．文献阅读是中学历史学习的重要方法。阅读文献《魏晋南北朝黄河中下游地区的水稻种植》时，对当时水稻撒播的时间有所疑惑，可以查证的书籍是（　　）
A．《伤寒杂病论》 B．《齐民要术》
C．《史记》 D．《九章算术》
【答案】B
【知识点】魏晋南北朝的科技成就——齐民要术、圆周率、水经注
【解析】【分析】据题干“《魏晋南北朝黄河中下游地区的水稻种植》”“对当时水稻撒播的时间有所疑惑，可以查证的书籍”，结合所学知识可知，北朝贾思勰撰写的《齐民要术》，是我国现存最早的一部完整的农书。总结了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，内容十分丰富，主张农业生产要遵循自然规律，种植农作物要因地因时制宜，所以了解魏晋南北朝时期水稻撒播的时间，可以查证贾思勰的《齐民要术》。故选B项。
《伤寒杂病论》：东汉末年名医张仲舒的医学著作，与水稻撒播无关，排除A项；
《史记》：西汉司马迁撰写的纪传体通史，无法查证水稻撒播时间，排除C项；
《九章算术》：汉朝著名的数学著作，与水稻撒播时间无关联，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是《齐民要术》。主要考查学生对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握《齐民要术》的相关史实。
6．隋朝大运河沿岸大批官私工商业蓬勃兴起，各种店铺数以千万计，形成独具特色的运河工商业文化。这表明隋朝大运河（　　）
A．实现了南北方的统一 B．推动了隋朝的对外交往
C．彰显了劳动人民智慧 D．促进了区域经济的繁荣
【答案】D
【知识点】大运河的开通
【解析】【分析】根据题干中“隋朝大运河沿岸大批官私工商业蓬勃兴起”“各种店铺数以千万计”“形成独具特色的运河工商业文化”及所学可知，材料主要描述了大运河开通后，沿岸商业活动活跃，手工业发展，形成了繁荣的经济景象。这直接体现了大运河作为交通大动脉，沟通了南北经济，带动了沿线城市和商业的发展，从而促进了区域经济的繁荣，D项正确；
实现南北统一是隋朝建立和灭陈后的政治军事成果，是大运河开凿的前提而非结果，排除A项；
推动了对外交往虽然也是大运河的作用之一，但题干材料聚焦于国内沿岸的工商业发展，并未涉及对外贸易或文化交流，排除B项；
彰显了劳动人民智慧虽然是客观事实，但属于对工程本身的评价，与题干强调的“工商业文化”这一经济后果不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以隋朝大运河沿岸工商业发展为命题切入点，旨在考查学生对大运河历史作用的理解与分析能力，解题时需紧扣“工商业蓬勃兴起”、“运河工商业文化”，准确理解材料主旨在于经济层面的影响，即可得出正确答案。
7．下表为唐代部分诗句摘录。这些诗句展现了（　　）
诗人 诗句 时代
杨炯 丈夫皆有志，会见立功勋 初唐
王昌龄 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山 盛唐
李贺 男儿何不带吴钩，收取关山五十州 中唐
杜牧 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花 晚唐
A．战争的残酷场面 B．边疆形势的严峻
C．浓厚的家国情怀 D．封建统治的腐朽
【答案】C
【知识点】唐朝的文学艺术——唐诗、书法、绘画
【解析】【分析】根据题干中 “初唐至晚唐不同诗人诗句” 及所学可知，四则诗句或抒发建功立业、保家卫国的抱负，或抒发忧国伤时的感慨，集中体现出诗人心系国家、胸怀天下的精神内涵，饱含浓厚的家国情怀，C 项正确；
题干未涉及战争细节描写，仅体现对战争如渴望胜利、批判麻木的态度，排除A项；
仅王昌龄、李贺诗句涉及边疆，杨炯、杜牧的诗句未直接关联，排除B项；
题干仅杜牧的诗暗含对统治阶层的批评，不足以概括整体，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题以唐代不同时期经典诗句为命题切入点，旨在考查学生诗文解读与历史人文内涵分析能力。解题时需紧扣不同诗句的情感主旨，整合共性思想内涵，逐一甄别选项，对比备选项即可得出正确答案。
8．以下是中国古代不同时期，南方地区城市占全国城市数量的比例。这反映出（　　）
时期 2年 （西汉） 280年 （西晋） 742年 （唐代） 1102年 （北宋） 1460年 （明代）
比例 26% 48% 59% 57% 63%
A．经济重心南移的过程 B．乡镇地区形成了草市
C．古代人口数量的增加 D．明清政治中心的转移
【答案】A
【知识点】江南地区的开发
【解析】【分析】根据题干中 “ 南方地区城市占全国城市数量的比例 ”数据表格 及所学可知，南方城市占比持续提高，反映出南方经济不断发展，完整呈现出古代经济重心南移的发展过程，A 项正确；
材料表格只体现城市数量占比变化，未提及草市相关内容，排除 B 项；
题干侧重南北方城市比例对比，不能体现全国人口数量增加，排除 C 项；
明清时期政治中心长期在北方，并未发生转移，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题以中国古代南方城市占比数据表格为载体，旨在考查学生数据分析与历史规律总结的能力。解题时结合表格数据变化趋势，关联经济重心南移的相关史实，逐一甄别选项完成作答。
9．图片资料是了解历史的重要史料。与右侧两幅图片相关的历史事件是（　　）
黄兴绝笔书 七十二烈士之墓
A．义和团运动 B．镇南关大捷 C．萍浏醴起义 D．黄花岗起义
【答案】D
【知识点】革命志士与武装起义
【解析】【分析】据题干“黄兴绝笔书”“ 七十二烈士之墓”，结合所学知识可知，1911年4月，同盟会在广州发动起义。黄兴率领100余名革命党人攻入两广总督衙门，苦战一昼夜，终因众寡悬殊，起义失败，人们将收殓到的七十二具烈士遗骸，合葬于广州黄花岗，历史上将这次起义称为“黄花岗起义”，革命党人不屈不挠的精神和视死如归的英雄气概，极大地鼓舞了全国人民的斗志。故选D项。
