资源简介

2025-2026 学年第二学期期中考试试卷
初三年级 历史学科
(时间: 60 分钟)
一、选择题(下列各题只有一个最符合题意的答案，请将所选答案填涂在答题卡上相应的答题
栏内。本大题共 25 小题，每小题 1 分，共 25 分)
1.考古学家在距今 7000 年的长江下游某遗址中，发现有厚度达 20-50 厘米的稻谷、稻壳、稻
叶堆积层，以及 170 多件带藤条残木柄的骨耜，还有木结构水井。该遗址是
A.北京人遗址 B.河姆渡遗址 C.半坡遗址 D.良渚古城遗址
2.表 1 为摘编自《史记》的大事年表，由此可知
表 1
时间 内容
公元前 212 年 隐宫徒刑者七十余万人，乃分作阿房宫；坑儒
始皇出游(南方)，始皇崩于沙丘平台；胡亥袭位，为二世皇帝，“天下莫
公元前 210 年
不引领而观其政”
公元前 209 年 (二世)复作阿房宫；用法亦刻深
A.秦朝短命而亡有其必然性 B.阿房宫修建推动经济发展
C.秦二世统治深得百姓拥护 D.儒家思想已成为主流思想
3.图 1 为中国古代史上某次战役形势图，该战役
A.导致魏国带着败兵北撤 B.反映三方军力旗鼓相当
C.奠定三国鼎立局面基础 D.加速西晋政权迅速灭亡
4.竞渡在唐代是一项非常火热的体育活动。骆宾王在《扬州看竞渡序》中描绘了扬州城江面上
龙舟竞发，鼓声沸腾、歌声与丝竹管弦交相呼应的场面。这反映出唐代
A.等级分明、礼法严格 B.开放活泼、崇尚简朴
C.休养生息、因循保守 D.昂扬进取、积极向上
5.王安石变法期间，茶、盐、酒、矾等的专卖制度日渐加强和扩大，大商人在这些领域中的活
动，不是被缩小就是完全被排除了。这反映出变法旨在
A.提高政府行政效率 B.加强国家对经济的控制
C.推行重文轻武政策 D.维护偏安江南一隅现状
初三年级 历史学科 第 1 页 共 4 页
6.元朝在西南少数民族地区设立儒学，推广汉文阅读，虽然彝文、白文等民族文字仍然在使
用，但汉文阅读已成为主流。这一措施
A.利于统一多民族国家发展 B.标志边疆开始实行郡县制
C.使北方出现民族融合趋势 D.印证元朝发明活字印刷术
7.演员将成套的散曲连缀在一起歌唱，辅以音乐、舞蹈、表演、道白，安排不同的角色，来
表达一个完整的故事情节。这一艺术形式是
A.唐诗 B.宋词 C.元杂剧 D.明清小说
8.朱元璋即位后遣使海外所涉仅限于中国附近的占城、爪哇等国家，而明成祖遣使海外所涉
国家或地区已远达印度洋。这一变化主要得益于
A.玄奘西行到达了印度 B.遣唐使来华交流学习
C.戚继光抗倭获得胜利 D.郑和下西洋顺利开展
9.明朝正德年间，整个苏州府才 45个市镇，而在乾隆年间有 100 个，相比明朝是其两倍还
多。这表明当时
A.商帮拥有雄厚资本 B.经济重心完成南移
C.农村商品贸易兴盛 D.人地矛盾逐渐突出
10.清朝乾嘉时期曾两次发布对扬州本地戏曲“乱弹”的严厉禁令。扬州学者焦循后来回忆过
幼年时听“乱弹”的乐趣。在他的老年时期，这种乐趣可能已颇为罕见。这主要是因为
A.京剧艺术发展日臻完善 B.清朝实行文化专制政策
C.八股取士禁锢人们思想 D.扬州地区经济彻底衰退
11.1851 年 1月，广西桂平、武宣一带传唱着这样的歌谣：“天字旗号飘得远，四方兄弟到金
田；四方兄弟都来到，斩龙降妖声震天。”这激昂的歌谣所反映的历史事件是
A.虎门销烟 B.三元里抗英 C.太平天国运动 D.义和团运动
12.据记载，鸦片战争开战之时，成群的民众躲在远处观看这难得一见的“西洋景”；到了甲
