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丽
保密★启用前
2025一2026学年度第二学期高一期中学情检测
历史试题
(考试时间：90分钟满分：100分)
注意事项：
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答
题卡上。写在本试卷上无效。
一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一项符合题目要求。）
1.考古发现，位于伊拉克北部基尔库克以东的耶莫遗址（约公元前7000一前5800年），
有21座房屋，每座房屋有多个房间，房间里有炉灶和地窖。遗址中还发现大量石制骨
制工具、装饰品和塑像。据此可以推知，耶莫文化时期()
A.已具备国家的初始形态
B.生产工具仍然以打制的石器为主
C.人们已经过着定居生活
D.人们已用芦苇秆在莎草纸上写字
2.古代世界历史上出现过几个跨欧亚非三大洲的强盛帝国，有的昙花一现，有的立国千年。
这些地跨欧亚非三洲的大帝国按照出现的时间顺序依次是()
A.波斯帝国、亚历山大帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
B.波斯帝国、罗马帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
C.波斯帝国、亚历山大帝国、阿拉伯帝国、罗马帝国、奥斯曼土耳其帝国
D.亚历山大帝国、波斯帝国、罗马帝国、阿拉伯帝国、奥斯曼土耳其帝国
3.下图为1100一1349年英格兰王室授予个人（通常是庄园主）建立市场、集市和自治市
镇特许状的新增数量图。这说明()
600-
■市场（每周一次）
35
的
500
■集市（每周一次】
市
■自治市镇
400
和
030
300
市
15
新的自治市的
的
200
0
量
100
hlh
量（个）
1100-11241150-11741200-12241250-12741300-1324(年)
A.商品经济活力增强
B.国内统一市场形成
C.庄园经济趋向繁荣
D.王室强化经济控制
高一历史试题第1页（共6页）
扫描全能王创建
可只
4.12世纪末，日本出现了这样的现象：理论上天皇代表最高权力，实际上是将军的傀儡，
将军把天皇抬到神的地位，视其为权力的来源。这表明该时期日本()
A,呈现二元政治体制特征
B.神权与政权开始结合
C.削弱武士阶层特权地位
D.效仿唐王朝推进改革
5.1324年，马里皇帝曼萨·穆萨前往麦加朝圣，随行携带大量黄金，途经埃及时大肆施
舍，引发金价下跌。他在廷巴克图修建清真寺，延请北非学者讲学，使该城成为伊斯
兰教学术重镇。15世纪时，廷巴克图拥有约120座图书馆和多所大学，吸引来自北非、
阿拉伯半岛乃至欧洲的学者。下列关于当时廷巴克图的表述最准确的是()
A.城市与文化繁荣完全依赖于伊斯兰教的传播
B.已经形成政教合一的神权政治体制
C.通过跨撒哈拉经济与文化交流成为区域文化中心
D.因宗教活动直接导致廷巴克图衰落
6.“正是陛下（西班牙国王），将我派到上面所说的那些印度地区，播撒上帝的光明…
把他们都教化为我主的信徒。”文中的“我”是()
A.迪亚士
B.巴伦支
C.哥伦布
D.达伽玛
7.16世纪伊始，随着新航路开辟，一方面美洲的作物在非洲、亚洲和欧洲等地生根发芽。
另一方面也有许多新物种传入美洲。下列物种属于欧洲人带入美洲的是(，)
A.小麦、水稻、牛、马
B.玉米、马铃薯、番茄、花生
C.玉米、水稻、牛、马
D.马铃薯、番茄、花生、葡萄
8.17世纪，一些法国思想家主张：不应盲目迷信教会权威，人们要运用自己的理智去思
考宗教教义。教会不应过度干涉世俗生活，每个人都有权利按照自己的理解去解读《圣
经》，并据此安排自己的信仰生活。这表明他们()
A.否定基督教的地位
B.倡导宗教宽容自由
C.强调个人理性自主
D,推动科学革命兴起
9.7世纪，日本废除贵族土地私有制和部民制，推行班田制和租庸调制：19世纪中期日本
推行“富国强兵”、“文明开化”、“殖产兴业”三大政策。这两次变革都()
A.确立了幕府政治体制
B.促进了日本资本主义的发展