义和团运动是农民阶级的反帝爱国运动，提出“扶清灭洋”，与材料信息不符，排除A项；
1907年，孙中山与黄兴共筹划广西起义，袭取镇南关，最终失败，与材料不相符，排除B项；
1906年冬，同盟会在江西、湖南交界的萍乡、浏阳、醴陵发动武装起义，与材料不符，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题主要知识考点是黄花岗起义。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握黄花岗起义的相关史实。
10．1919年，李大钊先后发表《劳动教育问题》《青年与农民》《唐山煤矿的工人生活》等文章，提出知识分子与下层民众相结合的观点，引起中国各界人士极大的关注，这些文章的发表（　　）
A．促进马克思主义传播 B．极大提高了劳动者政治地位
C．使革命面貌焕然一新 D．助推无产阶级登上历史舞台
【答案】A
【知识点】马克思主义在中国的传播
【解析】【分析】据题干“《劳动教育问题》《青年与农民》《唐山煤矿的工人生活》”“提出知识分子与下层民众相结合的观点”，结合所学知识可知，1919年，五四运动的胜利发展，使中国先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量，先进知识分子纷纷深入工农群众中，用通俗易懂的语言向工人、农民宣传马克思主义，启发工农的阶级觉悟，促使马克思主义开始与中国工人运动结合起来。促进了马克思主义传播。故选A项。
材料反映了马克思主义在工农大众中的传播，而劳动者政治地位的提高是要经过长期革命斗争才能逐步实现，排除B项；
材料反映的是马克思主义在工农大众中的传播，1921年，中国共产党的成立使革命面貌焕然一新，排除C项；
1919年五四运动，中国无产阶级登上历史舞台，而材料反映的是马克思主义在工农大众中的传播，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是马克思主义传播，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
11．下图是一张北京清华大学研究生的毕业证书，其落款日期为中华民国十五年，由此推断它应当颁发于（　　）
A．19世纪20年代 B．19世纪30年代
C．20世纪20年代 D．20世纪30年代
【答案】C
【知识点】中国近代教育、新闻出版业的发展
【解析】【分析】据题干“中华民国十五年”，结合所学知识可知，民国纪年法是以中华民国成立为起始的纪年法 以公元1912年中华民国成立为民国元年。民国纪年与公元纪年的换算公式：公元纪年=1912+民国纪年-1。所以中华民国十五年为1926年，属于20世纪20年代，故选C项。
中华民国十五年为20世纪20年代，“19世纪20年代”表述错误，排除A项；
中华民国十五年为20世纪20年代，“19世纪30年代”表述错误，排除B项；
中华民国十五年为20世纪20年代，“20世纪30年代”表述错误，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是民国纪年。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握民国纪年与公元纪年的相关史实。
12．某小组围绕下列英雄人物查找资料、编写剧本。四位英雄人物共同的时代担当是（　　）
A．驱除鞑虏，恢复中华 B．打倒列强，推翻军阀
C．团结抗日，保卫中华 D．民主统一，和平建国
【答案】C
【知识点】九一八事变；七七事变（卢沟桥事变）
【解析】【分析】据题干“赵登禹”“杨靖宇”“张自忠”“左权”，结合所学知识可知，赵登禹、杨靖宇、张自忠、左权都是抗日战争时期的民族英雄，为抗击日本侵略者、保卫中华而壮烈牺牲，由此得知，“团结抗日，保卫中华”是他们所处时代的最强音，故选C项。
“驱除鞑虏，恢复中华”是辛亥革命时期的纲领，而材料中的四位是抗日英雄，排除A项；
“打倒列强，推翻军阀”是国民革命时期的口号，而材料中的四位是抗日英雄，排除B项；
“民主统一，和平建国”抗日战争胜利后的诉求，而材料中的四位是抗日英雄，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是抗日战争时期的民族英雄。本题主要考查学生对图片的解读能力和对历史的识记、理解能力。解题关键要熟练掌握抗日战争的相关史实。
13．如下图为画家钱大昕创作于1951年《多生产！多捐献！》宣传画，画右侧有“抗美援朝”“爱国公约”等文字。该宣传画反映了（　　）
A．人民对新生政权的认同 B．社会主义工业化的实现
C．国民经济恢复任务完成 D．我国外交政策走向成熟
【答案】A
【知识点】抗美援朝
【解析】【分析】根据题干中 1951 年、《多生产！多捐献！》宣传画、抗美援朝、爱国公约等关键信息及所学可知，抗美援朝时期，民众积极发展生产、踊跃捐献物资，以实际行动支援国家战争需要，体现出广大人民对新生人民政权的拥护与认同，A 项正确；
1951 年我国尚未开展一五计划，社会主义工业化并未启动，史实错误，排除 B 项；
国民经济恢复任务基本完成于 1952 年底，与题干 1951 年时间不符，排除 C 项；
新中国外交政策走向成熟的标志是和平共处五项原则的提出，与本题抗美援朝宣传画内容无关，排除 D 项。
故答案为：A。
【点评】本题结合建国初期抗美援朝主题宣传画为切入点，侧重考查学生时空观念与图文史料解读能力。解题时紧扣题干时间、画作主题与文字信息，结合对应阶段历史史实逐一辨析，然后对比备选项即可得出正确答案。
14．某班将模拟召开第一届全国人民代表大会第一次会议的新闻发布会。你作为新闻发言人，可以发言的内容是（　　）
A．分析社会主义制度建立后国内的主要矛盾
B．解读“和平统一、一国两制”的基本方针
C．汇报“西部大开发和脱贫攻坚”的实施情况
D．阐述《中华人民共和国宪法》的重要意义
【答案】D