午年，有人感慨：“此时我才晓得，我也是中国之一人，才知道国家乃是全国人民的大家”。
这表明近代国人
A.民族国家意识增加 B.普遍缺乏爱国精神
C.民主革命思想觉醒 D.对外交往意愿强烈
13.图 2是发表于 1899 年美国《顽童杂志》上的漫画，画中山姆大叔向列强声明：“先生们，
你们可以随便裁减这张地图，但我哪儿也不去，也别对我提什么势力范围”。据此推知，美
国的立场是
A.放弃在华种种特权 B.倡导各国平等往来
C.反对列强侵略中国 D.主张“门户开放”政策
初三年级历史学科第 2页共 4 页
14.1905 年 7 月 19 日，孙中山从欧洲抵达日本。7 月 28 日，约晤华兴会骨干成员黄兴、
宋教仁等，力陈革命必须团结力量，组织一个新的联合团体。孙中山此行的目的是
A.准备发动广州起义 B.联合华侨成立兴中会
C.宣传实业救国主张 D.策划创建中国同盟会
15.1912 年 2 月，一位参议员说：“就袁世凯的历史上说，他的政治人格，有好多令人难
以信任的地方。我们要防总统的独裁，必须规定责任内阁制。”于是，南京临时政府
A.创办《时务报》 B.提出三民主义 C.颁布《临时约法》 D.发动二次革命
16.希腊半岛地理环境环海、多山、多岛屿，港湾众多，平原面积很小，耕地十分有限。这
表明古代希腊
A.农业生产十分发达 B.适宜发展海外贸易
C.法制建设成就斐然 D.中央集权程度较高
17.11 世纪以后，欧洲农村发生了一些新的变化。农奴们通过缴纳迁徙税后，获得了离开
庄园、摆脱领主控制的机会。据此可知，当时欧洲
A.封君封臣制度强化 B.城市均取得自治权
C.庄园制度逐渐衰落 D.市民阶层地位提高
18.阿拉伯帝国时期，哈里发设立“智慧官”，吸收改进中国造纸术、指南针与印度数字、
天文学，并组织学者将希腊哲学、波斯医学著作翻译成阿拉伯文。这反映了阿拉伯帝国
A.重视沟通东西方文化 B.由幕府将军把持国家大权
C.民主政治发展到高峰 D.扩张至欧亚非三大洲全域
19.1687 年，牛顿力学体系的建立，使人类认识到自然界遵循可被认知的规律运行，而不再
听命于上帝。由此可知，牛顿力学体系
A.再现法国社会现实图景 B.推动科学摆脱神学束缚
C.深受工业革命发展影响 D.揭示物种起源演化规律
20.1795 年，英国探险家蒙戈·帕克探索西非尼日尔河河源，后出版了《非洲内陆地区旅行》
一书；亨利·莫顿·斯坦利则率领探险队跨越非洲大陆。这些探险活动
A.开启探寻新航路的热潮 B.率先发现了美洲新大陆
C.意在躲避查理一世迫害 D.服务于英国的殖民扩张
21.拉丁美洲独立运动过程中，圣马丁率军从南部进军，玻利瓦尔带队在北部作战，二者彼
此配合，最终推动独立运动取得胜利。这体现出拉丁美洲独立运动的特点是
A.南北呼应 B.各自为政 C.和平谈判 D.封建主导
22.19 世纪中期，美国某废奴主义者称：“让南部各州挥舞着他们的旗帜，吹着喇叭快些走
掉吧，让我们为联邦的分崩离析欢呼吧，我们好聚好散。”这表明当时美国
A.南北矛盾异常尖锐 B.奴隶制度依然保留
C.独立战争一触即发 D.种族歧视完全消除
23.表 2 反映了不同时期英国各生产部门就业人口比例变化。据此可知
表 2
时间 1811 年 1841 年 1861 年 1871 年 1901 年
农业 33% 22.7% 21.7% 15.3% 9.0%
工业 30.2% 40.5% 43.6% 54.6% 64.1%
其他 36.8% 36.8% 34.7% 30.1% 26.9%
A.各部门实现均衡发展 B.传统的手工工场制最终确立