C.源于严重的民族危机
D.缘于对外来文明的鉴别取舍
高一历史试题第2页（共6页）
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可2025一2026学年度第二学期高一期中学情检测
历史参考答案
一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分）
12
3
45
6
9
10
12
13
14
15
CAA
A
C
D
C
A
D
D
二、非选择题（本大题共5小题，共55分）
16.【答案】(14分)
(1)名称：2处为西亚（两河流域）文明、3处为古埃及文明。(2分，一个1分)
成果：西亚文明有《汉漠拉比法典》、世界上最古老的文字楔形文字、《吉尔伽美什》、60
进制等（任意两个2分，一个1分）；古埃及文明有丰富的神话文学故事、象形文字、
世界上第一部太阳历等。（任意两个2分，一个1分）
(2)原因：地理环境的差异；生产力发展水平的不同；生产方式的不同；交通、通信条件的限
制：历史传统的不同：周边环境的影响；等等。（任答三点得6分，其他答案，言
之有理可酌情给分)
认识：文明具有民族性、区域性，都是属于世界的；文明是平等的，要尊重各国各民族文明：
文明是互补包容的，要积极推动不同文明交流互鉴；要与时俱进，将传统文明与现代
文明相结合，不断创新。（共2分，答出一点1分，任答两点即可。其他言之成理可
酌情给分)
17.【答案】(12分)
示例：
阶段一：1492年之前，航海活动主要局限于亚欧非三大洲之间，属于局部交流。(2分)
解释：生产力发展水平较低：生产工具落后：造船和航海技术低：与远洋航行有关的地理知
识欠缺。这一时期的航海活动局限于亚欧非三大洲之间。(4分)
阶段二：1492年之后，航海活动突破了不同地区相互隔绝的状态，开辟了全球航路。(2
分)
解释：资本主义经济的发展；西欧具备了与远洋有关的动力和技术条件；文艺复兴的开展，
人文主义鼓励冒险的精神；西欧民族国家的兴起，强大的王权支持远洋航行。这一时期的航
海活动突破了地理范围的限制，开辟了全球航路。(4分)
高一历史答案第1页共2页
18.【答案】(9分)
(1)联邦制原则；三权分立（分权制衡）原则；民主原则。（每点1分，共3分）
(2)根本原因：南方奴隶制种植园经济与北方资本主义经济之间的矛盾无法调和。(2分)
影响：内战以北方胜利告终，维护了联邦的统一；(2分)战后通过《解放黑人奴隶宣言》
和宪法修正案，进一步强化了联邦政府的权力，让美国的联邦体制更加稳固，也为资
本主义经济的进一步发展扫清了障碍。(2分)
19.【答案】(10分)
工厂与工人生活
工业革命时期工厂制度的建立，不仅改变了生产方式，更深刻重塑了工人的生活形态与社会观念。
(2分)
阿克莱特水力纺纱厂实现规模化生产与规范化管理，反映了工厂制度通过集中生产大幅提升了生
产效率与产品标准化程度。(2分)
《工厂法》对童工工时的限制与教育的规定，反映了工业化进程中社会对劳动者权益的初步关注，
但大量违规现象的存在，也反映了早期工厂管理的混乱与对廉价劳动力的过度依赖。(2分)
工人从“饮酒误时到自觉遵守工厂时钟、珍视劳动时间，反映了工厂纪律促使工人时间观念向标
准化、效率化转变；工人怀表拥有率的显著提升及对其滴答声的生计认知，反映了时间意识已深度融
入工人的日常生活与家庭经济规划。(2分)（若从其他角度作答，言之有理，可酌情给分）
工厂制度的确立，在推动生产技术飞跃的同时，也深刻重构了工人的时间观念、生活节奏与社会
认同，成为工业社会形成的重要标志。(2分)
20.【答案】(10分)
从美国角度作答：威尔逊提出“十四点原则”，以公海自由为名，谋求主导战后世界秩序：(2分)
从各国角度作答：英国试图维系传统海上霸权：法国力求重建欧洲大陆霸权：苏俄成为社会主义
国家，脱离资本主义世界体系：中国等弱国利益被牺牲：日本与美国在亚太地区存
在利益争夺。(6分)
从效果角度作答：由于各国存在利益冲突，矛盾尖锐，并未接受美国的“课程'，美国霸权诉求落
空。(2分)
高一历史答案第2页共2页

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