【知识点】人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】根据题干中“第一届全国人民代表大会第一次会议”（1954年）及所学可知，这次会议最重要的成果是制定并通过了新中国第一部社会主义类型的宪法——《中华人民共和国宪法》（简称“五四宪法”），确立了国家的根本政治制度。因此，作为新闻发言人，阐述该宪法的重要意义是符合当时历史背景的核心内容，D项正确；
1956年中共八大对国内主要矛盾的分析，时间晚于1954年，排除A项；
“和平统一、一国两制”是20世纪80年代初邓小平提出的方针，时间远晚于1954年，排B项除；
“西部大开发”始于20世纪末，“脱贫攻坚”是新时代的战略，均不属于1954年的历史范畴，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题以模拟新闻发布会为情境，旨在考查学生对第一届全国人民代表大会第一次会议核心成果及时代特征的掌握情况，解题时需紧扣“1954年”，准确识记会议通过的《中华人民共和国宪法》及其历史地位，通过时空观念排除干扰项即可得出正确答案。
15．中共十八大以来，我国深入实施“一带一路”建设，筹建和成立亚投行，推进人民币国际化进程。这反映我国（　　）
A．全面进行农村经济体制改革 B．实施对外开放政策
C．加快构建开放型经济新体制 D．实施兴边富民行动
【答案】C
【知识点】“一带一路”
【解析】【分析】据题干“深入实施“一带一路”建设，筹建和成立亚投行，推进人民币国际化进程”，结合所学知识可知，中共十八大以来，我国加快构建开放型经济新体制，推动共建“一带一路”深入实施，筹建和成立亚洲基础设施投资银行，加快自由贸易试验区建设，推进人民币国际化进程。故选C项。
全面进行农村经济体制改革是中共十一届三中全会，与“一带一路”等措施不符，排除A项；
“实施对外开放政策”是改革开放初期确立的对外经济政策，与材料时间不符，排除B项；
“实施兴边富民行动”属于边境地区的发展政策，与材料主旨信息不符，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要知识考点是构建开放型经济新体制，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于建设有中国特色社会主义的相关史实。
16．某科学家研究团队发现了一种物质，其相关信息如下框所示。这位科学家是（　　）
化学式：C15H22O5 组成：C63.81% H7.85% O28.33% 功效：治疗疟疾
A．袁隆平 B．钱学森 C．邓稼先 D．屠呦呦
【答案】D
【知识点】屠呦呦及青蒿素
【解析】【分析】根据题干中 “化学式”“治疗疟疾” 及所学可知，屠呦呦团队研制出青蒿素，能够有效治疗疟疾，为全球抗疟事业作出巨大贡献，D 项正确；
袁隆平的主要贡献是培育杂交水稻，与治疗疟疾无关，与题干信息不符，排除 A 项；
钱学森是著名航天科学家，主攻导弹、航天领域研究，与题干信息不符，排除 B 项；
邓稼先为我国核武器研发作出重大贡献，与医药领域无关，与题干信息不符，排除 C 项。
故答案为：D。
【点评】本题以科研成果信息为命题切入点，旨在考查学生现代中国科技成就的识记与辨析能力。解题时需紧扣 “治疗疟疾” 这一关键信息，匹配对应科学家的研究领域与成果，对比备选项即可得出正确答案。
17．下图所列事件反映的主题是（　　）
2011年京沪高铁正式开通运营，到2021年底，我国高铁营业里程达4万千米。 2018年港珠澳大桥正式开通，总长约55千米，是一项超大型跨海交通工程。 2023年首架交付的C919大型客机，从上海虹桥机场飞往北京首都机场，开启了国产大飞机C919的全球首次商业载客飞行。
A．政府关注民生 B．科技领先世界
C．交通不断发展 D．生活水平提高
【答案】C
【知识点】衣食住行的变迁
【解析】【分析】根据题干中 “高铁里程提升、港珠澳大桥建成、C919 国产大飞机投入商业运营” 关键信息及所学可知，三则史料都属于现代化交通领域的重大建设成果，集中体现我国交通事业持续进步，C 项正确；
材料只介绍交通工程成就，未体现民生相关内容，与题干信息不符，排除 A 项；
题干没有中外科技对比内容，不能得出科技领先世界的结论，与题干信息不符，排除 B 项；
交通建设发展不能直接等同于生活水平提高，过度扩大材料主旨，与题干信息不符，排除 D 项。
故答案为：C。
【点评】本题以我国多项交通建设成果为切入点，侧重考查学生归纳概括材料主旨的能力。解题时紧扣题干事例的共同范畴，提炼核心主题，理性辨析各项表述，然后对比备选项即可得出正确答案。
18．“农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政。”这说明雅典民主制度旨在（　　）
A．保障公民参政的权利 B．提高民众的生活水平
C．维护全体公民的利益 D．追求判决的公平公正
【答案】A
【知识点】雅典民主政治
【解析】【分析】A：根据题干“农民们终年忙于耕耘收获，没有闲暇参与政治，而工匠、商贩或雇工却乐于如此，但由于参加公民大会可以获得津贴，所以，穷人因能得到补助而愿意从政”和结合所学可知，公民大会通过津贴制度让贫穷公民能够参与政治，说明公民大会保障公民参政的权利，A项符合题意；
B：题干中津贴的目的是鼓励公民参政，并非提高民众生活水平，B项不符合题意；
C：雅典民主实质上是少数奴隶主阶级的民主，并非维护全体公民的利益，C项不符合题意；
D：题干未提及追求判决的公平公正，D项不符合题意；
故答案为：A。
【点评】本题考查雅典民主政治，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
19．学者研究表明，到16世纪中期时，英国99%的庄园已被出租出去；1568年佩姆布鲁克伯爵的32个庄园中有29个庄园的自营地已被出租。材料反映的历史现象是（　　）
A．庄园经济得到确立 B．国际贸易得到发展
C．租地农场普遍建立 D．手工工场发展迅速
【答案】C
【知识点】西欧庄园的概况及性质