C.工业化进程持续推进 D.飞机运输促进就业人口流动
初三年级历史学科第 3 页共 4 页
24.1907 年，《英俄协约》签订。有学者评价：英国与俄国缔约的核心动机，是“增加对付
德国的砝码，改变欧洲力量对比”。这表明该条约的签订
A.确定了美国的霸权地位 B.缓和了欧洲各国的矛盾
C.促成了凡尔赛体系建立 D.加速了三国协约的形成
25.1921 年，苏俄开始实行新经济政策，农业上以粮食税取代余粮收集制，工业上允许私人
经营小企业等。这些措施的直接影响是
A.实现了国家工业化目标 B.调动了生产者的积极性
C.排斥了市场和商品经济 D.建立了社会主义公有制
二、非选择题 (本大题共 3小题，26题 9分，27题 8分，28题 8分，共 25分)
26.(9 分)阅读材料，完成下列要求。
材料 中国自古以来就是统一多民族国家。民族交融大体经历了从华夏族到汉族再到中华
民族的阶段演变。商周时期，通过战争、迁徙等行为，促成了民族间的交流与融合。秦汉时
期，百越和羌族与华夏族融合，华夏族有了新的称谓——汉族。魏晋时期，民族大融合给汉
族带来了新鲜血液，为后世更大规模的融合奠定了基础。明清时期，政府大力推行移民驻军
等政策，促进了西南地区与汉族的交往融合，清末则出现了“中华民族”的概念。
——摘编自王磊《中国古代民族关系的特点与中华民族共同体生成研究》
(1)根据材料，指出古代中国民族交往融合的方式。(3分)
(2)根据材料并结合所学知识，选择中国古代史某一历史时期，以“民族融合”为主题，
写一篇历史短文。(要求：观点明确、史论结合、条理清楚、表述成文。6分)
27.(8 分)阅读材料，完成下列要求。
材料 1863 年，京师同文馆成立，初设英文馆，由英国传教士包尔腾任教习。以后次第
增设俄文馆、法文馆、德文馆、日文馆，美国传教士丁韪良曾任总教务 30年。与之相联系
的是译书，京师同文馆 30年中翻译西书近 200 部，尤以外交和史地政法一类为多。中国近
代意义上的教育事业正是从这里开始的。但是它以“同文”命名，其虚骄自大的意思还显然
可见。因此，这又是一种拖着根深蒂固传统观念蹒跚而行的进步。
——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
(1)根据材料，概括京师同文馆的特点，并结合所学知识分析其成立的历史背景。(4分)
(2)根据材料并结合所学知识，评价京师同文馆的成立。(4分)
28.(8 分)阅读材料，完成下列要求。
材料一 马克思指出，资本主义时代始于 16世纪的地理大发现。“美洲金银产地的发现，
土著居民的被剿灭，非洲变成商业性地猎获黑人的场所，这寸切标志着资本主义生产时代的
曙光。”殖民掠夺和奴隶贸易加速了资本原始积累，推动世界市场形成。在世界市场条件下，
形成中心——外围结构，发达国家剥削不发达国家。
——摘编自丰子义《“世界历史”与资本主义》
材料二
表3 19 世纪末 20世纪初主要资本主义国家在世界贸易中的占比
年份/国家 英国 美国 德国 法国 俄国
1870 年 22% 8% 13%(1872 年数据) 10% — -
1913 年 15% 11% 13% 8% 4%
——摘编自(德)库钦斯基《资本主 义世界经济史研究》
(1)根据材料一，概括推动资本主义时代兴起和发展的因素(3分)
(2)根据材料二并结合所学知识，概括 19世纪末 20世纪初世界贸易变化的表现，并分析出
现这些变化的原因(5分)
初三年级历史学科第 4 页共 4 页

展开更多......

收起↑