【解析】【分析】由材料“到16世纪中期时，英国99%的庄园已被出租出去；1568年佩姆布鲁克伯爵的32个庄园中有29个庄园的自营地已被出租”可知，材料反映的历史现象是租地农场普遍建立。14世纪中叶以后，出租领主直营地达到一个高潮，领主也因此依靠土地租金生活，不再参与生产管理。一些富裕农民通过承租、购买领主的土地，或者转租、购买其他佃农的地产等方式将土地集中起来，建立租地农场，租地农场是欧洲农村出现的新的生产组织形式，C项正确；
庄园经济得到确立不符合题意，排除A项；
国际贸易得到发展不符合题意，排除B项；
手工工场发展迅速不符合题意，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。解答本题需要学生识记与灵活掌握租地农场的相关史实。
20．湖南美术馆举办展览。在该展览的序章中展出米开朗琪罗、拉斐尔等大师的作品和真迹。这些大师的作品与哪一历史事件有关（　　）
A．大学的兴起 B．文艺复兴
C．新航路的开辟 D．启蒙运动
【答案】B
【知识点】文艺复兴时期的代表人物及其成就
【解析】【分析】据题干“展出米开朗琪罗、拉斐尔等大师的作品和真迹”，结合所学知识可知，14世纪中叶文艺复兴运动兴起于意大利，涌现了但丁、彼特拉克、米开朗琪罗、拉斐尔等人文主义艺术大师，宣扬了人文主义精神，由此得知，这些大师的作品与文艺复兴有关，故选B项。
12世纪，西欧大学的兴起是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”，与米开朗琪罗、拉斐尔等艺术大师作品不符，排除A项；
15世纪后期，欧洲航海家探索开辟新航路，加强了世界的联系，与米开朗琪罗、拉斐尔等艺术大师作品不符，排除C项；
17-18世纪，欧洲启蒙运动兴起、发展，宣扬理性主义为核心，与米开朗琪罗、拉斐尔等艺术大师作品不符，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题主要知识考点是文艺复兴，旨在考查学生知识迁移和灵活分析运用历史材料的能力，解题关键要理解掌握关于文艺复兴运动的相关史实。
21．18世纪中期，用于制作台球、钢琴琴键、棋子等的象牙需求量和价值暴增。19、20世纪之交时，一年输入伦敦等地的象牙超过一千吨。象牙高贵细致的质感乃数十万头象和数百万非洲人流血所换来的。据此可知（　　）
A．象牙已经成为贵族生活的必需品
B．殖民掠夺具有野蛮性和残酷性
C．象牙是三角贸易中最重要的商品
D．欧洲文化伴随扩张传入殖民地
【答案】B
【知识点】欧洲早期的殖民掠夺
【解析】【分析】据题干“象牙高贵细致的质感乃数十万头象和数百万非洲人流血所换来的”，结合所学可知，欧洲殖民者为了获得象牙，猎捕大量的大象，同时为了猎捕大象导致大量的黑人死亡，说明了殖民掠夺具有野蛮性和残酷性，故选B项。
象牙需求量和价值暴增不能说明象牙已经成为贵族生活的必需品，排除A项；
三角贸易中最重要的商品是黑人奴隶，排除C项；
题干没有涉及欧洲文化传入殖民地，排除D项。
故答案为：B。
【点评】本题是材料型选择题，主要知识考点是早期殖民掠夺，主要考查学生的材料解读分析能力，解答此题应仔细阅读材料，运用所学知识提炼材料信息主旨，掌握相关基础史实。
22．“英国在现代民主政治创制方面的最大成就，就是创造了一种全新的政体，并以此淘汰了阻碍社会发展的绝对君主制。”这一“全新的政体”是（　　）
A．君主专制 B．君主立宪制 C．联邦共和制 D．民主共和制
【答案】B
【知识点】英国资产阶级革命
【解析】【分析】根据题干中“英国”、“全新的政体”及所学可知，1689年《权利法案》的颁布确立了议会主权，限制了王权，标志着君主立宪制在英国的确立。这一政体保留了君主，但使其权力受到法律和议会的制约，是英国对现代民主政治的重大创新，B项正确；
君主专制是英国资产阶级革命前存在的旧制度，与题干“淘汰了阻碍社会发展的绝对君主制”相悖，排除A项；
联邦共和制和民主共和制均不设君主，而英国的新政体保留了国王，因此不符合题意。同时，美国是联邦共和制的典型代表，并非英国创造，排除CD项。
故答案为：B。
【点评】本题以英国政体创新为命题切入点，旨在考查学生对英国君主立宪制确立及其特点的理解能力，解题时需紧扣“英国”“全新的政体”，准确区分不同政体的核心特征即可得出正确答案。
23．在1928—1940年的12年间，苏联工业以每年增长21%的速度发展，迅速建立起完整的工业体系。与发达资本主义国家相比，工业总产值的绝对值超过了英、法、德等国，一跃而为欧洲第一位，世界第二位。材料意在说明（　　）
A．新经济政策仍在发挥巨大作用 B．苏联工业化道路优于西方国家
C．苏联模式具有一定制度优势 D．资本主义发展进入穷途末路
【答案】C
【知识点】斯大林模式的影响及弊端
【解析】【分析】据题干“苏联工业以每年增长21%的速度发展，迅速建立起完整的工业体系”“工业总产值的绝对值超过了英、法、德等国，一跃而为欧洲第一位，世界第二位”，结合所学知识可知，1928－1940年，苏联在社会主义建设中推行了五年计划，形成了工业化建设的苏联模式，使得苏联快速实现工业化，先后完成了第一个、第二个五年计划，工业产值跃居欧洲第一、世界第二，由落后的农业国变成了强大的工业国。充分说明苏联模式在集中力量办大事、快速工业化上具有制度上优势，故选C项。
苏联经济政策的实施时间主要是1921-1928年，之后逐渐被取消，与材料时间不符，排除A项；
苏联工业化是优先发展重工业，西方是先轻工后重工，而材料强调的是苏联工业化成果，排除B项；
材料描述的是苏联工业化建设取得的成果，无法证明“资本主义发展进入穷途末路”，排除D项。
故答案为：C。
【点评】本题主要考查苏联社会主义工业化成果。解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握苏联社会主义建设的相关史实。
24．尼日利亚学者费米·阿科莫莱夫在2006年提出，丢掉“没有西方我们注定灭亡”的心态，历史上没有哪个国家的经济是靠外国人发展起来的。这一言论折射了非洲（　　）
A．受到西方殖民 B．经济发展缓慢
C．广泛参与竞争 D．自强意识增强
【答案】D
【知识点】非洲独立运动与“非洲年”
【解析】【分析】根据材料“丢掉‘没有西方我们注定灭亡’的心态，历史上没有哪个国家的经济是靠外国人发展起来的。’”分析可知，非洲学者认为，非洲的发展不能依靠西方，要靠自己，这折射了非洲自强意识增强，D项正确；
材料没有涉及非洲受到西方殖民的史实，排除A项；
材料体现了非洲自强意识增强，不能反映经济发展缓慢，材料没有涉及非洲经济发展的情况，排除B项；
材料内容没有涉及非洲社会的竞争方面的论述，无法得出相关结论，排除C项。
故答案为：D。
【点评】本题考查了非洲独立运动，要求学生阅读史料并结合所学作出回答。
25．“21世纪，既不是一场技术的革命，也不是一场产品的革命，而是一场观念的革命……用电脑延伸人脑，用邮件延伸人腿，用语音延伸人嘴；光的速度、零的距离、海的容量，瞬间传到全世界。”材料意在说明（　　）
A．信息技术创新了交流方式 B．科技发展束缚了人的个性
C．技术创新淡化了情感交流 D．知识经济颠覆了社会结构
【答案】A
【知识点】计算机网络与现代社会生活
【解析】【分析】据题干“21世纪……用电脑延伸人脑，用邮件延伸人腿，用语音延伸人嘴……瞬间传到全世界”，结合所学知识可知，材料信息突出强调了21世纪新科技革命的迅猛发展，特别是信息技术革命的发展极大地改变了人们的交往、交流方式，打破了传统交流的时空限制，故选A项。
材料强调的是信息技术革命创新了交流形式，促进了个性化的发展，排除B项；
材料强调的是信息技术革命创新了交流形式，使人们的情感交流更加丰富，排除C项；
材料强调的是信息技术革命创新了交流形式，未体现知识经济颠覆了社会结构，排除D项。
故答案为：A。
【点评】本题主要知识考点是信息技术革命，主要考查学生准确解读材料及运用所学知识解决问题的能力。要求学生熟练掌相关基础知识。
二、非选择题（第26题14分，第27题14分，第28题12分，共40分）
26．九年级同学以“中国古代大一统”为主题开展项目式学习，请你参与完成相关任务。
任务一：第一组同学围绕主题搜集到下列相关文物进行布展。
任务二：第二组同学将中国古代大一统国家治理特点进行总结并绘制如下图表。
国家统一 我国历史上曾出现分裂割据的状况，但最终都会走向统一 大一统的国家治理
“要在中央” 中央集权是2000多年封建国家治理最基本的制度体系
郡县体制 历代将全国划分为不同层级的行政区域，由中央委派官员管理 因俗而治：中央政府根据不同地区的具体状况采取不同的治理方式
（1）请按时间顺序对任务一的文物进行排序，把正确序号写在下面空格处。
→
→ ② →
→ ⑥ →
（2）请选择任务二中“大一统国家治理特点”两个（“国家统一”除外），分别选择任务一中与之对应的文物一个（写序号即可），并仿照示例进行说明。
示例：国家统一：⑤ 说明：“汉并天一”瓦当反映了刘邦战胜项羽，建立汉朝，完成国家统一。
（3）综合上述任务并结合所学知识，写出你对“中国古代大一统”的认识。
【答案】（1）①、⑤、③、④
（2）郡县体制：① 说明：秦朝南郡侯印反映秦朝推行郡县制，郡县长官由中央任免，加强中央集权。
中央集权：⑥ 说明：锦衣卫印反映明朝设立特务机构，强化皇权，体现中央集权的加强。
因俗而治：③ 说明：宣政院印章反映元朝设宣政院管理西藏，体现对边疆地区的特殊治理。
（3）认识：大一统是中国历史主流，通过制度创新（如郡县制、行省制）巩固统一；中央集权与因俗而治结合，促进多民族国家发展；统一有利于经济文化交流与国家强盛。（言之有理即可）
【知识点】朱元璋强化皇权；秦巩固统一的措施；西汉的建立和“文景之治”
【解析】【分析】（1）填空：据任务一“①秦朝南郡侯印”“②西汉五铢钱”“③宣政院印章”“④达赖金印”“⑤‘汉并天下’瓦当”“⑥锦衣卫印”，结合所学知识可知，①秦朝南郡侯印是秦朝统一后推行郡县制，南郡是秦朝所设郡县，此印为秦朝地方治理文物见证。⑤“汉并天下”瓦当是刘邦建立汉朝后，“汉并天下”体现其统一天下的政治宣告，时间在秦朝之后。②西汉五铢钱是汉武帝时期统一铸造五铢钱，属于西汉经济治理文物，晚于秦朝、西汉初期。③宣政院印章是元朝设宣政院管理西藏，是元朝对边疆治理的体现，时间在汉之后。⑥锦衣卫印是明朝设锦衣卫强化皇权，时间在元之后、清之前。④达赖金印是清朝册封达赖，加强对西藏管辖，晚于元朝。综上分析可选出，正确顺序为①⑤②③⑥④。
（2）说明：本题为开放性试题，依据题干要求，选择任务一中与之对应的文物一个，如选择①秦朝南郡侯印。据任务二“郡县体制：历代将全国划分为不同层级的行政区域，由中央委派官员管理”并结合所学知识可知，秦朝统一后推行郡县制，南郡是秦朝设置的郡，“南郡侯印”反映郡县长官由中央任命，体现中央对地方的直接管控，是郡县体制在秦朝的具体实践，强化了中央集权，契合“郡县体制”特点。故郡县体制：①说明：秦朝南郡侯印反映秦朝推行郡县制，郡县长官由中央任免，加强中央集权。中央集权。如选择⑥锦衣卫印。据任务二“要在中央：中央集权是2000多年封建国家治理最基本的制度体系”并结合所学知识可知。明朝设锦衣卫，作为皇帝直接掌控的特务机构，监视官员、加强皇权，是中央集权强化的表现。“锦衣卫印”见证明朝通过特殊机构巩固中央集权，体现“要在中央”的治理特点。故中央集权：⑥说明：锦衣卫印反映明朝设立特务机构，强化皇权，体现中央集权的加强。如选择③宣政院印章。据任务二“因俗而治：中央政府根据不同地区的具体状况采取不同的治理方式”并结合所学知识可知，元朝疆域辽阔，对西藏地区因俗而治，设宣政院管理宗教和行政事务，尊重当地宗教、社会传统。“宣政院印章”反映元朝针对边疆民族地区的特殊治理策略，契合“因俗而治”特点。故因俗而治：③说明：宣政院印章反映元朝设宣政院管理西藏，体现对边疆地区的特殊治理。
（3）认识：本题为开放性试题，言之成理即可。综合上述任务并结合所学知识，中国古代大一统是历史发展的主流趋势，尽管存在分裂割据，但最终走向统一。历代通过制度创新，如郡县制等巩固统一，中央集权与因俗而治结合，促进多民族国家发展，统一利于经济文化交流，推动国家强盛，彰显古代治理智慧与历史传承。故认识：大一统是中国历史主流，通过制度创新（如郡县制、行省制）巩固统一；中央集权与因俗而治结合，促进多民族国家发展；统一有利于经济文化交流与国家强盛。（言之有理即可）
故答案为：（1）①、⑤、③、④。（2）郡县体制：① 说明：秦朝南郡侯印反映秦朝推行郡县制，郡县长官由中央任免，加强中央集权。中央集权：⑥ 说明：锦衣卫印反映明朝设立特务机构，强化皇权，体现中央集权的加强。因俗而治：③ 说明：宣政院印章反映元朝设宣政院管理西藏，体现对边疆地区的特殊治理。（3）认识：大一统是中国历史主流，通过制度创新（如郡县制、行省制）巩固统一；中央集权与因俗而治结合，促进多民族国家发展；统一有利于经济文化交流与国家强盛。（言之有理即可）
【点评】本题主要知识考点是中国古代大一统，主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
（1）填空：根据材料“①秦朝南郡侯印”“②西汉五铢钱”“③宣政院印章”“④达赖金印”“⑤‘汉并天下’瓦当”“⑥锦衣卫印”和所学知识可知，①秦朝南郡侯印是秦朝统一后推行郡县制，南郡是秦朝所设郡县，此印为秦朝地方治理文物见证。⑤“汉并天下”瓦当是刘邦建立汉朝后，“汉并天下”体现其统一天下的政治宣告，时间在秦朝之后。②西汉五铢钱是汉武帝时期统一铸造五铢钱，属于西汉经济治理文物，晚于秦朝、西汉初期。③宣政院印章是元朝设宣政院管理西藏，是元朝对边疆治理的体现，时间在汉之后。⑥锦衣卫印是明朝设锦衣卫强化皇权，时间在元之后、清之前。④达赖金印是清朝册封达赖，加强对西藏管辖，晚于元朝。因此，顺序为①⑤②③⑥④。
（2）说明：根据题干要求，选择任务一中与之对应的文物一个，如选择①秦朝南郡侯印。根据材料“郡县体制：历代将全国划分为不同层级的行政区域，由中央委派官员管理”可知，秦朝统一后推行郡县制，南郡是秦朝设置的郡，“南郡侯印”反映郡县长官由中央任命，体现中央对地方的直接管控，是郡县体制在秦朝的具体实践，强化了中央集权，契合“郡县体制”特点。故郡县体制：①说明：秦朝南郡侯印反映秦朝推行郡县制，郡县长官由中央任免，加强中央集权。中央集权。
或选择⑥锦衣卫印。图表中“要在中央：中央集权是2000多年封建国家治理最基本的制度体系”可知。明朝设锦衣卫，作为皇帝直接掌控的特务机构，监视官员、加强皇权，是中央集权强化的表现。“锦衣卫印”见证明朝通过特殊机构巩固中央集权，体现“要在中央”的治理特点。故中央集权：⑥说明：锦衣卫印反映明朝设立特务机构，强化皇权，体现中央集权的加强。
或选择③宣政院印章。图表“因俗而治：中央政府根据不同地区的具体状况采取不同的治理方式”可知，元朝疆域辽阔，对西藏地区因俗而治，设宣政院管理宗教和行政事务，尊重当地宗教、社会传统。“宣政院印章”反映元朝针对边疆民族地区的特殊治理策略，契合“因俗而治”特点。故因俗而治：③说明：宣政院印章反映元朝设宣政院管理西藏，体现对边疆地区的特殊治理。
（3）认识：综合上述任务并结合所学知识，中国古代大一统是历史发展的主流趋势，尽管存在分裂割据，但最终走向统一。历代通过制度创新，如郡县制等巩固统一，中央集权与因俗而治结合，促进多民族国家发展，统一利于经济文化交流，推动国家强盛，彰显古代治理智慧与历史传承。故认识：大一统是中国历史主流，通过制度创新（如郡县制、行省制）巩固统一；中央集权与因俗而治结合，促进多民族国家发展；统一有利于经济文化交流与国家强盛。（言之有理即可）
27．历史教材的封面和插图设计兼具教育性、文化性与艺术性，是激发学生探索历史的“窗口”。
阅读材料，完成下列要求。
材料一
Ⅰ单元标题 Ⅱ单元导言背景插图
A近代化的早期探索与民族危机的加剧 ①《五四运动》绘画
B资产阶级民主革命与中华民国的建立 ②开国大典阅兵照片
C新民主主义革命的开始 ③上海浦东开发区照片
D中华人民共和国的成立和巩固 ④《时局图》绘画
E社会主义制度的建立与社会主义建设的探索 ⑤武汉长江大桥照片
F中国特色社会主义道路 ⑥孙中山与临时参议院议员合影
材料二
2017版八上 封面元素： 人民英雄纪念碑《武昌起义》浮雕 2024版八上 封面元素： 底图：人民英雄纪念碑《虎门销烟》浮雕 主图：中共一大会址 2017版八下 封面元素： 天安门广场图画 2024版八下 封面元素： 底图：人民群众在天安门广场欢庆新中国诞生的历史场面 主图：人民大会堂
——以上材料整理自义务教育教科书《中国历史》等
（1）根据材料一并结合所学知识，把Ⅰ单元标题与Ⅱ单元导言背景插图进行正确配对。
A—　 　、B—　 　、C—　 　、D—　 　、E—　 　、F—　 　
（2）根据材料二，概括从2017版到2024版教材封面元素变化的特点，并结合所学知识解释2024版教材封面元素的内涵。
【答案】（1）4；6；1；2；5；3
（2）变化特点：从单一历史事件（浮雕）转向重大会议会址与群众欢庆场景结合，突出中共领导和人民主体地位。
内涵：《虎门销烟》浮雕显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；中共一大会址象征中国革命面貌焕然一新；人民群众欢庆新中国诞生体现人民当家作主，突出新中国成立的历史意义。人民大会堂显示着全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
【知识点】林则徐禁烟运动；人民代表大会制度的确立
【解析】【分析】（1）填空：据材料一“A近代化的早期探索与民族危机的加剧”并结合所学知识可知，近代化早期探索有洋务运动等，民族危机加剧如列强瓜分中国。据材料一“④《时局图》绘画”并结合所学知识可知，《时局图》绘制于甲午战后，形象展现列强瓜分中国的局势，契合该单元“民族危机加剧”及近代化探索的主题，所以A配④。据材料一“B资产阶级民主革命与中华民国的建立”，结合所学知识可知，资产阶级民主革命的核心是辛亥革命，孙中山是辛亥革命领袖，他与临时参议院议员合影⑥，见证中华民国建立初期的政治场景，体现“资产阶级民主革命与中华民国的建立”单元内容，故B配⑥。据材料一“新民主主义革命的开始”“《五四运动》绘画”，结合所学知识可知，新民主主义革命开端是1919年的五四运动，《五四运动》绘画（①）直观呈现这一标志性事件，所以C配①。据材料一“D中华人民共和国的成立和巩固”“开国大典阅兵照片”，结合所学知识可知，1949年10月1日，开国大典（②）是新中国成立的标志，新中国成立及巩固是该单元核心，因此D配②。据材料一“社会主义制度的建立与社会主义建设的探索”“武汉长江大桥照片”，结合所学知识可知，社会主义建设探索时期有武汉长江大桥等成就，武汉长江大桥照片（⑤）是“一五”计划成果，属于社会主义建设探索内容，故E配⑤。据材料一“中国特色社会主义道路”“上海浦东开发区照片”，结合所学知识可知，中国特色社会主义道路探索中，上海浦东开发区是改革开放后经济发展标志，上海浦东开发区照片（③）契合该单元主题，所以F配③。
（2）特点：据材料二“2017版八上封面元素：人民英雄纪念碑《武昌起义》浮雕”“2017版八下封面元素：天安门广场图画”“2024版八上封面元素：底图：人民英雄纪念碑《虎门销烟》浮雕主图：中共一大会址”“2024版八下封面元素：底图：人民群众在天安门广场欢庆新中国诞生的历史场面主图：人民大会堂”，结合所学知识可知，2017版封面多聚焦单一历史事件（如八上的武昌起义浮雕、八下的天安门广场图画）；2024版转向组合呈现，八上是中共一大会址（主图）与虎门销烟浮雕（底图）结合，八下是人民大会堂（主图）与群众欢庆新中国诞生场景（底图）结合。故整体趋势是从单一历史事件（浮雕）转向重大会议会址与群众欢庆场景结合，突出中共领导和人民主体地位。
内涵：据材料二“底图：人民英雄纪念碑《虎门销烟》浮雕主图：中共一大会址”“底图：人民群众在天安门广场欢庆新中国诞生的历史场面主图：人民大会堂”，结合所学知识可知，从《虎门销烟》、中共一大、新中国诞生以及人民大会堂等史实的意义角度进行分析其内涵，虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。1949年10月1日下午3点，隆重举行开国典礼。毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。故内涵：《虎门销烟》浮雕显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；中共一大会址象征中国革命面貌焕然一新；人民群众欢庆新中国诞生体现人民当家作主，突出新中国成立的历史意义。人民大会堂显示着全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
故答案为：（1）4、6、1、2、5、3。（2）变化特点：从单一历史事件（浮雕）转向重大会议会址与群众欢庆场景结合，突出中共领导和人民主体地位。内涵：《虎门销烟》浮雕显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；中共一大会址象征中国革命面貌焕然一新；人民群众欢庆新中国诞生体现人民当家作主，突出新中国成立的历史意义。人民大会堂显示着全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
【点评】本题主要考查学生的材料解读分析能力，解题的关键在于准确把握材料主旨，灵活运用所学知识，考生作答时应紧扣材料，抓住材料关键词，并熟练掌握相关史实。
（1）填空：根据所学知识可知，近代化早期探索有洋务运动等，民族危机加剧如列强瓜分中国。④《时局图》绘制于甲午战后，形象展现列强瓜分中国的局势，契合该单元“民族危机加剧”及近代化探索的主题，所以A配④。资产阶级民主革命的核心是辛亥革命，孙中山是辛亥革命领袖，他与临时参议院议员合影⑥，见证中华民国建立初期的政治场景，体现“资产阶级民主革命与中华民国的建立”单元内容，故B配⑥。新民主主义革命开端是五四运动，《五四运动》绘画（①）直观呈现这一标志性事件，所以C配①。开国大典（②）是新中国成立的标志，新中国成立及巩固是该单元核心，因此D配②。社会主义建设探索时期有武汉长江大桥等成就，武汉长江大桥照片（⑤）是“一五”计划成果，属于社会主义建设探索内容，故E配⑤。中国特色社会主义道路探索中，上海浦东开发区是改革开放后经济发展标志，上海浦东开发区照片（③）契合该单元主题，所以F配③。
（2）变化特点：根据材料“2017版八上封面元素：人民英雄纪念碑《武昌起义》浮雕”“2017版八下封面元素：天安门广场图画”“2024版八上封面元素：底图：人民英雄纪念碑《虎门销烟》浮雕主图：中共一大会址”“2024版八下封面元素：底图：人民群众在天安门广场欢庆新中国诞生的历史场面主图：人民大会堂”和所学知识可知，2017版封面多聚焦单一历史事件（如八上的武昌起义浮雕、八下的天安门广场图画）；2024版转向组合呈现，八上是中共一大会址（主图）与虎门销烟浮雕（底图）结合，八下是人民大会堂（主图）与群众欢庆新中国诞生场景（底图）结合。故整体趋势是从单一历史事件（浮雕）转向重大会议会址与群众欢庆场景结合，突出中共领导和人民主体地位。
内涵：根据材料“底图：人民英雄纪念碑《虎门销烟》浮雕主图：中共一大会址”“底图：人民群众在天安门广场欢庆新中国诞生的历史场面主图：人民大会堂”和所学知识可知，从《虎门销烟》、中共一大、新中国诞生以及人民大会堂等史实的意义角度进行分析其内涵，虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。中国共产党的诞生，是中国历史上开天辟地的大事变。自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新了。1949年10月1日下午3点，隆重举行开国典礼。毛泽东向全世界庄严宣告：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”中华人民共和国的成立，开辟了中国历史的新纪元。中国真正成为独立自主的国家，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。故内涵：《虎门销烟》浮雕显示了中华民族反抗外来侵略的坚强意志；中共一大会址象征中国革命面貌焕然一新；人民群众欢庆新中国诞生体现人民当家作主，突出新中国成立的历史意义。人民大会堂显示着全国人民代表大会的召开，标志着人民代表大会制度的确立。人民代表大会制度是我国的根本政治制度，为社会主义民主政治建设奠定了基础。
28．历史大事年表，有助于了解历史发展的基本线索。阅读材料，完成下列要求。
时间 历史事件
1929年 世界经济大危机爆发
1931年 九一八事变
1933年 德国建立法西斯专权
罗斯福实行“新政”
1938年 慕尼黑会议
1939年 德国闪击波兰，第二次世界大战全面爆发
1941年12月 美国参战
1942年1月 美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》
1942年7月 斯大林格勒保卫战
1945年2月 美、英、苏三国首脑在雅尔塔召开会议
1945年5月8日 德国正式签署无条件投降书，欧洲战事结束
1945年9月2日 日本正式签署投降书，第二次世界大战结束
1945年10月 联合国正式成立
1949年 北大西洋公约组织成立
1955年 万隆会议召开
（1）请从上述材料中找出世界反法西斯同盟形成的标志性事件。
（2）请从材料中任意选取三个有关联的历史事件，通过示意图的形式将其关系展示出来，并说明设计理由。
（3）根据材料并结合所学知识，简析中国为这一时期世界历史发展进程所做的努力。
【答案】（1）事件：1942年1月《联合国家宣言》签署。
（2）示例：
事件：九一八事变→德国建立法西斯专权→二战全面爆发
关系：九一八事变是日本法西斯扩张的开始，德国法西斯专权加剧欧洲紧张局势，两者共同推动二战全面爆发。
（3）努力：中国是最早抗击法西斯的国家，九一八事变后开始局部抗战；七七事变后全民族抗战，牵制日军主力，为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。
【知识点】九一八事变；七七事变（卢沟桥事变）；希特勒与二战欧洲战争策源地的形成；二战的爆发与主要战场
【解析】【分析】（1）事件：据材料“1942年1月”“美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》”，结合所学知识可知，1942年初，中苏美英等26个国家签署《联合国家宣言》，让不同社会制度、不同意识形态的国家，为抗击共同敌人法西斯走到一起，标志着世界反法西斯同盟正式形成，各国协同作战，为最终战胜法西斯奠定基础。故事件：1942年1月《联合国家宣言》签署。
（2）事件、关系：本题为开放性试题。根据题干信息，从材料中任意选取三个有关联的历史事件，如选择九一八事变、德国建立法西斯专权以及德国闪击波兰，第二次世界大战全面爆发。结合所学知识可知，1931年九一八事变，日本开始对外侵略扩张，打破远东和平格局。1933年德国法西斯专权后疯狂扩军备战，威胁欧洲安全。两国法西斯行径不断升级，随着德国1939年闪击波兰，最终导致二战全面爆发。故事件：九一八事变→德国建立法西斯专权→二战全面爆发关系：九一八事变是日本法西斯扩张的开始，德国法西斯专权加剧欧洲紧张局势，两者共同推动二战全面爆发。
（3）努力：据材料信息并结合所学知识，中国为这一时期世界历史发展进程作出重要努力。1931年九一八事变后率先开展局部抗战，1937年七七事变后全民族抗战爆发，中国战场长期牵制和消耗大量日军主力，打破日本“速战速决”的妄想。中国积极参与国际合作，是《联合国家宣言》签署国之一，为世界反法西斯战争胜利作出巨大牺牲与卓越贡献，推动了世界反法西斯战争胜利进程。故选努力：中国是最早抗击法西斯的国家，九一八事变后开始局部抗战；七七事变后全民族抗战，牵制日军主力，为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。
故答案为：（1）事件：1942年1月《联合国家宣言》签署。（2）示例：事件：九一八事变→德国建立法西斯专权→二战全面爆发关系：九一八事变是日本法西斯扩张的开始，德国法西斯专权加剧欧洲紧张局势，两者共同推动二战全面爆发。（3）努力：中国是最早抗击法西斯的国家，九一八事变后开始局部抗战；七七事变后全民族抗战，牵制日军主力，为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。
【点评】本题以世界反法西斯战争为切入点，主要考查学生对历史知识的识记、理解能力，运用所学知识，准确解读材料信息的能力，解题关键在于要求学生具有解读材料信息，调动和运用知识分析历史问题的能力。
（1）事件：根据材料“1942年1月”“美、英、苏、中等26个国家的代表签署《联合国家宣言》”可知，《联合国家宣言》的签署，让不同社会制度、不同意识形态的国家，为抗击共同敌人法西斯走到一起，标志着世界反法西斯同盟正式形成，各国协同作战，为最终战胜法西斯奠定基础。故事件：1942年1月《联合国家宣言》签署。
（2）事件、关系：根据题干信息，从材料中任意选取三个有关联的历史事件，即九一八事变、德国建立法西斯专权以及德国闪击波兰，第二次世界大战全面爆发。结合所学知识可知，1931年九一八事变，日本开始对外侵略扩张，打破远东和平格局。1933年德国法西斯专权后疯狂扩军备战，威胁欧洲安全。两国法西斯行径不断升级，随着德国1939年闪击波兰，最终导致二战全面爆发。故事件：九一八事变→德国建立法西斯专权→二战全面爆发关系：九一八事变是日本法西斯扩张的开始，德国法西斯专权加剧欧洲紧张局势，两者共同推动二战全面爆发。
（3）努力：根据材料并结合所学知识，中国为这一时期世界历史发展进程作出重要努力。1931年九一八事变后率先开展局部抗战，1937年七七事变后全民族抗战爆发，中国战场长期牵制和消耗大量日军主力，打破日本“速战速决”的妄想。中国积极参与国际合作，是《联合国家宣言》签署国之一，为世界反法西斯战争胜利作出巨大牺牲与卓越贡献，推动了世界反法西斯战争胜利进程。故选努力：中国是最早抗击法西斯的国家，九一八事变后开始局部抗战；七七事变后全民族抗战，牵制日军主力，为世界反法西斯战争胜利作出重大贡献。
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